彼岸作文

篇一：小学作文：彼岸

彼岸

彼岸，一个很美且对人具有莫大吸引力的地方，她的魅力之大，让无数具有好奇心的人对其探索。

我，只是一朵浮萍，仅此而已。

曾经，我生活在一泓清泉之中；而现在，我却生活在一片很大的湖泊之中。

曾经的清泉与现在的湖泊相比，微不足道，然，却是我度过的最美好的日子。而现在这湖泊，只是陌生，仅此，而已。

夜深了，那双闪烁不定的瞳孔，却还在岸上搜索着，企图找到一些让自己熟悉的事物。就是这样寻寻觅觅，就是这样无可诉说。目光终于落在了一点??

岸边，停放着一辆车，车身满是泥土，仿佛一个倦了的人儿。车中，有一个看似沧桑的人儿微闭着眼，很是疲倦。车后排，排放着的，是行李。

呵，我笑。像苦笑却又像嘲笑。

我知道，他离过家，车向着的方向或是一个连自己都不得而知的地方，亦或许是家的方向。因为对外界的好奇，所以离家，又因为离过家，所以归家。倏地，不知为何我想要知道他背后的故事，直觉告诉我，那是个很精彩的故事。然，仔细想想，自己这样做岂不是太过残忍了么？无论他是离家亦或者归家，都有着自己的秘密。那是一桶金，人人想要挖掘，然，挖掘之后对他的伤害却不可限量。

离家与归家，看似两个截然不同的字眼，却是因果关系。世间万

物，却都是如此关联紧密，令人，无从诉说。

无论是苦笑亦或是嘲笑，都是自嘲。

看到他我不由自主地想到了自己，我又何尝不是呢？

从我记事起，我就一直生活在那一泓清泉之中，悠然自得。曾经有很长一段时间，我感到十分满足，常常似醉非醉地说自己是世界上最幸福的人。

然，人是善变的，会因种种外界原因改变自己的看法。

那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我与伙伴们玩耍时，不经意的一瞥，竟看到彼岸花儿在阳光沐浴下尽情绽放着。那种清纯却妩媚，羞涩却典雅的美，令人神往。倏然，我被那美深深地震撼了。 从那天起，我知道了自己所生活的地方与外界那精彩纷呈的世界相比，只是微不足道，仅此而已。

“让我们一起飞跃，飞跃一个小世界，迎来属于自己的一片天。”从那以后，这句话成为了我的座右铭。

世上无难事，只怕有心人。我做到了。

从那以后，奔走于花花绿绿的世界之中。直到现在，我从一泓清泉到了一片一望无际的湖泊之中。

在离开那泓清泉之后的一段时间，我很快乐。外面的世界让自己大饱眼福，而朋友们也络绎不绝。那一刻，我看到的尽是这个五彩缤纷的世界那美好的一面。那一刻，我自以为我的选择是正确的，我为我的明智感到骄傲。

好景不长在。

有一天，我看到在岸边，一方恶霸恃强凌弱，接二连三，怨声载道。我不敢相信自己所看到的事物。我逃离了那里，我告诉自己，那是幻觉，绝对是幻觉。可是，自欺欺人又有何用？现实与理想的差距，就是如此之大，只能接受残酷的现实。渐渐地，昔日形影不离的朋友竟也离开了我。那一刻，我看到的是这个世界阴暗的一面。那一刻，我在忏悔，我明白了自己当初的选择是错误的。

我曾经想要回“家”，却早已迷失了“家”的方向。内心无限的空虚，是任凭什么事物都无法弥补的。

凝视着岸上的人儿，他也是被“彼岸”的东西所吸引吧。无论是归家还是离家，他注定是一个思家的人。意味深长地，我笑了……

篇二：彼岸花开作文

彼岸花开作文

彼岸花开

嘉祥实验小学 刘妙喆

愿彼岸真的会有花开――题记

我是一只名叫甜甜的小蜜蜂，我生活在一个不知名的小岛上，岛上有许许多多小昆虫，它们都是我的好朋友。

我的家就在一棵高大的香樟树上，夏天，香樟树的叶子就会很巧妙的盖住我家的大门，我就像生活在奇幻世界一样，满屋子都是绿。

我喜欢与众不同，于是，我便将自己的屋子刷上了四种不同颜色的漆，黑色、红色、蓝色、绿色。我的地板是用蜜汁涂上的，一进屋子，就会闻到扑鼻的香甜气息。我不喜欢规规矩矩的床，我便从郊外运来了各种各样的麦穗，晚上，躺在麦穗上，田野里的气息充斥在屋子中，感觉真好呀！

可是小蚂蚁却总是对我的房间充满抱怨。每次来到我家时，它总会象例行公事似的对我的房间大大批判一番，它会先清清嗓子，然后打个哈欠，把手背到身子后边，说：“你看你的房间，一进来就是四种对比极强的色彩，弄得我头晕眼花。再瞅瞅你那那那‘床’，有什么好呀？用什么蜂蜜呀！一到夏天蜂蜜就开化，粘得我的脚动弹不得，我又不像你，长着一对大翅膀??”每到这时候，我都会拿棉花堵上耳朵，静静地躲到一边，吃个果酱面包或者坐到地板上舔蜂蜜。

就这样，我度过了一年又一年??

可就在我三个月生日的时候，一场大风暴不期而至，那天晚上，我躲在家中不敢出门。从来没有被麦芒扎到过的我，在那天，却是被麦芒割破了翅膀。我一个人静静地缩在墙角，看窗外香樟树的叶子被大风刮下来，看着我的好朋友小蚂蚁家中的大土瓶被大风卷走??

第二天，我起了个大早，包扎好受伤的翅膀，一点一点走到小蚂蚁家去。小蚂蚁见了我，就象看见大救星一样，对我说：“甜甜你知道吗？昨晚的大风暴把岛上所有的花儿都卷走了，你是岛上唯一会飞的孩子，就拜托你去对面的丛林采来花种，好吗？”我没有说话，向它挥了挥受伤的翅膀，小蚂蚁的眼神顿时变得勇敢而坚定，它很严肃的对我说：“甜甜，你别怕，我来帮助你。”它把我背起来，告诉我它要带我去医院。可是，从香樟树上爬下来对于小蚂蚁来说，已经太困难了，何况是??那一刻，我在小蚂蚁的背上真正感受到了友谊。

去医院的路上，我不间断的给小蚂蚁讲笑话，给它唱歌，希望它不要太累，可我清

楚的看到，小蚂蚁的头上不断有汗珠滚下来。在医院，蚯蚓为我疗好了伤，又让我在家中休息几天，说伤势不重，很快就会好的。

一连三天，我都在小屋里养伤，小蚂蚁每天都会来陪我，给我带来好吃的浆果，或者请蝈蝈大爷为我演奏音乐，在养伤的的日子里，我从未感到孤单和寂寞。

第四天，我完全康复了，我兴奋地鼓动着翅膀，在房间里飞来飞去，最后竟莫名的飞到了小蚂蚁家里。我在小蚂蚁头上翻飞盘旋，我想起了它告诉我的事情---去对岸采寻花种！我激动的告诉小蚂蚁，我要启程了，我明天就可以飞到遥远的对岸啦！

小蚂蚁的眼睛也顿时放出了光芒，它把这个好消息告诉了岛上所有的居民。第二天，我准备出发，岛上的居民自发为我送行，它们给我带上足够的食物和水，我望望大海的彼岸，毅然扇动了翅膀。

彼岸花开，我相信，我一定会给小蚂蚁带来最美的花种，会让岛上的居民看到最美丽的花朵！

（指导老师：董丽芳）

后记：我是一个超级搞怪无厘头的女孩，很喜欢看童话故事，文中小蜜蜂甜甜的家其实就是我想象中的房间。我很喜欢把一个房子的颜色涂的五彩缤纷，然后一个地板上弄得乱七八糟，什么图案都有，然后在墙上挂许许多多小饰品，满屋子的洋娃娃，这就是我理想的家。我把自己想象成了一只小蜜蜂，把自己所希望发生的事写了下来，这就是我的作文《彼岸花开》。

篇三：2013高三作文素材：彼岸

彼岸

有一次我从旧金山到北京，搭乘的是“全日空”飞机。坐上从日本飞往北京的飞机，是晚上六点多。我注意到邻座是个中国小伙子，二十四五岁，有着大洋岛人的深色皮肤，非常瘦，也非常结实。

坐下十多分钟后，他从口袋里拿出一叠破烂的机票，被订书针钉在一块儿。 他问我：“从北京到长沙的飞机应该怎样换乘？”

我反问他：“这么多机票都是谁的？”

都是他一个人的。

为什么有好几张机票呢？

因为从他打渔的那个岛飞到日本，就得转换好几次飞机。

我仔细看了一番这些被揉搓得接近稀烂的机票，大概看出他曲折的航程：第一站是索莫娃，第二站是夏威夷，第三站是冲绳岛，第四站是名古屋，第五站是成田。 我奇怪了，一条空中之旅为什么会被切成一小节一小节的。

他笑笑说：“因为这是最最便宜的机票嘛。老板不知道怎么凑的，有两张都不是他花钱买的。”

他的笑容触动了我，这是一个乡下孩子的笑，一个吃惯了一种苦头，而把吃另一种全新的苦头看成见世面的乡下孩子。他笑起来眼睛几乎全闭上，嘴巴咧得很大，可以想象，他再苦都不会失去笑容。

我叫他别担心，到了北京我会把路指给他看，肯定比在语言不通的前五个机场转机要容易得多。

几分钟聊下来，我才了解到有这么一小群同胞，被国外国内里应外合地输出到太平洋一些荒僻的岛屿上做渔民。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:彼岸作文)

我问他能不能告诉我每月挣多少钱。

他爽快地告诉我：“每月两百块美金，但要自己付饭钱。”他还告诉我，这些渔猎公司是台湾人的，台湾老板花很少的工资把他们成批输出。但他们开的薪水再少也有九百美金，经过中间一层层劳力出口机构的抽成，到每个劳工手里只有两百块美金了。 我问他劳动强度是不是很大。

他只是平淡地告诉我：“出海一漂就漂很多天。”然后他又告诉我，打渔是不分昼夜的，什么时候都不能睡死，一说起网就要起网。好天气倒没什么，来了暴风雨就不能吃不能睡了。有一次夜里风雨大作，浪几乎把船打翻，等风浪停息，天亮了，数一数船上的人，发现少了

两个。

“哪里去了？”我很蠢地问道。

“给浪冲到海里去了。”他还是平平淡淡，只是稍微低了个调。

葬身大洋的两个人是他的乡亲，和他一块儿被招募，一块儿在表格上签了名，立了三年契约的同伴。他最不能释怀的是，在船就要倾翻时，他听到了那个中年同伴的叫声。当时四面都是振聋发聩的风声浪声，他怀疑自己听错了，因此没去救他。后来他一再回想，觉得那是幺叔的呼救——他管那个比他大十多岁、处处做他长辈的人叫幺叔。

就是那样的三年。

至于打渔之外的日子，怎么过呢？

他豪气地一笑，说他偶然也会挥霍一下，到小馆子里，喝啤酒。那里有中国馆子、中国食品店、中国发廊。

我听了他的故事，觉得同胞压榨同胞是这故事中最黑暗的一部分。冒生命危险，背井离乡地出海打渔，九百块美金已经少得可怜，还要被层层盘剥，那部分忍心对同胞下手的人，以宣扬同胞的劳动力不值钱、时间不值钱、生命不值钱为自豪，动不动还会慷慨地说：“中国有的是人！”

飞机降落前，我问他，这一点儿性命换来的钱，是不是能在他回乡的新生活中派上用场。 他几乎得意地回答我：“这笔钱够买一台小型农机了。”以后他只需要出租农机，就可以勉强为生，不需要像其他村邻那样四季在田里出苦力。

“农机旧了，坏了呢？”

“那可以再想办法出国打渔。”

“难道不怕被海浪卷走吗？”

“不怕！”

北京机场里，我送他到转机处，就和他道别了。算了算，他从那个小岛乘船到索莫娃，一直到北京，共有四五天在路上，没有睡过觉，但他精神好极了。苦海中三年，终于登岸的那种幸运感亮在他眼中。

我的同胞，只需那么一点儿，就能让他高兴，让他感到他比别人幸运。作为生还者，他似乎负载了那个未生还幺叔的幸运。然而，我世世代代的同胞们，就连让他们感到幸运的那一点点，都常常得不到。

（选自《严歌苓散文选》）

篇四：青春 彼岸

青春 彼岸

作 者：唐海天 单 位：古浪县第六中学 详细地址：古浪县第六中学八年级（3）班 指导教师：孙艳春 邮政编码：733100 联系电话：13993555269

我驾着青春的小船，航行在时间的大海上，我如同《老人与海》中顽强，不屈的圣地亚哥，与风暴、鲨鱼搏斗；我躺在船上，仰望着星空、眺望着远方微露的晨曦与若隐若现的彼岸……

——提记

每个人心中，都有属于自己的彼岸，那是一块未知，神秘的大陆。我们，正值青春的我们，心中的彼岸就是新的生活，一种完全由我掌控的生活。这种生活，不是刻意的放纵与无度，而是自己创造的一片“自由土地”。但彼岸，也许十分遥远，要用几十年的时间去追求。小时候，我们生活在一个温暖的温室中，那些风雨，与我们无关。时间，把我们从温室中拯救出来，又用青春，为我们造好的小船，航向遥远的彼岸。同样是时间，在海里掀起巨大的风浪，指挥凶恶的鲨鱼来攻击，企图掀翻小船。尽管如此，我们还是顽强向前。为什么？因为，青春的梦想指引着我们，在黑夜里点亮耀眼的灯塔；青春的信念鼓舞着我们，在暴雨中扬起顽强的风帆；青春的无畏支持着我们，在大浪中放下坚定的铁锚。

青春如此，国家亦如此。在社会主义核心价值观的引领与指导下，我们的祖国将稳步迈向一个全新的、美好的社会。

青春不息、追求不止。让我们扬起风帆，手握手，肩并肩，逐梦扬威，与祖国一道，驶向那未来理想的彼岸。

篇五：游到理想作文彼岸论文

游到理想的作文彼岸

【内容摘要】

在考前冲刺训练中，中考作文教学是语文教学的“重头戏”，作为语文教师就要从方法技巧上引导学生在有限的时间里快速提高语文作文水平，对学生进行针对地强化练习，力求在某些点上有所突破，努力使长处变得更长，避免短处。从而写出最满意的中考作文。

【关键词】学生；作文；练习

【中图分类号】g633.3

【正文】

中考语文试卷当中，作文是关键的一项。虽然写作文是一门有遗憾的艺术，但是在短期内快速提高作文水平也是可以做到的。为了使判卷老师留下欣赏的目光，为了让作文少一些瑕疵，少一些遗憾，在最后冲刺阶段强调以下指导。

无规矩不成方圆

没有规矩不成方圆，所以在最后阶段的冲刺训练当中，就给学生出示作文标准，即有哪些规矩，要求学生熟知。

一.是作文10项基本要求，即（1）文体要符合要求，联系生活实际；（2）中心要明确；（3）内容要具体，事要典型；（4）条理清楚，结构完整；（5）语言通顺、简洁；（6）表达方式恰当；（7）尽量不出现错别字和病句；（8）标点符号要正确；（9）格式正确；（10）书写端正、文面整洁。（这10项内容印发给学生，供其长期使用。）

二.作文三部曲要求

a列提纲。写作前先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

b.行文。行文时应注意以下几点：

1.注意语言表达

一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。

2.准确使用标点符号。

3.书写清楚工整，不写错别字。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。

c要修改文章

修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。边看边改——①改错字。②改病句。③补漏洞，如没有交代清楚的地方要做补充交代，没点题的地方要点题，该议论而没议论的地方也要补上。④润色。该形容而没有形容，该限制而没有限制，该强调而没有强调的地方都要适当加以修饰。

读书破万卷下笔如有神

俗话说的好：“巧妇难为无米之炊”，有许多学生不会写作文是因为脑子里没有写作的素材。学生的作文要在短时间内得到大的提高，不仅需要解决作文表达技巧的问题，更主要的是快速积累写作

的素材。所以，我要求同学每天读至少二篇优秀文章，每周写至少一篇作文、一篇日记，并且一定要写出自己的真情实感，联系生活实际。俗话说的好“巧妇难为无米之炊”咬着笔头写出来的文章是干巴无味的。所以在最后阶段要求学生：留心听；留意看；多感悟；尽量记忆好的句子、文段、写作的素材。要求学生带着挑剔、欣赏的眼光阅读精彩的文段、文章，汲取自己可以借鉴的地方。指导学生借鉴立意、结构、语言、选材等。从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、深入体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。储存一些“浪花”，为汇人江河做准备。 天生其才必有用

作为一名教师，应该相信每个学生都有成功的希望，唤醒学生写作的自信。每篇习作，都是学生辛勤劳动的结果，我主要通过学生的“范文”激发学生的写作的天性，激发他们创造的萌动和热情。因为每周都有作文课，所以我在评改作文的时候，每次都挑选出十篇以上学生的作文，（写作特别好的同学的文章印出来大家一起欣赏他写作的构思、结构、选材等，平时写作一般的同学则在全班同学面前读，一起与学生评价其好的和不足的地方。）树立典型，增强学生写作文的自信心。学生的作文中不乏文质兼美的佳作，我常常按其不同的水平层次精心选择各类例文，打印出来发给全体学生阅读、评判、体味。在作文的批改讲评中，多从正面去肯定和鼓励，哪怕是作文基础较差的学生，只要发现他们作文中的一个亮点，我都会及时地予以肯定、称许。这样，不管是作文好的学生抑是作文

较差的学生，都有机会看见自己的文章被打印出来或得到老师的赞赏，他们就会享受到成功的快乐，感到极大的满足与自信。有时赏析他们写得好的句子，有时赏析他们使用得准确的词语，有时赏析他们写得好的题目，有时赏析他们写得好的开头或结尾，有时赏析他们有价值的创意，对于作文不好的学生表扬他的写作态度??也许是小小的优点也以鼓励为主，当然也委婉地指出学生作文中要特别注意的一两个问题（一次只说一两个），而且评改完后对学生提出下次的要求，学生往往能够认真的对待下次作文。让每个学生都有“天生我才必有用”的意识。

用我之手，表我之口，抒我真情

任何一种文体的作文，都要从文章的结构、语言、内容三大快下手去写。整体来说：内容要求切题，中心突出、具体、充实；语言行文流畅、生动、准确；结构严谨，层次清晰。这些整体的要求往往只是能写出一篇普通的作文，为了中考作文出彩，还要注意几个“一”。

一个吸引眼球的题目：“题好一半文”，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现。

一个精练的“豹头”：新颖、别致的开篇往往是吸引判卷老师的一个亮点。

一个美妙、让人寻味的“凤尾”：结尾像是乐曲结束时的音符，越是精彩、有特色就越回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。

一个饱满的“猪肚”，文章的精华之所在，一定要将写作的材料安

排好，写作要有条理性。

一个明确的主题：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题。一个精彩的构思：将文章进行巧妙的组装，给文章镶嵌“生动的眼睛”。

一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？同时包括正确的行文格式、标点。

我想：作文的技巧、方法不是只言片语就能练习明白的，但是如果准备工作和细节作的精巧一些，也会使作文生色不少的。总之勤学以储宝，多练出美文。每一位同学在写作上都有自己的长处，在考前冲刺训练中，只要更加注意发现并发扬自己的写作长处，就能挖掘出自己更大的潜能，扬起自信的风帆，在中考中就一定能游到理想的作文彼岸。

作文素材