手拉手共进步作文

篇一：手拉手作文

台湾的小朋友：

你们好！

我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温

暖。一想到这，我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封

信。

我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的，渴望友谊的

心献给你——远方的朋友。我叫宋可心，今年12岁，是个活

泼，开朗，快乐的小女孩。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能

在小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长

的一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人敢欺负我。这一

切都不会使我们感到陌生。也许你是一个和我一样无忧无虑的

小女孩（小男孩），或者你是一个有远大志向的男孩（女

孩）。不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里，让我们拉

起友谊的手，去真诚的等候那一天的到来吧！

我的家乡——山城重庆的黔江，我爱自己的家乡，那里四

面环山，青山绿水，蓝蓝的天空，清清的水。对了，中国的牛

肉脯，珍珠兰茶都是我的家乡生产的。如果有机会愿你到我的

家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不富饶，但也有可

爱之处，美丽的大众广场，灯光闪耀，是我的家乡的一道风景

线。还有武陵山，小南海，森林公园，……都是休闲娱乐的好

地方多得数不胜数。

我现在在人民小学六年级五班读书，我爱我的学校，学校

四面都是花草树木，好像戴上了绿色的花环。老师培育我们茁

壮成长。

远方的朋友，让我们跨越大海等着我们团聚的那一天。

信就写到这，如果你愿意和我交朋友 ，就请你回信，和我

们共同绘21世纪的蓝图。

祝：学习进步，更上一层楼。

给希望小学学生的一封信

十一小学 五年级六班 林天天

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫林天天，是个外向的女生，我的爱好很广泛，如：、电脑、音乐、打羽毛球等。我的优点是诚恳、有爱心，但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

十一小学五年级六班 林天天

总体上说，可以就一下四个词来写回信，但不是要求你一次把四个词都写完哦！交流节奏慢的可以每个词写两三封信；交流节奏快的，可以一封信写两个词。

第一个词是：“打问”。问问你不知道、又特别想知道的对方的情况。包括对方所在地的地理、历史、人文、方言、特殊风俗习惯等；包括对方的学校、老是、教师、操场、课堂、课程等；对方的家庭、爱好、性格等等。

第二个词是：“告知”。说说你这里的相应的那些情况。

第三个词是：“理解”。要对对方的情况表达你的充分的理解、感叹甚至羡慕、向往、惋惜等的在理解基础上的感悟。

第四个词是：“交流”。前面三个词的内容侧重的都是相互认识的内容，这里强调的是相互交流、交往和帮助的内容。小礼物的交换、在尊重对方感情基础上的物质的和精神的帮助（比如一般不要用可怜和同情对方的态度给对方送你穿过的衣服什么的）等等。交流一定要在尊重、包容、平等的基础上进行。

如果你是第一次写信，建议你先以“打听”为主吧，多问问对方家乡的风土人情和学校生活，顺便告知一小部分你的学校生活。我们4年级全体学生开展了一次“手拉手”的活动，活动进行比较顺利，现将此次活动作简单总结。

一活动内容

此次活动以大队部的活动方案为主线，加以我们自己班的特点，主要围绕“五个一”来举行：即：结交一个朋友，同游一次校园，同上一节课，同吃一顿饭和合作做一个风筝参加比赛。 二活动过程

1、出发前教育

2、我们一同成长——手拉手心连心主题队会

1双方领导讲话

2学校负责人签订合同

3对方学校介绍贫困学生的优秀事迹

4向困难学生捐助

5学生代表讲话

3、我们一同成长——结交一个朋友

小伙伴们互相交流，交换礼物。

4、我们一同成长——同游一次校园

在新结识的朋友的带领下，同游校园。

5、我们一同成长——合作做一个风筝进行比赛

6、我们一起成长——同吃一顿饭

与手拉手学校的学生一起排队买饭、就餐。

7、合影留恋

亲爱的地震灾区的小朋友们： 你们好！ 首先祝哪些受伤的小朋友早日康复，重返校园。 前几天你们哪里发生了7.8级强烈地震，使一些学校的校舍遭到严重损害，甚至有的学校瞬间变成了一片废墟，再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师。有的小朋友失去了最亲爱的亲人。这在你们心灵上造成了多么大的创伤，我是无法体会到的。但是电视上的一些画面深深地打动了我，看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们，我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花，心情也十分的沉痛。 灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情。全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心。今天我们全校师生正为你们捐钱捐物，献出我们真诚的爱心。愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人们。 灾区的小朋友们，我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。虽然有些小朋友失去了家园和亲人，但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国！祖国和人民时刻都在关心着你们，正为你们早日重建家园、重返校园尽力。 灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的。最后祝你们早日平安幸福！ 此致 敬礼 远方的小朋友

周珍兰同学： 你好! 我是你远方的一位陌生朋友。我叫徐敏，今年十三岁，是广东省汕头市澄海区塘西小学五(1)班的同学。你一定想知道我是一个怎样的人吧!我是一个活泼可爱，聪明伶俐的小女孩，我是一个想把问题追究到底的小女孩，我是一个每天都沉浸在书的海洋中的小女孩。我真诚地问你：“你愿意与我交朋友吗?” 你一定会感到惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢?其实，是我们班要举办一次“手拉手”活动，与西部的孩子交流，建立联系，并为对方做一些力所能及的事。这次，我们小组准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。如果你们那里有什么困难，我们也会

献出我们的一份微薄之力。让全世界的小朋友都有书，都有一本充满友谊的书! 听说你们西部那里有辽阔的大草原，有古朴典雅的“丝绸之路”，巨型石雕。如果有机会，我一定到那里玩，去体验一下那里的民族风情。 珍兰，我很高兴能与你写信，虽然我们不曾谋面，但是，我们的心却紧紧相连。我们都是二十一世纪的同龄人，我们都是祖国未来的花朵。让这封充满友谊的信，使我们成为好朋友吧! 我会怀着焦急的心情等待你的回信的! 就说到这里了，再见! 祝： 学习进步! 你远方的朋友 徐敏

篇二：《手拉手,同进步》

手拉手，同进步

---------- 605班《说优点讲缺点》主题队会

一．活动目标：

通过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

二、活动准备：

（1）班会前向学生开展本次队会的目的。

（2）确定主持人，准备相关资料。

（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。

（3）组织学生排练大合唱、小品、舞蹈、朗诵等节目。

三．活动程序：

开始仪式：中队长（周芸）：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。

（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）

中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。

中队长：稍息，立正。出旗——敬礼

中队长：唱队歌。

中队长：坐下。

《手拉手，同进步》605班说优点讲缺点主题班会现在开始，有请主持人闪亮登场。

四、活动过程

主持人（竺丹露）：在学校里往往成绩好的学生被称为优等生，他们受到老师和家长的喜欢，受到同学的尊敬。

主持人（何鑫涛）：而成绩不好的学生常常受到同学们另类的目光。

主持人（徐紫晴）：那些优等生慢慢地就虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。 主持人（郭天生）：那些成绩不好的学生暗暗低落下来，变得不爱说话，不爱举手发言。 主持人（何鑫涛）：我们要让大家把自己的闪光点找出来，让我们大声地说出来！首先请（在全班随机点6、7个同学讲自己的或别人的优点）……

主持人（竺丹露）：刚才大家都大声地说出了自己和别人的优点，现在请大家找找自己的缺点。（让每个同学写下自己的缺点）

主持人（徐紫晴）：大家把写出来的缺点好好珍藏，给自己一个目标，经过一段时间的努力，希望同学们能把这些缺点改掉，让老师和同学在你身上能看到更多的优点。

主持人（郭天生）：有一群十分有梦想的同学，他们也想来说说，请欣赏男生朗诵《美丽校园》（朗诵：单鹏锦，张震，吴邵琨，郭天生）

主持人（竺丹露）：谢谢张震等给我们带来的精彩节目。接下来让我们请出陈笑和周芸为我们带来优美的舞姿。（拉丁舞）

主持人（何鑫涛）：谢谢陈笑和周芸，再一次以热烈的掌声感谢她们。

主持人（徐紫晴）：欣赏完拉丁舞，让我们请学习委员来朗诵一首诗，然后由郑老师为我们来解释 这首诗的含义。

《梅雪》

梅雪争春来肯降，

骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，

雪却输梅一段香。

郑老师：同学们， 梅花与雪花相比，在颜色上至少要差三分白，但雪

花比起梅花来，却也输上一大段的芳香。因此，梅花与雪花各有优劣：梅

花色白，梅花芳香。这首诗给我的启发就是要正确认识自己，也要正确认

识别人。如果我是梅花，我虽比不上雪花的色白，但是我也有我的优势，

那就是有雪花比不上的芳香，因此，我绝不自暴自弃，在人世间发挥我的

优势，把我的芳香献给世人，那么我的价值也就实现了，这就是“正确认识

自己”。就“正确认识别人”而言，如果我是梅花，在看到我的长处----芳香时，

要看到我的短处----在色白上我不如别人；同时也要看到别人的长处，比如

雪花就比我洁白，是人们心目中“洁白无瑕”的象征，这一品质是值得我学

习的。只有正确认识自己，同时正确认识别人，知己知彼，才能找准自己

的位置，扬长避短，发挥自己的长处，克服自己的短处，同时用人所长，

让别人也发挥自己的长处，克服自己的短处，使每个人都“各尽所能，各得

其所”，正如江泽民同志所说的那样，“放手让一切劳动、知识、技术、管

理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福

人类。

主持人（郭天生）：接下来请欣赏女生三重唱。演唱者：陈笑、徐紫晴、周芸。

主持人（竺丹露）：随着这甜美的歌声，我们迎来了精彩的压轴戏，女生朗诵《校园的早晨》 主持人郭：风儿带走夜的鼾声

主持人徐：校园从甜美中醒来

主持人何：我们的梦想也萌发了

主持人竺：是啊，优秀其实只需一步之遥

主持人合：只要大家肯努力，相信优等生的队伍会越来越庞大。

主持人竺：下面请中队辅导员郑老师讲话。

辅导员：同学们，首先祝贺你们这次活动取得圆满成功。今天，我们中队开展

的“说优点讲不足，手拉手共进步”主题中队会就是让我们通过今天的活动，我们能没明白只有正确认识自己，同时正确认识别人，知己知彼，才能找准自己的位置，扬长避短，发挥自己的长处，克服自己的短处，同时用人所长，让别人也发挥自己的长处，克服自己的短处，使每个人都“各尽所能，各得其所”。

五、呼号：为共产主义事业而奋斗。回呼：时刻准备着。

六、退旗、敬礼、奏乐。

七、宣布活动结束。

活动总结：本次活动历经四天时间，从本星期二早上向班队小干部

布置活动主题开始，直到本星期五下午第一节课主题中队结束，可以说比较成功。这次活动都是小干部们一首操作，在这么短的时间内他们做到了从主持人的确定，主持稿的撰写，节目的分工和编排等做得有条不紊，班级人员参与面广，参与热情高，活动效果好。通过本次活动，不但让同学们看到了自己的优点，增加了信心，尤其是一些平时在班内的中下学生，事先我故意让小干部们去夸大他们的优点。也让同学们找到了自身存在的某些缺点，他们纷纷表示，在今后的学习中，要正确认识

自己，扬长避短，发挥自己的长处，克服自己的短处。通过本次活动，还进一步提高了班内小干部的组织能力，也培养了进一步培养了他们的团结合作的集体主义精神。虽然这次活动结束了，但活动带来的精神将在605班蔓延。

篇三：手拉手共成长

“手拉手共

成长” 主题

班会活动

发布日期：2007-6-28 13:19:10 作者：[万正官 ]

“手拉手共成长” 主题班会活动

一、活动目的：

1、通过各种形式的讨论活动，使学生对于日常生活中的各种现象、行为有自己的见解，能判断正确的行为和不规范的行为，并树立正确的道德意识，养成规范的行为。

2、创设班会活动的情景，使孩子能表达内心深处的情感，建立友谊、互相交流、达成共识、共同欢乐、共同成长。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:手拉手共进步作文)

二、活动形式：主题班会

三、活动内容：

1、先由主持人引题，和好朋友握手。

2、学生表演小品《为同学过生日》。

3、学生表演《打电话》。大家一起讨论打电话的礼节、用语等。

4、学生表演《加塞》小品。大家发表各自看法。

5、学生朗诵：《文明礼仪常识》《礼仪原则》《学生礼仪》

6、合唱《我们的生活多么幸福》。

7、老师总结。

四、活动过程：

主持人：大家好！

今天我们怀着兴奋的心情迎来了我们“手拉手共成长”主题班会活动。俗话说：“海内存知己，天涯若比邻”。朋友这个词大家一定很熟悉了吧！那么，在班级里有没有你的好朋友呢？让我们和好朋友握个手吧！

20分钟左右后，每位同学都找到了自己手拉手的伙伴，并坐在了一起。

主持人：现在我们都找到了自己的伙伴，下面让我们一起欣赏小品：为同学过生日。

主持人：我们的节目结束了，同学们在笑声中感受了不文明的来给我们的震动。下面让我们一起欣赏小品：打电话。

主持人：请同学们谈谈对刚才两位同学打电话的印象。

同学们踊跃发言，首先认可了学生给老师打电话应有的礼貌，其中谈话里提到了身体有问题的同学的一些担忧，比如怕同学们给起外号，并针对起外号的问题大家纷纷表达了自己的观点。

小品：加塞。

这个小品表演后，同学们热烈地谈起自己的看法。大部分同学都认为不应该加塞，但也有个别同学以实际情况举例说明有些场合可以加塞，比如排很长的队买东西，如果遇上年纪大的老人和小孩，可以适当的让他们先买，而且这种场合也不会遭到其他人的反对。值得一提的是，有两位同学以自己的亲身经历讲述了对加塞的看法，很有深度。

朗诵：《文明礼仪常识》《礼仪原则》《学生礼仪》。

看着同学们整齐的队形，听着同学们认真的童声朗读，老师和学生们一起又重新体会了文明礼仪在生活中对人们的要求，其实很多内容我们的同学并不十分的熟悉，在这样一个庄重的场合接受这样令人难忘的教育每个同学都受到了震动。这使得班会的主旨又一次得到了升华，如果说小品使班会的气氛达到了一个高潮，那么同学们的朗读则使班会达到了一个心灵上的高潮。

主持人：我们这次手拉手的活动到此结束，希望同学们在今后的学习生活中“手拉手，共进步”。

五、活动效果及体会：

此次主题班会总的来说效果良好。通过各种形式的活动，使学生对于日常生活中的各种现象、行为有自己的见解，能判断正确的行为和不规范的行为，并树立正确的道德意识，养成规范的行为。通过这次活动，孩子们能表达内心深处的情感，建立友谊、互相交流、达成共识、共同欢乐、共同成长。

篇四：五年级下册第一单元作文“手拉手”活动

五年级下册第一单元作文“手拉手”活动

贫困山区的小朋友：

你们好！

我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的手拉手的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

没有五年级：谢你好

篇五：手拉手,共成长 诗歌朗诵

手拉手，共成长 诗歌朗诵

By jade 改编

甲 从杏花春雨的江南走来， 我是长江边迷人的彩蝶；

乙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰；

丙 从群山环抱的石城走来， 我是春风中的一只乳燕；

江馨怡 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲。

齐 神州大地生长的希望， 我们都是中华民族的少年！

甲 九曲长江让我懂得百折不回，

乙 巍巍天山使我学会顶天立地，

丙 教我纯洁的是北国的雪花，

江馨怡 教我热烈的是南疆的红棉。

甲乙齐 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。

丙江齐 炎黄子孙，中华的儿女， 黑发黄肤，不改的容颜。

甲 今天 在这一片宽广辽阔的蓝天下，我们风雨无阻，向手拉手的小伙伴们奉献我们的热情和关爱。

乙 今天 在这一片蔚蓝晴朗的蓝天下，我们相约走来，让快乐104班的爱心飞向大山那边。

丙 蓝天下并不都是芳草碧绿，也会有漫道黄沙，枯萎衰竭；

江馨怡 蓝天下并不都是白鸽蹁跹，也会有雷声阵阵，雨风霜雪。

齐 我们手拉手，互相帮助才会渡难关 展笑颜，

我们手拉手，心心相印就会有奇迹 奔向前。

齐 我们站在蓝天下响亮地说出誓言：

我们要用爱心把世界相连，洪三小和李家的少年要谱写辉煌的诗篇！

甲 我的心灵就是你的家园，

乙 你的朋友也是我的挂牵，

丙 我的进取就是你的努力，

江馨怡 你的荣誉也会成为我的焦点。

甲乙齐 我们的友谊在蓝天下茁壮成长，

白云记录着我们成长的点点滴滴。

丙江齐 我们的友谊在蓝天中展翅飞翔，

信笺诉说着互相鼓励的万语千言，

齐 金色的梦想，让我们展翅翱翔，

在一望无际的大海上，寻找快乐与希望。

齐 让友谊之花共同开放， 一起装点繁花似锦的美好未来。

体裁作文