宽容是一道靓丽的风景

篇一：宽容,是一道亮丽的风景线

宽容，是一道亮丽的风景线

一脚踩扁了紫罗兰，它却把香气留在你的脚上，这就是紫罗兰的宽容。

海纳百川，方显海之博大；群星璀璨，才知天之广阔。人生不如意之事常有，若事事计较，为琐碎小事伤肝动肺，又怎能活得洒脱、活得精彩呢？

那是一个硕果累累的秋天，苹果早已挂满枝头，我放假回到老家。每天清晨都会看见一位慈祥的老奶奶在她院子里的苹果树下忙碌着。那棵苹果树长满了苹果，一个个红扑扑的，好像小女孩的脸。老奶奶照理苹果树时，她总是眯着眼睛，让一抹发自内心的微笑出现在她皱纹密布的脸上，如天空一般大方，没有一丝杂质，那么平和，好像苹果树就是她的亲生儿女一样。

一天，我和几个小伙伴路过她家门口，当我们看见院子里满树的苹果时，都馋了。我们便悄悄的走进院子里，一个身手矫健的小伙伴三两下便爬上了树，双腿用力夹住树干，双手便开始摘苹果，一个个苹果落下，

一片片树叶也落了下来，我们既紧张又激动，树下的几个小伙伴一直在说：“快点！快点！要被发现了……”正在这时，老奶奶从房间里走了出来，我们一惊，撒腿就跑，树上的那个小伙伴不知所措，也连忙跳下树，跑出了门。我抱着几个苹果回头望了望，只看见满地的树叶和一双慈祥的眼睛，顿时，我心中感到一丝不安于惊讶。

第二天路过她家门口，老奶奶依旧忙碌着，唯一变化的就是书上的苹果上了很多。她微笑地看着我，没有一丝怒意，还对我说：“要是喜欢吃，跟奶奶说，别爬树，太危险”。说完还硬塞给我几个苹果，我更加不安了，低着头快步走开了。从此，我再也没干过这样的事了。

看天，看天的执着；看天，看天的永恒。我们不求像天一样永存，只求在一生中，能恪守人生的信条，如天一样宽容……

让我们在心中栽下一株紫罗兰，让它吐出沁人心脾的芳香吧！

篇二：---是一道靓丽的风景线

你,是一道靓丽的风景线

作者：束玉洁

打开窗户,微风轻轻拂过我的面颊,温柔地撩开我的发丝，阳光毫不吝啬地透过窗户铺洒着，暖洋洋地照射在我的身上，我的视线不由被窗外的你深深吸引，脸上泛起一片红晕，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。

眼前的你如此让人心醉，使我可以抛开一切忧愁与烦恼，尽情歌唱；使我可以丢弃沉重包袱与负担，尽情发泄；使我可以远离城市的喧嚣与烦闷，尽情呼吸，你轻轻地携起我的双手进入一片芬芳中，我们席地而坐，促膝长谈。沁人心脾的花香令我沉醉其中，无法自拨，我紧紧地依偎在你的怀里，静静地倾听你的心跳??

晴空万里，绿草如茵，莺歌燕舞，彩蝶飞扬。落地轻声的残叶是你深情的低诉；绵延不绝的细雨是你轻柔的呢喃；云消雨霁后的彩虹是你清新脱俗的魅力。

你，给予萧瑟秋风似红叶，微微摇曳。

你，给予湛蓝天空以白云，亮丽点饰。

你，给予漫漫长夜以星辰，如此轮回??

你用你的亮丽点缀着一切，你用你的豁达感染着我的情怀，你用你的柔情融化世间的冷漠，你用你的一切染红了我这颗为你而着迷的心。我喜欢你的美，你与生俱来的气质。你的浪漫，你的温柔，你的微笑，你一切的一切，我将珍藏一生。

如果你愿意，我将付出一生的光阴去倾听你的心跳，聆听你生命的旋律，只因你是我最爱的——美丽的自然。无论时光如何变迁，你永远都是我心中一道靓丽的风景线！

生活是一道靓丽的风景线

作者：李琪

生活是多姿多彩的，有快乐，有痛苦，有欢笑，有烦恼??

在生活中，妈妈的爱成为了我学习的动力。平时，妈妈总会时时刻刻地鼓励我，教导我，上学时，妈妈总会提醒我一句：“过马路要小心。”写作业时，妈妈总会在旁边耐心地看着我写，不会时，妈妈总会在旁边耐心看着我写，不会时，妈妈又会一遍一遍地教我。考试不理想时，妈妈总不会唾口大骂，而是语重心长地对我说：“失败乃成功之母，这次失败了，那下次一定会成功的。”妈妈的话就像杜甫笔下的那场春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈的爱成了一道靓丽的风景线。

生活中，老师的淳淳教诲，也是对我们的爱，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们默默无闻，每天都批改各种各样的作业，原本额头上并没有丝丝皱纹，现在，老师的额头上已布满了皱纹，她们那丝丝的皱纹，不正体现出她们对我们的爱吗？老师的爱构成一道靓丽的风景线。

在我们的生命中，同学、朋友也是不可缺少的，朝夕相处的同学也是我们生命中不可缺少的。我们每天一起上学，一起嬉戏，一起努力，为了自己的目标而奋斗，同学之间我们互相帮助，因为我们是个集体，应该为了同一个目标而一起

奋斗，同学给予我的是世界上最真挚的友情，她们构成了一道靓丽的风景线。

生活中，每个人都渴望拥有快乐，其实，世界上的大部分是快乐的。

生活就像一包调味剂，里面包裹着酸甜苦辣，生活就像一首歌，有高低不同的音符，能唱成一首优美的歌；生活就像一首诗，有高昂的，有轻柔的，也有悲伤的??。如果你会用明亮的眼睛去看世界，去观察世界，那么你会发现，世界很奇妙，生活很快乐。

生活是一道靓丽的风景线。

青春是一道靓丽的风景线

作者：束冰清

海阔天空，青春是冲天的鸟儿，晨风舞动着翅膀，想一尝飞翔的味道。 青春之字典，无“困难”之字；青春之口头，无“障碍”之语。

青春之时，是人一生中最美好的时光。青年人正拥有青春，才在困难面前劈波斩浪，勇往直前，；在挫折面前，势如破竹，功无不克，战无不胜；在人们期望的眼光中建立一番事业；在充满希望的未来展翅高飞，开拓出属于自己的一片新天地。它们在努力，在奋斗，让人们刮目相看，支撑起新时代的一片天。

青春，一花之始，一日之晨，一年之春，一年之华。

青年人身上，背负着那个时代的全部希望，带着希望的行囊，走向远方。 闪耀吧！青春的火花！在青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄金，枯枝要长出鲜果，沙漠里要布满森林。青春本应如此。

时间是什么？是时针？是鸣钟？是沙漏？是日日夜夜？是春夏秋冬？都不是。时间在于你自己，年轻人呀，去好好把握属于你自己的时间吧，那无价的青春就在你手中。

青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望，在万里碧空展翅高飞；青春是一首乐曲，充满激荡的旋律，牵动着无数花季少年的心??

青春好比一座丰富的矿藏，等待你去开采，只有用坚定不移的信念作探灯，用顽强不屈的毅力作掘镐，才能开采出你青春的价值。

青春，就要大胆的想像，不倦的思索，一往直前的前行，这才是，青春的美！青春的快乐！青春的本分！

看！如此美妙的青春！

青春，是一道靓丽的风景线。

让人，如痴，如醉。

篇三：宽容是一种修养

宽容是一种修养，宽容是一种境界，宽容是一种美德，宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀。是对人、对事的包容和接纳，是一种高贵的品质，是精神的成熟，心灵的丰盈。是一种仁爱的光芒，无上的福份，是对别人的释怀，也是对自己的善待。是一种生存的智慧，生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容，自信和超然。

宽容是最美丽的一种情感，宽容别人的人是无私和大度的，他们懂得站在别人的角度去看问题。

宽容的女人是美丽的，也才能得到别人的尊重，女人不是因为漂亮而耀眼，而是因为美丽而动人。漂亮是与生俱来的，天生的，但美丽就不同了，她是靠后天的修养所得的一种独特的气质和涵养，而宽容就是一种高素质的修养。

宽容是一种美德。女人不是因为漂亮而耀眼，而是因为美丽而动人，漂亮是与生俱来的，天生的，但美丽就不同了，她是靠后天的修养所得的一种独特的气质和涵养。而宽容就是一种高素质的修养。

宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。宽容是甘甜柔软的春雨，可以浇润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

宽容是最美丽的一种情感，宽容别人的人，是无私和大度的人，他们懂得站在别人的角度去看问题，把别人的感受当作自己的去感同身受，首先替别人著想，容忍别人和自己不同的地方，容忍别人的缺点和过失，不追究不计较自己的利害得失，积极地帮助对方改正缺点和过失，慢慢地趋向完美。

人们常常用大海一样的胸怀来形容宽宏大度的人，而一个女人的宽容首先是面对丈夫的。在长期的家庭生活中，吸引对方持续爱情的最终的力量，可能不是美貌，不是浪漫，甚至也可能也不是伟大的成功，而是一个人性格的明亮。这种明亮是一个人最吸引人的个性特征，而这种性格特征的底蕴在于一个女人怀有的孩童般的宽容。

宽容于生活可以有原则，宽容于感情则无法用原则来衡量对与错。家是讲情的乐园，不是讲理的法庭。只有用爱营造幸福，用情化解予盾，面对亲人给你的误解和伤害，在彻骨的伤痛之后，仍要艰难地选择宽容处之。宽容你的爱人，只要彼此的感情没有偏离原则的轨道。宽容不是怯懦，不是一味的逆来顺受，是在理解的基础上的大度，忍让。以此求得在矛盾激化前问题的客观解决，是成熟的心态，是完美人格的体现，是解决问题的最佳策略。

当然宽容也不是没有界限的，因为宽容不是妥协，虽然宽容有时需要妥协。宽容不是忍让，虽然宽容有时需要忍让。宽容不是迁就，虽然宽容有时需要迁就。但宽容更多是爱，在相爱中，爱人应该是我们的一部分，是爱的一部分，作为女人，也许很娇贵，也许很单纯，也许很浪漫，但佣有一颗宽容之心，才是作为女人的完美之本。愿天下的女人都能拥有一颗善良、宽容的心。宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰

的优良品德。在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。

宽容，能体现出一个人良好的休养，高雅的风度。它是仁慈的表现，超凡脱俗的象征，任何的荣誉、财富、高贵都比不上宽容。宽容是美德，是万事万物存在的结果，宽容的背后有着心与心永久与纯洁的承诺。宽容地面对生活，面对人生，才会使自已拥有一个平静从容的生活，才能使自己活得更轻松、更洒脱。宽容别人，其实就是宽容我们自己，多一点对别人的宽容，我们的生命中就多了一点空间，宽容是一种境界。朋友，让我们从一言一行开始，修一颗宽容之心吧，愿我们能拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。

作为女人，也许很娇贵，也许很单纯，也许很浪漫，但佣有一颗宽容之心，才是作为女人的完美之本。愿天下的女人都能拥有一颗善良、宽容的心。

一个大气的女人，男人是天，有天一样的壮阔的境界；女人是地，有地一样宽阔的胸怀。天有多高，地域就有多深。相辅相成，相映成趣。

今天，漂亮不再是女人魅力中最璀璨的靓色，而真正的魅力是来自女人的大气。

女人的大气表现于识大体，识大体，就是不以自之恶好而决于世事，而是以一颗包容之心来善待身边的人和事。

女人的大气表现于丰厚的内涵与修养，大气总会在有些女人身上显示超凡脱俗的优雅气质。

大气的女人，为了成就自己深爱的事业，为了维护一个温馨的家庭，为了造就一个氛围的和谐，她会隐去内心的苦痛，忘记别人的过错，宁愿背过身去，独自洗去伤口的滴血，也会用阳光般温暖的笑容，来演绎她谐美的底色。

大气女人是睿智的，她们不怨天尤人，不会自命清高，与人格格不入。也不会因挫折举手无措。她们内柔外刚，刚柔共济，有种昂扬的姿态。不管是爱情、亲情、友情，她们会处理稳妥。

大气的女人最能善解人意，她与人相处，和谐可亲，她不会暴跳如雷出口伤人、或者指桑骂槐；大气的女人，说话总是和颜悦色，大大方方，既不蛮不讲理，又不会搬出歪理十八条，与那种说起话来横眉竖眼、和凶巴巴、或者假心假意的女人截然不同；大气的女人从不说三道四，搬弄口舌，她从不热衷听小道新闻，花边新闻，从不和人叽叽咕咕；大气的女人不会因朋友的误解，而板起面孔，冷嘲热讽，也不会因身边人的无意冲撞，而怀恨在心，寻机报复；大气的女人，最能领悟“宁静而致远”，她决不整天疑神疑鬼，时时担心他人伤害。

做一个大气的女人，不平庸，不轻浮，不粗俗。可以在上班要迟到时还选择去搀扶一位腿脚不灵的老人

过红绿灯，可以在成绩与同时和朋友平分秋色时，把荣耀的机会让给他人，可以在清贫的日子依然不忘给行乞的路人一碗热汤，可给曾经伤害自己的人真诚的答疑解难。只有这样，才会让我的心情倍感舒畅。

做一个大气的女人，从不费心去记着过去的种种恩怨，每一分钟我都能轻松走过，我知道，昨天已经永不再来，不愉快的事情早日相隔甚远。对怒视自己的人宁静致远，对嫉恨自己的人一笑而过。

一个大气的女人，不为名利而争，不为钱财而斗，安心做好本分的角色……贤惠的妻子，孝顺的女儿，慈爱的母亲，称职的员工，贴心的朋友。悠闲事，可以在阳光沐浴中，看自己喜欢的书。夕阳下，可以和亲人、朋友漫步林间，哼着小曲，说着知心话，那是最大的快乐。

做一个大气的女人，不为一己之私而不顾他人感受，不为一己之利而去损害他人利益。以微笑对待别人，用真诚感动别人，这是最大的幸福。

世界因为女人的存在而美丽，女人因为美丽而动人。在这五彩缤纷的世界里，宽容且大气的女人永远是一道靓丽的风景线。

篇四：语文教学中一道靓丽的风景

语文教学中一道靓丽的风景

作者：付德容

来源：《试题与研究·教学论坛》2013年第13期

语文教学是一个复杂的多维结构体，是一个系统工程。面对这样一个复杂的系统过程，教师的教法和课型设计尤为重要。常言道：“教无定法。”的确，在我们的教学中，没有固定的模式去套，却有教学方法可循。笔者通过教学实践深深感受到抄读课型是一种行之有效的教学方法，所以在此与各位同仁共同探讨。

抄读课型，就是让学生在摘(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:宽容是一道靓丽的风景)抄、背诵精彩句段中深化认识，融会贯通，将范文中的语句化为己有。让学生在抄读中不断积累、聚沙成塔，才能厚积薄发，运用起来才能左右逢源，得心应手。同时，通过抄读课型，提高揣摩语言的能力，培养积累语言材料的习惯。

通过我多年的教学，联系自己的教学实际，列举几点与大家共勉。

一、读课文，确定摘抄内容

通读课文，利用工具书解决生字词、扫清文字障碍，读懂句子、读懂文义，确定摘抄的内容，勾画摘抄的句子。下面我以朱自清的《春》为例来设计这一环节：

首先，用情节导入新课。回忆有关描绘春的诗歌或描绘春天的词语。每当春回大地时人们往往情不自禁地吟诗作文，如唐朝杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”等等，这些都是古人对春的描写和赞美。接着让学生欣赏图片，感受春天的美景，激发学生走进春天，走进课文的欲望。然后导入课题：“那今天就让我们大家与朱自清先生一道走进春天吧！”让学生通读全文，利用工具书解决文中的生字词。学生大声地品读美文，圈点、勾画文中优美而生动的句段，确定摘抄的内容，教师巡视指导。

二、抄句段，熟读和背诵摘抄内容

指导学生认真抄写，能正确、流利、有感情地朗读摘抄的句子、语段，边读边抄、抄抄读读、抄读结合，熟读成诵。在摘抄、熟读中加强记忆，积累语言材料，积累语感经验。对有些句子，学生可能朦朦胧胧有所感悟，却又难于用准确的语言来表达，就不必强求学生要去分析或理解，只要求他们在抄读过程中形成感性认识，从而使文本中那些准确传神的、充满灵性的语言唤起学生心中某种情愫，提高语文素养，丰富文化底蕴就可以了。

三、谈体会，谈摘抄的理由

引导学生联系全文，联系语言环境体会词语、句子的意思，思考摘抄的句子、语段好在什么地方，领悟作者遣词造句的匠心所在，简要写下心得体会，说出摘抄的理由。并分组进行交流，相互启发，共同提高。

说话是对语言材料的一种使用，它能让学生一方面运用已积累的语言，另一方面进一步积累语言。所以在教学中，教师要根据实际情况，把握合理时机，有针对性地对学生进行“说”的训练，说句子的意思，说摘抄的理由，说句子的妙处，使学生把学到的语言材料内化和沉淀为自己的语言材料。只要教师能够恰当地引导学生并把握好这种课型的几个环节，这种课型对于我们每位同仁来说，是值得探讨的、可行性很强的一种阅读教学课型。

通过对抄读课型的探讨和实践，我不禁回忆幼时父母说起，他们小时因为家里穷，买不起书，只有向人家借书来抄读。后来我上学后才知道，因为买不起书而抄读的当然不只是我的父母，与父母同龄的长辈们也都是如此。明代有一位著名的学者宋濂，出身贫苦，生活艰辛，幼年时代常常要靠借别人的书来抄录诵读。他在《送东阳马生序》的赠序里写道：“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。”鲁迅先生也曾是一个不辞辛劳抄书的读书人。据鲁迅日记记载：1913年3月5日开始抄录《谢承后汉书》，3月27日抄完，全书六卷，约有10余万字。在此期间除了补抄《台州丛书》和《易林注》之外，还抄《易林》残本卷三、卷四、卷十三、卷十四。他为了撰写《古代小说钩沉》一书，从各种文献和著述中抄写的珍贵材料卡片共计5000张以上。学者顾颉刚在总结读书经验时说过，自己年轻时脑力摧残过剧，陷于神经衰弱之苦况，他后来能从事于考索之业，只缘于他个人习惯和爱好，乐于抄读代替其记忆。由此可知，前辈们为了能读书学知，就只有去抄读，而且还要能够快速地去抄读……他们受尽了多少难，吃过了多少苦啊！但更让我明白的是，抄读也是古人读书、背书的一种行之有效的方法。相传宋代大文豪苏轼初读《汉书》时就抄读了三次。明代著名文学家张溥，每读一篇文章，总要先抄录下来，背诵一遍，然后烧掉，随后又重抄一遍，再背诵再烧，如此反复七遍就把这篇文章背诵了。可见他们在抄读过程中，既动手又动脑，既用心又专心，更有助于理解阅读，真正意义上诠释了“书读百遍，其义自见”的内涵。

当然，每一种课型，都有一定的优势，也有一定的不足。我认为我们教师要恰当地把握，以中学语文课程标准为指导，以具体的教材为准绳，根据学生实际，共同研究，相互探讨，就能让我们的教学真正做到授之以渔，而不是授之以鱼。著名教育家叶圣陶先生说过：“语文教学的终极目标是为了不教。”因此，我们教师在教学中，尽量给予学生一把打开金库的钥匙，达到真正意义上的“教是为了不教”的目的。

对语文阅读课型的运用，教师可以根据教学对象、教学内容和教学任务的不同，选用不同的课型；根据不同的课文，选用不同的课型。阅读课不再是单一的教学模式。多样的课型运用，使我们的教学过程得到了优化，教学效率得到了提高。

（作者单位：贵州省遵义市务川自治县县庆中学）

篇五：《青春是一道靓丽的风景线》

青春是一道靓丽的风景线

雄鹰展翅，翱翔在青春的天际，飞扬青春的旋律，奏出美妙的乐曲。

——题记

青春是一首诗，吟唱着我们的欢笑与悲伤；青春是一首歌，歌唱着我们的精彩与美丽；青春是一幅画，描述着我们的微笑与泪水。

悄悄地它来了，在梦里。梦里花开雨带涕，经历风雨，我们学会把眼泪装在梦里，把笑脸扬起，追逐阳光！它的到来有着梨花雨滴的美丽。

大人们都曾年轻过，都曾经拥有过属于自己的青春，也曾奉献过属于自己的青春。走过青春的道路，时光的流逝无情的迫使他们离开了那段时光，永远也不能再次拥有。

似水流年，花开花落，我们现在站在青春的道路上，然而还是青春年少的我们，没有大人们的知识渊博，没有他们的卓越业绩，没有他们的处世能力，没有他们的丰富经验，没有他们对复杂社会的认知和了解。我们，才刚刚踏上充满坎坷的漫漫人生长路，前面会有艰难险阻，但现在的我们拥有青春，这就是我们巨大的财富。

大海如果缺少了巨浪，就会失去其伟力；高山如果缺少了险峻，就会失去其壮观；生活如果一帆风顺，就会失去其魅力。微笑着去唱响青春的歌谣，不抱怨生活给与的太多磨难，不抱怨生活中太多的曲折，拥有青春是一件多么骄傲的事情啊！

现在的我们多了点压力，多了点烦恼，多了点感伤，不过我相信这些都将成为以后幸福的生活的源泉！不后悔所走，不后悔所受，偶尔仰起头看看天空，寻找属于自己的那篇天空。这时候会有小小的幸福涌入心头，充实着自己随心所欲的生活。

人生的道路，有成功亦有失败，有光明亦有黑暗。“英雄绝不是没有卑下的情操，只是永远没有被卑下的情操所屈服。”光明绝不是没有黑暗，只是没有被黑暗吞噬罢了。青春需要我们去珍惜，去把握！青春的时光在风的指尖滑落，在雨的洗礼中流逝，“莫等闲白了少年头，空悲切！”青春的我们要好好把握自己美好的青春，不要它在空虚的日子悄悄逝去，在迷茫与困惑中被剥夺。雨水淋湿了你的青春，你要重新去拥有七彩的阳光！

消失在迷雾中的路，唯有勇敢的人大步流星不回头的走过，才会探索到更辽阔的天空。我们，要在青春的路上，勇敢去探索、拼搏，在蓝天下谱写生命的旋律，奏响青春的乐章！

让我们的青春飞扬吧！

作文素材