不认真上课的作文

篇一：上课不认真的小熊

上课不认真的小熊

在动物学校里，有一只上课总在叽叽喳喳说话，不专心听老师说话的小熊，小熊的同学对他又爱又恨。同学们为什么会喜欢他呢？因为有时候他可怜的表情常常逗得同学们哈哈大笑。同学们为什么恨他呢？因为小熊不高兴的时候，常把气出在无辜的同学们身上，常常欺 负弱小的同学。

有一次，大象老师安排小熊跟成绩非常优秀，上课认真听讲的小兔一起坐，因为大象老师希望小兔可以把调皮捣蛋的小熊变成上课认真表现、乖巧的小熊。可是，小熊在上课时和小兔不停地聊天，害得小兔放学时也被大象老师留堂，而且考试也考不及格了。由于小兔跟着小熊学坏了，也养成了很不好的习惯，大象老师把小兔和小熊安排到最后一排坐，那里一个小动物也没有。大象老师还把两张桌子和椅子分开，让他们俩独自坐，从此他们便没有了同桌。小熊的另外一个毛病开始“发作”了，他上课折纸飞机来玩，结果，老师讲的知识重点他基本没听进去，作业不会写，成绩一塌糊涂。同学们开始讨厌他了，大家都不跟他玩耍 每天孤零零的小熊开始意识到自己的错误，决心努力改正过来。

班里的同学都在说：“我们决不能像小熊一样上课说话，这是害人害己的行为。只有认真听课才能争取到好的成绩。”不过，看着小熊一天天进步，他们也相信小熊是可以迎头赶。

篇二：小学生上课不认真听讲怎么办？

小学生上课不认真听讲怎么办？

现在的小学生上课时总是注意力不集中，不认真听讲，影响了学习成绩，作为教师该怎么做呢？

1、上课前让学生做好课前准备，将与本节课无关的东西放在书包或课桌里，以免上课时分散注意力。

2、帮助学生养成良好的听课习惯。课前预习，把不懂的问题记下来；在课堂上带着问题听课，寻找答案。

3、教师根据小学生年龄特点，上课时尽量采用情景教学，用新鲜、有趣、生动、形象的事物或故事来吸引学生的注意力。另外也可适当增加活动性的内容，让学生多动手操作，使他们的注意力集中到课堂上。

4、培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。

5、对于不认真听讲的小学生，平时应给予较多的关注，要多鼓励少批评，只要学生有一点进步，就要及时表扬，通过鼓励和表扬来增强学生的自信心，提高他们学习的兴趣。

6、教师在讲课时，可以边讲课，边走下讲台，走近他的身边。在此时，教师并不必刻意去做什么，也不必对他进行任何形式的批评，他会意识到，老师靠近他，其实就是对他的一种无声而有力的规劝，他的不专心听讲的缺点也会随之改正。

7、在班里树立榜样。榜样的力量是无穷的。在有问题的学生身边，一定会有优秀的学生。当你在课堂上发现不专心听讲的学生时，就可以充分施展自己的教育机智，表扬专心听讲的学生不失为一种好方法。特别是表扬他周围的学生，效果更佳。相信这位学生看到“榜样”上课的表现，他一定会努力效仿的。

诚然，对待问题学生的方法还有很多，自古以来就是教无定法。教育学生是一门学问，需要我们用心去感悟，耐心去教导，就让更多的教育机智在我们的课堂上闪现吧。

篇三：小学作文：我考试的不认真

我考试的不认真

今天，我考试考了96分，我爸爸训了我一顿，我自己反省了，突然，我发现了，我考完试后不检查，所以，我以后不能不检查卷子了，马上就期末考试了，我要好好复习，考个好成绩。希望大家和我一起努力。让我们的父母高兴，度过一个愉快的假期。

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篇四：小学作文：不认真的代价

不认真的代价

不认真，真的是一点好处都没有。

你看，我本以为今天在英语班是不会挨留的，因昨天的单词我已经背得滚瓜烂熟的了，可谁想又会因为作业没写好而挨留呢?看着作业本上龙飞凤舞的字，我自己也在心里骂自己：“该!活该!谁不让你好好写了?哎，不过单词罚的也太多了，好几十个单词一个一百遍，想想都头痛。没办法，写吧!写不完也不让回家呀。”于是，我头不抬眼不睁的认真的写起来，也不知道时间过去了多久，只知道肚子都跟着打起鼓来了，等我写完了交给老师，到了家里一看点，难怪呢?都已经一点多了。(心理描写恰到好处而且真实细腻。)

哎!马虎和不认真一直都在紧随着我，它们对我一点好处都没有，只有把它们甩掉我才会成为一名好学生。

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篇五：教育叙事故事(小学生上课不专心听讲问题解决方案)

教育叙事故事（小学生上课不专心听讲问题解决方案）

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