我们应该如何珍惜时间

篇一：我们应珍惜时间

珍惜时间

今天我在国旗下讲话的题目是“珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功”。

我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。

因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢？

第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应该及时问别人，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢？独立完成作业，就是一个思考的过程，久而久之，你就会养成思考的习惯。同学们，“勤”和“思”能让你的学习踏上成功之路。

同学们，请你们珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事，你们在考试中就能考出优异的成绩，你们就不会辜负父母、老师对你们的培养和期望，你们明天的生活就会更好！快找找这儿有国旗下讲话啊，这里有国旗下讲话，我还是找不到国旗下讲话，到处问哪里有的话告诉我国旗下讲话的网址吧，国旗下讲话挺难找的，我现在真的需要国旗下讲话，谁要是可以找到国旗下讲话，就告诉我国旗下讲话网址吧，谢谢告诉我国旗下讲话，找到国旗下讲话挺不容易的啊，这儿有国旗下讲话啊，这里有国旗下讲话，我还是找不到国旗下讲话，到处问哪里有的话告诉我国旗下讲话的网址吧,国旗下讲话挺难找的，我现在真的需要国旗下讲话，谁要是可以找到国旗下讲话，就告诉我国旗下讲话网址吧，谢谢告诉我国旗下讲话，找到国旗下讲话挺不容易的啊，谢谢

篇二：我们要珍惜时间

我们要珍惜时间

东风小学东校 一（4）班 齐珅扬

2012年已经过去了，新的一年来临了。我要在新的一年里健康快乐的成长， 2013年到了，我又长大了一岁。一年一年的回忆，我一岁时，两岁时，三岁时，四岁时和五岁时，都是在幼儿园里无忧无虑的生活。到了六岁，我上一年级了，我不再是小朋友了，而是一名小学生了。

我觉得时间过得真快，我现在能够明白珍惜时间的重要了。它真像妈妈读过书中所说：“洗手的时候，时间从水盆里过去；吃饭的时候，时间从饭碗里过去。”如果耽误了一小时，你想把它调回来那是不可能的，因为时间不会倒流的，做为小学生，我们更要珍惜时间，不然转眼几年很快就会过去的，我一定要改掉自己做事拖拉的坏习惯，做什么事情都要抓紧，不能放松，学习更是这样，今天学习的知识今天必须掌握，不要推到明天，我清楚地记得《明日歌》中所讲的“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”这首古诗时刻提醒着我，激励我平时珍惜每分每秒，上课认真听讲，不做小动作，把老师讲的知识牢牢记在脑子里。

还记得一个月前我生病了，又发烧又咳嗽，更糟糕的是嘴里还长了口腔溃疡，睡不好觉，吃不好饭。但是我每天都坚持把老师布置的作业完成，不管自己多么难受，只要把落下的功课补上，我心里才踏实，因为每天都有新知识在等待我们去探索。我不能白白把时间浪费掉。

这学期的期末测试中我的语文、数学、英语三科都得了100分，我兴奋地好久都没有睡着觉，我想我当好了时间的主人。我要和时间一起，一步步的长大了，我真高兴！

篇三：怎样珍惜时间

怎样珍惜时间

“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲．”知识的学习需要时间，儿童时期正是学习的黄金时代，小学生珍惜时间是极端重要的心理品质。

时间是很特殊的，时间是一项最稀有的资源，不能贮存，不能用他物替代，也不能租借和购置，并具有一去不复返的特点．因此，工人说：时间就是效率．农民说：时间就是粮食。战士说：时间就是胜利。医生说：时间就是生命。21世纪人类走向信息社会，时间更显得珍贵。现代人如果不珍惜时间，就会被时代淘汰。

虽然成人经常惊叹时间如白驹过隙，感到光阴似箭，日月如梭。然而有的小学生没有这种感受，许多时间白白浪费了，有时他们还觉得时间过得太慢了。

一个人的时间知觉是相对的，个人的情绪也影响对时间的知觉．在欢乐的时间里，会觉得时间过得快；反之，一个人烦闷厌倦，就觉得度日如年，似乎时间过得很慢。

时间是没有办法节省的，所谓节约时间，实际上是说如何使时间的利用更有效．鲁迅将别人喝咖啡聊天的时间用于写作；李英儒在监狱中写成长篇小说《女游击队长》。

时间浪费无非是两种形式，其一是有时间而未加利用；其二是学习中、工作中效率不高．充分使用闲暇时间和零散时间，就是在第一种形式上挖掘潜力。时间的边角料不要随便放弃，应当见缝插针，就会集腋成裘．鲁迅说过，时间就像海绵里的水，只要肯挤，总会有的。

一些小学生做事有拖拉的毛病，效率不高，这是第二种形式的时间浪费。克服拖拉作风有一些科学的方法，教育者应把这些诀窍教给儿童，使之变成他们的习惯。

——准时。做任何事情也不迟到，宁可早到一步。如果儿童有迟到的毛病，要教育他们改正，把手表拨快3分钟也是方法之一。

儿童最好养成早起早睡的习惯，这样干什么事情都可以先走一步。

——处事单。把每天要办的事按轻重缓急列出单子，尽量把重要的事早点办完，也不要因为办哪项事有困难而略过不办。这主要是体现了用时的计划性。不

仅每天用时有计划，每周、每月、每学期、每年的用时也要有计划。对处事单用后要反思：大块的时间是否用在中心任务上了？什么事占了许多时间一无所获，原因何在？每天多少时间由自己支配，能不能把时间连成一体？能不能做某件事时更快捷、更简练一些？

——整洁。要教育儿童，保持书包、桌面、书架、抽屉的整洁有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后应归原位，这样就不会因用物品时需要寻找而浪费时间。

——专心。做事情的时候要充满兴趣，减少分心。例如做作业，就不要边看电视、边吃东西、边做作业．注意尽量减少等候时间和闲聊时间。做好事情，然后就痛快地去玩。要学会放松，晚上睡足，坚持锻炼，饮食平衡，这样在做事时、学习时就容易做到专心致志。

——今日。时间流有过去、现在和未来．对昨天要反思，成绩有哪些，缺点有哪些，把它作为今天活动的基础，扬长避短．这是昨天和今天的最佳结合点。对未来要思考、预测、计划，它会转化为今后的存在。对今天要狠抓，最宝贵、最重要的就是今天。虚度今天，就是毁了昨天的成果，丢了明天的前途。如果说，时间就是财富，那么昨天是一张作废的支票，明天是一张令人担心的期票，今天才是实实在在的现金。

篇四：《我怎样珍惜时间》活动建议方案

《我怎样珍惜时间》活动建议方案

活动流程框图：

活动一：惜时故事会

所需学习时间：0.5课时

活动任务：

整理、改编惜时故事。

活动内容：

1. 谈话导入，明确目标。

①珍惜时间，合理利用时间是我们每个人都想做到的。怎样才能珍惜并合理利用时间，在有限的时间里产生更大的效率呢？

②“故事会”成员讲述的古今中外名人的惜时故事将会给我们一些启迪。为了让我们的故事讲得更加生动形象，我们故事会的成员，要把收集的故事进行整理改编。

2. 师生浏览资料，挑选出有关惜时故事的图文资料，并进行分类，按类别分组进行，避免雷同。

活动情境预设：

师：你们都浏览了相关资料，你认为可以把这些故事大致分为几类？

生1：古代惜时故事，现代惜时故事。

生2：中国惜时故事，外国惜时故事。

生3：作家惜时故事，军事家惜时故事，其他惜时故事。

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师：中国古代惜时故事、中国现代惜时故事、外国古代惜时故事、外国现代惜时故事共四类，依次分成四个探究小组，整理改编惜时故事。

3. 根据探究目标，查阅、整理文字资料。

4. 改编故事。

谈话激趣：请大家根据自己探究的资料，抓住珍惜时间这个主题，把收集的故事进行改编。我们将根据“故事情节生动有趣，语言动作优美”这两方面的要求评选一等奖一名，二等奖五名担任故事会成员。（注：考虑到学生的知识储备基础和年龄特点，老师有必要具体引导学生编写，甚至可以列举范文提供给学生作参考，再发挥学生的创造能力。）

5. 小组内进行讲故事比赛。

6. 各小组派出代表参加全班交流。

生1：《时间表的故事》

一天，著名数学家陈景润碰到著名文学家巴尔扎克，陈景润说：“老兄，听说你有一张著名的时间表，可否让我学习学习？”巴尔扎克说：“没什么，我的时间表是这样的：从半夜到中午工作，就是说，在圆椅里坐十二个小时，努力修改和创作，然后从中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床，而到半夜又起床工作。”陈景润说：“佩服佩服，我也有一张时间表，可是不比你差哦，我把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，我的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。”巴尔扎克说：“佩服，佩服。”陈景润说：“彼此彼此。”他们握手大笑。

生2：《车胤的故事》

车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有什么办法可以突破客观条件的限制呢？他正在为此苦恼，萤火虫看见了，被他的精神所感动，飞到它跟前说：“小车胤，我可以号召我们的家族来帮助你，你放心吧。”只见萤火虫一抖翅膀，它的同伴都来了，把房间照得通亮。车胤终于能在夜里安心读书啦。车胤不断苦读，终于成为著名的学者。

生3：《从现在开始》

一天，列宁、柯罗素、丘吉尔正在聊天，柯罗素说：“你们两位都是国家的领袖，不知你们成功有什么秘诀？”

列宁说：“我告诉你一个故事，你就知道了。有一次，一位同志向我汇报工作，我批准了他的计划，并问：‘你们什么时候开始呢？’那位同志说：‘从明天开始。’我马上批评他说：‘为什么不今天开始呢？就是现在！’你知道我成功的秘诀了吗？”

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我们应该如何珍惜时间)

丘吉尔听了，哈哈一笑，“我们是英雄所见略同啊！我平均每天工作十七个小时，还使得十位秘书也整日忙得团团转，为了提高政府机构的工作效率，我还制定了一种体制，给那行动迟缓的官员们的手杖上，都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。”

柯罗惜也大笑起来，“看来我也不比你们差哦，听听我的故事吧。一次，一位青年画家把自己的作品拿给我看，我指出了几处他不满意的地方。青年画家说：‘明天我全部修改。’我激动地问：‘为什么要明天？你想明天才改吗？要是你今晚就死了呢？’”

这时，列宁和丘吉尔都大笑起来。

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7. 全班交流评价，选出故事大王。

活动组织方式：

合作学习。

活动评价方式：

教师随时观察并予以评价。

所需学习资源：

活动二：惜时手抄报

所需学习时间：1课时

活动任务：

查阅、整理图片资料，通过制作手抄报的形式，探究如何珍惜时间。

活动内容：

1. 教师以PPT形式出示自己选取的图片，引导学生大胆想象，给图片起名字，活化语言训练。

2. 谈话激趣

我们以手抄报的形式来展示我收集的珍惜时间的图片资料，让人耳目一新，直观了解古今中外的名人是怎样珍惜时间的，启迪我们的时间观。现在，请各个探究小组根据你们的探究目标，以小组为单位，制作手抄报。

3. 根据各小组探究目标，分别查阅、整理文字资料。

4. 搜集适当的图片资料并与相应的文字资料组合。（组与组之间合作完成手抄报的制作。）

5. 全班交流，评选出四个优秀作品。优胜者为“编辑明星”。

活动组织方式：

合作学习。

活动评价方式：

互评与教师观察评价相结合。

所需学习资源：

活动三：惜时儿歌创编

所需学习时间：0.5课时

活动任务：

创编惜时儿歌。

活动内容：

1. 谈话激趣

我们从故事会展示的故事中，从手抄报的的制作过程中，了解了很多中外名人的惜时故事，了解了很多中外名人的惜时事迹，懂得了时间的宝贵，也学会了珍惜时间。现在我们把自己在活动中的体会创编成儿歌，大家行动起来吧！

2. 教师给学生提供文字资料参考，激发灵感。

3. 学生与家长合作，创编儿歌。

4. 全班交流，评选出儿歌创编能手。

活动组织方式：

独立学习。

活动评价方式：

教师评价、学生互评。

所需学习资源：

篇五：我们要珍惜时间

同学们：大家好！

珍惜时间

两千多年前的孔子站在黄河岸边，望着眼前奔流不止的滔滔江水，不禁发出感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子的这句话至今仍然启迪着我们，让我们知道了时间的珍贵性。

现在，作为学生的我们，更应该珍惜时间，时间对我们来说是如此宝贵，只有把握好时间我们才能更好的学习知识。

浪费时间就等于慢性自杀。是啊!在你浪费时间的同时，你的生命就在不停的消耗。我们虽然不能阻止生命的消逝，但是我们可以好好利用每一分每一秒，让自己的生命更加绚丽多彩。

从古至今，一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不肯让时间白白的浪费掉。

节省时间，也就是让一个人的有限的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。

时间每一秒都在飞速流走，吃饭的时候，时间从我的饭碗中流走;洗脸的时候，时间从流水中飞去;休息睡觉的时候，他便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。

现在是秋天，人人都在着眼于收获。同学们，你们每一天的收获是什么？你们每一天有没有过的很有意义？让我们把握好时间，好好珍惜时间，去努力学习吧!

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