作业帮手工艺风车
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 07:21:06 小学作文
篇一：小学作文：中国传统手工艺——风车
中国传统手工艺——风车
今天，是星期四，我们要去劳技中心了。同学们早早来到教室，热烈的，猜疑的，讨论着，今天我们会做些什么东西？
过了一会儿，老师叫我们排队下楼。我们出发了！走在路上，行人用疑惑的目光看着我们，好像在想：这些小学生们要去哪？去哪干什么？而天上的小鸟，好像回应他们一样，叽叽喳喳的叫着，告诉他们我们要去劳技中心了。
我们到了劳技中心，进行分班。我们的第一节课是电锯木艺，这个我们已经做过了，但是上次我们做的是笔筒，而这次老师给我们加大难度，这次我们要做的是拼插餐桌，老师没有讲些什么，就让我们做了。我先把示意图画出来，给老师看了以后，我就开锯了。我先锯出桌面，再举出桌腿，拼插一下，粘一下，就做出来了。
中午，我们吃过午饭后，看了一会儿电视，就要上第二节课了。
第二节课的教室在二楼，从外面看，他与别的教室没什么区别，但是当你走进去以后，一阵浓浓的中国风，就会向你吹来。用相框装着的皮影，被挂在墙上，它们神采各异，穿着不同，身份不同，但是每个皮影都有惹人喜爱的地方。教室后面摆着陶制的老虎，猴子……各式各样，让人眼花缭乱。教室最前端，紧挨着黑板两侧，摆放着两个天安门的缩小版泥塑。还有那桌桌椅椅全部是用木头做的，桌子上，椅子上，那些深深浅浅的纹路，雕刻的是，中国传统手工艺，一段段辉煌的历史。
接着老师告诉我们，今天这节课我们要学习做风车。说道风车，
小时候我可是最喜欢玩风车的，但是我从来就没做过。老师先发给我们一个完整的风车轮，一打纸，一个圆环。老师想让我们自己做一个风车轮，老师提醒我们，注意风车轮的方向，两个风车轮方向不一样，风车就转不起来。我本来就不适合观察细致的东西，这可把我难坏了。我的双眼不停的在两个风车轮上来回的看，直到把眼睛看晕了，我也没看出个所以然来。老师看见了，就过来帮我做。只见，老师也在两个风车轮上来回看，原来老师也要认真的去看，才能做出来。老师帮我做好了第一个，剩下的只能我自己做。10分钟过去了，我终于把所有的风车轮都贴好了。老师又发给我们一个竹棍做的风车杆，让我们先把老师刚刚发的两个小纸片上贴满双面胶，再把牙签贴上去。让后把这个东东插到风车杆上。然后再按上小鼓，最后把风车轮插上去。风车就做好了，只要风轻轻一吹，小鼓就会发出愉快的响声。 看着欢歌的风车，我开心的笑了，小时候玩风车时的快乐全都回来了。以前在商店里卖的，可能比我做的精美别致，但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。因为，这个风车是我自己做的，我在做风车时遇到的困难，全部都变成这个风车的风彩。这个风车让我明白了，有时候，别人做的再好，也不及你自己做的不好的，因为，是自己用酸甜苦辣汇聚而成德
风车还在欢歌笑语，而我则在思念小时候的快乐时光，和风车带给我的启示。
篇二：俏皮的手工制作风车教程
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俏皮的手工制作风车教程
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俏皮的手工制作风车教程。
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小时候都DIY过纸风车，风车的DIY方法非常简单，小朋友们都很喜欢做风车。这回的DIY教程是用不织布做风车，然后再把风车DIY成头饰，教程自然还是很简单，有兴趣的同学可以来看看DIY一下哦！。
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手工制作教程如下：。
爱乐活居家巧手DIY不织布。
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篇三：【风车的做法】手工纸风车的简易做法
【风车的做法】手工纸风车的简易做法
【风车的做法】手工纸风车的简易做法
来源：美乐乐 时间：2014-11-20 浏览量：我要投稿>>
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生活中的惊喜无处不在，只要我们善于观察生活，热爱生活，就能发现生活的美丽。手工制作就是这样一件既充满乐趣，又利于动手协调能力的事情，无论大人还是小孩都对手工制作充满了热爱。
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手工纸风车的做法根据不同的纸风车，做法不同，想要尽情体验生活的无穷乐趣，那就一起来学习几种风车的做法吧！这里所说的风车材料均采用纸质的，嘿嘿，生活中到处都是哦！很方便的材料呢。
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简易纸风车的做法
原料:正方形的彩色纸
工具:剪刀、大头钉、胶棒、竹签、小木棍或大吸管。
步骤:将准备好的纸沿对角线对折，之后再对折，展开；再用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开，千万不要全剪开，而是剪到图中圆点所示位置；再将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点，用胶棒固定住，以防玩时突然突然散开。将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上就大功告成了。
四角风车的做法
材料准备:卡纸、筷子、图钉
制作步骤:1.将铅画纸剪成正方形，在上面画上你的创意图案；折出对角线，在中心点上钻一个小洞，找出四边的中线(图1)；在四边的中线处各剪一刀并折起(图2)；将筷子插入小洞，用图钉固定即可(图3)。
十字风车的做法
材料准备:卡纸、筷子、图钉
制作步骤:用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)；用浆糊粘成纸圈(图2)；在纸圈中间钻洞(图3)；两个纸圈的小洞对整齐，插入筷子，并用图钉固定。
葵花风车的做法
材料准备:卡纸、筷子、图钉
制作步骤:在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1)；圆上画自己喜欢的图案；圆的四周均匀剪开，折起，在中心钻一个小孔(图2)；在小孔中插入筷子，并用图钉固定(图3)。
旗帜风车的做法
材料准备:卡纸、蜡光纸、筷子、图钉
制作步骤:用厚纸剪出一根长条，钻一小孔(图1)；用蜡光纸剪出小棋，涂上颜色，粘在长条纸的两侧(图2)；将筷子插如小孔，并用图钉固定。
卷芯风车的做法
材料准备:卷筒卫生纸、筷子、图钉
制作步骤:取卷筒卫生纸纸芯一只，将纸芯剖开成两片；把半片卷芯上斜切开，在中间钻一小孔；把火柴杆插入孔中，套上饮料管即可。
纸杯风车的做法
材料准备:一次性纸杯、筷子、图钉
制作步骤：将纸杯均匀地剪开；将剪开部分向一个方向折起；在纸杯底部钻一小孔,插入火柴杆,套上饮料管即可。
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篇四：废旧物品手工制作图--打包带编织风车
废旧物品手工制作图--打包带编织风车
先看一下这个废旧物品手工
1
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废旧物品手工制作图，打包带编织风车步骤二 3
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篇五：幼儿园大班手工教案 折纸风车
大班手工活动：折纸风车
执教人：······
【活动目标】
1、 通过折纸激发幼儿对折纸的兴趣，发展幼儿手眼协调能力，促进小肌肉群和精细动作的发展
2、 培养幼儿对步骤图的认识能力及对色彩的运用及组合
3、 让幼儿体验交流分享的快乐
【活动准备】
1、正方形纸若干、风车步骤纸八张、风车作品三个
2、歌曲《大风车》
【活动过程】
一、听歌曲《大风车》，激发孩子的折纸兴趣
教师：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？
幼儿：······
教师：嗯，大家说对了，那么今天老师教大家折个美丽的大风车好不好呀？ （此过程在实施时因为幼儿提前见了大风车知道了教学内容，所以为了节约时间省略了）
二、学习折大风车
1、教师分发纸张
教师：现在每个小朋友手中都有两张纸，大家呢不要撕碎乱扔纸片，保持教室的卫生，好不好呀？
（分配纸张过程进展较为顺利，孩子们表现很热情）
2、教师示范折风车
教师一步一步教幼儿折大风车的步骤，并巡回观察幼儿每一步的完成情况，及时给予指导。
（在前五步进展都较好，孩子们都能跟随着完成任务，但到第六步时需要教师进行轮流指导，利用最近发展区让幼儿学会压折、翻折）
3、幼儿根据风车步骤纸完成风车
教师：小朋友们刚才折的大风车都很棒，可是就它一个多孤单呀，那现在我们一起看着黑板上的步骤，给它折个好朋友好不好呀？
在此过程中教师也要巡回观察幼儿每一步的完成情况，但对于他们不会的地方要引导他们向小伙伴询问，加强伙伴间的交流，对于大家都不会的地方教师再给予指导。
（这一环节有利于培养幼儿看图示折纸的习惯，另外再让他们给风车折个小伙伴也是对他们的强化，提高了精细动作的记忆与发展，同时有利于加强幼儿间的交流、互动）
4、装饰作品
教师：小朋友们真棒，现在风车宝宝有了小伙伴可高兴了呢！你们看看老师手里拿的什么啊？（教师展示提前准备好的风车作品）
幼儿：······
教师：那现在小朋友们和老师一起拿出画笔给它们画上美丽的衣服好不好呀！
（此环节幼儿的想象非常丰富，都把自己的小风车装扮的五彩缤纷的，在一定程度上促进了幼儿的鉴赏能力与欣赏水平的进步，也提高了他们的自信心）
【活动延伸】
1、交流活动
幼儿与同伴相互交换赠送作品，体验分享的乐趣
2、家庭活动
教师：小朋友们今天的表现都很好，那么我们回到家教爸爸妈妈折大风车好不好呀？看看谁折的大风车又整齐又漂亮！
【活动反思】
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4、 由于班级孩子较多，在孩子们跑过来问具体的折法时不能及时给予指导是此次活动中的不足。 没能拍下步骤图及孩子们精彩的作品也是值得反思的地方。 教学设计要尽量的详细，能满足孩子们追求新知识的愿望。 不同的幼儿对折纸的兴趣、能力发展水平不同，教师应该坚持“个
别对待”的原则，做到“诲人不倦”。
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