孙敬悬梁苦学阅读答案

篇一：参考答案

嘉兴一中实验学校2011学年第一学期七年级

语文学科素质检测试题卷参考答案

一、语文基础积累与运用（25分） 1．旋 扰 憩 2．C B A

3．（1）“保护”与“了解”交换位置。（2）删去“不”。如删去“不再”扣1分。 4．（1）禅房花木深 （2）问渠那得清如许 （3）风正一帆悬 （4）枯藤老树昏鸦

（5）有朋自远方来，不亦乐乎？

5．秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。

6．（答出两点即可）示例：①勤劳致富。 ②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。③善于教育。 ④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。 7．⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。 ⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。 二、现代文阅读 （一）10分

8、我粗暴地毁坏了小兄弟苦心制作的风筝。（2分）

9、不能；“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时愤怒、生气的心情。（或“用‘掷、踏’更能表现‘我’的盛怒和蛮横”）（2分）

10．绝望；傲然；我的冷漠。（3分）

11．因为在我的强制下，剥夺了弟弟游戏的权力，使弟弟无法享受童年的欢乐，这对于弟弟幼小

的心灵是一种伤害。（3分） （意对即可） （二）11分

12．有点心急 心情淡然 欢喜欲狂 （3分）

13．运用了拟人的修辞方法，生动形象描写了昙花含苞待放的情态。（3分）

14．第⑧段运用了议论、抒情的表达方式：链接材料运用了说明的表达方式。（3分） 15．世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。（2分） 三、文言文阅读 （一）8分

16．（1）擅长、善于 （2）逃跑 （3）带领 （4）因为 （4分） 17．这怎么就不会变成好事呢？ （2分）

18．示例：生活的事都具有两面性，不能只看到事物好的一面，也不能只看事物坏的一面，要全面分析。或 祸与福在一定条件下可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。 （2分）

（二）6分

19.（1）更加 （2）通“无”，没有 （2分）

20．有个叫颜回的学生最喜欢学习，他从不对别人发脾气（转移自己的愤怒），不重复犯一个错误。（2分）

21.匡衡凿壁偷光、孙敬悬梁刺股、车胤囊萤映雪、王冕苦学等（2分）

答案卷 第1页，共2页

四、作文。具体见评分标准： 类 型 一 类 卷 36－40分

二 类 卷 32－35分

三 类 卷 28－31分

四 类 卷 24－27分 五 类 卷 （24分以下）

内 容 结 构 语 言 立意深刻 结构严谨 语言流畅 内容充实 用语准确 感情真实 条理清晰

简洁得体

切合作文要求

中心明确 层次分明 语言通顺 内容具体 结构完整

用语较准确

感情真实 符合作文要求

中心基本明确 层次清楚 语言较通顺 内容比较具体 结构较完善

有个别语病

感情较真实 不偏离作文要求

中心基本明确 层次较清楚 语言基本通顺内容不够具体 结构较完善 有少量语病 中心不明确 条理不清 语句不通顺

内容不具体 结构混乱

偏离题意

答案卷 第2页，共2页

卷 面 卷面整洁 书写工整

卷面整洁 书写规范

卷面较整洁书写较规范卷面较凌乱书写较潦草卷面杂乱 字迹不清

篇二：孙敬悬梁苦读

孙敬悬梁苦读 东汉信都城，孙敬政治家；勤学好苦读，梁下系长发；晨夕不休止，发愤图强大；好学精神佳，无人能比他；古今衡水人，人人把他夸。

李昕芮 四一班

篇三：苏秦和孙敬苦学的故事

苏秦和孙敬苦学的故事

战国时候，有个叫苏秦的人，他很有雄心壮志，可是开始的时候，由于学识浅薄，跑了好多地方，都得不到重用。甚至假里仁也瞧不起他。这使他很难过，受到很大刺激。从此，他下决心发奋读书，获取知识，掌握本领。

苏秦用功读书，经常整夜不睡。读到深夜，实在疲倦，快到打盹的时候他就咬紧牙关，用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种特殊的办法，振作精神，驱逐睡意，坚持学习。后来苏秦终于成为战国时代著名的政治家。

汉朝有个人，名叫孙敬。他也非常勤奋好学，喜欢读书，从早读到晚，很少休息，经常读到深更半夜。

夜间读书时间太久了，就会打起盹来，影响学习，于是他想出了一个特别的办法，他找到一条绳子，一头缠在屋梁上，另一头拴住自己的头发。读书疲劳打盹的时候，头一低，绳子就会牵住头发，拉疼头发，使他清醒过来。

由于孙敬刻苦学习，成绩很大，后来成为一个很有学问的人，是汉朝时代著名的政治家。 后来，人们根据这两个故事概括出“悬梁刺股”一句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。

篇四：新课标人教版六年级上学期语文期中试卷4

小学语文第十一册期中考试卷 分数：_________ [识字·写字] 一、听写词语。（材料在后面）8% 二、根据文中的拼音写汉字，并选择括号里正确的字打“√”5% 第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的电脑附件。将它与电脑一起使用时，能听懂两万个单词。因此，这种电脑能将人们kǒu shù( )的信件打印出来；能将人们zhǔ fù（ ）它的事jì lù（ ）下来，办好以后又能向你通报。当电脑掌握了（辩、辩）认声音的本领时，就有可能远距离地kòng zhì( )电器。 [语言积累] 一、把下面成语补充完整。8% 一如( )往 别( )一格 喜不自( ) 一丝不( ) ( )( )如生 ( )负盛名 小心( )( ) 波( )壮阔 二、填空。12% 1、 ，要留清白在人间。 2、不要人夸好颜色， 。 3、 ，甘面壁读十年书。 4、每一食， ；每一衣， 。 5、兴安岭多么会打扮自己呀： 。 6、桂林的山真秀啊，像 ，像 ，色彩明丽，倒映水中。 三、按要求写一句话。2%

读了《只有一个地球》这篇课文，我们懂得了保护环境的重要性，请你为保护学校

的花草树木写一句宣传标语。

[社会实践]7%（3+4）

一、星期一下午，第二节上体育课时，王强不小心摔成了骨折，老师和同学立即把他送进榜头卫生院。班主任黄老师请杨丽同学打电话给王强的家长。现在电话已接通，假如你是杨丽同学，你该怎么说？

二、下课了，我上厕所，发现厕所里面的水龙头没关紧，心想： ，然后随手把水龙头关好。我建议大家： 。

[阅读理解]

一、按要求写话。3%

读了《一夜的工作》一文，你想对周总理说些什么？请用一、两句话写下来。

二、阅读短文，按要求作答。15%（2＋3＋2＋4＋2＋2）

孙敬“悬梁”苦学

东汉年间，京都洛阳的最高学府的大门口，走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口，街旁小食店的伙计们便窃窃私语：“快看！‘闭户生’来了！他是穷书生，我们卖给他的东西一定要便宜点！”话音刚落，那位被称为“闭户生”的书生走了过来，掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他，书生笑了笑，点点头。把烧饼揣在怀里，向一间小破屋走去。

这位书生姓孙名敬，字文质，虽然家境贫穷，但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生，才把他选了进来。他家有老母无人照顾，他只好一边读书，一边照顾母亲。他读书十分用功，为了避免外面的干扰，常常把门窗关闭起来，所以人们都叫他“闭户生”。

当下，孙敬回到住处，母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲，自己却只喝了一碗白粥，就关上门窗，拿出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书，他拣了些柳条，用刀削平，抄上经文，用绳子连缀起来，便成了自己独特的柳条书简。孙

敬看着书简上的经文，一字一句地认真琢磨，一直到深夜也不休息。

到了半夜，孙敬疲倦得再也不能坚持下去了，上下眼皮直打架。为了不浪费时间，孙敬想到了一个克服疲倦的方法：用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。这样，一打盹儿，屋梁上的绳子扯住头发，头皮就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。

孙敬悬梁苦学，终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”，不胫而走，成为美谈，一直流传至今。

1、“缀”字用部首查字法应先查部首 。再查 画。

2、读句子，解释带点字的意思。

①孙敬用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。（ ）

②一打盹儿，屋梁上的绳扯住头发，头发就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。（ ）（ ）

3、本文主要讲

4、提出一个自己感兴趣的问题，并自己解答。

5、根据文章的中心，你积累了哪些名言警句？请写出两句。

①

②

6、读了短文，你有什么感受？

[习作表达]40%

阅读《孙敬“悬梁”苦读》一文，你想起了生活中的哪些人或事，请选出印象深刻的人或事写下来。题目自拟，字数400字以上。

期中考听写材料

妥贴 慷慨 咨询 报偿

悲翠 慰藉 协商 瞻仰

篇五：六年级上学期语文期中试卷4

小学语文第十一册期中考试卷 分数：_________ [识字·写字] 一、听写词语。（材料在后面）8% 二、根据文中的拼音写汉字，并选择括号里正确的字打“√”5% 第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的电脑附件。将它与电脑一起使用时，能听懂两万个单词。因此，这种电脑能将人们kǒu shù( )的信件打印出来；能将人们zhǔ fù（ ）它的事jì lù（ ）下来，办好以后又能向你通报。当电脑掌握了（辩、辩）认声音的本领时，就有可能远距离地kòng zhì( )电器。 [语言积累] 一、把下面成语补充完整。8% 一如( )往 别( )一格 喜不自( ) 一丝不( ) ( )( )如生 ( )负盛名 小心( )( ) 波( )壮阔 二、填空。12% 1、 ，要留清白在人间。 2、不要人夸好颜色， (转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:孙敬悬梁苦学阅读答案) 。 3、 ，甘面壁读十年书。 4、每一食， ；每一衣， 。 5、兴安岭多么会打扮自己呀： 。 6、桂林的山真秀啊，像 ，像 ，色彩明丽，倒映水中。 三、按要求写一句话。2%

读了《只有一个地球》这篇课文，我们懂得了保护环境的重要性，请你为保护学校

的花草树木写一句宣传标语。

[社会实践]7%（3+4）

一、星期一下午，第二节上体育课时，王强不小心摔成了骨折，老师和同学立即把他送进榜头卫生院。班主任黄老师请杨丽同学打电话给王强的家长。现在电话已接通，假如你是杨丽同学，你该怎么说？

二、下课了，我上厕所，发现厕所里面的水龙头没关紧，心想： ，然后随手把水龙头关好。我建议大家： 。

[阅读理解]

一、按要求写话。3%

读了《一夜的工作》一文，你想对周总理说些什么？请用一、两句话写下来。

二、阅读短文，按要求作答。15%（2＋3＋2＋4＋2＋2）

孙敬“悬梁”苦学

东汉年间，京都洛阳的最高学府的大门口，走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口，街旁小食店的伙计们便窃窃私语：“快看！‘闭户生’来了！他是穷书生，我们卖给他的东西一定要便宜点！”话音刚落，那位被称为“闭户生”的书生走了过来，掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他，书生笑了笑，点点头。把烧饼揣在怀里，向一间小破屋走去。

这位书生姓孙名敬，字文质，虽然家境贫穷，但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生，才把他选了进来。他家有老母无人照顾，他只好一边读书，一边照顾母亲。他读书十分用功，为了避免外面的干扰，常常把门窗关闭起来，所以人们都叫他“闭户生”。

当下，孙敬回到住处，母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲，自己却只喝了一碗白粥，就关上门窗，拿出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书，他拣了些柳条，用刀削平，抄上经文，用绳子连缀起来，便成了自己独特的柳条书简。孙

敬看着书简上的经文，一字一句地认真琢磨，一直到深夜也不休息。

到了半夜，孙敬疲倦得再也不能坚持下去了，上下眼皮直打架。为了不浪费时间，孙敬想到了一个克服疲倦的方法：用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。这样，一打盹儿，屋梁上的绳子扯住头发，头皮就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。

孙敬悬梁苦学，终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”，不胫而走，成为美谈，一直流传至今。

1、“缀”字用部首查字法应先查部首 。再查 画。

2、读句子，解释带点字的意思。

①孙敬用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。（ ）

②一打盹儿，屋梁上的绳扯住头发，头发就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。（ ）（ ）

3、本文主要讲

4、提出一个自己感兴趣的问题，并自己解答。

5、根据文章的中心，你积累了哪些名言警句？请写出两句。

①

②

6、读了短文，你有什么感受？

[习作表达]40%

阅读《孙敬“悬梁”苦读》一文，你想起了生活中的哪些人或事，请选出印象深刻的人或事写下来。题目自拟，字数400字以上。

期中考听写材料

妥贴 慷慨 咨询 报偿

悲翠 慰藉 协商 瞻仰

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