青蛙与蟾蜍系列,游泳

篇一：《青蛙和蟾蜍》系列图书.doc

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《青蛙和蟾蜍》系列图书 作者：[美]艾诺.洛贝尔

来源：《儿童时代·快乐苗苗》2011年第02期 青蛙和蟾蜍是一对好朋友，

他们在一起就会有很多很多的故事， 比如，青蛙给了蟾蜍一粒种子，

蟾蜍把种子种在地里。

给它浇水，给它听音乐，

为了让它快点快点长出来。

青蛙会在冬天讲鬼故事给蟾蜍听，

一边颤抖着，一边勇敢着，

这样的感觉多么吸引人。

有一次，蟾蜍去买冰淇淋，

大大的冰淇淋在路上就开始融化，

把蟾蜍变成了大妖怪……

总之，这套书里的故事读起来

非常新鲜非常好玩，就像是在写

生活中你和你的好伙伴的故事。

篇二：《青蛙和蟾蜍》系列图书.doc

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《青蛙和蟾蜍》系列图书 作者：[美]艾诺.洛贝尔

来源：《儿童时代·快乐苗苗》2011年第02期 青蛙和蟾蜍是一对好朋友，

他们在一起就会有很多很多的故事， 比如，青蛙给了蟾蜍一粒种子，

蟾蜍把种子种在地里。

给它浇水，给它听音乐，

为了让它快点快点长出来。

青蛙会在冬天讲鬼故事给蟾蜍听，

一边颤抖着，一边勇敢着，

这样的感觉多么吸引人。

有一次，蟾蜍去买冰淇淋，

大大的冰淇淋在路上就开始融化，

把蟾蜍变成了大妖怪……

总之，这套书里的故事读起来

非常新鲜非常好玩，就像是在写

生活中你和你的好伙伴的故事。

篇三：青蛙和蟾蜍是好朋友

青蛙和蟾蜍是好朋友 春天到了

青蛙加快脚步，

跑上通往蟾蜍家的小路。 到了蟾蜍家，他敲敲门， 没有人答应。 “蟾蜍，蟾蜍”， 青蛙大声地叫，

“快点起床，春天到了！” “瞎扯”

屋子里传来了一个模糊的声音。

“蟾蜍！蟾蜍！” 青蛙又喊， “太阳出来了，

雪融化了，你该醒来了。” “我不在家。”那个声音说。青蛙自己开了门， 走进蟾蜍的小屋。 里面一片黑乎乎， 所有的窗户都关着， 所有的窗帘都垂着。 “蟾蜍，你在哪儿啊？” 青蛙叫着。 “走开！”那个声音 从屋子的一角传来。 青蛙一看，

蟾蜍还躺在床上， 被子蒙到头上了。 青蛙把蟾蜍推下床， 又推出卧房，

推到了门外的走廊上。 外面的太阳好明亮， 晃得蟾蜍直眨眼。 他说：“救命啊！ 我什么也看不见了。” “别傻了，”青蛙说， “你看见了

四月明亮温暖的阳光。 也就是说，

我们可以开始一起度过 这新的一年了，蟾蜍。” 青蛙又说：

“你想想看，那该多好呀。 我们可以在划地上蹦跳， 在树林里奔跑，

还可以在小河里游泳。 到了夜晚，

我们就坐在这儿， 数着天上的星星。” “要数星星你去数吧， 青蛙，我可没这个兴致。” 蟾蜍说， “这会儿

我要回房睡觉去了。” 蟾蜍转身回到屋子里， 跳上床，拉起被子， 又要蒙头大睡。 “可是，蟾蜍，” 青蛙着急了， “你会错过

一大堆好玩的事情！” “那你告诉我，”蟾蜍说， “我到底睡了多少啦？” “你呀，打多去年十一月 就一直睡， 睡到现在了。”青蛙回答。 “这么说，我再多睡 一小会儿，也不要紧。” 蟾蜍说，

“等过了五月半，

你再回来，把我叫醒好了。再见，青蛙。” “可是，蟾蜍，”青蛙说， “这样一来， 我就孤孤单单的 一直到那个时候啊！” 蟾蜍没吭声， 他已经睡着了。

青蛙看看蟾蜍的月历， 十一月有那张还在上面。 青蛙把十一月的那张撕掉，又撕掉了十二月的那张， 一月的那张 二月的那张 三月的那张，

撕到了四月的那张。 青蛙把四月的那张 也撕掉了。

青蛙跑到蟾蜍的床边。 “蟾蜍，蟾蜍，快起来， 现在是五月了。” “什么？”蟾蜍说， “五月这么快就到了？” “是啊，”青蛙说，

“不信，看看你的月历嘛。” 蟾蜍看看月历，

五月的那张果然在最上面。 “哇！真的是五月了！” 蟾蜍说着， 一骨碌爬下床。 然后，

他和青蛙跑到外面去， 看看春天的大地 是个什么样儿。

讲故事

夏季里的一天，

青蛙觉得身体有点不舒服。 蟾蜍说：“青蛙

你的脸色有点发绿哦。” 青蛙说：

“我一直都是绿绿的， 我是一只青蛙啊。” 蟾蜍说：“就算是一只青蛙， 你今天的脸色也未免 太绿了一点儿。

快到我的床上躺下来， 休息休息。”

蟾蜍给青蛙泡了一杯执茶。 青蛙喝了茶，说： “我在这儿休息， 你讲个故事给我听吧。” “好的”蟾蜍说， “我来想想看。” 蟾蜍想啊想啊，

可是就是想不出一个故事 来讲给青蛙听。

“我到门廊那儿走一走，” 蟾蜍说，

“这样也许我就能 想出个故事来。” 蟾蜍走到门廊那儿， 来来回回地走了好久，

也就是想不出一个故事 来讲给青蛙听。

然后蟾蜍回到屋子里， 头朝下倒立着。 青蛙看了问：

“你干吗在那儿倒立着？” 蟾蜍说：

“我希望这样倒立着， 能使我想出个故事来。” 蟾蜍倒立了好久， 还是想不出一个故事 来讲给青蛙听。

然后蟾蜍拿来一杯水， 泼在自己的头上。 青蛙问：

“你干吗往自己的头上 泼水呢？” 蟾蜍说：

“我希望往头上泼点水， 能使我想出个故事来。” 蟾蜍接连往自己的头上 泼了好几杯水， 还是想不出个故事 来讲给青蛙听。

然后，蟾蜍又用头往墙上砰砰地撞。 青蛙问：

“你干吗用头去撞墙呢？” 蟾蜍说：

“我希望把我的头往墙上狠狠地撞，能让我想个故事来。” 青蛙说：

“我这会儿觉得好多了， 我不想听什么故事了。” 蟾蜍说： “那你起来，让我躺一下吧。 我现在觉得很不舒服。” 青蛙说：“蟾蜍，要不要 我来讲个故事给你听呢？” “好啊，”蟾蜍说， “你有故事就讲吧。” 青蛙说：

“从前有两个好朋友， 一个是青蛙， 一个是蟾蜍。 有一天，青蛙有点不舒服。 他要救他的好朋友蟾蜍 讲个故事给他听。 蟾蜍想不出什么故事。 他到门廊那儿走来走去， 可就是想不出个故一来。 他把头朝下倒立着， 也想不出个故事来。 他往头上泼水， 也想不出个故事来。 他又用头去撞墙， 还是想不出个故事来。 给果青蛙好了， 蟾蜍反倒病了。

所以蟾蜍上床去休息， 青蛙起来，

给蟾蜍讲了一个故事。 讲完了，蟾蜍， 这个故事 好听吗？”

但是蟾蜍没有回答 他已经睡着了。

一颗遗失的扣子

青蛙和蟾蜍 一起去散步。 他们走了

好长的一段路。 他们穿过大草地， 他们走进树林里，

他们沿着河边走啊走的， 最后他们

回到了蟾蜍的家。 “真倒霉！”蟾蜍说， “这一趟不但把我的腿 走酸了，

外套上的扣子也走掉了一颗。” 青蛙说：“别担心， 我们可以顺着 刚才走过的路， 回头去找啊， 很快就会找到 你那颗扣子的。” 他们回到大划地，

开始在深深的草丛里 找那颗扣子。

“找到了！你的扣子 在这儿啊！”青蛙大声叫着。 “这不是我的扣子，” 蟾蜍说，

“我的扣子是白色的， 这颗扣子是黑色的。” 蟾蜍把这颗黑色的扣子 放进口袋里。

一只麻雀飞下来，他说： “请问，你们是不是 丢了一颗扣子？ 我这儿捡到了一颗。” “这不是我的扣子，” 蟾蜍说，

“我的扣子有四个洞， 这个扣子有两个洞。” 蟾蜍把这颗两个洞的扣子 放进口袋里。

他们回到树林里，低着头， 在阴暗的小路上找啊找的。 “找到了！你的扣子 在这儿哪啊！”青蛙说。 “这不是我的扣子，” 蟾蜍大声地叫着，

“我的扣子是颗大扣子， 这是颗小扣子。” 蟾蜍又把这颗小扣子 放进口袋里。 一只浣熊从

一棵大树后面出来， 他说：

“听说你拉在找一颗扣子， 喏，这儿有一颗 是我刚才捡到的。

“ 这才不是我的扣子呢，” 蟾蜍伤心地说，

“我的扣子的圆的， 这颗扣子是方的。 蟾蜍又把这颗方扣子 放进口袋里。

青蛙和蟾蜍走回河边， 在岸上的泥巴里 找啊找的。

“找到了，你的扣子 在这儿哪！”青蛙说。 “这才不是我的扣子呢！” 蟾蜍大声地喊，

“我的扣子是厚厚的， 这颗扣子是薄薄的。” 蟾蜍又把式这颗薄薄的 扣子放进口袋里。 他好生气啊。

他上上下下地跳着， 大声地尖叫着： “这个世界上 到处都是扣子， 却没有一颗是我的！” 蟾蜍气呼呼地跑回家， 把门狠狠地一关。 你猜怎么样，

他看见那颗白色的、 有四个洞的、 又大又厚的圆扣子 就在地板上呢。 “啊！”蟾蜍说，

“原来它一直在这儿， 我却给青蛙找了 多少麻烦啊。” 蟾蜍把口袋里

所有的扣子都拿出来， 双从架子上拿来针线盒。 他把那些扣子

这里一颗那里一颗的， 都缝在他的外套上了。 第二天，

蟾蜍把他的外套送给青蛙。青蛙觉得它好漂亮。 他穿上这件外套， 高兴得跳了起来。

上面的扣子却一颗也没有掉, 因哦蟾蜍把它们缝得 很牢很牢。

那天他们去游泳

蟾蜍和青蛙 走到小河边。 青蛙说： “好一个游泳天！” “是啊！”蟾蜍说， “我要到这堆石头后面 换游泳衣去。 青蛙说：

“我是不穿游泳衣的。” “你不穿，我可要穿。” 蟾蜍说，

“待会儿我穿上游泳衣， 可不许你看哟， 要等到我下水以后 才能看。”

“为什么不许我看呢？” 青蛙问。 “因为我穿上

游泳衣的样子很滑稽， 就为这个啦”蟾蜍说。 蟾蜍从石头后面 走出来的时候， 青蛙还闭着眼睛，

蟾蜍已经换上游泳衣了。 “别偷看哦。”他说。 青蛙和蟾蜍跳进水里， 他们游了整整一个下午。 青蛙游得快， 水花溅得快， 水花溅得高； 蟾蜍游得慢， 水花溅得小。

一只乌龟来到河边。 蟾蜍说：“青蛙,

你去叫那只乌龟走开。 等一会儿我上岸的时候， 不想让他看到

我穿游泳衣的样子。 青蛙游到乌龟那儿去， 他说：

“乌龟，你得走开。” “我为什么要走开？ 乌龟问。

“因为蟾蜍认为他穿游泳衣的样子很滑稽， 不想让你看见他。” 青蛙说。

几只晰蜴坐在附近， 他们齐声问： “蟾蜍穿游泳衣的样子 真的很滑稽吗？”

一条蛇从草丛里爬出来， 他说：“要是蟾蜍穿游泳衣的样子真的很滑稽， 我倒是想看看。” “我们也想看看。” 两只蜻蜓说。 “我也要看， 一只田鼠说。

“我好久都没有看见什么滑稽可笑的东西了。”

青蛙游回蟾蜍那儿，说： “对不起，蟾蜍， 每个人都要看你穿 游泳衣的样子呢。” 蟾蜍说：“既然这样， 我只好一直待在水里， 等他们走开了再说。” 乌龟、晰蜴、蛇、蜻蜓 和田鼠都坐在河边。

他们等着蟾蜍从水里出来。 “拜托啦！”青蛙大声地喊，“拜托各拉走开啦！” 可是没有一个走开的。 蟾蜍在水里越待越冷， 他开始浑身发抖又打喷嚏。 “我得出去了。”蟾蜍说， “这样下去我会感冒的。 蟾蜍从河里爬上岸，

游泳衣上的不滴滴答答地落在他的脚上。

乌龟看了哈哈大笑， 晰蜴看了哈哈大笑， 蛇看了哈哈大笑， 田鼠看了哈哈大笑， 青蛙看了也哈哈大笑。 蟾蜍说：

“青蛙，你笑什么？” “我在笑你呀，蟾蜍，” 青蛙说，

“因为你穿游泳衣的样子确实很滑稽。” “本来就是嘛！”蟾蜍说。 然后他捡起自己的衣服回家了。

等信

青蛙坐在走廊上。 青蛙走过来，说： “怎么啦，蟾蜍？

你看起来很伤心的样子。 “是呀，：蟾蜍说，

“这是我每天的伤心时刻。 我天天在这个时候等信， 结果总是叫我很扫兴。” “怎么会呢？”青蛙问。 “因为我从来没接到过一封信。“蟾蜍说。

“从来没接到过吗？” 青蛙问。

“没有，从来没有。” 蟾蜍谙，

“从来就没有一个人 写信给我。

我的信箱每天都是空的。 所以等信的时候， 就成了我的伤心时间。” 青蛙和蟾蜍坐在走廊上， 一同伤心难过。

过了一会儿，青蛙说： “我现在得回家一趟， 有件事我要回去做。” 青蛙急急忙忙回到家里。 他找出一支铅笔 和一张信纸。 他在信纸上 写了一些字。

他把信纸放进一个信封里。 在信封上，他写着： 给蟾蜍的信 青蛙拿着这封信 跑到屋子外边，

看见了老朋友蜗牛。 青蛙说：“蜗牛啊，

拜托你把这封信送到蟾蜍家，放在他的信箱里。” “好吧，”蜗牛说， “我这就去。”

然后，青蛙跑回蟾蜍家。 蟾蜍躺在床上，

正在那儿睡午觉呢。 “蟾蜍，”青蛙说， “我看你还是起来，

青蛙和蟾蜍墙了好久好久。再多等一会送信的吧。” 四天以后。

“算了，”蟾蜍说， 蜗牛总算到了蟾蜍的家， “我等信等得烦透了。” 把青蛙写的信交给蟾蜍。 青蛙望望窗外蟾蜍的信箱。 蟾蜍接到信，高兴极了。

蜗牛还没有到。 “蟾蜍，”青蛙说， “说不定有人会 寄信给你呢。”

“ 不可能，不可能的，” 蟾蜍说，

“绝对不会有人寄信给我的。”

青蛙又望望窗外， 蜗牛还没有到。 “可是，蟾蜍呀，”青蛙说， “也许今天就有人寄信给你哟。”

“别傻了，”蟾蜍说，

“以前从业没有人寄信给我，今天也不会有人寄信给我。”

青蛙望望窗外， 蜗牛还是没到。 蟾蜍问：“青蛙，

你为什么老往窗外看？ 青蛙说：“因为我在等信啊。” “不会有信的啦。” 蟾蜍说。

“会有，一定会有。” 青蛙说，

“因为我寄了一封信给你。” “你寄了吗？”蟾蜍问， “你在信上写了些什么呀？” 青蛙说：

“我是这样写的，‘亲爱的蟾蜍，我很高兴，你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙上。’” “啊，”蟾蜍说，

“这封信写得好棒哦！” 于是青蛙和蟾蜍走出去， 一同到门廊那儿去等信。 他们坐在那儿， 心里都很快乐。

篇四：青蛙与蟾蜍

“青蛙与蟾蜍”系列是洛贝尔最著名的图画书之一。它包括《青蛙与蟾蜍是朋友》(1970年)、《青蛙和蟾蜍在一起》(1972年)、《青蛙和蟾蜍的一年》(1976年)、《青蛙与蟾蜍的日子》(1978年)。每本书都讲述了主题是“友谊”的五个小故事，我们上面所介绍的故事选自《青蛙与蟾蜍是朋友》一书，这本图画书获得了当年的考德科特奖。

青蛙与蟾蜍是两个外表相似而个性迥异的好朋友，他们时刻都为对方着想，共同分享着成长的点点滴滴、欢乐与悲伤。洛贝尔在塑造青蛙与蟾蜍的形象时，并没有承袭我们通常所看到的童话人物的那种平面化特征。事实上，青蛙与蟾蜍是孩子气的大人，而不是孩子，正是这个特点使这个系列的图画书显示出与众不同的幽默品质，并赢得了孩子父母由衷的喜爱。

青蛙与蟾蜍是两个外表相似而个性迥异的好朋友，他们时刻都为对方着想，共同分享着成长的点点滴滴、欢乐与悲伤。洛贝尔在塑造青蛙与蟾蜍的形象时，并没有承袭我们通常所看到的童话人物的那种平面化特征。事实上，青蛙与蟾蜍是孩子气的大人，而不是孩子，正是这个特点使这个系列的图画书显示出与众不同的幽默品质，并赢得了孩子父母由衷的喜爱。

青蛙和蟾蜍－好朋友：本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

青蛙和蟾蜍－好伙伴：本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友每一天所发生的点点滴滴。

青蛙和蟾蜍－快乐时光：本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友生活中的新鲜事。

青蛙和蟾蜍－快乐年年：本书是由美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友四季中发生的不同趣事。

目录

青蛙和蟾蜍－好朋友：Frog and toad are friends

春天到了

讲故事

一颗遗失的扣子

那天他们去游泳

等信

青蛙和蟾蜍－好伙伴：Frog and toad together

工作表

花园

饼干

恶龙与巨人

梦dream

青蛙和蟾蜍－快乐时光：Days With Frog and Toad

明天

风筝

颤抖的滋味

帽子

单独一人

青蛙和蟾蜍－快乐年年：Frog and toad all year

滑下山

转角的地方

冰淇淋

惊喜

圣诞夜

【青蛙和蟾蜍】--美国家喻户晓的儿童文学经典

作为基础阅读的「简易故事」

文/廖美玲（东海大学外文系教授）

对于学英文的孩子，选择符合其语文程度的英文故事书更是重要。许多孩子已经学习英语一段时间了，年纪也超过阅读简短童话故事的时期，这时候以图画为主体的英语童书在题材上及语言上都已经不再吸引这一群孩子。如果让这样的孩子阅读情节较复杂的短篇小说，在内容上或许可以符合孩子的年龄与兴趣，不过在语言上，恐怕又太具挑战性，易引起孩子的挫折感。所以这时候，也应该挑选适合的简易英文故事，来作为孩子阅读长篇英文故事的入门。 「青蛙和蟾蜍」这个系列的选书就是针对一年级以上，已经具有某些语文程度的孩子所挑选的一些好的文学作品。尤其中英双语这个系列原本都是一些著名的英语儿童故事，如今将其制作成中英双语版，在语文上更是能满足现在小学生学习两种语言的需求。

⊙适合基础阅读的【青蛙和蟾蜍】

美国著名童书作、画家艾诺．洛贝尔（Arnold Lobel）所创作的【青蛙和蟾蜍】系列（Frog and Toad）在美国可说是家喻户晓的经典之作。当初这系列书在美国即是以简易故事的形式出版（规划在Harper出版社的I can Read系列当中）。其故事在文字使用上，及文学内涵上都有其阅读价值，所以一直是美国小学生简易阅读的必要选书。

语言方面，【青蛙和蟾蜍】中的每一个故事中所用的单字重复性很高，并经由情节的发展而自然的一再出现，所以对已经熟悉这些字的读者，读来不会觉得厌烦。英语能力还不是那么好的孩子，也可以从重复出现与上下文来猜字义，达到学习新字汇的效果。虽然文中有不同的文法、时态，不过由于句子简短，结构简单，字汇常见，再加上故事情节的辅助，孩子在阅读时并不至于会有太大的理解上的困难。多阅读几次后，往往可以不自觉的吸收这些时态、句型结构，达到如著名的语言教育学者Steven Krashen所说的，以愉快的阅读收潜移默化的语言习得的功效。

中文版【青蛙和蟾蜍】的用字精简、修辞优美，不失其原文趣味，也是简易阅读书籍中的重要佳作，更是孩子学习中文的好模板。

在文体上，这系列的故事完整具备叙事文（narrative）的特性：陈述事件发展以过去式为主，当中穿插有第一人称的人物对话；情节发展有开端、关键事件、高潮、结尾。这系列作品是让孩子在阅读较具挑战性的短篇章节小说前的一个良好暖身材料。

⊙【青蛙和蟾蜍】的内容与风格简介

【青蛙和蟾蜍】系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》Frog andToad are Friends、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》Frog and Toad Together、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》Days with Frog and Toad 、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》Frog and Toad All Year，总共有二十个小故事，主要是在述说主角青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事，他们的友情与默契贯串所有的故事，让读者在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中。然而，青蛙与蟾蜍特殊的个性、出人意表的行为及想法，又让故事的发展充满幽默风趣的惊喜。

这系列属于动物幻想故事，其特色在以动物为主角；他们和人类一样有各种情绪，言行举止也和人类没有什么差异。然而故事的情节则是在真实生活中不可能发生的事件。由于这种介于现实与想象世界中的特质，使得这类故事很容易受到想象力丰富的孩子们的欢迎。而且，年纪较小的孩子们还可以借着阅读这类故事，学习区分真实与虚构事件的差异。这四本书固然在语言程度上适合孩子自己独立阅读，在内容上则很适合老师或家长引导孩子作思考性的活动；在孩子读完故事后和孩子讨论，了解他们的反应，听听孩子他们对故事的诠释，相信

会对孩子的思考方式与想象力有新的体会。

篇五：《青蛙和蟾蜍》读后感

《青蛙和蟾蜍》读后

感

我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国着名童书作家及画家艾诺·洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。

这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事。

这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。

我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。

江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天

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