我在大自然中成长作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 06:08:20 作文素材
篇一:小学六年级作文范文:我是大自然中的一员
我是大自然中的一员
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融范文1:
入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。 不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。 红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。
秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!” 这已到丰收的季节了。
我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。
天渐渐暗了下来
月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。
我是一只小蝌蚪
我原来住在一条清澈的小河里,和伙伴们成群结伴地在河里游来游去,欢乐无比。啊,春天到了,和煦的阳光照在河面上,波光粼粼。
我们可高兴啦!甩着长尾巴来到美丽的浅滩上,生命的乐章在向我们奏响,我们躺在浅滩上,柔软的河水,柔软的河水,仿佛就像母亲暖暖的胸怀,滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由,多么地欢畅呀。
我们可高兴啦!甩着长尾巴来到美丽的浅滩上,生命的乐章在向我们奏响,我们躺在浅滩上,柔软的河水,柔软的河水,仿佛就像母亲暖暖的胸怀,滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由,多么地欢畅呀。不知什么时候,河边来了一群淘气的孩子。这时,我有着不祥的预感,厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋,易拉罐……
突然,一块沉重而巨大的石块扔在我们中间,顿时水花四溅,不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊,人类真是太残忍了,从这以后,经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们,我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
一天,我被一个小孩子捉住了,关在那冰冷闷气的玻璃瓶里,没有鲜美的水藻,没有要好的伙伴,也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动,在小河里生活习惯了的我,怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢?我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟,没有了自由,失去了希望。后来,我只能每天躺在冰冷的瓶子里,回忆着过去的自由,思念着伙伴的情谊。渴望生活的我,伴着泪入睡,是多么地悲哀。我已知道,我再也无法拥有以往的幸福,以往的欢乐,以往的自由了。我已支持不了几天了,在我奄奄一息的时候,我想:人类啊,你们会后悔的,你们将受到应有的惩罚。我绝望了,我多么希望生命的乐章再次向我奏响,我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说,这将成为过去,这只能是一个美好的梦想。这时,我仿佛闻到了清清的草香,看到了绿绿的草地,岸边的柳树倒映在河里,清清的河水如同一条蓝绸带,飘向遥远的天边,迎接着新一轮阳光,我和伙伴们生活在自由的乐土里。
猕猴桃的自述
我叫猕猴桃,是一种藤类果树。在那漫 山遍野的灌木丛林中,我并不怎么显眼,甚至还有些逊色。真的,我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴,而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形,叶柄较短,基部往往呈紫红色,光滑无毛。叶面中部和端都,有小而弯的锯齿。我的果实也不可爱,果实表皮是黄褐色的,皮上有短短的绒毛,不像葡萄那样晶莹发亮,也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我,我的果实的美味,却是许多果类所不能比的。我,属猕猴桃科。我的历史也算悠久了,明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我:“其形如梨,其色如桃,而猕猴善食,故有此名。”因为我原产中国,所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区,都有我的足迹。由于我是藤类,所以需要棚架供我缠绕,可我又是野生的,当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。相比之下,我不喜欢乔木和草类
因为我喜爱阳光,乔木太高,不能满足我对阳光的要求,因此,森林里不见我的踪影。草类又太矮太软,经不住我的缠绕。我最喜欢灌木,我可以爬到它们的顶端,去沐浴着阳光。我对气温的要求很苛刻,低温会使我枯萎,结不出果实来。我对土壤的要求也很苛刻,溪水两旁是我理想的生长地方,那儿有机质多,土壤肥沃,排水性好。现在,人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病,都有疗效。
目前,祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究,不久的将来,我们将大量进入国际市场,为祖国建设作出贡献。
范文4 我是小雪花
冬天的天空,有时落下一些白色的结晶体,那就是我和我的兄弟姐妹们,我有一个好听的名字──雪花。
我既不需要土地的养育,也不需要阳光的照耀,更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花的不同之处。
我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯,只不过是一缕水蒸汽而已。不过由于我在天空中越升越高,与周围的云结合在一起后,天气骤然变冷,我和云兄弟被冻得直哆嗦
我们紧紧地拥抱在一起,还是挡不住寒气。没办法,我们只有使出最后一招──释放体内的热量,这样一来,空气变暖了,这也是人们常说的下雪不冷的原因。
但我们体内的温度急骤下降,我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。我们的体重也骤然增加,空气再也浮不住我们,我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时,田野里,房屋上,树枝上都是我们的兄弟姐妹。别看冬天一场雪,我们的数量以亿为计数单位,可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵,换句话说,我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。这就是大自然所创造的奇迹。虽说这样,但我们还是有一定的形状,大体上属于六角形,以此为基础,连成片状、星状、针状,柱状和不规则状五大类。我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季,我们不仅可以增加空气的湿度,还可以吸附空气中的尘埃,洁净空气,减少人类疾病的发作。另外,我们雪花的另一个重要作用,就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”,使它们安全越冬,为来年的丰收打下坚实的基础。所以,人们常说:“农家要吃饭,九九雪甭断”,还说“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。
古城西安有古关中的八大胜景之一,叫“杨柳风雪”,那个“雪”可不是我们雪花兄弟,只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似,像飘雪一样,于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了,柳絮和我们没有任何血缘关系。
近年来,由于地球上出现厄尔尼诺现象,使全球气温普遍升高(还有人类不注意保护大气环境),我们也越来越少地光临人间了。我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层,否则人类以后再提到我们时,就像神话传说一样了。
我,一片小小的雪花,但我的兄弟姐妹们团结一起,却有着巨大的力量,地球上众多的江河的源头,都是我的兄弟姐妹化融化而成,变成了滔滔的江河,哺育了人类。
篇二:“我们在大自然中成长”作文教学说课稿
“我们在大自然中成长”作文教学说课稿
新安县北冶二中小学部 刘红亮
一、说教材
本次作文是s版小学语文第七册第一单元的习作。它紧紧衔接在前一个内容“能说会道”之后,作文之前,学生已进行了充分的“说”。针对本单元教材和四年级学生的特点,我把本次习作的教学目标确定为:
1.写出童年生活中最难忘的经历,并且做到与“我们在大自然中成长”的主题相关;
2.把事情写得具体、生动;
3.能够与同学交流写作内容并进行评价和修改。
教学重点和难点:
文章要有开头和结尾,把事情写具体、写生动。
二、说设计理念
在教的方面,我主要是以学生原有的知识经验为基础,通过创设情境,引领主动参与,充分尊重学生独特的感受和体验。在学的方面,我则更提倡个性化的学习,遵循先学后教的原则,采取小组合作学习的方式,培养学生合作探究的精神。
三、说教法
作文教学必须要紧密联系学生生活实际,在教学中引导学生先说再写,通过作比较、举例子等方法,使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。
四、说学法
1、学生分析
四年级处于小学中年级的阶段,已经接触了作文,但对作文还没有形成自己固定的看法和习惯,是最具有可塑性的阶段。对于感兴趣的内容学生很愿意参与其中,用笔去述说和表达的。
2、定学法
鉴于之前已进行了“说”这个阶段的训练,这次作文主要做好写作时的“扶”和“放”,使学生在教师的“扶”与“放”的过程中顺利完成作文。
五、说教学程序:
第一课时
(一)课堂导入
1、承接“能说会道”的教学,以播放歌曲《童年》开课,给课堂创设氛围。
2、谈话说明教学的目标:这节课我们要把上节课你给同学讲的趣事变成作文写下来,写的文章要有开头和结尾,要具体、生动。
(二)明确写作的内容
1、写作内容:有趣的事
2、注意事项:写之前要先想好:
A、写哪一件趣事?
B、这件事什么时候在什么地方做的,有哪些人参加?
C、趣事的整个过程是怎么样的?最有趣的地方在哪里?最有趣的时候你们都有什么样的表现?
(三)写开头
一篇好的文章,首先要有一个好的开头,你打算怎样写开头?
1、学生在之前“说”的基础上交流自己的开头。
2、大屏幕出示教师事先准备好的例句,让学生欣赏。(好的作文开头)
A、快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。
B、我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
C、像色彩缤纷的花朵,像天空无拘无束飘浮的白云,像一条清晰见底的小河,像一个荡着欢笑的梦——童年。让我摘下童年那最大最亮的“星星”给大家讲个故事吧
D、一看到电话机,我就想起一件童年的趣事来。
3、生练习写作文开头
4、教师指导和交流
(四)把内容写具体、写生动
1、比较下面几段话,看看哪一段写得具体、真实。
A、我做饭时,把米淘了一遍又一遍。
B、今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好,所以把米淘得非常干净。
C、傍晚,我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米,再舀两瓢水倒进饭盆里,用手轻轻地搓。水浑了,我就把水倒掉,然后再舀些水倒进盆里,让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次,水清了,米也就淘好了。
2、欣赏例文。
3、学生写趣事的具体内容,教师巡视指导。
(五)写结尾
1、结尾该怎样写呢?应注意些什么?
(1)对这件事的感受;
(2)你从这件事情中悟出的道理;
(3)做到前后照应。
2、大屏幕出示优秀作文结尾。
A、直到现在,每当想起这件事,我都忍俊不禁笑出声来。
B、就因这件事,我被家人取笑了一个夏天,一直到我明白其中的道理,这件事还不曾被家人遗忘过。
C、童年是多么快乐啊,童年的事又是多么有趣啊。我爱我的童年,因为它给了我美好的回忆!
D、童年,多么令人留恋!可它却像蒲公英的花瓣,越飘越远,离我而去了……
3、学生给自己的作文写结尾,教师巡视指导。
(六)修改作文
(1)学生自己修改,注意字迹写工整,句子写通顺。
(2)学生分小组分别交换自己的习作,细读后说出:还有哪些地方按要求写得不够详细,不够清楚,不够具体。根据他人的意见,再认真思考及修改。
(3)整理自己的作文。
(4)给自己的文章命一个适合的题目。可以根据内容来命名,不一定非得叫《童年趣事》。(5)教师巡视了解学生试写中遇到的主要问题,列出重点题目进行讨论。
(七)学生推荐觉得写得好的文章,全班评议
1、被推荐同学读自己的文章,同学听后发言说说好在哪里?
2、对比后找出自己习作的不足之处进行修改或重写,再认真地抄写到作文本上。
篇三:作文:《爱护大自然 ———我的成长故事》
爱护大自然
———我的成长故事 又到“五·一”小长假了,爸爸妈妈带我去爬山,这使我想起了两年前的“五·一”节。
那时候的我才上四年级,我和爸爸妈妈一起去爬山郊游。当我们爬到山顶的时候已经十二点左右了,我们就打算一边看山顶的风景;一边吃午饭。当我吃完了一个塑料包装的食品后,我便把塑料包装袋随手一扔:它像一片轻飘飘的羽毛随风飘落在嫩绿的小草之中。
妈妈看到了之后,马上阻止说:“你这样乱扔垃圾的行为是很不好的,并且这还是塑料制品,不能被土壤分解,是在破话环境。”
我却不以为然地说:“那怎么了?反正又不碍我的事情。”
妈妈见劝不动我只得自己默默的捡起来塑料袋放到自己带来的垃圾袋里。
之后,在山顶上玩儿够了以后就准备下山了。只见我们下山的时候看见一位老大爷已很慢的速度从路边捡起塑料垃圾。他大概已经很累了吧。
这时,一个路人走过去,问道:“大爷,你捡这些塑料袋干什么呀?又不能卖钱,还是省点力气吧。”说着,便递给他一个空朔料瓶。老大爷的话却令我么很惭愧:“这是我
自愿的,我多费点力气倒没关系,不过你看这些塑料袋,扔在这里又脏,有破坏环境;如果没了这些垃圾,这里就会有干净,空气又好,你们不是也愿意来吗?”
我好似忽然明白了什么,也随手捡起了脚边的一个塑料袋,递给老人。
是啊!我们多费一点力气没事却可以换来大自然多一片绿色。
现在的我也已经慢慢长大了,但是这件事在我脑海却也中久久不能忘却,让我回忆起我的成长故事。
曹欣煜
篇四:我是大自然中的一员作文
我是大自然中的一员作文
我是大自然中的一员作文(一)
嗨!大家好,我是一颗默默无闻的小草,只不过,我的出生地是在聊无人烟的荒郊野外。
当我被大地妈妈 那颗包容 一切的心容下时,就在暗中积累着力量,随时准备钻出那冰冷的囚困着我的屏障。就在平易近人的暖春赶走了冷酷无情的寒冬时,就在飘飘洒洒的雨丝深深地渗透进大地时,在一只不知名的鸟儿飞上枝头啼啭时,我一举冲出了大地妈妈 的保护 伞。
看啊!大自然 多么壮观!气势磅礴的瀑布在我身旁激起了千万朵盛开的白莲。灿烂的阳光 透过悠悠的白云,给水珠披上了金灿灿的外衣。高耸的山峰坐立在我的旁边,从下往上望去,只看见山峰的峰顶直入云霄。
看啊!大自然 多么秀丽!对面的桃花姑娘似乎有些羞涩,雪白的面颊,带上了一丝绯红。在一片金色的阳光 中,一簇清新淡雅的丁香花沐浴着明媚的阳光 ,柳树披着一头翠绿柔顺的长发,在微风中迎风起舞。
我的日子过的十分快活:鸟儿叫我起床,瀑布爷爷 为我讲述那过去的>故事 。晚上,星星弹拨着月光曲,哄着我入睡了。
终于有一天,我褪下那抹略显稚嫩的翠绿,换上了由阳光 。水。大地一起为我织成的外套。一穿上那外套,我就觉得自己 显得老成持重了,那深绿便是我成长 的最好证明。
可如今,我已换上了深黄色的外衣,我知道这意味着我步入了暮年。也许有一天,当我睡去时就再也无法醒来,但我不后悔。因为,我是大自然 的一员! 我是大自然中的一员作文(二)
如果我是一朵落花,我愿意化作泥土来呵护更多的花朵,正所谓:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是龚自珍的一句名言。
如果我是一阵雨,我愿意牺牲我自己来浇灌其他缺水的植物,也不愿看到那些植物因我的迟到而被渴死。
如果我是森林中的一棵拔地而起的大树,我会心甘情愿地来让鸟儿在我身上安家,只要他们住的舒服,我怎样都可以。但是,如果我老得不能为他们服务了,那鸟儿们只有迫不得已的去找别的地方安家了。
如果我是大自然中的一条小溪,我愿意换那块的演奏出一首又一首优雅的小曲,让人们来与我唱歌,如果你们不幸接不上来的话,哈哈!我就会让洪水哥哥在我身上淌过去,把你们淹没!
如果我是一只小鸟,我会热切地跟他们打招呼:“你好呀!淘气的溪流弟弟,你撅着屁股在干什么呢?我操你赌气闹去了吧?你好!梅花鹿姐姐,你能允许我在你身上歇一会么?我在空中飞了几个小时了呀!我可以为你唱歌呢!
如果我是?
我热爱大自然,我更愿意成为大自然中的一员。
我是大自然中的一员作文(三)
我是大自然中的一员——飞鸟。
清晨,探出头来四处张望,懒散的伸了个懒腰后,便展开翅膀,向天空飞去。 青山底下,一股清凉的山泉欢快地奔流泻下,汇成了一条清澈见底的小溪汩汩流向
远方。在小溪旁,有着一片绿油油的草地。我看到了可爱的小草弟弟与娇嫩鲜艳的花儿妹妹,他们在这片宽阔的草地上,互相嬉戏打闹着。我飞驰过草地,来到山中,灿烂的阳光照射在一座树林里,在一片片绿叶密密麻麻的遮盖中,灿烂的阳光显得十分刺眼。 停留在空中,我的目光从绿叶转移到了树干上。呵,树干上站着几只小鸟,他们在上面蹦来跳去,毫无顾忌的放声歌唱,似乎在邀请我加入他们的行列,他们美妙的歌声不时的回荡在树林里,令人陶醉。
我飞上了山顶。抬起头,悠悠的白云,在蔚蓝纯净的天空中,自由自在地飘着。有的像一只洁白的绵羊在天空中漫步,有的像一只调皮的小狗在无忧无虑的玩耍,有的像一条长龙在翻江倒海的扑滚,还有的像一只只小鱼在水中嬉戏。
白云真是变化多端啊!放眼望去,山顶尽是一片大草地。我来到了山崖边,看到了独一无二的美景。一大片绿色映入我的眼帘,有树林,有绿油油的草地,有娇艳的花朵,还有淙淙的山泉、溪水。一座座山峰拔地而起,而在山峰的下面就坐落着一个村庄。则一切的一切看起来都是那么的美丽、壮观。
我是大自然中的一员,我热爱着大自然,即使我只是一只毫不起眼的小鸟。
篇五:小学六年级精品作文--把自己想象成大自然中的一员
假如我是大自然中的一员
假如我是大自然中的一员,我想成为一条小溪,每天快乐地唱着歌儿,看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水,滋润万物,每天都这样快乐的度过。
假如我是大自然中的一员,我想成为一棵参天大树,每天给小树苗们遮风挡雨,看着小树苗在微风中荡漾,在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料,让他们快快长大。
假如我是大自然中的一员,我想成为一棵默默无名的小草,虽然没有大树那样的强壮,也没有花朵那样的美丽动人,但我们每天都吸收着二氧化碳,让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸,自己也非常快乐。
假如我是大自然中的一员,我想成为一株小花,在风的呵护,雨的滋润,以及阳光的沐浴中,慢慢长大,发出沁人心脾的芳香报答他们,为家园增添几分生机,每一天都过得十分有意义。
我是大自然中的一员——秋雨
世界上有暴雨、雷阵雨,我则是淅淅沥沥的秋雨。
我漫步在广阔的田野间,我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音,我真觉得自己就是一位钢琴家,这田野中的一切都是琴键,弹着弹着,渐渐的在琴声中陶醉了;我散步在无边的森林里,许多小动物都躲回自己家,有的还探出脑袋观看我带来的景色呢;我游荡在繁华的城市,人类神奇的机器早就预测到我的来到,有些人拿起早就准备好的雨伞,不慌不忙地走回家,有些人便成了落汤鸡,还有些人就地躲雨??这时,街上撑起各式各样的花伞,就像为我搭起了一座五颜六色的桥,我越过这座美丽的桥,也带来了“叭嗒,叭嗒”的音响,真好听
我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲,眼前的场景惨不忍睹:太阳像一个大火球烘烤着大地,大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润,那里的人们为了一口水,似乎可以拼命。我实在看不下去了,就命令所有的小水滴,毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了,我欣慰地想:我做成了一件好事。可不久,我又化成了一片云彩,到处飘、到处飘??
经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了,天空妈妈叫变成云彩的我回家,彩虹
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气,是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气,我也是大自然中最受宠爱的孩子。
我是大自然中的一员——槐树
我是大自然中的一员——槐树,我生活在银川市美丽的中山公园。为了床间花园式成事,我被移植到这里生根发芽。
我在公园里可以一望千里,因为我又高又大,粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。我的皮肤不像柳树般光滑,所以很多小动物都来我这个自然小区居住。
在夏天,人们都来我旁边凑热闹。因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱,我就成了一个巨伞,为人们遮风挡雨。
由于冬暖夏凉,我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。
一到春末夏初时,我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花,发出诱人的香味,人们把它打下来,做成槐花糕,人们夸我是一个有用的树,我心里美滋滋的。
到了冬天,大片大片的雪花穿在我身上,我成了白雪公主。
我的家乡给了我生存的条件,我要为人类造福。
《我是大自然的一员》
我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方。 一次,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳,可是我还是犹豫不决,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢,生怕摔疼了,这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,他的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:“妹妹,跳吧!为大自然做点贡献吧!”听了这句话,我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手,纵身跳入了池塘。不知过了多久,一只温柔的手轻轻托起了我,我慢慢地睁开眼睛,原来我躺在一片荷叶上,我在荷叶上欢快地跳东跳西,当我跳到荷叶的边缘时,以一个优美的动作跃入水中,鱼儿们欢快地欢迎我们,这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了,太阳公公也偷偷地露出了
半张脸,好像看到我会害羞似的,红得像半个大大大苹果,天上的彩虹小姐用小河当她的镜子,梳妆打扮“啊啊!好美啊!”。
从此这就是我的新家了。每天,小鱼们和我一起玩耍,一起嬉闹,每当下雨时,雨滴落入水中,我们就能交到更多的朋友。雨过天晴,太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临,我要睡觉时,水草就给我当被子盖,让我一觉睡到大天亮。
我是大自然的一员,我爱大自然,即使我是一颗无人知晓的小雨滴??
我是大自然中的一员——鹅卵石
我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。
有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时感到一阵眩晕??
当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界:周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语:“这是什么地方?”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了,对我说:“刚才那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’。喏,你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿,以后我们就是朋友了!祝你生活愉快!”我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活。
在小河里,每天有小鱼小虾陪伴我,与我嬉戏,陪我玩耍;每当下雨时,雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐,演奏完后,雨过天晴,在太阳的照射下,天边的彩虹若隐若现,她用小河当她的镜子,梳妆打扮;每当夜幕降临,我要休息的时候,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮。
如今,我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石,是大自然改变了我。
我是大自然中的一员,我深爱着大自然,即使我是一块不起眼的鹅卵石??
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