天生我材必有用

篇一：天生我材必有用

天生我材必有用

摘 要：在唐代的诗人中，只有号称诗仙的李白最爱喝酒，他一

生诗酒相伴，酒以诗名，诗以酒名，写下了很多优美的饮酒诗。在

李白的整个人生历程中，诗与酒得到了完美结合，酒是李白诗歌作

品中最为精彩的一部分，构成了独特的诗酒艺术特色。

关键词：李白；诗歌；艺术；人生

酒是一种饮品，但却有着独特的文化底蕴。在先秦时代，人们喝

酒就已经不再是为了满足自身身体的需要了。《诗经·周南·卷耳》

中写道：“我姑酌彼觥，维以不永伤。”从这句诗中就可以看出诗歌

不再是只写酒了，而是同诗人的情绪结合在一起，是一种意象的表

达。在中国古代诗歌中，有很多是描写诗酒人生的，如阮籍、嵇康、

陶渊明等人写的诗歌。到唐代的时候，诗人李白更是把这种诗酒人

生发挥到了极点，酒是他的生命，是他的人生，是他诗歌的灵魂。

本文就是从李白的诗歌与人生这个角度进行了一些探索。

一、寄托诗酒来表明志向

李白在少年时代就有着远大的志向，常把自己的能力同管仲和诸

葛亮进行比较，在诗歌《为宋中丞自荐表》中认为自己“怀经济之

才，抗巢由之节，文可以变风俗，学可以究天人”。李白希望能够

借助于自己的才能，得到皇帝的赏识。在天宝元年，他被召入京，

觉得自己的愿望就要实现了。于是慷慨写下《南陵别儿童入京》一

诗：“白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女

嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日争光浑。游说万乘苦不早，

著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。仰天大笑出

门去，我辈岂是蓬蒿人。”

但是，由于多方面原因，他的政治理想没有实现，被迫离开梦想

的境地。这些可以从他的诗歌中看出来，他在这个时候写下了很多

的诗歌来表达自己的志向，如《行路难》《醉后赠从甥高镇》等诗。

李白的理想破灭了，回到了现实生活中，这时候又是酒拯救了他，

借酒排遣心中的苦闷与不平，在诗歌中抒发了独特的心灵感受。如

在诗歌《赠钱征君少阳》：“白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，

两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭川猎，犹可帝王师。”

李白在对理想的不断追求中，酒成了他最好的解脱。

二、借助诗酒消除心中的忧愁

在李白的诗歌中，最大的一个寄托就是消愁。由于残酷的现实，

李白大济天下苍生的愿望没有实现，在他后来的坎坷人生中，将酒

当成了消愁的最好解药，在喝酒的过程中表露自己的忧伤。如写的

诗句“举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。人生在世不如意，明朝

散发弄扁舟。”“白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋

霜？”“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔

剑四顾心茫然。”等，从这些诗句中可以看出李白的忧愁都同酒有

着不可断绝的渊源。李白感叹自己的愿望无法实现，就把自己的愁

苦都寄托在酒中，他这样写道：“感叹欲叹息，对酒还自倾。”

三、在诗酒人生中寻找友谊

李白生性看重情义，人生漂泊，好交朋友。通过酒将这些深厚的

友谊表达出来，在与友人欢聚的时候要以酒助兴，在与友人分离的

时候，同样要借酒抒情。如在天宝三年，李白同好友杜甫和高适在

游玩梁园的时候，痛快地喝酒，谈古论今，和酒而歌，于是对这些

情境通过《梁园吟》进行了描写：“平台为客忧思多，对酒遂作梁

园歌??人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼??”又如，李白在诗

歌《山中与幽人对酌》中写道：“两人对酌山花开，一杯一杯复一

杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。”这些优美的诗歌，记载

了李白同友人之间最为真挚的友谊。李白一生交了很多的好友，都

有着深厚的感情，特别是同“诗圣”杜甫之间有着很深厚的友谊，

写下了不少关于杜甫的诗歌。如“醉别复几日，登临遍池台。何时

石门路，重有金樽开。秋波落逝水，海色明组徕。飞蓬各自远，且

尽手中杯。”李白对友人感情真挚、深厚，常在诗歌中体现出来：“昔

日绣衣何足荣，今宵贳酒与君倾。暂就东山赊明月，酣歌一夜送泉

明。”诗歌没有一点雕琢的意思，如行云流水一般，朋友之间的淳

朴、天真、直率以及自然的感情完全流露出来，有“清水出芙蓉”

的那种清新的感觉。

四、在诗酒中追寻豪放、孤独的人生

李白的人生是曲折的，但是他又是豪放、乐观、洒脱的，可是在

这些豪放乐观中又能找到一种独特的漂泊无依的孤独感来。拯救他

孤独的灵魂的又是酒，在酒中将这些苦闷排遣，寻找到了心灵上的

慰藉。在具体的诗歌中，将这种人生状况尽情展现出来，给人们呈

现出独特的美感。当年被皇帝宣召入宫的时候，他写下了“仰天大

笑出门去”的豪迈，后来仕途没有实现，所以他的人生走向了孤独

和苦闷，但是在诗歌中，他并没有将自己的不平与苦闷完全展示出

来，而是通过诗歌来展示出他豪放的一面。如《将进酒》“天生我

材必有用，千斤散尽还复来??”在这些诗句中，我们就领略了诗

仙的豪放风格。李白同时又是比较孤独的，政治上的失意让他心灵

备受打击，可是他并没有因此而孤独下去，如在《月下独酌》（其

一）中这样写道：“花间一壶酒，独酌无乡亲。举杯邀明月，对影

成三人。”他是孤独的，但是在独自小饮中，又找到了一些安慰，

这就是豪放的表现。

总之，酒是李白一生的寄托，诗歌却是他人生的写照。他的诗酒

人生是悲壮的，却也是豪放、乐观和旷达的。

参考文献：

[1]张彩云.李白的诗歌艺术与酒的结合[j].诗歌文化期刊，2010，

（05）.

[2]刘佳能.李白的诗酒文化研究[j].古代文化研究，2011，（08）.

篇二：天生我材必有用

天生我材必有用

2011级英语（师范）2班

我出生于1993年4月，来自2011级外语系英语（师范）二班。2011年，满怀懵懂，踏入了青春合师，成为了合师莘莘学子的一员。回顾两年的大学生活，真是精彩斑斓，青春如歌。在这里，有长辈的慈爱、老师的叮嘱、学长的热情、同学的互助。进入大学两年以来，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和社会实践之间的关系，努力做到在锻炼中成长，在实践中学习，在奉献中成才，在工作中提升。

刻苦学习，努力钻研，不负重任。把学习作为人生追求，用学习铺就成长道路。在过去的两年中，我努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，并在大一大二两学年取得明显的进步，大学期间获得大学英语六级证书，普通话二级乙等证书，计算机二级证书并获得11-12学年国家励志奖学金以及三好学生优秀干事等证书。大二学年综合测评成绩在班级排名第一，学习成绩也获得第一。在学习上的进步，让我欣慰，但同时也激励我还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

提高修养，磨练意志，不负期望。大学是人生成长的重要阶段，培养正确的人生观、价值观和世界观也是大学的必修课，一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识。在大二时期，我参加了我校第三十六期党课学习，并顺利通过考试获得结业证书，成为一名入党积极分子。此后，在平时学

习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。

爱满天下，知行合一，不负追求。作为陶行知先生生活教育理论的学习者，我深知实践的重要性，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。参加大学生英语演讲比赛获优秀奖，英文配音大赛获三等奖，外语系话剧比赛以及外语系辩论赛。我在工作学习之余也在德、智、体各方面发展自己。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己的综合素质。2012年参加了我校暑期“三下乡”活动，紧随其后就是跟随外语系党总支张宇翔书记去合肥五十一中实习，参观五十一中初中部英语教学情况并写下自己的心得体会。在志愿服务方面，于2013年被聘为莲花小学课外辅导员。我乐于奉献，认真负责的态度获得老师同学的一致认可。通过这些，我全面发展了自己，自己也逐渐成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生。

任劳任怨，务实努力，不负众望。从入学至今我一直在为班级奉献自己的一份力量，我也在社团和学生会服务。无论是学生会干事，还是在止戈武术协会太极部副部长，还是作为班级的两个男生之一，我都会努力扮演好自己的角色。作为副部长的时候，我所做的就如同我竞选的时候说的一样“作为太极部副部长的目的就是能更好的为社团服务”。在工作期间，我始终以“全心全意为社团和学生会服务”为宗旨，真正做到为协会和学生会着想，为社团和学生会建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，

有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；这些工作不仅锻炼了自己，提升了自我，同时也为同学提供了展示的平台，做到了切实为同学服务。获得领导老师和同学的一致肯定。在学生工作上也确实取得了一定的成绩，获得“优秀干事”和“三好学生”称号。这些成果是努力付出的结果，但也是老师和同学们对我的肯定。我将继续以饱满的热情和不懈的努力，争取出色的完成班级，学生会和止戈武术协会的各项工作。

在此，我也要特别感谢院系领导悉心培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中的支持和帮助，以及父母的养育之恩，这些都是我在大学期间不断前进的动力。今后，我更要严格要求自己，以求有更好的表现。国家奖学金这一份至高的荣誉，是对我在学习生活中所取得成绩的一份肯定，更是我今后努力学习的不竭动力。我相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。最后，我想说祝愿每个合师学子“今日学富五车，明日飞黄腾达，牢记爱满天下，践行知行合一”。

2011级英语（师范）2班

2013年9月27日

篇三：天生我材必有用

天生我材必有用

作者：胡苏林

来源：《新课程·上旬》2013年第08期

摘 要：潜质生，就是具有可挖掘潜力的学生。“天生我材必有用”。学生的差异性不应该成为教育上的负担，相反，是一种宝贵的资源。潜质生并非一无是处，如果细心观察，就会发现他们身上的闪光点。

关键词：潜质生；多元智能理论；特长；健康

何为潜质生？简言之，就是具有可挖掘潜力的学生。从最初的差生，逐渐过渡到后进生、学困生、德困生，到今天的潜质生，几个词语的变化，彰显出了教育可贵的人性化的一面。 一声“差生”，伤害了多少学生稚嫩的心灵。一声“差生”，抹杀了多少家长殷殷的希望！然而，在教育经济化的十年里，有多少教师能够抵挡物质的诱惑，能够静下心来教书，能够潜下心来育人？能够真正像孔老夫子希望的那样“有教无类”？我们的以身作则，应该在教室这个小小的空间里，起到它该有的作用。

曾经很自傲，得到教师的首肯，说咱班纪律很好。也曾经很感动，得到家长的支持，说孩子在我班，很放心。然而，作为教师，教书重要，育人更重要。

加德纳的多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异。“天生我材必有用”。学生的差异性不应该成为教育上的负担，相反，是一种宝贵的资源。 潜质生并非一无是处，如果细心观察，就会发现他们身上的闪光点。抓住了这一点，加以正确引导，发挥学生的特长，多让他们有展示自己的机会。

小罗是我班的一个调皮学生，一年级开学第一天，他就当着那么多家长的面，给我来一个下马威，其他学生很乖巧地坐在位置上，只有他，死死拉着栏杆不放手，哭喊着不愿进教室，不要读书。即使我连哄带骗抱他进教室，他也要和他的表哥一起坐才肯罢休。

小罗其实是一个很可爱的孩子，他只不过想引人注意，才会出那么多的状况。老实说，他不那么做，其实更可爱。只是他自己没觉出来。他妈妈很爱他，当然，每个父母都爱自己的孩子，都希望自己的孩子各个方面都是好样的，我何尝不是这样想呢？

以后的日子里，我试着和他谈话，一起做游戏，上课时鼓励他积极举手。从细节上入手，只要做得对，我就对他点头赞许，这样逐渐打开他紧闭的心灵，融入班集体中，和同学相亲相爱。运动会上，小罗奋力奔跑，获得了400米的第2名，在亮闪闪的奖牌和同学们热烈的掌声中，小罗收获的还有他的自信与进步。

真的，我们要永远盯住学生身上的优点、亮点、特点，设身处地为他们着想，更多地从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去看问题，放大他们的优点和长处，缺点的克服要在优点的发扬中进行。

转化潜质生非一日之功，它需要持之以恒，有足够的耐性，用爱呵护。作为班主任，我积极鼓励学生走出困境，找到光明之路，在平时的学习生活中，渗透着对学生的一片关怀，一片爱心，用自身的力量去引导、感染他，朝着自己确立的奋斗目标，一步一个脚印，踏踏实实，珍惜点点滴滴的收获与幸福。

我用自己的言行去影响学生，从心灵上去感化学生。以至达到心灵上的沟通。让“爱”在师生间互相传递，让学生在充满爱的环境中健康成长。前段日子，一个学生因伤住院，我和美术老师一起教学生折千纸鹤，写祝愿语，希望这个学生在病中也能感受到同学对她的关爱。小罗很认真地学着、折着、写着，用他小小的双手，折出对同学的一片爱心。那纯净清澈的眼神，不夹杂世俗，不再是淘气，只有对老师的崇敬，对知识的渴求和对同学的友谊。

我，不只是个单纯的教书匠！

我肩负的是家长的重托、学校的责任、孩子的未来，甚至是祖国的希望！

我希望，我们班的学生成绩好；成绩不好的话，希望性格能好；希望他们愉快，希望他们有想做的事情；希望他们努力去做就可以。给学生以信心、给学生以欢喜、给学生以方便、给学生以心中太阳般的温暖。

参考文献：

霍华德·加德纳.心智的架构.学苑出版社，2008-03.

（作者单位 浙江省余姚市肖东第一小学）

篇四：天生我材必有用

教学目标

知识与能力——————理解天生我材必有用的重要意义，学会发掘 自我，完善自我，找到自我实现价值目标的 方法；

方法与过程——————通过活动及视频资料等方法促使学生认清

自我，找到自己的闪光点；

情感与态度——————能够正确认识自身优势，取长补短，欣赏自

身，肯定自我实现自身价值。

教学素材

1、视频《尼克》3’58”

2、ppt《张海迪等人励志故事》

3、视频《俞敏洪一分钟励志演讲视频》1’36”

4、歌曲《不要认为自己没有用》

教学流程

第一阶段：观看视频，引入话题

第二阶段：“有用”的尼克，反省自我

第三阶段：观看ppt，共同探究，总结方法

第四阶段：感情升华，提升自我

教学环节

第一阶段：课程导入，引入话题

活动目的：通过观看尼克视频，感受天生我材必有用的意义，初步奠

定课堂氛围，引入主题

活动一：看视频《尼克演讲》3’58”

1、

2、 同学们，现在你们最想对尼克说什么？ 大家强烈的反应说明了什么？

活动二：介绍尼克，了解走进尼克

童年灰暗自杀未遂

尼克·胡哲1982年12月4日出生于澳大利亚墨尔本。他的身体出生时就没有四肢，被称为“海豹肢症”，多年来一直未能在医学上得到合理解释。

尼克一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一只带着两个脚指头的小“脚”。尼克是爸爸妈妈的第一个孩子，家族里没有任何遗传病史。在28年前，这个天生没有四肢的畸形儿一出生就吓坏了所有人，他的父亲甚至冲出产房大声呕吐了起来。直到尼克四个月大的时候，母亲才第一次抱起这个小小的婴儿。

8岁以前，尼克只关注“自己没有的那一切”。10岁的时候，他曾想将自己溺死在浴缸里，但就连“自杀”也是一项无法完成的任务：肺占据了他身体体积的80%，他总是“像件救生衣一样竖直地浮在水面上”。

上学时，尼克难免受到周围同学的欺凌和嘲笑，曾经有想死的念头。仅在一天里，他先后被12个人嘲笑过。到下午2时50分，他坐在轮椅里暗暗决定，“如果再多一个人取笑我，我就要放弃自己”。这时，一个女孩走过来说：“嗨，尼克，你今天看起来不错啊。”他已经记不清这个女孩的样子，从那以后，尼克逐渐学着“感恩”。 青年励志演讲谋生

经过长期训练，残缺的左“脚”成了尼克的好帮手，不仅帮助他保持身体平衡，还可以踢球、打字。他要写字或取物时，也是用两个脚指头夹着笔或其他物体。他还能打高尔夫球。击球时，他用下巴和左肩夹紧特制球杆，然后击打。2008年，尼克在美国夏威夷学会了冲浪。他甚至掌握了在冲浪板上360度旋转这样的超高难度动作。 在19岁第一次充满动力的演讲之后，尼克开始了他的演讲生涯，与数百万人分享了自己的故事、经历。尼克说，他第一次向300人演讲时，紧张得“身体发软”；但今天，已是两家励志演讲机构的负责人。目前，演讲已成为他的职业，世界各地演讲邀请多达3万多个。 尼克至今已经来中国做过5次演讲。2011年11月8~9日第五次来中国演讲，在上海讲述《人生不设限》。2011年5月，尼克为中南财经政法大学和武汉学院师生做了题为《怎么在挫折中永不放弃》的演讲。

尼克在中国的网站开设了微博，粉丝已达40万人。在各地备受追捧的他说：“不要为没有拥有而感到愤怒。一个人要敢于有很大的梦想，不尝试，永远不知道自己能做什么”。

第二阶段：“有用”的尼克，反省自我

活动二：

1、学生互评

2、同学互相之间发掘各自的优点

3、反省自身，自己有什么优点

第三阶段：共同探究，总结方法

活动三：观看有关张海迪等人ppt，讨论：

1、

2、

3、

张海迪，1955通过人物介绍，你觉得这些人有什么共同点？ 你觉得我们应该如何培养自己，成为他们那样的人？ 培养自身能力，我要怎么做起。 年9月17日在济南出生。5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她 无法上学，便在家中自学完成中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、

日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印4次，获得了全国?五个一工程?图书奖。2002年，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》问世。《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向?十六大?献礼重点图书并连获?全国第三届奋发文明进步图书奖?、?首届中国出版集团图书奖?、?第八届中国青年优秀读物奖?、?第二届中国女性文学奖?、?中宣部‘五个一’工程图书奖?。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，其一是?八十年代新雷锋?，其二是"?当代保尔?。张海迪怀着?活着就要做个对社会有益的人?的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：?学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！? 随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事文学创作和翻译。

张海迪呼吁允许残疾人学开车

篇五：天生我材必有用

“天生我材必有用”世界上没有先知先觉的人，也没有一生下来就有本事的人，任何一个人都蕴藏着不可估量的潜在能力。只要能激发潜力，你便可能成为像爱迪生一样的伟 大人物。

每个家长都“望子成龙”心切，但是往往没用对方法。应该做到以下几点，成绩才会有所提高。

其一：上课认真，做好笔记。上课认认真真地听老师讲完45分钟的课，仔仔细细地记好每一个重点。最重要的便是听，做笔记时可以将笔记简写，再留出来的空隙可以记录对题目注解、理解等内容。以后便可以更详细地复习。还有就是纠错本，应把错题目集中在一起，以便考前复习，不错同样的问题。

其二：制定计划，盲目地学习，今天看一看这个，明天看一看那个，想什么时候学就什么时候学，想学什么就学什么，这种盲目性的学习到最后也是徒劳无获的。想要成绩好，首先要制定一个计划，并且要一步一个脚印地完成学习计划，实现学习目标，只有这样成绩才会有所提高。

其三：学会三看。春秋时期儒家学派创始人孔子说过：“温故而知新，可以为师矣”。温习学过的知识，便可以得到新的理解与体会，凭借这点就可以当老师。复习与预习同时是一个重要的问题。从升入初中开始，小学时代的听一遍就理解，明白在初中是绝对不可能的，我们要一天三看，第一看

是预习，顾名思义。就是将老师还没有学习过的内容多看几遍，多读几遍，找到不懂的问题。第二天来询问老师，直到弄懂为止；第二看就是复习，就是将学过的知识或早已忘记的内容多看几遍，加深记忆；这最后一看便是背，抓住重点内容，再背诵，这也是最重要的，凡是语文、数学、英语都是需要背诵的。

其四：做试题。做试题，其实就是抓住重点试题，难度较大的试题和典型试题进行解答，弄懂这些试题就是像抓住了考试的密码，成绩就会提高。

在学习觉得没有趣味的时候，我总会想起这句来自心灵最深处的话语：“勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。”是的，学习的根是苦的，学习的果是甜的。只有刻苦学习，才能尝到学习成功的甜果。

作文素材