暑假的气息作文

篇一：暑假的味道作文

暑假的味道作文

暑假的味道作文（一）

徐镜阳

去年的暑假，我过得可真不算滋润。要说暑假的味道，那可以用三个字来形容：酸、苦、甜。下面我就一一说与各位听听。

酸

暑假前一天，我和同学们正在教室里庆祝终于脱离'苦海'时，老师走了进来，抱着一大摞试卷、习题等。她扫视了我们一眼说：'这是我们的暑假作业，大家暑假一定要认真完成。''啊，不要啊！'教室里顿时传出一阵阵惨叫。可无奈师命难违，只好带着'题山卷海'回家了。

苦

这个学校的事情还没过去，又来了个更狠的打击。我一回到家，老妈便皮笑肉不笑地看着我，使我头皮一阵阵发麻，预感到没有好事。果然，老妈说：'儿子，这个暑假我给你报了五个补习班，想趁暑假给你补习一下。你同意吗？'只这最后一句话就把我雷倒了。唉，同意也得同意，不同意也得同意呀！我只好哭丧着同意了。这下可真够苦的。

甜

一天下午，老妈在我的软磨硬泡之下，终于答应让我玩会儿电脑。我立刻以光速飞奔到电脑前面，打开了电脑，美美地玩了一个下午。那感觉，只有一个字：爽！ 这些就是我暑假的味道。你体会过吗？

暑假的味道作文（二）

周六下午苹果班 蔡嫣然

暑假的味道有酸，有甜，有苦，有辣……

暑假的酸

一天，表弟来我家玩。我无可奈何地走到门口迎接他。他刚进大门，就冲进我的房间，搜寻着我的最爱——水玻璃球。只听'砰'的一声，水玻璃球'分尸'了。我气得像一头疯了的狮子，一把将表弟从我的房间拉到客厅里，并对他大声训斥。看着他低着的头，我心中一阵发酸。

暑假的甜

'啦啦啦……'我一边哼着新编的小曲儿，一边跑向超市买零食。回到家，我立刻打开空调，吹着冷风吃零食，好开心啊！

暑假的苦

快接近开学了，而我还在暑假的快乐中'漫游'.妈妈见我还有心思看电视，便冲过来大声吼道：'快去写作业！看你，快开学了，作业写了几个字？'于是，我只好关上电视去写作业了。唉！

暑假的辣

有一次，正当我在苦苦地写作业时，小表弟又来了。可恶！写作业就够讨厌了，还有个小东西来烦我！我顿时有一团火冒上心头，于是发泄出来：'你给我出去！'看来表弟也被吓得不轻，乖乖地到客厅看电视去了。

暑假的味道真是各种各样！

暑假的味道作文（三）

周六下午苹果班 严心缘

暑假是什么味道呢？是冰激凌一样凉凉的，还是糖果一样甜甜的？哈！我的暑假就是巧克力的味道，又苦又甜。

一、暑假是苦的

清晨，太阳公公一点儿不偷懒，早早地就来到了自己的'工作岗位'.这可苦了我们了，既要当'读书仔',又要面临'火海',真是太悲惨了。

来到数学辅导班，我们首先拿出课本'刷刷'地奋笔疾书。天热得让人昏昏欲睡，我一边写习题，一边眯着眼。写完再给老师批改。改完习题又面临老师的'狮吼功'和'口水雨'.

数学上完，我们又以火箭般的速度飞往作文班。这时已经是下午了。太阳更猛了，我差一点就滑进了'梦之国'.我用迷糊的睡眼看着讲台上滔滔不绝的老师，觉得就像青蛙的嘴一张一合地在那儿'呱呱'乱叫。

作文班一下课，妈妈就开车载着我直奔英语提高班。路上，人们烦躁不安。天热又塞车，人们急得直跺脚。妈妈使劲摁着喇叭，好不容易逃离'人海'.妈妈却喊着：'迟了迟了！''慢点！'我有些担心。'迟了！'妈妈非但没减速，反而加速了。汽车像离弦的箭射了出去。

终于上完一天的课，我正准备好好休息一会儿，妈妈却捧着一堆习题来了。'来，妈妈陪你写习题。'我只好站(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:暑假的气息作文)起来向'作业山'冲刺……

二、暑假是甜的

闲暇时，我'香草布丁'打电话邀上两个好友——'可可布丁'和'巧克力布丁',一起到冷饮店。

'老板，三个冰淇淋！'巧克力布丁喊道。

'好！什么味的？'

'一个巧克力味，一个可可味，一个香草味。'可可布丁得意地说，'这样，我们就齐全了。'

老板茫然地递给我们三个冰淇淋。

我找了一张桌子，一人一边，大家边吃边聊，真是happy.

吃完了，我们又去游泳。我像鱼一样在水里游来游去。突然，有一阵'雨'浇了下来。我随即看见巧克力布丁和可可布丁在旁边偷笑。我可不是吃素的，用手一扬，她们被淋成了'落汤鸡'.我们一边躲，一边用水扑对方。游泳池成了我们的欢乐海洋。

篇二：让作文充满生活气息

让作文充满生活气息

作者：帖银霞

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第11期

【摘 要】

“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”这是《新课程标准》对作文教学指导思想的阐述。初中作文教学要透露生活的气息，引导学生对生活中素材的积累，发现生活中的乐趣与美好，更好的将写作回归生活。

【关键词】

作文教学 回归生活 生活化作文

一、当前作文教学的现状分析

1.教师方面

对于学生来说，教师是学生在学习上的教授者和引导者，对学生的写作能力的提高起着重要作用。而往往教师以“考”为中心，为了教学而教学，介于升学考试的压力，教师将作文看成一种程式化，侧重于将作文的章法、写作技巧教给学生，甚至对学生的作文的开头、结尾、中间过渡等等都有了严格的限制，从而导致学生在作文结构上都是千篇一律，没有自主创新的意境。与此同时，教师在指导写作时没有很好的引导学生打开生活大门，从而导致学生的作文越来越偏离生活化，应该引导学生去关注生活中的琐碎小事，去收集生活中的素材。学生的作文没有灵感，让读者读起来很难体会学生的真情实感。因此，很多学生在这些压力之下，已经不会自己表达对生活的感受、对生活的热爱、对生活的欲望的最纯真感情，作文没有灵动性，进而远离对生活真切感受的表达。

2.学生方面

大部分学生把写作当作是一件苦差事甚至是自己的精神负担，渐渐地对作文避而远之，而由于作文是语文考试中必有的，东拼西凑，应付了事。学生在写作的时候不光是靠的写作技巧，更应该注重写作的内容。第一，学生缺乏对生活的关注，为了学习而学习，很难将自己在生活中遇到的人和事写到自己的作文之中。第二，学生没有正确意识到作文其实是一个抒自己的情表自己的意的一个方法，学生总是东拼西凑，根据教师的写作模式，致使写作出的文章没有新颖之意，内容千篇一律。第三，学生很少将生活中的琐碎小事用写日记的方法将之记录，也缺乏对生活中生活素材的积累，导致写作之中缺少生活元素。总体分析是学生不会写作更不重视写作。

二、生活化作文教学的方法

生活化作文教学，在于教师的研究和实践来引导学生关注生活，让学生学会写生活，提高学生的生活能力，唤醒学生的生活主体意识。生活化的作文教学特点在于充分发挥学生主体性、立足于学生生活。作文本身就是生活的缩影，把日常生活中的琐碎小事带到作文中去，将作文生活化，表达对生活的真切感受以及对生活的欲望。

第一，走进大自然，感受生活。大自然是生活的源泉，对于每天呆在教室中的学生来说，大自然的每一处景色都那么富有魅力，吸引着学生去感受它们。对于教师来说，教师应该多组织学生去亲近大自然，让学生能真正体会到书本中所写的阳春三月之暖、荷塘月色之美，从而能够更好的将这些景色描绘带入自己的写作之中，在作文中尽情展现自己对生活的真情实意，将自己的真情流露于文字之间。大自然是奇妙的，我们要带着发现的眼光去发现它的美妙之处，从中得到感悟，激发学生对大自然的热爱以及探索的激情，更好的去了解自然并把它们灵活的运用到自己的写作之中，让自己的作文更加赋予活力，富有新意。

第二，参与学校生活。对于学生来说，学校无疑是学生日常生活的主要场所之一。学生要积极参与学校组织的各种活动，从活动中感受学校的生活。与此同时，教师也要引导学生将生活中的素材捕捉积累起来，从而更好的运用到自己的写作中去。各种活动的参与之后，学生将在学校生活的活动场景进行回忆，这样不仅让学生更好的发挥积极性和主动性，而且更好的促进学生对生活素材的积累与运用，从而写出富有真情实意的作文，甚至是对作文产生强烈兴趣，爱上写作。

第三，感受家庭生活。对于学生来说，家庭的生活无疑是学生拥有最多生活体验的地方。家庭的生活对学生的“人化”教育有着非常重要的作用。教师要多与学生家长进行交流，从而让学生在生活上得到更好的教育，在生活知识上得到丰富的积累。家是温馨的，它给我们带来欢乐，学生重视好对家庭生活的体会以及家长与学生的耐心交流过程，让学生更好体会家庭的温暖和父母对自己满满的爱意。教师在指导学生作文训练时，也要有效的引导学生将家庭生活体验反馈到作文中来。

第四，关注社会生活。社会生活无疑是一个相对于校园生活来说比较复杂的生活环境。由于学生长期在老师以及家长的呵护下，对社会生活的了解比较少。引导学生关注社会生活，促进学生的世界观、人生观和价值观初步形成，让他们对社会上的一些事也开始有自己的见解，促进学生辨别是非的能力以及独立思考的能力。将这些对社会上一些事的看法写到作文中去，让学生的作文更加独特。加强对社会生活的关注，开阔学生的视野，拓宽他们写作时的思路，将思考能力逐渐加强，从而将作文更加贴近生活，更加生活化。

叶圣陶说：“生活就如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”教师在初中作文教学过程中可以通过多种方式帮助学生亲近自然、感受家庭生活、参与校园活动、关注社会等等。培养学生对生活中的多方面、多角度的观察，从平凡的生活中获取素材，积累素材，并将对生活的感悟记录下来，对生活进行真情实意的描绘，让生活成为

学生写作的源泉，更好的将对生活的所感、所思、所想带入到作文中去，有感而发，游刃有余的将对生活独特的见解表达出来，让学生的作文更贴近生活，更生活化。

总之，作文对与教学者来说是中学语文教学的半壁江山。教师在教学初中生作文时，让学生从起点出发，关注生活、观察生活，为学生创设适宜的活动环境，提供充裕的阅读社会的空间，让学生读懂生活，将作文有效的与生活相结合，让学生有内容可写、有灵感可以出现、有感情可以表达，从而促进学生创作更优美的文章。这样不仅让学生的作文能力水平得到提高，更好的让学生的作文更加生活化。

【参考文献】

【1】王春华.我的生活化作文教学法【J】.新课程学习（上），2011（01）

【2】魏伟.生活化作文教学研究【D】.苏州大学，2013（05）

篇三：暑假生活感受作文

我的暑假，好像一个神秘的百宝箱，酸甜苦，样样不缺。要听听吗？跟我来！ No。1酸 虽说是放暑假了，家里应该安静安静，可妈妈却带来一个表弟。一天，爸爸妈妈上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看电视，那表弟竟然跟我“正大光明”的抢遥控器，本来我是让着他的，后来竟然说我胆小，我肺都要气炸了，一个“饿狼吞食”，把遥控器抢到了手。“你们在干啥”晕！妈妈难道会轻功，我还没来得及想时，妈妈一看满脸委屈的弟弟，就不分青红皂白的说了我一顿，我鼻子一酸，竟然哭了。 No。2 苦 这一天就光跟弟弟吵架了，作业当然没做了，回家自然被爸爸训了一顿，训归训，作业还是要补的。都怪表弟，这回好了，补作业到深夜，好困啊！算了，谁让我只顾看电视了，唉，自作自受！ No。3甜 终于盼到那一天啦！哪一天啊？你一定会问。这还用说吗？我生日耶！别人过生日都是在饭店里过，或者是家长送一大堆礼物，我的爸爸妈妈却从来不这样，而是——一天不做作业！这大概就是所谓的苦尽甘来吧！看来，我还得好好谢谢表弟呀！ 这样，是不是超酷呢？没错，这就是我超酷，超炫，还带点调皮的暑假生活！ 快乐暑假 经历了残酷的末考以后,便迎来了快乐的暑假. 那种雨后见彩虹的感觉,真好!平时紧迫的学习生活压得我喘不过气来.使我不得不放下那刀光剑影的小说,不能再做Jay最疯狂的Fans.以前的死党们大多都各奔东西,寻找各自的梦.已经很久没在一起了…… 虽然说书中自有黄金屋,为了梦想不得不好好地投入学习,但却也失去了不少快乐,心里难免有些遗憾. 放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂热,火辣! 我又可以捧起我曾经至爱的小说,如饥如渴,被故事里的情节感动,激奋,逗乐……好佩服作者的智慧:写尽人生百态,人性的善恶,生活的哲理,人生的意义.情感是那样的丰富,故事是那样的逼真,观之如身临其境,妙哉! 早听说Jay的处男作电影《头文字D》将在暑假公演,大好良机怎容错过,当然是第一时间去抢购,然后尽情欣赏偶像超酷的飘移和他浪漫而又遗憾的恋情"陪"他度过一个丰富多彩的暑假.酷透了! 放假了, 当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚!俗话都说:士别三日,理当刮目相看.果然一点儿也不假.看,个个都变得高大威猛,英俊潇洒,以前大手大脚的"粗鲁汉",现在都成了风度翩翩的绅士了.也许是环境所逼吧.还有,他们球技的突飞猛进更是令人大吃一惊呵.这些小子,不简单啊! 世间万物在变,只有我们的友谊永不变!天涯和海角,今天或以后,空间与时间只能更拉近我们之间心的距离! 业精于勤,荒于嬉.玩的痛快,学得有劲.学与玩完美的结合,没有象学校那枯燥无味的学习,而是开学的学,感觉多好!没有束缚却还有不变的压力:高二了,高考还远吗 压力就是动力,玩得疯狂而不放纵. 知了也睡了,安静地睡了.忙碌之余,享受这宁静的夏天,那迷人的夏夜,享受快乐的每一天.连老天都为我骄傲,陪我度过一个完美的暑假,快乐的暑假. 我的暑假—充实,快乐!生活平凡而美丽! 多彩的暑假生活 今年的暑假,过得既轻松又愉快,还很有意义,是属于我自己的暑假.你们瞧: 刚放假,爸爸就带我去了横店影视城,我们游玩了江南水乡,明清宫苑,清明上河图等景点,我还穿上小格格的服饰拍了照,这儿别有一番农村风味和山城气息呢,游完了影视城,我真正体会到了祖国大好河山的壮丽.7月13日至 15日,我去参加了"勇敢者夏令营",这次夏令营不仅让我增长了知识,锻炼了胆量,更是让我学会了自己照顾自己,懂得了如何跟同学们相处融洽,配合默契.8月中旬,我又到四明山森林公园观光了一番,领略了青山绿水的风光,享受了秋天般的凉爽. 游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩,而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力.我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习,这样既培养了我学英语的兴趣,又提高了我的英语水平.我还坚持天天练习电子琴,让我高兴的是,在8月13日的四级考试中,我顺利地通过了.真是"一分耕耘,一分收获"啊!7月17日至31日,我参加了游泳的培训,在学游泳中我体会到了"我锻炼,我快乐"的滋味.为了增强我的体质,每天晚饭后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动.暑假里,学习和锻炼的收获可真不小呀! 这就是我今年的暑假生活,一个多彩又有意义的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能这样,让我们小学生真切感受到"减负"后带来的快乐. 暑假生活 今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……

等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快. 我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼,电梯还没有到顶楼时,就可以看到台北市,我觉得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,车子就像是玩具房子,人就像是小蚂蚁一样小,我觉得非常有趣. 除此之外,我们全家还有去月眉探索乐园,那里好大喔!我们先去玩摩天轮, 摩天轮可以到很高的地方,后来我们去玩海盗船,海盗船左右摇晃非常刺激,我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施,这项游乐设施非常好玩,如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去,这一点我就觉得很有趣,我们还有去玩皇冠秋千,这一项游乐设施不会很刺激,旋转的时候有微微的风吹过来,这个感觉就好像在吹电风扇,不过,它大自然的电风扇,除了这一些好玩又有趣的游乐设施外,还有好多好玩的游乐设施喔! 今年的暑假,我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩,还有去高铁探索管参观,高铁探索馆里面有好多好多关於高铁的东西,有:影片欣赏,打鱼的游戏,驾驶高铁的游戏,为甚麼高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施,我在高铁探索馆里面学到了很多知识. 我觉得这一个暑假虽然过得非常的快,不过,我在这一个暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知识,我在台北市的一零一大楼看到了台北市,也在高铁探索馆了解了高铁,现在已经开学了,不过我希望细一次的暑假快点来临,就可以到各地参观和游玩了.

篇四：我的暑假生活作文

我的暑假生活作文1300字

炎炎七月已到，终于迎来了相别已久的暑期生活了，我满心欢喜的走进这个美丽的假期，幻想着去游山玩水，好好享受暑期生活的快乐，可事情却偏偏事与愿违。 经过小升初学考的我，跨进家门，大喊一声，将世界上所有的烦恼抛在脑后。书包一甩，课本一扔，我开始计划着美好的暑期生活该如何度过。正当我的大脑充满着各种幻想时，一场噩梦如同一道闪电向我张牙舞爪的劈来。“把英语练习本做了”“还有语文及数学”爸爸恶魔般的声音传了过来，呆在床上的我，经过五秒钟的心理变化，心直接从天堂摔落在地狱十八层下。我惊天动地的一声河东狮子吼，划破了天空的宁静，似乎连墙都快被震塌了。“凭什么？我坚决不做，难道你嫌我不够累？非要整死我？”爸爸一听我这话，大拍桌子，喝到：“你给我过来，难道你不知道升学考考完后还有入学考吗？入学考要是考不好，我看你以后怎么办！！！”我强忍着泪水，委屈的坐在桌前，“毕竟，姜还是老的辣。”我苦笑着说，泪水一滴一滴的破碎在桌子前，一个美丽的假期也随之破灭。

诚然，在小学的这几年学习中，语文、数学、英语三科，英语其实是我比较薄弱的学科，既然爸爸这样严格要求，我也不得不听从，但是英语我是非常不感兴趣的，于是每天我都只学习语文、数学，从不拿出英语学习。也许是爸爸发觉了我的学习计划，于是他把我叫到他身边，意味深长的对我说：其实学习英语是比较容易的，也比较好掌握，只是要对它有兴趣，且要有好的学习方法，英语就不难学好，你以后每天早上起床，可以先朗读熟记英语单词，然后再重温英语课本，掌握语法，

一天就学2个钟头左右就行了，也许你会越来越喜欢它，从而对它有兴趣，你不如就按我的方法去学习。听了老爸的话，我想了想，这会有用吗？但我没说出口，就按他的方法试试吧，反正学不好也是他教的，责任在他，以后如果我还是不会，也可以说说他，嘿嘿！于是，从那天起我就按他的方法去学，每天7：30起床，刚天始我还是很任性的、就随意看了一下，记得第一个单词，记不住第二个，不要说是单词，连课本都无从下手，我想是老爸要我读的，又不是我想学的，我对它本来就没兴趣，于是每天我就这样过日子。过了几天，可能是老爸看出了问题。于是他就对我说，从今天开始，每天你学多少内容我都要检查，查不过关的你要重新学好，我再抽查，等查到通过了，你才可以学下一篇。于是，从那时起我就再也不敢马虎了，就认真的学习起来，对不懂的地方我再三的请爸爸帮我解释。这样在学的过程中我发现很多单词、语法、句子都是在考试中有的，如果我早点掌握的话，考试我都会做的，于是我越学越有劲，越学越感兴趣，现在我从以前每天的2个小时学习到现在每天最起码都要学3个钟头，从读英语的无声到现在每天早上都要大声的朗读。经过爸爸的魔鬼训练，我感觉我的英语有大幅度提升，效果连我自己都很惊讶，原来许多不会做的题现在都会做了，许多不懂的语法句子我现在都清楚了，我慢慢的感觉到学习的乐趣，感觉到我已离不开英语了。

也许，正如在窗前艰难爬行的丑陋的毛毛虫，要经过一翻挫折的路程，才能绽放出自身最美的姿态。当人们在欣赏蝴蝶时，有谁想过它之前竟然是一只丑陋的毛毛虫。人也是一样的，所谓，不经历风雨怎能见彩虹，说的也是这个道理。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路绶苟祭床患俺跃统?/p>初中作文