不为碌碌无为而羞耻

篇一：七下语文第三单元试卷及答案

七下语文第三单元综合提优测评

一、积累与运用：（20分）

1. 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。（4分）

péng pài gèn ______古 bǔ _____育 阻ài _____

锲而不舍（ ） 懊悔( ) 喧嚣（ ） 炽痛( ) ．．．．

2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分）

A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨

B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳

C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石

D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽

3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（2分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可

说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期 ，杀人者

必覆灭。

A人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由

C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心异常悲愤 志不绝 民主有望

4．下列说法中与课文内容不符的一项是( )。（2分）

A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要

作品有《烙印》《桔红》等。

B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命

运交响曲》。

C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻

地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。

D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

5．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （2分）

A．近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分

C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．曲高和寡

6.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（1分）

A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。 ．．．．

B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 ．．．．

C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 ．．．．

D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 ．．．．

7.下列句子没有语病的一句是（ ）（1分）

A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

B．增加质量是语文教学改革的当务之急。

C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

D．当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热烈欢迎。

8. 仿照例句将句子补充完整：（2分）

例：他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

他也许______ __，但有______ __的烦恼。

9.根据所给的典故猜成语：（2分）

①《论语?子路》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” ②《资治通鉴?唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”

①（ ）

②（ ）

10.《三国演义》里东吴四大将领是 、 、 、 。（2分）

二、 阅读理解： （30分）

（一）《孙权劝学》（16分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治．．．．

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙．．

乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

11.给文中加点字注音。（3分）

卿（ ）当涂（ ）辞（ ）孤（ ）涉猎（ ）孰（ ） ．．．．．．

12.对下列词语的解释有误的一项是（ ）（2分）

A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：当道；涂，道路。

C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。

D.见事：认清事情，识别事势。

13.为下列词语找出与之意思相近的成语。（2分）

（1）大有所益：

（2）士别三日，即更刮目相待：

14.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？（3分）

（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常

读书，自以为大有所益。”

（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

15.翻译下列各句。（6分）

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）但当涉猎，见往事耳。

（3）结友而别。

（二）（14分）

假如给我三天光明（节选）

［美］海伦·凯勒

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康

无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。 ．．

②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出

生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们

对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 ．．

??

④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑤请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

16.给下列加点字注音。（2分）

呆滞（ ） 熟视无睹（ ） ．．

健康无恙（ ） 惦（ ）念 ．．

17.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是 ，后一个“事”的意思是 。（4分）

18.第②、③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？（2分）

这： 这样：

19.作者在第②段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答）（3分）

20.在第④段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。（3分）

四、课内文言文阅读

六、作文:（50分）

38. 终点之美， 属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进人起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜??恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。

请以“过程之美”为话题作文。

要求：(l）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）;

(2）注意细节、思想健康；

(3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）;

(4）字数在600字左右。

参考答案

1、略

2、C

3.D

4.D

5.B

6.B

7.C

8、事业上有成就 家庭

9、达 口蜜腹剑 10、、鲁肃、吕蒙、陆逊

二、

（一）

11、īｎɡ ｔú ｃí ɡū ｓｈè ｓｈú

12、B

13、大有裨益 （2）士别三日，当刮目相看

14、（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。（2）表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。（3）表现出吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。

15、你现在掌权管事，不能不学习。（2）只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，然后分别。

（二）

16、ｈì ｄǔ ｙàｎɡ ｄｉàｎ

17、事情 事情

18、要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！”“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。”

19、当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

20、者的写作用意在于：告诫人们要珍惜大好时光，不要虚度年华；启迪人们注意“要用眼睛”认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。

篇二：现代文阅读参考答案

一、答案

1．D

2．C

3．A

4．① 使我特富同情心② 怀念、祝福

5．父亲被打成现行反革命分子；看到别人流泪或听到鞭炮声就会触及母亲精神的创伤，因而导致疯病发作

6．① 不惜笔墨写小年，是为突出“寂静除夕夜”作铺垫② 二十三那天，乡亲们已做了一次牺牲，三十晚上再次成全我们，更见人心的善良和无私

7．D

8．略

二、答案

1．做事 事情

2．要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福

3．每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻

4．因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的

5．那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸（他对眼前所见熟视无睹）

6．“方便”只能看东西、辨方向“更多的意义”指看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣

7．作者的写作用意在于，告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华；启迪人们注意“是用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵

三、答案

1、围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。

2、“花园、林荫大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。

3、不行。这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改

后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。

4“叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧，充满活

力，不缺少对爱情的忠诚；危险—旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。”

5、答案略。说明：拟题紧扣本段内容，答案符合题目要求。

6、第一段写季节的变化，春天的回归，目的是引出说明对象(或第一段虽没有写

莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性)。

四、答案

1. B C

2. （1）A （2）D （3）E（3分）

3. C（3分）

4. 对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。

5. 形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但

永远摆脱不了他执着的追赶。

6. 第一问：①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育（2分）

第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责。

五、答案

1.数星星 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋（答出4件事即可）

2. 答案要点：(1)对比 (2)突出思乡之情

3. 答案：晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣

4. 评分要点：(1)心得内容 (2)语言表达评分：本题5分。心得内容，3分；

语言表达，2分（有错别字，扣1分；有语病，扣1分）。

六、答案：

1．狐 陌

2．小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼。

他被唤到教务处问话的原因是他最后一个离校且行为古怪。

3．因为做好事却被人偷走了自行车，好心没有换来好报，所以十分委屈。

4．妈妈叫小佳接受的教训是“要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”。

其理由是“现在风气坏，人心不古”。

5．因为生活中的委屈有可能改变或扭曲一个人特别是一个十四岁少年对社会人

生的看法，所以“爸爸”编了一个美丽的故事，以驱散小佳心里的阴影。后两问宜更多地从“爸爸”的动机或愿望着眼，辨证地分析。

七、答案：

1．健康勇气年龄的优势（年轻）单纯的个性（单纯）（4分，每空1分）

2．要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。（3分，意思对即可）

3．能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。（4分，能从一个方面回答给2分，联系自己的生活体验给2分，语言表达不清的扣1分）

4．这是一道开放性题目，学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。（4分，能说出自己的见解，但语言表达不清的只给2分；言之有理，语言表达清楚的给3分；阐述较严密或见解有新意的给4分）

八、答案

1．憔悴 葱茏

2．同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的

存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结构上有前后照应的 作用。

3．本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。

4．和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得

秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中 心。

5．这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是

生生不息的。

6．人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强

的毅力！

九、答案：

1．①心脏在夜间还在工作②生命在继续着③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神

经系统在人睡觉时仍在紧张地工作

2．①大量②部分③据试验④极端重要最大历．

3．心脏休息时间倒比工作时间长

4．肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二

氧化碳的废气排出

5．文中第一句话

6．全文呈总分式结构

7．循环系统十呼吸系统十消化系统一调节系统十神经系统。

十、答案

1. 从远古到近代，海洋没有发生重大变化。

2. 答污染源多 污染范围广、程度严重

3. 因为局部地区超标（意思对即可）

4. 海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。（意思

对即可）

十一、答案：

1．改句更好。 原句前半部分强调的是动物的“色彩”，后半部分强调的是“皮

毛”、“羽衣”，前后不符；改句突出了“闪闪发光”、“艳丽无比”，能紧扣“色彩鲜艳”这一表意重心，使前后保持一致。

2．举例子 分类别

3．在自然界中，只要有某一方面出现问题，就会波及和影响到整个生态系统。

4．可以欣赏动物的美；可以利用动物的科学价值；有利于维护生态平衡。

十二、答案1、著书的智慧是指要使所著的书不但有知识，而且思想敏锐，能启发人的心灵，开辟人的思想；读书的智慧是指善于选择，能融会贯通，不但获得新知识，更能有所发现。

2、著书、读书要有智慧。

3、只要观点清楚，言之有理、有据就得分。

十三、答案：

1．指18世纪海盗的后裔意思是像花园一样美好的地方2．照应了“无人的荒岛”，

引出了“高大的房屋……活泼的孩子”3．虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把他建成乐园，我骄傲自豪啊4．与老友亲手创造美好生活的经历相比，他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，在小岛的主人老友面前，他当然自豪不起来5．略

十四、答案

1．起因：爷爷外出时遇到一次铁路事故。结果：铁路上发给爷爷5000元钱2．贫寒；对表现人物性格起了一种衬托作用。家境虽贫寒，爷爷却不贪财3．不占公家便宜4．她们是想借此得到一些钱，以改善贫困的生活为了反衬爷爷的优秀品质

篇三：七年级语文下册单元参考答案

参考答案：

1．B 2.D 3.D 4.B 5.⑴周树人；文学家、思想家、革命家；《朝花夕拾》

⑵俄国；《自由颂》、《致大海》；美国 ⑶《临川先生文集》；王安石 ⑷

忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。 (5)自然、爱的哲学

6.略

7. （1）曾经（2）完成（3)相当（4）渐渐（每空1分） 8. （1)同县的人对他

感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。(2)他的父亲

以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。9.一是写方

仲永的非凡才能 二是写父贪利不使学的错误（每空1分） 10. 自是指物作诗

立就，其??者。（2分） 11. 不使学 泯然众人（每空1分） 12. 一个

人的成才，天资固然重要，但后天的教育更为重要。（2分）

13.迷失方向(迷路) 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标

志 寻找蘑菇充饥 (每空1分，共4分，大意对即可)

14.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“尝毒蘑

菇，这个意思即可)

15.让儿子守在木屋里等待救援 不让儿子发现自己的秘密 (每空2分，

共4分，大意对即可)

16.开放性题目

【参考示例A】“巨大的笼子”这个比喻贴切生动，与前文“四周的古树遮

天蔽日”，的情境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得

的那种焦急、无奈的心境。

【参考示例B】每一次的“筋疲力尽”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒

蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。什么叫做“父爱如

山”?什么叫做“大爱无声”?这位父亲给了我们一个具体的答案。这句话也暗

示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。

17．开放性题目

【参考示例1】父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己，如山的父

爱感天动地!这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之躯

为身下的孩子撑起一方生命的天空，有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩

子??父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报?惟有感恩!

【参考示例2】一个秘密的揭跷，让我们认识了一位了不起的父亲。生死关

头，他沉着镇定，用智慧开辟求生之路；危难之时，他乐观幽默，帮助儿子战

胜恐惧。父爱赶走了死神，父爱创造了奇迹。漫漫人生路，有了父爱相随，又

何惧风刀霜剑，崎岖坎坷?因为，父爱的名字叫睿智!

【参考示例3】“父亲的秘密，展现的是无声的父爱。这份爱，如清晨的阳

光温馨宜人，如二月的春雨润物无声。它让我想起了朱自清《背影》中的那位

父亲，让我更深切地体会到什么叫“大爱无声”。“谁言寸草心，报得三春晖”，

朋友，珍惜这份爱，感谢这份情吧!

1、略 2、C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8、③金石可镂④死而后已

9、事业上有成就 家庭

10、达 口蜜腹剑 11、、鲁肃、吕蒙、陆逊

课内现代文阅读：

12、别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。

13、芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。

14、美两国的文化、社会背景不同。

15、比 突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所

孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。

16、起过渡或引出下文的作用

17、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队

18、视死如归

19、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）

21、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。

22、总结全文，表达了作者的崇敬之情。

现代文课外阅读：

23、ｈì ｄǔ ｙàｎɡ ｄｉàｎ

24、事情 事情

25、要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！”“一旦失去了的东西，人们才

会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。”

26、当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

27、者的写作用意在于：告诫人们要珍惜大好时光，不要虚度年华；启迪人们注意“要用眼

睛”认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。

孙权劝学

28、īｎɡ ｔú ｃí ɡū ｓｈè ｓｈú 29、B

30、大有裨益 （2）士别三日，当刮目相看

31、（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中

肯。（2）表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。（3）表现出

吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。

32、你现在掌权管事，不能不学习。（2）只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，

然后分别。

33、?直/??利/??己/

34、（1）“柔”，用火熨木使它变曲 （2）圆规，匠人用来取圆的工具

（3）指金属制成的刀剑等 （4）检查自己的思想行为

35、（1）因此不积累半步的路途，就没有用来达到千里的办法。（2）日行千里的马跳一下，

不能跳跃十步远。

36、锲而不舍。

37、（1）“青于蓝”“寒于水”两个比喻来说明通过学习，一定可以增长知识，得到提高。（2）“以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”三个比喻说明人经过学习可以培养品德、改变本

性。

参 考 答 案

一．积累与运用（9题4分，其余每小题2分，共20分）

1.C 2.（1）覆——履 （2）卸——御（3）是——事 （4）论——伦

3.C 4.Ａ 5. A 6.C 7.B 8.（1）尽为远飞（2）调山长明（3）扬气千语（4）大心马功 9.D

10.(略)

二．阅读（共40分）

10．(2分)（1）后半生。（2）糟蹋，折磨。

11．(2分)因为他流落到一个离人类贸易正常航线几百海里以外的荒乱岛上，与世隔绝，生

还的机会几乎没有 。

12．(2分)悲观、绝望的感情。

13．(2分)想到了自己的遭遇比同伴们好得多。

14．(2分)同时也应当考虑到更坏的情况。

15．(2分)写鲁滨孙及时调整悲观、绝望的心态，决定在孤岛上顽强地生活下去。

16．(2分)有枪、弹药、制造物品的工具、衣服、卧具、帐篷等充足的维持生活的东西。

17．(2分)人陷入绝境后，应从相反的方面考虑对你有利的因素，点燃你的希望之火。

18．(2分)在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。

19．(2分)具有顽强的生命力。

20．(2分)与同伴和人类和谐相处。

21．(2分)捷克老教授为科学献身的奉献精神。

22．(2分)对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老

教授的赞美之情。

23．(2分)欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。

24．(2分)捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。

25．(2分)（1）追赶（2）跑 （3）在道路上 （4）黄河

26．(2分)（1）夸父 （2）杖 （3）大泽 （4）精卫

27．(4分)（1）河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。

（2）漳河在这里发源，向东流入黄河。

28．(2分)胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。（此题具有开放

性，言之成理即可给分）

29．(2分)精卫填海。

七年级语文参考答案

1、D

2、 D

3、C

4．（1）把“增加”改为“提高”。 （2）删去“通过”或“使”。

5.示例：一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献；滴水可以穿石，是在告诉我们

做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

6、 ⑴一切都是瞬息 (2) 云从窗里出 (3) 峨眉山月半轮秋 (4)何人不起故园情

(5)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

(6)朔气传金柝，寒光照铁衣

(7)如：白日依山尽，黄河入海流。等

7.张敏言外之意是：金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。（1分）

金娜能认识错，并有礼貌即可。（1分）

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:不为碌碌无为而羞耻)

8.⑴大闹野猪林 等，⑵孙悟空。（各1分）

9.为迎新燕入，不下旧帘遮。（2分）

10.全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的

隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）（2分）

11、自 是∕ 指 物 作 诗 ∕立 就（2分）

12.⑴通“攀”，牵，引（1分）⑵和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结。（1分） ⑶ 对某某感到奇怪（1分）

13、渐渐地（同乡人）把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。（2分）

14、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

15、言之成理即可。

16、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

17、“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。

18、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、

对革命必胜的信念。

19、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。

20、说， 大无畏革命

21、1）用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。

2）表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。

22、1）lǚ 2)jū 3) rú

23．我家门口，母亲、乞丐

24、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。” “美中不

足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”

25、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就

会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。

26、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，

自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。

27、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。

28、 略

人教版七年级下册语文期末试卷（答案）

1、C

2、D

3、D

4、B

5、D

6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。

7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）

8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略

9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。

10、答案：C 评分标准：本题2分。

11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。

12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。

13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。

14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。

15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。

16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。

17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每空1分。

18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。

19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。

篇四：031名著阅读复习四2014.4.1

伯阳双语学校九年级导学案 第1页，共4页

伯阳双语学校九年级导学案 第2页，共4页

伯阳双语学校九年级导学案 第3页，共4页

伯阳双语学校九年级导学案 第4页，共4页

篇五：2003-2012年泉州市中考语文试卷名著题

2003-2012年泉州市中考语文试卷名著题

(1)下列有关名著阅读的感受，不准确的一项是( )。(2分)

A．“只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。

B．祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去”。

C．如果将孙悟空放置在《水浒传》中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。

D．“水浒”中的孙二娘是个母夜叉，拦路剪径、杀人越货，卖人肉包子，违反了《刑法》和《食品安全法》。 (2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。(6分)

a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险。b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。 ①情节有误的是第 句。原著的情节是(概述)

②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明。

⑴以“奋斗”为话题，阐明自己的一个观点。（2分）

⑵下列名著中人物的经历与“奋斗”关系不够密切的一项是（ ）（2分） A.格列佛 B.鲁滨逊 C.保尔?柯察金 D.骆驼祥子

⑶从以上与“奋斗”关系密切的人物中选取两位，各简述一个例子，作为你所阐述的观点的论据。（不少于30字）（4分） ①人物 事例： ②人物 事例：

话说文学名著人物。

（1）根据提示填写下表。（要求：概括相关人物的共有特征，为人物归类）（4分） 人物：保尔 沙僧 鲁滨逊 祥子

（2）请从表格中任选义项，根据名著内容具体说明人物归类的理由（不少于60字）。（4分） 选项_______，理由：_______________________________________________

名著阅读

（1）下面五句歇后语，请参照示例将相关内容连接起来。(对应项字母填入括号)(5分) 示例：①梁山上的军师——a无用（吴用） ①——（a） ①猪八戒吃人参果 A．逼的 ②孙悟空赴蟠桃会 B．越打越亲 ③骆驼祥子买车 C．保不住 ④好汉上梁山 D．不知其味 ⑤梁山兄弟 E．不请自来

①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( )

（2）以上歇后语源于文学名著。请选择其中一句,简述故事情节。(不少于60字)(5分) 选项（ ）故事情节：

4．名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。

⑴《水浒传》写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ，

·第1题 杀富济贫、 的故事。

⑵施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。 ⑴《爱的教育》是意大利作家 的代表作。它通过对生活的朴素描写，凸 ·第2题 显一个“ ”字，让我们感受到人类需要相互关心、 、 。 ⑵请从《爱的教育》中，选取一则表现同学或伙伴间互相友爱的故事，概述情节。 标题：

概述情节： （不少于70字）

4．综合性学习

初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。

初三年学生课外名著阅读情况调查表

阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 基本不阅读 人数比例 25% 55% 12% 8%

① 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：（2分）

②请向同学们介绍一下你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。（4分） 读书经验： 名言：

③对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。（3分） 书名： 理由：

④请从这部名著中，撷取其中一个精彩的情节，向同学们作介绍。（不少于60字）（5分）

初中语文课本中，《清兵卫与葫芦》和《奥伊达的理想》两小说都到父母如何教育孩子这一社会问题。请细读相关，就有关问题探究。 相关材料

*清兵卫痴迷于葫芦，把收藏葫芦作为一种爱好，父亲认为他这样做没有出息，便将他所收藏的葫芦一个一个地砸碎。

*奥伊达因父母各为他取了一个名字而让伙伴们无所适从，不能理解，他本人也很苦恼，最终奥伊达为自己取了个莫名其妙的名字。对这个名字，爸爸妈妈不但没有反对，而且大加赞扬。

⑴清兵卫的父亲与奥伊达的父母对儿子的教育方式有何不同？

⑵对于这两种不同的教育方式，你赞同哪一种？请说明理由。

⑶你对当今许多父母教育孩子的方法有什么看法？请简要阐述你的观点。

4、初中三年来，同学们读过一些文学名著。在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻f6人物形象，并写下读后的点滴收获。(7分) ①书名 作者

40字)

③阅读收获：

(不少于40字)(4分) 制作卡片。抄写下面名言并作简要评析。（4分）

名言：人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻…… （奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》） 名人名言卡 分类___________编号________ 摘录： 出处： 评析：

初中作文