一个石榴多重

篇一：多吃石榴好吗

多吃石榴好吗？

多吃石榴不好。胃炎患者最好别吃，石榴吃多了会上火，并会令牙齿发黑，石榴糖多并有收敛作用，感冒及急性炎症、大便秘结患者要慎食，糖尿病患者要禁食，石榴虽然营养好，维生素含量高，但不能多吃。石榴汁含有多种氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃溃疡、软化血管、降血脂和血糖，降低胆固醇等多种功能，可防止冠心病心病、高血压，达到健胃提神、增强食欲、益寿之功效，另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效，石榴花有止血功能，用石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。所以，吃石榴要适可而止，不能多吃。

篇二：《石榴》重点句子赏析

《石榴》一课的重点句子赏析：

1、太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。（如果改成比喻句：“太阳越来越厉害，树冠长得像伞盖一样??”）

赏析：原句综合运用了比喻和拟人的修辞手法，把石榴写得有情有义、充满了生命的活力，表达了作者对石榴树的喜爱之情，而改后只有比喻修辞手法，失去了原文所具有的鲜活的形象和富有动感的表达效果，也不能表达作者对石榴树的喜爱之情。

2、石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

赏析：这一句总领全文，通过对比，点出石榴树非同寻常的品格——不畏炎阳；“最可爱”三字集中表达了作者对石榴的感情。

3、石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛奇特挺拔而不枯瘠，清新而不柔媚。 赏析：此句运用了对比手法，将石榴的枝干和叶片与梅树、杨柳作比较，形象地刻画出了石榴的独特风采：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

4、秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。（如果改成比喻句：秋天来了，石榴裂开了，露出像皓齿一样的子实。） 赏析：原句综合运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了石榴果实成熟时的样子，语言准备传神而又生动活泼，更加突出了石榴的可爱。而改后的比喻句，失去了语言的生动传神，更不能表现石榴的可爱。

5、夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

赏析：这个比喻句是从石榴热烈、充满活力这一内在特征的角度打比方。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力。作者通过这个比喻，准确形象地表现了十六热烈、充满活力、积极向上的内在特征。

6、红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。（说说红色部分的深刻含义。）

答：强调了我国古代的青铜文化，暗示着石榴所具有的不怕威压的精神正是对中华民族宝贵精神的传承和发扬。

篇三：作文教案水果石榴

(作文教案) 水果——石榴

教学目标：

1．仔细观察，通过观察、品尝了解石榴的外形、颜色、味道。

2．学会运用比喻、拟人等写作手法。

3．收集有关石榴的资料，了解桔子的用途。

教学重点：指导观察

教学难点：练习说话

教学准备：石榴及相关资料

教学过程：

一．谈话导入

同学们喜欢吃水果吗？和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果？把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。

今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写？

板书：形状 颜色 味道

（拿出石榴）问：看，王老师拿出的是什么？

下面，我们就来说说石榴。

二．指导写作

（一）外表

1． 我们先来说说它的形状好吗？谁想说？（圆圆的）

这圆圆的石榴像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）（像小皮球、像小灯笼）

说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？（打比方）

2． 继续观察。这几个石榴大小一样吗？

有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说？（大小不一）

3．放在手里掂一掂，估计一下它有多重？（100克左右）

4．再看看它的颜色。（青绿、金黄、黄里带青、小黑点）

5．谁能连起来说说石榴的形状和颜色？

6．下面该说说它的味道了，谁知道石榴的味道？（学生可能会说是酸甜的）

你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的石榴可以吃吗？

那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）

对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（淡淡的清香）

7．看石榴叶：看到了吗？这桔子上还有片叶子，这说明什么？（新鲜）

谁能说说这叶子的形状和颜色？（椭圆，碧绿）

想想：这片桔叶顶在桔子上像什么？（像一顶帽子）

8．谁能连起来把石榴的外表说一说？（指名说）（板书：外表）

（二）内里

1．注意老师的动作：教师剥石榴皮。问：刚才老师做了什么动作？（剥、扒）

2．老师剥石榴皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）看到了什么？还看到了什么？（石榴籽、白色的膜）这雪白的经络像什么？（

纱衣）

3．这石榴瓤是有什么组成的？（石榴籽）取出一粒，看看，像什么？

4．仔细看，动脑想：这些石榴籽围在一起，好像??犹如??用打比方的句子描述一下。

指名说，点评。

5．继续看老师的动作：取出一粒。指名说说老师做的动作。（取、掰）

老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。（放、咬）

6．谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。（板书：内里）

7．拿起石榴家品尝了石榴的味道，谁来说说？（甜甜的、酸酸的、甜里带酸）

9．好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗？

10．石榴不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？

（三）用途。

1．指名说说石榴有哪些用途。

2．教师归纳

1、石榴汁含有多种氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃溃疡、软化血管、降血脂和血糖，降低胆固醇等多种功能。可防止冠心病心病、高血压，可达到健胃提神、增强食欲、益寿谈话派延年之功效，对饮酒过量者，解酒有奇效。

2、石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。

3、石榴性温、味甘酸涩，入肺、肾、大肠经；具有生津止渴，收敛固涩，止泻止血的功效；主治津亏口燥咽干，烦渴，久泻，久痢，便血，崩漏等病症。

三．习作欣赏

今天阅读课上，金老师拿了十个石榴，神秘地走进教室。同学们一看是石榴，都兴奋地“哇”一声声尖叫。老师随手拿了几个石榴让我们观察。

那石榴有的是黄的，有的是黄中带粉的，有的全粉，有的全红??。各种颜色的石榴展现在我们面前，最好看的是其中一个石榴，它的底部还有一根小枝，枝上长了两片叶子，好像长了一枝小辫子似的！ 石榴跟苹果差不多，只不过没有苹果那么光滑，它的蒂头像一个皇冠，蒂头中心还有花蕊。

切开石榴，里面住着上千个晶莹剔透的“珍珠”，一层挨着一层，一个挨着一个，让人垂涎欲滴。看着那一闪一闪的“红珍珠”，我们不禁流口水，我迫不及待地拿起一颗放到嘴里。啊，甜甜的汁水一直从嘴里甜到心里，石榴甜中带酸，让人简直是吃了还想吃。我吃着石榴，心里想着石榴，吃完了，我慢慢的回味着这石榴的美味，心里美滋滋的。再看看同学们，有的大口大口的吃着；有的放在手里，好像舍不得吃；还有的同学看着石榴，不知是不敢吃还是不想吃。

石榴，你不但美丽，而且还能补充维生素C呢！

篇四：石榴树长成多大适合剪枝呢

石榴树长成多大适合剪枝呢？

栽培石榴树不是一件容易的事，在这个过程中有很多需要了解的栽培技巧，要使石榴生长发育得好，除注意光、土、水、肥等管理措施外，还要做到适时修剪。修剪期一般在春季、夏季各进行一次。春剪时，应把纤弱枝、交叉及重叠枝、徒长枝、病虫枝从基部剪去，盆栽石榴还应把过密的主枝剪除去一些，使枝条分布匀称。夏剪时主要是剪去旺长的直立徒长枝，每棵只选留分布匀称的3-4个主枝，使之疏密适当，不浪费养分，促使基部腋芽充分发育，以保证开好花，结好果。

石榴枝叶绮丽，花色鲜艳夺目，花期长，花后枝头又红果累累，是人们熟知的赏花观果类花卉。但是，有人栽培了几年就是不开花不结果，或只开花不结果。这主要是因为养护不得法所造成的，栽种石榴，如能掌握好光照充足，水、肥供给合理，适当修剪等要领，就可使石榴长得枝盛叶茂、花繁果硕。 你要注意以下几点：

(1)石榴是喜阳较耐高温的植物，因此，庭院或阳台石榴盆景，不需遮荫，生长季节应置于阳光充足处;夏季可以放在烈日下直晒，越晒花越艳，果越多。有些人对盆栽石榴特别宠爱，希望它常开花常结果，怕它经不住夏日强烈的阳光曝晒，在中午甚至整个白天总是把它放在?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我翊ΑＪ獠恢庋鍪实闷浞?- 正是石榴不开花不结果的主要原因之一。因为生长期间光照不足，极易引起枝叶徒长，造成开花少、结果少，严重的甚至不开花、不结果。

(2)石榴要求湿润的土壤，但又不耐水涝。因此，不论地栽或盆栽，既要经常保持土壤湿润，而又不可积水。夏季，一般每日浇1次水即可，深秋可隔一天浇1次水。盆栽石榴在开花结果期要严格控制浇水，切忌见到盆土表面干了马上就浇水，不妨等其枝叶略有萎蔫时，再浇水不迟，而浇就一定要浇透。如盆土过干，易造成落蕾、干果和落果;盆土过湿，虽然有时并不影响植株的长势，但也易出现落蕾和裂果现象。这也是影响它开花结果的一个原因。

(3)石榴比较喜肥。对盆栽石榴，上盆或换盆时，盆底耍施足基肥。肥料可用堆肥或腐熟的鸡、鸭粪、饼肥等。当年生长期间，每月施一次稀薄液肥即可。次年生长季节应施追肥。一般每隔 lO-15天一次。可将鸡、鸭粪和鱼肠水等发酵后掺水使用。孕蕾前后应施富含磷质的肥料，以促使现蕾开花。开花期要少施肥。在花后，还应施些含磷、钾为主的肥料，如施1%一2%的磷酸二氢钾水溶液，有利于果实发育。待果实形成后，宜勤施稀薄肥。盆栽石榴，如平时施肥过勤、过多，特别是施用氮肥过多，易引起徒长，使植株开花少或不开花。

(4)盆栽石榴生长期间，应及时将部分密枝、弱枝及基部丛生枝条一并剪除，这样才能保证养分集中，使主要枝条健壮成长促进花繁而艳，果实丰满、硕大，树形美观。如盆栽石榴到了花期不见开花，可采取强行催育花芽的办法--即进行必要的修剪或将梢端的顶芽抹去。这样做既可控制植株漫长，又能促生新侧枝。一般修剪后经过一个星期左右，就会出现花蕾。此外，果石榴树苗还要及时疏果，这样做能使果大、味甜。

篇五：如何使盆景石榴多开花结果

本文由保定白癜风医院（）整理发布

石榴以它绚丽多彩的花朵和嫣红的果实倍受人们的青睐，享有“万绿丛中红一点，动人春色不须多”的赞誉。如何使盆景石榴多开花结果，应采取以下措施：

一、翻盆 每1——2年翻一次盆，幼树应换大一点的盆，老桩可用原盆。结合翻盆，要把旧盆土除去一半，加进新土，并剪除老根及过长的须根，以利于生出新根。使用饼肥、禽粪等与树叶、杂草，沙土等沤制成的腐殖土，其中含磷、钾肥较多，对石榴开花结果有利。如多年不翻盆，盆内须根多，土壤少，肥料不足，就会开花少或不开花。

二、施肥 石榴比一般盆栽花木喜肥，翻盆时要施好基肥。用一般培养土种植石榴，施肥时应施含磷较多的液肥，并适当施几次0.2%磷酸二氢钾。

三 光照与制水 石榴孕蕾期除应光照充足外，还要制水使盆土偏干。在叶片轻度发蔫时，可先把石榴置于蔽荫处30分钟左右，待盆土和石榴植株温度有所降低后，再向叶面喷洒清水，过片刻再向盆内浇水，反复几次，25天左右即可出现花蕾。

四 授粉 花期如遇阴天气，影响自然授粉，这时应把石榴移至通风避雨处，天晴后再放置到阳光下养护。石榴花有雄、雌之分，雄花前端大，后部和花柄相连处较小;雌花前端小，后部和花柄相连处较大。为提高坐果率，可用人工授粉，其方法是：在头茬花刚开放时，用毛笔在雌蕊上轻轻点几下，然后再用毛笔在雌蕊上轻轻点几下，反复几次，来协助其授粉。授粉时间最好在早晨进行，中午天气炎热，对其授粉不利。

五 疏枝 石榴在落叶后或春季萌芽前进行一次修剪整形，花蕾过多也要及时剪除一部分，坐果后根据造型剪掉不需要的果实，布局要高低错落疏密有致，更增加其整体美感 。

体裁作文