快乐的伙伴大家一起来

篇一：欢乐大天使的目录

亚太体智能协会系列——第一辑：

01、向前冲 02、北斗神拳 03、生肖体操 04、亲亲小BABY 05、爱我们的家 06、蜗牛与黄鹂鸟 07、桃花朵朵开 08、功夫小子 09、喜唰唰 10、DA DADA

11、幻儿武术 12、放心去飞 13、胜利摇滚

亚太体智能协会系列——第二辑：

01、快快乐乐上学校 02、快乐的一天开始了 03、早晨多美妙 04、我真的很不错

05、春天 06、妈妈的歌 07、恰恰恰 08、小姐 09、唱和笑

10、欢乐之歌 11、小猴子的勇敢军队 12、再会歌

《快快乐乐上学校》、《我真的很不错》，这两首歌真的很好听！强烈推荐！ 亚太体智能协会系列——第三辑：

01.小月亮 02.营火歌 03.找一找 04.走路 05.爱是甜

06.奥林匹克幼儿体操 07.白云 08.好想好 09.欢乐列车

10.家家乐排舞 11.可爱的小朋友 12.快乐颂 13.让世界起 14.柔软操

15.跳跃的身体 16.想一想

亚太体智能协会系列——第四辑：

01.举起双手 02.举起双手 03.晨间体操 04.中国功夫 05.运动热舞 06.咕咕宝贝 07.小公鸡 08.迷你绳运动舞 09.猜拳小印地安

10.小茶壶与茶杯 11.我愿跟随你 12.功夫小子 13.订做一个天

14.有爱就有天堂 15.宁夏 16.把爱传出去 17.再会吧朋友

亚太体智能协会系列——第五辑：

01、超人体操 02、早安体操 03、庭院带动操 04、123运动舞 05、幼儿运动会歌 06、孩子，来跳舞吧 07、顽皮小天使 08、欢乐童年 09、快乐小天使

10、鸡园 11、蜗牛与黄鹂鸟 12、我想飞 13、HOLLO热舞 14、快乐摇摆

15、感谢你

亚太体智能协会系列——第六辑：

林永哲老师带领全体工作伙伴全力打造"欢乐大天师第六集"儿童梦幻王国,本集新增毕业舞台表演创意节目,提供另一种思维的舞台表演方式!

健身体操篇：

01、2006体操 02、街舞健身操 03、GO!GO!GO!

创意舞台表演篇：

04、水中芭蕾 05、冲浪阿罗哈 06、快乐擦鞋童 07、超级大食神 08、娃娃宝贝 09、橱窗里的洋娃娃

欢乐带动篇：

10、乐乐摇滚 11、嘻唰唰 12、欢乐年华 13、飞向阳光飞向你

温馨带动篇：

14、妈妈我爱你 15、相爱

亚太体智能协会系列——第七辑：

本集有舞动儿歌、流行带动，并新增律动体操、借助道具的亲子律动～在律动中让家长与幼儿更开心从而更加增进感情。

01.小牛仔体操 02.十二生肖体操 03.空气棒运动舞 04.圈圈乐运动舞05.胜利摇滚

06.圆之韵律07.甜密运动操08.猜一猜09.小太阳10.天生好手11.怪兽

12.健康快乐运起来13.天使14.祝你新年快乐15.因为有你

亚太体智能协会系列——第八辑：

这是一个实现与满足孩子梦幻世界年代；这更是一个让园所与家长与幼儿产生强烈互动时刻；如何在有限的空间里营造出广阔的活动领域，这将是幼儿体智能教育者努力的方向亚太体智能协会全体工作伙伴，本着多年来经验的累积、专业的态度、完整的体系及精益求精，在今年的发表会中更以务实之心，以幼儿之需创立欢乐的旋律，以满足新学期幼儿园里的教材与活动的内容。

01.学儿乐体操????健身体操02.好地方??????趣味唱跳

03.BB健美操?????健身体操04.再出发??????趣味唱跳

05.DA DA DA?????趣味唱跳06.C.N.BABY?????毕业节目（大中班）

07.大力水手小卜派??毕业节目（大中班）08.小兔兔与红萝卜??毕业节目（中小班） 09.嘿！嘟嘟车！???毕业节目（中小班）10.义勇消防车????毕业节目（中小班）

11.快乐扭一扭????欢乐带动12.香甜玉米?????欢乐带动

13.猴子在跳舞????欢乐带动14.跟我来跳舞????欢乐带动

15.走！爬！跳！???欢乐带动16.小熊晚安?????欢乐带动

17.因为你因为我???温馨带动18.谢谢有你们????温馨带动

19.还是要说再见???温馨带动20.明天会更好????温馨带动

亚太体智能协会系列——第九辑：

散播学习种子 成就知识森林；每年两次的『亚太体智能协会音乐律动研习会』更是幼教界盛事之一；在本次将运用崭新的、更具活力的教学方式搭配创意的道具塑造快乐的学习环境；生活中本多创意，如何让你的教学与众不同，如何将体态律动和音乐这两方面能力更好地结合！欢乐大天使---林老师就要告诉你如何随手可取的教学方法，告诉你律动的真正奥妙规则，并将与你分享教学上的点子与经验。∽让我们互相加油打气∽ 01.DOREMI体操??????健身体操02.快乐动动操??????健身体操 03.旗的韵律???????动感啦啦队04.节奏体操???????健身体操 05.水果拳????????欢乐带动06.狗狗减肥操??????欢乐带动

07.两小无猜???????亲子音乐游戏08.踏踏拍拍拍??????亲子音乐游戏 09.花花仙童???????动感啦啦队10.魅力四射???????动感啦啦队

11.庆祝?????????欢乐带动12.美丽新世界??????欢乐带动

13.回忆的画面??????温馨带动14.向前冲????????欢乐带动

15.SEE YOU NEXT TIME??温馨带动

亚太体智能协会系列——第十辑：

把我们的手牵在一起 用青春的手来写奇迹

把我们的心放在一起 共同度过风和雨??

正如歌词表达的心声，花开花谢又是我们相聚的时刻；又是我们以舞姿舞动神彩飞扬的人生与事业，期待与你盛大的相约与相知，一齐来说声“嗨”！在这里，我们不怕梦一片空白，不拍自尊心被别人猜，压力将无奈被淘汰，踏出我们自信的节拍，去迎灿烂的未来！让我们手牵手一起来，让加油成为一片海，让太阳听见我们的喝彩！

01.奥林匹克勇士健身操??健身体操02.双人健身操??????健身体操

03.小小世界???????欢乐带动04.球的韵律操??????健身体操

05.米奇曼波舞??????动感活力06.丑小鸭????????欢乐带动

07.森巴肚皮舞??????毕业节目08.墨西哥草帽舞?????毕业节目

09.忍者龟????????毕业节目10.快乐玛利欧??????毕业节目

11.加油?????????动感活力12.精彩?????????动感活力

13.彩虹的约定??????欢乐带动14.星星的心???????欢乐带动

15.手牵手????????温馨带动16.相亲相爱???????温馨带动

亚太体智能协会系列——第十一辑：

散播学习种子 成就知识森林；每年两次的『亚太体智能协会音乐律动研习会』更是幼教界盛事之一；在本次将运用崭新的、更具活力的教学方式搭配创意的道具塑造快乐的学习环境；生活中本多创意，如何让你的教学与众不同，如何将体态律动和音乐这两方面能力更好地结合！欢乐大天使---林老师就要告诉你如何随手可取的教学方法，告诉你律动的真正奥妙规则，并将与你分享教学上的点子与经验。∽让我们互相加油打气∽ 01、雪人体操?????健身体操02、扭扭带动操????健身体操

03、米奇动动舞????健身体操04、嘻哈动动舞????动感啦啦队

05、大胜利??????动感啦啦队06、疯狂嘉年华????动感啦啦队

07、快乐曼波?????亲子音乐游戏08、剪刀、石头、布??亲子音乐游戏 09、谁比谁好?????欢乐带动10、小英雄??????亲子音乐游戏

11、美丽美丽耶诞节??欢乐带动12、魔法音乐会????欢乐带动

13、世界就是这么好??欢乐带动14、新个年快乐我的爱?欢乐带动

15、心愿便利贴????温馨带动16、珍重再见?????温馨带动

亚太体智能协会系列——第十二辑：毕业典礼舞台表演专辑

1、大兵体操2、shake your boom boom3、无乐不作教师表演

4、烈火青春体能表演5、中华威龙6、铁扇雄风

舞台表演

7、爱跳舞的小白兔8、妙管家9、我们这一班10、顽皮学堂11、扭蛋宝宝12、史瑞克笑传

温馨带动

13、满满都是爱14、有你的地方就有天堂

亚太体智能-欢乐大天使-林老师的舞动世界第13集：国庆主题。

01.螃蟹体操??????体操系列02.螃蟹体操（音乐）

03.hi hi hoo?????体操系列04.亲爱的朋友?????儿歌游戏

05.手指歌???????儿歌游戏06.勇敢小兵兵?????儿歌游戏

07.红旗飘飘??????幼儿表演08.龙舞????????幼儿表演

09.动物世界??????互动游戏10.亲亲恰恰??????互动游戏

11.麦可动物舞?????幼儿表演12.勇敢向前??????节奏舞动

13.欢乐圣诞14.好想跟你在一起???节奏舞动

15.Baby baby tree???温馨带动16.梦想弹簧床?????节奏舞动

17.See you tomorrow??温馨带动18.紧紧相系??????温馨带动

亚太体智能协会系列——第十四辑：

1、淘气体操2、拳击运动操3、手足情深4、亲亲木鞋舞5、Honey6、no boby（爆笑推荐！）

7、开心农场8、阳光海滩9、欢乐教室10、战舞11、open your dream12、国家

13、BABY想一想14、超人老爸15、谢谢！你好！16、小小鱼17、J-I-A Y-O-U

18、让爱住我家

亚太体智能协会系列——第十五辑

【趣味体操】 ◎欢乐体操 ◎小叮当热身操

【活力健身操】 ◎疯狂跳跳舞 ◎圣诞排舞

【器械体操】 ◎胜利小英雄(啦啦棒) ◎哑铃有氧操(哑铃) ◎舞动飞舞(小方巾)

【亲子游戏律动】◎手指舞 ◎拍拍手 ◎企鹅宝贝

【好听好玩儿歌】◎滑板车 ◎生日快乐

【流行带动跳】 ◎快乐舞台 ◎爱的盛宴

【温馨带动跳】 ◎阳光家庭 ◎团团爱

【教学游戏】 ◎圆扇即兴操 ◎圆扇与气球游戏

林老师舞动世界第16集

1、小白兔体操2、哈哈欢乐3、Eye眼健康歌4、大家来洗手5、李小龙传奇

6、舞力全开7、虫虫乐园8、鼓舞童年9、天天好天10、胜利呼吸11、飞向你飞向我

12、加加油13、路要自己走14、老师！谢谢你15、小小的你

林老师的舞动世界17集：

01、超级宝贝体操02、跑跑转体操03、我们来运动04、胜利旗舞05、转动梦想 06、彩虹的天空07、小花猫08、一起来跳舞09、猜猜我是谁10、谁知道

11、安可啦啦12、起立敬礼坐下13、彩虹的微笑14、舞动圣诞（即兴带动）

15、梦的圣诞夜16、小树17、最好的未来18、我们的世界明天会更好

林老师第十八辑:

01小丑体操 02超级巨星 03妞妞体操 04功夫小子串操 05快乐童玩串操

06哈罗哈罗串操 07威武雄风 08疯狂大家乐 09亲子欢乐颂 10亲子康康乐 11快乐！Let’s go! 12老师！老师！ 13欢乐天使！GO！ 14牵引

15为自己鼓掌

林老师第19辑

01活力体操02didi节奏操03运动会歌04super健康操05五彩欢乐操06超级NBA

07亲子乐一下08爱的华尔兹09江南才子10热情森巴森巴11热情森巴森巴（经典版） 12外星宝贝13青春洋溢14Heyo Heyo15你是太阳我是星星16星星的眼睛

17星星的眼睛(个人版)18感谢19欢乐智慧主题曲

林老师第20辑

01.森林体操02.樵夫体操03.狂欢舞动04.森林派对05.圣诞朋友歌06.彩虹森林 07.快乐小猪08.清早听到公鸡叫09.加油歌10.让爱发光11.勇士歌（纯音乐）

12.拜火歌13.点火仪式BGM（纯音乐）14.欢乐年华15.快乐的伙伴大家一起来

16.DiSiLiSaLa17.微风吹过原野18.营火歌（纯音乐）19.兔子舞（纯音乐）

20.飞向梦想

林老师第21辑

01.鸽子体操02.幼儿园体操03.庭园体操04.捉迷藏05.热海岸的椰树舞

06.印第安人的营火会07.巫师作法08.大气球的旅行09.一分钟健康操

10.棒棒棒11.快乐的节凑12.开学第一课13.让梦飞翔14.分手的拥抱

篇二：大家一起来快乐阅读吧

大家一起来快乐阅读吧

语文学习的终极目标是使人获得精神的滋养、文化的浸润和语言能力的生成。阅读教学是学生、教师与教材(文本、与作者)的对话。随着课程改革的进一步深入，面向全体学生，为了所有孩子的全面成长，已成为新世纪对教育的要求。作为课程的具体落实者——一名小学语文教师，在阅读教学活动中，应该如何落实课程标准。努力地为这些孩子的全面发展服务呢?笔者认为，在阅读教学中，阅读主体(学生)和阅读行为(阅读教学活动)都必须是愉悦的!

小学语文课文用词精美，语境生动，学生通过朗读，把文中抽象的文字，变成具体的可听可感的审美形象，让感官经过反复的审美实践品味语言美，逐步完善学生审美的感知力。在精读课文时，要把“入境”与“品文”结合起来，借助情境。品语言文字的内涵，培养学生的语感。

一、入境——“快乐阅读”的基础

贾志敏老师说得好——“三分文章七分读”，这就要求教师要伴着学生学海泛舟，亲历阅读实践的过程，感悟语言，体验阅读的快乐。 放手让儿童亲身体验，去认识事物跟文本之间的关系。在这种亲历阅读实践的过程所取得的效果，是任何书本和任何课程都无法给予的——孩子们不仅是用智慧，而且是用整个心灵来感知周围世界的。例如，教学《郑和远航》(苏教版：第10册第26课)时：夏目的霞光、柔和的春风、闪烁的群星、咆哮的巨浪、可爱的宝船??在孩子们的意识里是鲜明的、难忘的、激动人心的画面，是绚丽而

富有个性的物像。

在学习《春到梅花山》一文时，文中“盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。”一句写得形象美丽。我就让学生图文对照，想像梅花山的远景，并比较句子：

盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。 盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像彩云。

学生通过观察、想像、品读，体会到句子的思想感情和表达的形象性：“片片”写出梅花是一片一片点缀在山上，而不是孤立的一片梅林：“蓝天下”，让人想像到丽日晴空下，蓝天与红梅相互辉映的绚丽。

这样，学生置身于春光中学文，把观察、想象、朗读、品悟结合起来，就会感受到意境的美和语言的美，语感能力得到训练。

二、入情——“快乐阅读”的欲望

有人说：学海无涯苦作舟，我认为：学海泛舟，师生相伴，应该乐!可现实常常有这么一种情况：同样的教学内容，有的教学活动让人如沐春风，有的却使人枯燥乏味。反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”；当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然??

情感是审美感知的动力，只有当审美主体对审美对象怀着一种强

烈的期待情感时，才会使主体的注意力集中于某一感知对象，从而产生审美的感知。

教学《长江之歌》、《让我们荡起双桨》等歌词类课文时，可以把音乐带进课堂，优美的旋律，或雄壮。或婉转，歌声在课堂回荡，学生的审美情感也随之萌发。

教学故事性较强的课文时，就把最感人的内容先介绍给学生，也可设计悬念，把学生的注意力和情感深深的吸引过来并锁定。 像《九寨沟》这类童话般的写景文，宜运用优美的语句引其入境。如上课时我指着地图这样说：“同学们，在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟，那儿雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，还有异兽珍禽，来到九寨沟就像到了人间仙境。今天老师带大家一起去游一游。看一看。”同学们的情绪异常高涨，整堂课边看边学，美的景，美的情，充溢着整个课堂。

三、入理——“快乐阅读”的升华

学生阅读一篇课文，不应是接受型的同构解读，而应是批判性的异构解读。(张庆，《小学语文教师》2001年第11期)“为迁移而教”，就是要致力于培养学生语文学习的迁移能力，教会他们将习得的语文知识和技能独立地、广泛地应用于新的学习情境，从而达到提高学力的目的。教师倡导学生实践批判性的异构解读，应积极地鼓动学生展开想象的翅膀，因为“想象是人生的血肉，若没有想象，人生只不过是一堆骸骨(贝鲁泰斯语)”。

低年级学生有很强的自我表现欲，在课堂上，教师应及时抓住时

机，诱导他们进入角色，表演一下课文中的内容。这样，不仅可以使他们在表演中熟悉课文，加深对课文的了解，而且能启迪他们的思维，发展他们的表演能力和口头表达能力。如我在教《狐狸和乌鸦》一课时，我布置了相关场景，让学生戴上头饰进行表演：狐狸和乌鸦进行对话的过程中，明白了闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。学生边演边说，再现了课文中的情景，同时在表演中又掺人了自己的言行和心理活动。通过学生的主动参与，不但丰富了想象，深化了感情，而且也提高了朗读水平，使学生对课文的内容有了更深刻的理解。

在阅读教学中，教师必须拥有“伴着孩子去远航”的心境，在课堂上引导一种精神振奋、生气勃勃的“情调”，创设出师生心灵交流的和谐的境界，积极落实课程标准，努力地为孩子的全面发展服务——创设自由宽松的课堂情境，激发学生智慧的波澜。在教学《郑和远航》时，倡导学生用自己的眼睛观察(宝船)，用自己的脑袋思考(友好交往与国家的强盛)，用自己的嘴巴表达(讲述：出航的场景、海上的历险，表演：友好交往的场面)，获得自我满足(品尝：战胜凶险的喜悦、胜利返航的快乐??)。学生虽身处有限的空间(课堂)，心灵却在高远地飞翔——激情泛起的才智与探索生成的快乐不断喷涌。教学目标不仅能愉快地完成，儿童的身心健康、愉悦的发展!

追求愉悦的阅读，让每一课堂和每一堂课都成为学生幸福的场所和美好的回味——在有形的课堂学习的刚刚结束的同时，呼唤着无

形的课堂学习的开始。

篇三：幼儿园串词

1..在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，那么就让我们《大家一起来》吧，请欣赏由幼儿大班带的舞蹈《大家一起来》。

2. 我是一只聪明的快乐的小猪，我是一只善良，可爱的小猪，每分每秒都过得舒舒服服，伸伸懒腰，快乐小猪，我要你也象我一样幸福，下面请欣赏幼儿中班的小朋友们为我们带来的舞蹈《快乐小猪》。

3.撒下希望的种子，收获明日的芬芳；放飞想象的翅膀，探索知识的海洋。请欣赏幼儿中班舞蹈《眉飞色舞》

4.快乐的你，快乐的我，让我们大家一起快乐地往前走。我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，个个都是快乐的宝贝。请欣赏幼儿大班为我们带来的舞蹈《小手拍拍》

5. 如果人问我，最美的地方在哪里，我会微笑告诉他，最美的地方在这里，因为这里有可爱的蓝精灵，这里有美丽的小天使。瞧，他们来啦！请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《蓝精灵》

6.super star 一般指超级明星。我们的小朋友虽然现在还不是超级明星，可是未来是不可限量的，请欣赏幼儿园 的小明星带来的舞蹈 《super star 》

二年级串词：

阳光下的草帽，雨季里的花伞，摇篮边，妈妈摇出了我，开满酒窝的童年，还有那夜空中的《虫儿飞》，请欣赏二年级小朋友带来的歌曲《虫儿飞》《春晓》。

篇四：大班数学说课稿 5的组成

大班数学说课稿 5的组成

一、说教学内容

我今天说课的题目是《5的组成》（北京理工大学出版社，大班上册数学《5的组成》）。

二、课题及设计意图

幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备，我在设计《5的组成》时、注重从感知入手、有具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。

三、说教目标以及教学重难点

1、教学目标

（1）这节课我主要让幼儿认识5、学会5以内的数量。正确书写5；

（2）让幼儿通过有趣活动来学习5的组成、知道5的4种分法和掌握数分号规律；

（3）发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣；

（4）培养幼儿同伴的协助能力。

2、教学重点

本节课重点是幼儿学习5的组成、知道5有4种分法

3、教学难点

本节课难点是让幼儿书写5、知道5的分成

四、说教情、学情

1、学情：采用尝试发现、综合对比总结归纳等形式、指导幼儿完成一个具体的学习任务而开展课堂教学；

2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与学习习惯、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知识；

3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换；

4、出示房子图片和小熊的图片、让幼儿说出房子有几间、小熊有几只。

五、说教学流程

1、这节课我利用游戏充分调动幼儿积极性、并通过幼儿自己的积极性复习和运用认识5；

2、在课堂上我尽量让幼儿表现完整的思维过程、并尽可能用完整言语表达意思；

3、教师供给幼儿5个圆形卡片、其中有2个绿的和3个红的、4个大的、1个小的、引导幼儿在课堂上练习5有几种分法；

4、最后、巩固练习、教师要求幼儿把左边的圆形能组成5的用线连接起来、看谁连的又快又准（如下图）：

0 0

00 0 0 000 000

0000 0000

六、说教学设计的依据

教学设计

使幼儿知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起来是5、同时知道5有4种分法。

汤老师QQ：2267284562，汤老师联系手机：18312885613 30名前赠送：

幼儿园律动操3-6岁舞蹈示范动作讲解+200多首幼儿园体操视频+音乐

目录：3---4岁

01.《照镜子》——模仿训练

02.《火车快飞》——平踏步训练

03.《小黄鸭》——模仿训练

04.《大皮球》——腿部训练

05.《熊跳舞》——重心转移训练

06.《欢乐舞》——后踢腿训练

07.《小企鹅》——肩部训练

08.《大猫小猫》——扩胸运动

目录:4----5岁

01《来这里》——方位训练

02《鳄鱼宝贝》——上肢训练

03《开心果》——协调性训练

04《麦克唐纳农场》——跳跃训练

05《小鸟》——节奏训练

06《小毛驴》——肩部训练

07《小丑》——协调性训练

08《时钟先生》——合作训练

09《夏日凉风》——合作训练

10《想起妈妈》——放松练习

目录:5---6岁

01《快乐宝贝》——协调性训练

02《大家一起喜羊羊》——下肢训练

03《婆罗花》——手位训练

04《七只小猫》——胯部训练

05《拉手舞》——步伐训练

06《我的祖国好伟大》——模仿训练

07《摘草莓》——踵趾步训练

08《幸福舞蹈》——合作训练

09《识字歌》——协调性训练

10《小小蜘蛛》一一一手指训练

11《跟我一起做运动》——协调性训练

12《小毛虫》——模仿训练

需要征订资料直接发详细地址+收件人名字+联系号码到汤老师QQ：2267284562，收到征订表汤老师第一时间联系您。汤老师联系手机：18312885613

《一线教师基本技能培训大全》 幼儿园大中小班体能操（配音乐）

最新幼儿园：大中小班体能操—— 樵夫体操

最新幼儿园 ：大中小班体能操—— disilisala

最新幼儿园： 大中小班体能操 ——森林体操

最新幼儿园： 大中小班体能操——拜火歌

最新幼儿园 ：大中小班体能操——彩虹森林

最新幼儿园 ：大中小班体能操——飞向梦想

最新幼儿园 ：大中小班体能操——欢乐年华

最新幼儿园： 大中小班体能操——加油歌

最新幼儿园 ：大中小班体能操——快乐的伙伴大家一起来

最新幼儿园 ：大中小班体能操——狂欢舞动

最新幼儿园 ：大中小班体能操——清早听到公鸡叫 最新幼儿园 ：大中小班体能操——让爱发光

最新幼儿园 ：大中小班体能操——森林派对

最新幼儿园 ：大中小班体能操——圣诞朋友歌

最新幼儿园 ：大中小班体能操——微风吹过原野

幼儿园活力体操视频

1、森林体操——（配音乐）

2、鸽子体操 ——（配音乐）

3、樵夫体操 ——（配音乐）

4、幼儿园体操—— （配音乐）

5、狂欢舞动 ——（配音乐）

6、庭园体操 ——（配音乐）

7、森林派对 —— （配音乐）

8、捉迷藏藏 ——（配音乐）

9、圣诞朋友歌—— （配音乐）

10、热海岸的椰树舞——（配音乐）

11、彩虹森林——（配音乐）

12、印第安人的营火会——（配音乐）

13、快乐小猪——（配音乐）

篇五：思品一年级下册第四课《我和小伙伴》教学设计

第四课 我和小伙伴

第一课时

教学目标：

1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。

2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。

教学重点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题

教学难点：有了问题要协商解决。

课前准备：

教师：授课教师和朋友在一起的照片。

学生：小伙伴的资料或照片。

教学过程设计：

一、导入：

1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？（指名说一说）

2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。 板书：我和小伙伴

二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐

1、教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。

教师：请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。

2、指名学生来讲。（投影出示学生所带照片和书中典型图片）

3、提问：如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？

4、小结：和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。

三、活动：该怎么办？

1、请一小组同学到讲台上选一样教师提前准备好的一些小东西。（有学生喜欢的和不喜欢的）出现了几名同学同时选择一件东西。

2、提问这一小组同学：大家说说该怎么办？

3、提问全体学生：说一说、那种方法合理？那种大家满意？ 过渡：刚才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解决的比较满意。现在还有一名同学也遇到类似问题，大家帮他想办法，看怎么解决那个问题。

投影出示分玩具事件。学生讨论。指名说一说。

板书：大让小 轮流玩 猜拳 一起玩

4、投影出示分蛋糕事件。

分组讨论：该怎么办？

指名到讲台前表演一下。

5、小结：许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的，大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让，想到别人，是在大家共同分享，所以大家都快乐。

四、意见不统一怎么办？

1、讨论：你们小组听谁的？（投影出示插图）

说一说：你们小组是怎么解决的？

2、小结：在许多人意见不统一的时候，大家要商量解决。 板书：商量解决

五、犯了错误怎么办？

1、想一想：不认错有什么不好？那个小朋友说的好？（投影出示插图。）

指名到前边表演一下。

板书：勇于认错

2、小结：和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人。这样，大家才能相处愉快。

教学反思:

整节课里小高潮不断。我为学生创设了一个又一个的问题，让学生自己来解决。让学生根据生活实际去解决。让学生在有道理的条件下尝试多种方法解决。体现了教师的主导作用和学生的主体地位。本课的重难点在不知不觉中解决了。体现了教学新理念。

第二课时

教学目标:

1.增进同学之间的相互了解。

2.体验同学之间的亲密友谊带来的快乐。

教学重点：

增进同学之间的相互了解

教学难点：

体验同学之间的亲密友谊带来的快乐

教学过程

(一)小竞赛导入,激发兴趣

师:今天我们先来搞一个小竞赛,比一比谁对班里同学最熟悉。谁在一分钟内所说的班上同学的姓名最多,谁就获胜。(学生争先恐后)

(二)开展游戏活动,加深了解

1.做"请你猜猜他是谁"的游戏。

让学生填写"我的好伙伴"的表格。待学生填好后,教师指定一名学生宣读自己的表格,其他学生猜猜他写的是谁。(学生对自己的同学太熟悉了,都能一下子猜出是谁。)

师:老师也想参加你们的游戏,请你们猜猜我说的这个人是班上哪位学生。

师:这是一个缺点很多的孩子。(学生一下子猜出是调皮大王×××同学。)

师:其实我们每个人都有不足,只要改正缺点,就是好学生。不要因为同学有缺点就疏远他,要学会帮助有缺点的同学改正错误。你们会帮助他吗?

(学生表示会,有的学生说我愿意与×××交朋友,帮他改正缺点。×××特别激动,坐得笔直。)

(三)实话实说,吐露心声

师:班上有这么多同学,你最想对哪位同学说说心里话。你可以对他提希望、表达祝福,也可以指出他的不足,鼓励他改正;也请他说

一说听了这些话的想法。 (学生互吐心声,场面亲切、感人。)

体裁作文