祖国繁荣昌盛简笔画

篇一：为祖国的繁荣昌盛而读书

为祖国的繁荣昌盛而读书 五千年历史的风云沧桑，神州依然老当益壮。

六十四年建国的辉煌发展，中国正意气风发。

中国犹如腾飞的巨龙屹然傲立于世界之林，身为中华儿女我为之骄傲，为之自豪。骄傲自豪的同时我励志要为祖国的繁荣昌盛而努力读书。所以我的理想是为祖国的繁荣昌盛而努力读书。 周恩来爷爷从小立志：为中华之崛起而读书。他为之奋斗一生最终获得了成功。 我也会为我的理想而努力奋斗。人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，我会无怨无悔地为祖国的繁荣昌盛而努力读书。

光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！我会抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地。我会把我的人生画卷涂抹的很精彩。“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我会静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。” 我相信我不会把遗憾留下，我会抓紧时间奋斗的！因为我心中有我深爱的祖国，有令我骄傲的祖国。

篇二：祝伟大祖国繁荣昌盛

祝伟大祖国繁荣昌盛！国旗下的宣言

迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪，为它歌颂。

回顾建国以来的五十年，我们的成就是不言而喻的，农业经济欣欣向荣，工业建设稳步前进，能源生产蒸蒸日上，交通电信日新月异，科学技术突飞猛进，。深圳的腾飞，香港的回归，让我们真正体会到作为中国人的自豪，我们为有中国共产党的领导而自豪，为祖国的繁荣富强而自豪，更为改革开放以来取得的令世人瞩目的成就而自豪。

回顾50年的辉煌成就，令人鼓舞，令人欣喜。在这50年，我们伟大的祖国风雨兼程，向着社会主义现代化奋勇前进，50年，弹指一挥间，50年，整整半个世纪，就是这既短暂又漫长的50年，对社会主义中国来说却是漫长的、光辉岁月，它为中华民族自强不息，辉煌灿烂的历史又增添了新的篇章！

1999年12月20日，是13亿中华儿女期盼已久的一天，澳门即将回到祖国怀抱，这是中华民族在世纪之交的又一道灿烂彩虹，是炎黄子孙又一次团结盛事，它使祖国的统一大业又前了一大步，我们盼望海峡对岸的台湾同胞回到祖国的怀抱，我们正期待着向新的目标前进！

“一把把黄土塑造千万个你和我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏，提醒你，提醒我，我们有个共同的名字叫中国。”这就告诉我们“中华兴衰，匹夫有责”。世纪矫子们，你们准备好了吗？倾听着二十一世纪的号角，沐浴着二十一世纪的春风，扬起希望的风帆，乘风破浪；拿出球场上的英勇顽强，拿出梦幻中的美好向往，为了祖国的明天，万事拼博是我们不变的思想!展望未来，前程似锦，任重而道远。我们是二十一世纪的开拓者，祖国的希望在明天。而我们恰是未来世界的总舵手，20世纪即将成为历史，二十一世纪需要我们去美化，红旗下的中华儿女，让我们从现在做起，从自身做起，在努力学好现代科学技术知识的同时，做好学校各项工作，学会生活自理，把我们的校园建设成一流的校园，为争创全国1000所示范性、实验性高级中学而贡献自己的力量！

五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：

为了中华崛起而读书，

为了祖国——母亲而奋发图强.

篇三：六年级思品教案.doc

第三单元 腾飞的祖国

第1课 站立起来的中国人

学习目标: 1、感受中华人民共和国成立后，在中国***的领导下，中国发生的翻天覆

地的变化，体会到中国人真正站起来。 2、熟悉到中国申奥成功和运动员在运动场上取

得的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益进步的国际地位。

3、激发民族自豪感，能为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。

教学过程： 一、板题示标： 师：同学们，今天，我们来一起学习第三单元第

一课《站立起来的中国人》，请看本节课的学习目标：（板题示标）（设计意图：三言两语直

接导进，节省时间。） 二、自学指导 为了更好地达到本节课的学习目标，请看老

师为大家预备的自学指导。 （设计意图：自学指导尤为重要，自学指导一般以课本上

的练习题为主，教师也可以适当地延伸，但不宜过多，本节课我设计了两个内容的自学指导，

使学生在此增长见识、获得思想体验。从而引导学生从自主学习和多次交流中得到体验和感

悟，来实现本课的认知目标。需要留意的是：假如自学指导中内容解决了，也就基本把握本

节课所学的知识。） 请同学们认真读课本58---63页的内容，边读边思考下列题目，并

动手画出答案：

（一）、填空： 1、2008年，第29届夏季奥运会在（ ）举行。 2、北京奥

运会的主题口号是（ ），吉祥物是（ ）。 3、2001年10月，（ ）

组织首脑会议在（ ）举行。 4、我国事联合国五个（ ）之一，

参与国际事务的讨论。 5、2010年，世博会在（ ）举行。

(二)、连线题： 著名运动员 主要事迹 邓亚萍 第一个参加奥运会的中国运动员 刘翔 中国第一个获得

运动会金牌的运动员 许海峰 中国第一个当选为国际奥委

会委员的运动员 刘长春 中国第一个获得奥运会田径金牌

的运动员 （11分钟后比谁答得既快又正确！）

（明确每一个自学环节的要求，简易衣柜即：自学的内容、方法、时间、要求（自学后如

何检测）使学生能够紧张、高效地学习，更好地达到本节课的学习目标。）

三、先学 1、学生看书，教师巡视。留意了解学情，发现题目，并留意纠正不良学习

习惯。 2、检测。11分钟后，请学生以口答的形式对题目进行解答。

四、后教（ 讨论、更正） （一）、师：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，

比谁答案正确。 （设计意图：学生回答思考题，学生更正、讨论，教师点拨。学生举

手回答，当出现个别不会的，让会的同学帮助不会的，要让班里最差的学生往返答题目，充

分暴露题目，为“后教”提供教的内容，假如回答不完整或不正确，可找其他学生来补充，实

在就是“兵教兵”的过程。在这个过程中既能使学生学会与人为善，学会讲究说话的技巧，采

取恰当的方法处理冲突、化解矛盾，也锻炼了学生的语言表达能力。） A讨论第一题：

（填空题） 1、 指名回答——师出示正确答案——生齐读。 B讨论第二题（思

考题） 1、指名回答第1题(当学生回答不对或不完整时，启发其他学生更正或补充。

2、第2小题：引导结合书本上或看到的新闻和搜集的资料来说一说：我们国家的强大与运

动员取得的优异的成绩是不开的。 师：对，中国申奥成功不单单是向众人证实了中国

的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要

问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，假如还要出示什么证实的话？就让

我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ （二）、在资料展示体验中引

发情感萌动，进步道德熟悉 师：在旧中国，由于政府***无能，中国人被讥笑为

“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加

过3次，都因国力衰败而留下了“零的记录”。谁搜集了资料？ 请小组出示图片等资料

汇报一下。 （参考资料： 中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动

员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在初赛中即被淘汰。 中国参加1936年奥运会，

中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政

治，经济，文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会，中国代表团困顿他乡，

比赛结果无一进进决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。） 师：假如你就是刘长春或者就是看台上遭人耻笑的中国人，当时会有什么样的感受？ 师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？ 师：你能从中领略到政府***

无能、国力衰败带给我们是什么？ 【设计意图：通过播放申奥成功录象，把学生

带进旧中国国力衰败而被讥笑为“东亚病夫”的资料汇报中，让学生自觉地通过这一喜一怒的

对比，体验“新中国确实让中国人站立起来的自豪感”。】 （三）、在说唱体验中激

起情感波涛，陶冶道德情感 师：旧中国国力衰败，运动员练习条件差，无法取

得好成绩，然而，事过半个世纪，中国人民共和国重返奥运会，同样是在奥运赛场，同样是

中国人，所不同的就是：这是由新中国所带领的中国体育代表团。请小记者汇报新中国参加

历届奥运会情况。 学生开展“小记者在行动” 金牌总数奖牌总数名次 1984年 1988年 1992年 1996年 2000年 2004

年 师：新中国国力昌盛，运动员练习和参加比赛的条件得到极大的改观，就可以取得

好成绩，透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育盛会的历史，你能从中领略到祖国的富

强带给我们的是什么？ 师：当运动会上一次次奏响中国人民共和国国歌，当中国运动

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:祖国繁荣昌盛简笔画)

健儿一次次骄傲地站在领奖台上，有谁还会说我们是东亚病夫，有谁还会嘲笑我们？让我们

自豪地喊出他们的名字。（播放奥运会运动员获奖的图片，学生喊出他们的名字）。 五、

巩固知识点 师：现在对这些思考题答案明确的同学请举手，大家对照思考题进行记忆，

时间8分钟。（自背、互背） 六、作业（当堂练习 练习册：29—31练习题：） 合上

书做练习册 即“当堂练习”环节，要求让学生当堂独立完成练习册上的作业。通过学生

的作业情况，了解学生是不是达到了学习目标，对学有余力的学生可以做拓展题，满足每个

学生的求知欲。

七、板书设计：（设计意图：利用简单的简笔画和文字的形式更直观地让学生知道这一节课

的内容及重难点）

篇四：祝伟大祖国繁荣昌盛

祝伟大祖国繁荣昌盛！国旗下的宣言

迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪，为它歌颂。

回顾建国以来的五十年，我们的成就是不言而喻的，农业经济欣欣向荣，工业建设稳步前进，能源生产蒸蒸日上，交通电信日新月异，科学技术突飞猛进，。深圳的腾飞，香港的回归，让我们真正体会到作为中国人的自豪，我们为有中国共产党的领导而自豪，为祖国的繁荣富强而自豪，更为改革开放以来取得的令世人瞩目的成就而自豪。

回顾50年的辉煌成就，令人鼓舞，令人欣喜。在这50年，我们伟大的祖国风雨兼程，向着社会主义现代化奋勇前进，50年，弹指一挥间，50年，整整半个世纪，就是这既短暂又漫长的50年，对社会主义中国来说却是漫长的、光辉岁月，它为中华民族自强不息，辉煌灿烂的历史又增添了新的篇章！

1999年12月20日，是13亿中华儿女期盼已久的一天，澳门即将回到祖国怀抱，这是中华民族在世纪之交的又一道灿烂彩虹，是炎黄子孙又一次团结盛事，它使祖国的统一大业又前了一大步，我们盼望海峡对岸的台湾同胞回到祖国的怀抱，我们正期待着向新的目标前进！

“一把把黄土塑造千万个你和我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏，提醒你，提醒我，我们有个共同的名字叫中国。”这就告诉我们“中华兴衰，匹夫有责”。世纪矫子们，你们准备好了吗？倾听着二十一世纪的号角，沐浴着二十一世纪的春风，扬起希望的风帆，乘风破浪；拿出球场上的英勇顽强，拿出梦幻中的美好向往，为了祖国的明天，万事拼博是我们不变的思想!展望未来，前程似锦，任重而道远。 我们是二十一世纪的开拓者，祖国的希望在明天。而我们恰是未来世界的总舵手，20世纪即将成为历史，二十一世纪需要我们去美化，红旗下的中华儿女，让我们从现在做起，从自身做起，在努力学好现代科学技术知识的同时，做好学校各项工作，学会生活自理，把我们的校园建设成一流的校园，为争创全国1000所示范性、实验性高级中学而贡献自己的力量！

五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：

为了中华崛起而读书，

为了祖国——母亲而奋发图强.

篇五：小学生简笔画比赛方案

迎“六、一”儿童简笔画比赛活动方案

一、表现主题：

内容健康向上，可以歌颂伟大祖国、歌颂美好生活、倡导科技创新发展以及赞美快乐小学生活等为主题，体现真、善、美。如画题：《我的好朋友》、《我的爸爸妈妈》、《快乐的节日》、《美丽的校园》、《神奇的大自然》等。

二、比赛规则：

1、现场作画，评委集中评分，以“公开、公平、公正”的原则指导比赛的全过程。

2、每个年级由美术代课老师选六名选手参赛。（其中小班3名）

3、分年级进行比赛，每个年级评选一个一等奖，一个二等奖。

三、参赛要求：

1、40分钟完成作品.。

2、比赛过程中，学生按要求，在指定地点完成规定的内容，否则，不予记成绩。

3、每位学生将自己的序号写在比赛纸的规定处，不写自己的名字。

4、学生自带作图工具，学校提供比赛用纸。

四、比赛时间： 2013年4月28日下午3:00——3:40。

五、比赛内容：

（1）根据教材内容作画，可代美术课本。

（2）设计一幅自己喜欢的简笔画。

六、比赛地点：多媒体教室 。

七、评委：张志刚，童立斌，李小菊，付琴，周瑞丽，杨翠，廖丛琴 。

体裁作文