游览科技馆250字

篇一：中国数字科技馆体验馆

中国数字科技馆项目体验馆子项目 科学体验区建设方案编写指南

一、建设主旨：

引进教育学中“Hands-On，Minds-On”的理念，围绕鲜明的科学主题，合理地组织资源和运用展示技术和人机交互技术，为用户建设一个科学内涵丰富、体验形式多样、体验结构层次清晰的“做科学”（Do Science）的网上体验环境。通过体验区所提供的实践机制来检验自己对科学知识、科学方法的掌握和运用能力，获得科学体验，培养创造性思维，形成良好的科学习惯。

二、关键问题：

1、符合体验馆内容定位

科学体验区的第一要务是提供科学实践机制吸引目标用户有效地参与到体验区为之提供的科学实践过程中检验自身所掌握的科学知识和科学方法，而非更加形象生动准确地展示科学知识和科学原理。这是所有科学体验区必须把握的共性的内容定位。

同时，每个科学体验区要有自己鲜明的科学主题。 2、用户为核心

结合目标用户的年龄结构、文化层次、学习习惯、操作习惯等各方面要求设计体验区内容。

3、内涵丰富

围绕主题，设计和保障知识脉络的结构性、相关性与内容的质量，并选择适当的策略来设计体验过程。最低指标：平均每个体验区的设计时长为60分钟，知识点不少于50个

4、设计科学巧妙

体验过程的设计必须科学严谨，符合事物发展规律，能综合反映实际科学探索过程发展的必然性和偶然性。

对体验过程和各环节衔接的设计要有一定的挑战性和趣味性，能吸引和激励用户积极参与到体验过程中。

在标准配置下，能够根据需要巧妙运用多种视觉媒体（如图形、图像、动画和文字等）和听觉媒体（如语音、音乐等）与用户交互。

5、技术合理

合理选择与应用媒体形式、开发工具，并进行最大优化，保障运行服务能力。

尽量采用ＷＥＢ方式或者ＷＥＢ＋插件的方式提供服务，如果有必要采用客户端安装的方式，应该安装简洁、方便，并适用于目前主流的运行环境，不需要特定的安装运行环境。

技术实现要遵循Ｂ馆的集成规范。如果需要用户认证，应该采用Ｂ馆的统一认证方式。 最低指标：各体验区允许同时在线人数不少于50人，对客户端没有特别要求。 6、进度合理

进度安排符合体验馆建设整体进度安排，各时间节点设计合理，可考评。特别是07年7月份中期检查要有高显示度的阶段成果产出。

7、经费合理

经费预算及测算依据详细、清晰、合理，并按标准格式填报。

具体指标参考：《中国数字科技馆体验馆子项目建设方案概要》

中国数字科技馆项目体验馆子项目

科学体验区建设方案

体验区名称： 所属系列： 牵头单位： 联系人： 主要参加单位：

2006年4月

（模版）

一、基本信息

篇二：变废为宝作文250字

变废为宝作文250字

变废为宝

正所谓知识改变命运，科技创造生活。为了能让我们的地球更美丽，我为环保出份力，这次我就教大家一种环保笔筒的做法吧。

这种笔筒我把它命名为呆萌企鹅笔筒，做法是这样的。首先，用裁纸刀将两个可乐瓶切出一段高的瓶身做企鹅的身体，再切出一段矮的瓶身作企鹅的帽子。之后，把矮的可乐瓶剪成荷叶边以作备用。

接着，用白色颜料在高的瓶子上画出企鹅的脸，在脸部外面涂上黑色颜料作企鹅的身体。然后，用红色颜料涂上矮瓶身作企鹅的帽子，并用描线笔在帽子上黄色的小花。紧接着，把企鹅的帽子套进身体，然后在脸部画上眼睛和嘴巴。然后，将白色丝带缠绕帽子的边缘一圈，用热熔胶枪固定。再然后，把黄色的毛线缠在一张长方形的纸板上，取出纸板，在毛线中点处绑紧，用剪刀分别把两头边缘处剪开，整理成一个毛茸茸的线球。之后把毛线球用热熔胶枪固定在帽子顶端。最后，将粉红色的丝带系在企鹅的腰部，呆萌企鹅笔筒就大功告成了，帽子打开后，放十根八根笔进去都没问题哦。

你们看，两个可乐瓶都可以成那么美丽的笔筒，我希望大家都为环保出份力，多做出一些环保的小作品，真正做到化废为宝。

篇三：动物图书馆作文250字

动物图书馆作文250字

动物图书馆作文250字——有一天，小兔、小乌龟、小松鼠在动物图书馆里认真地看书。

不一会儿，来了一只小刺猬，小刺猬到书架边选好了书，就走到小兔旁边，小刺猬刚一坐下，就听到小兔尖叫一声说：“呦，真刺人啊！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我在旁边站着看。”小乌龟看到后说：“小兔子，我和你换一个位子吧。”小兔点点头答应了。小刺猬刚要走，小乌龟就说：“你别走，我和你一起坐。”小刺猬不好意思地说：

“我也会扎到你的。”小乌龟说：“你放心，我有硬硬的壳，不会有事儿的。”小刺猬说：“好吧！”就坐在小乌龟旁边，果然没事。

大家又安静地看起书来了。

篇四：动物图书馆作文250字

动物图书馆作文250字

动物图书馆作文250字——有一天，小兔、小乌龟、小松鼠在动物图书馆里认真地看书。

不一会儿，来了一只小刺猬，小刺猬到书架边选好了书，就走到小兔旁边，小刺猬刚一坐下，就听到小兔尖叫一声说：“呦，真刺人啊！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我在旁边站着看。”小乌龟看到后说：“小兔子，我和你换一个位子吧。”小兔点点头答应了。小刺猬刚要走，小乌龟就说：“你别走，我和你一起坐。”小刺猬不好意思地说：

“我也会扎到你的。”小乌龟说：“你放心，我有硬硬的壳，不会有事儿的。”小刺猬说：“好吧！”就坐在小乌龟旁边，果然没事。

大家又安静地看起书来了。

篇五：科技调查

附件2:

科普工作调查表

单位全称（盖章） ： 青田教育局 机构主管部门类别代码（见填报说明五）：□ □

单位级别：部委级 □ 省级 □ 市级 □ 区县级 □（在相应的□内打√）

单位所在地 ： 浙江 省（直辖市、自治区） 丽水 市（自治州、盟） 青田 县（区、旗） 单位负责人（签章）： 填表人（签章） ： 洪耀峰 邮政编码： □ □ □ □ □ □ 联系电话： 0578-- 6826033 传真：6830300 电子信箱： 填表时间： 2007 年 1 月 30 日

中华人民共和国科学技术部

二OO六年十一月

填 报 说 明

一、制表目的：调查国家科普资源基本状况，了解国家科普工作运行质量。 二、填报范围：国家机关、社会团体和企事业单位等机构、组织。

三、报告期：2006年1月1日—2006年12月31日（对于表2中的科普场地和表4中的科普网站，填写截至2006年12月31日24时已经建成开放的科普场地和科普网站）。

四、填报要求： 报。

2．用计算机录入或使用蓝、黑色钢笔填写，数字用阿拉伯数字，文字用汉字。

3．填报内容一律取整数。如果数字取整后为零，须填“0”；如果某项指标值没有，填“－”。 4．统计报表上报时，必须由本单位负责人签章确认，盖单位公章。 五、机构主管部门类别代码

01代表科技管理部门、02代表科协部门、03代表教育部门、04代表国土资源部门、05代表农业部门、06代表文化部门、07代表卫生部门、08代表计生部门、09代表环保部门、10代表广电部门、11代表林业部门、12代表旅游部门、13代表中科院所属部门、14代表地震部门、15代表气象部门、16代表共青团组织、17代表妇联组织、18代表工会系统、19代表其他部门

1．严格按照报表所规定的指标含义、指标解释进行填报，任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟

报 表 目 录

表1 科普人员

表 号：KP-001 制表机关：科学技术部 批准机关：国家统计局

批准文号：国统制[2006]52号

有效期截止时间：2008年11月3日

工作者，科研院所和大中专院校中从事专业科普研究和创作的人员，专职科普作家，中小学专职科技辅导员，各类科普场馆（表2中第一、二项）的相关工作人员，科普类图书、期刊、报刊科技（普）专栏版的编辑，电台、电视台科普频道、栏目的编导，科普网站信息加工人员等。以上人员数由其所在单位填写。 农村科普人员（KR130）：指在统计年度中，面向农村进行科学技术普及工作时间占本人全部工作时间60%及以上的人员。包括

农业管理部门的专职科普人员，农技咨询协会工作人员，农函大教员等。 管理人员（KR140）：指各级国家机关和社会团体中从事科普管理工作的人员。 科普创作人员（KR150）：指专职从事科普作品创作的人员。包括科普文学作品创作人员、科普影视作品创作人员、科普展品创作人员及科普理论研究人员等，这些人以科普作品的创作为其主要工作内容。 科普兼职人员（KR200）：指在非职业范围内从事科普工作，仅在某些科普活动中从事宣传、辅导、演讲等工作的人员以及工作时间不能满足科普专职人员要求的从事科普工作的人员。包括进行科普（技）讲座等科普活动的科技人员、中小学兼职科技辅导员、参与科普活动的志愿者、科技馆（站）的志愿者等。 注册科普志愿者（KR240）：指按照一定程序在科协、共青团等组织以及科普志愿者注册机构注册登记，自愿参加科普服务活动的志愿者。 年度实际投入工作量（KR250）：按月累加计算。例如，科普兼职人员有3人，其投入科普工作的时间分别为2个月，3个月和1个月，则投入工作量合计为2＋3＋1＝6（人月）。

表2 科普场地

表 号：KP-002 制表机关：科学技术部 批准机关：国家统计局

批准文号：国统制[2006]52号

有效期截止时间：2008年11月3日

标本馆以及设有自然科学部的综合博物馆等）；青少年科技馆站、中心等。以上只填报建筑面积在500平方米以上的馆（站）。 非场馆类科普基地：包括动物园、植物园、青少年夏（冬）令营基地、国家地质公园以及科技类农场等。 城市社区科普（技）专用活动室（KC310）：指在城市社区建立的，专门用于开展社区科普（技）活动的场所。 农村科普（技）活动场地（KC320）：指各类专门开展科普（技）活动的农村科技大院、农村科技活动中心（站）和农村科技活动室等。 科普宣传专用车（KC330）：包括科普大篷车以及其它专门用于科普活动的车辆。 科普画廊（KC340）：指本单位建立的，固定用于向社会公众宣传科普知识的，长10米以上的橱窗。 国家级科普（技）教育基地（KC410）：指由国家科技行政管理部门和中国科协命名的科普（技）基地，如果某单位同时获得了两块牌子，只计1次。 省级科普（技）教育基地（KC420）：指由省级科技行政管理部门和省级科协命名的科普（技）基地，如果某单位同时获得了两块牌子，只计1次。 享受过税收优惠的基地：指遵循《关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知》的精神，按照《科普税收优惠政策实施办法》，经科技行政管理部门认定后，享受了税收优惠政策的科普（技）教育基地。

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