第一次洗红领巾400字

篇一：第一次洗红领巾

第一次洗红领巾

星期天，我做完作业，闲着没事干，发现自己的红领巾一角脏了，我想：我

现在已经上三年级了，自已的事情应该自己做呀！

于是，我动手开始洗红领巾。 我来到池子边，拿来一个脸盆装满水，把红

领巾打湿后，先抹上肥皂，然后在洗衣板上用力搓起来。我搓呀搓，搓呀搓，豆大的汗珠直往下滚。可是，这干净了那里还是很脏，我急得团团转，那些污渍好像在嘲笑我。我可不服气，拿来了刷子，重新抹上肥皂，“刷刷刷”的一下，痕迹奇迹般地消失了。现在的红领巾变得干干净净了，比起原来的，对比可大了！

原来的红领巾脏得简直无法林喻。现在呢，好像就是一条鲜红透亮的丝带似的。

最后，我把红领巾晾在阳台上晒干。看着自己的劳动成果，想想自己洗一下

红领巾，足足用了一个多小时呢，汗水也不断地往下流，就感觉累！相比之下，平时妈妈洗那么多的衣服，那该多累呀！

妈妈下班回家，看见我洗了红领巾，高兴地快要流泪了，她不禁地赞叹：“我

的女儿真的长大了，知道妈妈的负担和烦恼了！”今后，我还要帮妈妈做更多的事，自己的事情自己做，让妈妈笑声常在。

第一次洗红领巾

中午，放学回家，我发现红领巾脏了，刚想让妈妈帮我洗，忽然想起老师说

过的话：“自己的事情自己做。”

我打了一盆水，把红领巾放在水中浸了浸，然后，我把红领巾捞出来，抹上

肥皂后，我发现有一处特别脏，就使劲搓那个地方。不一会儿，我的手上全是肥皂泡泡，滑溜溜的，真好玩。搓完了，我又把红领巾放在清水里抖了抖，一下子清水就像墨水似的。我把红领巾从脏水里捞出来，晾在衣架上，妈妈看见了说：“金金，肥皂泡洗去了，应该用清水再洗一次，才会干净。”我一边打清水一边对妈妈说：“这是第一次洗，我不懂嘛！”我又从晾衣架上拿下红领巾，放进清水里搓起来，一连换了三盆水，直到看不见泡沫为止，才捞出来，拧干，又挂到晾衣架上。

我看着干净的红领巾在阳光下沐浴，仿佛更鲜艳了，这时，一股甜丝丝的

感觉涌上了心头，因为这是我第一次劳动的结果，能不高兴吗？妈妈看到我能做力所能及的事，赞许地笑了??

篇二：第一次洗红领巾

第一次洗红领巾

中午，放学回来，我发现红领巾脏了，刚想叫妈妈洗，忽然想起老师的化：自己的事情自己做。

我打了一盆清水，把红领巾放进水里浸，然后，我把红领巾捞上来，抹上肥皂。我发现有一处特别脏，就使劲搓那各地方。不一会儿，手上全是泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把红领巾放进水里搓了一会儿，清水一下子就变脏了。我把红领巾从脏水里捞上来，放在竹竿上晒。

妈妈看见了说：轩轩，应该用清水在洗一次，红领巾才会干净。我以边打水一边对妈妈说：这是第一次洗，不懂嘛！突然我眉头一皱，高兴妈妈说：我有办法。我打来一盆清水，在清水里滴了几滴红墨水，在从竿上拿下红领巾放进清水里，搓了几下，拿出来一看，哇，红领巾更鲜艳、亮丽了！

这时以古甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我第一次劳动。我从中获得了新发现，你说我能不高兴吗？妈妈看见我的劳动成果，也赞许地笑了。

篇三：洗红领巾教案

洗红领巾

授课教师：伍兰花

授课班级：三年级

授课时间：2012.3.2

学情分析：

本班学生10人，轻度智障学生2人，中度智障学生4人，其余均属于重度智障学生。其中卢金香、方源秀、兰宝妹、熊罗伟、和张雄钦生活自理能力相对较好，此类学生属于A类；生活自理能力较差的学生是：王国伟、巫锡涛，雷金娣、赖威年和付方英，此类学生属于B类。

教材说明：本课选自全日制培智学校《劳动技能》三年级教学内容。

教学说明：

本班学生生活自理能力差，为了提高学生的生活自理能力和动手操作的能力，根据本班学生的年龄特点设计了“洗红领巾”这一活动，目的是引导学生学习洗红领巾的基本方法，养成良好的生活习惯；在指导学生洗红领巾时重点指导学生利用多媒体课件图片和讲练结合的方法；内容直观、形象。图片展示进一步帮助学生理清了洗红领巾的顺序和方法，从而能更好的、更快的掌握自我服务的能力，最后儿歌朗读更好的让学生牢记应勤洗红领巾，养成良好的卫生习惯。

一、教学目标：

1、教育学生爱护红领巾。

2、使学生学会洗涤红领巾。

3、培养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

4、学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子。

二、重点、难点：

让孩子知道洗红领巾的几个程序。

三、教具

洗衣盆、 肥皂、 清水 、脏红领巾、衣架

四、教学过程：

（一）导入新课

1、出示图片<<我入队了>>.

2、“同学们入队了，带上了鲜艳的红领巾。谁知道红领巾代表什么？它为什么是红色的？”（红领巾代表红旗的一角。红色表示由革命先烈的献血染成的。） “同学们要爱护红领巾。红领巾脏了应该自己洗。同学们还不会洗红领巾，今天就教你们洗红领巾的方法。”

出示课题：洗红领巾。

（二）指导学生学习洗红领巾

教师边讲解边示范，最后让学生轮流说说洗红领巾的方法。

1、往盆里倒入少量的水，将红领巾放进水中浸湿；

2、把红领巾捞出来稍拧一下，涂上肥皂来回搓洗；

3、用清水将红领巾漂洗干净；

4、将红领巾轻轻拧干，展平，拉平，搭在绳子上，用夹子夹住晾晒。

小结步骤：（一泡二抹三搓四拧五晾）

（三）组织学生操作练习

1、将盆和小肥皂分发给学生。

2、在教师指导下，学生洗红领巾。

3、指导学生将红领巾晾晒在绳子上。

4、让学生再说说自己是怎么样洗红领巾的

（四）总结

1、比一比谁的红领巾洗得最干净，搭得最平整。

2、学儿歌：

红领巾，天天戴，

自己洗，自己晒。

少先队员爱劳动，

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:第一次洗红领巾400字)

老师父母都喜爱。

3、提出要求：“回到家应该自己洗红领巾，以表达对红领巾的热爱，而且要

经常洗，使红领巾总是保持干净整洁。

4、对于表现好的同学提出表扬

篇四：小学作文：洗红领巾

洗红领巾

今天在学校的大会上，老师宣布：“从今天起，要戴红领巾了。”一放学回家，我急匆匆地跑到房间里，打开衣柜， 找出红领巾。突然一个细小的声音传入我的耳朵：“小主人，我现在很脏，已经有好几个月没洗澡了。”我仔细一瞧，红领巾皱巴巴的，我急忙说：“对不起，我的宝贝，我马上给你去洗澡。”

我走进洗手间，把红领巾放入水池里，拧开水龙头，将红领巾浸湿，然后把红领巾从水中捞起来，抓起肥皂抹在红领巾上，使劲地搓。不一会儿，我的红领巾上有了许多肥皂泡，它们跳起了迷人的舞蹈，一会儿聚拢，一会儿分开，在我的手指间穿梭。搓好了，我把红领巾摊开一看，发现上面还有一个小污点，我又擦了一点肥皂，用力地搓。然后我把红领巾放在水龙头下冲洗，一边冲一边搓，把肥皂水冲洗干净。那“哗啦啦”的流水声像在唱一首欢快的赞歌，称赞我做得好，顿时，红领巾变得鲜红鲜红的，一阵风拂过，红领巾在风中翩翩起舞，露出迷人的笑脸，好像在说：“小主人，谢谢你，谢谢你！”“不用谢，不用谢，我以后会经常给你洗澡，做一个讲卫生的好孩子。”我说。 这时，红领巾在风中更活跃了！

篇五：洗红领巾

今天，我起床弹琴后看见我的红领巾脏了，我心里很不安。红领巾是红旗的一角，她是我入少先队时好不容易争取得来的，可不能让红领巾身上有灰尘。我先把红领巾放进水里，接着把洗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路勰ǖ胶炝旖砩希缓蟀押炝旖碛昧Υ暌淮辏詈蟀阉旁谇逅锲锤删弧？醋派乖谝录苌细筛删痪坏暮炝旖恚路鹪谙蛭业阃肺屎茫倚睦锩雷套痰摹?/p>体裁作文