告诉你我很勇敢作文

篇一：小学作文：我爱我自己,因为我很勇敢

我爱我自己，因为我很勇敢

当铺天盖地的黄沙袭来，许多人都趴下了，而我却没有，因为我很勇敢；当海啸咆哮着卷来，更多的人选择了逃跑，而我却没有，因为我很勇敢；当无尽的挫折如泉水般涌来，所有的人都崩溃了，而我却没有，因为我很勇敢······

记得第一次去勇敢地面对的事情，不是数学难题，也不是生活麻烦，而是心中的恐惧。

那次，爸爸带着我和弟弟去苏州乐园玩。刚进门，一阵阵的尖叫声传入耳畔，我不由得哆嗦，手心(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:告诉你我很勇敢作文)冒着冷汗，后悔为什么要来。弟弟看出了我的反常，抖抖肩，嘲笑道：“哎哟，平时胆大的姐姐也会害怕这种小项目！”平时要面子的我，这时候怎么会让别人看不起呢，特别是比我小的。于是我破口而出：“谁···谁，害怕这种项目啦！”这话刚说出来，就后悔了。弟弟奸笑：“好，既然你不怕，我们就比比！” 天下没有后悔药呀！这不，被弟弟拽着来到了过山车前。望着这数百米高的庞然大物，心里开始忐忑起来。迈着沉重的脚步，仅仅离我十几米的“车”，却感觉有几千米。最后，还是坐上了车。过山车刚启动不到0.01秒，我就开始尖叫了。其他游客都莫名奇妙的看了我一眼，弟弟更是白了我一眼，我的心凉了半截。我知道，这次没有人能救我，只有靠自己去勇敢地面对它。突然，车开始加速了，很快就要到俯冲了，我深呼吸，我不怕，你来吧！车子顿时从200米的高空倾泻下来，顿时，尖叫声响彻云霄，如雷霆般。闭着眼的我，缓缓地把眼睛睁开，我看到的不是恐怖的瞬间，而是大自然给予我们的美

丽画卷，如此的美！我知道，我已经克服了恐惧，现在应该是享受了！ 去勇敢地面对恐惧，是我爱我自己的表现！

篇二：我很勇敢

我很勇敢

活动目标：

1、 让幼儿懂得生病要及时到医院看病，打针、吃药是治疗疾病的

好办法。

2、 教育幼儿能乐意接受预防接种，知道预防接种能确保自己的身

体更健康。

活动准备：

1、幼儿打针的幻灯片。

2、材料“打针、吃药我不怕。”

活动过程

1、 教师用班上一幼儿生病的事例，引导幼儿想一想以下问题：生

病了怎么办？为什么要打针吃药？

让幼儿知道生病了应及时到医院，请医生诊治。生病时吃药、打针，病才会好得快，这样对自己健康有好处。

2、 看幻灯片，幼儿打针的幻灯片。说说自己在生病时是怎样做的？

哪些地方做得对？哪些地方做得不对？表扬生病时不怕打针、吃药的幼儿，鼓励幼儿做勇敢的人，（结合那天体检时表现得好的幼儿，夸他们表现棒，勇敢。）只有这样才是真正关心自己的身体。

3、 讨论：生病是很难受的，有没有好办法使小朋友不生病或少生

病呢？让幼儿懂得打预防针或吃预防药可以使小朋友不生病或少生病。提醒幼儿打完针后不能用手去抓或最好当天不洗澡等。

4、 根据天气变化增减衣服，增加户外活动，锻炼身体，增强体质

等都能预防疾病的发生。

5、 角色游戏“小医生”，让幼儿通过角色的扮演，获得情感体验，

消除恐惧感。“我是医生，今天为小朋友看病，治病，让你们的身体更健康，谁来看病？

6、 “医生“分别为小朋友检查身体，进行“打针”“吃药”或“挂

水”等治疗，并有意识的夸奖“病人勇敢，听医生的话。 可让幼儿轮流扮演医生。

7、欣赏儿歌“小小药片真神奇，有病它能帮你治，小小针筒了不起，病菌它都能杀死。无病它能当警卫，不让病菌靠近你，打针吃药我不怕，身体健康乐哈哈。“

篇三：三四年级作文试题

四年级暑假作文题目及写作指导

一、题目：《生活中的小镜头》写作指导：生活是一台泡沫剧，时刻上演着喜喜、悲悲，精彩绝伦的人间故事。你的双眼就是这小小的镜头，时刻捕捉着，记录着，请仔细观察生活，写一写，你身边发生的故事吧！

提示：既然你的双眼是小镜头，那么就要写你看到的别人的故事（不是自己的），那是不是只要简单记录别人的故事就行了？当然不！要在结尾写写你的感受。

二、题目：《暑期生活二三事》要求：（1）用具体的事例来反映暑假生活。

（2）有中心，意思连贯。

提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。

三、《因为有了我》

因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化??请以“因为有了我”为题，写一篇400字左右的记叙文，记叙你和你家人的故事。

写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。

四、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，注意，写人可以是一件事，也可以是两件事反映其特点。（记叙两件事请注意详略）

写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。

五、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？要求字数500字以上。

写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会

做些什么？零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。

六、读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读 有感》为题，写一篇作文。

写作指导：这是一个有价值的作文题目。书籍是人类智慧的结晶。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”优秀的文学作品曾经影响和教育了许许多多的人。爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。在写作时可以考虑多种文体：写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。也可以以第二个题目为题，写一篇读后感。

七、题目：《我总想着这件事》

要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。

（2）和中心有关的情节要写得具体详细。

提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能忘却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。

八、题目：《到亲戚家作客》

要求：内容具体，条理清楚，重点突出。

提示：去亲戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此，一般都有话可写。问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写，因为写作要遵循“两有”原则，即：有趣味或有意义。可不是就是简单地继续怎么吃的，吃的什么，怎么玩的，玩了些什么等，要善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。请先明确中心（也就是想好通过这次作客想告诉读者什么）以后，作文时要注意三点：一是要写自己亲身经历的事；二要必须把作客的经过写具体；三是要对人物适当地进行心理活动的描写，使文章更充实、更感人。。

九、题目：《我心中的秘密》

要求：（1）真实，不说假话。

（2）要有具体的事例。

提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。当然，若这件事早已公开，那就不成为“秘密”了。这样的事不能写。

十、题目：《家乡新事多》

要求：（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。

（2）语句通顺，标点正确。

提示：用这道题作文，可以写家乡生活上的变化，可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。例如：住房、家庭设备的变化，在建设家乡中涌现的好人好事等。

十一、因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。请以“感恩”为话题写一篇作文，题目自拟（不能用话题作题目）。

写作指导：亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。而这个作文题目就更应该注意写出自己的真情实感，才能打动读者。

三年级常见作文题（30分）

三年级作文，应该主要是写人、写事、写童话。下面四个题型是从网上找来的，仅供参考。

一、读清题目，写好作文的每一个字，卷面分要全得到啊。

欢欢的故事

森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天??有什么故事发生呢？请你继续写下去。

要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣

二、 题目： 的一天

要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过??” ２、围绕中心，把内容写具体。

三、把你最近做过的一件有意义的事写下来，要把事情的经过写清楚。内容具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整。

四、我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨??这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是??》为题，把你的美好愿望表达出来。

A组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1.作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;

[2]重点要写出“趣”。

2.作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3.作文题目：我喜欢吃 四年级作文题目大全

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1.作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

2.作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3.题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

改写古诗《所见》，

记叙自己在暑假里做过的事。写下来让大家看看，会很有意思。你想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。

学写便条，综合性学习“制作小书签”

一、激趣导入

星期天，爸爸妈妈有事出去了，你一个人在家里写作业，做完作业你想出去玩，可又怕父母回家后担心自己，怎么办呢?有一个小朋友遇到了同样的问题，我们看着他是用什么办法解决问题的。情境一：

星期天，你一个人在家，接到班主任的电话，让你去学校参加“六一”文艺汇演的彩排，请你写一张便条给父母。

情境二：

老师我第四节课要出去听课，想请数学包老师给你们放路队，请你们帮我写一张便条给包老师。

口语交际“我的爱好

引导学生弄清在介绍自己的爱好时，还要说清楚它给自己带来了那些乐趣。

口语交际秋游

我去过的地方

要求：可以写自己常去的地方，可以写你去过的最远的地方、最美的地方，也可以写你最想去的地方。

篇四：那一次,我很勇敢

那一次，我很勇敢

人不是天生就勇敢的，而是在生活中经过多方面的磨练，才慢慢地变勇敢的。

我从小胆子就很小，对于新生事物都不敢去尝试，但妈妈总是想方设法创造机会让我去战胜胆怯的心理，慢慢地我就不那么胆小了，特别是那一次，我那根勇敢的神经暴发了，让我变得那么地勇敢。

记得夏天的一个傍晚，我跟阿姨在精英小学大门内的空地上打羽毛球。当我们正打得起劲的时候，一辆奔驰车开了进来，阿姨的球刚打过来，而我也没有接住球，球掉到了地上，刚好奔驰车的前轮压过了我们的球向教学楼靠边驶去，我捡起支离破碎的羽毛球想：“这下可完了，没的玩了”。这时奔驰车停在教学楼边，从车上走下两个中年男人，其中一个光头的背着一个羽毛球包，他们看也不看我一眼，准备走向羽毛球馆。我想：“这人怎么这样啊！压坏人家的球都不道谦就想走，太没道理了。”于是我就跑上前叫：“等一下，叔叔。”那个光头听到我的叫喊声回头瞪着我说：“什么事。”我看着他凶狠的样子，鼓起勇气说：“你开车压坏我的球，你得赔我。”光头叔叔说：“你烦什么烦，谁叫你把球打过来的。”他回头又想走，我上前拽住他的衣角说：“你没看到门口放着禁止把车开入校内的牌子吗？是你违规才压坏我的球的，你必须赔我。”光头叔叔使劲把我的手一拨，说：“你这小孩，当心被我打的嘞。”这时，阿姨劝我说：“涵涵，算了，不要跟他争了。”我不依，我想跟他讨个公道，但又怕被他打，这时我的脑子机灵一动，于是我扯开喉咙使劲喊：“有人要打小孩了。”周围锻炼的人听到了，纷纷围了过来，当大家知道来龙去脉后，都纷纷劝说光头叔叔：“不就2元钱一个球嘛！赔他一个算了。”光头叔叔在众人的游说下，也不敢打我了，只能不甘不愿地从背包里拿出一个羽毛球给我，说：“算你狠，便宜了你。”然后就走了。

那一次，我很勇敢，我靠自己的机智和勇敢为自己讨回了公道，我希望小朋友们能跟我一样勇敢起来，勇敢地面对生活中的各种磨炼，要动脑，不能蛮干哦！

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篇五：那一次,我很勇敢Microsoft Word 文档 (2)

那一次，我很勇敢

一直以来，我都不想把自己投入到外面的世界，我认为自己脆弱的心灵承受不起外面的是是非非，柔弱的身躯经不起太多的风吹雨打，娇嫩的肩膀担不起太多的责任。从来，我都把自己放在一个孩子的角度上，认为自己会这样一直脆弱下去，直到那一晚。

那天是星期五，我从学校回了家，一进门就接到了爸爸的电话，爸爸说他今天有事不能回家。妈妈和奶奶都去了亲戚家，所以，家中的事都要我看管一晚，而且要照顾好生病的妹妹，我本来想拒绝，可自己毕竟是初中生，如果连这点事都做不好，那不是太丢人了么？况且如果非让父亲回来，也会误了父亲的事，所以，我只好硬着头皮答应了。可是一放下电话，我立马又后悔了，平时，我连觉都不敢一个人睡，今天我却要看家，而且要照顾一个病人，可没办法谁叫我是这个家的老大呢!

暮色降临了而且天色不太好，看上去，快要下雨的样子，果然当天色暗下来的时候，刮起了大风，雨下的比刚才大很多，我缩在被窝里，连头都不敢伸出来。心中满是恐慌，这时，我的手摸到妹妹的脸，非常热，我能感受得到，妹妹在发高烧，我必须喂她吃药，可药在父亲的房间里，窗外，狂风夹杂着暴雨，闪电和雷声像一个巨大的魔鬼，征服着全世界也一点点吞噬了我仅有的一点勇气，好几次，我都望而却步，可看着被病痛折磨的妹妹，我又不忍心起来，我真的无法抉择，，在去与不去之间，徘徊不定。“你真的不要管她么？她可是你的亲生妹妹”“不要去，外面太恐怖了，你没有勇气也不可能战胜黑暗，屈

服吧”一时间，勇敢与胆怯，冷酷与怜爱在不断折磨着我，终于，勇敢与怜爱给了我力量，我走出了房门，取到了退烧药，虽然那是我还处在惊恐的状态，但胜利的喜悦感到了从未有过的兴奋。

虽然这件事过去了很久但它一直在不断地激励着我，让我不断战胜自己，其实自己并不脆弱，只要你敢，梦想就会实现。

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