拆字游戏怎么玩

篇一：拆字游戏

好：女子也，现在样女孩要比男孩好啊。好久以前就有人知道这个道理了，还是女孩子好。 夯：打地基的，需要大力士来做方能把地基打好。

跑：以前的鞋质量不好，跑的路程很远，要把足包好，省的磨破了泡。

悟:悟是由心和吾(古文的我)组成的说明了只有用心自己才会悟出道

信-即“信”由“人”和“言”二字组成，信即无伪，不说假话、不做假事，不自欺、不欺人；

诚-字由“言”和“成”构成，诚即诚实，忠厚；由此可看出人说过的话，必要信守诺言，坚持说到做到的行为准则，相信你就会获得双赢的收获

篇二：44个汉字的拆字游戏

44个汉字的拆字游戏

【“赢”由五个汉字组成】亡、口、月、贝、凡。包含着赢家必备的五种意识或能力。亡：危机意识。口：沟通能力。月：时间观念。贝：取财有道。凡：平常心态，从最坏处着想，向最好处努力。

1、跑

仅靠“足”是不行的

关键是要背上钱“包”

2、夭

正义的“天”平一旦倾斜

任何新生事物都会“夭”折

3、犬

“大”丈夫贪图“一点”

就会堕落为“犬”

4、拔

用权力之“手”帮朋友“一点”

就得到了提“拔”

5、夫

敢于刺破青“天”

就会成为大丈“夫”立地顶天

6、尖

个人是渺“小”的

但只要能从“大”众中脱颖而出

就是不可多得的“尖”子

7、会

“人”“云”亦云的扩大器 称之为“会” 8、研 一句“研”究研究 让你等到“石”头“开”花 9、命 人类对自身“命”运的 “一”声“叩”问 10、运 走运的人 不只是坐上了快“车” 还会腾“云”驾雾 11、干 没有以“一”当“十”的能力 就愧称“干”部 12、售 “售”东西凭“口”说“佳” 难怪充满了假冒伪劣和欺诈 13、拨 权力之“手”轻轻一“拨” 便“发”了一大批狐朋狗友

14、劣

出“力”“少”

自然“劣”

15、债

欠“债”必还

这是做“人”的“责”任

16、囚

“口”能“囚”“人”

足见流言的力量

17、路

“各”人都长着自己的“足”

就应走出一条属于自己的“路”

18、政

如果连机关的公“文”中

都不能找到堂堂“正”正

“政”府的威望便丧失殆尽

19、主

每个人都是自己灵魂的国“王”

头长在自己的身上

虽“一点”，但必须“主”宰自己的思想

20、便

与“人”方“便”

“更”是与自己方便

21、信

“言”而无“信”

不配称“人”

22、文

好多有意“义”的事情来不及办

竟被“一”支笔堆成了“文”山

34、吃

“乞”丐为了糊“口”沿街乞讨

官员大“吃”大喝东歪西倒

35、办

“办”成一件事

得脱“两”身皮

36、吹

喜欢“吹”牛的人

“口”无遮拦 “欠”揍

37、做

政绩是靠踏踏实实“做”出来的

不是凭虚“估”的假数字

和花样“文”章吹出来的

38、骗 是“骗”子迟早会露出“马”脚 纵使他能把“扁”的吹成圆的 39、众 盲目地“从”“众” 会被“人”骑在头上 40、调 在充分“调”查的基础上 分析“周”全才能发“言” 41、香 “日”头下用汗水浇灌禾“苗” 怎能不带来十里稻谷“香” 42、预 把未来谋划在一“页”页纸上 只是给“予”生活一个美好的“预”想 43、粥 父母的身躯锄成了两张弓 捧上白花花的大米饭 哪一粒不是心血的结晶 44、歌 阿“哥 ”“欠”缺阿妹怎么生活 于是唱起了思念的情歌

篇三：猜字谜游戏

猜字谜游戏 ——作文活动课 教学目标 ： 1、体会猜字谜带来的乐趣。 2、 通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。 4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。 教学重难点： 学生观察游戏过程 课前准备： 分好学习小组 教学过程：

一、提出学习目标 一、导入。 现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 要求：学生自习观察做游戏的过程，课后要用口都作文的方式表达。 二、活动过程 （一）分组得分游戏 1、首先是记字游戏：赢、腾、嵌、蠹，为这些字编一些顺口溜。看哪一组的同学变得又快又好。 第一个字?蠹?可拆为?一中头，宝盖腰，石头下，两条虫? “第二个字?赢?可拆为?亡当头，口在中，月贝凡，三只脚?。 第三个字可以拆为?夫人头插两朵花，骑着马去赏月?。 2、第二个游戏是拆字游戏 “贵”、“贱”、“聪”、“闷” 老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是?贝?。在古代，贝就是钱的意思。?贵?这个字?贝?在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而?贱?这个字?贝?是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。 老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。 最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。 3、接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜 “太阳西边下，月亮东边挂” “值钱不值钱，全在这两点。” 国际体验设计协会IXDC 历届大会精彩集锦

用户体验 产品大会 交互设计 移动互联网 右看它是马，左看马靠它。像马不是马，它比马儿大。 ——驼 夫人何处去 猜一字 二 十五人,猜一字 答案是:伞 李字去了木(打一字 林子多一半 梦 72小时 晶 两点水,猜一字 答案是:冰 朋友半边不见了,猜一字 答案是:月 半个人,猜一个字 答案是:伴 一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿 （二）活动展示。 设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。一组出字谜，一组猜 三、说一说（口头作文） 把今天我们做游戏的过程说一说，注意人物语言、动作、神态、心理 1、 分组说 2、全班说 范文： 上课铃响后，老师兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天的识字活动课我们来做游戏。”“太棒了！”大家高兴得一蹦三尺高。 首先是记字游戏。老师拿起粉笔，“刷刷刷”地在黑板上写了几个显眼的大字：蠹、赢、腾。我只认得第二个字和第三个字。第一个字怎么读呢？老师告诉我们这个字读zhu。“请大家把这些字拆开，各用一句话表达出来。”老师说。可是，我们大家从来没有玩过这个游戏，谁都不懂怎么拆分。老师为我们开了一个头：“第一个字?蠹?可拆为?一中头，宝盖腰，石头下，两条虫?。”大家立刻来劲了，班长妍佳第一个举手，说：“第二个字?赢?可拆为?亡当头，口在中，月贝凡，三只脚?。”班里顿时洋溢出热烈的掌声。第三个字老师点名叫了一位男同学，那位男同学自然不甘示弱，流利地说：“第三个字可以拆为?夫人头插两朵花，骑着马去赏月?。”大家听了直拍手叫好。 第二个游戏是拆字游戏。由本人率先发言。我把“贵”字给拆成了“中、一、贝”三个字，随后又有几个同学将“贱”、“聪”、“闷”字一一参透，拆分开来。老师还向我(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:拆字游戏怎么玩)们解释，说：“这些字都有自己的含义，就说说?贵?吧， ?中?表示的是公平、公正，?一?就是要压住，?贝?可以理解为金钱。意思就是说，只有把金钱视为粪土，将金钱踩在脚下的人，才可被称为贵人??” “接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜。”老师清了清嗓子，像舞台上的报幕员一样，风趣地向我们鞠了一躬。“Very good！”

同学们不约而同地欢呼起来。大家看了看老师出的字谜：“太阳西边下，月亮东边挂”，都陷入了沉思。我也不例外，用手托着下巴，目不转睛地盯着天花板。“我！”从教室的角落里传来了一声，“明！”还没等我回过神来，那位同学就脱口说出了答案。“对了，”老师显得十分高兴，“第二道题：值钱不值钱，全在这两点。”小明赶忙举起手来，说：“铁。”“错了！”全班哄堂大笑，老师不慌不忙地说：“是金。”?? 没过多久，下课了。尽管下课铃已经响了，但是大家仿佛还是意犹未尽，在心中期待着下一堂识字活动课的到来。

篇四：在游戏中成长

篇五：拆字拆出诗谜美

拆字拆出诗谜美

来源：灯谜博客圈 发表日期:2009-03-30 10:11:49

拆字拆出诗谜美

谜人通过汉字的特点，进行拆离组合，从而达到为谜底配面之目的。拆出的谜面往往形成优美的诗句，让猜者即享受到诗词意境之美，又能享受到灯谜底面扣合之趣，给人艺术的熏染。例如：

①“溪水清，景色美，春雨游人少，唯见鸟双栖”，猜港人“奚秀兰”

谜面是一幅优美的意境图：溪水清清，春雨霏霏，鸟儿双双，游人稀少。让人置身于清雅犹新的美丽景色当中。

其实是作者在玩拆字游戏：将“溪”字之中的“水”清除，余下的便是“奚”；“景色美”会意成“秀丽”；春雨游人少，“春”字连“雨”，则是暗示春字里去掉“日”，有雨则没日。“游人”则暗示从“春”字里游走“人”部，剩下的就是“三”了。加一句“唯见鸟双栖”，将两点比作两只鸟，与“三”字组合成“兰”字。值此得出谜底“奚秀兰”。

②他去也，明月正当空，方离别，叹春又能逢（猜时间用语）双休日

面句描画情人分手离别之场面：晚间明月当头，情人间手牵手，依依不舍，他即将远行，心中话语难倾衷肠，他们舍不得分手而去，但又不得不别，只好把彼此的想念寄托在来年的春天。

“他去也”扣出一个“人”字；“明月正当空”扣出一个“日”字；“方离别，叹春又能逢”扣出一个“双”字，即将“叹”字的“口”部去掉，“口”者，方框也。几个字组合不偏不倚正好扣出“双休日”。谜面之意情绵，谜面之趣机关重重，谜底得来如此自然。实乃谜苑一朵芬芳四溢之奇葩

③泪水流，泪水干，心添愁，泉水行径处，此去又难留（党史人物）瞿秋白

谜面描绘了伤感悲愁之画面：泪水簌簌流淌，心中之伤愁难于抑制，时间长了都哭干了自己的泪水，潺潺而流的泉水何以比得上流出的泪水之多，此地此时让我难于留足，不得不远走他乡异地。

“泪水流”“泪水干”各扣出一个“目”字；“心添愁”扣出“秋”字，将“心”字添上后是“愁”字的字是“秋”；“泉水行径处，此去又难留”，“泉”字中的“水”行之，得出“白”字，“又”字从“难”字中去掉，得出“佳”字，与“白”组合成“瞿”。谜底瞿秋白得之。

④牧羊姑娘去牧羊，女远行，不见娘，草萋萋，意惶惶（字） 苦

谜面描绘的画面：牧女牧羊远行，远离了爹娘，在茫茫草原之上，心中生出凄凉，意间生发孤寂恐惶。

此谜采用典型的抵消法：“牧羊姑娘去牧羊”自身就暗示猜者去掉谜面中的“牧羊”二字，剩下“姑娘”两字；“女远行，不见娘”再次暗示抵消“姑娘”中的“女”字和“娘”字，剩下“古”字了。“草萋萋”采用添加法，即在“古”字上加“草”（即艹），就是谜底“苦”字了。“意惶惶”采用复解法，即在谜底明了以后，解释谜底的意义。其中的作用是为了补充谜面的完整，使谜面更丰满。

⑤日暮雁阵斜，水随空山转，君乘扁舟去，唯余泪点点 （证券）外汇券

句意境：夕阳将要落山，天空雁阵飞翔，潺潺涧水随着山势走向流动其间，你要登船远去了，我在泪落点点。

谜面扣法：“日暮”乃“夕”；“ 雁阵斜”乃“卜”字，有“大雁排人字”之说，“人”字放斜即是卜字；“扁舟”古人称“刀”。君者，夫也。“泪点点”即两个点，共同组成“券”字。

⑥三番垂钓，风骤起，线儿移，吹落雨点飘飘洒，风乍停，须臾人离去（字）鼠

诗句的意境：一幅垂钓画面，钓者甩勾再三，反复起钓，钓者每次满怀希望。天气骤变起风，仿佛水面波纹翻卷。天又飘起雨来，风吹雨落，可见钓翁之专心，钓线不断抖动，一会儿风停雨住了，垂钓者却收勾离去。

谜之扣法：“三番垂钓”象形“鼠”字下的三个竖勾；“吹落雨点飘飘洒”象形“鼠”字中的四个点；“风骤起”与“风乍停”相互抵消；“须臾人离去”，须将“臾”中的“人”字离去，就是“鼠”字的上半部。一首描写垂钓的长诗，缩减成一个“鼠”，纯属驾驭文字的娴熟。

⑦全无心意，一个这边，一个那边，相会亦难别亦难（声乐器材）音箱

诗句意境：两人都心不在焉，一个在这边牵挂，一个在那边思念，两地分处，相会虽难相别却更难。

谜面扣法：“全无心意”扣出一个“音”字；“一个这边，一个那边”扣出部首“竹字头”，“相会亦难别亦难”暗示“亦难”两字互相抵消。从而组成“箱”

⑧枫凝霜，眼望断，也无风来也无雨，牵肠挂肚，都是一场空（建筑设施）木棚

诗句意境：秋后枫叶红红，秋霜浓浓，天气无风无雨，促使有情人万分牵挂，自己的牵挂之意不知对方知道否？似乎是一场空梦。

谜面扣法：继续采用抵消法，“枫”“霜”两字若无“风”无“雨”，则谜字“木”和“相”，加之“眼望断”再从“相”字上去掉“目”字，而加上“牵肠挂肚”中得两个“月”字，

⑨窗前香来逐日开，残花片片道边白。不觉城头孤星现，远山二度雁阵来（时政名词）和谐社会

诗句意境：一首佳美的七言绝句，日照窗间，路边的野花谢落飞扬，道边残花相伴。此时城头之上却闪现着孤星明月，不惜孤星零落，远处的山上，袅袅雁阵飞来，给人一种动感的美丽画面。

谜面扣法：“口”字象形成窗，“香”字逐去“日”字剩下“禾”，构成“和”字。“残花片片道边白”扣出“谐”，“残花”乃“七”；“道”乃“言”。“不觉城头孤星现”扣出“社”字，“城”之头乃“土”；孤星点也。“远山二度雁阵来”扣出“会”字，“远山”扣出“厶”。谜面和谐场景，谜底“和谐社会”。

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