宣传栏里的照片,作文

篇一：学校宣传栏照片

学校宣传栏照片

2013年3月12日 环保主题板报比赛。

2011年6月，节水主题宣传画比赛。

2013年

9月9日，学校在全校开展了环保手抄报评比活动。

篇二：语文刊宣传栏内容

长280厘米横的，宽80厘米竖的，普通喷绘 请排版，这张是语文。

这几天做的你派人一起来安装，下周一。

刊头： 语文天生重要

这个对联放两边：

才如江海文始壮

腹有诗书气自华

内容一：

1. 我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服……

2. 除了善良而外，我不承认还有什么其他的高贵标志！

——《贝多芬传》（罗曼·罗兰）

内容二：小标题：勇敢面对

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人答：“往山下跑。” 老者仰头大笑：

“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”

内容三：小标题：相信自己

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，天长日久，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

内容四：小标题：坚持不懈

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家。这时候，

只有一个人举起了手。这个学生后来成为古希腊另一位大哲学家

柏拉图。

内容五：小标题：培养好习惯

父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：

“爹，转弯啦！”牛应声而动。

思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

内容六：小标题：掌握方法，形成能力

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

篇三：社区健康教育宣传栏照片5

2012年09月05日

2012年10月05日

篇四：作文

1 暑假中的一件事

作文题目：暑假中的一件事

教学目标

1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。

2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。

3、提高参加假期活动的认识：参加活动能使开拓视野，增长知识才干，了解社会，丰富写作内容。

教学重点

教学重点：选取材料，按事情的起因、经过、结果写得有条理。

教学难点：把事情写具体。

教具：投影片

教学过程

一、揭题，谈话引入，激发写作兴趣。 回忆暑假中，你有哪些有趣或者有意义的 事情。

二、学生口述暑假中的活动，小组交流。

例如：学校组织的；小队活动情况；家务劳动；外出旅游等。

三、明确本次习作内容。

１、投影出示习作内容：写一件暑假中自己经历过的或看到、听到的事。 ２、指导学生选取一件事作为习作材料：

（１）什么事情比较容易写：亲身经历、印象深刻。

（２）什么事情写出来别人喜欢看：高兴的、有趣的、新奇的、有意义的…… ３、学生思考，选材。

四、投影出示“习作要求”：写清楚事情的起因、经过、结果；注意语句通顺。 １、引导学生默读“参考习作”，结合要求具体讨论分析。

事情的起因：稻子成熟可以收割了。

事情的经过：一家三口下田割稻，爸爸妈妈动作熟练，我使劲赶还是落在后面。 事情的结果：我经受了劳动，体会到了“勤劳的可贵”。

２、想想自己要写的一件事的起因经过结果，说说准备怎么写。（同桌议论，教师请两三位学生讲讲想法，作指点。）

３、学生交流，讲评，教师总结。

五、开始写作。

学生先拟草稿，教师巡视。发现写得好的片断，指点大家学习。

指导要点：学生习作是否能够确定比较好写的事；写的时候能否把事情的起因、经过、结果写明白。

六、小组交流，汇报。

教师参与其中，挑选较好与不够好的典型作文各一篇，准备交流。

七、交流讲评。

学生上讲台读作文，同学评议，教师小结。

八、按习作要求修改作文，教师巡视指导。

九、誊写作文。

2 我的课余生活

作文题目：我的课余生活

训练目标

1．会选择有意义的课余生活作为习作内容。

2．学会有详有略地记叙活动过程。

3.感受丰富的课余生活，发展自己的爱好。

教学过程

一、引入生活。

1．引言。同学们，我们是毕业班的学生，将要离开这所学校了。但老师还有一件心愿没了，就是不知道同学们在课余常参加哪些活动，有哪些收获?如果我知道这些情况，今后也可以向你们的初中老师介绍。同学们能不能来介绍介绍你的课余生活，了结老师的这桩心愿?(板书：我的课余生活)

什么叫课余?

课余就是指除在学校学习以外的时间，如每天放学以后，双休日及其他节假日。

2．学生简单介绍自己的课余生活。

小结：看来，同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢下棋、打乒乓球，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。

二、展示生活。

1．片断细说。

刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余生活，但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点，譬如动作过程、语言心理过程，请大家想一想再说。学生细说生活片断(可先小组讨论再指定说)。

2．评议指点。

××同学的介绍挺有条理，他把过程说得较细。××同学介绍他和表哥下棋，说了自己的心理活动，还说了表哥的神态和语言，但不能说自己的神态怎么怎么，因为自己的神态是“看”不见的，只能“感受”到。听了××同学的介绍，我们仿佛在看一场电影。他把事情说得有声有色，让人像在看一场电影。

三、反映生活。

1．提出建议。

听了这几位同学的介绍，老师感到很高兴，因为老师了解了一小部分同学的课余生活。怎样才能介绍好的课余生活呢?请大家打开课本，学习本次的习作要求及提示。

2．学习“习作要求”及“提示”。

自读、思考：本次习作有什么要求?要注意什么?

交流：本次习作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的

课余生活。要注意3点：确定中心，选好事例，有详有略。

3．学生试写，反映生活。

题目可用指定题《我的课余生活》，也可以自定——以课余生活的名称作题目中的主要词语，如《我爱集邮》、《课余栽培乐趣多》等。

四、学生继续写作5分钟。

五、讲评指导(教师在学生习作过程中巡回辅导，并有意识地挑选习作)。

六、修改习作。

请同学们对照要求，自行修改，老师将把好的习作连同照片一起展示在宣传栏内。

七、誉抄作文。

3 童年趣事

作文题目：童年趣事

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。

4 一件难忘的事

作文题目：一件难忘的事

教学目标：

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

2、懂得作文的步骤。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。

课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。

教学过程：

一、激发兴趣。

1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？

2、交流。适当板书。

二、确定材料。

1、比较事情，哪一件更难忘？

（1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。

（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

2、四人小组讨论、全班交流。

（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

三、列提纲、指导方法。

1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

3、交流，及时指正不足。

4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。

5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）

提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

四、开始作文。

1、学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。

2、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）

3、选评佳作和有问题的作文。

5 春游___

作文题目：春游___

教学目标

1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。

2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。

教学重点与难点

教学重点：选好观察点，有顺序观察。

教学难点：如何把重要的景点写具体。

教学准备

在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

教学过程：

一、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。

（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。

（2）默读课文中的习作提示。

①理解“定点观察”和“移动观察”。

②明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。

二、确定本次习作的内容及记叙顺序。

（1）春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？

（2）看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？

不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。

三、学生开始习作。

1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。

2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）

四、修改，誊清习作。

篇五：企业文化宣传栏(一稿)

企业文化宣传栏

第一部分 总则

一、目的

为了加深员工对公司的了解，及时掌握公司的各种信息，丰富员工的生活，提升公司的凝聚力、向心力，进一步完善公司企业文化，特设立企业宣传栏。

二、内容

宣传栏的内容多样化，包括公司内、国家法律法规、时事动态等。

三、原则

1.及时性

2.准确性

3.规范性

四、位置

该宣传栏暂定于大洋路9座与大洋路10座的连接处。

五、规格

根据测量后的实际地面面积进行规划长、宽、高。

六、平面图

做成2块或3块，同竖立在一个位置，一条线的平行或是垂直均可。并做成马路上公交站台式的（有遮雨棚，当然材料可根据情况进行选择），做到美观、大方。

具体的平面图如下：

方案一：2块

方案二：3块

即将时事动态分离做成单独的一块。

第二部分 内容

一、基本介绍

成都国晶能源有限公司成立于2007年，注册资本3000万元，占地面积20000余平方米，位于四川省成都市双流蛟龙工业港大洋路二段八座。

公司以组装铅酸蓄电池为主营业务，拥有先进的自动化生产设备27台，引进了智能环保设备3台，日产可达8000余只蓄电池。改变了手工作业式的生产，实现了自动化流水作业式的生产，确保了公司产品数量和质量的稳定，为公司快速、健康、稳定的发展奠定了基础。

照片一：公司鸟瞰图（大洋路、北海路三座厂房及办公楼） 照片二：公司流水作业图（第一、二、三车间各一张）

照片三：环保设备图（除尘设备）

二、组织结构

三、发展历程

2006年，覃祥彬先生开始筹划公司建立的前期工作，并进行市场调研；

2007年3月，成立成都国晶电源科技有限公司，注册资金200万元，占地面积2000余平方米，员工40余人，位于成都双流蛟龙工业港大洋路二段9座。以组装铅酸蓄电池为主营业务。

2008年4月，在产品质量的保障下，经过近一年的努力经营，产量已不能满足市场需要的前提下，进行了公司第一次扩建技改工程。

2008年8月，公司第一次扩建技改工程完成，迁至大洋路二段九座，占地面积12000余平方米。并新增了铅酸蓄电池极板生产线，员工人数200余人。

2009年2月，公司更名为成都国晶能源有限公司，注册资金增至1000万元。

2009年6月，公司进行第二次扩建技改工程，新增双流蛟龙工业港北海路15座厂房及办公楼（面积为3860平方米），公司总占地面积增至16000余平方米。

2010年8月，为了实现公司愿景、发展战略规划，新成立了成都国舰新能源股份有限公司，注册资金8000万元，占地面积200余亩，位于成都双流西南航空港经济开发区工业集中发展区二期内。

2010年11月，公司注册资金增至3000万元。

2011年7月， 公司进行第三次扩建技改工程，技改后公司以组

装铅酸蓄电池为主营业务，引进了智能环保设备3台，拥有先进的自动化生产设备27台。

2011年11月，公司进行第四次扩建技改工程，新增双流蛟龙工业港大洋路10座厂房及办公楼（面积为3860平方米），公司总占地面积增至20000余平方米。技改后日产可达8000余只蓄电池。

四、主要荣誉

1. 2007年8月被四川维权防伪服务中心，授予?四川市场产品质量稳定企业?。

2. 2007年9月被四川质量报社授予?质量、信誉AAA级示范单位?的荣誉称号。

3. 2007年10月被四川省防伪技术推广中心、四川省质量技术监督局12365保名防伪网评为?质量技术监督12365保名防伪系统、四川市场质检合格宣传单位?。

4. 2008年4月我公司被中国中小商业企业协会、国家项目申报工作指导中心授予?‘十〃一五’?重点培育企业。

5. 2008年5月被四川省重庆商会吸收为?会员单位?。

6. 2008年7月，公司顺利通过ISO9001—2000国际质量体系认证并获得证书。2008年12月，公司顺利通过ISO14000国际环境管理体系认证。

7. 2008年10月被双流县经济局评为?规模以上工业企业?。

8. 2008年11月被四川省经济发展办公室评为?四川省小巨人?企业。

字数作文