大考当前剧本台词

篇一：小品《大考当前》台词

女：闲人免进？咱家门上咋还贴上这玩意了呢？儿子、儿子，妈回来了

男：妈

女：去，老夫老妻的了闹啥啊，儿子呢？

男：我爹刚出去

女：说啥呢？

男：咱儿子现在不都跟咱跌似的啊，我对儿子比对咱爹都好

女：瞅你内样说说就扯没味了，咱家这。。这咋的了？让人给封了啊？

男：我封的

女：啥玩意，你神经病啊

男：恩

女：你封他干啥？

男：孩子马上要考艺术院校了，我给他把咱家带声的带响的带影的都封上了，让他睡个好觉，养足精神好考试呀！

女：让你准备的东西准备怎么样了？

男：早准备好了，你快过来。哈哈

女：啊，

男：你过来你看看，欢迎领导视察

女：别缺啥少啥啊

孩：爸、妈，我回来了

男：呀，瞅我老儿子那损出

女：哎呀，大儿子回来了，唉呀妈呀，怎么样，渴没？儿子过来看看，妈刚上街给你特意买的水果，你瞅瞅这橘子我跟你说这老甜了

孩：又吃橘子啊，不吃了

女：哎，你说你这孩子

男：孩子都吃够了，再说橘子不能给孩子吃了

女：咋地啦？

男：橘子啊吃完上火，干吧得，孩子上厕所都费劲

女：你瞅瞅

男：再说那啥玩意对嗓子不好，影响考试，儿子不吃对，哈哈

女：这一天啊，事儿还不少，行，那咱水灵的，来吃个梨

孩：梨也不吃

男：对，梨也不能那么吃啊

女：那怎么吃啊？

男：你给它冻上

女：好好的梨不让吃，完了给冻上？

男：孩子马上就要高考 ，冻梨冻梨就是动力的意思啊，哈哈

女：那你这也不行，那也不行，那啥行？

男：你瞅瞅你那损出。整整就激了，拿话崩我，那我安排给你的活你办没？

女：安排啥啊？？

送孩子考试内车安排好了没恩？

女：哼，我早给儿子准备好了

男：几台？

女：一台得了呗

男：那能够吗？万一冒泡了呢？

女：瞅你想那事儿想的，那你想几台啊？

男：最少咋也两台啊

女：整那么多干啥

男：万一堵车来个接力啥的

女：这还怕堵车呢？你怕堵车你找120啊，那可快呢

男：哎呀，媳妇，你真尖啊。哈哈哈

孩：不是你俩要给我送医院咋地啊？照你俩这么说那救火车快，一会嗖嗖到了，一会儿 男：哪能行吗，考的火热朝天的，一把水给你浇灭了，别说不吉利的话，呸呸呸 男：儿子的准生证给办了没？

女：啊？！！！

男：准生证给准备好没？

孩：爸，你怎么想要二胎啊？

男：唉呀妈呀，你这一个就够我养活的了，还要啥二胎，爸说错了，准考证，准考证 女：早给孩子放包里了

男：千万不能忘啊，每年啊都有一些学生因为忘带这东西现回家取都不赶趟耽误事儿啊 孩子：多余

男：你瞅瞅我在家多余，该操的心我都操了还不对，从明天开始我啥都不管了，我不管了还不行吗，我还就内多的鱼，没我不成席，哎呀儿子，你瞅你咋造戗毛了呢老儿子 男：来，你过来

孩：这怎地了？

男：还怎地了？这衣服考试要穿啊？

孩：啊，考试穿咋地了？

男：不行

女：不，这衣服不听话看的吗？

男：好看啥呀，这衣服穿得太不吉利了！

孩：看怎么不吉利啊？

男：这胸前有个大叉子没看着啊，这考试穿这身能行吗？这考一科叉叉，考一科叉叉的。那还能过吗？

女：那你说穿啥？

男：穿啥行？你把儿子带对号的拿衣服给穿上，考一科“吧嗒”，考一科“吧嗒”就过了 女：哎呀，穿带对号的就过啊，你要穿个带鸟的你还能飞呢

男：我要穿个大炮的崩死你

女：跟谁俩说话呢？干啥啊

孩：你俩别吵吵了，穿啥都一水平

女：老跟着瞎操心

男：老儿子，爸跟你说，你千万千万要理解爸。从啊得到你要上艺术院校高考的消息那天起，爸就着急上火呀，我就像得了产前忧郁症似的。

孩：额？

女：啥？！！！

男考前、考前，这爸比你都紧张，你就想，从你太爷内辈儿，你太爷放牛；你也内辈儿放羊；爸这辈儿倒腾驴。这几辈儿竟跟牲口打交道了，好不容易到你这辈儿有个苗子，你说爸能不重视起来吗？！把着急啊，渴望这辈儿能出息一个，你看，这资料爸都给你准备好了。这里有复习资料

孩、女：准备啥啊那是

爸：诗歌散文，还有等等等等。。。

孩儿：不是 爸你等会的啊，就你准备这些东西我哪个都用不上，我自己的老师都给我准备完了。

爸：不谦虚，书到用时方恨少，钱到月底不够花，（女说：这都。。）这道理你怎么都不懂呢？ 女：你说的哪跟哪呀？这是啊，你别跟着瞎操心了，真是的。儿子，你把你内个老师教你那个，朗诵啊内叫啊，你给妈说一个，妈可爱听了。

孩子：妥妥滴，你帮我看看哈。呼伦贝尔大草原哪马头琴声声

男：（猛拍桌子）唉呀妈呀！停！

女：（推男一把）你有病啊吓我一跳

男：不行

孩：怎么不行呢？

男：这太不行了

女：你儿子说的挺好的你干啥啊你呀

爸：爸给你辅导辅导

女：你还辅导辅导你有那能耐吗？

男：没那能耐当初为啥跟我啊！跟我屁股后面屁颠儿屁颠儿一天天的。你来，爸告诉你，这边点儿 啊。什么呼伦贝尔大草原

孩：对对对

爸：你得这样。呼伦贝尔大草原哪，你看，丹田、胸腔、腹腔、盆腔，

女、孩：啥！

男：丹田，丹田。这这你都得给他用上，来。呼伦啊，呼伦贝尔大草原哪

孩：呼伦贝尔大草原哪

男：哎 这底下评委一下就让你镇住了

孩：啊

男：大草原哪

女：不是你搁那找啥呢

男：找词儿呢，下句啥？

孩：马头琴，马头琴

男：尤其马头琴这句啊，老儿子一定要记住。要提起，用鼻腔打，鼻孔给它放大。你看着，脖子给它勒回来。马头琴

女：去去去 去！

男：来，走

孩：马头琴

女：行啦！不是你俩让啥勒着了？

男：不是儿子朗诵这块儿我看缺少激情

女：得、得，儿子你过来你可别让他给你瞎辅导了，你老给人家瞎辅导啥呀啊，你有能耐你咋不去考啊？

男：妈呀我不是没有过理想。我就上过 一年级，老儿子啊。当我上那一年级那时候啊，你看我那理想和抱负老远大了。当时我就想将来我是考清华呢？还是考北大呢？

孩：那你到底想考哪个啊？

女：你爸内是想多了

男：你妈答对啦 哈哈哈

女：我的天

男：想多了，把希望寄托你身上了

女：行，你快拉倒吧

男：还有啥？

女：内两下子还要给儿子辅导呢？你瞅你这家伙，儿子，你把跟老师学那歌儿也给你爸唱一下，你看他能辅导不

孩：歌儿的内个啊？

女：他老认为自己老厉害了

孩：歌儿的行，歌儿的我给你来一个啊。感觉一下啊

孩：（口技）耶

男：呸！这孩子怎么现在学会烦人了呢？

女：咋地啦？

男：这花好几千块钱一个月学的，可台吐吐沫星子那啥玩意儿啊

孩：不是人这个。。。

男：啥口技啊砰哧啪哧的啊

孩：外国传过来现在网上老火了

男：网上活的不代表好，把教你一个。你得整那玩意儿一下把评委能镇住！这有多少评委让你吐跑了知道不？你来这个！“马鞭子拟声词”骏马~~~啊奔驰在辽阔的草原“爬犁狗、爬犁狗、爬犁狗。。。”这是口技。阿妈啊，为我缝补衣裳“啊~~啊~~~”

女：吁~~~~~

男：“噗~~”

女：干啥呢？

男：这把评委一下就能镇住

女：你毛了？ 啊？！

男：他跟别人的演着都不一样

女：他别老跟着搁那瞎整行不？咱花那么些钱给孩子请的专业老师，你老跟着瞎掺和，那钱不白花了吗？

孩：可不咋地

男：哎你一说这事我就想起来了，给孩子请内老师一个月五千块钱对不？教舞蹈内个？ 女：对啊

男：那舞蹈跳啥样了？我看看，

孩：我练老好了

男：爸捣腾驴，得倒腾多少头驴能挣五千块钱，我看看教啥样

女：给你爸来一段

男：来一段我看看

孩：妈，你帮我摁一下放上音乐

女：放音乐啊，好

女：哎呀哎呀，儿子，好

男：（把音乐关了）你这是干啥呢?

孩：po pose

男：（打孩子一下）泡谁呢？一月五千来块钱学这个体力活啊？

孩：老师教的

男：这什么玩意儿跟牲口刨圈了似的，这能行吗这啥玩意儿啊

女：怎么地了这多好啊

男：你过来 来。爸教你俏活儿，稳稳当当的

孩：爸刚才这有点太累了

男：你先缓一下老儿子，爸指导你啊，你看你来这个行不行？跟国际接轨啊，评委一听都耳熟能详的啊，那舞蹈走心啊，用心。看着啊。。。。。（跳舞）。。。你看美不？你看爸美不？ 孩：美美美

男：你看大动吗？不用大动，你看你看，你看，跟爸学来（跳舞）美啊！

女：去！！！（把男推倒）

孩：妈呀妈呀，爸 爸（把男扶起）

女：不是，你想咋滴啊？要抽啊？一个人抽还不行带着儿子一起抽啊？

男：我看儿子表演缺乏激情

孩：不是，爸。你听我跟你说啊，就你这么辅导啊，我都不知道该咋考了你现在你给我整的我脑子一片空白，我现在

女：你到底给老儿给整紧张了

孩：瞧我心脏跳的

男：老儿子，别担心啊，来你过来，来，你听爸的，你坐这儿啊。刚才爸教你那些呀，你都不用记住别的，你就记住一句话“表演的时候一定要记住用心啊”

孩：啊

男：一定要用心就行，别紧张啊，你把心情放轻松，爸给你调整调整

女：你还调整调整，你是心理医生啊？

男：唉呀妈呀，我比心理医生不强多了，你忘咱家新买那个驴，不吃草，我跟他唠会儿嗑儿一捆草全造进去了，你忘啦？

女：啊，他就能听懂驴话嘛

男：你妈崩人可有劲儿了

女：你调，我看你能调成啥样

男：闭眼啊，跟爸学啊，吸气，憋会儿再放呗。这孩子怎么这么急呢？来，吸气。呼气。打开，把身体打开，吸气，呼气（男睡着了）

女：你爸太累了

篇二：台词

《台词（二）》教学大纲

2009-06-08 09:50:11

《台词（二）》教学大纲

一、课程教学目标

剧本台词训练。本部分教学内容是台词课渐入高级阶段。在前段语言技巧和朗诵学习的基础上，培养学生逐步走向角色语言的创造。

有目的、有针对性地选择中外名剧中的精彩独白和对白，训练学生从台词中寻找角色的自我感觉，了解和掌握角色语言的行动性、性格化；内心独白和潜台词挖掘的涵义、特点和表现方法，综合运用各种语言技巧，体现作品的思想，塑造性格鲜明的活生生的人物形象。

二、教学内容及基本要求

第一部分

寓言朗诵及独白

教学内容：

1、语言朗诵（重点：人物的独白与对话）；

2、角色语言的行动性、性格化、感情充沛、生活凝练等涵义、特性及处理技巧；

3、内心视象、内心独白、潜台词的涵义、作用及运用处理。

4、独白片段训练：

1）《霓虹灯下的哨兵》纯妮独白

2）《杜十娘》杜十娘独白

3）《桃花扇》李香君独白

4）《儒林外史》沈大脚独白

5）《蔡文姬》蔡文姬单词

6）《日出》黄省三单词

7）《雷雨》鲁贵单词

8）《红色风暴》施洋单词

9）《胆剑篇》越王勾践独白

10）《哥俩好》二虎独白

······根据学生具体情况确定其它独白内容。

基本要求：

1、通过训练，使学生逐步学会并掌握台词处理的内部技巧和外部技巧。既理解、体验、表达和体现。

2、运用声音色彩、气息、语调语势、速度节奏变化，掌握控制声音的高低强弱，音色变化的能力。

3、把握人物的性格基调，使角色台词具有鲜明的性格色彩。

第二部分

对白

教学内容：

1、角色台词在人物塑造中的地位和作用。从台词中理解剧本、体验角色的思想感情，理清人物的贯串行动线以及角色的单元任务和最高任务。

2、探索人物的性格特征，挖掘潜台词，运用语言技巧使角色台词更富动作性和震撼感，在规定情境中积极行动，从而用极具魅力的台词塑造丰满的有血有肉的人物形象，完成角色的创造。

3、角色对白片段

从中外名剧中选择经典对白进行训练

中国：

1）《雷雨》

2）《家》

3）《北京人》

4）《日出》

5）《龙须沟》

6）《枯木逢春》

7）《茶馆》

8）《屈原》

外国：

1）《罗密欧与朱丽叶》

2）《哈姆莱特》

3）《奥赛罗》

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:大考当前剧本台词)

4）《麦克白》

5）《茶花女》

6）《威尼斯商人》

7）《吝啬鬼》

8）《复活》

······

基本要求：

通过对白片段的排练，学生必须学会从台词中分析人物的语言行动，寻找准确的内心独白，挖掘潜台词，在分析、理解、体验的前提下找寻人物的心理——形体感觉，进行舞台真实的交流与适应，把握角色的台词基调、性格化的语言动作，找到准确、生动的表现方式，了解并实践不同题材、体裁和风格的剧本台词的处理方法，体现作品的思想主题，塑造活生生的人物形象。

篇三：大学小事剧本台词

大学小事

代：代理辅导员 瞎：瞎忙乎 诚：钱诚 亮：陈亮 刚：李小刚 代：人呢？人呢？

瞎：师哥来啦！

代：没礼貌，我虽然是硕士研究生，但现在是你的代理辅导员，来了这么多观众，称呼职务啊！

瞎：知道啦！

瞎：师哥！

代：唉（应

瞎：哎，代理辅导员

代：呵呵

诚：这刚一上任就开始工作，真认真哪！

代：钱诚啊，你身为学生会主席可以把你这个寝室打…..

诚：我都交给瞎忙乎打扫啦！

代：啊？就他一个人打扫啊？

诚：代理辅导员（拍肩），我正忙着找工作（拍肩），哪有时间管那些鸡毛蒜皮的小事，真是….. （拍肩）（拍肩）

代：（叉腰）小事？（无奈状）我常说…..

瞎：小事做不好大事也够呛！（亮出场）

代：哎，陈亮，陈亮，陈亮

亮：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M…….

代：陈亮，你看你的被子叠的，那是….

亮：拜托，代理辅导员，你让观众朋友们说说，我叠被子能叠出研究生吗？我铺床单能铺出博士后吗？离应聘还有11小时59分59秒，在应聘面前，这些都是小事情！ 刚：（上场）哈哈哈

代：李小刚，我差点把你给忘了

刚：哎呀，辅导员，你就把我给忘了吧，我爸不都说了吗，我现在的目标那可是安全第一，再说了，工作的问题，我爸帮我解决。

代：你爸，你爸，就知道你爸（代和瞎撞一起）哎，瞎忙乎，你不要总是这样瞎忙乎，各位朋友，你们说说像他们这样能找到工作吗？来，开个会。

音乐（跳舞）

代：啊 我说，瞎忙乎，你们快一点，这电梯就要挤爆了

瞎：电梯太挤了，我走楼梯

亮：哎，哎，哎

代：您放心，我一定把大学生就业研讨会开好（拉长音）（跳舞）（五个都作喘状） 代：大学生就业研讨会现在开始，安静！

瞎：报告

代：迟到

瞎：我走楼梯，慢了一点

代：为什么不坐电梯？

瞎：电梯实在太挤了

代：要有竞争意识，我说，好了，同学们，下面就这个挤电梯时间展开讨论，谁先开始啊？（四个举手）

诚：我同意辅导员说的，一定要树立竞争意识

亮：我们是为了节省时间，因为时间就是分数，有了分数才能找到好工作的，有木有？ 刚：神马都是浮云，只要我爸在，工作没问题

瞎：代理辅导员…….

代：好了，瞎忙乎，你就别说了。你们啊，太不全面了，我知道你们马上要应聘一家知名企业的高管职位，我告诉你们一个坏消息….

(四个)：嗯？

代：我也要和你们一块儿去应聘

(四个)：那我们不是没戏了吗？

代：话不能这么说，机会都是平等的，加油吧！

(四个)：加油，加油！（跳）（递简历状）

刚：各位评委，大家好！（坐到椅子上，椅子上有钉子，惨叫）啊……这椅子上有个钉子。那我就站着说吧！我叫李小刚，我爸叫…（做说李刚的嘴型）想起来啦？啊？打电话啦？低调，低调！我爸可不只是一次两次在我面前夸咱们企业，那可是特别有发展，特别有前途。所以我决定，来咱们企业。我相信，在我爸的帮助下，咱们企业会做得更大，更强。我爸相当给力，哈哈！哦对了，咱们企业是不是有什么难处啊？没有？那怎么可能会有一把带钉子的破椅子呢？要不这样，我马上给我爸打个电话，让他派人送把好椅子过来，红木椅怎么样？你看，你客气啥？别客气。记住，有什么问题找我爸，我爸叫…（做说李刚的嘴型）低调，低调！

（四个）：对，低调，低调！

诚：各位评委，我从小学到大学一直都是班干部，因为我最擅长察言观色，懂得眉高眼低。这个椅子上有个钉子，我知道，这是一道隐藏考题。请问，有谁敢坐上去呢？

（四个）：嗯？

诚：我（拍胸膛，然后坐下去，作惨状）坐上去了，作为一名管理者，最基本的品质那就是要敢于碰钉子（站起来）屁股底下的钉子告诉我，你们不要光想到工资待遇，而是要为了企业的发展而努力（又坐）；屁股底下的钉子告诫我，你们不要光想到工资待遇，而是要为了企业的发展而努力；屁股底下的钉子告诉我，一旦坐到这个位置，就要扎扎实实，不要有了业绩就想跳槽，就想……乱动

（四个）：为什么呀？

诚：疼（哭状）各位评委，如果我被录用了，请允许我能晚上任半个月，屁股好像扎烂了（哭着离开）

（四个）：太有勇气了

亮：啊，各位评委，从美学角度看，他刚才坐到了这个钉子上，这是一种行为艺术（坐到没有钉子的半边椅子上）钉子通常用于固定木头，或者作为两物品结合连接之用，但它绝不是让人坐的。钉子常见的有钢钉、纹钉、码钉、图钉、钢丝钉、螺丝钉、曲头钉、钢材钉、水泥钢钉等等 等等。钉子，英语叫nail，德语叫nuk，韩语叫songk,西班牙语叫clavo,意大利语叫chiodo，（作敲状）

（四个）：这个是什么？

诚：哑语

（四个）：哑语？

诚：通过这个钉子，反映了我的综合素质和对世界语言的掌握能力。我认为一个人有了高智商就会有高学历，有了高学历那才能得到高层次的认可嘛，谢谢！（离开）

代：这个钉子啊，简单的办法就是把它砸下去，但是，我不能砸，因为我应聘的职位不允许我砸。我们想一想，这个钉子在出场的时候为什么没有人把它砸下去，摆在柜台里的时候，销售员为什么没有人把它砸下去，我们的采购员为什么没有把它砸下去，直到现在为什么没有一个人把它砸下去，这一嘟噜…为什么？这就是问题的本啊，所以我觉得应该召开全体员工大会，我们这些做管理者的就应该自我批评，自我检讨，然后追查责任人，扣学分 （四个）：啊？

代：扣奖金，我实在是太兴奋了，请问我能把这把椅子带走吗？等我上任的时候，我要把它挂在办公桌对面的墙上引“椅”为戒，警钟长鸣！ （四个）：（鼓掌）

瞎：请问各位评委，有锤子吗？（作接锤子状）谢谢！（作敲状）

代：唉，你怎么把它给砸下去了？

亮：这是一道考题

诚：真不愧是叫瞎忙乎

瞎：就当练兵了

（四人）：你呀！？

评委：最后一位应聘者，你…..被录用啦

瞎：真的啊？！

刚：我们这不是…..（作打电话状）喂，爸啊，你可真雷人，我听你也不好使，你也太不给力了，切（离开）

诚：观众朋友们，你们看看，这个什么破公司啊，屁股都扎烂了（哭着离开）

亮：伤不起啊，七国外语没有一位评委能听懂，悲剧！（离开）

代：回去好好复习，我要考博士（离开）

瞎：（一直开心作跳舞状）

五人谢幕

篇四：《大话西游》剧本台词

大 话 西 游

唐僧：（衣普入场，黄发，带特大号墨镜大喊）猴子，猴子，monkey，死哪里去了，再不出来，扣你工资了。

悟空：（嗖的一声手持长棍，颈挂望远镜）师傅，师傅，你有神马吩咐？

唐僧：吾命你去前看看有木有美女，啊不，是妖精。

悟空：yes，sir。（顺手做了一个礼，拿起望远镜东望西看）师傅，前方山高水急，阴云密布，可能会……………. 唐僧：有妖精？

悟空：会下雨。

唐僧：（作呕）把老沙叫来，看看我们到了哪个旮旯了！ 悟空：老沙，老沙，沙师弟，师傅叫你呢，老沙……（喊声由大到小，最后没有声音）

唐僧：（怒喊）我数到三，再不出来就扣年终奖了！三……（喊声刚完）

沙僧：（气喘吁吁过来）师傅，你叫俺有啥事，饭俺马上就去做。

唐僧：吃，吃，吃，就知道吃，一看你就是一个没出息的样。 沙僧：师傅，我冤啊，比窦娥还冤啊，昨晚不是我偷的饭，是师兄们干的。

唐僧：不说了，不说了，快拿地图来，看看这是谁的地盘！

沙僧：（翻箱，拿出地图展开）沙僧与悟空，四下观望地形，并与地图对照了一番。

沙僧：师傅，此地山不高，水也不深，俺觉得吧，这八成是“北洋”。

悟空：no，no，no，我以我的火眼打赌这一定是“南洋”。 沙僧：不对，应该是“北洋”。

悟空：“南洋”（两人争执ing）

唐僧：（斥责）别争了，熊就应该有个熊样，看看你们那副龌蹉的德行，一点文化素质都没有，以后出门别说你们是我的徒弟。

沙僧：（望着台下）我一定不会告诉你我是唐僧的徒弟。 悟空：（对沙僧）你个土老帽。

唐僧：（对悟空）你这丝，还有脸说他，当年你假造文凭——齐天大圣，四处招摇撞骗，时候被天庭法院判处有期徒刑500年，要不是我与那五指山监狱的头有多年的交情，你说你现在能出来吗？

沙僧笑道：哈哈哈。大师兄你竟有这般入诗的往事，小弟佩服，佩服。

唐僧：（对沙僧）还有你，要不是路过流沙河，把你家唯一的破船征用了，过河之后，被你猪哥两脚就踏破了，我以慈悲为怀，看你可怜，收你为徒，你却也不知好歹。

悟空笑道：哈哈哈，师弟啊，你的往事也不是如诗般凄凉，悲

催吗？

唐僧气道：你们已经够让我烦的了，而后来又来了一个顶级王牌吃货，你们那二师兄真的是吃遍天下无敌嘴啊，总之你们仨就是玉帝哥哥派来灭我的。

（沙僧和悟空哈哈大笑）。

唐僧：（望台下，唱到），你们永远不懂我伤悲，像白天不懂夜的黑，就像那溜圆的太阳，不知月亮的阴缺。

沙僧和悟空：师傅，我们知道错了，我们下次再也不敢了。 唐僧：好了，好了，知道错就行了，以后你们一定要多向师傅我学习，沿着师傅光辉的脚步前进。

沙僧：收到。 悟空：了解。

唐僧：对了，快点把八戒给我请来。

沙僧：（向东高呼）师兄。 悟空：（向西高呼）师弟，please。 唐僧：喊什么喊，喊什么喊，没听见我说的是“请”。

沙僧：师兄。 悟空：师弟。 （唐僧看地图） 八戒：师傅，你请我呀！

唐僧：你去看下那个map，看咱在哪个国界呢？

八戒：（看了看地图，又拿出指南针转了转，又晃了晃）师傅，指南针坏了。

唐僧：不是你刚买的吗？还什么名牌叫“俺把你打死”。 八戒：师傅，那是adidas，这是假冒的，要不怎么只花了两元钱就在二元店买到了。

沙僧：比给帽丝（英文），八戒你快上网查查，看看咱们到底在哪？

八戒：（打开笔记本电脑，打字）此地丛山峻岭，茂林修竹，冰川侵蚀，气候严寒。啊，糟糕，师傅咱们走错了，咱现在在“北欧”。

唐僧：啊！那现在到天竺尚几理？

八戒：咱刚出来时是三万八千里，现在是十万八千里。 唐僧：几时可到？

八戒：原来三年即可，现在至少也得十四年。

唐僧：有没有捷径？

八戒：师傅，有两条路可选，若走水路，需从圣彼得堡登船，途径英吉利、直布罗陀、曼德等海峡，但是，海里暗礁甚多，既不安全，若走土路也行，绕过乌拉尔山、高加索、喜马拉雅等山脉，但是，沿途才狼虎豹，也不太安全，师傅你决定。。 悟空：师傅 我们可以飞呀。

沙僧：飞，大师兄 别太天真，你以为我们是在拍《西游记》吗。

唐僧：想当年，信誓旦旦，对玉帝许下三年即可讨回外债，而如今我已经黄发点点，体弱多病。

八戒：师傅你别难过。

唐僧：你叫我怎能不难过，多年行走西域，风吹雨打，头发也早已枯黄了。

沙僧、悟空（唱道）：青春如同奔流的河水，一去来不及道别，只留下那满腔的热血。

八戒：（八戒与唐僧走到一旁，低声）：师傅，下一站是女儿国，国内有条字母河，据我网友说那河里的水具有美容养颜，滋肝润肺等奇效，可谓是中老年人必备营养品。

唐僧：消息可靠。

八戒：（拍怕胸脯）我挺铁的哥们说的，绝对可靠。 唐僧：那用不用付RMB？

唐僧：那当然……

唐僧：不要

八戒：要，还挺贵，师傅不如（耳语）

唐僧：老沙。包袱里有多少水？

沙僧：足足有两罐！

唐僧：好，前面乃是火焰山，为肥水不流外人田，你和猴子分了吧。

沙僧和悟空：师傅，我们不渴呀！

唐僧：（变脸）不喝也得喝，这是命令，不执行我可是要扣…… 沙僧和悟空：我们喝……

唐僧等人来到字母河………………….

八戒：师傅，子母河，你懂的……..

唐僧和八戒：（唱）想那女儿女儿国有条子母河，河水很清澈很清澈，我喝我喝，哈哈哈哈…….

篇五：剧本主要由台词和舞台指示组成

剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

它是导演和演员二次创作的出发点．在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点．

1.剧本的特性：

首先，也是最重要的，剧本写作是以视听语言（着重描写语言和行动，省去不必要和无法展现的心理描写，呈现画面感）来讲述故事的一种写作方式。

然后是教材上对于剧本特点的解释（我懒得逐一打字，找了个差不多的回答贴上）

一，空间和时间要高度集中

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。

剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。

二，反映现实生活的矛盾要尖锐突出

各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。

剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。

三，剧本的语言要表现人物性格

剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面

剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。

舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。

2.剧本的构成：（这里我要指出前面一位朋友的说法，无论是什么剧本的描写，最核心的、也就是最基本的要求都是一样的，区别只是选题和故事呈现方式上面的差异。）

这其中有两种解读方式：

一，在全剧的设置中，开端、发展、高潮、结局（呈现时可以打乱顺序，但四者必须包含） 二，落实到每一场的写作，都需包含时间、地点、人物、情节四个因素。

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