作业帮中华五岳位置地图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/29 09:37:10 字数作文
篇一：看中华民国的地图扩张过程!!!!!!
看中华民国的地图扩张过程！！！！
！！地图开疆
第一张，清末的皇朝一统图，清末民初的中国边界四至，是今天我们处理边界问题的基本参照（外蒙除外）
第二张，中华民国北京政府（北洋政府）时期的中华民国全图，注意 云南西部 和 新疆西部 的画法（与现在基本一致）
第三张，中华民国南京政府（国民政府）30年代出版的白描版中华民国全图，同样注意 云南西部 和 新疆西部 的画法（与现在基本一致）。
第四张，中华民国重庆政府（国民政府）40年代初绘制的中华民国全图，注意上述两地，开始在地图上小规模向外扩张，但还不算夸张。
第五张，1945年——1953年间中华民国政府绘制的中华民国全图（附带蒙古共和国），注意北方，此时国民政府已承认外蒙古独立，并在地图上标示。云南西部 和 新疆西部 版图则全面推进。
第六张，1945——1953年间中华民国政府出版的另一种官方地图，外蒙古区域处盖章，大意为“经蒙古人民公投，我政府已通知库伦政府同意其独立”
篇二：【地理常识】清晰巨幅全版中华人民共和国地图(全版)
清晰巨幅全版中华人民共和国地图
（基本要素版、公路交通版、河流水系版共计40M）
吐血整理奉献！
2015年03月20日
篇三：中国的地形(1)
八 年 级 上 册 地 理 学 科 教 案
篇四：关于五岳的资料
关于五岳的资料
泰山、恒山、华山、蒿山、衡山历来被称为中华五岳。中国自古就有“五岳归来不看山”之说。古人曾以“恒山如行，泰山如坐，华山如立，蒿山如卧，衡山如飞”形象地描绘出五岳的特色。泰山古称岱山，又名岱宗，春秋时期改称泰山。因地处东部，故称东岳。古人以东方为万物交替，初春发生地，故有“五岳之长、五岳之首、五岳独尊”之誉。
东岳泰山
泰山成山于25亿年前的太古代，在年龄上也为五岳之中的“大哥哥”。泰山主峰玉皇顶海拔1545米，在五岳中排行第三。泰山气势磅礴雄伟，峰峦突兀峻拔，谷幽溪深，劲松飞瀑，云海翻腾，景色秀丽。山上名胜古迹众多，为中国名山之首，因而有“天下第一名山”之称。唐代诗人李白诗中有“凭崖望八极，目尽长空闲”的佳句，杜甫《望岳》诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。”“旭日东升”、“晚霞夕照”、“黄河金带”、“云海玉盘“为岱顶四大奇观。泰山不仅以雄奇壮丽的风光称著于世，而且是中国碑刻最多的名山。从公元前209年至公元1987年，在2000多年的历史中，泰山上汇集了中国14个朝代1242块碑刻，人称”历代书法展览馆“。其中，秦”李斯碑”、汉“张迁碑”、晋“孙夫人碑”、北齐“经石峪大字”、唐“纪泰山铭”等都被视为稀世国宝。联合国教科文组织于1987年把泰山列为世界自然遗产.
中岳嵩山
嵩山古时曾称嵩高、崇山、岳山。为中华五岳之一。因居泰山、华山、衡山、恒山之中，故称中岳。嵩山是在23亿年前的嵩阳运动中隆起成山的，在“五兄弟”中年龄屈居“老二”。逶迤百里的嵩山，雄居中原腹地，七十二峰，峰峰拱嵩，崖仞屏立、山石峥嵘。古云“嵩高维岳，峻极天下”，因此有“五岳独雄”之美誉。登峰极目远眺，北望黄河，明灭一线；鸟瞰山麓，名胜古迹星罗棋布。闻名于世的少林寺就坐落在五乳峰下。
北岳恒山
恒山又称太恒山、元岳、常山，为中华五岳之一。因地处北部，故称北岳。恒山最老的岩石年龄已有20亿年，若论“资”排“辈”，在五岳中排行第三。恒山连绵数百里，横亘塞上，主峰在山西浑源县城南，海拔2017米，为五岳之冠，故有“五岳独高”之称。恒山号称一百零八峰，诸峰起伏，峰峰出奇，危岩峭壁，高耸入云。“望常山之峻险，登北岳而高游”就是对恒山的赞誉。山间名胜古迹甚多，闻名于世的悬空寺，就建在恒山的悬崖峭壁之上。岳顶松涛、夕阳返照、金鸡报晓、玉羊游云等有特定环境和时间的自然景观，更令游人神往。
南岳衡山
有“五岳独秀”之誉的衡山，为中华五岳之南岳，其“奠基石”为10亿年前的沉积岩，在五岳兄弟中排行第四。绵延不断的衡山群峰，屹立
于滔滔湘江之滨，跨越湘中八百里，山热雄伟，峰峦叠衬，千姿百态。古人有诗云：“行尽千山与万山，衡山更在碧云间。”衡山主峰祝融海拔1290米，可俯瞰群山，观赏日出。祝融峰之高，藏经殿之秀，方广寺之深，水帘洞之奇为南岳“四绝”。到南岳，春来游花市，夏能观云海，秋宜望日出，冬可览雪景，是一个览胜、探奇、度假、云游的极好去处。
西岳华山
华山因“远望之若花状”而得名，又以其西临少华山，而称太华，为中华五岳之一。因地处西部，故称西岳。华山主体由年龄1.5亿岁的花岗岩组成，是五岳中的“小弟弟”。华山海拔1997米，仅次于北岳居第二位。华山以奇险峻秀冠天下，“自古华山一条路”便道出了华山的“五岳独险”。华山倚天拔地于800里秦川的南侧，远远望去，浑然一体，四面如削，五峰对峙，万般险峻，素有“奇险天下第一山”之称。“东岳独尊，中岳独雄，
篇五：地图上的方向
地图上的方向
教学内容：课本Ｐ４的例2，完成练习一的第４题。
教学目标：使学生知道地图上的方向，学会用地图的绘制方法来绘制简单的示意图。
教学重点：学会用地图的绘制方法来绘制简单的示意图。
教学难点：如何绘制简单的示意图。
教学关键：理解并运用上北下南，左西右东的方向定位法。
教学准备：挂图、地图、课件。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、复习：
师：同学们，根据上节课我们所学的，你是如何根据一个方向来判断其他的方向的。
（师板书几个“只知一个方向，求另外三个方向”，请几个同学上来表演。）
二、 新课：
1． 出示主题图，引入
师：在上节课我们知道了操场四周的四个明显标志，那要是别人不知道这个学校的布局，你该怎么去向
他说明呢？（学生自由的说：画图、带他去走走等）
师：有的同学说得很对，我们可以用画图的方式来向别人介绍就能很清楚了，那么你想想看要如何画比
较简单明了呢？
师：试试用你们灵巧的手来描绘一下。
（学生自由的画，老师在下面巡视。）
２．评价学生所画的示意图。老师再出示例２的示意图。
师：这个就是学校的示意图，请你跟自己所画的比较一下，谁的画得更准确，更容易辨认些。 师：要想示意图看得更清楚，也更简洁些，画的过程该注意什么，谁来说一说》
（生畅所欲言）
师小结出示意图的画法。
（１） 要确定出一个确定的方向，然后根据确定的方向把其他三个方向的标志画出。
（２） 在示意图上标出箭头或标上确定的方向，一般都只写一个方向。
３．出示地图。
师：同学们，这张地图大家想必都很熟悉，它是我们中国的地图，现在就请你根据自己所学的，帮叶老师来找找，南海在什么地方？内蒙古在什么地方？想想地图是按什么方向来绘制的？
师板书：上北下南，左西右东。
（调整自己的示意图与地图的绘制方法一样。并且得出最简洁的示意图。）
教学预设和对策：
学生在学习绘制简单的示意图时，有可能出现仍以自己的位置为中心，无论他位置怎么变化，总把自己面向的方向确定为东面，使得绘制的示意图出现偏差，对此，我将先让孩子通过反复变换自己的位置，让他们感受生活中的东面是确定的，自己在黑板上再画一个示意图，让学生了解。
三、巩固练习
1．练习一的第四题。
（１） 让学生观察地图，找一找首都北京的位置。
（２） 观察地图上“五岳”的分布情况，再填空。
（３） 订正。
2．让学生用绘制地图的方法绘制第二题的平面示意图，再展示作品。
3．绘制本校的平面示意图，交流评价。
教学预设和对策：
学生在绘制本校的示意图时，可能会存在着方位的不确定性，更不知道哪些建筑物在哪个方向上，更多的同学可能就是以自己所处的位置来判别东南西北，对此，我将带领学生实地走一次，选定操场为中心位置，帮助他们辨明四个方向，之后再让学生尝试操作，并告之只要画明显主要的建筑物或标志就可以了。
四、总结
师：今天我们通过学习，知道了地图上的方向是怎么确定的呢？我们在绘制平面图的时候，也应该按照什么样的方向来绘制呢？
五、 布置作业：
1． 尝试绘制自己家的平面示意图。
2． 自学“你知道吗？”
3． 完成《指导丛书》P2。
板书设计：
地图上的方向
上北下南，左西右东
教学追记：
由于这部分的学习，跟学生平时的生活积累有很大的关系，本校的学生普遍都缺少丰富的生活体验，在教学此内容时，觉得比较吃力，特别是确定东南西北时，个别孩子无法准确定位，描绘示意图时，老把方向给搞错，很习惯性的把自己面朝的方向就一定确定为东面，因此在这上面花的时间过多，造成后面练习讲得过于潦草。
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