架起心灵的桥梁800

篇一：架起心灵的桥梁

架起心灵的桥梁

雨过天晴，彩虹总会在天空中出现，五彩缤纷，不得不承认这是一座美丽的桥梁。在现实生活中，工人们用自己辛苦的汗水架起一座桥；幼稚的孩童用自己那颗充满问号的小脑瓜中产生的想象和小积木架起一座桥梁；画家们用一支充满情感的画笔“架起’一座桥梁??那么，如何架起人与人之间心灵的桥梁呢？ 带着这个疑问，我决定去寻找答案，在我“漂泊”了一阵后，终于找到了答案：情景一——车站里

在公交车站里，等车的有学生、有工人、有老师??其中还有一个孕妇。大家都在焦急地等待着公交车的到来。“吱”一声，车停在了车站里，我本以为大家会争先恐后上车，可令人意想不到的是，大家齐刷刷地站在车门两旁，一条充满了爱心的路一直铺到孕妇脚下，孕妇一下子怔了，愣了几秒钟，又很快回过身来，眼窝中充满了感激的泪，道了声：“谢谢”，便沿着这条路上了车。刚上车，就有一个七八岁的小女孩站起来，甜甜地说：“阿姨，您坐这儿！”并把她扶到座位上坐下，顿时，孕妇的眼中又一次充满了泪水，她感觉自己今天很幸福，虽与这些人素不相识，但她感觉彼此之间的心灵是相通的。

我明白了，要架起人与人之间心灵的桥梁需要的是一颗充满爱的心。 情景二——山坡上

心中怀着得到答案的喜悦，我不知不觉中走到了一个小山坡前，小小的山坡上，有许多穿着志愿者服的人们，有的在挖坑、有的在运树苗、有的在给植好的树浇水??在短短的时间内，一棵棵小树苗挺拔的“站”在了小山坡上，大家的脸上洋溢着喜悦的表情，一位老人端着水给他们送上去时说：“你们虽与我们素不相识，但帮我们植了这么多的树，真是太感谢了！”“没什么，应该做的。”一位志愿者平静的回答。

我懂了，我们还需要用一颗奉献的心来架起心灵的桥梁。

??

“海内存知己，天涯若比邻”。其实，当我们在做公益事业时，也许我们觉得自己的力量不够强大，但我们的一个倡议会引起众多人的响应，慢慢地，我们种下的花开遍大地，我们就会发现，其实有千万人在与我们同行！而我们在这些举动中，奉献了爱心，奉献了力量，无意间就与别人拉近了心灵的距离，架起了一座异彩纷呈的心灵桥梁！

评语：

作者用纯真无邪的眼光，从平平常常的生活中发掘出很有意义的题材，用生动的文字告诉了人们爱无处不在。构思巧妙、新颖。

篇二：沟通是架起心灵的桥梁

沟通是架起心灵的桥梁

曾记得一位教育家说过：“没有沟通就没有爱，没有爱就没有教育。”由此可见，沟通是师生建立平等和谐关系的重要因素，而如何走进学生的心灵，与他们更好的沟通，从而让学生心悦诚服地接受教导，则是教师在教育学生中遇到的最为棘手的问题。经过近两年的摸索实践，我终于找到了师生沟通的一些技巧和方法。

一、用爱去架起沟通学生心灵的桥梁

爱究竟是什么？爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是冥冥中，心灵殷殷的守望??每个孩子都有自己的思想，都有自己的自尊，都有着属于自己的那份美好希望，都有属于自己的那一盏灯，我们必须用爱点亮每个学生的心灯，用心灯照亮每个学生的前程。

（一）用“母爱”去温暖学生的心

作为班主任，只有经常深入班级，深入每个学生的家庭中去，才能掌握每一个学生的所思、所想、所做、所为，以及爱好和习惯，才能根据每一位学生的实际情况及时地、准确地、恰当而有针对性地帮助学生，解决生活、学习、思想等方面的问题。关心是建立师生感情的桥梁，了解是为了有的放矢。例如，我班有一位男同学在前一段时间精神萎靡不振，神情恍惚，上课总爱睡觉，并且经常迟到。通过调查，我了解到这位学生痴迷于上网，经常晚上玩到很晚才回家，而他的父母都在外地工作，爷爷、奶奶又管不住。对于这位学生，我首先是主动多次找他谈话，缩短师生感情上的距离，然

后给他讲人生的价值，列举网络给青少年带来的危害，引导他正确利用网络，合理安排上网时间。并让一些成绩好的同学辅导他的学习。这位学生很受感动，振作精神，平时作业质量也高多了。看到这位同学学习上的进步，我心里暗暗兴奋。几分耕耘，几分收获，只要老师用真诚的爱去关心、了解学生的心扉，学生就会“心有灵犀一点通”。

（二）用”关爱”去信任学困生

“世上无难事，只怕有心人”，教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”没有教不好的学生，只有没信心的老师。的确，有了信心，就容易看到后进生的长处和闪光点。其次，我让学生自己树立信心，自信心是后进生转化的奠基石。只有树立起后进生的自信心，后进生转化工作才有坚实的基础。后进生并不是什么都落后，他们也有长处和优点。因此，在教学中我细心观察留意他们的一举一动，甚至细微的思想变化，抓住其闪光点及时表扬和鼓励，恢复其自信，使其从内心深处迸发出奋起直追、迎头赶上的决心和力量。

（三）用“博爱”去严格要求每一位学生

热爱、尊重学生要与严格要求相结合。严格要求学生是教师对学生高度负责的体现，严格要求学生是师爱的一个主要内容，是教师责任感的体现。没有严格要求的爱不是真爱，只有在思想上，学习上，行为规范上严格要求学生，不迁就不放纵，才能把学生培育成“四有”新人。当然严格要求不能刁难、苛求学生，更不能简单粗

暴地训斥、体罚或变相体罚学生。而是要培养学生的良好的学习习惯，促进学生的全面发展。我对我们班的学生一向要求严格，学生在我的教导下也逐渐养成了良好的习惯，我们班班风正，学习气氛浓在全校都是有名的，每当从外校转来的学生，他们都说：“听说这个班老师管得严，纪律好，所以我们要进这个班。”

二、用无声的语言去实现心有灵犀

（一）用批语化解矛盾，激励学生

这还得从一件事说起，我们班有一位学生学习成绩不错，所以我平时对他的关心也就多一点，但让我不能理解的是，有一次考试他作弊，这让我大发雷霆，把他好一顿批，他不但不认错反而跟我顶嘴。我真是又气又委屈，回想起以前我对他那么好，却换来这样的结果，心寒啊！事后，我发现他上课不再认真听讲了，有时还和周围同学说话。看到这些，我心里急啊，怎么和他沟通呢？用什么方法可以扭转这种局面呢？正好这时课代表搬来了作业本，我灵机一动，在这位学生的作业本上写下了这样的话：“你聪明灵活，只要努力会有好的结果的。对于以前发生的事情，我不怪你，因为那毕竟是你真情的流露。我也有值得改进的地方。希望你把自己聪明的才智发挥出来，踏踏实实走好人生的每一步。”作业本发下去，等我再上课时，他好像变了个人，上课积极发言，情绪饱满，再过几天主动问问题了。虽然我们彼此之间都没正面谈起那件事，但我觉得我们之间已从内心真正理解了对方。从中我也体会到老师尊重学生就会换来学生一颗崇敬平静之心。

（二）用细微的教育感化、改变学生

班里有一位学生学习成绩又差又爱捣乱，教师都不喜欢他，他当然也就是一个容易被忽略的对象，上课老师从不提问他，他也懒得去学习。一个偶然机会，我讲完课布置下作业让同学们做，当我走到他跟前时，看到他一个题做错了，就停下来重新给他讲解，帮他纠正，我发现他脸红红的，还有点兴奋。从那以后，我奇迹般地发现他上课开始认真听讲了，作业也认真了，捣乱也少多了。

这件事对我触动很大，原来差生也希望得到老师多一点的关注。我为我以前的失职感到自责，为什么只关心学习好的学生，而对差生不理不问呢？其实每个学生都希望在老师的心目中有一定的位置，都希望老师多关注他们一点，尤其是差生，更希望得到老师的关怀，哪怕是一个眼神，一个不经意的动作都可能决定他们的一生。所以，沟通不一定非用语言，心有灵犀，心领神会就够了。老师对学生的教育不一定非得轰轰烈烈，我们更要在意自己的一举一动，让每一个微小的动作都能成为教育学生的无声语言，只有这样才会起到“此时无声胜有声”的效果。

总之，沟通是一座桥梁，它连接人与人的心。人与人之间的心灵堵塞，需要它来化解，人与人之间的谅解，必须靠它维持。只要我们将爱心渗透到班级工作中去，尽可能抽出更多的时间与学生交流，加深彼此之间的了解，给每个学生以温暖、信任，处处关心、爱护学生，学生就会感到精神愉快，学习上就会有主动性，让我们携手一起去架起沟通学生心灵的桥梁吧。

篇三：架起心灵的桥梁

架起心灵的桥梁

——我和学生的周记

天马学校 曾勇

【内容提要】

班主任工作是一项很细致的工程，每接触到一个新的班级，除了有一个长期的规划之外，一定要把工作细化到每一天，甚至是每一节课。然而学生的心理变化与发展具有许多偶然因素，要想面面俱到实在是很困难，所以我们需要一个平台，一个敞开心扉的平台，来架起心灵与心灵之间的桥梁，学生的周记正是这样一个平台，充分利用，合理引导往往会起到意料之外的作用。

【关键词】

周记 真心换真情 信赖

【正文】

担任班主任工作已经第七个年头了，七年来我先后带了三个班级，一个个熟悉的面孔经常闪现在我的脑海中，而记住他们的正是那一篇篇饱含真情，欢笑，眼泪的周记。在班主任工作中我一直坚信自己的真心付出就一定能换来学生的真情对待，简而言之，就是“真心换真情”。

2007年，在天马中学八年级8班这个小小的教室里，每天都发生着不同的故事。而记录这些的，是一篇篇朴实而真挚，天真而坦白，充满信任的周记。

每次读到学生对班级建设的建议，对家庭生活的不满，对未来的憧憬时，我也会随着他们的思绪而走近他们的生活。我会用我手中的红笔在作文本上留下自己的寄语，学生也会为老师对自己的关注而兴奋不已，他们太需要和相信自己的人沟通了。

曾经读过这样一位学生的周记，他是我的班长，一个可爱的阳光男孩儿，他用很大的篇幅向我倾诉让他烦心的事，并且信心满满的告诉我，他会努力争取更好的成绩。但在文章的末尾，他写出了让他成绩下降，上课精神恍惚的根源，他早恋了。初中生，处在青春期的他们，正是心灵最脆弱的时期，他喜欢但又害怕这种感觉。我的第一反应是联系家长，拿出手机，我却无法拨通这个电话，我正在背叛学生对我的信任。这是一个外表随意大方，内心却极其脆弱的孩子。提起笔，我不知怎样回答他的困惑，怎样把偏离航道的小船导引向正确的方向。我不能失去他对我的信赖，那是师生间最诚挚的感情。

在我用整整一篇作文纸的篇幅，把自己的建议写上去的时候，我也不知道他会怎样去对待这一件事。一周过去了，在批改完最后一本周记后，我突然觉得少了一本，重新数了数，55本，确实少了1本。在办公桌上找了一会儿后，我打开抽屉，一封信静静的躺在那里，信封上只有两个字——周记。

是他的，是那个早恋的男孩儿。这是一封感情真挚，充满着对生活，对社会不满，甚至愤恨的信。面对这一封信，我感到深深的自责。他并没有反击我的任何一句话，他向我展示开了自己的童年，那里，充满着辛酸和不甘。家庭的不幸，父母长期的争吵，让他对未来缺乏

应有的信心，超出年龄的成熟，让这一切遮掩在阳光的背面，于是，同学间的关心，让他如沐春风，他早恋了。

我为自己对学生的缺乏了解而自责，在每一篇我认为千篇一律的周记中，我一直用一种圣人般的语气在上面肆意发表自以为是的意见。我确实应该对自己说，我错了，而且很离谱，一直以来，我辜负了学生对我的信任，我没有去真正的贴近他们。

我没有写回信，在他后来的周记上，我认真仔细读完了每一个字，同时把自己的生活经历及意见写在了上面——既然无法改变环境，那就努力的去适应环境，谨记“出淤泥而不染”。在课堂上，我给学生上《爱莲说》，在下课时，我看见他向我扮了一个鬼脸，然后是一张灿烂的笑脸，我快步走出教室，却再也忍不住自己的笑意。

周记，指学生对一周的所见所闻或所做的事情进行记叙，并可适当发表自己的观点与见解。学生周记所涉及的内容十分广泛，包括个人生活，学习，情感世界，家庭及与他人的人际交往等等。它与其它德育手段相比，具有及时，针对性强和高效的特点。在多年的班主任生涯中，类似早恋的话题实在有太多，我相信他们所说的一切，只因为他们对我的信赖，这不光是我与学生的心灵桥梁，有时候我就是这一座桥梁，一头是学生，在桥的另一头是他们的父母，师长，朋友。

2012届3班，我所带的第二个班，相对从前的班级，学生个人素质较高，家境较为富裕，与年级各班相比，实在是一群温驯的小绵羊。

然而在第二学年却发生许多让人意料之外的事情。2010年，那

是让我无比沉重的一年，父亲的去世让我很长一段时间都情绪低落，精神恍惚；那一年，班上的一个女同学因误服农药不幸去世；那一年班上男女生之间一直存在着对立情绪。周记上的一篇篇文字就像一把把小刀刺在我的心上。“我想转班”，“我们班的女生太势利了”，“老师，我觉得你不理解我们”诸如此类的语言让我的心深深地跌入了谷底。

记得那是一个晚自习，我正在批改学生的周记，她谈到了自己的父亲，远在外地打工，自己在班上很孤独，想念自己的父亲，同时她问我想念自己的父亲吗？失去父亲是不是一件很痛苦的事情。刹那间我仿佛抓住了一个什么东西，是的，学生不善于向自己的父辈表达感情。班上学生的父母双亲绝大部分在外打工，对亲人的思念无法寄托，才会在网络上，在与人的相处中外化，其实他们缺少的是一个情感的宣泄口。我又何尝不是，在父亲生病之前的自己是什么样子，我想我是最清楚的。我决定要写一篇周记，或者说是一封信，写给父亲，尽管他再也看不见了。

“同学们，我想给自己的父亲写一封信，向他汇报我最近一段时间的生活工作经历，我希望你们也能写一封信给自己的亲人，大家愿意吗？”我说完之后就静静的看着他们，无一例外，大家同意了。这次周记，或者说这一封信，不限字数，不限文体。然而第二天，我捧着那46张信封的时候，我的心里沉甸甸的，好重，好重，重的好像手中捧的就是整个世界。大家看着信封在我手中化为灰烬，还有眼中的那丝晶莹，那难以抑制的鼻酸。我从来不在学生面前隐藏自己的情

绪，情绪外化才有助于心灵的疏解。家长会上，家长第一次不再关心自己孩子的成绩，他们认真的看着自己孩子的信，情绪激动者，眼中早已泛滥。情感上的交流，共鸣是解决问题的最佳方法，而在这一过程中，我不光达到了自己的行动目的，自己也接受了一次心灵的洗礼。

此后，在每一次家长会前的那一周，大家都会写一篇周记，写给自己的亲人，周记真正的成为了一座桥梁，连接心灵与心灵之间。很感谢这七年的班主任经历，让我得到了那么多学生的信赖，读到那么多或欢乐，或悲伤，或伟大，或平凡的周记。

心灵之间，需要信赖。就用周记，永远地架起我和学生之间的心灵桥梁吧。

篇四：架设心灵的桥梁

七年级作文备课

「命题形式」

请以“架一座心灵的桥梁”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

「审题提示」

“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍：“心桥”连通的则是两颗心灵，

使心与心达到交流、理解和沟通。

现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵

之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可

写，有情可抒??

「思路突破」

思路设计一：架一座心灵的桥梁，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互

爱、互谅互让的人际关系。

思路设计二：架一座心灵的桥梁，能消除歧见、误解，保持健康的心态。

思路设计三：架一座心灵的桥梁，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方

敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。

思路设计四：架一座心灵的桥梁，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。

思路设计五：架一座心灵的桥梁，需要以宽容和包容达到心灵的默契。

思路设计六：架一座心灵的桥梁，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质

量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。

「素材积累」

名言警句类：

1、美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

2、与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。 （《庄子》）

3、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我

有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:架起心灵的桥梁800)（英 萧伯纳）

4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更博大的是人的胸怀。 （法 雨果）

5、就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中，称赞和赞许也是必要的，正如油滑

对轮子是必要的，可以使轮子转得快。 （俄 托尔斯泰）

典型事例类：

1、有一对毗邻的兄弟因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间挖了一

道一丈深的沟，以示永不往来。哥哥立马雇来一个工匠，让工匠为他打造一堵高3米的墙，

以示永不相见。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么

墙，而是一座美丽的小桥，小桥穿过沟渠连通了两座庄园。这时弟弟也回来了，见状便从

桥那边跑过来，抱住哥哥说：“您真伟大，在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美

丽的小桥。”于是两兄弟握手言和。当他们转身要向铁匠致谢时，铁匠已不见踪影了。

2、一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。

钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇

怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥

匙说：“因为我最了解它的心。”

3、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝？”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。

「优秀例文」

架一座心灵的桥梁

“故事的小黄花??”周杰伦的《晴天》轻柔优扬，我不禁忘我地跟唱了起来。这后果不堪设想——“口平！”妈妈撞开门，怒发冲冠地拉下我的耳机，一下子把我飘荡的心拉回了现实。我总认为她老人家真是不懂得潮流，别人都在谈当代新星的歌，她呢，竞哼起了80年代的陈腔老调，扫兴！

“我说你怎么成绩大退，原来如此！要是再被我发现，我非把这破机子摔烂不可！”妈妈的骂声可谓余音绕梁，我心惊胆颤地收好CD机，乖乖地做起了那些整日整夜折磨得我记忆力衰退的课外练习题。“你看看，别人燕西多认真，要是这次期中考你落下来了，叫我们怎么好意思出去见人！”我血涌上脑：“你每次把我和燕西比较，想过我的感受吗？我是不如燕西勤奋，不如她刻苦，可你比掉了我的自信、自尊，一切都是为了你那所谓的老脸？！”但我没有失去理智吼出这番话，因为毕竟她是我母亲。

妈妈的怒气大概也消了，看我默默地做着作业，便悄悄退出我的房间。书桌上那一大堆妈妈买回来的练习似乎在密谋什么：“我们这些高智能题可不能亏待她”、“我们得让她时刻都不离开”、“没错，毕竟我们是从清华北大出来的，可不能图有虚名”。我满脸痛苦地望着窗外，万籁俱寂，泪很自然地流下来。看着燕西家灯光映出的光亮，想着妈妈刚才说的，我就像个被遗失在旷野上的孩子，找不着回家的路，不知所措。我伸出手，拼命想抓住母亲当年的温和慈爱，但是那一切似乎都已灰飞烟灭了。我忍不住掩卷痛哭。“其实，我和妈妈就像两条平行的河岸，凶猛、愤怒的河水浩浩荡荡，常年从我们中间流过，我们遥遥相望却默默无语??”我任泪水肆无忌惮地涌出，在日记本上写下这一切。

“这是给你买的《数学培优设计》，有很多经典??”爸爸边推门进来边说，但当他看见我千方百计想要藏走的日记本和擦干了却掩盖不了的泪痕时，突然哑了。我看着父亲惊慌失措的迅速消失的身影，心中突然涌起一阵内疚??

几天后，当我再次打开日记本时，却发现了母亲熟悉的字迹映入眼帘：“妈妈给你施加的压力太大了吧？请原谅做妈妈的望女成凤心切好吗？看到你所写的日记，妈妈才明白，我禁锢了你的自由太久，从现在开始（应该不晚吧），让我们彼此之间都坦诚一些，让这本日记本成为我们沟通的桥梁，好吗？另外，请原谅妈妈看了你的日记。”泪，夺眶而出。刹那间，儿时的记忆铺天盖地涌来，母亲的温存让我不再感到孤独。

母亲啊，我有什么理由不原谅您呢？您那份真挚而执着的母爱是世上最美的乐曲，感动了那条名叫“代沟”的河，在我们的心间架起一座沟通彼此的桥。原来，只要有爱，“两条平行的河岸”也会有相会的一天。

备课、审核：郭 键

微笑架起心灵的桥梁

风铃声声，夏天住在了我家顶楼的那个小院子里。期望能借着这凉风抚夏的意境画出一幅好画，搬了自己的个人“小画室”上了顶楼。

楼上，唯风铃一串，乐声一片，凉风一习，和日一轮，实是欲界之仙都呀！提笔随着柠檬音乐描夏当时美轮美奂的心境，沉醉在其中。 来自：作文大全

“嘎吱??”一声开门声，原来是邻居小姑娘带着自己的朋友上了顶楼，两个小姑娘见我画画，羞涩地迎了上来，小心翼翼地看了一下我的画。我气愤，从未享受过的美丽心情被这两个小家伙搅得一塌糊涂。总归那是一个人心灵独自的舞蹈，突然闯入两个不懂事的小孩，心情愉悦值直线下降。她们门仿佛在等待，两双小眼睛时不时地朝我这边偷偷瞄一下。大概是笔下粗细不均的线条散发着的那顾不耐烦，不时转头轻瞄得眼神让她们感觉到了一丝我的厌烦，怯怯等待着我的反应。

但是，那两张真诚的脸又让我回忆起我小时候也是如此，谦诚羡慕地望着会画画的人但又不敢接近。于是，我送给她们一抹阳光搬的微笑。

两个七岁小女孩脸上微微的惧怕烟消云散了，取而代之的是一股亲近，一份欣喜。后来，我教起了她们画画，先前一个人的意境成了三个人的融洽。

也许在你脑海里存留着这样的回忆。疲惫的一天过后，仿佛一切都是灰暗的，垂着脸，叹着气，成为夕阳下一个孤单的背影。迎面来了一个熟悉的老婆婆，或许她只是个平凡到不能再平凡的老人，向你笑着说：“放学了？”你也许就会精神抖擞地回答：“嗯！刚回来！”仿佛一切都被这平凡的微笑重新拾回了色彩，脚步又轻快起来。

这抹淡淡的微笑，构建起人与人之间，那座通往内心深处的桥，让人与人的心灵之间不再有河流阻隔。

用和谐勾边，用温暖着色，画出这座心与心间，用微笑架起的心灵之桥。

搭建心灵的桥梁

人与人的交流是必不可少的，心与心的沟通也是必需的，但人不是生下来就会与他人关系甚密，这就需要我们共同搭建心灵之桥。

亲情桥

“哗啦啦，哗啦啦”，雨不停地下着，我的心情也如天空一般，乌云密布。早上出门时天空万里无云，刚刚与爸爸吵完架的我心里极度失落。坐在教室里，我看着一个个同学被父母接走，而我，满脸忧愁，心想，今天妈妈不在家，爸爸会接我吗？正当我想得出神时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，爸爸拿着一把湿淋淋的伞，朝我走来。我与爸爸在同一把伞下，走在路上，却看到了爸爸的肩膀湿透了，也不知怎的，我的眼睛湿润了。雨落到了爸爸的肩上，却流入了我的心田。

雨，是一座亲情桥，它让我与爸爸的距离更近了。

友情桥

“我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，”坐在陌生的教室里，一首歌

传入了我的耳朵，随着歌声，我找到了它的主人，一个高高的女生，剪着齐刘海儿，粉色镜框的眼镜挡不住她的浓眉大眼，不知不觉，我坐到了她的身边，开口便说：“你叫什么名字？我们做朋友吧。”她先是一愣，便微笑起来，很快，我们便熟识了，因为我们的共同的爱好——歌

歌，是一座友情桥，它让我与同学之间更快的熟识了。

师生桥

“哇！好香阿！”我不由自主的赞叹道。放在教室的米兰花开了，虽然花很小，但淡淡的幽香却让人无法忽视它的存在。正当我沉醉在这花香之时，老师走到了我的身旁，“是啊，的确很香。”我从小就和老师不亲近，除非必须要去找老师，否则我不会去见老师的，一般都敬而远之，可现在，随机应变把。“你知道花的语言么？”“嗯？”我不解。“花的香味就是它的语言，它想与你沟通，所以才会有花香，老师也想有花香阿。”我似乎明白了老师这句话的意思，点了点头，我便与老师开始了闲谈。花香不仅是一种享受，更是一种语言。

花香，是一座师生桥，它让我与老师之间成为了朋友。

伞、歌、花香都是一座桥。其实，世界万物都是一座桥，只要你用心观察，用爱体味，你就能知道它通向何方。

心灵的桥梁

曾几何时，我们惆怅失落，悲观绝望；曾几何时，我们兴高采烈，雀跃欢呼；曾几何时，我们几分忧伤几分喜悦??，谁能否认，这不是我们的心灵产生了距离？其实，这时我们需要的是一种交流，一种沟通心灵的交流。

桥，是为你通向成功彼岸的扶梯；是为你撑起友谊的桥梁；桥，是为你看懂人间真爱的窗口。人与人之间有一座隐形的桥，这桥上铺满着人类的各种情感。人与人之间有时候需要用语言来沟通，有时候任何语言都多余，只靠一种心灵的感应去相互理解，这便是人与人之间的心灵之桥。

心灵桥上的主旋律是亲情、友情和爱心。我们用自己的感觉努力靠近桥的对岸，也在用自己的言行感悟桥的长短，无论岁月的河流怎么流淌，真挚的感情永远不会改变。

亲情之桥。亲情，是人们最重要的情感。拥有一个幸福而美满的家庭，仿佛就拥有了全世界一样！家人，会在你感到寒冷时递上一杯热茶；会在你晚归时为你准备好饭菜；会在你感到无助时用温暖的怀抱迎接你，会在你。。。。。。因此，我也将亲情比作桥！这座桥最为坚固。人世间的亲情有今生没有来世，不容我们自己来选择，血浓与水的原始本性，可以经得起任何风吹雨打，如果遇到外在的撞击，这座桥也会特别的坚固。

友情之桥。友情——人类必不可少的情感之一。朋友，是当你有困难时伸出援助之手的人；是当你失败时一直鼓励你的人；是当你成功时用心祝福你的人；是当你。。。。。。所以，将朋友比喻成桥是想告诉你，朋友就像是急湍河流中的桥，是如此重要，务必珍惜！

友情桥是一座幸福的桥，桥上连接着人与人许多真挚的情感。有人说，认识多年相逢如初是好友，情同手足、患难之交是挚友，肝胆相识、相濡以沫是知己。每个人都需要友谊，需要有好友、挚友和知己。这种情感的沟通需要以真诚为基础，以简洁为背景，与人做朋友一定要真诚和厚道，不要有过多的奢求，奢求的越多反而得到的越少，一种彼此的理解和信任比什么都重要。人与人之间距离的长短自己最有感觉，有可能天天在一起的同事，心门总也关闭着，相互没有心灵的桥的连接，而不见面的朋友就可以在冥冥里心桥连接，成为一生的朋友。由此，我们获得了人生的真谛，这就是快乐和健康。

爱情之桥。有人说，爱情是世上最美好的东西。我把爱情放最后是因为年纪尚小的我们还不能领悟到爱情真谛。可是，眼中、耳边、身旁却总能流传着或发生着各种各样的传奇爱情，使朦朦懂懂的我们对此又多了一些了解。爱情，是当你受了欺负时有她（他）的心疼；是当你寂寞时有了他（她）的陪伴；是当你开心时他（她）因为你开心而开心。。。。。。

爱心之桥。人与人之间还有一座美丽的桥，我们把她比做人间的彩虹，这就是爱心之桥。桥上有母子之爱、师生之爱、朋友之爱等所有一切的爱心，只要我们心中充满阳光，用爱心去看待一切事情，去理解别人，就可以心境淡泊。人生本就短暂，为什么自己去寻找烦恼？所以，爱心之桥人人要努力追寻，让我们用爱心连接彼此的心灵，缩短心桥的距离，让心中的彩虹更加绚丽！

网络之桥。是缘份里的咫尺天涯，也是深刻生命里的孤独。只有把真诚的手伸向桥的那端，浅浅的送上一个微笑，健康快乐！一个真实的名字，百年不老。心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，挥洒浪漫；你消除了心与心的屏障，让我在真诚的心田里，放牧情怀。明天，我将在人生旅途中继续风雨兼程，我就不再畏惧坎坷泥泞，不再害怕苦雨凄风。为了我心中永不熄灭的理想，我将一路潇洒前行! 网络架起的心灵之桥，让我从桥上缓缓走入梦中的彼岸。

隔屏面对的你我，伸出双手，轻轻相握。在你的坦荡中，我把心中的故事讲给你；在我的真诚里，你把心底的秘密告诉我。我们彼此理解，彼此安慰；我们彼此欣赏，彼此鼓励。淡淡的牵挂，切切的关怀，纯洁的友情，像白云一样淡雅；默默的祝福，款款的关爱，挚若亲情，如泉水一般清澈。远在天涯的我，成为你最亲近、最忠实的朋友；未曾谋面的你，犹如我血脉相连的姐妹弟兄。寒夜里，我为你燃起炽热的篝火；风雨中，你为我撑起一片晴空??

当你一一走过友情之桥、亲情之桥、爱情之桥、爱心之桥、网络之桥时，你便会发现这个世界的美丽，不会再因一点点的困难而停止前进的脚步；因一点点的挫折就退缩；因一点点的不如意就抱怨这，报怨那。从此，你的思想便不会再被束缚于那个狭小的空间，胸怀也由此变宽广。心灵最需要的是交流，是沟通。 架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。

心灵的桥梁

桥是什么？桥是架在河流之上，连接河流两岸，供人们行走方便的路。那心灵之桥呢？心灵之桥则是人们在生活中用沟通建立的，用理解搭建的，用宽容包容的，用友谊建造的，用真心构筑的??

早晨，匆忙的我，忘了带雨伞，结果在即将被大雨冲一次“免费澡”时，一个熟悉的身影递来了一把伞，顿时，一阵暖流涌上我的心头。尔后，不知谁又在我课桌上放了一件红衬衫。我一下子意识到，那美丽的花雨伞，漂亮的红衬衫，不正是那座关心之桥吗？ 下课了，我蹦着跳着走出教室，突然发现G拿着一摞书走过，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到满地的书，在我还没反应过来之前，G已经开始捡书理书了，然后一溜烟地跑了，我的脸变红了。放学后，我在校门口等G，想向他道歉，他却笑盈盈地对我说：“又不是故意的，这种小事也要道歉，小题大做啊？”又假装生气的样子，但又转过头来向我微笑示意。我想，这就是所谓的宽容之桥吧！

一次考试，我唯一的尺子不见了，被同桌注意到了，默默地递过来一把尺子，解了我的燃眉之急，待考试结束我准备向他表示谢意时，发现我的同桌不知何时走开了。原来，

篇五：架起心灵的桥梁

架起心灵的桥梁

雨过天晴，彩虹总会在天空中出现，五彩缤纷，不得不承认这是一座美丽的桥梁。在现实生活中，工人们用自己辛苦的汗水架起一座桥；幼稚的孩童用自己那颗充满问号的小脑瓜中产生的想象和小积木架起一座桥梁；画家们用一支充满情感的画笔“架起’一座桥梁??那么，如何架起人与人之间心灵的桥梁呢？ 带着这个疑问，我决定去寻找答案，在我“漂泊”了一阵后，终于找到了答案：情景一——车站里

在公交车站里，等车的有学生、有工人、有老师??其中还有一个孕妇。大家都在焦急地等待着公交车的到来。“吱”一声，车停在了车站里，我本以为大家会争先恐后上车，可令人意想不到的是，大家齐刷刷地站在车门两旁，一条充满了爱心的路一直铺到孕妇脚下，孕妇一下子怔了，愣了几秒钟，又很快回过身来，眼窝中充满了感激的泪，道了声：“谢谢”，便沿着这条路上了车。刚上车，就有一个七八岁的小女孩站起来，甜甜地说：“阿姨，您坐这儿！”并把她扶到座位上坐下，顿时，孕妇的眼中又一次充满了泪水，她感觉自己今天很幸福，虽与这些人素不相识，但她感觉彼此之间的心灵是相通的。

我明白了，要架起人与人之间心灵的桥梁需要的是一颗充满爱的心。 情景二——山坡上

心中怀着得到答案的喜悦，我不知不觉中走到了一个小山坡前，小小的山坡上，有许多穿着志愿者服的人们，有的在挖坑、有的在运树苗、有的在给植好的树浇水??在短短的时间内，一棵棵小树苗挺拔的“站”在了小山坡上，大家的脸上洋溢着喜悦的表情，一位老人端着水给他们送上去时说：“你们虽与我们素不相识，但帮我们植了这么多的树，真是太感谢了！”“没什么，应该做的。”一位志愿者平静的回答。

我懂了，我们还需要用一颗奉献的心来架起心灵的桥梁。

??

“海内存知己，天涯若比邻”。其实，当我们在做公益事业时，也许我们觉得自己的力量不够强大，但我们的一个倡议会引起众多人的响应，慢慢地，我们种下的花开遍大地，我们就会发现，其实有千万人在与我们同行！而我们在这些举动中，奉献了爱心，奉献了力量，无意间就与别人拉近了心灵的距离，架起了一座异彩纷呈的心灵桥梁！

“嘘”，听，那脚步—轻轻的，慢慢的，那是什么的脚步？哦，是三人世界的快乐。

快乐，家的标志。人人都羡慕我，因为我有一个快乐的三人世界。

“嗯，真香啊！又少什么好吃的啦？”我一进门就冲着在厨房里忙碌的妈妈大声嚷嚷。妈妈还没来得及和我搭话，爸爸却笑呵呵地接过话茬：“你这小猪，鼻子真灵啊！”“那当然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一边放下书包一边笑嘻嘻地说。“哈，馋猪的鼻子尖！”爸爸大笑起来。我向爸爸噘噘嘴，

倏地钻进了厨房，不一会儿又笑盈盈的地跑出厨房，大喊道：“据我观察，今天晚上的菜very丰富。”

嗬！明亮的灯光下，一桌鲜美的菜肴摆在面前。我的口水真的快要流下来了。桌子的中间放着我最爱喝的鱼汤，四周放着各种各样美味的小菜，像一朵硕大的荷花绽放在餐桌上。开始动筷了，爸爸拿起筷子招呼我们，他夹起一块排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接过碗去，谁知道那排骨，一转，落到妈妈的碗里去了。我一愣，继而大笑起来：“对！对！这一顿丰盛的晚饭是妈妈‘制造’的，这地一块应该妈妈吃。”妈妈微笑地夹起一块肉，在爸爸的眼前晃来晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睁睁地落入了我的碗中。爸爸脸上写满了失望，装出一副很无辜的样子，说：“唉，看来只有我自己夹了。”爸爸话音刚落，一块排骨掉进了他的碗里。原来，我夹了一块放进了他的碗里。“哈哈”我们都开心地笑了。

“嘘”听，你每走一步，都有一种声音—甜甜的，活泼的。那是什么？请不要惊讶，那是家的快乐，那是幸福的脚步。

我心灵的甘露

已经入冬了，候鸟已在期待暮雪的降临。而我，还在那秋风扫落叶的季节里踌躇。而那深秋季节的往事，就像盛夏里的一片新鲜绿叶，猝不及防地被夹在书里，叶脉里的汁水被浸在书页上，深深印在我的脑海里，脉络清晰。

秋天了，季节性感冒如同一张看不见的巨网，捕获了很多猎物，心满意足后，愈发狰狞，一向身体很好的我，也被这病毒侵蚀，病倒了。俗话说：“病来如山倒。”更何况是在学校病了！好不容易等到了放学，拖着沉甸甸的身体，背着重似千斤的大书包，艰难地走到了家。到家躺在床上，沉重的呼吸，发烫的额头，让我再也不想起来。

家中竟没有一个人，我没有办法，挣扎着从床上撑起来，拿了钱，自己坐公交车去医院。 公交车上，仅存的意识也变成了一些零散的、残忍的碎片，一下一下，撞击着我的大脑，但周围的世界很安静，安静得只剩下时间流动的声音??

醒过来的时候，周围的一切都很陌生，白色的墙壁，白色的床单，一切都是纯净的白色，我的左手打着点滴??呃，是谁这么好心把我送到医院？ 正奇怪着，你进来了，看到我醒了，你咧开嘴，纯净地一笑。那是我看见过的最好看的笑容，纯净得如同三月的阳光，清澈，不带有任何杂质。 “你啊，在公交车上昏倒了，要不是我放学赶上了那辆车，现在估计你还在梦游呢！”你坐到我旁边，往我手里塞了一个削好的苹果，戏谑道。栗色的发丝在阳光的照耀?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹤盼⒑斓墓饷ⅲθ菖模裾谌诨那煽肆Α? “呃??”我一时不知道说什么好，“谢谢你。”“呵呵，我们是朋友啊，应该的。”又是那带孩子气的纯净笑容。这笑容像一道彩虹，弥漫在我的心空，让我感受到这个世间的美丽与温暖！ 脑海里不禁浮起我们之间的故事，课堂上相互鼓励的笑容，放学后一起回家的相伴，考试失利后的互相鼓励与安慰??所有的这些都如同冬天里的一道道阳光，让我倍受感动。是啊，朋友，因为有你，在我困难的时候给我希望；因为有你，在我寒冷的时候给我阳光；因为有你，在我无助的时候给我一双手。你伴我成长，伴我坚强，让心不再彷徨，让爱永远唱响。你是我心灵的甘露，是我成长路上的太阳。

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