作文青春色彩750

篇一：高中作文：青春的色彩

青春的色彩

谁说只有鲜花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才能七色绚烂，谁道只有霓虹灯才能绚丽多姿，我的青春，洋溢着属于我的最美丽的色彩。

青春，我在红色中激昂地走向了你。

想起今年7月，刚刚考完中考的我们，带着一身的稚气，回到昔日熟悉的学校，那里有鲜花和眼泪，有欢笑和苦闷，有你我往日的影子。我们站在一起，对着茂密的树林，倚着高大的教学楼。“一、二、三，茄子哈……”我们对着镜头，傻傻地笑着。“咔……”我们的时间定在那一刻，阳光照在我们脸上，映得小脸红扑扑的，那红色是喜悦的颜色，更是青春的色彩，我的青春里有红色的激情。

青春，我在蓝色的彷徨中走进了你。

刚进入高中，高中繁多的功课，沉重的学习任务，陌生的同学老师。开学的前几个星期， 我仿佛孤舟置身大海，面对广阔的大海，彷徨了。不知道怎么去面对。想起初中快乐的日子，真的不知道怎么办。那苦涩，那迷茫，那般不知所措，从心底涌出，聚集在嗓子中，连说话都充满了彷徨，却说出了青春最真实的语言。

青春，我在绿色的期待中拥抱了你。

绿色是嫩芽泛出生命的颜色，是人们看到希望的颜色，是诠释期待与向往的颜色。第一次进入高中的月考，很紧张，在一个陌生的环境里考试，身处一个未知的环境，想必谁都有这种感受。等待成绩的过程是最漫长，那份期待，那份紧张。在以后的青春岁月，也会抱着绿色心情，期待着以后更美好的未来吧。 青春，我在橙色中笑着跑向你。

一个学期就快要过去了，在我们的班级里，我也感受到了像一个大家庭般的欢笑和温暖。前一阵的跳大绳比赛，我们班的男生在全年级的比赛中获得第二名。天很冷，他们为了比赛，仍在练习，那张奖状是用他们的汗水换来的。贴奖状的时候我记忆犹新，大家你一言我一语地讨论着，虽然风吹得我们浑身发抖，虽然没有拿到最好，但是我们都笑得最真挚。

在我的调色盘上，青春用三棱镜折射出了最纯正的色彩……

篇二：作文——青春的色彩

青春的色彩

又是冷的秋，又是秋的凉。我采拾一片还在闹秋意的红枫，夹在书里，

浓浓的红色萦绕在我的心间，蓦然回忆起青春的色彩。 ——题记

青春，镶嵌着琉璃瓦的色彩；青春，点缀着彩虹似的梦的色彩；青春，

是紫色郁金香的浪漫；青春，是翩跹的粉蝶。

鲜花的五彩缤纷，彩虹的七彩绚丽，用来描摹青春的色彩都显得苍白无力 青春是红色的。

大海的浩淼是青春澎湃的激情；岩浆的滚腾火红是青春火热的心。我们

在青春的舞台上，尽情淋漓尽致地展现自我，展现青春的骄傲，青春的活力，青春的魅力!涤荡着青春的微风，踩踏着青春的浪潮，青春的色彩在阳光下熠熠增辉！闪烁着璀璨的光辉。

青春是灰色的。

中考门槛失意忧伤不讷，高考道路失足的名落孙山，想蹚出一条通往罗

马的康庄大道，只有奋斗的泪水。只有拼搏的艰苦。才有收获的喜悦；上帝不相信眼泪，他只青睐强者！不计其数的道路坎坷构成青春灰色的面孔，我们就像在秋千般的索桥上跳跃，就像颗经不起风吹雨打的心在悸动，仿佛青春就该带点伤，才可以道别才可以走向成熟。

只有流过血的手指，才可以弹出世间的绝唱。

只有经历炼狱般的痛苦，才可以有创造天堂的力量

不经历搏击风雨交加的雄鹰，永远只是天空的摆设！

不绽放于数九寒冬的梅花，永远只会凋零在温暖的春天。

跳动(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:作文青春色彩750)的五色符编织成天籁的旋律萦绕在青春的耳旁，青春色彩的斑驳陆离是任何五色版都调不出的颜色。唯一让大师汗颜的就是青春色彩的颜色，是绿还是蓝，他们无法描绘。

没有一座青山能够恪守万古长青的誓言。

没有一条河流能够亘古流淌的青春。

青春的色彩，是男孩的气质还是女孩的姽婳，是从懵懂走向成熟的标志。是青春豆蔻年华激情的释放！

我静静的合上书，闭目凝思，叶子的离开，是风的追求？还是树的不挽留？原来，那就是青春色彩绽放后的凋零。栀子花开，如此可爱，青春的色彩，多姿多彩！

篇三：作文青春的色彩

青春的色彩

青春是纯真的邂逅，只有简单的问候；青春是懵懂的情愫，只为天真的义气；青春是不羁的冲动，只为沸腾的热血。问我青春是何色：青春是彩色的。

青春是蓝色的。大海是湛蓝的，天空是蔚蓝的，青春也如大海一般广阔，如天空一般无垠。当我们遇到挫折的时候，不要退缩，要勇往直前：当我们遇到失败的时候，不要逃避现实，要用于面对：当我们在学习过程中跌倒的时候，不要害怕，青春需要一份坚持。古人云：“在哪里跌倒就在那里站起来。”不管我们在什么情况下，都要有那憧憬的景象，都要去跨越它，这样可以使青春变得更有激情。 青春是灰色的。考试失败，心中的自责：“为什么高分总是和我擦肩而过，父母总是说别人家的孩子更聪明，这是真的吗？”毕业时，朋友间的挥泪告别，却不曾想到“海内存知己，天涯若比邻”的豁达洒脱，多愁善感的我们使青春变得更有挑战。

青春是绿色的。面迎着朝阳，沐浴着微风。怀着热情与活力踏入书声琅琅的校园，与怀着“欲上青天揽明月”的豪情壮志在知识的海洋中并肩前行。课间的欢声笑语，早已教会了同学们“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”的宽容魅力。朝夕相处的同学们，心中早已深根着永恒的友谊。有了同学的陪伴使青春变得更有活力。

青春是紫色的。那种倔强的深紫，面对家长的苦口婆心，抱以不屑的态度。面对老师的谆谆教导，却视而不见，或许这就是倔强少年所谓的酷。时间老人会在不知不觉间悄无声息地逃走。那时，你会流

泪、你会自责，照应那句“少壮不努力，老大徒伤悲”的千古名言。叛逆的时期人人都有，就要看你如何面对。亲爱的同学们啊，一切都还来得及，请用健康的心态去度过那段敏感的时期，因为青春本无悔！ 有没有一种美丽能够永恒？是教师外的青葱与光，是自行车轮上的轻快与欢笑，还是树荫下的青涩身影。那是青春的时光。在青春的岁月里，我们哭过、笑过、感动过、被伤过、幸福过、失败过??放弃很多，得到的也不少。这些都会是我们未来最美的记忆。

篇四：我的青春色彩我做主作文850字

我的青春色彩我做主作文850字

我的青春色彩我做主作文850字——生活是丰富多彩的。我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。

我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在；内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。

语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘；数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考；英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单；物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨??，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。

学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊！

漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。

我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。

人笑着跑开了，鸟鸣着腾起了，鱼也甩起水声着翻身了。刹那间固体变成了液体，一瞬间液体又化为气体，极不稳定地四处扩散，遗留下我目不转睛地痴迷于绿树下藏着青草，碧水中映有蓝天的别致的大自然的礼物。这样司空见惯的事组合起来，竟成就了颜色，成了那些艺术家，成就了大自然。行在画中看画，别有一番情趣。

颜料的色彩只是艺术家的工作，书的色彩是知识的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生机的色彩，自由的色彩。只需要一颗充满丰富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

篇五：青春期色彩作文

青春期色彩作文

青春期色彩

作者/李细月

我们是一群青春期少年，我们有着别样的生活色彩。

青春期的我们，自然少不了调侃。老师也逮着班会给我们讲人生讲理想讲未来讲成功。我们也都安静听着，似乎有“听君一席话，胜读十年书”的味道。可下课的时候，同学聊天，全不说“来，聊聊天。”而是“来，我们谈谈人生”。

一会儿同学们捂着肚子，笑得前俯后仰，大有欲罢不能的味道。

青春期的我们，自然少不了叛逆。校长不让我们把零食带到班里吃，可他的话像空气一样散播，放大再放大，最后无影无踪，和没讲没什么两样。大家都这样想：难道他们还能将零食收去自己吃不成？想到这里，便嘴角上扬，大有一种你奈我何的气势。可以说，校长的话连耳旁风都不如。耳旁风还有感觉呢！这不，我们又三三两两聚在一起嗑瓜子了。

青春期的我们，自然少不了贪玩。毕竟我们都还是一群未成年的孩子。我买过一支笔，笔上有这样一句话：“人生苦短，乘机多玩玩。”——的确如此。上次，老师才发过话，不准把手机带到学校来，带来就没收。他说不准就不准了，反正上有政策，下有对策，下课偷偷玩不就好了。果真，就有娃子带来偷偷玩，还有的明目张胆地在班里充电，更有甚者，上课也敢拿出来玩。我给他们默默祈祷，这不，就让老师发现了，活该，我在心中偷着乐。

“风格自己是特点特点，崇尚自由是观念观念，讨厌老师布置作业作业，有坏心情就表现表现/传说中的我们未成年/每天幻想未来赚大钱/我们爱上课但不听讲/他们传纸条打扰我睡觉。”我们三五成群围在一起聊天，听见一串手机铃声。我说：“哎，你手机又响了。”他这才拿起来，是一串数字，他没接，也没拒绝。我正好奇是谁打来的，一位男同志说：“呦，这不是>班主任的吗？”我恍然大悟，拿起他的手机，他朝我大吼：“别接！”我嘴角上扬“嗯”了一声，点了一下拒接键，动作行云流水，一气呵成。他愁眉苦脸说：“我完了??我完了??”我装作不知情的样子，惊异地看着他。

我塞上耳机，继续听刚刚的铃声《未成年》，“不做课间操/因为想睡觉/研究游戏电脑刚刚关掉/不怕会变老/因为我还小嘛/黑眼圈的还有XXX提不到/??/对你爱不完/OH，别离开/??/分你一半/想得美，快走开。我们就是这样一群青少年。

简评

这是一篇充满着浓郁青春气息的文章。小作者用轻松的笔墨，道出了青春期学生的

另一面，活泼、时尚、求异的个性。整篇文章写得自然流畅。

（指导教师：夏玉桥）

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