秋野文学社作文

篇一：秋野作品：忆童年爬山时

秋野作品：忆童年爬山时

小时候，在阳台上，往江对面看去，山势起伏，树林蓊郁，到了夏日黄昏，千鸟翔聚，美不胜收。

几年前，从那森林边上，一条高速公路延伸过来，一座大桥，跨过两岸，远看去，体形纤细，水汽中很是壮观。

弟弟妹妹常走了远路，过了桥，到那边的涵洞玩耍。

在涵洞口大叫一声，便会传来回音，洪亮幽长。

洞口小溪，清凉明澈，小鱼虾米，清晰可辨。他们玩水，抓小鱼，玩泥巴，过家家，好不快乐，如果碰到下雨，总是带回一身泥巴，让奶奶骂上一通。 这一天，我一人在家，感到寂寞，便过了桥，去寻他们，到了那里，人没找到，不想折回，决定去山上看看。

山路崎岖狭窄，满地散着腐木记得我陪爷爷打柴，走的正是这条路；那时，我跟在爷爷后面，到了老虎山的深林里，踏着枯枝败叶，上面树叶遮天蔽日，阳光星点闪烁，寂静的林中不时能听到鸟儿啁啾。

现在，我却不敢独自入山，只是到不远的高坡去看一看。

烈日下，我好累。

林中小鸟唧喳叫得欢快，一只白鹭立在树顶；路上，大蚂蚁密密麻麻，拖着昆虫；我没有流连

上了坡，风儿凉爽，绿色的丛林脚下铺开；山下，河面如白练，有挖石船在忙碌，河滩上，移动着无数牛儿；桥上，车子往来如梭

前面是一片松林，中间围着一块青草地。

我便躺在松软的草地上，十分惬意，倦意一下子就消失了。

此时我仿佛在一片仙境中，蓝天白云，树木青翠，鸟音悦耳，我沉醉其中，感到刚才的努力没有白费

以后，我再也没有去过那里，可是，总是会在心中一次次回想。 江西省余江县潢溪中学秋野文学社初二：吴美艳

指导老师：倪春来

篇二：《快乐》作文五篇

株洲长鸿实验学校第四次月考作文讲评

【考场优秀作文】 ★ 快 乐 踮起脚尖，在墨香中轻舞，舞姿在这馨香馥郁中，时而缠绵，时而狂热。阳光斜斜地照着，映成快乐的影子。

我本是个假小子，爬树，摘野果子是我的乐趣。长大些，成了宅女，坐在电视机前的沙发上，玩着手里的遥控器是我的爱好。

无聊之际，信手拿起手边的《诗词三百首》翻了翻，李煜的《相见欢》映入眼帘，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋??”我陷入沉思，这是一种怎样的心境啊，道不出为何会有如此大的反应，只是心中的某处柔软被触动。几丝忧愁，几许感伤，和着几多莫名的情绪萦绕在心头，剪不断，理还乱。

我静坐下来，电视机屏幕闪动的画面再也勾不起我的兴趣，也不愿再去“爬山涉水”，摘野果子了。

抬眸，仰望苍穹，稀疏的几颗星星在墨夜里不知疲倦地闪着，月亮投下流水般银光将我包围，似乎还带着点香味。这般安详、静谧，是从未有过的。

渐渐的，我成了墨香的常客。

在古人遗留下来的美好中，我穿过时空，与他们共舞。举杯邀明月，煮酒论英雄，对酒当歌??我醉了，痴了，沉迷在其中，无法自拔。为什么要拔呢？这样不是很好么？我恍然大悟。这就是快乐，这才是快乐，是深入灵魂的快乐。

万物在我眼里变得那样美好。枫叶随着秋风在空中盘旋，乱在脚下，这凋零的美啊！阳光下，湖面微波荡漾，这是动的美啊！大雁迁徙，飞到南国，这追寻的美啊！

恨，是灵魂深处的罪恶，它让人丧失心智，做出伤天害理的事情，我却乐此不疲地恨着，麻木了却浑然不觉，是那缕缕幽幽地墨香将我唤醒，将我净化。

承接墨香的洗礼，在这如初生婴儿那睡容般的美好中，不觉我已沉浸在快乐中了。 ★快乐――初三9班胡琴

如果说风令人清爽，雨令人销魂，雾令人迷离，那么读书则让我快乐。

花开花落，春去春来，我已经走过了十五个春夏秋冬，而那时时刻刻陪着我的快乐也便是读书了。

儿时的我喜欢坐着在爷爷的腿上，静静地听着爷爷讲“白雪公主”，“灰姑娘”的故事，我闭上眼睛，渐渐的进入梦乡，《安徒生童话》把我带入一个神话般的世界??

长大后，我开始向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的境界；李清照“莫道不消魂，帘卷西风人比黄花瘦”的痴心；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀，李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情。爱读孟子的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”于是我尽情地遨游在书的海洋中，细细回想书给我带来的无穷快乐与启迪??

现在的我，早已不满足于古诗词与童话了，我会为《简?爱》中罗切斯特先生对简的深情而感动；我会为《钢铁是怎样炼成的》中柯察金那种为革命献身的精神而敬佩；我会为《红楼梦》中林黛玉的痴情而落泪，“花谢花飞花满天，红消香断有人怜？”啊！读书时，我早已忘却了自己。

总是在读书时静静地品一次香茗，轻轻呷一口，顿时精神饱满，心旷神怡，口齿留香，连同书中优美的语言文字一般回味悠长。这时，每每会想起《红楼梦》中妙玉的一段话“一杯为品，两杯便是解渴的蠢物了，三杯便是饮牛饮骡了”。想到这，莞尔一笑，放下茶杯，又沉浸在书香之中。

每天都是如此，读书无时无刻不在使我快乐。

我常爱沐浴清爽的风；静赏销魂的雨；游离迷蒙的雾。但我更愿沉浸在书中，让两

袖盈满书香，快乐！

★ 快乐――初三14班 刘雄彪

有朋自远方来，不亦乐乎？

快乐其实没有什么道理，无非是与好友分别时“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的趣谈，亦或“海内存知己，天涯若比邻”的骊歌。

快乐来自书中，有一本好书在手，何愁无处觅快乐！是《论语》，让我悟透“有朋自远方来，不亦乐乎”的快乐！是《钢铁是怎样炼成的》，让我与保尔?柯察金双眼凝望,领略他那为人类的幸福生活奋斗的满腔豪情是《背影》，让我冥想这来自背影深处的缕缕情丝，是怎样的一种快乐！是《诗经》，在我惆怅之际，以一股悠扬的天籁之音荡涤我心，陶醉于窈窕淑女，令无数文人墨客，国君诸侯为博红颜一笑，倒在石榴裙下。江山，美人，让我把酒临风，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。

快乐来自生活，生活中的种种琐事，让我忧，让我恼，甚至让我有效仿屈原投江的冲动，但仔细回想，静静坐下，喝一杯清茶，你就会发觉，忧虑之后的自己不以物喜，不以己悲；烦恼过的自己，少了一份“才下眉头，却上心头”的无奈，却添上一曲“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旋律；冲动后的自己，果真应了“少年不识愁滋味”的古话。腹有诗书气自华，生活中的点点滴滴都蕴含着最朴实的真理，哪怕是一点点给你解开束缚，挣脱枷锁的帮助，都是一件快乐的事情。

快乐来自人，苏格拉底曾说：“人性最朴实的东西，源自于心底的快乐。”的确， 短暂人生，生一回，死一次，说什么生死轮回，善恶有报，统统抛下。活的快乐才是真！居里夫人沉浸于化学研究的快乐生活，即使是多少人梦寐以求的诺贝尔奖，她也不屑一顾，仍旧如痴如醉的沉浸于其中，果不其然，天才就是有一股非凡的傻劲，透过窗户的阳光如血刀割过凡高一耳，他在干什么，谁都知道，只有他自己不曾反问，“我在干什么?”快乐地活，快乐地死，是不需要理由的！贝多芬的小屋里依旧听得到那对死亡之神咆哮的五线谱，那跳动着的蝌蚪，那始终不已的黑白键不也在撞击出人生最华丽的乐章吗？有这样的快乐，夫复何求？

与快乐同行，它的简称就是与书同行，与生活作伴，与人同乐。

有朋自此处去，亦不亦乐乎？

★快 乐

快乐或许很远，远到天涯海角，遥不可及；快乐或许很近，近在耳边，触手可及。 我一直有一个问题；快乐是什么？这个问题，我一直在思考结果，却始终没有让我如愿以偿。

带着这个问题，我在不同的时候得到了不同的答案。

我来到南山，看到了那间草庐，我走进去问陶渊明，他笑而答曰：“采菊东篱下，悠然见南山。此不乐哉？”扬长而去。

我来到高山之上，遇到了俞伯牙和钟子期。我问俞伯牙：“你快乐吗？”答曰：“有如此美景，又有知音相伴，我难道会不快乐吗？”我问钟子期，答曰：“有如此美的景色再加上如此美妙的音乐，我怎么能不快乐呢?”随即又响起了那首《高山流水》，我静静地离开了。

我来到了成都，问诸葛亮：“你认为什么是快乐？”答曰：“奖率三军，北定中原，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也，有朝一日，我若能实现，定当含笑九泉！”我不想打扰他，所以悄悄地离开了。

我来到长安，问李白：“你认为什么是快乐？”答曰：“对酒当歌，人生几何。快哉。”

说罢，将杯中酒以饮而尽。我长叹一声，便离开了，李白仍在饮酒、赏月。

我来到承天寺，问苏轼：“你认为什么是快乐?”答曰：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，人生不就应该这样吗？”说罢，扬长而去，留下了一个沉思的人和一轮皓月。 我问鲁迅：“你认为什么才是快乐？”他回答说：“我要用我的笔抨击国民政府，敲响警钟，使中国人民改变那腐朽而封建的思想，这样的话，我才会快乐。”

快乐取决于自己的心态，而不是我们的处境。在我们面对挫折时，只要我们能够积极向上，我们就还是快乐的，我们就不会被挫折和灾难压垮，因此我们必须有一颗快乐的心。 牢记，保持一颗快乐的心。

★快 乐（初十三班，谭旭敏）

紫晶砂慢慢的流淌，仿佛是没有年轮的发，轻轻萦绕！

大地回转，小河依然流水；花儿依旧绽放；小草依旧迎风飘扬；天空依旧很蓝；姑娘依旧迎着朝霞展露笑脸！

我情不自禁提起那久未碰触过的笔，轻轻记下那心中久久荡漾不去的快乐！

我快乐！随着月光下的影子，我轻轻的追随，是那永远散不去的欣喜吗？为何我的脸颊常含着笑意，因为我对这片土地爱的深沉！我爱这片土地，爱这片我扎根的土地！ 我不是多愁善感的姑娘；我不是吟吟诗篇的姑娘；我不是享有荣华富贵的姑娘，我只是一个单纯快乐的姑娘！

我不羡慕别人穿的华贵衣服；我不妒忌形貌美丽的姑娘！看那一缕清香，幽幽琴声，是哪家贵小姐在月下低吟，歌声曲折委婉，眉头紧锁，且见她心之痛也，莫是怕不能思得贤君罢了。为何我不羡慕她们，因为我拥有她们一辈子也得不到的自由与快乐。

月儿，你带我飞，我飞，一秒钟像过了一辈子，忘了时间，忘了说再见，跟随你，去遇见未来，我快乐的向前飞，飞越重重人海，飞过快乐的秋野，我遇见了小燕子，它叽叽喳喳地向我诉说着，它的奇妙经历，我快乐地呵呵笑啊，带着小燕子的快乐继续往前飞，快乐地飞过大海，我遇见了海鸥，它扑闪着翅膀从我身边掠过一道完美的弧线。我嗅嗅空气的味道，是快乐的味道。

眼前仿佛是一座村庄，人们正忙碌着，脸上都洋溢着幸福的汗水，是劳动后收获的喜悦。

我停下脚步，眼前的大千世界，仿佛在我手中，像一颗水晶球，慢慢的旋转，往日的硝烟，不复存在，泪水已决然离去，微笑重新回到我的脸颊。

泪水只能使得我悲伤，微笑才能使得我快乐，不管世界再怎么变，我依旧是原来的我，依旧活在快乐之中。

★快乐——关于“快乐颗粒”的实验报告

初13班 虞 意

每个人都有自己的小小快乐，一次小小的成功是快乐；别人送了你小小的礼物是快乐；朋友帮助了你同样是快乐，你一定想要这一份快乐更长久，那么该怎么做呢？下面就让我们一起去探究一下吧！

[实验目的]：探究“快乐颗粒”的性质。

[实验用具]：三支大试管，“快乐颗粒”，“自私”溶液，“帮助他人”溶液，“分享”溶液。

[实验步骤]：将“快乐颗粒”均匀地布满三支大试管底部，分别用滴管滴入“自私”溶液，“帮助他人”溶液以及“分享”溶液。

[实验现象]：

⒈滴入“自私”溶液的试管，“快乐”颗粒由红色变为黑色，颗粒慢慢萎缩，并生成

刺鼻气味气体。

⒉滴入“帮助他人”溶液的试管，“快乐”颗粒慢慢变大，并不时发出红色荧光物质，生成有清香气体。

⒊滴入“分享”溶液的试管，“快乐”颗粒迅速变大，并生成金色物质“完美”，香味扑鼻。

[实验方程式]：快乐颗粒＋自私溶液===有毒物质＋刺鼻气味气体。

快乐颗粒＋帮助他人溶液===红色荧光物质＋清香气味气体 快乐颗粒＋分享溶液===金色物质“完美”＋浓郁香气气体

[实验结论]：自私的快乐不会长久，长期下去，会使人迷失方向，找不到真正的友谊与快乐。帮助他人，不但使他人感到快乐，自己也能收获一份快乐。你有一份快乐，我有一份快乐，我们就会有双重快乐。把自己的快乐分享给他人，可以让快乐无止境地传递下去。何乐而不为？

后记：一个人的快乐不能称为快乐，那只是一个人的自我安慰罢了！俗话说“独乐乐不如众乐乐，”如果你想得到永恒的快乐，为什么不把快乐分享给别人，传递快乐，收获友谊呢？快乐就是这么简单的东西，如果你想要永恒的快乐，就快快行动起来吧！愿每个人都有真正的快乐！

【优秀开头】

●有人因感动而快乐；有的人因读到了一篇好的文章而快乐；而我因交到了一个真心的朋友而快乐。

●在我的“童年记事本”中，有快乐，有悲伤，有愤怒，也有忧郁，使我印象最深的一件事，就是在家乡掏鸟窝了。

●从小到大，一直在想着，我要寻找快乐。

●快乐是人的一生当中最美的图画。

篇三：作文积累

优美句段集锦

描写“雨景”的优美句段

1、 可爱的雨，一滴滴落在脸颊上，痒痒的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在户

外呼吸泥土的芳香，踯躅漫步。奔放的雨，如刚出世的婴儿，哇哇大哭，将对世界的美好，一股脑全洒了出来；温柔的雨，如一位沉默的学者，无声胜有声；纯洁的雨，嗒嗒地下着，倾诉着自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不满，任闪电如银蛇挥舞着，吞噬着那酷辣的太阳。

2、 轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿

着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

3、 雨，好像是千万个魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，

哺育万物；夏雨粗犷，自由奔放；秋雨苍凉，看尽人世；冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而变化，情调各异。雨色美，雨声更加动听。

描写“四季”的优美句段

4、 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣

向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

5、 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地

抚摸你，像年轻的母亲的手。

6、 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随

风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

7、 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的

曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。8、 我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来

欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。 9、 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影

无踪。

10、 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 11、 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 12、 一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美

丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。

13、 我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。 14、 枫叶像火，黄叶飘飘，落叶就像黄蝴蝶一样翩翩起舞，我伸手想接住一封秋姑娘

写的信，但是却被这会“飞”的信灵巧的躲开了。

15、 果园里柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼；石榴也熟了，你看他正张着嘴

对我笑呢，笑得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。这就是秋姑娘送给我们的礼物呀！

16、 果园里，树上的果子挤满了枝头，苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金

秋的阳光，不住地点头微笑。

17、 葡萄成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像是用水晶和玉

石雕刻出来的，又活像颗颗紫色的珍珠，只要你一看，准会馋涎欲滴。 18、 隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大

雪。10.大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

19、 冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房

上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

生活中“励志”的优美句段

20、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说

人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

21、 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什

么，不要装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 22、

23、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，

在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

“人间真情”优美句段

24、 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪

着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

25、 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，

使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 26、 “秋至满山多秀色，春来无处不花香；人间自有真情在，宜将寸心报春晖”，品读

着这样的诗句，我付出真情，一生一世，无怨无悔，把爱的甘霖，洒在前行的道路上；感叹这样的诗句，我接纳真情，时时刻刻，从小到大，感动在贫困交加之时；解析这样的诗句，涌出了一颗颗感恩的心，纤尘不染，高尚纯洁。 27、 亲情不是每一刻都表现的轰轰烈烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石的父爱，有

凉爽如雨的兄弟。他们以他们独特的方式在关心和爱护着我们。朋友！还等什么？

把心打开，让爱进来。

28、 真情是干旱时节的一滴水，虽然只是那小小的一滴，却可以滋润一棵嫩芽，保持

着那一份鲜活的绿，虽然只是那小小的一滴，却很难寻觅。

“爱国”的优美句段

29、 她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，

她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……

30、 祖国啊，你在我心中像一颗种子抽叶发芽，长成婆娑的大树，你的根，深深扎在

我的血液里，伸入我骨骼中，我的灵魂与你紧紧相息，一刻也不能分离。我与你共呼吸，我的生命与你风雨相随。黑夜里，想起你难以入睡，你的笑如慈爱的妈妈，你的缠绵如恋人的诉说。想为你谱曲永恒的歌谣，想为你书写优美的华章。 31、 祖国啊，我声声呼喊着你，一遍一遍我放歌给您，歌声唱响神洲大地，和平和发

展是你永远的心声；家园的祥和、平安的广场是满意的目光；祖国啊，你教我爱，教我真，教我风雨兼程、信步走向未来。你用母亲的脉搏和我诉说，告诉我，你的土地有多肥沃；你用父亲的威严告诉我，山的巍峨，海的辽阔。祖国啊，你是我心中，永远的赞歌！

32、 自强不息，厚德载物，中国用她那宽广无垠的胸膛容纳万物：春风细雨，夏日骄

阳，秋霜硕果，冬寒雪景。站在巨人的肩上，我们能看到秋野的金黄，我们能闻到碧草的芳香，我们能听到江河的澎湃。 33、 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 34、 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

“保护环境”优美句段

35、 全球变暖，臭养层被破坏，酸雨，淡水资源危机，能源短缺，森林锐减，土地沙

漠化，物种加速灭绝垃圾成灾，有毒化学品污染??哪个不是我们人类自己造成的！就算自然界拥有自净能力，可是它也会不堪重负。我们的地球母亲已经把一切都给了我们，可我们还要夺去她的生命！

36、 我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不

能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头??

37、 我给你送来粒粒种子，你让它们花繁叶茂，我赠予你颗颗树苗，你让它们绿树成

荫。只有热爱祖国和人类的真正懂得爱护绿色，只有从爱护眼前一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。

38、 我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然多么盼望它

能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

39、 地球母亲期待着我们的努力，我们不能让她失望。相信在所有人的努力下，在不

久的将来，母亲的血液恢复清澈，退去灰色的的皮肤，补上外衣的洞。只要我们从生活中的一点一滴做起，创建绿色家园不会只是梦想。少开一次车、少开一次空调、少用一双一次性筷子??这些都是我们力所能及的事，我们每个人都是环保先锋，绿色家园一定可以实现！

回看历史 振兴中华

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《回看历史 振我中华》。 历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地；而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。 我感到了卖国者的卑鄙与可耻。

中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。

在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情 是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。

我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你们是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果，如果我们的民族没有你们，它的生命将是

如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊！你们以坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。

虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。

让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。

祖国历史悠久

亲爱的老师，同学们：

大家好！ 今天我要演讲的题目是《祖国历史悠久》。

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了！”

“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、赖宁??他们为了中华民族的兴旺和强盛，

进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林。

读《抗日英雄赵一曼》有感

中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如何的岁月里，涌现出千千万万的爱国英雄，他们的爱国事迹让我们深深感动。

我在课本上看到一篇文章——《抗日英雄赵一曼》，读后心中有一种难以言表的激动。文章中，赵一曼担任东北抗日联军第三军第二团政治委员。在一次战斗中 ，她不幸被捕。凶恶的敌人妄想从赵一曼口中得知抗联所在地，但赵一曼镇定自若，宁死不屈。敌人暴跳如雷，赵一曼忍受了一次又一次酷刑的摧残，她的右膀被砍断了，被戴上几斤重的铁镣，但她却从不曾屈服和动摇过。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼，永远的离开了我们，牺牲时，年仅三十一岁。 赵一曼这个名字已永远烙在我的心中。她为了民族的解放事业甘愿抛头颅，洒热血，充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一句话使我久久不能忘却，她说：“你们可以让整个村庄变成瓦砾，可以把人剁成烂泥，可是你们消灭不料共产党员的信仰??”这种浩然之气永远震撼和激励着每一个中国人。

巍峨、险峻是山的个性；澎湃、娴静是水的个性；坚强、无畏是中国人的个性！“苟利国家生死以，岂因祸福必趋之”是中国人特有的情怀，也是所有中国人一生不变的情怀！

祖国的山河无限壮丽，爱过豪情在我们心中如彩虹般绚丽，永远，永远??

篇四：秋天作文

秋天有感

秋，总以一种独特的方式展示着他的风韵与华姿，在这个多愁善感但又刻骨铭心的季节里，我们尽情享受着似水的年华。万千思绪顷刻间化成烟雾，留下的只有似曾相识的记忆。

望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。在这流金的岁月里有太多太多的感悟，好多好多的无奈-----漫步于园林之间，枫叶火的让人沉醉，松树绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣红，美在其中。望着这梦一般的美景，仿佛置身于仙境。

秋，象征着稳重和贤淑；秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静；秋，就像老院里的孤竹，清纯高尚；秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。

秋天的离愁随枫叶在风中飞舞，漫步在林间小道，感受迎面吹来的徐徐凉风，享受着大自然的气息。我们总是从一阵秋风中感受到秋天的脚步，从一片落叶倾听秋天的诉说。秋韵翩然而至，站在这成熟的季节里，我感悟生命的点点滴滴。停住脚步，细细体会着秋天，它在微笑，其实秋天很美丽。它是萧瑟的，让人感觉不出心底荡起的轻轻涟漪。秋天，如诗，如画，如梦。

打开梦的尘封，投入这风情万种的日子。你会发现，受了秋天感染的自己，已经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念，在这遐想的季节中，依旧保留着那份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起源于这里，最美的回忆酝酿在这里，自然的气息埋藏在这里。

走过秋季，总是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韵 这篇文章作者通过对“白杨”、“枫叶”、“凉风”等景物的描写突出了秋天“稳重贤淑”、“随和宁静”、“清纯高尚”以及“潇洒”的特点，比喻和拟人的修辞使得描写更加生动，表达了作

者对秋天的淡淡凄美的感怀。

秋颂（初三可写）

秋天的美，美在一分明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的酡红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好象我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再无动于衷。

秋天的风不带一丝修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必流连。

秋水和风一样明澈。“点秋江，白鹭沙鸥“，就画出了这分明澈。

没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟“。秋就是如此一尘不染。

“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲“字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸“字。“闲“与“逸“字，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是淡泊的季节，它饱经了春之蓬勃和夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

本文是一篇歌颂秋天的写景散文，写景优美，语言优雅，令人有赏心悦目之感。文中主要写了“最动人的是秋林映着落日”和“最耐寻味的秋日天宇的闲云”，还有明澈的秋水秋风、秋的题目“闲云野鹤。最后深情地赞美秋天，表达了“只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋”的愿望。

秋颂

当南飞的大雁把它清厉悠长的鸣声，移留给北方广袤雄浑的山川原野时，秋天，便系在大雁的翅尖，袅在野菊花的幽香中而翩然来临了。

倘若，春天是一位花枝招展，透着活泼纯情的少女。那么，秋天该是一位仪态丰满，端庄沉稳的母亲了。

春天，有着少女的娇嫩，而秋天却洋溢着母亲的成熟。

盈盈秋水，是她含情的秋波；悠悠远山，是她淡淡的娥眉；缥缈的

月夜，是她朦胧的睡态；层林尽染，是她斑斓的梦幻；松软的土地，是她神奇的肌肤；艳艳野菊，是她恬静的笑靥；皎皎明月，是她那未泯的童心。

秋天是温柔的，因为她是一位母亲；秋天是秀丽的，因为她曾经是如花似玉的春女；秋天又是含蓄蕴籍的，那旷野，那长烟，那黄昏中的牧童，那暮色里的笛声，那融融月色里的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌音??无不如诗、如画、如歌、如梦，在你心头缭绕，牵动你一片悠悠的远思。

秋天是收获的季节，那茫茫秋野，恰似秋天的大海。那村村舍舍，好像散落其间的点点岛屿。车儿如舟，镰刀若桨，秋收，恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾谷穗的少女，你可是在捡拾退潮后遗落的贝壳？

秋天又是播种的季节，当人们把一颗颗沉甸甸饱盈盈的种子播进泥土的时候，也把他们那沉甸甸饱盈盈的希望播进了这春华秋实的田野。

明年的春天，若要萌发出绿色的希翼，那么，秋天，一定会结出金色的硕果??

在我们人生的秋天里，可也有这么一片浓重的秋色，让我们得以惬意的慰籍。

歌颂秋天的主题都在酝酿着丰收的喜悦。正如作者说：秋天是收获的季节，秋天又是播种的季节，在我们人生的秋天里，可也有这么一片浓重的秋色，让我们得以惬意的慰籍。

秋景（限初一）

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，而我却对秋天的色彩情有独钟。

信步走向公园，那一片枫树林，一簇簇看上去是那么可爱、活泼，犹如一个充满生机的太阳，它散发着光和热，是那么柔和，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！我发现秋天是红色的。

看，在山里，这时候大家都挎着篮子摘石榴了，漫山遍野的石榴，大的、小的、高的、低的，一个个都涨红了脸，笑开了花。我发现秋天是火红的颜色。

现在正是丰收的季节，眺眼望去，一片金黄色的汪洋大海，在风的吹拂下，掀起了一阵阵浪花，水稻已经成熟，大家都忙着收割沉甸甸黄澄澄的稻子。哦，秋天是金黄色的。

漫步在路边，树上枯黄的叶子犹如一只只黄蝴蝶无忧无虑地散落在地上。一堆堆，一片片。哦，落红不是无情物，化作春泥更护花。秋天是黄色的。

下雨了，绵绵细雨像一位秋姑娘在向大地诉说，我并未躲避，让秋雨尽情地润湿我的脸颊，我抬头一望，碧空如洗，哦，秋天是蓝色的。

在寂静的小路走着，你会看见一朵朵不起眼的野菊花，它正在寂寞地哭泣，突然又笑了起来。为什么呢？哦，原来是诗人元稹正在这儿赞美她呢！“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，哦，秋还是黄色的呢。

秋天，正在向我挥手，那硕果累累的果树；那湛蓝的天空，那寂寞

篇五：2012年高考以“控”“为话题作文指导

2012年高考以“控”“为话题作文指导

阅读下面两则材料，按要求作文。

走在人群中，我习惯看一看周围人的手腕，越来越多的人，不分男女，会戴上一个手串，这其中，不乏有人仅仅是为了装饰；更多的却带有祈福与安心的意味，这手串停留在装饰与信仰之间，或左或右。这其中，是人们面对这无法把握的现实和未来所想要表达的什么

吗？这是一种怎样的相信或怎样的一种抚慰？又或者，来自内心怎样的一种焦虑或不安？这是因祈福而产生的下意识行为，还是因不安而必然的求助？ ——摘自白岩松《幸福在哪里？》，有删改

2011年，“控”字折射出了我们的生活状态：我们的经济在调控；我们的生活出现了一系列的“XX控”；面对多变的世界，我们更渴望控制自己的生活，大声喊出了“hold住”（坚持住、控制住）??12月，“控”字被列为今年的年度汉字，“hold住”一词也在年度网络语中居于榜首。 ——摘自《搜狐新闻》

请你联系自己的生活实际与感受，以“控”为话题写一篇文章。

二、作文分析

（一）、审题：“控”的含义

“控”是话题，首先必须明确话题内涵，也就是结合作文题提供的材料，弄清楚“控”是什么意思。

很明显，在这里，“控”是控制的意思。“控制”

一词，依据《现代汉语词典》，词义是：

（1）掌握住，不使任意活动或越出范围；操纵。

（2）使处于自己的占有、管理或影响之下。

那么，我们可以认为：

第一，“控”是一种主动的、带有明确意图的行为。 第二，“控”是要对所操控的对象施加作用或影响。

（二）、立意：思考空间

我认为，基于对“控”这一话题的基本含义的理解，本次作文有如下几个思路：

思路1 “控”的对象是什么？

根据基本的逻辑，可以把“控”的对象分为两种：一种是自控；一种是控他。

1．自控。自控，是指自我管控、自我约束。人类实际生活中有普遍存在的自控动作。或出于自我学习、自

我发展、实现目标的内在需求而自控，或出于来自他人、社会、国家或自然的外部压力而自我控制。

很明显，诸如传统的“修身”，孔子讲“克己”，都可理解为一种自我控制动作。君子慎独、读书人十年

寒窗、勾践忍辱负重卧薪尝胆??无不属于自控的范围。凡是个人主动控制自己的欲望、行为（如安贫乐道的颜回），坚持自我的立场，捍卫自己的价值观（如屈原、布努诺），都是这方面的例子。

应该注意到，人是社会性动物，人类的很多自控行为，是出于对道德、法律、舆论、权力、神明等的畏惧而发生的。在这个时候，自控的发生，不是基于自己的良心或主观的动机，而是基于环境的压力。

2．控他。控他，是指控制外部世界，包括对他人、社会、国家、自然实施的控制。

人性倾向于扩张自己，使他人顺从自己的意志。扩大自己的领地，扩大国家的版图，扩大生命的长度和自我的存在及影响（例如追求不朽）。控制欲是普遍存在的。

儒家所讲的“齐家治国平天下”，就表现出鲜明的控他意识。葛朗台对金钱的控制，甚至临死要求女儿“到那边来向我交账”，就是对金钱的控制欲；春秋战国诸侯争霸，就是对权力和利益的控制欲；企图驾驭自然征服自然的“人定胜天”，就是对自然的控制欲。这方面的例子也比比皆是。

思路2 为什么要“控”？

“控”为什么是必要的？人类为什么会有这么普遍的控制行为？

这里面的原因应该是比较复杂的。至少包含几点： 第一，外部环境的不确定性，导致人的安全感的缺失。为了获得安全感，人们主动对充满不确定性的外部世界、外部失态施加作用，使其变得可控，从而扫除焦虑，感到安全。

人本身的命运，也是不确定的，这带来的焦虑，迫使人们努力去控制自身和环境。

葛朗台对金钱的执迷，很可能源于在他那个普遍追求金钱的时代，财富的不足导致他内心安全感的丧失。他企图控制金钱，在他活着的时候，这果然是有效的；

然而，就算不是他的死亡，也必然会由于时代和环境的推移，造成这些财富最终的失去。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，是我们在此世间最容易观察到的景象。

当今社会上，外部世界的不确定性带来的焦虑，在作文题中白岩松的文字中，已经充分表现出来。

第二，人们自身为了达成某种目标，使事情或事态朝着自己设定或预期的方向发展，因此对自己和环境施加控制。

在这里，控制表现为在抵达目的之前的过程中的手段。这时候的控制，可能是自控，也可能是控他。

例子是很多的。任何事情，只要不是一蹴而就的，那其中就必然存在着某种控制。

在人类的所有领域的管理中，无论是政治、经济、军事、外交方面，控制是普遍而强烈地存在的。管理本身就意味着控制。

即使是在学生个体的学习中，“控”也可以说是无处不在的。

思路3 几个讨论

体裁作文