11到12岁的男生头像

篇一：男生头像

www.bb37.com

篇二：11-12岁读的书

篇三：11-12岁书目

篇四：12岁男孩食谱

2008年高级公共营养师考前辅导习题

B、实际操作技能习题

现有一名12岁男生，小学六年级，身高160㎝，体重52㎏，请安排一日营养食谱并作出评价。 答题：

一、确定该男生一日能量需要量

1、计算体质系数（BMI）：52㎏÷m=20.31（正常） 2、确定用餐者全日能量供给量为：2400Kcal 二、计算三大营养素供给量： 蛋白质15% 脂肪25% 碳水化合物60% 三大营养素供给量是: 蛋白质：2400×15%÷4=90g 脂肪：2400×25%÷9=66.67g 碳水化合物：2400×60%÷4=360g 三、计算每餐能量营养素需要量 一日三餐能量合理分配为： 早餐30% 午餐40%晚餐30%

早餐：能量：2400Kcal×30%=720Kcal 蛋白质90g×30%=30g 脂肪66.67g×30%=20g 碳水化合物360g×30%=108g

午餐：能量：2400Kcal×40%=960Kcal 蛋白质90g×40%=36g 脂肪66.67g×40%=26.67g 碳水化合物360g×40%=144g 晚餐：2400Kcal×30%=720Kcal 蛋白质90g×30%=27g 脂肪66.67g×30%=20g 碳水化合物360g×30%=108%

四、食物品种及重量（所有食物均为净食）

本食谱盐不超过6g。 五、食物营养素及能量计算

六、食谱评价

1、谷类/薯类:标准粉、稻米：400g。 蔬菜/水果：500g. 肉/鱼/蛋：175g.

豆类及豆制品和奶：320g. 菌藻类：海带10g. 植物油：25g.

2、实际摄入量与推荐量的比例

3、三大营养素的比例

4、优质蛋白质占总蛋白质的比例;44.8g÷91.6g=48.9% 优质蛋白质占总蛋白质的比例已超过1/3，符合要求。 5、一日三餐的热能分配

七、调整意见：

1、谷类、禽畜肉/鱼/蛋类、豆类和豆制品及奶类、蔬菜类/水果类等食物需要多样化。

2、适量增加水果、菌藻类食品。

3、适宜增加矿物质、维生素的食物，如：动物肝脏、胡萝卜等。 仅供参考 食谱一

早餐：牛奶250ml、面包（面粉200克）、煮鸡蛋50克。

午餐：米饭（粳米200克）、蘑菇炒肉片（鲜蘑菇50克、猪肉50克、植物油5克、料酒、淀粉、蛋清、味精）、炒青菜（青菜200克、植物油5克，味精、盐适量）。

晚餐：馒头（面粉150克）、百合虾（虾仁50克、胡萝卜25克、柿子椒25克、植物油5克、百合、淀粉、味精、盐适量）、牛肉菜汤（卷心菜50克、豆腐干50克、胡萝卜50克、土豆50克、牛肉50克、植物油5克、番茄50克，味精、盐适量）。

加餐：时令水果。 食谱二

早餐：小米粥（小米100克）、牛奶250ml、荷包蛋（鸡蛋50克）。

篇五：11到12岁青少年儿童篮球训练内容

11到12岁青少年儿童篮球训练内容

一、 基本功训练

1手上基本功

2脚步基本功

3腰髋基本功

4视野基本功

手上基本功 1）球性+球速组合：各种绕球：胯下、腰、颈部、体后；动

作的节奏与幅度控制

2）球性+球感：体前、背后抛接球、胯下背后接球；绕身体

运球、双球运球；控制球的能力

3）球感+球速：高、低运球，节奏幅度的变化，体前，体后

绕胯下运球，动作的节奏变化，对球的落点。

分为：原地、行进间、单、双球练习

脚步基本功组合练习

1）步伐+跑步组合：起动——（加速、侧向、交叉）——急停（一

步、两步）；（横、前）滑步——（加速、侧向、交叉）——急停

（一、二）；上步——后侧步——侧身跑——急停（一、二）

2）步伐+跳组合：上步—单、双脚跳；交叉步—单双脚跳；后撤

步—单双脚跳

3）跑+跳组合：跑—单、双脚跳；跑——单脚跳——双脚停；侧

身、交叉、后撤跑——单脚跳

分为：无球、有球练习

3腰髋基本功组合

高抬腿、小步跑、前后交叉跑、转髋训练

4视野

看信号、看手势、做判断；脚步移动、不同方向的传球、抢球、接球、传球。

二、 基本功训练要求

1）、手上：球性、球感、球速 熟练自如，控制球与支配球的能力

2）、脚步基本功：反应速度快、动作快、移动快、急停步伐熟练。

3）、踝关节、膝关节、髋腰、肩关节 灵活性稳定性良好

4）、视野开阔、篮球意识的培养

5）游戏为主、控制训练负荷。

三、技术训练

1进攻脚步动作

1）、起动——加速跑（变向、侧身、变速）

2）、起动——向上、下、里、外——急停变向——下、上、外、里摆脱接球

3）、起动——向上、下、横——急停——抢位（利用脚步、转身）

2运球组合

1）、高——低——体前——跨下——背后（原地练习）

2）、行进间：急起——急停——半转身——体前——后转身——背后——跨下。

3接球

1）、单手接 以胸前为基准的上下左右的来球；

2）、以及击地球；

3）徒手摆脱后的各种接球组合。

4传球

1）、胸前，单手传 以胸前为基准的上下左右的球

2）、背后传球

3）、徒手摆脱接球后的各种传球。

5投篮技术

1）、单双手的投篮

2）、近距离单手、远距离双手

3）、徒手——摆脱——接球投篮

4）、行进间左右手勾手投篮

5）、反勾手

6）、徒手摆脱接球后运球行进间投篮

7）、行进间接球左右手勾手

8）、徒手摆脱接球后行进间投篮组合

6突破技术

1）、原地持球假动作（传球、投篮、头部、眼神）——同侧步、交叉步突破

2）、前转身突破

3）、后转身突破

4）徒手摆脱接球后——同侧、交叉、前转身、后转身——突破——投篮组合

7、徒手摆脱

1）、强侧：纵切、横切、反跑、溜底线、接球练习

2）、弱侧：背插、横插、下插接球练习

8、防守技术组合训练内容

1）、防守基本姿势——起动——各种步伐（各种跑）组合

2）、横滑步——上步——后撤步——交叉步——急停——抢位（防外线）

3）、防守侧身抢位——绕前——抢前——绕后——侧身抢位（防内线）

防外线选位——移动组合；防内线——移动选位。

4）、拍球、抢断球技术

拍持球（运球）队员的球

向前（横向、向后）抢断步伐及起跳及抢断

5）、防守持球者传球技术

防传球——起动——上一步急停（两步）——平步防守选位（斜步防守选位）——手部封堵传球路线——脚步移动组合

6)、防运球推进组合

起动——上步急停——斜步防守选位（堵中逼边）——侧滑步——后撤步——交叉步——后撤步——攻击步——横滑步——追堵脚步组合——封堵传球路线

7）、防半场运球突破组合技术

起动——上步急停（一步、两步）——斜步防守选位（堵上放下，堵左放右）——侧滑步——后撤步——攻击步——后撤步——横滑步——交叉步

防半场持球突破

防45°持球突破

防投篮组合技术

防徒手切入组合（纵切、横切）

8）、抢篮板球技术

防投篮：封堵投篮——落地即转身——两脚开立屈膝——重心降低，上体及双臂用力（寸劲）堵人——抢篮板球

防无球：堵人抢位——判断球的落点——利用后转身迅速堵人抢位，（转身动作快、两脚开立屈膝、重心下降、上体及双臂用力对抗）

三、技术训练要求

1）、学习进攻、防守脚步、掌握无球进攻摆脱、防对手徒手切入

2）、学习各种摆脱接球组合、获得球的能力、传球组合

3）、运球组合练习、左右手熟练完成各种运球

4）、投篮模仿、强化：蹬地、伸膝、展腰、抬肘、伸臂、屈腕、拨球，用力顺序。

5）、持球突破能力，假动作组合及其头部，眼神的假动作 。

6）、徒手切入、摆脱切入、变向转体，起动加速，重心速度的变化。

7）、防有球队员，防传、防运、防突、防投、选位、上步、手部封堵、脚步移动。

8）、防持球队员拍球、基本手法及脚步步伐、上步与后撤。

9）、防徒手切入，扩大视野是前提，判断选择防守位置为基础，运用脚步移动与手部封堵为核心

10）、寓教于乐，兴趣为主，注意负荷。

战术训练要求及内容

进攻基础配合

1）、突分：0° 45° 90°

2）、策应：背插罚球线，策应抢位接球，穿45°外线空切（突破）；背插罚球线，策应抢位

接球

穿弧顶中路外线空切

3）、掩护配合

外线队员侧掩护，外线队员反掩护（无球队员之间掩护），背插罚球线策应抢位接球后转身掩护传切配合（有球给无球做掩护）。

4）、进攻技术

二人快攻 ：2打0 ；2打1

三人快攻：3打0 ； 3打1 ； 3打2 进攻2打1，回来3打2

5）、防守基础：挤过，穿过，绕过，换防

防守

防快攻：1防2；2防3；3防3；半场人盯人

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:11到12岁的男生头像)

进攻战术要求

1）、进攻基础 位置、时间、路线、方法、与技术要领

2）、快攻推进、队形、传球方式、速度落点、多打少的技巧与方法。

3）、半场人盯人战术，发动配合区域，位置，人员，顺序方式与变化，要求培养学生攻防转换的意识。

4）、防守基础配合教学训练，位置，时间，空间，路线 方法 及技术要领 视野能力的培养即意识。

5）、防快攻 1防2，2防3练习，防守攻防转换意识，合理的位置 ，以及积极的方法，干扰和延误快攻配合。

6）、半场人盯人防守技术训练，退防迅速，落位，防守积极，合理基础配合，培养攻防转换意识。

7）、单兵对抗能力，个人技术，局部对抗，小配合，基础配合，整体对抗意识，强侧和弱侧，进攻的目的性，方式，

身体训练内容及要求

1身体训练内容

1）、反应判断练习

听信号 做判断不同方向，不同距离，的脚步移动练习，，接球练习，抢球练习，，看手势做判断不同方向，不同距离，的脚步移动练习，，接球练习，抢球练习（反应在前，判断在后）

2）、速率练习

跳绳 ，单摇，双摇 软梯各种步伐与频率的跑和跳，高抬腿与节奏变化， 单手投掷性练习。

3）、柔韧练习

手指关节，肩关节、膝关节、髋关节、躯干及腰部的柔韧性与灵活性练习

4）、灵敏练习

栏架，做重心起伏练习，躲闪练习，追逐练习

5）、协调性练习

跳绳，跳格子，平衡走，跑，单足跳， 双足跳，垫步跳，跨步跳。、

6）、力量练习

徒手提踵、半蹲提踵、徒手跳跃、负重跳跃、跳台阶、屈腿仰卧，仰卧两头起，俯卧背起，俯卧两头起，俯卧撑、立卧撑、单杠双手悬吊、爬绳、小力量负重。

训练要求

1）、年龄特点反应，灵敏，协调，柔韧，是身体的重点，男女区别对待。

2）、发展动作速率和速度是最近事情，移动速度练习增加，神经系统灵敏性为重点，控制负荷

3）、注意前庭器官平衡能力的训练

4）、力量训练以克服自身重量和小力量为主，以徒手练习为主，器械为辅。

5）、注意练习手段与方法的多样化，训练内容交替安排，不断提高学生的兴趣与练习的实际效果。

心理训练内容及要求

1）、自我暗示，表象训练，感知训练，注意力训练，作风训练，信任人与团结人的训练（战术配合之间的相互信任、尊重）

训练训练要求

1）、明白心理训练的重要性，有助于理解技术动作要领，另一方面开发学生的思维能力。培养篮球意识

2）、心理素质和心理承受能力是此阶段的学生提高的基本功、技术、战术、身体训练水平的重要基础。

3）、即培养篮球兴趣，有培养做人，提高心理既能的欲望。

六、理论教育内容及要求

1）、阅读球场

讲解规则关于球场的区域、位置、时间、空间、场角、通道等规定与作用

2）、讲解要领

重点讲解基本技术要领：传球、投篮、突破、抢断、抢篮板球、防守选位与防守移动等。 讲解进攻基础配合、防守基础配合等内容的方法、路线、要领与要求。

3）、故事讲解

篮球的起源于发展，

4）、介绍篮球知识

篮球训练中对青少年的意义，增进健康与促进发育。

理论要求

1）、了解篮球场地、理解规则、懂得执行规则和利用场地的基本道理。

2）、教育学生掌握技术动作要领，基础配合的方式和方法，开放智力，培养篮球智商，篮球意识。

3）、教育从事篮球运动有利于身心健康发展，启发学生对篮球的兴趣

字数作文