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大树与叶子作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 19:19:33 作文素材
大树与叶子作文作文素材

篇一:描写叶子的作文

描写叶子的作文

一篇 描写树叶的作文

在一片茂密的树林里,有一棵石榴树,树上有一片小树叶,她总是盼望到树林外面看看。因为在这片树林里,都是茂密的树叶,抬头不见天,低头不见地,看来看去还是树叶。

一天,小树叶正在听树妈妈讲故事。忽然,刮来一阵大风,小树叶觉得可以让风伯伯带她到外面的世界看看,于是就对树妈妈说:“妈妈,可以让风伯伯带我出去走走吗?”树妈妈想,让小树叶出去外面看看也好,可以增长知识,就答应了。 风伯伯来了,他带着小树叶来到了家田,这里空气清新。看,农民伯伯们正在种水稻呢!风伯伯带小树叶到了小溪上,这时,风停了,小树叶慢慢地漂落,她落在小溪上。呦,溪水又清又凉,真棒!

溪水姑娘突然发话了,她说:“小树叶,谢谢你的夸奖。你不是想好好看看这个世界吗,让我送你一程吧!”于是,溪水姑娘带着小树叶来到了一条小河上。 这时,风伯伯来了。他把小树叶带到了岸上,小树叶只好像小河告别。风伯伯把她带到了一座城市里,可小树叶却一直想吐。原来,这里的人类一点儿都不文明:有的乱扔垃圾,有的随地吐痰,有的随地大小便,还有工厂把大量污水排入江河,把这里弄得臭气熏天的,真是脏死了!

突然,风伯伯不见了,小树叶落到了肮脏的地上。路上的行人在她身上踩来踩去,把她踩烂了。她想:人类,快醒醒吧!不要再破坏地球妈妈了!

二篇 描写树叶的作文

秋末的一个傍晚,我无所事事,在幽静的小路上散步。迎着苍黄的落日走过去,影子拉得好长好长。

踩着的自己的影子,像是我牵着它,又像是它跟着我。拐了几个弯儿,怎么也甩不掉,又往前跑几步,就这样不知不觉,我来到一棵树前:老树弓着身子,向四面八方伸展着枝干,苍劲的纹络一圈圈地纹满了全身。最引人注目的还是它满“头”的叶子。叶子大多数呈枯黄,那悄悄颤动的生命似乎也在渐渐沉睡,整棵树显得很静谧,很安详。

一阵风夹着淡淡的秋意袭来,一片树叶飘坠在我和影子脚边,我弯下身拾起它。它静静地躺在我们的手心,茎脉仍清晰可见。但我恍若看到这不是一片树叶,而是一张张日历,上面刻着一个无形的字眼:秋。

“秋……秋……”我喃喃道。此时叶子枯黄的颜色显得像岁月渲染的。从翠绿欲滴的春,到苍苍郁郁的夏,乃至如今,它已枯黄凋零。我凝神着这片枯黄的树叶,好像这个字代表一段逝去的光阴。

“光……阴……”这两个平声没有起伏的字眼,在我耳际震响。光阴要逝去吗?却借落叶通知我,此时我才幡然大悟,有多少空白的时间与我擦肩而过,若抓住那些匆忙过往的时间,岂不是拥有了丰富的光阴,那是我唯一的财富。而正是如此的匆匆,让我在眨眼的瞬间错失那么多的时日。

在学校,我嫌时间过得太慢。“今天才星期一呢!”便要发愁。“怎么还不放假呢?”光阴推移得太慢了,像跛脚的鸭子。于是我用欢笑去噪逐它,把它赶得快些,正如执竿的孩子驱着鸭群。我曾用欢笑驱赶我的光阴!

“你曾用欢笑驱赶你的光阴。”我的思想像“回声”,复述着我的话。

我不大喜欢钟和表这一类东西。它的利齿悉悉嗦嗦地将光阴啮食,而手表滴滴答答地将时间一分一秒地数给我。偶然我抬头看到墙壁上的日历,那些红字和黑字相间的纸页把光阴划分成明天和今天。当我还有丰裕的生命留在后面,在时光的帐页上我还有一笔可观的储蓄,我会像一个守财奴,斤斤计较寸金寸阴的市价吗? 不知从何时开始,我喜欢上凝视窗外,但我并不认同这是浪费时间,只是想挤出一点我沉思的时间,这样的时间让我感到很有滋味且用之不尽。真正的节约时间并不在于过得匆匆,而是过得充实。

不知过了多久,我又一次来到这棵树下,风把稀疏的叶丛中那一片似乎注定好的树叶吹落,我拾起它,上面写着一个无形的字:冬。

三篇 描写树叶的作文

清晨,漫步在家附近的小公园里,呼吸着清晨的清新的空气,很舒服,但是似乎在这当中还掺杂着某种杂质,令人感觉很不舒服,我在寻找着,究竟是什么。 抬起头来,发现旁边的这颗树,树干子是很挺拔,但是上面的叶子倒没有几片,就像我们平常看见的所谓“瘌痢头”,就是又短又乱。清晨的风,吹了过来,那些叶子发出了一阵应和的闷响,似乎很不耐烦,伴随着周围人们去上班开的机动车的“嗡嗡”的响声,树叶摇了摇,好像在嘟着嘴说:“每天都这样,还让不让我们生活呀,这些摩托车,小汽车的主人,好像在炫耀着自己会开车那样,没几个是爱健康的,骑骑自行车,不是挺好的吗?人家开飞机的,还没有到处开飞机炫耀呢!

我要上学去了,因为家离学校比较远,所以要经过三四个红绿灯,在等待红灯的时候,我无聊地周围看了看,路旁的行道树吸引住我的眼光,旁边的摩托车、小

汽车、货车,小客车、大巴……全部都有一个共同点——都是开着引擎的,路旁的花草树木都耷拉着脑袋,无精打采的样子。

行道树很挺拔,叶子很茂盛,但是他们的内心早已承受不了这般打击了,走近点看总会发现树叶上布满了灰尘。树叶仿佛是在呻吟着:天…啊…我们这些行道树的命怎么这么可怜啊!原本生长在这粉尘飞扬的马路上,已经很可怜啦。但是这些城市的人们却一点也不可怜我们。还故意开着个引擎,排出来的废气呛得我直咳嗽。还有我听放学回家的学生们说,摩托车的分贝太高,会对人体或者听觉都会有害的,只要超过90分贝就会伤害人体。何况是我这片小小的树叶呢!这些人类呀,你们就可怜一下我们吧!

放学的路上,迎面而来的是一辆超大型的货车,我马上就躲得远远地,心里想着:这么大的货车,装什么呀!随着我的好奇心,我望着这庞然大物,一直在猜想着后面装的什么,谁知道一看原来是被砍下来的树木,因为车开的速度太快了,树叶被晃得“沙沙”的响着,似乎向医院里躺在病床上的病人一样,奄奄一息的说着:“要把我送到那里呀?你们这些可恶的人呀!刚才拿着电锯锯我们的时候,我们就问你们在干什么,没想到竟然是要把我们给杀了!你们告诉我们吧,究竟是把我们送。去。哪。里……我看见这个场面,替这些树木感到难过,同时对那些砍伐树木的人们产生了憎恨感。后来我越骑越快。

看!轻轨正在头顶飞驰而过,声响很大。两旁的居民可真是烦了!这轻轨来回的次数,很频繁,因此真是一天到晚都不停。两旁却一棵树也没有,在学校里听老师说,树是能吸收噪音的,但是该植树的地方就没有一棵也没有。走到轻轨站,才发现有点儿绿绿的树木的踪影但是这些树木,好像半年没有人来理会过似的,树干看上去是弱不禁风的。

那叶子,就更不用提了,像咸菜干的摸样,干干的,好像一捏就碎了,还有点黄黄的。树叶似乎懂的我的心,他们在大声的呐喊着:“你以为我们希望这样子吗?谁不想枝繁叶茂,谁不想为人们生阴凉,造树荫呢?谁不想被人们夸奖呢?可是这些我们都不可能拥有,因为没有了你们的支持和栽培,所以我们只能被人们嘲笑!谁能来帮帮我们啊!

树叶很渺小,但是它们却很伟大,因为它们能为我们遮阳,为我们制造清新空气,为我们永远效劳。它们由原来的毫无怨言被我们人类逼得逐渐发怒、呻吟到呐喊,因为它们无法再忍耐下去了,它们好通过自己的方式,来宣泄心中的不满与痛苦。它们不想再为人类服务了!因为我们没有珍惜,认为一切都是理所当然的,没体会过一片树叶的痛苦,没有理解过一片树叶的痛苦。

人们嘴里常说要低碳生活,又说要环保节约。嘴皮上的功夫倒是挺厉害的,把美好的未来说的天花乱坠、栩栩如生,但是这一切都是夸夸其谈,试问有哪几个是真正履行诺言的呢?树叶正在呐喊,它在呐喊着自己的痛苦,希望人们能感到真正的愧疚。可是谁又能真正听得见树叶的呐喊呢?

篇二:叶子与树

叶子与树

叶子可以离开大树,谁见过落叶能够重回枝头。叶子可以在风中飘舞翻飞,谁见过飞叶在空中永远停留。选择枝头长久的宁静?选择风中短暂的自由?这都在于叶子的抉择,不是风的追求和树的挽留。

树曾经自以为看透一切,其实一切才刚刚开始而已,树的生命中注定有叶子的经过,于是,叶子成了树前世未完成的缘。于是,在与叶子的相处时,树选择离开,选择迷失,选择逃避。一片叶子要离开它长期依赖的树,需要很大的勇气。不是经历过一些重大的变故,叶子是不会轻易离开树的。其实叶子根本就不想离开树。风追很久了,树没有挽留,而叶子没有随风飘落,因为它在幻想着有一天,树会来挽留的树还是没来挽留,终于,叶子等待的心枯竭了叶子实在太累了,倒在地上,树是否会上来扶自己一把呢?这似乎成了一种奢望,但叶子还在等而树是怎么想的呢?没有人知道,也无从知道,他真的在乎叶子吗?为什么总感觉一直在付出的是叶子?也许只是叶子的一厢情愿而已?如果树可以明明白白地告诉叶子,叶子是否还需要等待

叶子的离开是风的追求,还是树的不挽留?

江西新余渝水区暨阳小学五年级:李佳微

篇三:学生描写树叶作文宝典

一、作文宝典 a.形容树叶颜色的词 绿中透着点点红意、一半绿,一半黄 红中透着黄,黄中透着红 b.形容树叶形状的词: 扇子形的 菱形的 心形的 椭圆形的 手掌形的 针形的 c.形容树叶形态的词: 1、像手掌一样立在树枝上,层层叠叠,密密麻麻 树叶长椭圆形,两头尖尖的,像一条小船 2、像一只只翩翩起舞的小蝴蝶旋转着,轻轻地落在地上,既像是在地上撒了一层碎金,又像给大地妈妈铺上了一层金色的地毯。 3、梧桐树的叶子有我的手掌般大小,下面拖着一条长长的叶柄,好像一把扇子。我握着叶柄轻轻扇扇,真使我感到凉爽。 4、它们有的像盈盈飞逐的黄蝴蝶,有的像展翅飞翔的黄莺,有的像一把燃烧的火焰,还有的像小扇子。 5、它形似折扇像鹅掌形,深黄得叶脉连着细细的叶柄。我把鼻子凑上去闻了闻,似乎还有股幽香------ d.开头方法 开门见山(例:秋天到了,许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣,穿上了艳丽的礼服。) 作比较(例:牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。) 名言警句引入(例:“一叶知秋” “霜叶红于二月花”) 抒发感受 (例:秋天的树叶,美不胜收,五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。) e.结尾方法 首尾呼应 (例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗。) 抒发情感(例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片秋天的树叶,给人们带去美的享受。 巧改古诗(例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。我爱你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。 二、突破重难点方法指导 ⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再看看它们的颜色有什么变化? ⒉辨叶形。秋天的树叶外形怎样?是圆形的扇形的,还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约的叶脉怎样?边缘怎样?叶柄如何? ⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的手摸一摸,你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手的,通过触觉进一步感知秋天的树叶。 ⒋闻叶味。用鼻子凑近叶片闻一闻,看看是否有股特殊的清香。有的表面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的味道,从而对秋叶有更多的了解。 5.展想像。现在的叶子是黄色的,春天的时候、夏天的时候呢?随风飘动起来的树叶又是什么?样子?风雨中的叶子又是什么样子?

三、范文引路,确定写作顺序 1、菊花开了,枫叶红了,树叶像一只只蝴蝶一样在空中飞舞。真不愧是像唐庚所说的“一叶落而知天下秋”啊!虽然我喜欢秋天,但我更喜欢秋天的树叶。 今天我带着寻找落叶的重要任务来到小花园里。一进花园,啊!我就看见落了一地的树叶,千姿百态,有的树叶又长又细像一根钢针,有的像小鸭子的鸭蹼,有的像圆圆的小扇子,还有的像人的手掌在表演千手观音呢! 树叶不仅形状美丽,而且颜色也是五彩缤纷的。有红的,像一把在燃烧的火,温暖人的心房。有黄的,一大片远远地看像一层金色的地毯。有橙色的,像一块绿宝石,人仿佛感受到夏日的翠绿心旷神怡。 最令我着迷的还是那火红火红的枫 叶。 枫叶经过秋风的洗理,有的变成了深红色,有的变成了浅红色,有的还没有来得及变色,就在风姑娘的连连催促下,很不情愿地离开了大树妈妈,在空中旋转着。它们有如金鸟一样昂首冲上了天,有的如蝴蝶般在空中翩翩起舞,有的如身披红衣的舞蹈演员在舞台上轻盈地旋转着,还有的如红色的降落伞,徐徐降落。落到了地上,我捡起一片片枫叶,真美!深红色的枫叶就变成了一块黑、一块红、又有一些发黄。浅红色的枫叶就有一些发黄。没有变色的枫叶,火红火红的,就像红玛瑙般鲜明,可能是经过了秋阳的熏染、秋风的吹拂吧!还是喝了大量的啤酒呢?这都有可能,要不然它为什么红的像火呢?正可谓是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”啊! 枫叶不仅颜色漂亮,外形也很有趣呢!粗糙的表面上有凸出来的,也有凹进去的,它的外形就像一个大手掌一样,边缘上有柔软的锯齿,就像一个小刺猬似的。后面的叶柄又粗又大,柄头的地方竟然是空心的。 接着,我有情不自禁地闻了闻,啊!枫叶上居然有秋天的味道,还有淡淡的清香,清香里还掺杂着极少的泥土味。 我爱秋天,更爱装饰秋天美丽的树叶。 2、秋天到了,雁过留声。金黄的树叶伴着秋风,缓缓落下。今天,我就收集了三种各不相同的秋叶。 第一片,是秋天最有名的枫叶。枫叶是红色的,仔细看,它那五片美丽的小叶子,活像一只可爱的小手在和我打招呼呢!枫叶身上全是细细的“血管”。这片枫叶,是我在栖霞山上的枫树林里见到的。枫叶,是只红色的小精灵,它为秋天献上了美丽的脸庞。 第二片,是秋天最可爱的银杏叶。在中山陵拾起一片银杏叶,它是土黄色的,它像一把小扇子,为森林扇去干燥。它摸上去可软了,仿佛一折就会破。银杏也很有营养,很美味。银杏叶,是只黄色的小精灵,他为秋天吹去了清凉的风。 第三片,是秋天最香的桂花叶。桂花叶是绿色的。它的形状很一般,左一个半圆,右一个半圆。桂花叶可滑了!走近桂花树,一股桂花的浓香伴着一阵绿叶的清香扑鼻而来。金黄的桂花和翠绿的叶子交杂在一起,多美啊!桂花叶,是只绿色的小精灵。它为秋天带来了迷人的香气。 啊!我爱秋天,更爱秋天的树叶!它们映衬着瓦蓝瓦蓝的天空,把秋天打扮的色彩斑斓,格外迷人。

篇四:作文讲评:树叶(寓言)

桂阳三中2015高三语文作文讲评、指导学案

编写:欧阳柏林

寓言材料立意方法

一、根本原则:寓言往往寓深刻的道理于简明的故事中,常带有劝谕或讽刺意味,寓言的主角大多是物(动物、植物),但都是为了寄寓关于“人”的道理,寓言中的不同主角就是生活中的不同的人。所以根本原则是先将寓言的主角“人化”,将其他“寓体”分别转换成与人相关的对象。

二、分析重点:寓言中的对话。寓言一般借对话来寄寓的道理,表现态度,所以要反复琢磨。

三、基本方法:

①运用修辞手法:用比喻、象征、借代等修辞手法解读事物。

②运用逻辑推理法:运用析情节明关系,察现象求本质,依结果找原因,看目的探条件等方法对寓言材料进行分析。

③具体操作上就是逐步追问:为什么会是这样的结果?是什么原因?有什么条件?如果不这样会是怎样?分析得出来的“关系”“本质”“原因”“条件”极有可能就是你要写的作文的“中心论点”。

阅读下面的文字,根据要求作文。

一片树叶从树枝向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:“其实我正想向东飞翔。”

转眼东风刮起把西风压倒,树叶说:“向西飞行其实更妙。”

接着是势均力敌,西风对抗东风,树叶说:“理智告诉我悬浮在空中。”

东风和西风都停了,树叶猝然跌落。

树叶说:“我已决定径直走向地球。”

要求全面理解材料,以材料的寓意为话题写一篇文章。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

具体操作(必须要做好)

一、先用一句话概述材料:一片树叶从树枝跌落,被风吹来吹去,毫无办法,只好自我安慰。

或者“一片树叶从树枝跌落,被风吹来吹去,身处劣境,乐观豁达。”

二、选定主体。因为树叶是叙述主体,从两个角度去分析树叶。否定树叶角度入手。

三、逐层设问(自问自答)

树叶为什么不断改变说法?答:不坚定。

为什么不坚定?答:无法对抗风。

为什么无法对抗风?答:无能力。

它一直没能力吗?答:不。长在树枝上的时候能紧紧抓住树枝,能为树提供营养,能抗击风雨。 现在为什么被风吹来吹去?答:太轻了(没分量),离开树枝没有力量了。

树叶要怎样才能不被风吹来吹去?答:不要离开树枝,或者自己变强大,像大树一样,像石头一样,向高山一样。变得有份量。

树叶不断改变说法有什么错误?答:缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等

把树叶比作人是哪种人?无法主宰自己命运的失意者。没有能力,没有分量,不能坚持信念的人。充满无奈和辛酸,夹缝中生存的人,随遇而安、死要面子、“精神胜利法”者;无力抗争者的自欺欺人者。

可以说明什么道理?要想主宰自己的命运,不被别人作弄,自己要有能力,要有份量,要坚持信念。

四、中心论点是什么?(一定要用一句话写出来!)

要想主宰自己的命运,不被别人作弄,自己要有能力,要有份量,要坚持信念。

提示:如果肯定树叶角度入手。中心论点可以确定为:既然不能改变局面,要学会改变自己,身处劣境更要乐观豁达。

作文示例一

物竞天择,实力为王

一片树叶从树枝跌落,被风吹来吹去,毫无办法,只好自我安慰。这很容易使人想起与此截然不同的另一种形象。塔里木河流域有“英雄树”之称的胡杨,置身塔克拉玛干沙漠,能与灾难抗争,“生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”;强大的生命力使它主宰了自己命运,令人由衷地赞叹。

“弱肉强食”,这从人类的情性来说“未免残酷”,善良的人不忍心苟同,因为人类毕竟拥有了崇高的情感、高超的智慧。可是“实力为王”是不容置疑的,即便不忍心苟同“弱肉强食”,想要不“弱而被食”或者想要惩恶扬善、除暴安良,没有实力??那是断断不能的。

战国七雄争霸天下的时候,“燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦”。最终还是因为实力比能“席卷天下,包举宇内,囊括四海,并吞八荒”的秦国差得太远而被亡。历时六年的第二次世界大战,先后有61个国家和地区共20亿以上人口被卷入战争,军民伤亡9000余万。如此惨烈的人类灾难固然是因为罪恶的法西斯主义势力野蛮猖狂,可是从另一个角度讲却是因为同盟国实力不足够强大。

所谓宁为玉碎,不为瓦全,所谓宁死不屈,都是因为无力回天,行为壮烈令人感动,但也令人叹惋;若能摧枯拉朽、横扫千军,何至于被命运作弄成“玉而必碎,全而必瓦”?

你死我活的残酷斗争拼的是实力,斗的是本领;“适者生存”,文明竞争,斗的也是本领,拼的也是实力。为了更好的开发北斗卫星导航系统,我国相关单位曾主动向美方提出终端机“兼容”想法,就是在终端机上安装两种芯片,既能接收GPS信号,又能接收“北斗”信号。可是实力强大的GPS方表态强硬,只想“兼”,不愿“容”。竞争就是这样:没有实力,缺少本事连“对话”的余地都没有,只有他训话”,你“听话”的份。直到2012年“北斗”定位能力达到米级以后,GPS方态度改变,由不屑转而不安了:这样下去还不知道谁“兼”谁?

唐贞元三年,白居易从江南到长安拜见顾况。顾况一开始并未从拜帖看出白居易的分量,一脸鄙夷地拿白居易名字嘲侃:长安米贵,居不容易啊,更何况“白居”?等到从“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”诗句中掂出白居易非凡的才能,顾况不得不改口:“有句如此,居亦何难?老夫前言戏之耳!”顾况无疑是想戏弄一番小白的,而白居易也就是凭自己非凡的才能扭转了被捉弄的局面,成就了“诗魔”和“诗王”的美称,成为唐代三大诗人之一。

所以,我们应当牢记,要想掌控自己的命运,在社会立足、立万,一定要培养出超强的实力。微软公司的董事长比尔·盖茨送给职场新人的十句话中有这样一句:这个世界不会在乎你的自尊,这个世界期望你先做出成绩,再去强调自己的感受。换句话说实力、才能才会给你赢得尊重,免被捉弄;才能战胜苦难,主宰命运。你不想恃强凌弱,但也不能任人宰割呀,哪怕你只想做一片树叶,也要拥有过硬的本领吐故纳新,护花成果,也要拥有超强的实力拥抱树枝,迎风斗雪。否则你也只能像落叶一样被风玩弄于股掌之后“豪迈”地哀叹:我要走向大地??(走你个头呀,风又来了)

作文示例二

我心永恒(寓言)

如果你看到落叶上的露珠,请相信那是他心有不甘的眼泪

----题记

东风和西风都停了,树叶猝然跌落。“我已决定径直走向地球。”树叶话音刚落,就跌落到不算坚硬的干土上,他疼得差点叫出声来,鉴于风儿对自己的捉弄,况且头顶四周都有别的树叶看着、听着,他憋住疼痛对着累垮了的风喊道:“老子平安着陆了。”说完他“抚摸”了一下痛处,这时候他就想要是有手有脚那就好了,先前他并不这样觉得,老是说“既然没用,长什么手脚,丑毙了”。

“叶生来不是被打败的,”树叶估计风还未走远,硬邦邦地说,“让风来得更猛烈些吧。”

说到“生来”,那还是去年冬末的事。白雪还死皮赖脸地不肯走,冬风像一群没教养的野孩子到处惹事。树叶几次(三次还是五次已经记不清了)从树皮缝隙里探出头来都被喝了回去。后来--后来就春暖花开了呀,树叶不几天就长成了愣头青,就知道匹夫有责了,就经常哼哼“叶儿当自强”“立志做栋梁”。所以白天为花儿遮风挡雨,晚上努力吐故纳新,吸氧炭、吐氧气、造木桨??反正忙得像个高考生,“此时不拼,人生有憾”嘛。

有一回,树开始结果了,几只小偷投生的恶鸟扮作捉迷藏,其实想要抢果子,树叶紧紧庇护着果子。鸟粪砸,鸟嘴啄,树叶浑然不怕,是福不是祸,是祸躲不过。树叶怒发冲冠,朝恶鸟咆哮:“除非你们踩着我的尸体过去!”恶鸟们被吓跑了。见义勇为表彰大会上,树长还号召大家向他学习:有力气、有本领就该用来惩恶扬善、除暴安良,而不能用来欺弱小、搞家暴。

忆往昔峥嵘岁月,树叶油然觉得浑身又充满了力量。哼,想征服我,没门~!有本事,你来一场,来一场龙卷风啊——世界那么美,我正想去看看!

树叶想动动身躯,可是挪不动了。他看着树上的叶子,黯黯地说:唉,世界那么美,我真想去看看。刚才被那帮浑球欺负,让你们看笑话了。但从前我不是这样子的。可是??累了,老了。我不能改变这局面了,只好改变自己,“何立从东来,我向西方走”。身处劣境嘛,就更需要乐观豁达,否则还没被灾难害死自己早抑郁死了。

夜幕降临了,树叶有生以来第一次躺着过夜,而且是在从前一直俯视的地上。星星变得遥远,月光更加朦胧。他有点累、有点痛、有点不安、有点失落??

远处的村庄忽然传来一阵歌声。以前树叶也曾听到过,人间常用这种载歌载舞的形式为远逝的人送行,那时树叶觉得老庄的这一套很荒唐。今夜听来却是这样地亲切、这样动人,特别是那首---我真的好想再活五百年??

练习举例

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩,陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

要求全面理解阅读材料或提示语,选择一个侧面、一个角度构思作文。

“全面理解材料”,意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解,把材料看透、看全。

一、先用一句话概述材料: 鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩,而沙丁鱼却逃生了。 二、确定分析主体:讽刺批评鲸鱼 或者 赞扬沙丁鱼

三、逐层设问: 鲸是为什么会陷入沙滩的?答:因为它只看到沙丁鱼,没有看到险境沙滩。 鲸是为什么敢于追赶沙丁鱼?答:在巨大的鲸眼中,沙丁鱼太渺小了,不足畏惧,逮住它,就是一顿美餐。 鲸犯了那些错误?答:贪吃,小瞧沙丁鱼,眼里只有沙丁鱼没看到危险。 把鲸鱼换成人说明什么道理?答:不能贪利就不要命;不要小瞧对手,藐视弱小,狂妄大意,自掘坟墓。 沙丁鱼为什么要跑?答:它与强大的鲸相比微小而处于劣势。 沙丁鱼问什么能逃脱?答:利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃,得以逃生。 把沙丁鱼换成人说明什么道理?答:处于弱势,身处险境要利用自己的优势。 怎样才能战胜强敌?答:首先别被吓倒,其次要扬长避短。斗智斗勇,急中生智,绝处逢生;身处

险境,冷静思考,利用自身优势,战胜强敌。

中心论点:1冷静思考,利用自身优势,战胜强敌。

2不能贪利就不要命。

3不要小瞧对手。藐视弱小,狂妄害己。

练习

用逐层设问的办法分析下列材料(可以与同桌合作一人问一人答)。

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果,一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了:蜂儿在植物间忙忙碌碌,替它们采花授粉,而植物又提供芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。

请根据自己的理解和感悟,写一篇不少于800字的作文。

要求:自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

一、先用一句话概述材料:

二、确定分析主体:

三、逐层设问:

四、写出中心论点:

篇五:叶子和树的故事

叶子和树的故事

叶子的离开,是风的追叶子。我生长在一棵树上,每天都过着无忧无虑的生活。直到有一天风的出现彻底的改变了我原有的平静生活,它告诉我外面原来还有更精彩更美丽的世界。我开始向往外面的世界,我不想永远的生活在树的身上,它把根扎到很深的地底永远也不会离开这个地方,我不爱树,因为它把我困住,我不爱这样单调的生活,我喜欢风,它喜欢到处流浪,从不为谁做半刻停留。它的随性和不羁深深的吸引着我,我幻想有一天可以和风一起去环游世界,到处流浪。随着时间的流转,我对树的厌恶越来越深刻,对风的向往更加的与日俱增。树的木纳和风的浪漫在我心中形成的对比差距越来越大,每当风经过我的身边,在我耳边轻声细语都好象是在为我歌唱,对我轻轻的说它有多么的爱我。我好想做风的新娘,永远的和它在一起树叶子好象越来越讨厌我,尽管我每天尽力的多在地下多吸取一些营养给它,尽管每天太阳出来的时候我总是让它尽情的吸收太阳的光华,我虽然没有风的浪漫,但我有一个专为它生存的身体,为了它我可以放弃我的生命,尽管我不会说甜言蜜语,但我会用我的实际行动来证明我有多爱它。我想,爱一个人是要让它幸福吧,看来叶子很向往外面的世界,那就让风带走它吧,这样也许它会快乐,会幸福,只要它能够幸福快乐,我是什么都愿意做的结局。这天,树含着眼泪放飞了一直和它相依为命的叶子,眼睁睁的看着自己最爱的人就要离开自己的身边,树虽然不舍,但是为了叶子能有个灿烂的微笑,幸福的生活,它还是撒开了紧紧握住叶子的手。这个时候风来了,它带走了

叶子,叶子也开心的笑了,他们一前一后的唱着属于他们的歌,树已经好久没有看到叶子这样幸福的微笑了,它流下了心酸的眼泪默默的看着叶子和风一起离开。突然事情惊变了,风遇到了一堵高墙,它无情的扔下了叶子自己走了,不论叶子怎样呼喊风,风连头也不回的走了,剩下叶子一个人孤零零的在那里哭泣。树看在眼里急在心里,可是自己又动不了,它只能安慰无助的叶子,它用身体挡住阳光,只是怕叶子被阳光晒的没有了生命,它每天都会给叶子讲一个不好笑的笑话来逗叶子开心,叶子看着高大的树,第一次感觉到树的好,它默默的看着树,它甚至想如果风没有来过,自己又早一点知道树对自己有多么重要有多好,可是一切都已经来不及了,它开始慢慢的发黄了,离开了树的叶子没有树提供的营养很快就要支持不住了。树为了完成叶子的心愿,开始拼命的长,让自己的根快点延伸,直到有一天树的根把那堵高墙给挤倒了。树流着泪说“风再来的时候你就可以完成你的心愿,去看看外面的花花世界了”叶子用自己残余的最后一口气说“这已经不重要了,我终于明白了什么才是我生命重要的,原来最爱你的人永远都在你

大树与叶子作文

身边,默默的为你的快乐而快乐,为你的忧愁而伤心,希望明年我还能做你的叶子,我要永远永远的和你在一起,希望满天的星星能为我们见证我们天长地久永垂不朽的爱情。好好的照顾自己,你是我一生中的最爱,如果我只是你生命五线谱里一个小小音符的话,那么,我愿意为你奏响属于我氛围内最美的音乐,也愿意为你的人生添加一点属于你的绚丽色彩,而我唯一能做的就是站在陆地,仰望天空,默默的祝福我生命中的天使??你能够幸福快乐就是

我一生中最大的心愿 ”叶子带着微笑的死去了,但是它没有遗憾,因为它知道今生有个最爱它最关心它的树在一直为它守侯,守侯着它们永远不变的誓言。

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