作业帮小鸟小鱼蚂蚁童话故事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/28 21:28:26 高中作文
篇一：蚂蚁和小鸟
蚂蚁和小鸟
官洼明德小学 三（2）班
有一天，蚂蚁出去散步。蚂蚁走啊走啊，看见前面有一条小河，它一不小心掉在了小河里，小蚂蚁大喊：“救命啊，救命啊！”小河边有一棵大树，大树上有一个鸟窝，窝里有一只小鸟，小鸟看见了小蚂蚁，就飞到了水面，想要救小蚂蚁。可是小鸟也不会游泳啊，它就飞到树上采了一片叶子放在水里，叫蚂蚁爬上叶子，叶子飘到了岸边，蚂蚁爬上了岸，蚂蚁说：“谢谢你，小鸟姐姐，我会报答你的。”小鸟说：“你太小了，帮不了我什么的，这件事你不必放在心上。”
有一天，猎人来到树下，拿着枪打鸟窝，蚂蚁看见了，就在猎人的脚上咬了一口。并大叫：“小鸟姐姐，快跑！”小鸟也看见了猎人，赶快飞走了。猎人没打到小鸟，就走了。过了一会儿，小鸟飞回来了，小鸟对蚂蚁说：“谢谢你！”小蚂蚁说：“我终于报答你了。”
蚂蚁和小鸟就这样成为了好朋友，它们在小河边一起生活，小鸟住在大树上，蚂蚁住在大树下。早上，有许多小动物去大树下叫小蚂蚁和小鸟一起玩，它们在树下玩各种游戏。蚂蚁说：“我们玩捉迷藏，我来找你们，好吗？”小动物们说：“好吧。”动物们有的去躲在树上，有的躲在草地上，还有的躲在落叶里。小蚂蚁去找它们的时候，看见了一条蛇，小蚂蚁很害怕，就跑啊跑，跑了一会儿，发现蛇没追来，就转回去看，原来蛇在睡觉，蚂蚁暗笑自己太胆小了。它又回到了小动物们中间，接着玩游戏，小动物们问：“你去哪里了？半天不见来找我们。”小蚂蚁说：“我看见了一条蛇，就跑去躲起来了。”小动物
们说：“你吓坏了，赶快回家吧！明天再玩！”
蚂蚁和小鸟就回到了各自的家。
篇二：童话故事作文：大力士小蚂蚁
童话故事作文：大力士小蚂蚁
大力士小蚂蚁
一天早上，小蚂蚁肚子饿得咕咕叫，就去寻找食物。它来到了马路上，左看看右看看，一个食物也没有找到，小蚂蚁就低着头走进了草丛里。小蚂蚁走着走着，头碰到了一个又大又香的骨头。小蚂蚁高兴地跳了起来。它想：我一定要把这个又大又香的骨头搬回家。于是小蚂蚁把吃奶的力气全都用出来了，可是骨头一动也不动。小蚂蚁灵机一动，它挥挥触角，发出信号。过了一会儿，蚂蚁兄弟们到了。大家齐心协力地搬起了骨头。一路上，大家一边搬一边走，总算把骨头搬回家了。回到家，大家吃得饱饱的。
篇三：小蚂蚁
晨诵教学设计
《小蚂蚁》教学设计
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣，
见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，
报告一个好消息！
排队走，一二一，
大家去抬一粒米。
教学目标：
1、正确、流利地朗读儿歌。
2、有感情地朗读儿歌，感受蚂蚁的礼貌和团结。
教学过程：
一、 开启黎明。
凉爽的风吹来了秋的芬芳，亲爱的孩子们呀，用你们最美的声音开启美好的一天吧！
我们都是好朋友
小鸟儿，成群飞。
小鱼儿，成群游。
小朋友，手拉手，
排着队伍向前走。
唱着歌，拍着手，
我们都是好朋友。
二、 学习新诗。
1、导入新诗。
今天我们要与一种下雨前会搬家的小动物交朋友。大家看，来了一群小蚂蚁，它们和我们一样，这是爱读书的小蚂蚁，这是爱运动的小蚂蚁，这是爱哭爱笑的小蚂蚁……喜欢它们吗？
2、正确、流利地朗读诗歌。
A、教师范读。
B、师领读，生跟读。
C、学生自读。
D、指名读。（正音）
E、齐读。
F、分男、女生读。
3、感知诗意，美读诗歌。
A、师：小朋友，小蚂蚁见面为什么碰碰小胡须？为什么排队走？如果你们就是小蚂蚁，会怎么碰碰小胡须？怎么抬米呢？老师想看你们的表演。这样吧，先跟你的同桌试一试。
B、师：从你们的表演中，我看出你们很喜欢蚂蚁，是吗？
说说你们为什么喜欢小蚂蚁？
C、师：让我们再一起读一读《小蚂蚁》吧！（男女生分句朗读，配上音乐。）
4、拓展延伸。
A、师：我们早晨见到小朋友怎么说？见到老师、客人呢？真是有礼貌的好孩子。
B、出示自编诗
小朋友，有礼貌，见面大声问个好。
你好，您好！我们一起晨诵了。
小蚂蚁，真有趣，
见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，
报告一个好消息！
排队走，一二一，
大家去抬一粒米。
男女生分句朗诵全诗。
三、总结。
愿我班的小朋友都成为有礼貌、守纪律的好孩子。老师向你们推荐两个关于蚂蚁的童话故事《小蚂蚁进水果城》《三只小蚂蚁》。
《懂礼貌的小白兔》教学设计
教学过程：
一、导入新课
同学们，早上好，现在已经是初冬时节了，天气也渐渐变冷了，但还是让我们伴着初升的太阳、迎着明媚的阳光，用我们最灿烂的笑脸，迎接新的一天……
1、开启诗
《全世界都在对我微笑》
师：今天，我偷偷做了一件事，
生：于是，全世界突然对我微笑起来。
师：绿树对我招手，
生：花儿对我点头，
男：小鸟儿在枝头唱着歌，
女：小草儿弯腰问我好。
师：而我只不过暗暗下了决心：
生：从今做个好孩子。
师：就这样，突然间，
生：全世界都在对我微笑。
2、复习诗
这个月我们的晨诵主题《学会问候》，还记得我们一起读过的《都是文明好孩子》吗？（出示课件）我们一起来读一遍吧！
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
得到别人帮，
“谢谢”口中讲。
无意影响人，
忙说“对不起”，
回答“没关系”，
都是文明好孩子，
大家也会喜欢你。
二、学习新诗
同学们读得很认真，在这首诗歌中我们学会了很多的礼貌用语。这节课老师给你们带了一个新朋友——懂礼貌的小白兔，我们一起来认识一下他！
小白兔，过小桥，
走到桥上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走来了，
摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，
站在桥头把手招。
“公公请您先过吧，
一步一步要走好。”
河水听了哗哗笑，
鱼儿听了蹦蹦跳，
都夸白兔有礼貌。
1、师范读。
2、自己读。读准每个字的音 先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。
3、指名朗读课文，注意纠正读音。
4、用齐读、开火车读的方法。
5、分男女生读。
6、你觉得这是一只怎样的小白兔？（懂事、有礼貌）你是从哪看出来的呢？（他知道给山羊公公让路）
7、你愿意也做一个像小白兔这样懂礼貌的好孩子吗？（愿意）那在生活中，我们怎样做就是懂事的好孩子呢？谁来说一说。（见到老师同学要问好；在公共汽车上，主动给老人让座；学会使用各种礼貌用语……）
三、小结
同学们说得都很好，讲文明懂礼貌是中华民族的传统美德，我们从小就应该知道。我希望同学们都能从自己身边的小事做起，都来争做讲文明懂礼貌的好孩子。好，就让我们在这首诗歌中结束今天的晨诵课。
《要是你给老鼠吃饼干》 绘本教学设计
《要是你给老鼠吃饼干》绘本内容
一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。
这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？
如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。
你给他牛奶，他一定会跟你要吸管。
喝完牛奶，他就会要手巾。抹过了嘴，他就要照镜子，看看嘴上有没有留下牛奶胡子。一照镜子，他就会说头发也该剪了。他一定会跟你要一把剪指甲的小剪子。
他给自己剪过头发，就会开口要扫帚扫地。他会认真地扫起地来，会越扫越起劲，把所有的房间都扫过，还会卖力地拖地板。
干完了，他一定会想睡个觉。你就得替他弄个小盒子当小床，还得有枕头，有小被子。他会爬上他的床，看看怎么躺才舒服，还会一遍又一遍地拍松他的小枕头。他一定会叫你念个故事给听。
你依他的意思，给他念你的一本图画书，他就会叫你让他看里面的插图。他一看插图，高兴起来，就会说自己也想画一幅。他会跟你要纸、
要蜡笔。他会认真地画一幅图画。画完了，他要签名，就会跟你要一支钢笔。
签完名，他就会说想把他的图画挂在你的冰箱上。他的意思是叫你帮他找透明胶带。他贴好了图画，就会退后几步，站着欣赏。他看着冰箱，就会想起——他有点口渴。当然啦， 他会跟你要一杯牛奶。 他一开口要牛奶，八九不离十，一定还会要一块饼干，好让他就着牛奶一起吃。
阅读目标：
1、认识并了解绘本，指导学生能够根据故事的情境展开丰富的想象，练习说话。
2、在教师的指导下，能够对故事进行适当的创编。
3、让孩子们在愉快的阅读中感受到作品的经典。通过阅读后的交流，感受到童话的美感。
4、提升阅读品质，丰富精神世界。在阅读中品味成长，学会感恩。 读前准备：
《要是你给老鼠吃饼干》课件。
教学时间：
篇四：小小鱼与小小鸟的故事
小小鱼与小小鸟的故事
大海中的一条小小鱼与天空中的一只小小鸟 相爱了。
鱼爸爸告诉小小鱼：“别傻了，那小鸟会爱 上你吗？”小小鱼生气了：“你又不是她，你 怎么知道她不会爱我？她答应过我会永远跟 我在一起的”
鸟妈妈训斥小小鸟：“孩子，你有广阔的天 空要飞翔，别把一生浪费在你所谓的爱情上 ”小小鸟没有勇气反驳妈妈，她只能偷偷掉 眼泪，只能辗转反侧思索……她知道自己的 责任很大，她也只是刚刚能翱翔天空，现在 正是她为将来努力奋斗的时候，爱情是什么 她还不懂。
终于，小小鸟约小小鱼见面了。小小鸟低着 头，轻声说着：“对不起，我要离开你了。 你生活在大海中，而天空才是我的家，我们 是不可能生活在一起的。”小小鱼惊呆了：“ 什么？你要离开我了？到底发生什么了？是 不是我哪里做错了？你告诉我，我都会改的 。”小小鸟顿时哭了：“没有，你做得都很好 ，只是我们注定是不可能在一起的，因为我 们生活在两个世界，你明白吗？”“我不明白 ，为什么？到底是为什么？都说海天相接， 为什么我们不能在一起？是不是你飞翔在高 高在上的天空，而我只能傻傻地游在深不见 底的大海中，你看不上我了？对，一定是你 瞧不起我了……”
“没有，真的没有。我从来没有这样想。我 本来一直飞在天空上，你也住在大海中，只 是那天我在茫茫中偷看了你一眼，本来永远 没有交集的我们，是缘分让我们相遇。从那 以后，你的容颜就在我的脑海中挥之不去。 我想我是爱上你了，每天晚上醒来，发现你 不在我身边，我真的好失落。一个人的时候 ，我更加想你了，看着你送我的玉石项链， 我总是哭的满脸泪花；一个人的时候，我会 哼着你喜欢的歌，幻听着你就在我的耳旁轻 轻诉说；一个人的时候，我会把你写给我的 文字一遍又一遍地翻看……”
小小鸟早已泣不 成声。 小小鱼也是强忍着泪水：“既然我们彼此深 爱着对方，那为什么还要分开呢？你不要离 开我好不好？我会永远照顾你的，相信我！ ” 小小鸟实在不忍心看到小小鱼难过，她说： “嗯嗯，我会跟我妈妈商量的。”
就这样过了一段时间，鸟妈妈问小小鸟：“ 孩子，你没有跟那条小鱼来往了吧？妈妈我 已经帮你找到一个好归宿了。”“妈妈，我真 的很喜欢小小鱼，我只想跟他在一起，你说 的什么好归宿我不要！”鸟妈妈顿时发火了 ：“什么，你喜欢他？你知道什么叫喜欢吗 ？光喜欢有什么用啊？一条深海里的小鱼， 就能照顾你给你幸福了？从明天起，你不许 跟他见面了，听见没有啊？你这孩子，这样 大了，还只知道气我！哎！”
于是，小小鸟只好给小小鱼写信了
亲爱的小鱼
对不起，我真的不能跟你在一起了。请 原谅我的没有勇气，原谅我违背了誓言。跟 你在一起的日子是我一辈子最值得回忆的时 光，因为有了你，欢乐代替了寂寥；因为有 了你，思念代替了孤独……谢谢你陪傍我。 你总是对我那么好，什么都依着我，给我买 我最喜欢吃的，从来不向我发火……我真的 很害怕离开你以后，我会很孤独的，还会有 人像你这样对我好吗？我好怕，真的好怕呀 …… 对不起，我没办法，妈妈的话我不得不 听啊！ 我走了，我会永远在心底念你想你的 ，与你相恋，一生无悔！再见了，你多保重 ！ 永远爱你的
小小鸟
小小鸟丢下信就飞走了……乡野上农民在耕 地，总是感觉天空中有水滴落下。他们抬起 头只见晴空万里，只有一只孤独的小小鸟飞 过。这水滴其实就是小小鸟伤心的泪水啊！ 小小鸟走了，真的走了，她向更远的天边飞 去，她要去找寻她的理想了……
很多年以后，那条深海里的小小鱼还会记得 曾经有一只小小鸟深爱过他吗？他会原谅她 没
有为爱情奋不顾身吗？
天空时不时传来声声鸟鸣：其实我一直在你 身旁，从未走远……
篇五：小蚂蚁过河 童话故事
小蚂蚁过河
丹徒区西麓中心小学 一（2） 张珺仪 春天来了，森林里春意盎然。有一只可爱的小蚂蚁兴高采烈地去参加森林音乐会。突然，前面的一条小河挡住了他的去路，他焦急的在河边直打转，正当他急得快哭的时候，一个温和的声音从身后传来：“孩子，别急。我送你一片树叶当小船吧。”小蚂蚁转过头一看，原来是大树爷爷呀！只见大树爷爷用力抖了抖身子，一只树叶小船就飘落在小蚂蚁面前。 小蚂蚁高兴极了，连声谢过大树爷爷，飞快地跳上小船去参加音乐会了。他想，我一定要认真演唱，争取好成绩。这样大树爷爷肯定也会为我高兴得合不拢嘴的！
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