我爱我的红领巾

篇一：诗朗诵：我爱红领巾

我爱红领巾

（创作诗朗诵）

我爱红领巾，

爱你耀眼的鲜红， 你是烈士的鲜血， 你有鲜活的生命。

我爱红领巾

爱你无悔的忠诚 你是国旗的一角 拥抱着五颗金星。

我爱红领巾

爱你无私的天性 你让稻谷金黄

你让苹果透红。

我爱红领巾

爱你纯真的生动 你飘洒在我的胸前

你引领我生命的里程。

篇二：我很爱我的红领巾

我很爱我的红领巾，因为我知道红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，每个队员都应该爱护它。放学后，我总是把红领巾叠得整整齐齐，如果发现红领巾脏了，我就把它洗干净。

还记得我第一次戴上红领巾时，心情是多么激动啊！因为我终于成为少先队员了，只见五年级的大姐姐先给我举了个队礼，然后捧着一根红领巾帮我戴上，虽然当时不是只有我一个人第一次戴上红领巾，但我比任何人都开心，我又向那名给我戴红领巾的大姐姐举了个队礼。

有一次，我有一道题数学题左算右算都算不出来，我打算放弃了，可是当我看到系在脖子上的红领巾时，心想：红军长征都没有放弃，我怎么能放弃呢！于是，我又拿起笔，继续算，直到这道题算出来为止。还有一次，同桌不小心打翻了我的铅笔盒，我就骂了他一顿，差点还和他打了起来，事后，我看了一下我的红领巾，觉得自己很不应该，做人应该宽宏大量，不要为这点小事而大发雷霆，伤了同学之间的友谊，于是赶忙向同桌道歉。有一次，同学有一道题不会做，于是来问我，我当时很忙，于是想不教他了，但看到红领巾时，我想：做人一定要多多帮助别人，解放军叔叔不都是这样的吗！如果光途自己，不顾别人，那么这个人肯定没有好下场的。于是便教那位同学怎么做题，直到他弄懂为止。

我爱我的红领巾，它让我懂得了许多道理。

“我们是***主义***人，继承革命先烈的光荣传统，爱祖国，爱人民。鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”每当我听到这首被无数少先队员传唱的歌曲，禁不住使人心潮澎湃。

读幼儿园时候,看着上小学的哥哥姐姐们系着红领巾,羡慕的不得了,觉得这是件很光荣的事。跟家人嚷嚷着也要买一块来戴。奶奶说，红领巾是国旗的一角，

是无数革命先烈用鲜血染红的，只有勤奋努力的孩子才有资格佩戴。那时的我还不懂事，不明白红领巾的意义。但总盼望着我也有块红领巾，站在国旗下敬礼，早日成为祖国的栋梁。甚至有一天晚上做梦，梦到自己也系着红领巾，兴冲冲地踏进校门。有时候，就是能扯一条红布，系在脖子上，也能高兴老半天。

一眨眼我就上小学了,当我第一次走进学校,红领巾那特殊的颜色便深深地吸引了我。看着高年级的大哥哥大姐姐带着它穿梭在学校的各个角落,我十分羡慕地想:什么时候我也能拥有属于自己的红领巾呢?终于在一年级的时候，五六年级的大哥哥大姐姐给我戴上了颜色鲜艳,崭新的红领巾。那时,我激动极了,啊!...我的胸前，像是有一团火焰在蹿跳，它使我的心变得更加温暖。我那时候觉得我对得起妈妈把我养大,对得起红领巾,有它伴我成长,我这一天都很开心。

有一次，我和同学在校园里玩耍。上课了，我跑进教室才发现红领巾不见了，坐着听老师讲课也是心不在焉。好不容易熬到了下课，飞也似的冲出教室，到操场上寻找，足球架上没有，篮球架下没有，柳树下也没有，直找得垂头丧气，悻悻地往回走。这时升旗台前的一团红色使我眼睛一亮，呀!那不正是我的红领巾吗?我飞奔过去捡了起来，拍打粘在上面的灰尘，干净了才小心地戴上。红领巾拥抱着我的双肩，随着微风在胸前飘摆，她好像是在鼓励着我、激励着我。

红领巾成了我形影不离的好朋友。红领巾像老师，像一位一直跟着我的老师，让我严于律己;红领巾像朋友，像一位形影不离的好朋友，让我生活丰富多彩。

自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。有一天，我也有红领巾了，如获至宝。

我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我生活，激励我不断进步。

我爱红领巾，因为红领巾是少先队旗的一角，代表着我们伟大的祖国，带给了我无限荣耀。阅读祖国的上下五千年历史，令我思绪翻腾，难以平静。中国人民勤劳勇敢，创造出了悠久的文明历史，几百年前就充当着世界进步的“火车头”。但封建王朝的腐朽衰败导致了国家闭关自守，不能锐意进取，正如逆水行舟一般，不进则退。落后就挨打了，祖国在一百年前被西方帝国践踏瓜分，受尽***。先辈们忍辱负重，历经艰难险阻，终于建立起新中国，这才有了我们今天的幸福生活。

我爱红领巾，红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我心中。我们生逢盛世应当警醒：祖国的今天是长辈们长期不懈拼搏出来的结果，祖国的未来还要依靠我们去建设。我们要倍加珍惜现在，刻苦钻研学习，积极锻炼身体，全面提升素质，这样才能迎接未来的挑战，更好地为祖国繁荣富强做出贡献。

我与红领巾的故事

在我刚上小学时，有一天妈妈对我说：“现在你已经是一名小学生了，不久你会像那些大哥哥大姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾，成为一名少先队员，妈妈希望你能做一名优秀的少先队员。”我问妈妈：“妈妈，少先队是做什么的？”妈妈说：“少先队是一个优秀的少年儿童组织，他继承了战争年代儿童团的优良传统，以红领巾为自己的标志，红领巾是国旗的一角，象征着革命的胜利。只有优秀的学生才能成为少先队员，配戴红领巾。”

那时，我不太懂妈妈说的话，但是，我想我会争取做一名少先队员，因为看着那些大哥哥大姐姐们带着红领巾的样子很神气。

二年级时，在一次少先队活动课上，老师给我讲了红领巾的故事，我知道了我们现在幸福和平的生活，是许多革命烈士用生命换来的，红领巾的颜色是革命烈士的鲜血染成的，少先队是共产主义的接班人。当老师问：“谁想加入少先队？”几乎全班同学都举手了。老师说他会根据我们在校表现和成绩评选出一批少先队员。我希望我能被评上。在第二次少先队活动课上老师宣布少先队员名单，当听到我的名字时，我高兴得蹦了起来。配戴上红领巾的那一天，是我最快乐的一天。

自从当上少先队员后，我高兴了很长一段时间，红领巾戴在胸前，使我更加努力的学习，还两次被评为“优秀少先队员”。

时间长了，我好像忘了我是少先队员。一天上学的路上，我把红领巾系在腰上，到了学校老师见了说：“怎么能这样对待红领巾，这是对红领巾的不尊重。”还说尊重红领巾就是尊重自己。一个连自己都不尊重的人，还能是一个好学生吗？我们从小不仅要学好各种知识，还要学会怎样做人。

通过这件事，我知道了做一名优秀少先队员，不仅要学习好，还要品行好，在各方面都要很出色。从此以后，我更加爱护红领巾，我要通过我的努力，让红领巾在我的胸前骄傲的飘扬。

篇三：我爱红领巾

我 爱 你 红 领 巾

———“颂祖国、忆先烈、继遗志”主题班会

设计思想：

以人为本，寓教于活动，寓教于情感，以情动人，以情育人，通过“我爱你红领巾”主题班会，使爱国主义思想形象地深入学生的心田，(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我爱我的红领巾)走进学生的情感世界，激发学生热爱红领巾的热情，为学生大搭建一个展示自我的舞台，营造一个“爱祖国”浓厚氛围，引导学生积极参加各项活动，用实际行动迎接祖国六十五华诞，进而内化为学生的爱国热情，爱国行动。

作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱国的教育往往流

于形式或空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“颂祖国、忆先烈、继遗志”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱国的教育从身边小事做起，学会从我做起！首先使学生认识到，红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染成，为了祖国和人民的解放事业，他们献出了自己宝贵的生命。因此，我们更要热爱自己的祖国，好好学习，以优异的成绩长大来报效祖国。

因此，我设计了这次主题班会《我爱你红领巾》。根据“两

主”的教学要求，在设计上，我一直尊重学生的主体地位，坚持”以学生为中心，让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让

学生感受祖国日新月异的变化，体现了“人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会特点。

活动目标：

1、让学生对中国的革命先烈和民族精神有进一步的了解，从而引发对“新”“旧”家乡、祖国的变化思考。

2、通过主题班会，激发学生热爱红领巾的热情，珍惜幸福生活，发奋学习，为红领巾争光添彩。

3、结合自己的身边实际，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。 活动重点：

着重以学生眼中从1949年至2013年的阅兵式，通过诗朗诵、歌曲联唱、舞蹈、讲故事、游戏等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜现在的生活，感谢祖国的美好感情。

活动准备：

1、 排练歌曲联唱、诗朗诵、舞蹈，准备所有需要的道具。

2、 录音机、多媒体等。

3、 课前搜集英雄的资料。

4、 主持人导语。

活动地点：

多功能教室。

活动流程：

活动前播放《今天是你的生日》

整理红领巾，中队辅导员讲话。（放音乐）

同学们，今天看见你们胸前佩戴的红领巾，不禁让老师想起

小时候入队的情景。时隔30多年，那份对红领巾的渴求、珍惜，依然如故。少先队员们，红领巾是国旗的一角，是许许多多革命先烈用鲜血染红。它代表的是所有不畏艰险,坚强不屈的革命战士，我们应该好好爱护它。（活动开始）

合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

男：今天是你的生日，我的祖国；

女：今天是你的盛典，我的祖国。

男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，

女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。

男：金风送爽，万里河山披锦绣，

女：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

男：今天，我们将在这里举行六（2）中队主题班会。

女：现在我宣布，六（2）中队“我爱你红领巾”主题班会现在开始。

（一）看多媒体，感受祖国家乡的变化。

男：下面，让我们来看一看蓝老师找到的一些关于祖国从1949年至2013年多次阅兵式的视频。学生讨论交流后回答。（引导

学生联系生活实际谈谈你身边的一些变化，用回答的形式让学生感受到时代的变迁、生活的变化）

齐唱歌曲《歌唱祖》。

设计意图：

这一环节，首先在是在歌曲《今天是你的生日》的乐曲声中拉开序幕，在赞美祖国的诗朗诵中开始，充分利用现代媒体的作用，以场景再现的形式，展示了建国六十五年来的阅兵式的辉煌，通过这段的视频，回顾了我们伟大祖国历年来的变化，将“伟大祖国”汇入每个学生的心田。歌曲齐唱《歌唱祖国》把这次活动的主题生动形象地揭示了出来，让大家的心紧紧地贴在一起。

（二）舞蹈《红星闪闪》。

女：是啊！祖国日新月异那是中国共产党的领导。当太阳刚

刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，共和国的五星红旗冉冉升起。五星红旗为什么这样红？（全班齐答）是烈士的鲜血染红了它。鲜红的国旗，闪亮的红星，我们为您骄傲，为您自豪。请欣赏舞蹈《红星闪闪》。

设计意图：

本环节主要首先由舞蹈《红星闪闪》的引导下让学生回忆当

年那烽火硝烟的年代，为了祖国和人民的解放事业，无数热血志士献出了自己宝贵的生命。并在这场激烈的战斗中还涌现出一大批的少年英雄，接着小故事《儿童团长李爱民》和歌曲《歌唱二

小放牛郎》给大家平添几分敬意。在小游戏《送情报》中，又让学生体会当时革命先烈斗智斗勇的情景，亲身感受为了取得革命的胜利，他们用生命谱写了一曲曲赞歌。

（三）同学讲小英雄的故事《儿童团长李爱民》。

男： 看！红星闪闪，听！脚步声声。那是小英雄们前进的步伐，在激烈的抗日战争中涌现了一大批的少年儿童英雄。请听谭登林同学给大家带来的小故事《儿童团长李爱民》。

（四）合唱《歌唱二小放牛郎》。

男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪，歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）

女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。（播放伴奏带）

男：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。下面我们进行一个“送情报”的游戏，体会一下当时革命先烈斗智斗勇的情景。

（五）送情报游戏。（师生互动）

要求：A、让12个学生分成3个小队，每个队的队员要经过“钻山洞”、“穿树林”、“越高山”、“翻草地”才能送出情报。最先送

篇四：我爱我的红领巾正本

我爱我的红领巾

2013年9月，我跨进了小学的大门，成为了一名正在的小学生。每天，看见高年级的大哥哥大姐姐们胸前都戴着一条红红的带子，我心里充满了好奇。妈妈告诉我：那是红领巾，要优秀的人才可以戴上!从那时起，戴上红领巾就成了我心里的一个梦。

终于，我盼望已久的时刻到来了，当老师念到我的名字时，我的心简直就要蹦出来了。之后，一位六年级的大哥哥为我戴上了鲜艳的红领巾，带着我们在队旗下庄严的宣誓。整个上午，我的心里都美滋滋的，一会儿摸摸红领巾，一会儿抱抱红领巾，生怕一不小心，它就又回到我的梦里去了。

放学的铃声终于响了，我第一个冲出教室，飞快地跑回家。没等我说话，妈妈就笑着对我说：“呵！咱们家的臭小子这么厉害，真的戴上领巾了！”“那是当然了，我可是第一批入队的!”“可是，儿子，这红领巾来之不易，你可不能给它丢脸呀！。”妈妈严肃地说。我重重地点了点头。晚上，爸爸告诉我红领巾是国旗的一角，是革命前辈用自己的鲜血染红的。听了爸爸的话，我的心情格外沉重，暗暗对自己说：“我一定要做一名合格的少先队员！”

一个周末的下午，我和妈妈乘公交车去滨江公园玩，上车后，我们非常幸运的找到了一个空位，我和妈妈一起坐了下来。过了两站，车上的人越来越多，一会儿就把车子塞得满满的。一对白发苍苍的老人站在了我的身旁。老爷爷一手紧紧地拽着我前面的座椅靠背，一手扶着颤颤巍巍的老奶奶。汽车颠簸得有些厉害，老奶奶虚弱的身子一

摇一晃的，随时都有可能摔倒了地上。全车的人仿佛都视而不见，有的扭头看着窗外，有的悠闲地谈天说地，甚至有一个阿姨起身把座位让给了自己的爱犬。看到这情景，我心里很不好受，连忙对妈妈说：“妈妈，我们让坐吧。”妈妈笑着点点头。于是我和妈妈站了起来，我拉了拉老奶奶的衣服，轻声地说：“老奶奶，您坐吧！”老爷爷摸摸我的头说：“真是个好孩子呀！”旁边的大哥哥见了，也站了起来，说：“小弟弟，大哥哥不如你呀！老大爷，您坐我这儿吧！”全车的人齐刷刷地向我投来了赞许的目光，我摸了摸胸前的红领巾，心里骄傲极了！

如今，我已经是一名二年级的小学生了，给老人让座、爱护花草树木、随手捡起地上的纸屑......这些小事已经成了我生活中的一部分。你们瞧，我胸前的红领巾不是更加鲜艳，更加耀眼了吗！

篇五：我爱红领巾

我爱红领巾（李文博）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。今天，我们佩戴着鲜艳的红领巾站在这里，心中充满了无限的骄傲和自豪。像每一个充满幸福和阳光的日子一样，国旗飘荡在校园的上空，红领巾飘扬在我的胸前，而我的心中，则高扬起理想的旗帜，努力学习，热爱祖国，步履坚定，充满自信。

我是一名少先队员，每当我抚摸着胸前的红领巾时，都会想起烈士们那不屈不挠的精神，仿佛有一种无形的力量激励着我，使我时刻不忘记自己是一名少先队员。红领巾，您告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，告诉了我作为祖国的下一代，双肩担负的重任，也是您，见证了一名少先队员的光荣使命。戴着它，我在知识的海洋里尽情遨游，在百花丛中放声高歌，在科技王国里乘风破浪!

老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，是用先辈烈士们那鲜红的血染成的。”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。培养富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义价值观。身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小学生日常行为规范，处处严于律己，为低年级的小弟弟，小妹妹做好榜样示范;身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布置的各项作业任务;身为少先队员，我们应该率先讲卫生，不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯;身为少先队员，我们应该自觉遵守社会公德，为鲜艳的红领巾增光添彩;身为少先队员，我们应该用勤劳、智慧的汗水来把祖国建设得更加富强，更加美丽!

同学们，我们爱红领巾。让我们永远记住：准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着!

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