这个办法真巧妙作文

篇一：小学作文：这个办法真好

这个办法真好

国庆间，因为外公生病了，急需赶到北京去，所以给老师请了一个星期的假。

到了北京，在去医院的路上，妈妈说：“你一天除了看外公还干什么呀?”我一听就知道作业来了，我再一想，我又没有书可以做，也没带背的英语单词，便侥幸地问：“书都没有，我怎么做呀?”妈妈也不再装了：“这样吧，我从网上下奥数题给你做。”我答应了。 ……

第三天，我已经做到了最后一张“题单”，也是最难的一张，前五道很顺利，全是方程就可以解决，可第六道就难了，这是一道对策题：在一张A4的纸上放硬币，一人一次放一颗，不准重叠硬币，到对方没地方放了，对方就输了。问先放的怎样能赢?

我对这一类型的题很讨厌，一做脑袋就卡壳，所以我打算把后面的题做完了再来做。

后面的题做完了，只剩两道关于圆和数阵图的题没做起，需要爸爸讲以外，就只剩这道讨厌的对策题了，我凭脑袋想是不可能，我就干脆把我的草稿纸当底板，拿笔在上面画圆圈当硬币。“这个……不对!我又输了，这个，还是不行。”我拿着笔在纸上画。

……二十分钟过去了，我还没想出来，而这时，我的草稿纸上满是我画的圆圈，我打算试这最后一次。

“Yahoo，对了!就是这样!”我一蹦而起，把妹妹吓了一大跳。“先放中间然后……”我叽哩呱啦边说边写。

后来，我在一本书上看到了一模一样的题，我想的是正确的，我特别高兴。

篇二：这个办法真好 初一作文

这个办法真好

在我们的生活中有许多难题等着我们去解决。有许多问题等着我们去思考。 前几天我去一个朋友家玩，她数学在他们班上也是数一数二的。到了她家，她的家人非常地热情，她的妈妈先拿来5个苹果给我们吃，我坚决不要，他们拿我没办法就给我那位朋友了。但是，她还有小弟弟十分顽皮，她弟弟看见了，也要吃苹果，一共有5个苹果他们也都想多吃一个苹果，但不知道怎么分，有好的方法了，他的弟弟又不要，一定要多的那苹果。他们的妈妈说，要不然你们用聪明才智去抢到苹果，谁抢到了，就把那个多的一个苹果给他。这时，她的弟弟皱着眉头，好象是在说：我不会输给你的，苹果是我的最爱，不会让你得到！我朋友笑了一下，好象很有把握，肯定会赢一样。她的妈妈让我来当裁判。

我说：预备开始！他弟弟不假思索地像箭一样的跑过去，先抢了两个苹果，狼吞虎咽的猛吃起来。我的朋友她竟然在慢吞吞的吃着一个苹果，别吃还别笑。她弟弟吃完了一个苹果，她还在慢吞吞地吃着苹果，才吃了苹果的一半，慢得像蜗牛一样。她不急，我还帮她急。想一想，她那么聪明，数学也那么棒，是不是又要耍什么花招了？真不知道她的葫芦里卖的是什么药。当她的弟弟吃到第二个苹果的一半时，她已经吃完了一个苹果。突然，我的朋友哈哈大笑起来，潇洒的走到她弟弟面前，摆摆食指，说：“小朋友，想赢我？，没门，再多读几年书吧。说完，她出奇不意地用两只手抓住剩下的两个苹果。然后，我大声地说：冠军！你真棒！她的弟弟垂头丧气地去房间了，快要到房间时，还冲着她做了一个鬼脸。

我要回家了，她去送我，我对她说：“哇，你真棒，这招数，亏你想得出来啊。”“当然，这是前几天我看了一本辅导书，就有这种题目，最后我才想出来的，也是我多用功读书，复习功课，认真学数学的成就啊。”“你的这学方法和你抢苹果的办法真好，我要向你学。”我说。

通过这一件事，我知道了，我们无论做什么事都应该下苦功，用心去做才会有好结果。

篇三：这个办法真好作文

这个办法真好作文

这个办法真好作文（一）

星期天，爸爸拿着水杯正在喝水，爸爸喝完水后，把水杯放在茶几上。我看见了爸爸的水杯上部有一个深绿色的印渍，低部也有一片印渍象深绿色的草地，于是，我拿着爸爸的水杯去水池洗，虽然冲掉了一点，但很浪费水，又很浪费时间。

我想来想去，想不出一个好办法。我一筹莫展。难道真的束手无策，等待着水杯欺负我？我坐在椅子上久久的想着办法。

忽然，我想起以前有人说过牙膏的用处多，我不知道这个方法行不行，我心想：不试试怎么知道不行呢。于是，我先拿出牙膏，再把装烟的锡纸撕下来，把牙膏挤在装烟的锡纸上一擦，深绿色的印渍消失了一半，我再用锡纸用力的一擦，深绿色的印渍全部消失了，我再用力一擦，底部的一片深绿色草地才消失了一半，我忙碌这么久，还没有完全擦掉，我有点灰心了，这时，妈妈来了，鼓励地对我说：“别灰心，你已经成功了一半，再努力一定会彻底打败污渍的！”于是，我怀着再接再厉的心情，再用力一擦，终于把一片深绿色的污渍给消灭了。

这真是不怕办不到，只怕想不到！这次我用智慧，解决生活中困难，我为自己自豪！ 这个办法真好作文（二）

在学习上遇到困难可以想办法解决，而在生活中遇到困难同样可以想办法解决。让我记忆犹新，经久难忘得壹个两全其美得办法，就是在我叁年级暑假中得壹次，遇到困难自己用自己想出得办法解决。

回忆叁年级那几件往事，每当我壹想起来在叁年级暑假发生得那件事，便忍不住哈哈大笑。壹天，躺在床上懒洋洋地睡大觉得我被爸爸妈妈那“男女高音合奏”给吵醒了。当我睁开朦胧得双眼，爸爸妈妈和颜悦色地对我说：“小懒虫，今天我们有事要办所以不陪你，午饭自己搞掂，没问题吧！”我睁壹只眼闭壹只眼地连连点头。这下，爸爸妈妈才放下那块沉重得心头大石走了。我连忙起床做作业。瞧！都快正午了，午饭还没吃呢！这时，我肚子已饿得咕咕吃。我便走进厨房，学着妈妈平时下厨样子，围上围裙，动用了锅碗瓢盆。可是煮饭时，如果壹直在旁边看着，那今天得学习任务便无法向爸爸妈妈交差；那如果不看着得话，我这个常被爸爸妈妈说是“书呆子”得人壹做起作业，就会在“语数知识迷宫”里不能自拔。那饭壹不小心焦了怎么办？于是，我在客厅前走来走去左思右想壹个两全其美得办法。忽然，我灵机壹动，想出了壹个两全其美得好办法：如果饭壹直煮着，而我把桌子、凳子搬到厨房，可以壹边完成今天得学习任务，又可以壹边掌握火侯，防止饭焦了。说时迟，那时快，我叁下五除贰便把作业搬到厨房做了起来。饭煮了，学习任务也完成了，我津津有味地吃着自己煮得、香喷喷得白米饭时，心里像吃了蜜壹样甜滋滋得。

这个办法帮我解决了壹个大问题，“这个办法真好！”我情不自禁地发出内心得感叹。

这个办法真好作文（三）

人人在生活中都会遇到一些棘手而又需要立即解决的问题，今天就有一件这样的事发生在我家里。

中午，妈妈在阳台洗碗，我在房间里做作业，突然，“扑通”一声从阳台传来，我立刻放下手中的笔，朝阳台跑去，我一看，原来是妈妈洗碗时不小心将汤匙掉到阳台下的铁板上了，这可怎么办？妈妈把眉头皱成一个“川”字，满脸发愁，我见状，快步走

向房间，翻箱倒柜地找东西。妈妈奇怪地问：“你在干吗呀？别把屋子弄乱了。”我一边找一边回答：“等一下你就知道了。”“太好了！终于找到了！”我拿着一条绳子和一块磁铁，兴奋地朝阳台跑去。妈妈又问我：“你到底要干吗呀？”我用绳子绑住磁铁，回答妈妈：“我要利用磁铁的磁力把汤匙吸上来。”说着，我来到汤匙掉落的地方，把磁铁慢慢地降下阳台，晃了几下绳子，只听“咣啷”一声，汤匙被吸上来了。妈妈直夸我真聪明！

俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”，生活中无论遇到什么难题，只要肯动脑筋，就能把这件事做到最好。

篇四：新安小学中高年级作文竞赛

新安小学中高年级作文竞赛方案

（2013 ——2014 学年第2 学期）

厦门市海沧区新安小学 王广凡

一、指导思想：

为了展现小学生的爱国情怀，展现小学生色彩缤纷的梦想，展现“少年强则国强”的时代风采，提高小学生思想素质， 发掘小学生文学人才，经我校校委会研究决定，学校将举办一次中、高年级现场作文竞赛。

望各班主任和语文教师积极配合，认真辅导并组织学生报名参加，现将现场作文竞赛的有关事项说明如下。 .二. 领导小组 组长：

何校长 颜校长 洪校长 副组长：

李主任 惠主任 陈亚娜（少先队大队部） 组员：

中高年级语文教师

三. 参赛内容：本次作文分两个赛题，三、四年级为一个赛题，五、六年级为一个赛题（题目附后） 四，作文要求

1，作品切忌抄袭，反对雷同，如有抄袭，如有雷同，如经发现，取消评优、评奖资格。 五， 比赛时间：

1，第 15 周之前各班主任或语文老师做好选拔工作，第16周(2014年6月4日)星期三 第三节，（第节课下课）组织参赛学生开始比赛，第4节课上课铃响结束，用时60分钟。

2，当天晚上全体语文教师集中参加评阅，评阅完毕后，由年级评卷组长负责汇总比赛结果，交教研组进行整理。随即展览获奖作品并择日颁奖。 六， 参赛对象，

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2，评阅作品人员分配：（评阅老师不参加评阅本年级的参赛作品）

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1. 比赛铃声响后，参赛学生带齐参赛用品，（不得携带任何与参赛有关的书籍和资料进考场）由班主任或语文老师带队，到指定的赛场将参赛学生交与监考老师，清点人数后进教室参加比赛。

2. 参赛学生在作文纸指定的位置上按要求写上学校名称、所在班级、姓名和座号，不得超过密封线，更不得在卷面上做任何记号。 3. 作品中不得出现本校老师和学生的真实姓名。

4. 监督人员不得向学生进行照顾性的提示，三年级参赛学生不会写的字可用拼音代替。保证比赛有序正常地进行并圆满完成。

5. 比赛结束后，监考人员及时收卷，将试卷交负责装订的老师，封装人员分别以年段为单位将比赛作品无序收集封装并编号。密封装订不得外露班级或姓名。 6. 负责作品封装和编号的人员不得向任何老师和学生透露参赛选手所对应的号码。

7. 各评阅老师接到作品后要尽快评阅和打分，上一位老师完成评阅打分后应立即转给下一位老师，保证每位老师有作品评阅，评阅时对很优秀的作品，要在《评阅登分表》的相应位置写上简要的评语，对打分有涂改的地方，评阅老师要在打分处签名以示认可。

8. 评阅老师不得向其他评阅老师透露自已的评阅和打分情况。 9. 统分人员要认真核对分数。不得任意篡改分数和成绩排序。 评分标准

1， 作品要求积极进取、健康向上，有强烈的时代感。（50分或酌情扣分） 2， 文章层次清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感。（20分或酌情扣分） 3， 能运用所学表现文章的手法和修辞。（20分或酌情扣分） 4， 正确运用标点符号。（20分或酌情扣分） 5， 错别字酌情扣分。（每5个字扣1分，依次类推） 6， 字数按以下要求评定期：每缺10字扣1分） A， 三年级：350字以上。 B， 四年级：400字以上。 C， 五年级：450字以上。 D， 六年级：500字以上。

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新安小学2013——2014学年下学期三、四年级现场作文竞赛题

（参赛学生将任选一个题目进行写作） （三年级不少于350字，四年级在400字左右）

一，全命题题目3个：

1，《愉快的课间活动 》 （写课间同学活动情况，注意描写有面有点、有概括有具体）

2，《这个办法真巧妙》 （写自己或他人是怎么想办法克服困难的） 3，《我真感激他（她）》 （通过一件小事表现一个人的品质和精神） 二，半命题题目3个：

1，我 的一个人 （可填“钦佩、尊敬、难忘、感激、喜欢、讨厌”等，写一个人）

2，发生在 的一件事 （可填表示时间或地点的词语，写一件事）

3，令我 的一幕 （可填“难忘、兴奋、激动、气愤、难过”等词语，写一个场面）

新安小学2013——2014学年下学期五、六年级学生现场作文竞赛题 （参赛学生将任选一个题目进行写作）

（五年级在450字左右，六年级在500字左右）

要求：⑴从下面3个题目中任意选择1个，不要自己拟题，但有的题目要先补充完整。⑵选择题目后，不要急于动笔，要想想别人会怎么写，尽量避开一般的写法；也不要受平时作文的影响，应尽情显示自己的写作个性。（3）注意分清段落，每个标点占一格。（4）保持卷面整洁，每涂抹、圈划4处扣1分。

题目：

1、 幸亏友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现……生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。

2、得到

友情提示：得到荣誉之后、得到称赞之后、得到成功之后、得到贵重礼品之后、得到不应该得到的物品之后……在学习和生活中，我们常常有得到，得到之后怎么样呢？

3、大与小

友情提示：有些东西是大的好，有些东西是小的好，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起……生活中的大与小常常是说不清的，请你选择一对有关“大与小”事物来写。

（以上方案呈报学校领导审核）

2014年5月28日

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篇五：这个人真有趣作文

这个人真有趣作文

这个人真有趣作文（一）

嘿！这个人真有趣。那么这个人到底是何方神圣？哈！暂时保密。不过别怪我“无情”哦！

话说此人现已升入初中，成绩比较稳定。说起此人的“有趣”事件，那可真是“无人不知，无人不晓”！

有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你们说有趣不？唉，这事儿还偏偏被此人的哥哥看见了，她哥指着穿反的衣服捧腹大笑：“我的妈呀！笑死人了！”此人一听，撇了一眼自己的衣服：“啊？咋穿反了？”她哥一听，更是笑得“不可开交”。 这时，她火山爆发了，指着她哥的鼻子大喝一声，可她哥根本不当一回事儿，仍进行着交响曲。

此时，她气急了，不得不使出“看家本领”“九阴白骨爪”。她哥见这架势，双手往腰上一插，准备使出“降龙十八掌”进行“反攻”。说时迟，那时快，“爪子”正好抓到她哥手上。“妈呀！”她哥“哭天喊地”，“抱手痛哭”。

呵！她可得意极了，“喂！服了吗？”“哼！不服！”“哦！看来你是不到黄河不死心哪！看我不打你个‘半身不遂’！”她哥自个儿小声嘀咕了一会儿，立马就“跪地求饶”。她更“狂妄”了。她哥见机会来了，搞了个“突然袭击”。嘿！螳螂捕蝉，黄雀在后”，她早已识破她哥的“阴谋诡计”，反手又是一招“九阴白骨爪”。不料，她哥变机灵了，竟巧妙地躲开了，并使出“葵花点穴手”，可还是不幸“中爪”。 多次与她哥交手，她都把“敌人”打得“落荒而逃”，厉害吧！

现在可以告诉大家了，这位有趣的人姓殷名雨，正是在下！

这个人真有趣作文（二）

“哈哈哈......”同学们又被调皮鬼林泽森逗笑了！只见泽森扭着屁股，手做成兰花指，踮着脚尖，装出一副妩媚的样子，尖声尖气地说了一句：“我是小妞，漂亮的小妞......”说着，他还不时地眨眨眼。这下，同学们笑得更开心了，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，喘不过气来。

说起这个林泽森，真是我们班出了名的调皮鬼，他常常惹出不少笑话。记得有一次，林泽森惹老师生气，也惹同学们大笑。那次，社会老师正在上课，林泽森是典型的猴子屁股——坐不住。他一会儿玩东一会儿玩西，不知是从哪来的纸折手枪，只见他眯着左眼，右手往上一提纸折手枪，就一阵乱打。不一会儿，他又玩得无聊起来，拿起一张纸条往额头上贴，不时转过头来望望同学，仔细一看，快要让人笑破肚皮，上面居然写着“双枪老公公”，唉，真拿这个调皮鬼没办法！老师发现了，林泽森还在“哦”嘴做成“O”形在那儿直叫唤。老师生气了，拉起他就要往外走，这下，泽森可不敢乱来了，一直求饶。可是，过不了多久，他又开始嬉皮笑脸。

一下课，林泽森逗人笑的“才华”更是发挥得淋漓尽致。只要下课铃声一响，林泽森马上就从座位上跳起来。头往后一甩，大摇大摆地走出教室。不一会儿，他又跑回座位，龇牙咧嘴的，身子缩成一团，“嘿嘿”地笑。只要林泽森一笑，谁看见他都得大笑一番，他实在太有趣了！课上，如果上课太乏味了，他总会制造一些气氛，他把嘴张得大大的，“哇”一声，又发出“吱吱”的声音，好像口水要流下来。

林泽森的经典动作不能不说。只见他抖抖腿，把一只腿架在另一只腿上，手指夹着一根笔叼在嘴里，装出一副悠然自在的样子。然后，“扑通”一声一屁股坐在地上，嘴

里不住地哀叫“我的屁股......好疼。”没想到，一瞬间，他又变脸似的大笑，嘴巴张得大大的，舌头伸得长长的。同学们不得不又大笑起来。

林泽森这个人真有趣！你跟他在一起，能不开怀大笑吗？瞧，林泽森见我要写他，高兴地握着拳头大叫呢！

这个人真有趣作文（三）

她是四一班的一员，个子不高，眼睛大大的，嘴巴小小的，脸蛋圆圆的，活像一个沙包。她最大的特点就是乐观、幽默。

一次合唱队训练，她那张“能说会道”的嘴巴可给她找来了一个好差使。课前，她正在叽叽喳喳地讲个不停，老师问还有哪些同学没来，她马上如数家珍般一一道来．于是老师就让她去把没来的同学叫过来训练。她“不远千里”地撒腿就跑，从体艺馆三楼噔噔噔奔到一楼，再呼呼呼一口气跑到新大楼四楼，“风尘仆仆”地闯进教室，“咚”地坐在椅子上，像机器人一样地说：“超负荷，脱水，嘀——”说完便一头栽倒在桌子上。结果让她的同学差点笑掉大牙。

她是和平主义者，不喜欢吵架。但是，她一吵起来，准会吸引很多同学来看“好戏”。一次，她跟她的“仇人”——张志鹏吵了起来，一场好戏开始了。她唾沫横飞、滔滔不绝地说着，让对方想说也插不上话。可是，就在她咽下口水换气的时候，张志鹏就“反唇相讥”。她没办法，只好出绝招。她吸了一口气，用“女高音”的嗓门朝着他大吼：“啊咿啊咿呦啊啊咿呦啊咳咿呀咿呦咳呀啊哦——”她的神曲——《忐忑》，把他给吓得镇住了。结果，对方被她喷得“口水直流三千尺”!一场“火山爆发”般的吵架才宣告结束。

她还喜欢说一些绕来绕去的话。有一次，她为了“报复”她表哥，就说：“我妈妈的姐姐的妈妈的大女儿的妹妹的女儿的表哥是个超级大笨蛋！”他听了，愣在那里。过了一会，才怒气冲冲地去找她算帐，可是她早已消失得无影无踪了。

你想知道她是谁吗？哈哈，她就是我。

字数作文