孔子游春课外节选阅读

篇一：孔子游春练习题

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一、看拼音，写词语，把字写正确、端正、整洁。

ɡuǎnɡ mào piāo yì m?u zi lǜ cǎo rú yīn

（ ） （ ） （ ） （ ）

wū ɡ?u kāi záo dànɡ dí sī kōnɡ jiàn ɡuàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yì

洋（ ） 友（ ） 瘟（ ） 安（ ）

二、把下列成语补充完整，再选两个造句。

桃（ ）柳（ ） 从容（ ）（ ） 情不（ ）（ ）

深（ ）熟（ ） 司空（ ）（ ） 手舞（ ）（ ）

温（ ）尔（ ） 波澜（ ）（ ） 意味（ ）（ ）

三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的阳光 （ ）的春风 （ ）的胸怀 （ ）的大地 （ ）的眼光 （ ）的情谊 （ ）的絮语 （ ）的流水

四、根据课文内容填空。

1、学习了这一课，我们认识了 的孔子， 的子路和 的颜回。

2、阳光 大地，泗水河边 ， ， 的春风像 ，在给 的春天伴奏。大自然多像 ！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的清风是她 ……

3、请仿照上一小题的结尾再写两句： 是她 ， 是她 ……

五、阅读课文重点段落，完成练习。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 ；“或方或长”的“或”可以解释为 。

2、“真君子”的意思是 。孔子认为水是真君子，是因为水 、 、 、 。

3、省略号中省略了哪些内容？

4、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语： ；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语： ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语： 。 拓展空间

一、你了解孔子吗？你知道孔子的哪些名言？

1、孔子，名 ，春秋时期 国人，他的编年体著作《 》。他和弟子的言论都 收集在《 》中。

2、孔子的名言：

二、读一读孔子和弟子子路、颜回谈“志向”的话一段对话，说说自己的志向并写下来。

参考答案：

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一、广袤 飘逸 眸子 绿草如茵 污垢 开凿 荡涤 司空见惯 洋溢 友谊 瘟疫 安逸

二、桃红柳绿 从容不迫 情不自禁

深思熟虑 司空见惯 手舞足蹈

温文尔雅 波澜壮阔 意味深长

三、温暖的阳光 和煦的春风 宽广的胸怀 广袤的大地

赞许的眼光 深厚的情谊 甜蜜的絮语 淙淙的流水

四、1、充满智慧、重情义、温文尔雅

2、普照着、桃红柳绿、草色青青、习习、优美的琴声、翩翩到来、一位伟大的母亲、宽广的胸怀、飘逸的长发、明亮的眸子、甜蜜的絮语 五、1、停止、有时

2、形容真正品质高尚的人、有德行、有情义、有志向、善施教化

3、省略了水的其它特点：心地善良、胸怀宽广、博学多才等。

4、珍爱水源，否则最后一滴水将是我们的眼泪；水滴石穿；人向高处走，水向低处流。 拓展练习

一、1、孔子，名 丘 ，春秋时期 鲁 国人，他的编年体著作《春秋》。他和弟子的言论都收集在《论语》中。

2、学而时习之，不亦悦乎！

有朋自远方来，不亦乐乎！

人不知而不愠，不亦君子乎！

学而不思则罔，思而不学则殆！

二、略

篇二：5、《孔子游春》课外达标测试部分

23 孔子游春(课外达标测试)

学校姓名:

一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。

sì shuǐ táo hóng liǔ lǜ guǎng mào piāo yì xù yǔ bō lán qǐ fú

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

yì wèi shēn cháng hé shùn wēn yóu kāi záo dūn ze wēn wén ér yě （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

shēn sī shú lǜ cōng róng bú pò ān xiǎng xìng fú xiāng hù xìn rèn （ ）（ ）（ ）（ ）

二、按课文内容填词，并熟记这些词语。

桃（ ）柳（ ） 草色（ ）（ ） 波（ ）起（ ） 不知（ ）（ ） 奔（ ）不（ ） 司（ ）见（ ） 绿（ ）如（ ） 温（ ）尔（ ） 深（ ）熟（ ） 耳（ ）听（ ） 不自（ ）（ ） 手（ ）足（ ）

三、根据课文内容填空，并仿写。

水 ，是 ，它好像 。

水没有 ，或 或 ， ， ，它好像 。 水 ， ， ，它好像 。万物入水，必能 ，它好像 。 茵（ ） 溢（ ） 惑（ ） 澳（ ）

yīn 阴（ ） yì 逸（ ） huò 霍（ ） ào 傲（ ）

姻（ ） 谊（ ） 祸（ ） 懊（ ）

殷（ ） 疫（ ） 豁（ ） 奥（ ）

四、按课文填词

( )的春风 ( )的春天 ( )的琴声

( )的母亲 ( )的大地 ( )的胸怀

( )的森林 ( )的长发 ( )的太阳

( )的眸子 ( )的轻风 ( )的絮语

( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔

五、读一读孔子与弟子子路、颜回谈“志向”的一段对话，说说自己的志向并写下来。

六、收集孔子的经典故事读一读并选择他的五句名言写下来。

1 2． 3 4．

5．

七、阅读短文，回答问题

春雨

春天的花 是美丽迷人的 春天的云 是变幻莫测的 春天的风 是柔和温暖的 但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。

春天，是万物生长的季节（ji jiě）。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春土注入了新的活力。俗（sh si）话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮（shǔn sǔn）吸着大地母亲甘甜的乳（rǔ lǔ）汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪；春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘

土，使绿叶重新焕发出青春的灿烂光彩；春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了青春的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地胡着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

雨停了。太阳从云层中探出圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树舒展着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……

我愿做一滴小小的雨滴。

1．给短文第一自然段缺标点处加上标点。

2．用“\”画出第二自然段中不正确读音。

3．找出第三自然段中的拟声词，写在下面横线上。

如：哗哗沙沙

4．联系上下解释词语。

淅淅沥沥：

贪婪：

5．写出第三自然段的段意。

6．用“.....”画出一个联想的句子。

7．用“”画出一个自己喜欢的句子。想一想，自己为什么喜欢这个句子写在下面。

8．根据你的理解，你认为作者为什么“愿做一滴小小的雨滴”？

篇三：《孔子游春》阅读

孔子游春

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语??

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢？”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化??由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

1、 摘录文中的成语，联系上下文体会一下它们的意思。

2、 写出近义词。

疑惑（ ） 惊讶（ ） 哺育（ ） 荡涤（ ）

3、 围绕下面的句子写一段话。

春天，泗水河边的景色真迷人啊！

4、 孔子遇水必观是因为他觉得水有______________、有______________、有______________、善施______________是真君子。

5、 把文章分成两段，概况出短文的基本内容。

6、 细读课文，说说两处省略号后面还可以补充什么内容。

7、品读第八段，通过教育家孔子对“水君子”的描述，说说你对君子的看法。

篇四：《孔子游春》练习题

《孔子游春》检测题

六年级二班 姓名 等级

【课前预习检查】用“ ”标出加点字的正确读音。

琴弦（xián xuán）哺育（bǔ pǔ ）散开（sǎn sàn）河畔（pàn bàn） 把词语补充完整。

（ ）红（ ）绿 不知（ ）（ ） 奔流不（ ） 善（ ）教（ ） （ ）（ ）起伏 意味（ ）（ ） 绿草如（ ） 深（ ）熟（ ）

【课中理解】根据课文内容连线。

孔子说：“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息 善施教化 有德行

流必向下 从无惧色 有情义

穿岩凿壁 和顺温柔 有志向

荡涤污垢 哺育生灵 真君子

【课后拓展】你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。

(1)学而不思则罔，_________________________。

(2)三人行，______________________。

(3)温故而知新，_____________________。

(4)知之为知之，________________________。

《孔子游春》检测题

六年级二班 姓名 等级

【课前预习检查】用“”标出加点字的正确读音。

琴弦（xián xuán）哺育（bǔ pǔ ）散开（sǎn sàn）河畔（pàn bàn） 把词语补充完整。

（ ）红（ ）绿 不知（ ）（ ） 奔流不（ ） 善（ ）教（ ） （ ）（ ）起伏 意味（ ）（ ） 绿草如（ ） 深（ ）熟（ ）

【课中理解】根据课文内容连线。

孔子说：“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息 善施教化 有德行

流必向下 从无惧色 有情义

穿岩凿壁 和顺温柔 有志向

荡涤污垢 哺育生灵 真君子

【课后拓展】你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。

(1)学而不思则罔，_________________________。

(2)三人行，______________________。

(3)温故而知新，_____________________。

(4)知之为知之，________________________。

篇五：2012年小学语文毕业班模拟试卷及答案

9、认真读一读下面的句子，把所用的修辞手法写下来。（4分） 2012年上期小学六年级语文模拟试卷

卷首语：人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有

益的探索，带着你的智慧和认真，去收获成功吧!

（满分：120分；答卷时间：90分钟） 第一部分：基础知识积累与运用（48分）

1、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（6分）

cháo juàn yù kuí wú yǎ

( )笑 （ ）恋 领（ ） ( ） 优（ ）

＿

2、加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分）

＿＿A、玫瑰（guī） 恶劣（lua） 追悼（dào） 无边无垠（yín） ＿号B、喷香（pan） 暼见（piē） 虬枝（qiū） 人才济济（jǐ） 学＿C、魁梧（kuǔ） 阔绰（chu?） 挑畔（xìn） 不屑一顾（xia）

＿＿D、给养（jǐ） 提供（gōng） 尽管（jǐn） 果实累累（l?i） ＿＿3、下列四组词语中书写完全正确的一项是（ ）。（2分） ＿名A、荡漾 齐头并进 兴国安邦 再接再励 黄沙满天 姓＿B、恩赐 高亢嘶鸣 解囊相助 高山深涧 别具一格 ＿＿

C、慰籍 赞不决口 遍迁起舞 金碧辉煌 栩栩如生

＿＿D、焚烧 迫不急待 悬崖峭壁 狂风怒号 连绵不断 ＿级4、下面不属于词牌名的一项是（ ）。（2分） 班＿A、西江月 B、忆江南 C、长歌行 D、卜算子

＿＿5、下面四组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）（2分）

＿＿A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 一丝不苟

＿＿C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 D、美好 喜爱 理想 妄想

＿校6、下列成语中与“前俯后仰”组成特点最一致的一个成语是（ ）（2分） 学A．自言自语 B．口蜜腹剑 C．心惊肉跳 D．阳奉阴违 7、“鼎”字共有 画，它的第六画笔名称是 ，用部首查字法应该查 部，与“鼎”字有关的一个成语是 。（4分） 8、把下列的词语补充完整。（5分）

（ ）不经心 张灯结（ ） （ ）（ ）吞枣 千（ ）一发

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。 （ ） （2）中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（ ） （3）告别了巴掌大的危房，我们搬进了新居。 （ ） （4）满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 （ ） 10、我会按要求改写句子。（10分）

（1）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句） __________________________________________。

（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） __________________________________________。

（3）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句） ________________________________________________________ （4）修改病句。

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

______________________________________________________。 我们讨论并听取了校长作的报告。

__________________________________________。

11、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗(词)句。（5） 春天是什么?是白居易记忆中“花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ” 。

夏天是什么?是毛主席眼里“ ，谁持彩练当空舞”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。 12、语文实践。（4分）

1、请你给学校的运动场设计一条标语，可以用名言警句，也可以自己写。 2、请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）

第二部分：阅读积累与运用（22分）

（二）读短文，回答问题。（22分）

深夜，那盏灯

那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折．

（sh? zh?）。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板捱着以泪洗脸的日子，还能做什么呢？

在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒．

(sā sǎ )了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。

一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑魆魆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品??看着那扇窗子的灯光，我脸红了。

“弟弟，拿出勇气来呀！”

打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。

在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要??还要感谢她夜晚的灯光 ，伴我度过了那个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻敲开了门。

没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量．（ liáng liàng ）着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”

我呆住了。

“??从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空．

（kōng k?ng ）着。两个月前，一个长辫子姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉??”

我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀??”

1、在文中括号里选择正确的读音，划上横线。（4分） 2、从文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分） 近义词：叮嘱（ ） 端详（ ） 反义词：强烈（ ） 喜讯（ ） 3、从文中找出成语来概括下列意思。（4分）

（1）翻来覆去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。（ ） （2）形容人的容貌一副善良的样子。 （ ） 4、联系课文内容填空。（2分）

（1）、“噩耗”在文中指 （2）、“说也奇怪”中令人奇怪的是

5、文中姐姐对弟弟说过的一句有鼓励性的话句是什么呢？请写下来（2分） 6、联系上下文，展开想象。（2分）

“看着那扇窗子的灯光，我脸红了。”当时，“我”可能在想： 7、结合你的生活实际，谈谈你读了这篇课文后的收获。（2分）

第三部分：习作与表达（30分）

（一）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 ( 二 )

请以“我得到了” 为题目写一篇记叙文。注意先把题目补充完整，填写的词语可以是：“表扬”、“锻炼”、“理解”、“关心”、“教训”等。 要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，字数不少于400字。

四、拓展提升。（20分）

1、照样子写词语。（4分）

例：不可相比叫 （ 无比 ），不取报酬叫（ 无偿 ） （1）没有原因叫（ ），没有关系叫（ ） （2）毫无办法叫（ ），所剩不多叫（ ）

2、写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（ ） （2分）

A．狗吠 猿啼 B．马嘶 蝉鸣 C．鹤啼 虎啸 D．鸡叫 狼嚎 3、有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”（4分）

4、“景阳岗打虎”说的是《水浒传》中 的故事。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是（人物名）（4分） 5、有人选用“鱼、马、钓、骇、惊、鞭”这些字中的几个字，写了一副对联。上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是（2分） 6、课外阅读

孔子游春（节选）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（4分） 2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。 （2分）

卷末语：当看到这行字时，先向你表示祝贺，你已经收获不小了!再仔细检查，你的收获会更大!

2012年上期小学生六年级语文模拟试卷答案

第一部分 基础知识积累与运用

1、嘲 眷 域 魁梧 雅 2、D 3、B 4、C 5、A 6、D

7、12画 竖折折 目 大名鼎鼎（鼎鼎大名 一言九鼎 三国鼎立 三足鼎立等） 8、漫 彩 囫囵 钧 9、（1）排比 （2）拟人 （3）夸张 （4）比喻 10、（1）种树人的一番话，怎能不使我非常感动？ 难道种树人的一番话，不能使我非常感动吗？ （2）我看到了脸。

（3）妈妈告诉我，今天晚上她要加班，让我和爸爸先吃饭。 （4）布达拉宫、长城是我国古代的伟大建筑。

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国的伟大建筑。

（5）我们听取并讨论了校长作的报告。

11、日出江花红胜火 润物细无声 处处闻啼鸟

赤橙黄绿青蓝紫 接天莲叶无穷碧 12、略

第二部分：阅读积累与运用

1、 zh? sǎ liáng(也可读轻声) k?ng

2、 近义词：叮咛 打量 反义词：柔和 噩耗 3、 （1）辗转反侧 （2）慈眉善目

4、 （1）姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！

（2）她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉。 5、弟弟，拿出勇气来呀！

6、她一个女孩子受到的伤害那么严重，却能坚强地面对自己，面对生活，勇敢地向前进步，而我呢，只是在自暴自弃。（学生只要能达对意思即可）

7、例1：人生中有很多的挫折，只要有勇气战胜自己，有勇气去挑战艰难险阻，才能让我们活得更加的有意义和幸福。

例2：不论遇到什么样的苦难，人生的道路总是有希望的，要鼓起勇气勇往直前。

第三部分：作文（略） 第四部分：拓展提升 1、（1）无故（无因） 无关 （2）无奈（无法、无助）无几 2、C 3、猪八戒 孙悟空 沙和尚（沙僧） 唐僧 4、武松 林冲 5、马鞭鞭马马惊鞭 6、（1）有德行 有情义 有志向 善施教化 （2）善施教化88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

体裁作文