作业帮我心底的好声音作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 23:21:31 字数作文
篇一：我心底的好声音
我心底的好声音
中考，是我人生中的第一次奋斗，随着它的临近，一切都变得紧张焦躁起来，每一位寒窗苦读多年的学子都被它压得喘不过气，我平日里的乐观也渐渐的被残酷的中考磨去了棱角。
握在手中的时间越来越少，随之而来的考试越来越频繁，可每一次迎来的都不是理想的分数，时间飞速的流转，我心急如焚。
又是一次月考，又是一次失败的打击，我的名次不停的下滑，心情正如此时五月的雨季，灰蒙蒙的。雨还在不停的下，街上空荡荡的。我独自一人失落的走在雨中，泪水汗水交融在一起从脸上滴滴滑落，短短一条路在那一天竟让我走的如此漫长，回到家里时，爸妈还没回来，房间里一片寂静，我胡乱的擦干头发，钻到被窝里抵御天气的寒冷和内心的无助。
窗外的雨还在不停的敲打着窗户，我也渐渐的安静下来，慢慢睁开疲惫的双眼，望着床边一角，突然回想起小时候，每当我生病时，妈妈总会坐在我身边，一边用手轻轻的拍抚，一边用温和的声音给我讲三只小猪的故事，那些轻柔地话语在儿时的我心里有着重要的位置。
而现在的我一天天长大，妈妈也不再为我讲童话，每天妈妈都在用一种声音向我传授着做人的道理，传递着她对我的关怀，在失落时给我鼓励，在伤心时给我安慰，而我总是叛逆的觉得那是些没有用的“唠叨”，而现在，又是在我最难过时的时候，我又想起了妈妈的话，妈妈的声音，妈妈的爱！
人生不免潮起潮落，当我们开足马力在外拼搏时，不忘回头看看时刻陪在我们身边的妈妈，无论我成功与否，她会一直给我最贴心的鼓励和劝诫，从小到大，无论是讲童话还是讲道理，妈妈的声音中满满的全是爱。
此刻的我顿时精神振奋，妈妈昔日对我的“唠叨”一遍遍的在耳边回荡，我不能辜负了最爱我的人，从那时起，妈妈的声音成为我迎难而上，战胜强敌与困难的不竭力量，永远是我心底的好声音。
九年二班 冷昕阳
篇二：我心中的好声音
我心中的好声音
--李宜珊 “A-B-C-D-E-F-G，H-I-J-K-L-M-N??” ~题记
每当耳畔响起这首熟悉的英文儿歌，我总是不由自主地陷入长时间的回忆中。随着英文歌一起飘入我脑海的，还有一个人，她就是，杨老师。 一·二年级
今天是个特殊的日子，全班同学翘首以盼，焦急地期待着我们的第一堂英语课。随着上课铃的呼唤，一位长发飘飘的漂亮老师走上了讲台，并向大家介绍:“从今天起，我就是你们的英语老师，你们可以叫我Ms.杨或者杨老师。”毕竟都还是一年级的小孩子，大家都很好奇，对英语很陌生。没有一个人听懂了老师说的那个英语单词，于是下面就炸开了锅。但是，杨老师却不慌不忙，反而笑眯眯地看着我们，用她那轻柔的声音说:“我们要开始上课了。”下面一下子就静了，大概是大家从未听过如此清脆干净的声音吧。于是，我们在杨老师的带领下，慢慢接触二十六个英文字母，学习音标，“A-B-C-D-E-F-G,H-I-J-K-L-M-N??”当时我们正好在学拼音，音标和拼音有很多地方相似，所以就容易混淆。虽然我们基本从未读准，写对过，杨老师却从不责怪我们，相反，她对我们更有耐心，更加仔细。并且还告诉我们，如果全班都学得很认真，很努力，并且成绩显著，我们就可以看宫崎骏的动漫。由于老师丰盛的奖励，全班同学齐心协力，坚持不懈。终于，我们成为年级上学得最快的班级。
也许，在那时，我们的心中就已经种下了英语的种子，在杨老师的悉心培育下，已经开始悄然萌发。
二年级的那个夏天，临近期末，气氛有些压抑，有些烦躁。原本英语课已经被语文数学占了好久了。今天，杨老师却突然出现在我们班教室门口。她在全班同学的簇拥下，走进教室。杨老师定定的看了我们一会儿，拿起书，捋了捋额前的发，刚张了张嘴又合上了。好几次的欲言又止，让我们心神不宁。终于，几个胆大的男生站起来，问：“老师，您到底想说什么？”杨老师下定决心似的放下书，说：“今天是我们一起上的最后一节英语课。下??下学期??学校会派一位新老师来，我只能教一二年级。”说完，杨老师的嘴唇轻轻颤抖着，女生们都在掩面轻泣，就连平时那些号称讨厌英语的男生都一时定住了。我分明能够听到血液流过血管的声音。杨老师深吸一口气，努力表现出开心的样子，展现出她最自然的笑容，对我们说：“好了好了，又不是生离死别，你们以后多的是机会和时间看到我，就怕你们不愿意。我们一起最后朗读一下课文和生词表吧。”我们每一个人都大声朗读，不管是标准还是不标准，每一个人都声情并茂，热泪盈眶。这大概是两年以来同学们朗读最认真的一次了。在那一片琅琅的读书声中，又有多少人是在偷偷哭泣呢？大家心中都明白，这就算是全班给杨老师的离别礼了。我们一直反复朗读到了下一节课开始上课。直到最后，全班才和杨老师挥手道别。杨老师离开时，全班同学追出教室，边挥手边大声喊着：杨老师，再见!杨老师，再见！”不管如何，杨老师都坚持没回头。但我们都知道，杨老师一定哭了，因为她的肩膀在微微的颤抖着。我们一直目送着杨老师远去，直到她消失在拐角处。
也许，在那时，我们的心中已长出了一颗小树。但，培育它的人却默默离开。因为她明白，它已经可以独立生活。
小学六年，班上每一位同学包括后转来的同学都认识杨老师。她就像我们班上的一个传奇人物，来了又走了，像一阵风似的。没有她的英语课，总是感觉空荡荡的。
五·六年级
五年级的大课间，我们在做完早操回教室的路上，又一次看到了杨老师。这次不同以往，杨老师的怀里抱着一个小弟弟。三年不见，我们都变了。杨老师做了妈妈，我们也已长大。
六年级毕业典礼上，每一位现任老师都来做了一次演讲。但是，全班同学心里都有一个缺憾。
临近期末的那次大合影，留下了我们与现任老师的回忆，虽然照片上的我们笑得那么开心，像一朵花儿似的。但，大家都心知肚明，还是缺了点什么。
也许，在那时，我们心中的大树枝繁叶茂，但，就是少了一个人来乘凉。 初中
初中生活，明显忙了起来，既紧凑又充实，大家都没有时间去看望老师。但是杨老师那轻柔的声音，流利的英语仍留在我们心中。但是，我们永远不会忘记，有一位老师用她独特的方式为我们开启了一次奇妙的英语之旅。
“A-B-C-D-E-F-G,H-I-J-K-L-M-N??”
篇三：我心中的好声音(152蒋婷婷)
我心中的好声音
安岳县林凤初中15.2班蒋婷婷 指导：李尚贵
度过了十五个秋冬，我遇到了数不清的烦心与不安，记录着我蹒跚的人生步履。倾听过人世间的凄风萧萧，聆听过人师学范的谆谆教诲，忍受过长辈的指责与数落.....有一种感情的和声常引发内心的冲动，让我腾出记忆的空间去容纳它炽热的载体，那就是父母的好声音。
关于学习
父亲：如果真的学不好，那不是你的错，但如果自己要在学校混日子，那就是你的不对了。
母亲：学习知识是你自己所得，当然是你自己的事，你应该为自己负责，不要像那两位姐姐，无知无能后不已。你读到哪里，我和你爸一定不惜代价。
关于身体
父亲：早饭一定要吃饱，午饭一定要吃好，别一放假就躺在床上起不来，你懂“早起的鸟有虫吃”?天气凉了要加衣，有病就要就医，不要死撑害自己。
母亲：你爸说的我就不多说了。我想得多的是你的眼睛问题，我怕你的度数越来越吓人了，一定要科学合理用眼。还有，你早上一定要吃蛋，好像你很长时间没有吃蛋了，会缺乏营养的。你住宿在校，我很担心，你一定要照顾好自己的身体啊！
关于读课外书
父亲：我说过多次了，你怎么就爱看那些不三不四的书呢！多看一些名著有用。
母亲：看课外书我不反对，但要注意两点：一要保护好视力，不要爱不释手，二要以课本为重，不要主次不分。别整天只知道忽悠我，我可是睁着双眼不识字的啊！
关于在校表现
父亲：我是农民工，受教育不多，但我对老师情有独钟，古语说：“一日为师，终生为父。”这是很有道理的啊！在学校，老师就是你的父母，一定要听他们的指教。同学之间也要搞好关系，不要动不动就发脾气，要学会礼让，有时后也该想到“退一步海阔天空”的道理。
母亲：别在学校任性，不能让老师来惯着你，要学会尊师，在老师面前无礼就会让别人说你无父无母。同学之间要做到能伸能曲，学会处理正常的人际关系。
.......
这些声音，质朴而深刻，平淡而味长，饱含了多少真挚的爱子之情。我把它刻录在记忆的光盘里，当作我反复读取的乐章。
2015.4.30修改录入
篇四：我心中的好声音2
我心中的好声音
--李宜珊 “A-B-C-D-E-F-G，H-I-J-K-L-M-N??” --题记
每当耳畔响起这首熟悉的英文儿歌，我总是不由自主地陷入长时间的回忆中。随着英文歌一起飘入我脑海的，还有一个人。她，就是杨老师。 一·二年级
今天是个特殊的日子，全班同学翘首以盼，焦急地期待着我们的第一堂英语课。随着上课铃的呼唤，一位长发飘飘的漂亮老师走上了讲台，并向大家介绍:“从今天起，我就是你们的英语老师，你们可以叫我Ms.杨或者杨老师。”毕竟都还是一年级的小孩子，大家都很好奇，对英语很陌生。没有一个人听懂了老师说的那个英语单词，于是下面就炸开了锅。但是，杨老师却不慌不忙，反而笑眯眯地看着我们，轻轻的说了一句:“好了，我们要开始上课了。”下面一下子就静了，大概是同学们第一次听到如此温柔的声音吧。于是,在杨老师的带领下，我们开始接触二十六个英文字母，学习音标， “A-B-C-D-E-F-G,H-I-J-K-L-M-N??”杨老师读一句，我们就读一句，“A---A,B---B,C---C,D---D,E---E,F---F,G---G,H---H,I---I,J---J,K---K,L---L,M---M,N---N…...”当时我们正好在学拼音，音标和拼音有很多地方相似，所以就容易混淆。虽然我们基本从未读准，写对过，杨老师却从不责怪我们，相反，她对我们更有耐心，更加仔细。并且还告诉我们，“如果全班同学都学得很认真，很努力，并且成绩显著，就可以看宫崎骏的动漫。”由于老师丰盛的奖励，全班同学齐心协力，坚持不懈。终于，我们成为年级上学得最快的班级。
二年级的那个夏天，临近期末，气氛有些压抑，有些烦躁。原本英语课已经被语文数学占了好久了。今天，杨老师却突然出现在我们班教室门口。她在全班同学的簇拥下，走进教室。杨老师定定的看了我们一会儿，拿起书，捋了捋额前的发，刚张了张嘴又合上了。好几次的欲言又止，让我们心神不宁。终于，几个胆大的男生站起来，问：“老师，您到底想说什么？”杨老师下定决心似的放下书，说：“今天是我们一起上的最后一节英语课。下??下学期??学校会派一位新老师来，我只能教一二年级。”说完，杨老师的嘴唇轻轻颤抖着，女生们都在掩面轻泣，就连平时那些号称讨厌英语的男生都一时定住了。我分明能够听到血液流过血管的声音。杨老师深吸一口气，努力表现出开心的样子，展现出她最自然的笑容，对我们说：“好了好了，又不是生离死别，你们以后多的是机会和时间看到我，就怕你们不愿意。我们一起最后朗读一下课文和生词表吧。”全班每一个人都大声朗读，不管是标准是不标准，每个人都声情并茂，热泪盈眶。这大概是两年以来同学们朗读得最认真的一次了。在那一片琅琅的读书声中，又有多少人是在偷偷哭泣呢？大家心中都明白，这就算是全班给杨老师的离别礼了。我们一直反复朗读到了下一节课开始上课。直到最后，全班才和杨老师挥手道别。杨老师离开时，全班同学追出教室，边挥手边大声喊着：杨老师，再见!杨老师，再见！”不管如何，杨老师都坚持没回头。但我们都知道，杨老师一定哭了，因为她的肩膀在微微的颤抖着。我们一直目送着杨老师远去，直到她消失在拐角处。
小学六年，班上每一位同学包括后转来的同学都认识杨老师。她就像我们班上的一个传奇人物，来了又走了，一阵风似的。没有她的英语课，总是感觉空荡荡的。
五·六年级
五年级的大课间，我们在做完早操回教室的路上，又一次看到了杨老师。这次不同以往，杨老师的怀里抱着一个小弟弟。全班同学都异常兴奋，围着杨老师不停地问候，倾诉着现在的英语老师的各种不好。杨老师也挺激动，对我们说:“三年了，你们还是像原来一样，那么天真，那么可爱。请你们记住，你们是我教过的最好的学生。希望你们在以后的日子里，也能像小时候一样喜欢英语，要喜欢每一位老师，好吗？”三年不见，我们都变了。杨老师做了妈妈，我们也已长大。
六年级毕业典礼上，每一位现任老师都来做了一次演讲。但是，全班同学心里都有一个缺憾。
临近期末的那次大合影，留下了我们与现任老师的回忆，虽然照片上的我们笑得那么开心，像一朵花儿似的。但，大家都心知肚明，还是缺了点什么。
我们期待了那么久的毕业，期待了那么久的一次演讲，结果还是带着一丝遗憾。
初中
初中生活，明显忙了起来，大家都没有时间去看望老师。但是，杨老师那轻柔的声音，流利的英语仍留在我们心中。我相信，我们永远不会忘记，有一位老师用她独特的方式为我们开启了一次奇妙的英语之旅。她那美妙的声音，时常在我的脑海里回荡。
“A-B-C-D-E-F-G,H-I-J-K-L-M-N??”
篇五：牵动我心的声音 作文讲评
原题再现：
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
优秀范文：
牵动我心的声音
1.1 王佳灵
瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人。瓦是音乐的雨伞撑起。 ——题记
我很喜欢下雨天。不为别的，下雨天很静。淅淅沥沥的雨打在地上，清晰地听到“砰”的声音，心中也炸开了涟漪。而瓦片上的家乡的雨声，更牵动我心。
家乡夏季多雨。犹记小时候在那里度过的时光，大部分都有“淅淅”或“沥沥”伴随着。小时“嘀嗒”，大时“轰隆”，更夸张的是，我的记忆中竟有一张台风的图片，这便是大的时候。“轰隆”此时已变为最低指标，这声音足以把墙砖推倒撕裂，像一头愤怒的狮子。但更有蒙蒙细雨。
这种雨像丝，像线。舔一舔是凉凉的，甜甜的，听起来是“沙沙”的。如果将大雨比作投入心海的炸弹，那么此雨便如一枚小石子。尽管能量不足以将水炸的迸溅开，但涟漪却一层又一层。“沙沙”之音让人心中痒痒的。
往往这种“沙沙”还伴着铁桶敲打乐，瓦的交响乐。雨水顺着瓦滴到桶上，“咚”得有滑下，砖墙，小铲，肥皂，花盆??最后归入土中。除此之外，连接家乡校园的一根破旧的被用来做晾衣线的电线上也积满了雨水。但它发出的并不是“滴滴”，而是“哗哗”。只见雨水如同被那根电线的手聚拢到了一起一般，形成雨幕，一同泻下，这便是个“小型瀑布”了吧！一场雨的音乐会，牵动着自然的琴弦，也牵动了人的心弦。我记得，一下雨，奶奶就闲了下来，她总会抱着我，“呜呜”的哄我入睡。雨在下，声音很大，世界却很静，只有那“呜呜”的声音，一点一滴。小时候，只有在下雨时，我才能真正在午休时入睡。因为那时，我之心弦被奶奶不知名的催眠曲所打动。一阵接一阵的涟漪，回回荡荡。顺着瓦流下的雨，带给了世界温柔与宁静。
现在，住在城市里。下雨时，我只能听到雨水打在水泥地面上的直截了当，干干巴巴。没有瓦片，没有铁通，没有小铲，没有花盆，也没有了裸露的土壤。雨水就像失去了朋友，失去了家，再也没有了雨的乐团。城市里的雨只能单调的重复一个音符，但即使重复了一万遍，千万遍，这个世界也难重回宁静，而雨也失去了温柔。
牵动我心弦的声音，恐怕也只在梦里才有了吧。
但我仍然很喜爱下雨天，伴着雨声入眠，即使在城市。
梦中，有自然之雨的乐团撼动心灵，有那世界的宁静清新，有奶奶哄我入睡的催眠曲?? 不知雨是否和我做了同样的梦。
牵动我心的声音
1.1栾昊霖
你可曾听过花开的声音。
像是新生的雏鸟轻轻伸展自己的羽翼，又像是刚学舞蹈的少女迈着自己生涩的步伐缓缓起舞，当一天中的第一缕阳光轻轻地洒落在大地，一朵无名的花就这样在这个陌生的世界悄悄绽放。
那声音好轻，像是怕打破了空气中的静谧，像是怕打扰了还在熟睡中的生灵，花儿就这样轻柔而又坚定地为世界献上了自己的美丽，与这嘈杂喧闹的世界相比，花开的声音是多么的渺小，小到几乎可以忽略不计，无人会舍得对一朵野花的绽放多投注半点目光，除了它自己。
可仔细的聆听，这轻柔的声音便像是最动人的音乐，花朵绽放前于黑暗中的孤寂的等待，全部都包含在其中了，
或许没有震耳欲聋的声响，更没有令人“三月不知肉味”的美好韵律，但这其中的艰辛与悲壮，足以牵动每一个人的心弦，我并不敢尝试着去理解这声音中所包含的那份悲壮，浅薄无知的我，终究是无法理解花儿在黑暗中长年累月所积聚的辛酸。但那轻到极处的一绽却依旧是牵动我心，没有激昂的呐喊，只有宛若雨过天晴后的解脱与释然，好似在空中挣扎惯了的红叶，不知在风里飘摇了多久，终于吻上了大地那坚实的胸膛。
它不似蝉鸣，成了夏日里一首经典的名曲，更不似流水，为死寂的自然带来了音乐的魅力，他只像是密林深处隐约传来的一两声低吟浅唱，缥缈空灵，但若真正听到，却足以牵动每个人的心，就像是赵孟頫笔下的竹，不媚俗也不浓烈。却总能在第一时间吸引住人们的目光。
花开的声音，就是这微小的生命一生挣扎的最好写照，只有经历过最痛苦的洗礼，花儿才换回了这在别人眼中微不足道的一次绽放。少有人会去欣赏他们，更少有人会轻轻地俯下身子，在田野间听听花绽开一瞬的那声低吟。人们只会践踏着他的身体匆匆而过，任凭那动人的天籁被清风吹奏，却吝于为其驻足哪怕只是短短的片刻。
听听吧，那自然中不知多少花被人们遗忘，世上最动人的音乐却无人欣赏，孤独的演奏家找不到一位听众，只得悲凉的站在舞台上，为自己重复此生最灿烂的乐章。花开是有声音的，花朵谢了自然也有自己独特的音乐，我想花谢的声音一定是他最沉重的哭泣。
听听吧，花开的声音，这美妙的音律，牵动着我心
牵动我心的声音
1.1 鞠昊哲 你听到过，在寂静中唯一的回音所带来的震撼吗？
在来去匆匆的日子里，我们生活在人声嘈杂之中，我们无暇顾及也早已忘记，寂静，本身就是一种最美的声音。那日有幸，可以落脚在山西平遥古城中的一家普通的“客栈”。
古城没有灯，只是在一些古式房屋的檐前挂上几盏灯笼，暗而柔和的光随意地散开，照在小路、城墙上。古城像是睡熟了的婴儿，让我们这些外来者都小心翼翼挪动脚步，生怕吵醒它。
突然出现的寂静，令我莫名地内心悸动。听着自己的脚在地上起起落落发出的微响，我跳动的内心似是沉入了一种以前从未有过的境界。
我就这样站在寂静的院落，和古城一同沉默着。刚下过雨，地上还留有一个个水洼反射着洁白的月光。一种雨水冲刷后的清新气息，丝丝缕缕潜入鼻中，说不出的清爽。正在这时似是什么声音，有如石头一般，打入寂静的水潭，泛起阵阵涟漪。
那是什么声音，是尚未入睡鸟儿的清鸣？是一片城墙瓦片脱落的脆响？是风吹树叶的沙沙？是雨打窗户的滴答？或是人家悠远绵长的笛声？又或许，那不过是我幻想出的声音吧！寂静的魅力所在，就在于它包含着所有声音，它可以是你心底的任何一种声音，而在这一刻，就是我所能设想的那些最美好的声音。
乐天有句云：“别有幽怨暗恨生，此时无声胜有声”。我的思绪飘飞到何处去？多少年前，李白就是在这样沉寂的夜晚，对月思乡，留下无数千古名句；多少年前，辛弃疾就是在这样寂寞的夜，挑灯看剑，发出忧愁之叹；多少年前，无数华夏民族优秀的先人，在这寂静的深夜，迸发出了闪耀星空的灵感。
我内心柔软的弦像是被牵动了。我想，人们匆匆来到这古城，在这里感受明清时的风情。或许，真正吸引他们的并非是这保留完好的历史遗迹，而是那份完完整整充满诗意的寂静。
寂静本无声，而又有多少令人魂牵梦颖的声音源自寂静！
牵动我心的声音
1.1刘甜甜
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫笔下的春雨是悄无声息的，依我听来，却并不是这样，那是能牵动我心的声音。
找寻春雨的声音，并不难，无需过多的准备。只需一个人带上一份用心聆听的心情，漫步于像花针似的细细密密地织起连接天地的帘子中——听到了吗？这春雨的声音，这牵动我心的声音。
这声音很轻，似是一首若有若无的缥缈着的乐曲，又似一个顽皮的孩子在与你捉迷藏，只有你敞开心扉，聚精
会神才能捕捉到。虽然很轻，但是这声音并没有那么婉约，是或清脆或低沉的敲打乐。敲打过层层的屋瓦，远远近近，轻轻重重轻轻，似一曲缠绵悱恻的扬琴独奏，诉说着屋檐和春雨的恋情；敲打过密密的树林，起起伏伏，滴滴点点滴滴，似一曲欢欢喜喜的古筝，舞动的是受春雨滋润的雀跃的树叶；敲打过片片的的湖泊，层层叠叠，淅淅沥沥淅淅，似一曲平淡唯美的竖琴，嬉戏的是享受甘霖的鱼儿??这些声音是那么渺小，轻轻地随着春雨的降临而诞生，在天空的空灵与大地的厚重间谱写着一曲又又一曲伟大的乐章，任凭细细密密的雨丝浸湿衣衫，我的心在万籁都寂中被狠狠触动了。
这是生命的复苏，是勃勃生机在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽与凋零将被更替，取而代之的是一副绚烂多姿妆容。那苍茫的皑皑白雪已然遍布着烂漫山花，好不热闹。柳梢上的早莺叽叽喳喳地争暖树，屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。随着春雨的到来，所有是的生命都有了新的意义。
这又是精神的体现，是无私奉献的最完美的诠释。春雨作为春之女神，她默默地履行着灵魂中铭刻的使命，将自己全身心的投入大地的怀抱。她无私的地陪伴着寂寞了一冬的泥土，无私地滋润着渴望了一冬的泉眼，无私地倾尽所有力量让世间千千万万的生灵接受生命的洗礼。最轻和，不似夏雨雷声震耳欲聋，不似秋雨挟卷落叶噼啪做响，只是轻轻地，轻轻地。春雨的声音，给大地带上了一圈奉献的光环。 听听春雨的声音，满是生机，满是奉献，牵动我心。你，听到了吗？
牵动我心的声音
1.1陈奕丞
当太阳隐匿，当光线暂离，一声雷，能无端惹哭满天的云，一道厉闪，能撕开昏暗中的一小块天际，一阵风吹过林间，每一片树叶，都吟出一则湿淋淋，虚飘飘，说也说不清，看也看不见的飞游的深思，每一点绿色都是一滴雨的分号??
这时，凭窗而立，就此开始聆听雨落的声音。
这场演奏是大自然的馈赠。随着一声雷的响彻，闪电随后顷刻出现，算是报幕，很快地又躲进茫茫的灰暗中了。淅淅沥沥的小雨开始了它的独奏，大地是它的鼓面，每一次敲打低沉而温柔，檐上的屋瓦是它的琴键，雨的精灵伸出纤纤的手指，抚摸过这排排的敲击乐器，弹出了一个又一个音符，时而升高，时而降调，滴滴答答奏出了一曲雨的钢琴曲。窗户上不时绽开朵朵的水花，花开有声，声如天籁。
我远眺这座笼罩在雨幕下的城市，远方的天空色彩呈现灰色，均一，暗沉，似是电脑绘出的三维图画，波澜不惊却映衬着这弥天的雨幕。地上的行人少了，但偶有来往匆匆的路人。撑起一把伞，两把伞，百把伞，千把伞也组成了大地的斑点。一双脚踏在地上，浅浅的水坑里，两双脚，百双脚，千双脚也合成了大地的音符。也有着从容的汽车，大灯在雨中扯出两道亮白的光柱，红色的尾灯却又像火焰燃烧在水里。透过层层的雨幕去看这世界，伴随着雨的打击乐，总该别有一番趣味吧??
渐渐地，小雨泻成了大雨，淅沥下成了倾盆。
不甘寂寞的树叶也登上了舞台，沙沙作响，让我想起了大海的浪涛，惊涛拍岸涌起千层雪的壮观，黄河之水天上来的豪迈，彼此触碰，摩擦、敲击、流连，织成密不透风的音幕，地上浅浅的水洼也参与了进来，每一滴雨落都惊起一汪浅浅的叮咚声，像管风琴，浩浩荡荡地遍及整个地面，是大地的呼吸。一滴水，白云间与朋友相别，在地上又与朋友重逢，激动的心情，大抵是造成这声音的缘由罢？
这天地间，少了一滴雨，又少了一滴雨，它的演出要结束了。
在天际边，分不清哪是天，是地，只是朦胧的一片白茫茫，蘸着湿润水汽的晴天不应当从这里蜕化出来么？蜕化出来，终于扩散开去，漫过了大地，留下折光的水洼，漫过了树林，留下了意犹未尽的乐师，漫过了小溪，把淡淡的水汽溶进琤琮的水声里，让他们在彼此的心里继续去奏那雨天的乐章。
牵动我心的声音呵，我心因你而泛起涟漪。
牵动我心的声音
高一三班.孙小林
婉转悠扬固然美妙，但是这喧闹的世界里最能牵动我心的声音却是在宁静中做着一件毫无韵味的事而发出的
——写字。
光是在自习课上，若是将纸下的垫本抽走，就能享受这种美妙，听着笔尖“答，答，答”的搏击着桌面，而又被这薄薄的一层纸给压低下去，就好象是远离一座过于激扬的瀑布，反而能听到水细碎的拍打，“答，答”的便能让人心情舒畅，能放松的去做完一节课。
又是什么时候，伴着部浓黄的台灯光。看着笔尖滑过纸面而留下的那一道墨迹，墨汁未干，在灯光下星星点点，这真是有一种“一字一星空”的快感！这时最好用钢笔，能像爱抚一样轻柔地划过纸面。簌簌的在字里行间游来游去。笔尖走过的轨迹像是留下了一道布满繁星的银河，虽是轻柔地划过，但若你心细，定能聆听到他的轻吟。
若是你内心激昂，热血澎湃，想要笔走龙蛇般的将心中的激昂心急的表达给人看，你若能不被热血冲昏了头脑细听听这声响，也如你内心一样！像一阵烦乱无向的风，这来一阵，那又来一阵更强。“呼呼”的像大风狂扫过落叶。激起漫天的黄叶纷乱的飞舞，这笔声像是杨志的宝刀似的，遇强则强。
但我最爱的时候却是内心粉碎，万念俱灰的失意之时。或是因为某人而无奈的道一句：“无奈你我牵过手，无绳索。”红着眼睛滴着泪，用发抖的双手排出心中的郁闷，写下些别人看不懂的文字，笔尖这是也是在哭泣的吧，听听那大喊着“爱变芥蒂，又如肮脏污秽”的笔声，是和着泪水划过的，安慰着滴血的心。
这声音最能牵动我的心，也最非有心人而不能听到，那些向往着金色大厅的人固然不坏，可是我认为世上的最美，永远不在于创造，而在于发现，这声音最能牵动我的心，最能牵动我对生活的乐观，好像是寒冷的冬夜里失眠，而睁眼一看，窗外已是银亮，素白的一片，仿佛是睡在一个晶莹的雪花球中，妙不可言。
牵动我心的声音 高一三班 钱苗苗
只要静静地呆一会，回忆过去的事情，那声音不由自主的跳出来，在耳边一遍一遍的响着。15年来，它一直牵着我的心。
它不是爸爸严厉的管教声，也不是妈妈亲和的询问声，而是姥姥的声音。
从出生到现在，我一直都在姥姥的看护下长大，也可以说，她相当于我另一个妈妈。
还记得那时候我不愿意上幼儿园。有一天，我和姥姥走在路上，我不想去，姥姥硬拉着我向前走，我再也忍受不了，一下把姥姥推开，也不知道哪来的那么大的气力，竟然把姥姥推坐到地上，“哎哟”一声喊出来。姥姥说，自从那以后，腰就不太好了，每次帮她按腰时就“哎哟哎哟”叫起来，那声音牵着我的心回到了那个早晨。如果我没有推倒她，也就没有今天的“哎哟哎哟”了吧，我后悔得想着。
进入高中后，在学校里总是写不完作业，回到家也不抓紧时间，总是先吃一会再写，写到所有人都睡觉了，只剩下我一人还在孤军奋战，写到半夜，姥姥的呼噜声时不时的飘到耳边，我心想：睡得挺好啊。而我每一次靠近她，她就神奇般得睁开眼，怜悯道：“我的孩子，写完了呀，快睡觉吧，明天还要早起呢。”，声音中带着一点迷糊的感觉。我总是没好气的对她说：“赶快睡你的吧，明天你也起不来了。”这时，我听见一个细微的声音：“你没睡，我不敢睡着。”我不信，想着呼噜都出来了，还没睡着？
后来我又悄悄得观察了姥姥，她没睡着也能打出呼噜，每次我一靠近，她立马就能睁眼。我又想起“你没睡，我不敢睡啊。”??我的心猛得收缩一下，姥姥的声音，牵动着我的心，一下一下跳动着，一下一下后悔着没有及时写完作业，让姥姥早点休息…?
姥姥的声音一直萦绕在耳边，就像这几天下雪，总是说：雪天路滑，小心呀；路结冰了，慢慢走??她的声音一直牵动我心。
他山之石：
秋声赋
欧阳修
欧阳子1方2夜读书，闻有声自西南来者，悚然3而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒4，忽奔腾而砰湃5；如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮6，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚7疾走，
不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河8在天，四无人声，声在树间。”
予曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状9
也，其色惨淡10
，烟霏
11
云敛12
；其
容清明，天高日晶13；其气栗冽14，砭15人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛16而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气
17
之余烈18
。
夫秋，刑官19
也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于
物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。“
“嗟夫！草木无情，有时
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飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必
摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥21然丹者为槁木，黟然22黑者为星星23。奈何24以非金石之质25，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼26，亦何恨乎秋声！”
童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。
词句注释1.欧阳子：作者自称。2.方：正在。3.悚（sǒng）然：惊惧的样子。4.初淅沥以萧飒：起初是淅淅沥沥的细雨带着萧飒的风声。淅沥，形容轻微的声音如风声、雨声、落叶声等。以，表并列，而。萧飒，形容风吹树木的声音。5.砰湃：同“澎湃”，波涛汹涌的声音。6.鏦鏦（cōng）铮铮：金属相击的声音。7.衔枚：古时行军或袭击敌军时，让士兵衔枚以防出声。枚，形似竹筷，衔于口中，两端有带，系于脖上。8.明河：天河。9.秋之为状：秋天所表现出来的意气容貌。状，情状，指下文所说的“其色”、“其容”、“其气”、“其意”。10.惨淡：黯然无色。11.烟霏：烟气浓重。霏，飞散。12.云敛：云雾密聚。敛，收，聚。13.日晶：日光明亮。晶，明亮。14.栗冽：寒冷。5.砭（biān）：古代用来治病的石针，这里引用为刺的意思。16.绿缛（lǜ rù）：碧绿繁茂。17.一气：指构成天地万物的混然之气。天地万物的变化都是“一气”运行的结果。18.余烈：余威。19.刑官：执掌刑狱的官。《周礼》把官职与天、地、春、夏、秋、冬相配，称为六官。秋天肃杀万物，所以司寇为秋官，执掌刑法，称刑官。20.有时：有固定时限。21.渥：红润的脸色。22.黟（yī）然：形容黑的样子。23.星星：鬓发花白的样子。24.奈何：为何。25.非金石之质：指人体不能像金石那样长久。26.戕（qiang）贼：残害。
听海
（赵天骐51级学生，高二期中考试作文，话题为“有这样一种声音”，稍做修改后发表于《作文与考试》；横线部分为描写）
有这样一种声音，它化万物为和声，谱天地为旋律。它有着世界最为壮阔的交响，又有着让人心明澄澈的奏鸣；它有着无尽的智慧，它让每个聆听着的灵魂接受最崇高的洗礼。这便是海的声音。
从小我就长在海边。北海岸多山，在山与海交接处，有着灵秀的礁石。礁石上，总有一个渺小的孤影，在聆听，在品味，在膜拜。
无风的天气里，我会听到潺潺的海浪撷着浪花懒洋洋地抚摸着礁石。这声音轻柔、和美，宛若莫扎特的钢琴奏鸣曲，在梦一般的旋律中书写童年的纯真与美好。心凝形释，与万物暝合，我体味到生活的快乐与欣悦。一切幸福的欢笑，一切欣喜的歌声，都是生活对我们的恩赐。用爱去生活，爱别人，爱自己，爱整个世界，用爱去换取这种
幸福与欣悦。一切恶都消失了，一切矛盾都化解了，留下的，只有我们爱的灵魂、爱的波涛。不需要多么壮烈，只消用爱去温暖身边的人，就能得到真正的幸福??
有时，大风四起，卷得惊涛气势如虹，踏着强劲的脚步冲向岸边，用自然界伟大的力量拍出凌空的浪花。我听到了海的力量，听到了这壮丽的合奏。波涛用明亮的和弦迸发出生命的乐章，恰似李斯特辉煌的狂想曲，饱含着力量的爆发、人生的奋斗。是的，人生的奋斗！我听到了一种创业者无畏的呼喊，我听到了奋斗者坚定的脚步。“乳虎啸谷，百兽震惶”，青年人广阔的胸怀和远大的理想，都在这涛声中共鸣。我拥有青春，我负有青春的责任，我也持有青春的宝剑。未来需要我去创造，道路需要我去开拓。不论道路有多么艰险，我都要去长风破浪，直挂理想的云帆！
偶尔海上狂风大作、暴雨倾盆，波涛恰似银瓶乍破，犹如黄河倒悬，一浪卷起一浪，愤怒地奔向岸边。这里有涛声，有风声，有雨声，还有海燕的长鸣声。万般声响交织在一起，幻化做贝多芬式的壮丽交响。我听到了一种在逆境与挫折中抗争的呐喊。纵使风再大、雨再急，也盖不过海的狂歌、燕的长啸。人生是充满苦难的，可是只有在苦难中人生才显得壮阔。迎着风雨，不怕电闪雷鸣，用坚定的灵魂去高唱：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我要用撼
动宇宙的气魄，奏出人生的篇章！
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风如笛，海如琴，万般智慧融汇在涛声里。万里长空与千里烟波之间，一个渺小的身影在倾听。 他听到了人生的真谛。
[点评] 本文作者开篇即扣住话题，明确中心，点明海的声音“能让每个聆听的灵魂接受最崇高的洗礼”。正文采取层进式的结构将海浪声比作乐曲，让人产生丰富的联想。人生态度自然而然就观乎眼，入乎心，让人在领略自然风貌的同时感悟到了人生的真谛。文章本天成，妙手偶得之，作者用心为文，遣词造句自出机杼。该篇散文犹如一首抒情诗富于意境美，激人遐思、令人回味无穷。
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