白玉兰花的画法高清视

篇一：国画玉兰花的画法

国画玉兰花的画法

2010年01月07日 中国美术家网 责任编辑：jiping 热度：0

玉兰花是一种名贵之花，开花季节为春季，花开时无叶，花瓣呈白色，芳香宜人，被誉为“白玉无瑕”。 玉兰花画法步骤

一、先用淡墨勾花瓣，用狼毫或兼毫的中锋经营位置。花头勾完后，再用淡草绿复勾，用白颜色罩染。待干后点蕊，花蕊颜色为胭脂加墨，干后用淡黄罩染花蕊。

二、枝干与花苞

枝干画法先着赭石颜色，用狼毫笔或兼毫笔画，行笔时用中锋、侧锋、逆锋自然画出，趁湿用干笔重墨散锋以墨破色，使枝干出现墨色交融的肌理效果，枝头的花苞用赭石加墨画，有虚有实。

三、玉兰花和枝干画完后，用淡草绿点染白玉兰花的背景，衬托白颜色，枝干加重墨点苔，增加层次效果，背后再写几枝翠竹增添效果。右上方点缀一只小鸟来活跃画面气氛。最后题字盖章来调整构图。

线条的方圆关系。主要体现在线条的转折上。方即方转，指线条在转折时稍作停顿再转折。圆即圆转，指线条在转折时速度不变即转行。如果转折时只圆无方，线条就会无力，形若面条；若只方无圆，线条就会如搭枯柴架，燥气圭角横生。故而转折线条须时方时圆，时刚时柔，阴阳交会，生生不息。

运笔的粗细和浓淡枯湿关系在线条的处理上主要体现线条的形迹和墨色层次的韵律变化。时粗时细，粗细相间，浓淡前后，枯湿虚实，使画面形式犹如音乐般的有高有低，有慢有快，而悦耳动听。

疏密关系处理指画面平面构成的块面分割处理。密指线条多而密处，疏指线条少而精处。密处可“密不通风”、疏处能“疏可跑马”。体现疏密关系的大对比度，往往在画面线条越密的地方，再加几笔也不觉多，但在疏少处多加一笔则有多余之感。可见疏处比密处更难处理。疏处黑白分明，往往密处则可为虚处，疏处反而是画面的实处。

起笔法两种如上几组线条的处理方法是相互包容、相互制约的，要综合处理，不可顾此失彼，不可分割开来。

藤条的组合较为灵活多变，初学者往往不知从何处下笔。我们可用“女”字走向法和“五星”走向法进行起笔，不过，我们一定要注意不能正好写成“女”字和“五角星”，只取其走向而已。

紫藤的花似蝶形，有一花轴，花轴周围轮生花柄，一柄一花。

紫藤花用点 法，也可用双勾法入画。紫藤花呈粉紫色，一般用石青或花青加曙红或胭脂调成淡紫色，笔尖稍浓，一笔点下，使花瓣色泽透明。每花点两笔花瓣，稍大。再用花青加胭脂调成深紫色，点两笔小唇瓣。花黄亦用深紫色点 。瓣根点石黄，花托可用赭墨加点。最后用浓墨勾出花轴和花柄穿于花团之中。点花时要有疏有密，不要整齐排列。花轴中可偶有脱落之花，更觉生动有趣。

画 叶

紫藤叶一柄七叶、九叶不等。叶形似长卵，可用一点一叶，或两点一叶点之。点叶时注意叶的交叉重叠。画中有时可点正叶，有时可点侧叶，不要雷同。画一组叶可点出一堆叶，时浓时淡，再穿插叶柄，勾上叶脉，则可画出叶之前后层次关系。新叶嫩红，可用笔蘸少许淡墨或汁绿色，笔头蘸少许胭脂点 。 画法步骤

画紫藤之步骤因各人习惯而定。可先点叶生花，再穿插藤条。也可先画藤条，再加添叶花。以下步骤仅供参考。

步骤一，画藤。画面从上往下直抒胸臆，一笔墨从浓画到淡，从淡画到枯，不要换墨。若画面较大，也要将笔上墨色画枯干后再行蘸墨，使画面一气呵成，无断气之感，僵滞之嫌。用笔潇洒沉稳，不可迟疑。

点叶

步骤二，点叶。在画面藤条之上和之间点 叶片。注意点墨的疏密和叶片的组合变化。再穿上叶柄，勾上叶脉。

点花

步骤三，点花。在叶下和藤叶之间点 花朵和花苞，任意排列不要齐。穿插上花轴勾上花柄，接着用石黄点花蕊。

步骤四，收拾画面。藤条墨色单调处加上一两笔浓墨线条，再用淡色墨水洒点其上，以丰富画面层次。必要时再画上一两只小鸟，增加画面气氛。最后题款、盖章。

篇二：白玉兰花的栽培种植技术

白玉兰花的栽培种植技术

白玉兰，又名白兰花、黄角兰，属常绿乔木，浓香型花卉。其叶色青翠，花白如玉，芳香若兰，花期长，环境条件适宜时，可以终年开花不断。但它怕旱、怕涝、怕冷、怕碱，在北方地区被视为较娇贵难养的花卉。

一、水分要适宜。白兰花属肉质根，盆土过湿，叶会枯黄脱落，甚至烂根致死，过干又会枯尖卷叶，是既怕涝又怕旱的花卉。花期凡花瓣过分外张时，说明水分不足，水分适宜则呈含苞状；盆土表面见干，土质发硬干裂时应立即浇水。浇水要求水温、土温必须一致，不能骤然浇冷水或热水。浇水一定要浇透，经常浇半截水会引发浅根。白兰花春秋浇水不宜多，盛夏每日浇且必须在傍晚浇，秋末开始减少浇水量，入冬每10天浇水一次。阴雨季节应移至避雨处

二、要求肥沃、疏松、排水良好的培养土。可用松针腐叶土5份、粗糠灰2份、粗沙2份、沤熟的厩肥1份配制，忌用透气性差的细沙土或黏重土。上盆用通风透气好的瓦盆（素烧盆），忌用釉盆、瓷盆、紫砂盆等，最好用较深的筒形花盆，盆下垫扣空花盆，并用砖架空，以防排水不畅；盆底铺垫5厘米左右的炉渣、碎石。

。

三、怕碱。白兰花喜酸性土壤，对土壤pH值的要求为5.5-6.3。北方地区，白兰花不好养，就是因为那里大部分的水和土偏碱，使白兰花细胞的原生质溶解，造成花卉发育迟缓，生长不良。经常用发酵的淘米水浇灌，效果较好。

四、怕浓肥。白兰花喜磷、钾肥，但忌浓度过高，否则会产生反渗透，引起植株的"生理干旱"，轻则萎蔫，重则烧死。白兰花的施肥原则是："稀施、常施，傍晚施"。实践证明，用稀薄的人粪尿、豆饼水，掺入砸烂的鱼杂碎、烂虾、鸡内脏等，沤

熟后，按肥水1:9的比例，每隔3-5天施一次，施用时再掺入硫酸钙，效果较好，可使白兰花香味浓。

篇三：有趣的丝网花__漂亮的白玉兰

主题3、有趣的丝网花

活动 1 漂亮的白玉兰

一、 教学目标：

1、 通过观察、模仿、制作，掌握基本要领，学会用丝网制作白玉兰花。

2、 通过分解实物、归纳总结，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。

3、 通过小组讨论与合作，以及自主探究的学习方式，激发学生的制作兴趣，培养学生认真负责、团体协作的劳动态度，形成良好的劳动习惯。

二、 教学重难点

学会利用丝网制作白玉兰花，掌握制作要领。

三、 教学准备

学生准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊 教师准备：制作丝网花的范作和所需的工具、

四、 教学过程：

（一） 欣赏作品，激趣导入

1、

2、 出示一些精美的丝网花作品，引导学生谈感受。 师讲授丝网花的来历。揭示课题。

（二） 观察分析，探究方法

1、 将白玉兰花样品分给各组，请学生拆分样品，探究丝网白玉兰花的制作方法。

2、

3、 学生仔细观察，积极思考，教师巡视点拨。 学生交流自学情况，总结汇报制作的步骤。

（三） 观看视频，合作完成

1、

2、

3、 教师播放制作视频，要求学生认真看，仔细听，动脑想。 师生交流研究，尝试所得，提出探究过程中有困难的地方。 以小组为单位，合作制作。教师指导动手实践要求：（A合作制作B完成制作一朵白玉兰花的任务后，思考、尝试制作白玉兰花的叶子C注意安全和卫生）

4、 评价反馈，欣赏体味

（1） 鼓励学生上台展示自己的作品

（2） 引导学生评议作品并启发思考：它好在哪里？

（3） 小结

（四） 课堂小结

1、 教师小结：通过今天的学习，我们学会了制作白玉兰，你们可以把花送给关心你、爱护你的人，还可以把你送花的感受写一写。

2、 延伸：幻灯片展示更多更美的丝网花图片，激发学生持续学习的兴趣。

篇四：玉兰花

玉兰花又叫“白玉兰、望春兰”，为多年生落叶乔木，玉兰原产于我国中部各省，现在北京和黄河流域均有栽种，现在从玉兰花的基本状况和玉兰花简笔画法分别进行介绍。

玉兰花的基本状况：

玉兰属于木兰科玉兰亚属，落叶乔木，树高一般2到5米，花是白色，花朵大且有芳香，花开的时间一般在十天左右，花开过后枝杈上才生长出叶子。玉兰花为中国庭园中名贵的观赏树木，有着两千多年的栽种历史，现在在北京及黄河流域以南均有栽培。玉兰花的枝杈有着节长枝疏的视觉效果，花开时间距较大，花的形状像吊钟，有九个花瓣，画的直径达10厘米以上。花落后生长出的叶子为互生，并且十分茂密。

玉兰花的简笔画法：

运用简笔画法表现玉兰，首先要注意观察玉兰花的生长结构，其次才是对它进行绘画表现。前面已经提到，玉兰花的外部形呈吊钟状，也就是说花的花头大、花筒小且细。玉兰花的花瓣有九片，呈向心状生长排列。花的底部有花托，包裹着整株花朵。在观察好玉兰花的生长结构后，再看她的简笔画法。玉兰花的简笔画法主要分成一下几个步骤进行：

第一步和其他绘画一样，要求对其进行构图定位，要把你要表现的花朵和枝杈合理的安排在画面上。这个步骤要考虑画几朵花、几条枝杈以及对它们如何安排等。

第二步是运用较轻且较长的线条把所要表现的玉兰花以及它的枝杈大体的勾勒出来，这个步骤用笔力度要轻，便于正式画完后擦涂。

第三步是正式进行简笔绘画，按照从最前到上下、左右的步骤逐渐表现出来。

最后一步是画面修理，至此一张玉兰花的简笔绘画就完好的画了出来。月季花又称“月月红”，种类有藤本月季、大花月季、微型月季等众多品种。月季花的花期一般是由5月到11月，下面从月季花的生长结构和月季花简笔画法分别进行介绍。

月季花的生长结构：

月季为有刺的灌木，叶子有常绿和落叶两种，枝茎部分为棕色，小枝绿色，叶子呈墨绿颜色，叶缘有齿状，花色特别多，且花的颜色各种各样。

月季花的简笔画法：

运用简笔的绘画方法来表现月季花，与中国花鸟画的白描画法基本相同，也是运用显得形式来对月季花进行具体表现，但与白描画法有所区别的是，简笔方法表现月季花，从造型上较之白描技法简单，不需要完完整整的把月季花的基本结构和形画出来，只让人们看懂即可，下面简述月季花的简笔画法。月季花的简笔画法主要包括一下几个步骤：

第一步是构图定位，这个步骤是所有绘画表现都需要遵守的第一个步骤，主要是指如何

把所要表现的内容合理的安排在画面之中。

第二步是画出大的外部形状和主要的结构，这步在画的时候要求画者用较轻的笔（如木炭条、H型号的铅笔等）运用较长的线条勾画出月季花的大的形和主要结构。

第三步是细致刻画，这一步要求画者要仔细观察月季花的外部形，选择好露出最完整的花瓣开始画起，然后再向左右和上下逐步画出，在画的时候要注意笔的流畅性，不要在画面上出现拖泥带水的线条痕迹，如果那样就会让画面产生一种不好的视觉效果。

最后一步是对画面进行修正，这个步骤主要是在考虑画面效果的基础上，对画面进行适当的添加，让画面更加丰富起来。

狗属于脊椎动物、哺乳纲、食肉科、犬科，和人类是很好的朋友，它们帮助人们做了太多太多的事情，比如导盲犬、牧羊犬等等，下面就从小狗的生长结构和小狗画法分别进行介绍。

小狗的生长结构：

狗的生长结构主要包括一下三个部分，一是头部，狗的头部总的来说比较长，上宽下窄呈现为倒葫芦状，在其中间生长出两只较大的眼睛，在头部下方是鼻子、和嘴的位置，口内有利齿。头部上方生长出两只耳朵，由于狗的品种不同，所以它的耳朵也就出现了不同的形状，这里不一一赘述。

第二部分是狗的身体，狗的身体细长，尤其是腹部更为突出，这种结构适合于狗的快速奔跑。结构的第三个部分是狗的腿抓和尾巴，够的后退力量感极强，表现出能够强有力的跳起和快速的奔跑。狗的尾巴较长，一般情况下，尾部略微向上卷起，且左右摆动，表示向人示好。

小狗的简笔画法：

运用简笔画法表现小狗时，要按照一下几个步骤来进行。

第一步是构图定位，这个步骤是要求画着通过考虑把小狗合理的安排在画面之中。 第二步是用直线画出狗的外部形和主要的结构部分，这个步骤要求画着画的时候用木炭条或者较轻的铅笔来画，以便于后边进行修改。

第三步是进行简笔表现。这时要先从头部开始画起，画的时候用笔要流畅自然，具体画法为，先画出头型，再在头型中画出眼睛、耳朵等，嘴巴可以用一条线来表现。画完头部后再对狗的身体进行表现，身体和四肢可以交叉来画，以便于表现出狗的主要结构特点。

最后是画出狗的尾巴，以及添加上一些辅助的景物，如线球、棒骨等，这样一幅狗的简笔画就画了出来。

篇五：玉兰花阅读

玉兰花的记忆

卢玮

（1）不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花。

（2）玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

（3）当然，父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

（4）念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：“我又闻到花香了。”我才猛然记起。

（5）常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。

（1） 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。

（7）而父亲赶紧摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

（8）我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

（9）对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示。 1 . 文章第（2）（3）段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？

2 . 文章第（4）段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？

3 . 文章第（6）段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”。请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面？

4.请结合第（7）段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。

5.文章最后一段中的“这”指代什么？请结合这段文字说说父亲带给“我”的“启示”有哪些？

6、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。（4分）

7、选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用? （4分）

8、选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么? （3分）

9、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。（3分）

① 经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

② 也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

我选 句，评析：

10、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。（2分）

参考答案：

1.慷慨大方，乐于助人2.表现家人心灵的美丽3.香气能令人喜悦，在要花和送花的过程中增进友谊4.父亲对母亲的温柔恩爱5.我曾在它的枝干上······享受风的摇摆 对人要有爱心

6、①乡情②友情(师生情，同学情)③爱情④亲情

7、①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。

8、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。

9、①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b．一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。

10、如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花

高中作文