老师的教诲作文

篇一：老师的教诲作文

老师的教诲作文

老师的教诲作文（一）

老师是个多么神圣的职业呀！老师就像一盏明灯，在我前进的历程您为我照亮了前进的道路。您的谆谆教导使我永生难忘也是我铭记在心。 您告诉我们，在以后电脑将成为我们生活中必不可少的部分，要好好学习，就是您这一句话使我对电脑产生了浓厚的兴趣，因此我报了电脑班学习电脑。

您告诉我们，以后英语将会成为主课，不学英语就等于文盲，我也就从这开始了对英语的学习，我经常在脑海里浮现一个问号，又有谁想当文盲？

您告诉了我们，要成为一个真正的中国人应该了解自己祖国的过去。我每当读到近代史上祖国被欺负的事情，由然而生出了一种很不是滋味的感觉。

您告诉我们，天下没有免费的午餐，天上更不会掉你想的任何东西，要一步一个脚印，踏踏实实，要认真，一件事要用心去做就一定能成功。

您教导我们，要学会宽容别人，在集体中发生一些事情是难免的，最重要要学会忍让别人。

老师的教诲作文（二）

自从我上了小学一年级，吴老师就给我当>班主任，现在虽然不给我上课了，但她的言谈举止，一举一动，无时不在我的脑海中闪现。她时刻教诲我们要好好学习，长大成为对社会有用的人。

每当吴老师把厚厚的作业抱进教室时，我就会看见老师眼里的红血丝，知道她为了我们的作业又熬了一夜。但她上课依然聚精会神、一丝不苟。为我们传授知识，声音那么宏亮，至今还在我的耳中回响。

记得在我上一年纪的时，由于年龄小，上课时虽然坐得很端正，但脑子里经常开小差，老师讲的什么我也没听进去。有一次，老师布置的家庭作业我没听清，所以回家没办法做，只能干着急，所以干脆没做。第二天，吴老师检查作业，发现我没做，结果狠狠地批评了我一顿，并语重心长地教育我说：“家庭作业是检查一个学生学习是否学懂的一个办法，也是一种复习的好方法，你不做家庭作业，我们老师怎么知道你学习的情况呢？以后家庭作业一定要认真完成，决不能拖拖拉拉。”我听了老师的话，惭愧地低下了头。

后来，在老师的耐心帮助和教育下，我上课认真听讲，家庭作业按时完成，在第一学期期末考试时，我考了双百，有幸获得了“三好学生”的荣誉。这次，吴老师不仅表扬了我，并且鼓励我说：”虽然你考了双百，但不能骄傲，要更加虚心，学习再上一层

楼，老师相信你是最棒的。“我听了老师的话，心里比吃了蜜还要甜。

人们常说：师恩难忘，我启蒙老师的恩情、教诲我终生难忘。

老师的教诲作文（三）

在小学六年中，老师对我的教诲很多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。

升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢！第二天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧？没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应该在收作业时就做好，小组长来交作业，应该当场数作业，不够的话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”

真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。

篇二：难忘老师的教诲

难忘老师的教诲

有人说：“老师是燃烧自己，照

亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯

子……

”这些特切的比喻刚好反映上，老师对我们的关怀又怎能轻易忘记呢？

五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。 下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我心怦怦直跳，心想这次作文肯定是写糟了 ，少不了被老师

训一顿。我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到了我，便和蔼可亲地叫我进来。这时老师从抽屉里取出我的作文本，翻到这次写的作来吗？你在文中用了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点文章中心，也能起到好的作用。平淡而朴素的语言往往更容易打动

人，知道吗？”我虚心地点了点头。 此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第

一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”

篇三：老师的教诲

老师的教诲

人民路小学 四三班 张钟云

张老师是我的班主任，她教我好几年了。张老师对我的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。我和张老师之间发生了许许多多的故事，我将永远铭记老师对我对教诲。

那天下午，我去舞蹈室排练节目。有一名老师叫我举旗，可又有一名老师说：“让一个男生举吧。”说着从我手中把红旗夺了过去。当时，我就很气愤，你凭什么不让我举旗？女孩子和男孩子相比有什么不一样？

回到家后，我又哭又闹，连饭也没有吃，哭了一个晚上，我心想：有什么了不起的，我大不了不去了。我妈妈也是老师，一点面子也不给。

第二天，我没有去排练节目。

第三天放学，张老师对我说：“张钟云来我办公室一趟。”我一听，心想：坏了，张老师知道了我没有去排练节目的事。如果张老师问起我，我该怎么说呀！

到了办公室，张老师搬了一把椅子让我坐下，又帮我放下书包。我和张老师面对面说了很长时间。张老师开导我：“遇到这一点小小的挫折，就这样耍脾气，将来走向社会，稍有不顺心，就哭哭闹闹那可不行。你是老师的孩子，更应该严格要求自己，不要搞特殊，将来才能面对更多的挫折。”听了张老师的话，我心里突然明白，再也不难过了。张老师用毛巾帮我擦了擦眼泪，嘱咐我过马路时小心点。

回家的路上，张老师的话一直在我耳边回响。我将永远铭记老师的教诲，永远记这种像太阳般温暖，像春风般和煦，像清泉般甘甜的爱。

指导教师：张凤欣

篇四：作文：《我的老师》

我的老师

广东茂名农垦红峰小学四（2）班 黄梓熙

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师表面很严肃，可她的心比水还要柔软。有一天，雨刚停，下课的铃就响了，由于路滑，我在校园里摔了一跤，来了一个“狗吃屎”鼻青脸肿，鲜血直流，我哭了，同学们把我扶起，老师闻声赶到，抱起我就向校医室跑去，一边跑，一边安慰我：“别哭，别哭，老师带你去包扎就没事了??”老师叫我不哭，可老师却哭了，我看见老师

流泪，我却忘记哭了，也忘记痛了。老师把我送到医务室，校医给我清洗伤口时，痛得像刀割一样，我又哭了，老师紧紧地抱着我，安慰我，别哭，别哭，马上就好了，我看见老师的眼圈又红了，那眼神流露出母亲对孩子的爱。校医为我处理了伤口后，老师又用摩托车小心翼翼地送我回家。把我交给了妈妈，她才放心回家。看着老师远去的背影，我又流下了眼泪。

这就是我们的老师。老师的严肃，使我们不会犯错，老师的温柔，使我们感受到慈母般的爱。在我的心目中，老师是一盏明灯，照亮了我前进的方向。

篇五：老师的教诲

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许

许多多美好的回忆。我忘不了那美丽

的校园，忘不了那情投意合的同学，

更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几

次都考出了好成绩，受到老师和同学

们的称赞，有些飘飘然了，产生了骄

傲的情绪。于是，我上课不专心了，

做作业也马虎了。

有一次上活动课，我们正玩着

“拐脚捉人 ” 的游戏 郑老师忽

然把我叫到她跟前， 领我到操场边

坐下。 ?怎么， 最近是不是有些

自满啦 ？ ?郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫

的，心里想：这下完了，肯定要被郑

老师批评一顿了。谁知道郑老师不但 没有批评我，反而亲切地给我讲起了

?龟兔赛跑?的故事。她还教导我说：

?智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就

会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满

招损，谦受益’，要记住这句话。不

要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀!?

听了老师语重心长的话语，我

说：?老师，您的教诲，我会永记在

心。?此后，?虚心使人进步，骄傲使

人落后?的道理永远铭刻在我心中。

字数作文