作业帮夜晚月亮图片
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:57:30 体裁作文
篇一：夜晚的月亮
夜晚的月亮
一
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:夜晚月亮图片)夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。黑色的天，深邃的让人害怕，难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗？我不知道，可是曾经跌落的流星知道。
二
初一的残缺是努力的攀登，十五的饱满是幸福的陶醉。他是残缺的完整还是完整的残缺？
三
在清风徐徐的夜晚，如水的月光流入诗人的心里，成为不朽的诗篇。还记得月光奏鸣曲，那婉转的音符至今还回悬在我的耳朵里。石榴树下的爱情，葡萄树下的友情，因有月亮的见证才把真心交给对方，相约到永久。真正的爱情在暴风雨的夜晚是能见到彩虹和月亮的。
四
今夜，我在阅读你美丽的月亮
阅读你的真，你的纯，你的美。
阅读你的轻柔，阅读你的相思，还有你的泪水
今夜，一个女孩在月光下写下诗篇。今夜，一个女孩在清凉的的院子里失眠。
西安电子科技大学附属中学初三 洛洛
篇二：18月亮和云彩
篇三：有月亮的晚上
有月亮的晚上
王连明
永年八中 八年级 连立山
【学习目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文
2．把握情节及主旨，感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊
【重点】
把握情节及主旨，感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊
【难点】
把握情节及主旨，感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊
【课时安排】
1课时
【课前预习】
熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍查找作者资料，搜集有关教师的诗词或者名言
课堂巩固性练习题
预习检测:
1．qīqīchāchā fēnluànzátà xiānch?nbùrǎn bōguānglínlín jūjǐn sìyì huīsǎ xīnfēi shōuliǎn chúnpǔ jiāotàikějū zh?u rán qīngcuì cùyōng
2.课文讲了老师和学生在有月亮的晚上相约去学校学习的事
3．教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
务学不如务求师——杨雄
圣人无常师——韩愈
一日为师，终生为父——关汉卿
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也——韩愈
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
老师就像蜡烛，点燃自己，照亮别人
老师就像母亲，除地球之外最伟大的母亲
整体感知
1.月夜师生上学 教室伴学 高歌放学 2略
合作探究
1．①没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上就到学校去这是师生“争执”中解决的折中办法，既点题，同时也是故事发生的背景
②同学生们一起踏着月色去学校深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏露沾衣”的感觉长空里，纤尘不染圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中
运用描写的表达方式写出美丽的山村夜景，简直是超凡脱俗的世外桃源，用山村静夜纯洁透明烘托师生情谊柔和温馨
③月光下的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声渲染一种宁静和谐的气氛，烘托师生相守的愉快心情
2．那些有月亮的晚上，师生相约、相伴、相守、相望，这一切是多么的美呀！人美，景美，事美，歌美，月美，夜美，心情美
巩固练习
1．沓 纤 粼粼 喳喳 掬 簇 敛 扉 稚 肆意
2．指人的内心减轻放纵的程度（指言行）
3．月夜上学 教室伴学 高歌放学 师爱生，生爱师
4．师生之间关系融洽 ，情谊深厚
5．不是真正的原因就是想和老师多一些在一起的时间
6．在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离师生间的关系，这样的和谐，也如月光似的柔和
7．那些有月亮的晚上，师生相约、相伴、相守、相望，这一切是多么的美呀！人美，景美，事美，歌美，月美，夜美，心情美，，可参看课后题
8．qi?ng ya nu? 略
9．我曾给小溪带来许多欢闹
10．美好的理想
11．为自己的喜悦而“醉”，为眼前的美景而“醉”，为未来的前景而“醉”.
12．两文都体现一种温馨、美好的感情，但选文还透出一股淡淡的离愁（意近即可）
篇四：夜晚的月亮
夜晚的月亮
一
夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。黑色的天，深邃的让人害怕，难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗？我不知道，可是曾经跌落的流星知道。
二
初一的残缺是努力的攀登，十五的饱满是幸福的陶醉。他是残缺的完整还是完整的残缺？
三
在清风徐徐的夜晚，如水的月光流入诗人的心里，成为不朽的诗篇。还记得月光奏鸣曲，那婉转的音符至今还回悬在我的耳朵里。石榴树下的爱情，葡萄树下的友情，因有月亮的见证才把真心交给对方，相约到永久。真正的爱情在暴风雨的夜晚是能见到彩虹和月亮的。
四
今夜，我在阅读你——美丽的月亮
阅读你的真，你的纯，你的美。
阅读你的轻柔，阅读你的相思，还有你的泪水……
今夜，一个女孩在月光下写下诗篇。今夜，一个女孩在清凉的的院子里失眠。
西安电子科技大学附属中学 初三 洛洛
篇五：月亮像月亮
月亮像月亮（丁立梅)
①阳阳是我邻居的女儿,4岁,有一双圆溜溜的眼,很小人精的样子。
②小区修葺花园,运来一堆沙。阳阳可找到乐了,守着一堆沙,一玩就是大半天。她不辞辛苦地把沙子装进一个小颈的瓶子里,再倒出来。再装,再倒。或者,抓起一把沙子,随手一扬。沙子飘落,灌她一头一身。她的笑声,也跟着跌落。
③我在一边看着好笑,问她,阳阳,这沙子有什么好玩的?
,再倒出来。再装, ,当作宝贝,塞满裤兜。
⑥在孩子的眼睛里,这世上的一切,原都是充满生机充满乐趣的,所以,快乐无处不在。只是,从哪一天起,这些快乐离我们越来越远,直至,看不见了?
⑦阳阳喜欢唱歌,一天到晚,她的嘴里,都在哼哼唧唧地唱着。有时唱得兴起了,还伴以一些动作,手也舞足也蹈的。一次,我认真听她唱歌,却一句也没听懂。
⑧笑问她,阳阳,你唱的是什么歌呢?
⑨她奇怪地看我一眼,说,我唱的是我自己的歌啊。
⑩她继续唱,对着一盆盛开的茶花唱,对着窗前飞过的鸟儿唱, , ,甚至,对着一面墙壁唱。神情专注,姿势投入。
⑾每个孩子的心里,原都装满了属于自己的歌。你若路过,可以伫听,但千万不要打断。那种天籁之音,从前的你,也有,也有啊。可是,什么时候你把它搞丢了呢?
⑿月明星稀夜,我和邻居,带着阳阳一起在小区散步。天空真明净,黛青色的天幕上,只缀着一个月亮,像画上去似的。清风徐徐,这样的夜晚,适合抒情。我的脑子里,很是应景地蹦出一些诗句来:“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮”。古人的浪漫,是与自然长存的,望见明月,就想到那个如明月一样的人,想得心里,爬满忧伤,——不能相见的苦。
⒀阳阳在我们前面蹦跳,她沐在奶油样的月光里,像一只快乐的小猫。把她“捉”过来,指着天上的月亮问她,阳阳,你看,天上的月亮像什么?
⒁我心里冒出李白的那句“小时不识月,呼作白玉盘”,想这小人儿会不会说出白玉盘之类的话来。谁知她抬头认真地看了看天空,然后肯定地告诉我,月亮像月亮啊。 ⒂月亮像月亮,多么恰当的比喻!我被一个孩子折服。古今中外,那么多优美的描写月亮的诗句,都没有这一句来得真,来得美。可不是么,月亮若不像月亮,它还能像别的什么呢?人生抛却了那么多的弯,还原成最初真实的模样,你就是你,我就是我,月亮就是月亮。
1.根据上下文，补充第⑩段空白部分。
2.赏析A句子的表达效果。
3.第⑿段说，古人望见明月，便有不能相见的苦。请写出一句此类的诗词。
4.分析文中“我”的形象。
5.谈谈你对最后一段划线句子的理解。
6.谈谈文章题目的含义。
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