热爱地球手抄报

篇一：世界环境日手抄报之爱护地球

世界环境日手抄报之爱护地球 环境日手抄报之爱护地球：保护环境，爱护环境

关于环境日的手抄报，我们生活的这个地球原本是那么美丽，那么可爱，可许多人却不懂得珍惜。保护环境，是我们每个人的责任，保护环境从身边的每件小事做起。

环境日手抄报之爱护地球：保护环境，让世界充满绿

关于环境日的手抄报，保护环境，人人有责。主要内容：树的好处、格言警句、环保日、垃圾分类、水资源、森林资源。。。。

环境日手抄报之爱护地球：保护地球，保护环境，人人有责

关于环境日的手抄报，地球，是万物赖以生存的家园。善待地球，使我们人人可以接近的绿色生活。保护地球，保护环境，人人有责。

篇二：爱护环境手抄报

爱 护 环 境

屏山镇大彭小学四年级 许湘宇

地球在哭泣

很久很久以前，地球是一个充满生机的星球，许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上有命，羡慕地球上的一切。

但是现在，情况完全变了样，地球妈妈发现小河被人们污染了，小河在哭泣；树木被人们砍伐了，人们还在捕

动物，许多动物都没有了自己温馨很久很久以前，地球是一个充满生机的星球，许多星球都非常羡慕地球，他们羡的美丽，羡慕地球上有许多生命，羡慕地球上的一切。

但是现在，情况完全变了样，地球妈妈发现小河被人们污染了，小河在哭泣；树木被人们砍伐了，人们还在捕

动物，许多动物都没有了自己温馨的家，树木和动物都在哭泣，地球妈妈也哭了起来，的确，地球已经不像过去那了。现在，只有我们齐心协力，使我们的地球不再哭泣，这样，才能使地球恢复以前的美丽。

篇三：手抄报活动方案

2014牛津少儿双语中心

“地球日”手抄报活动方案

为积极推动牛津少儿双语辅导中心暑假招生工作，巩固老生续

班率，扩大学校影响力和知名度，增强孩子对大自然的热爱，激发孩

子热爱地球，保护环境的意识，我中心特举办“地球日”手抄报比赛。

一、 活动主题

“保护地球，从我做起”

二、 活动宗旨

1、

2、

3、

4、 让家长看到孩子在学校的学习成果 增强孩子环保意识，培养孩子动手能力 扩大学校知名度，提高老生续班率，推广暑假课程 增强学员及家长的自豪感和自信心

三、 活动日期

2014年4月19日—4月20日

四、 活动地点

牛津少儿双语辅导中心

五、 活动对象

牛津少儿双语辅导中心全体学员

六、 参赛方式

在自愿报名参赛的基础上，学生于4月12日、13日到我校领

取A4（二年级）或A3（三年级以上）纸一张，办一份以“保护地球，从我做起”为主题的手抄报。我校于4月19日、20日评选出优秀作

品并予以奖励。

七、 奖项设置

一等奖 2名 卡通笔筒

二等奖 4名 卡通橡皮泥

三等奖 6名 卡通笔

优秀奖 8名 卡通橡皮

参与奖 若干名 积分贴10个

八、 人员配置

牛津少儿双语辅导中心全体教师

注：PPT主讲 文芳芳 主持人 苏莎 摄像 王珺

机动人员 冯娟 钟颖洁（维持现场秩序，协助其他工作）

九、 所需物品

A4（一二年级）、A3纸（三年级以上）、卡通笔筒2个、卡通

笔4支、卡通橡皮泥6盒、卡通橡皮8个、积分贴若干。

附：活动详细流程

一、 筹备阶段

2014年4月12 日——4月18日准备材料（活动音乐、奖品、

奖状、PPT、会场等），4月12日开始正式宣传（为期1周）。4月12

日、13日各代课老师在班上进行宣传动员，并以QQ、威信、黑板报

的方式告知家长。14日——18日准备所需材料。

二、 科普阶段

主持人：钟颖洁 主讲人：文芳芳 摄影：王珺

现场机动人员：胡丽君 苏莎（维持现场秩序）

熊 莹 冯娟（现场发放礼品）

三、 评选阶段

2014年4月19日——20日上交参赛作品，教师于当日评选出

获奖作品。

四、 颁奖阶段

1、4月19日、20日早上参赛选手上交手抄报。

2、评审团（各科代课老师组成）从内容格式、版面设计、色彩搭配

等方面评出一、二、三等奖，以及优秀奖和参与奖。

3、获奖选手可以获得牛津少儿双语辅导中心提供的精美奖品以及牛

津专属小奖状。

4、一、二、三等奖作品将在“快乐园地”欧尼展出，供学生和家长

欣赏。

5、各代课老师若有兴趣也可以参与，优秀作品也将在学习园地展出。

篇四：保护大自然手抄报

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篇五：节能环保手抄报资料

节约用电，保护资源，减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。 节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。

生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。经过7个月的努力，他们已达到了目标。

转眼间，我们又进入了美丽的六月，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们：

热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。

1、自制羽毛球

准备材料：空饮料瓶一只，网套两只，橡皮筋两根，玻璃弹珠一颗，乒乓球一个。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.

将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

编辑本段2、自制香皂纸

制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在饮料罐里，盛上适量的水后把装了香皂碎片的饮料罐放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出白纸，晾干就成了香皂纸。

编辑本段3、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 编辑本段4、自制手电筒 材料： 1. 废弃易拉罐 2.厚瓦楞纸 3. 两节1号电池 4. 塑料盖一个

5. 灯泡一个 6. 导线一段 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

编辑本段5、自制太阳灶

首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗，然后再用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻出一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°的直角，之后各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。然后再将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味

编辑本段6、自制指南针 指南针，是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根据磁学原理制作的。 取三合板一块， 锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张素描纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色。

编辑本段7、自制会武功的小人 材料和工具：旧毛笔杆、彩色电光纸、黑纽扣、红毛线、尼龙线、三合板或马粪纸、颜料、浆糊、锯、钻子、剪刀、钳子。 制作方法：找一两枝废旧的毛笔杆，用锯切成8段，各为1.5厘米长的小竹节，再找一根粗一点的笔杆，锯成3厘米长的一段，并在三分之一处钻两个小孔。把这几段小竹节都糊上彩色电光纸，在粗节的上端三分之一处画小人的脸。用两个黑纽扣作小人的脚;再用一个大纽扣或用硬纸剪一圆片粘在粗节顶端作帽子，帽顶中间粘一点红色毛线作帽缨。把一根铁丝一端弯成小圆圈，作右手和长枪;再用铁丝单弯一个小圆圈作左手，用一条尼龙线把这些竹节按步骤3的样子穿在一起。 找一块三合板或马粪纸，在板中间开一条长缝，把它放在桌子缝处，把小人下边的线套穿入板缝，从下面用双手操纵尼龙线，这个小人就可以活动起来。两手拉住线一松一紧，小人就可以一起一伏、举手弯腰;左右拉动，小人就可以横向移动。你如果操纵得法，这个练武功的小人就会使出各种花样，让你欣赏他“高超”的武艺。 如果找不到合适的旧毛笔杆，也可以用别的有孔套管代替，或者用牛皮纸条涂满浆糊卷在铁丝上自制硬纸管。

编辑本段科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。

（4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:热爱地球手抄报)好的材料进行制作。 （2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制

作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。

4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。 （2）要提倡创新。 （3）不包办代替。 （4）强调制作中要注意安全。

去掉壁纸刀的刀片，使滑片连接一个小汤匙，可以制成伸缩式的汤匙，简单实用。上学时放在自己的餐盆内，去向同学们炫耀吧！！ 这方法可以解决在学校吃饭短汤匙容易掉到盆里的

问题，而且又可以在使用后缩进去盖上饭盆的盖子。

主题:绿色地球

全球10大环境问题

1、气候变暖

2、臭氧层破坏

3、生物多样性减少

4、酸雨蔓延

5、森林锐减

6、土地荒漠化

7、大气污染

8、水体污染

9、海洋污染

10、固体废物污染

1974年：只有一个

1975年：人类居住

1976年：水，生命的重要资源

1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐1978年：没有破坏的发展

1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展

1980年：新的历年环境日主题 地球 . 10年，新的挑战——没有破坏的发展

优秀作文