神经科学,探索脑

篇一：神经科学基础考试题

2013年神经科学基础期末考试题

提示：

1、 请于2014年1月24日前将完成的试题以word文档提交。提交时，文档命名为：学号.docx。邮件标题跟文档名相同。

2、 请同学们独立完成试卷，不能彼此抄袭。如有违反，将同时影响抄袭者和被抄者的成绩。

3、试卷共9道题，满分90分。

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一、有一个病人不能报告呈现在左侧视野中的物体。根据这一行为障碍，列举出可能的中枢神经系统损伤部位，并简要说明推理过程（提示：复习《神经科学—探索脑》教科书中有关视觉、裂脑人和注意等章节的内容）。（出题人：李武。10分）得分：____

二、你认为什么问题是当前视觉神经机制研究中最关键的问题？为什么？如果你有一个实验室你准备怎么研究？（出题人：吕海东。10分）得分：____

三、为什么老年人往往对越久远的事件具有更稳固清晰的外显记忆（explicit memory）？（出

题人：章晓辉。10分）得分：____

四、简述神经元的静息膜电位和动作电位的离子机制，并分析当细胞外钾离子浓度升高时这些电位的变化及其原因。（出题人：舒友生。10分）得分：____

五、描述一种你认为重要的心理和精神性疾病的临床表征、脑内的神经机制、治疗手段及其原理（出题人：张鸣沙。10分）得分：____

六、请从一个侧面简述现代脑成像技术如何推进和丰富了我们对语言与脑的认识。（出题人：

舒华。10分）得分：____

七、试一试如下动作：

step1: Pull your eyebrows down and together.

step2: Raise your upper eyelids.

step3: Now tighten your lower eyelids.

step4: Narrow, tighten, and press your lips together, pushing your lower lip up a little.

以上你看到的是DFA（Directed Facial Action）任务的部分指导语，研究者认为这样的面部运动可以引起愤怒情绪反应。请试对DFA任务进行评论。（出题人：黄宇霞。10分）得分：____

八：什么是计算神经科学？结合自己的专业背景，回答目前神经建模方法在本专业应用的可能性。（出题人：吴思。10分）得分：____

九：题目如下：（出题人：邢大军。10分）得分：____

左图：三种视锥细胞(L-Cone, M-Cone 和S-Cone)的吸收光谱，假设：纵轴代表视锥

细胞对不同波长光的反应，横轴代表各种单色光的波长，Long 代表L-Cone 视锥细胞的反应 曲线( L(λ))，Medium 代表M-Cone 视锥细胞的反应曲线(M(λ))，Short 代表S-Cone 视锥细胞的反应曲线(S(λ)); λ代表这个单色光波长。（请忽略图中的虚线）。

右图：某个视网膜神经节细胞的感受野结构。这个神经节细胞的感受野中心区只接收L-Cone 的兴奋输入(L+)；而这个细胞的感受野周边区只接收M-Cone 的抑制(M-)。当用某种单色光照射在这个细胞的感受野上（包括中心和周边区），这个细胞的反应R(λ)=L(λ)-M(λ)。 问题一：请用文字说明图一中这个细胞最喜欢的单色光。

问题二：请解释你是如何回答问题一。

请在以下空间回答问题二，空间足够了。如果觉得需要更多空间，三思你的答案。

篇二：探索人类大脑的奥秘

探索人类大脑的奥秘

新华网武汉3月31日电(杨胜才 朱素英魏大江)人脑科学是现代人体科学中未解之谜最多的领域，老年痴呆症、精神分裂症等许多和脑有关疾病的发生、发展过程对人类来说还是一个未解谜团。因这些疾病不仅给社会带来巨大的经济负担，而且也给家庭带来许多难以想象和承受的心理创伤，开展人脑研究相关的生命科学研究已经成为现代科学研究最为前沿、最为热门的领域之一。科学研究怎样才能减轻人类痛苦，如何才能更好地探索人类大脑的奥秘？带着这些问题，记者近日专访了中南民族大学生物医学工程首席科学家戴甲培教授，并探访了由他领衔组建的中国目前最大的人脑库——“中国人脑库中心”。

人口老龄化与人脑疾病之痛

戴甲培教授1998年至2002年先后在荷兰皇家科学院脑研究所、荷兰皇家科学院眼研究所、阿姆斯特丹大学医学院从事博士后工作，2002年底获得荷兰国家科学研究基金和中国国家自然科学研究基金联合资助，2003年任荷兰皇家科学院脑研究所高级研究员。如今，他还是欧洲神经科学学会、美国神经科学学会和荷兰神经联合学会会员，在《柳叶刀》等国际有重要影响力的杂志上发表论文20多篇。2007年3月，戴甲培教授受聘中南民族大学电信学院生物医学工程首席教授，任武汉神经科学和神经工程研究所所长。

戴甲培教授告诉记者，中国目前正在经历着世界上规模最大同时也是速度最快的人口老龄化过程。虽然中国目前还不是世界上人口老龄化最严重的国家，但老龄化的速度不仅是发展中国家最快的，而且从历史的角度来看也将成为世界上老龄化速度最快的国家之一。预计到2020年，中国老年人口将达到2.4亿人，占总人口的16%以上；到2050年，中国老年人口将超过4亿人，占总人口的25%左右。我国人口老龄化的特点之一就是老年痴呆症等相关慢性疾病在明显增加，这就对社会发展提出了巨大的挑战，不仅要保证国家经济持续发展，还要建立良好的社会养老保障体系。

以老年痴呆症为例，老年痴呆症是一慢性精神致残及致死性疾病，美国等发达国家的老年性痴呆在老年人死因占居第四位，是本世纪危害人类健康的第一杀手。我国约有老年痴呆患者600万之多，是国际上老年痴呆症的重灾区。老年痴呆症不仅是个健康问题，老年痴呆症患者也是家庭的负担，而且老年痴呆症已成为制约生产力发展的社会问题。

戴甲培教授认为，在这样的情况下，当务之急就是大力开展脑科学研究。目

前国内外都十分重视脑科学的研究，并将对大脑的研究放在科学研究的重要位置。脑科学研究将会为人类发展造福，探索大脑的奥秘使得人类更了解自己，并加以有效利用。像老年痴呆症这样的老年病，到目前为止都没有特效治疗的药物。而脑科学研究的进程不仅取决于社会的支持，更多的是科学家们的辛勤劳动。在从事科学研究活动中，科学家们也不能闭门造车，而是要了解社会和关注社会问题。毕竟科学研究成果需要应用和帮助解决社会问题，回报社会对科学研究的大力支持。

建立人脑库探索大脑奥秘

开展脑科学研究的基本条件之一是有可供研究的脑组织标本。以前神经科学研究主要是使用动物标本，事实上人与动物在脑组织上还是有很大差别的。与动物脑相比，直接对人脑的研究明显不够，导致人类对大脑的了解非常有限。荷兰早在1985年就建立了人脑库。到了20世纪90年代，人脑库就在欧洲国家很为流行了。日本是在20世纪90年代开始建立人脑库的。中国曾在合肥、上海等地筹建过人脑库，但这些人脑库还不成规模。这就造成了中国脑科学的研究不得不借用外国人脑库的脑组织，而中国人脑与欧洲、美洲人脑存在差异，这就为科学研究带来了诸多不便。建立一个具有一定规模、管理规范化的中国人脑库就显得尤为重要和紧迫，也有利于人类探索大脑更多的奥秘。

戴甲培教授从2004年就开始有意识地与华中科技大学同济医学院等相关研究机构进行合作，筹建“中国人脑库中心”。在国家自然科学基金的首次资助下，经过三年多时间的积极筹备，于2007年上半年正式启动。“中国人脑库中心”目前由华中科技大学同济医学院法医学系和中南民族大学武汉神经科学和神经工程研究所联合管理和运作。“中国人脑库中心”成立的目标是在国内建立一个达到国际标准的中国人脑库中心，负责收集人死亡后脑组织提供给研究人员作人脑研究之用。

建立人脑库面临的主要问题是脑库的标准管理和脑组织材料来源问题。凭借在荷兰从事脑科学研究15年的经验，戴甲培教授领衔的“中国人脑库中心”基本解决了这两个问题，制定了样本的选择、脑解剖、脑组织的固定和储存的标准化管理程序，同时通过与同济医学院法医学系的合作，突破了人脑来源短缺问题，每年可以收集包括脑损伤、中毒、自杀、抑郁症、糖尿病和高血压等人脑200例左右，特别是在收集年轻的人脑组织具有独特优势。此外，“中国人脑库中心”能收集到脑损伤后不同时间的脑，这样的脑组织在发达国家都很难获得，这对于我国希望从事这方面研究人员来说是一个好消息。

人脑库建设需要社会支持

戴甲培教授说，虽然发展很快，但“中国人脑库中心”也存在短板，主要在收集与老年有关的特殊神经系统疾病（如老年痴呆症、帕金森氏病）的脑方面有一些困难。这主要与国人的敬老、敬死等道德伦理观念有关。

戴甲培教授表示，“中国人脑库中心”纯粹是为了科学研究之用，建立脑库

所从事的一切活动必须满足国家和地方的法律、法规以及道德伦理原则，也必须满足国际上有关使用人组织作科学研究的道德伦理和法律标准，“中国人脑库中心”会给脑组织捐献者严格保密。科研人员只有具有相关研究课题才可以申请脑组织进行研究，并需要一系列严格的申请程序和审核时间。

戴甲培教授同时呼吁，“中国人脑库中心”的发展、壮大需要公众思想观念的解放和转变。人脑库中心的脑组织主要来源于法医尸检和捐献，但一些慢性神经系统变性疾病的人脑，如阿尔茨海默氏病、帕金森氏病等目前通过法医尸检收集的难度较大，需要通过人脑捐献计划获得。“人脑捐献并不是违背伦理道德的事，而是为科学研究做贡献。人脑是人类智慧的象征，要留下智慧在人间，而不是把它们带到天堂。只有得到全社会的共同支持，‘中国人脑库中心’的事业才能真正建立、发展起来，为科学研究提供尽可能多的帮助。希望更多的人能关注、理解并支持‘中国人脑库中心’的建设。”

篇三：神经科学揭秘魔术师究竟如何欺骗你的大脑

神经科学揭秘：魔术师究竟如何欺骗你的大脑

魔术师佩恩和特勒表演的升级版经典魔术“电锯惊魂”，让人产生不可思议的错觉(佩恩操作电锯，特勒扮演那个被“切”为两段的“受害者”)。神经科学家正把一些魔术方法应用到某些类型的实验当中。其中一类实验研究大脑为什么会产生错误的理解，即使这种错误的理解违反了以前所有的现实经验。

灯光聚焦到魔术师的助手身上——那是一个身穿白色紧身衣的女子，聚光灯下，她艳光四射。魔术师“伟大的汤姆森”( The Great Tomsoni)宣布，他要把这位美人身上的白衣变为红色！在座的观众都不由自主地把身子往前探，紧紧盯着这个女人，似乎要把她的形象深深地烙在视网膜上。汤姆森拍了拍手，

灯光暗了下去，下一个瞬间，红光亮了起来，先前的白衣女郎现在是一身红色，流光溢彩。

一切就发生在一瞬间！观众们没想到，魔术师只是变换了一下聚光灯的颜色而已。魔术师开心地瞧着这一切，对自己的这个小玩笑非常满意。是的，他承认这只是个拙劣的小把戏——他调皮地解释说，这是自己最喜欢的一类小把戏。但是你不得不承认，他的确把女助手的衣服变成了红色——当然同时也把她整个人变成了红色。汤姆森请大家原谅他开的小玩笑，把注意力再次集中到美丽的女助手身上，因为他将为大家表演下一个小把戏。汤姆森拍了拍手，灯光再次短暂地一暗，紧接着整个舞台上亮起了耀眼的白光??等一下！女助手的衣服确实是红色的！“伟大的汤姆森”的确把女助手的衣服变成了红色！

约翰·汤普森(John Thompson，也就是“伟大的汤姆森”)对这个魔术的揭秘，使我们能够深刻而直观地了解，观众的大脑在观看魔术时到底发生了什么样的神经活动。对于我们这些神经科学家来说，这非

常有利于推进神经科学的研究。

当汤普森介绍女助手时，她身上那件白色紧身衣自然而然地诱导观众作出这样的假设：在它下面不可能藏有任何东西——当然也不会藏有另外一件衣服。这个假设看似有理，却是错误的。这位魅力十足的紧身衣女郎同时也吸引了观众的注意力——这正是汤普森所希望的。观众越是盯着她看，就越不会注意到

藏在地板下的机关，而且他们的视网膜神经元也就越来越适应当时的光线强度和所感受到的色彩。 在汤普森打开红色聚光灯给大家开了那个“小玩笑”之后，每个观众的视觉系统其实都经历了一个“神经耐受”(neural adaptation)过程。这个过程是指，神经系统对一个恒定持续刺激的应答能力(由被激活的相关神经元的比例来衡量)，随着刺激时间的延长而下降。就好像神经元会主动忽略那些持续恒定的刺激，以保持它们对变化信号的反应能力。持续恒定的刺激被撤除后，耐受的神经元会产生一个应答反弹，

这就是所谓的后放电(afterdischarge)。

在这个魔术表演中，使视觉系统耐受的恒定刺激就是将衣服映红的红光。汤普森知道灯光暗下去后，观众视网膜神经元会有瞬时的反弹放电，他们看到的依然会是一个女人轮廓的红色余像。也就是在这一刹那，一个隐藏在舞台地板上的活门打开，女助手身上的白色紧身衣被迅速剥离并收到小门内——她身上的白色紧身衣只是靠尼龙搭扣轻轻粘在身上，并且和一根从小门里伸出的透明缆绳相连。接着灯光再次亮起，

人们看到的就是一个身穿红衣的女子了。

在这个魔术表演中还有另外两个要素。首先，紧身衣剥脱前舞台上的光线很强。当强光突然暗下去的时候，观众就看不见缆绳的迅速移动以及白色衣服剥脱并隐藏的过程。这跟我们从阳光直射下的大街突然转进一家昏暗的商店时，会暂时什么也看不清是一个道理。其次，汤普森是在观众都以为表演已经结束时才开始真正的表演。从认知的角度来说，这使他获得了很大的优势。观众们没有在最关键的时刻去寻找

他表演中的破绽，此刻他们稍稍忽略了对细节的审视。

“神经魔术”新科学

魔术师能熟练地操纵人的注意力和认知能力，将观众的注意力从关键的保密动作上转移开。学习这些魔术手段，神经科学家有望设计出更巧妙的实验，利用视错觉和认知错觉来揭示注意力和意识的神经机

制。

法国艺术家以赛亚·勒维安特(Isia Léviant)的画作《谜》常会让人产生一种错觉：盯着图片中的圆心时，仿佛画中的同心圆环中有物质在流动。这种错觉起源于意识还是眼睛？这个问题一直存有争议，直到本文作者及其同事发现这种错觉产生的原因，是眼部发生了微跳视(microsaccade)——眼球在凝视时发生的无意识微小运动。要想把魔术造成的错觉用作神经科学研究的实验工具，就要先了解眼睛和意识所

起的不同作用。

汤普森的小魔术很好地阐明了舞台魔术的本质。魔术师首先应该是一个塑造注意力和意识的艺术家，能够随心所欲地操纵人们注意力的焦点和强度。对于人们知道什么和不知道什么，也要了如指掌，并随时掌控。为此，魔术师会综合运用一些迷惑手段，包括利用人的视错觉(例如余像)、烟雾或镜子造成光错觉、

特技(爆炸、模拟枪击、高度同步化的灯光控制)、熟练的手法，以及秘密装置和机关等等。

不过，对于一个魔术师来说，让人们产生认知错觉的能力或许才是他的终极法宝。和视错觉类似，认知错觉蒙蔽了人们对真实世界的感受。然而，与视错觉不同的是，认知错觉从本质上来说并非由感官造成的。换句话说，认知错觉涉及人脑的高级功能，比如注意力、记忆力和因果推理能力。有了这些手段和工具，一个老练的魔术师在舞台上就能够得心应手，让看起来完全违反物理规律的现象上演，让观众们觉

得，唯一的解释就是——魔力！

神经科学家现在也开始利用魔术师的手段来操纵人的注意力和认知能力。当然，他们这么做的目的，跟魔术师们截然不同。神经科学家是为了探索人类认知功能的大脑和神经基础，而魔术师主要是为了利用人们认知能力的弱点。不过，魔术师们几个世纪以来所创造的这些舞台技巧方法，也能成为神经科学家手

中灵敏而有力的“探针”，能够补充甚至拓展现有的神经科学实验手段。

通过研究魔术本身，神经科学家渐渐熟悉了魔术的技巧和方法，有的研究甚至第一次揭示了某些魔术方法如何在人们头脑中造成不可思议的印象。迄今为止，对魔术的研究再次验证了人们从早期实验心理学研究中获得的、一些关于认知和注意力的知识。也许有人认为这么做是徒劳的——何必换个花样去重复验证大家都已熟知的理论呢？但是批评者们忽略了这些研究的重要性和目的。通过对魔术技巧的研究，神经科学家可以更深入了解，并更有针对性地运用他们自己的研究方法。我们相信，如果科学家早一些开始对这些魔术师凭直觉就能运用的知识进行研究，认知科学的进展会比现在更为迅猛。就算到现在，魔术师

们还有一些不为外人所知的技巧，神经科学家还没能用上它们。

学习和利用这些魔术手段，神经科学家有望设计出更巧妙的实验，创造出更有效的视错觉和认知错觉，来揭示注意力和意识的神经机制。这些技巧不仅使认知研究中所使用的实验方法更为巧妙和精准，还

可以为一些患有特定认知障碍[如脑外伤性注意力缺陷、注意力缺失多动症(ADHD)、阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease)等]的病人提供诊断和治疗的方法。也许我们可以利用这些魔术手段，帮助患者抑

制造成混乱和迷惑的干扰，从而专注于治疗的关键部分。

魔术师把观众的注意力从关键的保密动作上转移开的方法，归根结底就是误导。用魔术的行话来说，这种误导就是要把观众的注意力从“方法”转移到“结果”上，而“方法”才是隐藏在“结果”背后的秘密。我们借用认知心理学(cognitive psychology)的术语，把误导分为“显性”和“隐性”。魔术师把观众的视线从他的方法上引开，多半只是很简单地让观众去看某些特定的目标，这种误导就是“显性”的。当汤普森介绍那位迷人的女助手时，他确信所有的目光都集中在她身上了。相对来说，“隐性”的误导是一种更微妙的技巧，魔术师同样会把观众的注意力或怀疑的焦点从他的方法上引开，但不一定引开观众的

视线。在隐性误导的影响下，观众往往对眼前的魔术方法视而不见。

认知神经科学家已经认识到至少存在两种类型的隐性误导。一种叫做变化盲视(change blindness)，它是指观察者面对存在多样事物的情景时，无法注意到情景中的某些事物与此前的有所不同。这种变化既可能是可预期的，也可能是不可预期的。它的主要特征是，除非观察者把变化前后的状态直接进行比较，

否则在任何时刻观察整个场景，这种变化都不会被发现。

许多研究表明，不一定是很微小的变化才会引起变化盲视。一些较大的变化如果在眨眼、快速扫视、场景闪烁等视觉短暂中断时发生，也一样不会被注意到。英国赫特福德大学(University of Hertfordshire)的心理学家兼魔术师里查德·怀斯曼(Richard Wiseman)所表演的“变色扑克牌戏法”就是绝佳的例子(在线视频链接.cn)。看过那段视频，你不得不承认，怀斯曼的确证明了，观众并没有注意到镜头挪开时发生的颜色变化。需要一提的是，这段视频虽然名字叫变色扑克牌戏法，但实际上并没

有使用任何魔术手法。

还有一种隐性误导叫做无意盲视(unattentional blindness)，它与变化盲视不同，并不需要人们把现在的场景与记忆中的场景进行比较。无意盲视是指人们对一些出乎意料的事物视而不见。心理学家丹尼尔·J·西蒙斯(Daniel J. Simons)设计了一个无意盲视现象的经典例子：他和同在哈佛大学的另一位心理学家克里斯多弗·F·沙布里艾(Christopher F. Chabris)，要求受试者只为某个三人篮球队队员间的传球计数，而忽略其他球队队员间的传球。当这些受试者专心数数的时候，半数受试者都没有注意到一个打扮成大猩猩的人走过球场(这个“大猩猩”甚至在场中央停了一会儿拍他的胸脯)。造成这种“盲视”，不需要突然中断视线，也不需要分散观察者的注意力。有意思的是，许多受试者虽然直接看着“大猩猩”，却

并没有意识到他的存在。

阿波罗·罗宾斯(上图右)常常标榜自己是个职业扒手。他给我们示范如何误导“目标”朝某个方向看而不注意自己的贵重物品。罗宾斯借助身体接触、侵犯“目标”的私人空间以及误导性的眼神等手段来

达到目的，例如神不知鬼不觉地把一块腕表从一个人手上取下来。

篇四：生物科学专业自学大纲

生物科学专业《人体解剖生理学》

自学指导

前言

根据人体解剖生理学的课程特点和教学实践需要，针对教学时数不断减少，知识内容不断增多的现状，为培养学生自主学习能力，加强知识迁移与创新意识、能力培养，提高学生自主阅读、分析理解、动手实践以及综合实践能力，结合左明雪老师的《人体解剖生理学》教材，编写了与之配套的自学指导，供学生课外辅助自学、练习和实践使用。

本课程自学指导结合《人体解剖生理学》（高等教育出版社，2009年7月出版），各章节顺序与作者2009版教材基本一致，增加了艾滋病防治一个章节，每章既有学习基本要求，又有练习实践，同时，还有通过阅读科技文献和书籍，进行的科技论文撰写，课堂讨论命题和自测题，每章节的练习实践内容：填空练习、名词解释与概念练习、是非判断练习、问答题练习、综合能力训练等六个部分供学生练习实践，书后配有科技文献、常用科技网站，便于学生课外自学时参考。

本自学参考书主要面对邯郸学院生物科学、生物技术学生使用，通过自学增强学生对该课程的学习兴趣，提高分析问题、解决问题、自学能力、收集查阅、整理总结文献、撰写小论文的能力。

因本人水平有限、编写时间仓促，自学指导中难免有缺点和不足，恳请同学们提出宝贵意见和建议，以便随后再改进提高。

一、 课程介绍

《人体解剖生理学》是生物科学和生物技术专业的专业基础课程。本课程包括人体解剖学和人体生理学两方面内容。其中，人体解剖学主要介绍从细胞、组织到系统的具体结构组成，这些结构涵盖从微观层面的细胞、组织到宏观结构的器官和系统；人体基本组织分为：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织；系统包括：运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统等，本课程结合专业特点，结合教材设置了感觉器官、营养代谢与体温调节、血液、人体生长发育、艾滋病知识讲座等内容。人体生理学则是研究人体解剖结构所具有的功能，解剖学为基础，生理功能是重点。人体解剖生理学是将先修无机化学、动物生物学和生物化学等内容有机结合，用静态的结构解释动态机能变化规律的一门课程。

二、 课程学习基本要求

（一）课程学习总体要求

1、人体是由各种细胞、组织、器官和系统组成，其结构和功能非常复杂，但是，各种器官和系统并非互不相关，各自独立地进行活动，它们在结构和功能上都有密切的联系，密切配合，互相协调，成为完整的有机体。此外，人体生活在自然环境中，与外界环境之间有着密切的关联，因此，在本课程的学习中，不能用孤立的、片面的观点去分析人体的问题，必须坚持辩证唯物主义的观点。

2、要科学处理解剖学和生理学的关系，以解剖学知识为基础，以生理学知识为重点，结合专业课程的开设，合理安排教学和实验内容，具备辨析特异功能伪科学性的能力。

3、本课程是一门实验性学科，在教学中，应重视理论教学与实验课教学的关系，努力创造条件逐步完成与该课程相配套的实验教学内容。在动手中认知结构，理解掌握结构特征，在动手中观察生理现象，理解生理功能产生的原理，学会动手操作，观察、分析、解释实验现象能力的培养。

4、人体解剖生理学的学习要强调与相关学科之间的联系，强调学科之间知识的整合，培养学生综合知识的能力以及整体素质的提高，以适应21世纪对生物应用型技术人才的需要。自然界中最难解读的密码是人体，21世纪是生命科学的世纪，在完成20世纪生命科学领域的登月阿波罗计划——―人类基因组计划‖后，人类又踏上了―功能基因组学‖的研究历程，试图通过基因组与环境间的相互作用，进一步阐释基因组的结构与功能，充分了解人类自身DNA基因组序列变化，进而更多地揭示人类多基因疾病和其他生物学性状（如：药物/毒物反应性等）的遗传学基础，不断探索危害人类健康疾病治疗手段更新；同时，通过神经生物学与心理学等相关学科差领域研究，找到治疗阿尔采默症、人类记忆障碍、儿童注意缺陷-多动障碍等疾病的有效治疗方法，更好地造福人类，

5、课堂学习部分一定要有笔记，笔记内容包括：教师讲解内容，补充查阅文献内容、个人学习见地与存在的问题、对教师的建议等。

（二）各章基本要求

1、绪论

通过阅读书籍，结合视频观看，了解人体解剖生理学的研究对象和发展简史；明确研究本学科的实验方法和意义，能够说出人体生理活动的基本特征和生命活动的调节方式。

阅读书籍：

（1）王德胜,《科学史》.

（2）[美]艾伦·G·狄博斯《文艺复兴时期的人与自然》.

（3）张湖德、王铁民主编《黄帝内经——养心、养性、养生》.

（4）《黄帝内经视频》观看视频。

2、第一章 人体的基本结构与功能

能够比较动植物细胞结构的差异特征；举例说明细胞膜的分子结构与功能；举例说明四大基本组织特点、分布和功能及其结构与功能的统一性。

阅读文献：

（1）学习网站：http://xuewen.cnki.net/CJFD-GYYX705.034.html

（2）郑江、邓忠良、李开南.“肌肉损伤修复治疗的研究进展”.广东医学2009.5.

（3）网上视频“神经组织修复疗法的应用”（/programs/view/hxSH1cDAolE/）

3、第二章 运动系统

阅读书籍和教材，观察模型及标本，在了解运动系统的结构和功能，骨的形态结构和理化特性，人体骨骼的组成及结构特点基础上，撰写一篇小论文。

阅读文献：

（1）[英]达尔文，《物种起源》.

（2）[美]阿西莫夫，《诠释人类万年》

课下作业：试论人类适于直立行走以及语言产生的骨骼进化特征

4、第三章 神经肌肉一般生理

阅读相关文献，了解近代生理学研究进展，理解一般的神经生理特性，了解生理学与人的高级神经活动（知觉、注意、学习、记忆、言语、情绪与情感）的关系，熟悉生物电现象及其与生理功能的关系；掌握神经兴奋的产生、传导以及兴奋由神经向肌肉传递的过程及机制。

阅读文献及网上冲浪学习材料

（1）韩济生的《20世纪神经科学发展中10项诺贝尔奖成就简介》.

（2）网上冲浪学习《2013诺贝尔生理学与医学奖授予3名美德科学家》（http://tech、sina、com、cn/d/2013-10-07/17368792062、shtml）。

5、第四章 神经系统

阅读书籍和网上视频学习材料，掌握神经系统的组成，神经系统在人体生命活动中的主导作用：掌握神经系统的基本结构，中枢神经系统的一般规律，神经系统的感觉功能，对躯体运动的调节功能以及对内脏活动的调节作用；了解大脑皮质的高级功能。完成课程大作业。

阅读书籍、文献及视频：

（1）[德]莫妮卡·罗比格尔《神秘的大脑》[W].

（2）[日] 新井康允《脑的构造》[W].科学出版社,2003.

（3）王建军主译的《神经科学—探索脑》[W]，2004年7月第2版。高等教育出版社。

（4）网上冲浪学习视频《神秘的大脑——意外发现》http://video、baomihua、

作业题目：从脑的结构与功能分析毒瘾难以戒断的原因

6、第五章感觉器官

阅读教材与相关文献，掌握感受器和感受器的概念；了解感受器的一般生理特性；掌握眼和耳的基本结构和功能；重点掌握眼的折光机能、视网膜的感光机能，以及声波在耳内的传导与感受，听冲动的传导。开展课后讨论。

阅读文献：

（1）龚树生的《人工耳蜗最新研究进展》[J].

（2）韩德民、黄丽辉《听力学研究》[J].

（3）黄珊、徐学海《不同内耳畸形植入人工耳蜗的研究进展》[J].

（4）王幼生《近视眼防治研究进展》（/p-793921479910.html。

讨论题目“耳聋有几种形式，每种耳聋的致病机理以及矫治方法”，并例举实证治疗案例。

7、第六章 血液

阅读教材，明确内环境与自稳态的概念；内环境相对稳定的生理意义；掌握血液的组成以及各组成成分的正常值；了解红细胞凝集反应，ABO血型系统，能够解释血液凝固的基本过程及原理。

阅读书籍：

（1）[日]能见正比古《血型与性格》[W]，正确了解自己，完成作业。

设计一个简单的实验，检测自己和同学的血型，并进行相关的文献阅读和问题讨论，如果可能，在大中学生中进行血型与性格的相关性调查研究。

8、第七章 循环系统

阅读文献和教材了解循环系统的组成与机能；掌握心脏的结构和功能；了解血管的结构特点及全身主要大的动、静脉分布规律；了解淋巴的形成，淋巴系统的组成以及微循环的血流特点。

阅读文献：

（1）杨夏茵、徐应军等.“冠心病基因治疗研究进展” [J],中国循证心血管医学杂志，2012.1.

（2）刘炯鸥，贺立新.“内蒙古地区汉族冠心病患者的ACE基因研究” [J],中国优生与遗传杂志，2010.10.

（3）韩旭“中医药治疗冠心病研究进展”

（/zhuanjiaguandian/hanxu9998_79267178.htm）.

论文题目：冠心病分子治疗的研究进展

9、第八章 呼吸系统

阅读教材，了解呼吸系统的概念及生理意义；掌握呼吸系统得组成和各部的结构特点；重点掌握肺泡壁、肺泡膈的结构特点；掌握呼吸的三个相互联系的环节；肺通气、肺换气和气体在血液中运输的基本原理；了解呼吸节律的维持和呼吸运动的调节。

网上冲浪学习材料：

（1）呼吸系统疾病，/p-535463979679.html。

（2）儿童呼吸系统疾病健康教育讲座幻灯片 .

讨论题目：人们长期饮用纯净水是否健康？

10、第九章 消化系统

结合个人每日饮食生活状况经验、生物化学等先修课程自主学习本章第一节、第二节内容，明确消化、吸收的概念；掌握消化道各部分，以及肝、胰等的结构特点和机能；明确食物在消化管内消化和吸收的基本过程；了解神经和体液因素对消化腺的分泌和消化运动的调节。举例说明吃饭生气对消化功能有何影响？了解古人的―过午不食‖养生理念和做法的依据和好处，完成作业。

论文题目：试论“断食法”治疗肿瘤疾病的研究进展

11、第十章 物质代谢、能量代谢和体温

自学本章了解能量代谢和基础代谢的概念；理解保持体温恒定的生理机制，能够解释冬季手握铁器与木器为什么感觉不同？能够举例说明四种散热方式。

作业：课下小组合作学习，每个小组成员分工查阅资料，根据学习内容，制作ppt课件，分组并进行展示。

12、第十一章 泌尿系统

自学本章排泄的概念，排泄对维持肌体内环境相对稳定的意义，掌握泌尿系统的组成和肾的血液循环特点，尿浓缩和稀释的机制。

篇五：心理学必看书籍

向初学者推荐学心理学的书籍：

1、如果要想系统的学习心理学（教材）：普通心理学（最基础的，也是心理学入门书籍）、发展心理学（儿童心理学）、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学额、心理统计学、心理测量学等。

2、只是想了解心理学有关知识推荐：人际关系心理学（人民教育 郑全全等著）、心理卫生（广西教育 李丹著）、社会心理学（北京大学 侯玉波著）、个性心理学（北师大 高玉祥著）、认知心理学（辽宁大学 高玉祥著）、心理咨询与心理治疗（北京大学 钱铭怡著）

3、想读一些心理学方面的著作而不是教材，更多是感兴趣可以选择：身体语言密码（亚伦皮斯）、道德告诫（萨德）、图腾与禁忌（弗洛伊德）、解开你人格的秘密（张同延、张涵诗）《一个找回自我的心》（克利福德 比尔斯）灵魂的黑夜（托马斯 摩尔）、《心理学与生活》。

必看的:

1.心理学导论

《心理学与生活》《心理学-一条整合的途径》

《人格心理学》（轻工业出版社）

《图解心理学》日本 图片简易版

读这类书可以心理学的研究内容，方法，各种心理学理论，是心理学入门必读的。

2.社会心理学 《社会心理学》（轻工业出版社）

介绍各种人类心理现象，日常生活中你可能已经意识到人有一些固定的行为模式，社会心理学用更精确的语言描述的这些行为模式。社会心理学在整个心理学体系中扮演的是一个数据收集者的角色。

3.进化心理学 《进化心理学-心理的新科学》《Introducing Evolutionary Psychology》 进化心理学解释了人类心理现象的由来，是目前唯一能够将所有心理学理论贯穿在起来的核心理论，以其目前的发展速度进化心理学完全有能力在不久的将来一统整个心理学理论体系。

这门学科不是很出名，因为绝大多数人甚至许多学者都不能接受把人类行为和动物行为进行类比，在这一点上21世纪的人相对于和Darwin时代的人并没有表现出明显的进步。

4.心理学方法论《与“众”不同的心理学》《改变心理学的40项研究》《社会学研究方法》

《与众不同的心理学》讲的是科学心理学的研究方法，和好很强大。

《40项研究》讲的是心理学史上的一些重大发现。《社会科学研究方法》这本虽然只读了第一章，但是可以感觉到作者对社会科学研究方法的理解非常的到位。大致翻了一下，全书的核心内容应该是讲统计学研究方法在社会科学研究中的应用。从科学哲学的角度讲，人类获取知识的任何方法都是基于统计学的，包括日常生活和科学研究，强烈推荐这本书。

5.神经科学 《神经科学-探索脑》

讲的是人类神经系统的生物学原理，或者说是人类心理的物质基础，个人觉得对理解心理学是十分必要的。

６.咨询方面

《登天的感觉》

相信这本书是很多人想做心理咨询师的理由。

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这些书豆瓣都有，直接搜类别名字(比如"进化心理学")即可

最好去看看wiki上的"心理学"条目

入门之前读书的基本原则：

1.暂时不看以下几种书:解梦/精神分析/人格理论/心理咨询/心理治疗

2.不看声称能快速解决具体问题的书:领导力/3秒钟看透人心/测试你的XX能力/投资心理/让别人喜欢你

3.能分辨书的好坏前只看翻译的，暂时不看国内作者写的书，除非有人强烈推荐

自考心理学本科课程设置：1.中国近现代史纲要

2.马克思主义基本原理概论

3.英语（二）

4.心理学史

5.社会心理学（二）

6.心理学研究方法

7.公关心理学

8.心理卫生与心理咨询

9.生理心理学

10.学校心理学

11.个性心理学

以上科目是必考科目

还有一些特殊情况，下面我给你依依列出：

第一：心理学专业的专科生考完上面的课程就可以申请毕业了

第二：师范类非心理学专业考生，还需要加考三门课程，分别是1.心理测量 2.心理统计 3.心理卫生

第三：非师范类非心理学专业专科生需要在加考四门课程，分别是1.心理测量 2.心理统计 3.心理卫生 4.心理学导论

如果英语不好的话，可以加考三门课程顶 英语（二） 这门课程，需要加考的课程是 1.实验心理学 2.计算机应用基础 3.认知心理

以上是心理学本科专业的所有内容，我是在高等教育自学考试计划手册最新版的书上给你找的，然后一个字一个字打上的，内容绝对准确，你按照这个考就是啦。

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