作业帮爱人之心作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 17:19:14 小学作文
篇一：爱人之心
爱人之心
这是在英国发生的一个真实的故事。
有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病，他决定办去养老院去，并宣布出售他漂亮的住宅。
购买者闻讯蜂拥而至，住宅低价6万英镑，但人们马上将他炒到了十万，价钱还在不断的攀升。老人独自坐在沙发里，满目犹豫，是的，要不是健康情况不行了，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人面前，蹲下身，低声说：“先生，我很想买这栋房子，可我，可我只有1万英镑。”来人淡淡地说：“但是，它的底价就是6万英镑啊！”青年并不沮丧，真诚的说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，天天都快快乐乐的。”老人颔首微笑，他果真把这栋住宅卖给了这位仅有1万英镑的青年。
完成梦想，不一定非要冷酷的厮杀和欺诈。
篇二：历届高考满分作文
（湖南卷）--彼岸，灯火阑珊
彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：
美啊，是距离成就了你。
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。
其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？
“中庭月色正清朗，无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。 “合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。
彼岸，永远灯火阑珊。
可如果我们试图登上彼岸呢？
两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。
耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当作高高在上的神之子。可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗？如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗？如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗？
美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。
云南高考高分作文：变味的善良
我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值;
于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊;
每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难;据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要同孩子原先家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜;但是，太多的人仅凭自己一腔热血;热心却唤回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔软的心灵;善良由甜蜜变为苦涩;
我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体;
2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想;但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝;据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京??这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁;不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”;我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑;热情由火热的激情变为疯狂;
我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵;
2008年5月21日的汶川大地震，我们以最迅速最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了
世界的尊重;无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸; 被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的志愿者无救灾意识，却前往灾区，虽一颗炽热之心却给灾区添乱;不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，给灾区人民“二次伤害”;善良由本意的抚慰变成了利剑;
中华民族是坚毅、热心、善良的民族;当我们挺过洪水、挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运;但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题;
“爱人之心”深入我们的血液，永葆善良甜蜜，为善良保鲜，让它不褪色，不变质，不变味; 点评：
沉稳，冷静，不凡的见解，入情入理的分析;读《变味的善良》，能使我们理性而理智地看待和处理某些事情，让爱心真正落到实处，让善举不会伤害别人的自尊，不会烫伤别人的肉体和心灵; 文章所列举的三件事都很典型：领养孤儿、奥运热、汶川地震后某些人的“善举”;这些事为人们所关心，所熟悉，又是现实生活中刚刚发生或正在发生的事，人们就很容易将作者的推断和自己的认识进行对比、印证、思考和分析，从而得出正确的结论;文章因此收到了预期的效果;
思考缜密，剖析深入;文章对事情的来龙去脉、人们的动机和后果都说得明白，分析得有理，使人不得不服;特别是领养孤儿的一段，说得在情在理，能激起读者的共鸣;
文章的语言运用和内容表达结合得也很好;洗练，朴实，自然，不华丽，也不失雕琢，仿佛是在和你谈心，让你接受他的观点，具有很强的说服力;
别拿常识不当干粮（广东09年高考满分作文）
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料;但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”;那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够;学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”;学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问;当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识;“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛;”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术;衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导;我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝;但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理;倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础;科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索;牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子;离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的;
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的;应做到常识与科技知识两手抓;但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识;当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想;历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的;
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮;别拿常识不当干粮，用
它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
【点评】
点评人：邓玉环 华南师范大学文学院副教授
题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人;把“常识”比作“干粮”——基本的生存物质，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内容相得益彰;
全文围绕“常识”作文，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识的必要性;文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问”的传授，忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识;然后从常识对日常生活的引导，常识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨;本文最突出的是语言表达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚; 但本文的书写不够工整，对常识的表述还不够精确，个别语句有瑕疵;
2008年福建高考满分作文：缤纷成就和谐
三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐―――
和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说
《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽??
和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的
“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而 “学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。
所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护；各个地区的不同生活习性，请给予宽容；尊重商店里买不同饮料的人；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客??正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。
――― 问苍茫大地，谁主沉浮？
――― 缤纷的色彩，
――― 为何？
――― 缤纷成就和谐！
点评
就这道作文试题，不少考生只满足于演绎试题材料中的某种
“滋味”，未能对材料进行深一步的开掘、拓展，立意显得一般化，缺乏深刻，缺少思辨。本文的不同凡响之处，就在于体“味”且辨“味”，在不同之中看到相同之处，“和而不同方为和谐”的观点掷地有声。
在作文中勇于表达自己的思想，见他人之所未见，言他人之所未言，积极思考，善于思辨，是该文脱颖而出的秘诀。(俞发亮)
人民网-教育-东北师大附中范文：不老的陶潜
悠然南山下，灿然傲菊中，我看到了这样一位老人：古铜色的脸庞难掩岁月留下的年轮和沧桑，深凹的双眸像两颗深沉的明星，时时流露出智慧的光芒和倏逝的调皮———这些让我相信他就是真实的陶潜。这种意外的惠赐让我早已顾不得辨识眼前的先生是否真正地存在，我不禁用颤抖的声音向他表达了我的喜悦和敬意：“见到先生我无比荣幸，您比我想像的要年轻许多。”
“是吗？”陶先生忍不住哈哈大笑，就像不谙世事的孩童，“那可能是生活对我的恩赐，做官的时间没有算在内”。说着，他抹了一下眼角喜悦的泪花。
“后世的人对您有说不出的敬佩，很多人渴望像您一样地张扬个性，悠然于南山之下。”我兴奋地向先生描述着后人对他的敬意和对山林生活的冀求。
“你的话让我欣慰不已，没有想到后世的人中会遇到这样多的知音。”
“可是，你必须明白，张扬于个性，执著于理想，它需要你做出极大的付出。换而言之，你要自我约束。”
“个性张扬如逍遥之鲲鹏，动辄腾翔于九天，静辄深潜于大海，天地纵横，任我翔弋，何须约束？再者，隐士隐于野，天地为屋，日月为灯，何其自由，要何约束？”
“饥饿难耐之时，面对五斗之米，你要约束；寂寞乡野之际，面对高官厚禄，你要约束。我欲张扬隐士之个性，必先约束人心之欲求，而后可得自由于天地间。水月镜花，兴象风神，然必有水清镜朗，而后有花月宛然。没有自我艰难之约束，则无有人生个性之张扬。”
先生的话在我耳边回响数日而不绝。每逢此时，我都凝视远方。天边云绝之际，不老的先生留下不老的影子，化作不老的回忆。▲
评点：
文章采用今人“我”与古人“陶潜”的对话方式，从而很好地阐释了陶潜性格中相辅相成的两个方面———个性张扬与自我约束，突出了陶潜的性情与傲骨。文章没有具体的故事，但简单的叙述，足以使人看清一个充满了人格魅力的作家形象。
我写全国卷作文：不要硬扶
刘工昌
苇儿，摔疼了吗？
别哭，别哭，妈在这里。从那个卖西瓜的一来咱这儿，我就知道那该死的不会做好事。外面好端端的大市场不去，偏要转弯抹角把瓜拉进这个小巷子来卖。这下好了，把我的孩子害惨了。我要找这个卖瓜的黑皮猪，你卖完了瓜屁股一拍说跑就跑了，我的孩子摔坏了咋办？苇儿，有没有事，你不要吓着妈妈呀，哎，就这么点西瓜皮，怎么就踩着了呢。恩，哼，要说还得怪隔壁那个贵阿三，看他吃西瓜的那副馋样我就来气，真象八百年没吃过的，抓起来就啃，鼻子嘴巴糊成一片，擦也不擦一下，把啃剩的那点随手一丢就疯去了，和他老子一个样，一年四季难得看到个人影。只害了我的苇儿啊，这一跤跌下去有轻重的啊，死阿三，跑到哪里去了，让我抓住看我不撕了你。看看这裤子，这胸脯，全是瓜汁啊。
哦，对了，这么脏那该死的清洁工哪里去了。那帮物业，只到收钱的时候才见得着你们的人，地上脏成这个样子也没有人管，现在还一个人都没有，还在困吧，昨晚怎么不死在麻将桌上的哟。下次收物业费的时候，有你们好看的。我就不相信，就这么一块小小的瓜皮，竟然没工夫把它处理掉。就这么点东西，谁看见了把它往垃圾桶一扔不就得了，还会有这样的事出现吗？多简单的一点事呢，怎么就没人去做呢。现在的人啦，啊，唉，懒得说了。
摔着了？这么就摔着了呢？嘿嘿，怎么搞的，这么不小心？快起来吧，你以为还是在你学校啊，摔了一下，会有同学立刻扶起你，会有老师过来安慰你，会有家长赶来心疼你，没有，什么都没有，这里只有坚硬的地板，冰冷的墙，还有喊天不应的房间。你摔疼了吗，不管有没有，你都得爬起来，象我一样，笑一笑，别整天哭丧着张悲悲切切的脸，弄得好象整个世界都欠你似的，或是趴在地上等着哪个裤兜里揣满善心的慈善家路过时牙缝里能抖落点星末子来。这世界靠山山倒靠水水流，靠得住谁啊。还是象我一样，把头抬起来，笑一笑，只笑一笑就足够了。畏，转过身来，瞧我这张脸，不转过来，瞧不起我这张脸是吧，也好，要从我身上趟过去，当然不用看我的脸，但也得不要太把自己这张脸太当脸。注意啊，不是要你丧失把人支起来的格，在这个越来越厚颜无耻并且把厚颜无耻当成一种时尚的年代，一个人保持基本的秉性还是要得的，只是，怎么说呢，你们这个时代有一个词，叫自恋是吧，对了，不能再自恋了。
你知道你怎么摔交的吗？就是你把自己的那张脸太当回事，你总是爱高昂起那副高贵的头，高得让满天的星斗来闻你头发上头油的香味，却不肯稍微低上那么一瞬，结果就让那块小小的西瓜皮弄了个底朝天。这下可好了，屁股摔疼了，心也摔伤了。从小到大，你们的父母你们的老师总是一遍遍绘声绘色的向你们描摹着我们的好处，硬生生的把一个百草原绘成了大花园，让你们很多人心中想着早点完成枯燥的学业，到大花园里来采花。没想到这迈出的第一步就是仰天一跤，很多人，尤其是那些没做心理准备又摔得特别痛的人又就此开始了彻底的转向，那个柔情的花园转眼成了冰窟窿。细细一瞅，好象什么都不对，什么都是假的，从小到大辛辛苦苦所受的教育就是一场蒙混孩子的雪衣，当
这都是不好的。我们就是我们，既不象你们书上或老师们宣扬的那么好，也不是你们跌倒摔疼后所想的那么糟。今天，你摔倒了，我在后面笑。如果你是聪明人，你该明白我们这样做的用意。这不是幸灾乐祸，这是一种期待，令你感激涕零是我们的举手之劳，但我们深深懂得，这只会最终
篇三：作文立意2
旭博教育一对一个性化辅导教案
教导处签字： 日 期： 年 月 日
讲 义：写作之如何立意
学生： 何晓晴 学科： 语文 教师： 刘小燕 日期： 8月4日
课前热身：励志小故事
爱人之心
这是发生在英国的一个真实故事。
有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。
【学习啦】心得：完成梦想，不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈，有时，只要你拥有一颗爱人之心就可以了。
基础测试
一.看拼音，下写汉字。
chéng fá jǐn qín
（ ） （ ）旗 （ ）岭
二. 补充四字词语。
云雾（ ）绕 （ ）寒交迫 千（ ）一发 繁星（ ）
（ ）精会神 （ ）天动地 四（ ）八方 银河（ ）
三.把词语和对应的解释用线连接起来。
五湖四海 没有什么办法,只得这样
死得其所 不高兴，精神不振作
无可奈何 缩小机构，精简人员
没精打采 全国各地
精兵简政 死得有意义，有价值
四、按要求填写（６分）
（1）、写出带有动物名称的成语：_________ _________ _________ ________
（2）写出表现人物优秀品质的成语：_________
五、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。
(1)"清楚"的解释有：①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白
A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。（ ） ．．
B、这次作文的要求，你听清楚了没有。（ ） ．．
C、这次事再清楚不过了。（ ） ．．
(2)"新鲜"的解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久不常见
A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。（ ） ．．
B、妈妈买来的肉真新鲜。（ ） ．．
C、这是一件新鲜事。（ ） ．．
写作之立意专练
我们学过的文章都有中心思想，我们自己写的文章也必须有中心思想。否则，选材就没有了依据。
立意——确立文章的中心
一、中心思想要正确
所谓“正确”就是要做到表现的内容能正确反映生活的本来面目，能用正确的思想去认识、分析发生在你们周围的一些事情,能够表达积极向上的生活态度。反之，中心思想就是错误的。
如：一位同学在《我佩服的一个人》这篇作文中，写了这样一件事：他在课间时追跑打闹，破坏了同学的铅笔盒，他心里很害怕。这时，他的好朋友高明仗着身高体壮，为他撑腰，反而把摔坏铅笔盒的同学骂了一顿。因此，他非常佩服高明。
你想想，这位小作者的是非观念对吗？他佩服的一个人，竟然是个蛮不讲理、欺负同学的人。这篇文章的中心思想正确吗?
二、中心思想要集中
所谓“集中”，就是文章要表现一个人某个方面的品质，或说明一个道理，或歌颂某一方面的新风尚。中心思想集中，才能给人留下深刻的印象。一篇文章不要多中心，叫人看了不知你到底要表达什么。
如：一位同学在《在奶奶家过中秋节》一文中，写了这样一件事：奶奶非常疼爱他，为他做了很多爱吃的饭菜；在赏月时，叔叔给他讲了月亮的构造和特点，使他懂了很多科学知识；临走时，姑姑送她一支钢笔，鼓励他好好学习
你看了这篇文章，你能明白他到底要说明什么？
三、中心思想要鲜明
所谓“鲜明”，就是在文章中要明确地表明自己对待某种事物的态度和立场，表明自己爱什么，恨什么，赞成什么，反对什么。态度要明朗，不能含混不清，也不能似是而非，模棱两可，更不能连自己都不知道要说明什么
如：有位同学写《我们的小区》这篇作文，他挨家挨户地介绍每家有几口人，多大年纪，干什么工作。这样的文章叫人看了，不知道他到底要说明什么。问他自己，他也不知道自己写作目的到底是什么。这就是无中心的作文。
有些作文题，本身就提示了文章的中心思想，如《假期里的一件事》、《放学路上》等。对于这些题目，你们在考虑题材的时候，一定要确定好中心，否则就会出现无中心或多中心的问题。
怎样突出文章的中心思想呢？
（1）一篇文章的中心不是靠写上几句表现中心的语句所能表示的，而是通过对人和事的具体叙述，使中心突出，从而教育人和感染人
（2）文章开头点明中心。一篇作文，可以在文章的开头开宗明义地点明中心，使读者一下子抓住要说明中心，使读者一下子抓住要说明的主要问题，然后再叙述事实。
（3）文章结尾总括中心。一篇作文，在充分叙述事实以后，可以用言简意赅的语言，把中心总括出来。这样写，可以加深读者对文章的理解，更好地把握文章要说明的问题。
（4）抒发感想点明中心。在写人叙事的过程中，由于被叙事件的触动，我们会产生出相应的感想。如果把自己的真情实感如实地写出来，不仅能大大加强感染力，而且可以点明和深化所叙事情的中心。
佳作欣赏：
玩得太高兴了
今天同学们都眉开眼笑，原来老师要带我们去操场举行吹泡泡比赛。
到了操场，老师把我们分成三组，经过预赛，每组选出一个吹得最好的同学参加决赛。
决赛开始了，一组选出的是全班有名的“活宝”王一笑，他第一个出场。他拿起笔杆，打个立正，双来个对眼，逗得同学们放声大笑，连他自己也顽皮地笑了。
王一笑不愧为高手，他深吸了一口气，轻轻一吹，一排排泡泡满天飞舞，晶莹得像我们的心灵，多彩得像我们的心灵，多彩得像我们的生活。
第二个出场的是李小虎，他更可笑，戴着一把用墨染黑的棉花胡子，撅着嘴，两脚叉开，机器人一般走上来，像卓别林一样滑稽极了。他一口气吹出十多个小泡，最后吹了个大泡，他用手指一捅，“啪”的一下破了，逗得大家哈哈大笑。
“第三组出场。”听到喊声，我连忙站起来，用手提了提裤子，紧了紧腰带。逗得大家笑个不停，我却不动声色地走到比赛台上。
首先，我拿起一个带有花纹的塑料瓶，又从口袋里掏出喝“乐百氏”用的塑料管，轻轻地蘸
篇四：师德征文
争做“四有”教师
一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。
有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。
坚守职业操守，增强立德树人的责任感。
有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当
成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财，有的每年家人过生日都要请学生家长参加，目的就是份子钱。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。
坚持钻研学识，增强教书育人的智慧
有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
坚持仁爱之心，增强为人师表的使命感。
有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的
要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。
在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，一定会以“咬定青山不放松，千磨万击还坚劲”的精神激励自己，在工作中坚守并践行社会主义核心价值观，把它当成一项事业来追求，变压力为动力，不断取得进步和发展。在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。让我们谨记习总书记的嘱托，做人民满意的“四有”好教师。
篇五：2014最新作文
2014年高考作文导写素材运用指导5篇
（1）漫画材料作文“狼外婆”素材运用指导
（2）“不插电”素材运用指导
（3）材料作文“人最害怕的是自己”素材运用指导
（4）材料作文“鲜花与阳光”素材运用指导
（5）材料作文“雨后清浊”素材运用指导
“不插电”素材运用指导
热点素材
不插电生活
不插电，就是“Unplugged”，直译为“拔掉电源插头”。“不插电”生活又称“离网”生活，起源于“离网发电”的供电模式。不插电生活的最大特点就是，不依靠公共供电网电能来驱动生活用品，断绝现有的通讯工具联系，不使用高科技电器，回归简单质朴、健康环保的生活方式。这是对高科技的抗拒，也是对沉溺其中人群的拯救。目前，“不插电”的生活方式越来越受到环保主义者的追捧。身处科技资讯发达的当代社会，人们似乎已经习惯了忙碌的插电生活，电视经常开着，手机始终开着，电脑就更不会关掉；任何食物都可以丢进微波炉加热，任何衣物都可以扔进洗衣机，几乎已经不会拿笔写字了……有时候，物质生活越来越富裕，精神却越来越空虚。越来越发达的科技在让我们的生活更便利的同时，也使我们的压力越来越大，甚至压得我们喘不过气来。
热点解读
最佳运用方案：
结构方案：本素材从结构方面看，适合作为主体论证部分，作为热点素材成为主要论据之一，也可以用在结尾作为点睛之笔。
语言方案：语言方面，可将相关热词“不插电生活”引入文中，可以增加文章的时代气息。
剪裁方案：可以根据主题的需要剪辑素材，用具体的细节来作为论据材料。 剧情方案：若是写议论性的散文，可以作为正面的论证材料，扣住主题展开论证。
创新立意：
“创意”是本素材的常规立意。细读本素材，可以从细节里总结出不少新的立意：
1.从“断绝现有的通讯工具联系，不使用高科技电器，回归简单质朴、健康环保的生活方式”可以立意“简单朴素”或“低碳环保”。
2.从她“身处科技资讯发达的现代社会，人们似乎已经习惯了忙碌的插电生
活”可以立意为“忙”或“快与慢”。
3.从“有时候，物质生活越来越富裕，精神却越来越空虚。”可以立意为“物质与精神”。
4.从“也使我们的压力越来越大，甚至压得我们喘不过气来。”可以立意为“压力”。
热点链接
不插电岛
居住在丹麦萨姆索岛的居民们成功实现了用风力发电取代火力发电，大大减少了二氧化碳的排放量。在这座岛上的每一个居民都拥有属于自己的风力涡轮发电机，除了满足自需外，他们还为欧洲其他地方提供电量。这里是地球上最大的碳中性住宅区，这种自给自足又环保的方式为世界其他地区树立了很好的榜样。 功率仅20瓦的小型电脑
“不插电”生活并非意味着要远离尘世与世隔绝。要想上网得用电脑，而电脑所需的电量可不小，将为太阳能或风能家用供电系统带来沉重的负担。不过这款名为“Aleutia”的小型计算机装臵功率只有20瓦。它是专为第三世界国家援助工作者、气象学家、工程师等特殊专业人士设计的。当然它也可以用于现代住宅中，满足人们“不插电”的环保需要。整个装臵由一个处理器、内存、键盘、鼠标和12英寸显示器组成，只要一块小型单片太阳能电池板就足够为其供电。 精彩速用
话题1.低碳
用法：选取细节，例证论点。
远离高科技，古人照样活得有滋有味。没有冰箱，古人自有独特的保鲜食品妙招；没有洗衣机，古人的衣服照样可以洁白如新；没有电热蚊香器，古人依旧不受蚊虫滋扰。或许，你也可以试试这种“不插电的生活”。不用吹风机，沐浴之后，让身体发肤自然风干；远离电脑，给亲人朋友手写一封信笺，表达最真切的问候；晚上，关掉电视，在与爱人亲密谈心中安然入睡，这既是低碳生活方式的典范，也能让你在远离尘嚣中达到返璞归真的幸福和快乐。
素材提示：用“不插电的生活”的具体细节，作为论证的必备素材，扣住观点论证。
话题2.快与慢
用法：深入挖掘，正面论证。
家庭生活离不开插座，工作岗位离不开插头。下了班，放了假，就让自己不插电吧。适时拔去插头，与电脑隔绝，给自己留些空间和时间。诸葛先生躬耕南阳，却并未耽误其三分天下之伟略；陶渊明佳作为后人千古吟诵，不也常采菊自娱吗？其实，充电与拔电仅是控制生活快节奏的一种形式。适时地不插电，拔掉网络，也许你会连上内心。让自己的生活节奏慢下来，反而能在生活中重新找回自我。
素材提示：以通过分析“充电与拔电”的实质，深入挖掘，来展开分析。 热点佳作
苏轼有诗云：人间有味是清欢。“清欢”者，清淡的欢愉也，不是大欢、狂欢，更不是贪欢。请以“清欢”为题，写一篇不少于800字的文章。
清欢一刻
湖北枝江一中郑钰琪
2008年的盛夏，我站在凤凰的街头，看婉约的日落，体味着人生难得的清欢一刻。
凤凰的青石板印刻了岁月的凹痕，那是一种不必假装的厚重，它们静静地躺在那里，被鞋子的纹路抚摸。我又看见了那些梦里的木头房子，那些吊脚楼，它们静静地矗立在水面上，安安静静，古色古香，旧时的气息弥漫而来——淡淡的清漆的香味和木头的醇香。高出水面几米的吊脚，沾着新鲜水草的眼泪，享受着沱水的轻抚，那是城市里硬梆梆的水泥换不来的，它有着高楼大厦接不了的地气，就像你走遍了千山万水，最爱的还是家门口的那棵古老的银杏。
在夕阳西下的时候，坐在沱江的舟上。江边小路上有赤着身子的顽童在戏水，穿着裙子的小女孩儿坐在台子上咧着嘴笑，风里的裙摆好看地摇曳着。听着阿哥阿妹在青山绿水间对唱着情歌，清新婉转，有时候会觉得，在这里看阳光毫不吝惜地铺洒在江面上比城市里的声色犬马更清欢。清欢就如同这洗净了尘沙的凤凰一样，清澈的欢愉跳跃在空气的每一个分子中，看得到祥和与宁静，闻得到温馨与质朴，听得到纯粹与自然。
晚上的凤凰跳跃起现代的音符，沱江两边人声鼎沸，酒吧里面光影穿梭。我走到河边，放下一盏刚刚买到的河灯，许着愿，看着水流把它送向远方。当凤凰的浣纱洗衣的古老模样都被残忍地打破后，在充斥着人烟的街道上，我看见清欢像影子一样越飘越远到无尽的宇宙。
当一个人看过了大浪淘沙，或许潺潺的小溪更吸引他；当一个人习惯了城市的烟云蔽日，或许云淡风轻都是他的奢望。凤凰的行程于我好似一场逃离，从坚硬如核桃壳般的现实逃离到柔软的梦境。
品过了所有的茗茶或许直到有一天才发现，最喜欢的还是到大自然中去寻找那让心灵静谧的时刻。清欢是熙熙攘攘的社会难得的享受，有时候，我们控制一下快的生活节奏，适时地投入到大自然中去，反而能在生活中重新找回自我，让生活过得更加自然。
【名师点评】凤凰是个清秀温润的地方，小作者将“清欢一刻”和“凤凰一游”相结合来写，选点巧妙。文章按时间顺序来写，详写夕阳中的古城，青石板、吊脚楼、沱水、青草、情歌……那一刻清欢停驻；略写夜晚人声鼎沸，光影穿梭的古城，那一刻清欢逃离，前后对比，引人深思。结尾巧妙点题，卒章显志，深化了主题。
漫画材料作文“狼外婆”素材运用指导
【作文试题】
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：自主确定题意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【名师题解】
本则漫画材料中门外的老奶奶手里拿着“人口普查”字样的文件去敲门，体现的是一种完全正常的、人与人之间的交流；门内的小孩子拒绝开门，声称“我哪里知道你是不是狼外婆”，令人惊愕。小孩子警惕性高不是坏事，但如果连正常的交流都高度怀疑的话，就值得我们思考了。所以，这则材料最直观地体现了人与人之间的一种信任危机——人与人之间缺乏足够的信任，因而导致了人与人之间的隔阂。
这则材料的主旨是“信任”，围绕信任这个主旨，可以进行以下方面的立意。 角度一：探究出现“信任危机”的原因，批判不良现象。之所以出现信任危机，原因一是有人不讲诚信，原因二是我们反应过度。所以，可以从“诚信”角度入手，因为诚信了才可以取信于人；可以从“不要反应过度”入手，对他人多一点信任，心门不要紧闭。
选材小贴士：这类素材非常多，现
实生活中有大量正面例子与反面例子可供同学们使用，所以，同学们不必将重点放在古代的例子上。郑州市任庆河的店铺因为在整顿范围被拆除。但是，他已预售出的6000多斤鸡蛋票还没有给顾客兑现。任庆河把鸡蛋装在车里，每天都在他原来的店址前，等候顾客来领取鸡蛋，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。
角度二：探究“信任危机”给我们带来的危害。每个人都提防着别人，每个人都受着别人的提防，人与人隔阂越来越厚，当别人需要帮助时，我们不信任他们，冷漠以对；有一天我们需要帮助时，别人也会不信任我们，冷漠以对，最终受害的是每个人。
选材小贴士：一个占道卖菠萝的小贩，举刀刺向执法城管，被砍中7刀的城管应声倒地，其中5刀伤在头部。现场的城管称，事发时周围群众无人帮忙。该区执法局长表示：“最痛的不是被砍了7刀，而是不被社会理解！”城管的正当执法，不仅可以给市民们带来方便，更可为城市创造干净整洁的环境！显然一些少数城管粗暴执法的案例，给老百姓心中造成了恶劣的影响，使得众人对这次砍人事件冷眼旁观，但我们要明白的是，这种“冷漠”最终受到伤害的是公众，是我们自己！
角度三：探究解决问题的途径。与其一味去批判诅咒这种不信任，不如实实在在地从自身做起，从小事做起。我们自己先做到诚信，同时也要多给别人一点信任。
选材小贴士：这类素材可以选择那些积极传递正能量、不以善小而不为的正面例子，也可以引用名人名言的素材，如曾国藩的：“信人者，人未必皆诚，己则独诚矣；疑人者，人未必皆诈，己则独诈矣。”
【推荐素材】
素材一：
网友“摩尔陈大卫”发微博称，在嘉兴永泰广场，一位老太不小心当街摔倒，这时候，正在乞讨的大爷却用自己最快的速度上前，扔下乞讨饭碗，喊人一起搀扶起老太。事后，该微博引发争议，有网友称乞讨大爷颠覆了乞讨者的形象，也有网友质疑为何其他人没能及时相扶。
素材点拨：摔倒的老人没有人扶，许多人疑虑会被讹上，然而存心讹人的毕竟只是少数，老乞丐扶起摔倒的老太，固然有不怕讹的因素，但我们真能这样让自己心安理得吗？
素材二：
日前，由共青团珠海市委员会主办的“向陌生人问好”活动在海滨公园举行。近200对亲子家庭以及200多名大学生志愿者走上街头，主动向陌生人问好，旨在营造彼此相互信任、充满爱的社会氛围。
素材点拨：这是一则正面的素材，这些志愿者不说空话，不事空谈，而是通过行动实实在在地改变我们的现状。如果每个人都能将自己的心扉打开一点点，我们的世界一定会充满爱的光芒。
素材三：
鲁迅：人们在社会里，当初并不是这样彼此漠不相关的，但因豺狼当道，事实上因此出过许多牺牲，后来就自然的都走到这条道路上去了。所以，在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手来扶助一下的人却是极少的。
素材点拨：鲁迅的语言犀利尖锐，穿透了重重的历史迷雾，鞭辟入里地直抵我们民族的灵魂，同学们可以引用鲁迅的名言，来与现实相比较，看看我们的时代到底还有哪些地方几乎还在原地踏步！这样可以增强文章的厚重感。
【素材演练】
心色
王潆萱
每一个人都是怀抱上帝所赋予的赤诚之心来到这个世界上的，可当经历过人世变幻之后，你的心又是什么颜色呢？
小学作文