阅读理解,储蓄人生

篇一：初中语文 读本议论文阅读习题集 储蓄人生

储蓄人生

雁 鸣

人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是一种感悟吗？

亲情，一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离的多远、隔的多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上也是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风，________________。 真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一．．

对陌路相逢的男女，婚前相恋自然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。

学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。

人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

1． 请给加点字注音，并解释下列词语：

泯灭 受益匪浅 倾囊相助 积攒 ．．．．

2． 在三段画线处续上一句恰当的话。

3． 为何说人生也是一种储蓄？

4． 文章最后一段中画线句是什么意思？

5． 除了文中所说的储蓄，你认为人生还需要哪些？

6． 著名作家刘心武曾说：“人的一生有三种情感：亲情、友情、爱情。失其一者，是为遗

憾；失其二者，是为可怜；失其三者，枉活一生。”对此你有何评论？

7． 时常听人们说：身藏百万的乞丐或他穷的只剩钱了。这些话是什么意思？

8.揣摩第三段加点字的含义，并用简要的语言表达出来。（不超过5个字）

9．从整篇文章来看，“储蓄人生”包括“储蓄”_____,_____,______.

10．用一句话概括储蓄人生应储蓄些什么？

11．下列对文章的赏析，不正确的一项是（ ）

A．文章开头由储蓄货币说到储蓄人生，由实入虚，引发了读者的思考和阅读兴趣。

B．全文的结构是总分关系。最的后三句是对储蓄学识这一部分的小结。

C．第一段中的“人生，不也是储蓄吗？”一句既是点题，也开启了下文。

D．本文的语言简明生动，每一段都有提纲挈领的概括，便于读者领悟。

12．第四节加点的词中，“充实”是说知识需要________________，“更新”知识则强调______________.

13．文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄些什么？请写出一点并简要说明理由。

【附答案】

1．

丧失、丢掉 受到的益处很大 全力相助，毫无保留 积累

2．是忘乎所以时一句善意的提醒。

3．人一生下来，可以说一无所有，什么都是一点点慢慢积累起来的，正如储蓄，由少到多，享受其提供的便利。

4.在作者看来：真情友情和爱情就是人生的至善至美，是一个人需要加以储蓄的。

5.无论精神的还是物质的都需积累。

6.丧失了这三个方面，人活着还有什么意思。

7.物质富足，精神生活一无所有

8．原有的友情。

9．“储蓄人生”包括储蓄亲情、友情、学识。

10．储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。

11．B

12．不断增加、丰富（日积月累） 要用新知识代替旧知识（知识的学习要跟上知识发展的步伐；学习要与时俱进）

13．示例：待人接物的态度，良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可蝗重要保证，米卢说：“态度决定一切。”

篇二：议论文阅读训练题及答案

（一）我们都是成功者

①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的

举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个

成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一

点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴

于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提

高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应

当感到高兴。在更多的时候，成功无须人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。

③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对

事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不

是另一种意义上的成功吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧。认人真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获

得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

1、 第①自然段中“这实在是一种可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么？（1分）

2、第②自然段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是： （1分）

3、第③自然段中“这种经历和感受”句中的“经历”与“感受”两词的次序能否互换？其理由是什么？（2分）

答：

4、简要概括本文论点（不超过10个字）（2分）

5、作者是从两个方面围绕论点展开论述的，这两方面是什么内容？（2分）

（1）

（2）

6、结合自身实践，谈谈你是如何看待成功的？（2分）

答：

（二）储蓄人生

①人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓

舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？

②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的

情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走

出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情

的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③友谊是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一

把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至

更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的

一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善

美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

1.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括：“储蓄” 、_____________________ _________________________________（3分）

2.揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。

任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到 ，而且 。（2分）

3.第四节加点的词中，“充实”是说知识需要_________________________________，“更新”知识则强调

_________________________________ （2分）

4文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。（3分）

还可以储蓄________________________，因为_______________________________ ________________________________

（三）感恩:生命中的心灵之花

①“滴水之恩，涌泉相报”，这是一句并不深奥的话，可是真正理解并做到的人能有多少呢？生活中关于翻

脸不认人或以怨报德的“白眼狼”的传说，每每有所耳闻，令人徒然唏嘘不已。于是，说某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥责与评论，就在口头传播中无形地为某人画了像，其人品足以让他失去亲友的关爱与

尊重，让他的事业和生活面临很多困难。

②现在谈论感恩这个话题，具有相当广泛的社会意义。一方面，不少成年人被“金钱万能”所左右，自私自

利，只认钱不认人，只讲索取不讲回报，淳朴之风、感恩之心日渐淡化；另一方面，独生子女过分受宠，

衣来伸手、饭来张口，不知体贴和心疼父母，虽然能背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中线，游子

身上衣”这样的古诗，可是自我中心意识在家人的不断纵容中强化。因此，感恩教育要将学校教育、社会教

育、家庭教育结合起来，决不是仅仅靠书本知识就能奏效的。在价值多元化的状况下，如何弘扬感恩美德，培育青少年感恩的人格并自觉形成感恩的伦理观，这是构建和谐社会的深层次内容之一。

③感恩不是浅层次的庸俗的“投桃报李”，更不是表面的甜言蜜语。它是人类在生命延续过程中的心灵之花，散发出沁人心脾的芳香；它是人性中真善美的乐章，将爱心传递，使人的理智与情感本身具有了审美的意

义；它是为人父母者的幸福与欣慰，是为人子女者的本分与情操，是人与人之间的虔诚。假如没有感恩，

人类的繁衍与生存就成为纯粹生物学意义上的基因复制，陷入鸡生蛋、蛋生鸡的简单怪圈。这样，就诞生

不了朱自清的美文《背影》，就品味不了朱德感人肺腑的《母亲的回忆》，也欣赏不了童话般的校园歌曲《外

婆的澎湖湾》。

④由此看来，感恩实在是不用勉强的，它是我们人生的必修课，更是一个高尚的人应该具有的境界与素质。 ⑤父母养育子女，并非“施恩图报”，父爱母爱如山高比海深。那么，子女对父母的感恩就是绿叶对根的情

意，孝敬在言行上，也在心灵深处。有智者说，看一个人品行如何首先就看他是否孝敬父母，一个人如果

连父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。诚哉斯言！

⑥感恩，就是孝敬父母，就是怀念恩师，就是报效祖国，就是对于成长的一种回馈。感恩，将使我们的心

灵永远温暖如春。

1．本文主要观点是什么？（2分）

2．第四段在文中起什么作用？（2分）

3．第三段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

4．如何理解“感恩就是对于成长的一种回馈”这句话的内涵？（2分）

5．阅读本文，相信你对感恩有了更深的了解，请说说你在生活中感恩的一件事或准备感恩的一件事。（2

分）

（四） 善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受

控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了

被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。

他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝

多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽

强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的

方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下

做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折

就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱

着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望

成为生活的强者。 ( 有删改 )

1、 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)

答

2、 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3

分)

答

3、 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分)

答: 绊脚石:_____________________________________________________________

垫脚石:_____________________________________________________________

4、本文所论述的中心论点是什么? （2分）

5请针对中心论点补充一个事实论据并作简要分析。 (3分 )

答:

（五）学习语文不能要求速成

①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他

一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在

散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到

手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什

么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游

泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候

很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想

手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是

这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方

面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，

一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不

断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人「一目十行」，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下

子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万

言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手

头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，

就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写

正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还

是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

1、这篇选文的中心论点是什么？（2分）

答：

2、请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。（3分）

选文第①段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了

的观点。（3分）

3、选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（3分）

4、举出你学习语文的一个好习惯（或不好的习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（3分）

答：

（六）养成写日记的习惯

①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。

②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。

珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地

会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字

的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的

一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来

说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日

记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰

富的人生．

③(A)日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。

内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片

使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的

心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。

④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。

⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。

⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生。

1、选文的中心论点是：

2、选文的结构有什么特点?请结合文章内容作简要说明。(3分)

3、选文第②段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

4、批注是—种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。请从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。(3分)

我选( )句作批注：

5、选文第⑤段“如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态”

一句中，加点的词语“自由心态”指什么?这对你写作有什么启示?(3分)

七 感 谢 对 手

有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的运动考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也大不一样，东岸羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护组织做了一个试验，在河的东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果送到西岸的羚羊繁殖到14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只。动物学家们发现，另外7只都是被狼吃掉的。

这个谜底终于被揭开，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群。它们为了生存，天天生活在一种“竞争氛围”中，因而越活越有战斗力；而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存的压力。

这种现象对人生也不无启迪，人生有时也需要一个对手，一点压力，一点磨难。记得有一项医学材料表明，

篇三：储蓄人生

储蓄人生 人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗

?

开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

是患难之中的倾囊相

助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊!这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。

识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、"储蓄"到老。

就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

篇四：“储蓄人生”话题作文导写

“储蓄人生”话题作文导写

[作文话题]

阅读下面的文字，按要求作文。

人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大，但令人鼓舞的存单时，心理就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ 请你以“储蓄人生”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

[素材金库]

1、行百里者半于九十。（《战国策·秦策五》）

2、夙兴夜寐，无一日之懈。（王安石《上皇帝万言书》）

3、闻道有蚤莫，行道有难易，然能自强不息，则其至一也。（朱熹《四书集注·中庸第二十章》）

4、百尺竿头须进步。（《景德·传灯录》）

5、譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。（《论语·子罕》）

6、天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）

7、世界上多少辉煌的成就，说穿了其实也很简单：把每一步都认作目标。（陈祖芬《我和母亲》）

8、新年的日历，每次总像一个盛装的客人，来到你的桌上。（柯蓝《早霞短笛》）

9、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。（鲁迅《热风·不满》）

10、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《步出厦门行》）

储蓄人生

①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ ②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老，“储蓄”到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多，储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

储蓄与人生

江苏盐城市明达中学高三（3）班 曾亚君

荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”他告诉我们一个道理：人的一生离不开积累。学者，因积累而知识渊博；仕者，因积德而深得民心；普普通通的劳动人民因积累经验和教训，创造了许许多多人文奇迹；一个国家更是凭借人力、物力的积累而变得越来越强大。再说，人生因积累当会变得多姿多彩。

翻开历史得知：汉代李广将军为官清廉，因立功得到朝廷的赏赐，他就将所得之物分给他的部下，就连食品也与士兵分享。而李广家中一贫如洗，但他在将士面前从不言及家产一事。李广带兵打仗，遇到粮食短缺，或者缺水的时候，他总是先人后己。例如，战场上缺水，当士兵还没有完全喝上，李广将军决不上前一步；如果士兵还没有完全吃上饭，他一口也不尝。因为，李广平时宽厚待人，爱兵如手足，与上下左右积下了深情厚意。所以，士兵特别爱戴他。养兵千日，用兵一时。一旦上了战场，战士们个个杀敌勇猛，为他所用。从李广身上我们看到了积累人情的力量。难怪只要李广将军带兵打仗，攻无不克，战无不胜。

李广将军厚德载物，带来成功的结果，但是，历史上好多失败的例子，又无不说明是从一点一滴的坏事积累起来，最终走向反面的。历史上，六国被秦国吞灭的历史教训就是如此。苏洵在《六国论》中指出：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！”这是借六国破灭的教训，说明赂秦的弊端。同时，也表明秦国的力量之所以如此强大，是因为接受六国贿赂，从一点一滴积累所致。

由“储蓄”我联想起这样一个故事：一位著名的教授和他的学生在一起交流思想。其中有一位学生觉得取得杰出科学成就的人不同凡响，我们永远也达不到那种境界。那位教授听了他的话后，耐心启发他说：“只要你坚持不懈，每天不间断地比别人多付出两个小时的读书学习，对所确立的课题做深入实际的研究，那么，三年或五年之后，你一定在某个领域取得发言权，成为行家里手的。”当三年之后，那位学生果然圆满的拿到了硕士学位，再过三年又拿到了博士学位。那位学生真的成了正果。无庸置疑，积累的力量出人意料，而又在情理之中。

古人说得好：“冰冻三尺,非一日之寒。” 只要坚持，不断积累，水滴就能使石穿，铁杵也能磨成针。人生就是储蓄，储蓄就像沙漠绿舟——骆驼一样，为了走出荒漠，度过难关，达到胜利的彼岸，就得在平时多积累“驼峰”。

[评点指津]

本文为常式议论文。即按照“引论、本论、结论”的结构模式安排文章内容，也就是从提出问题、分析问题、解决问题的思路去布局谋篇。文章开头提出中心论点：“人的一生离不开积累。” 观点鲜明、正确，又扣住了本次作文的话题。接着，用李广将军积累人情的事例，说明了百战不殆的原因；又用六国破灭被秦国吞灭的例子，说明六国因为一点一滴贿赂土地、财物，所以最终灭亡的历史教训，形成了正反对比论证。最后，以“冰冻三尺,非一日之寒”的名言和人生就得像 “驼峰”那样积累，再一次重申“人生就是储蓄”的观点。结构平稳，语言得体。

储蓄

储蓄金钱，人们拥有了更多的财富；储蓄品德，人们拥有了更美的人格。储蓄美好的品德可以提高人生的境界。

储蓄美好的品德，有助于人立身处世，可以使人顶天立地。教育家孔子储蓄谦虚这一美好的的品德，他知道“三人行，则必有我师”；曾任美国总统的克林顿储蓄诚实这一美好的品德，他早在小时候就敢于承认自己所犯的错误；做好事不留名的雷锋储蓄无私这一美好的品德，他总是能热情主动地帮助有困难的人??美好的品德有很多很多，储蓄美好品德会使人变得高尚。如果缺少它们，便会遭人冷落、厌烦甚至唾骂，从而无法在社会上立足。古人云：“修身，齐家，治国，平天下”，其中修身是第一位。美好的品德引人向善，它对人的一生都是十

分重要的。

那么，怎样才能储蓄美好的品德呢？

首先，要有积少成多的思想。古人曰“勿以善小而不为”，我们要在日常生活中从小事做起，一点一点地积攒美好的品德。不做欺骗别人的事，你会多一分诚实；不说狂妄的话语，你会多一分谦虚；不把名利看得过重，你会多一分淡泊??每当你向心灵的储蓄罐投入“一枚硬币”时，你的品德便更加美好。

其次，要有持之以恒的精神。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”，美好的品德不是一两天就能集满的，储蓄它们需要一个长期的努力。如果你嫌它们太少，不要着急，坚持积攒下去，总有一天你会发现，美好的品德已将你心灵的储蓄罐变得沉甸甸！

再次，要有谨慎小心的态度。古人曰：“从善如登，从恶如崩。”俗话说：“一步登不上高山，一步不慎却可以从高山上摔下去。”许多人就是因为人生中那一两次失误而断送了他们的前程。一旦心灵的储蓄罐打破，那么它便再也不能复原，美好的品德也会因此付诸东流。“靡不有初，鲜克有终”，善始善终难能可贵。一着不慎，满盘皆输，一失足成千古恨，要随时保持一分谨慎和警惕。

储蓄美好的品德让我们变得更加高尚。让我们一起努力，储蓄我们美好的品德，提高我们人生的境界吧

“红苕”的哲学

江苏盐城市明达中学高三（4）班 张艳兰

我家屋后有一大块空地，母亲每年都要在那块地上栽插好多红苕秧儿。到了秋天，母亲准会挑个晴朗干燥的日子挎上个竹篮到屋后挖红苕。

由于那块地很肥，再加上母亲侍弄得勤，挖出的红苕都如小孩的屁股，圆鼓鼓、光滑滑的，十分惹人喜爱。屋后地里的红苕都收获后，屋檐下堆满小山似的红苕。这时，母亲便拉着我坐在墙脚，挑拣那些没有破痕的红苕藏到地窖里，以便数九寒冬里也能尝到香甜的烤红苕。每当这时，母亲一定会念叨说，红苕这当儿还不是最甜的，等到红苕在地窖里储藏三两个月才最好吃。母亲告诉我们，说好多东西都是越存越香。

转眼冬天到了。屋外大雪纷飞的时候，我们一家都是团团围坐在土灶旁，捧着热呼呼的红苕边吃边拉家常。物里很暖和，红苕更香甜，一家人特别开心。母亲又淡淡笑着说，我说红苕放得越久，才越甜吧。

每每看着被烘烤得外焦里黄的红苕，咂着甜似蜜糖的嘴巴时，我总会想起母亲的话：红苕放得越久，才越甜。那甜，一定是红苕积累了整个秋季和初冬的成果吧。小时候并不完全懂得其中的道理。

上学读书后，随着年龄的一天天增长，随着对大千世界的点滴知识的了解，才算真正明白了红苕慢慢便甜的原因，也明白了母亲那平常的一句话所蕴含的沉甸甸的哲理了。

红苕在黑洞洞的地窖里静静地存放的漫长历程，就是它日后甘甜似蜜的源泉了。后来，我从化学课上终于读懂了它变甜的秘密。原来红苕经过一秋冬的积累储蓄，自身发生了糖化，从而改变了原来的品质。经过老师的讲解，我如醍醐灌顶，转而思考人生存在的意义。人生中的每一次坎坷，每一处磨难都是一个锻造的机会。人要学会将苦难和痛楚积累，然后用它去赢得成就和辉煌。那些曾经看似一文不值、被人唾弃的艰辛存储，很可能在将来会用到，会升值，会成为你无价的财富。

泰戈尔说，我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。是的，我赞同这样的存在。那么，怎样定义我的生命呢？学“红苕”，只有积累和储蓄人生，在走向成功的道路上不断磨砺自己的意志，经受住任何挫折，才能实现自我价值。

人生需要储蓄，人生当如红苕。

[评点指津]

本文构思精巧，说理自然。虽然为一篇说理散文，但是，作者下笔则在娓娓地讲述一个吃红苕的故事，不知不觉将人们带进“储蓄人生”的话题之中。难能可贵的是作者所选择的“红苕”这一事物，它经过积蓄后的“甜蜜”的质变，正好与人生经过积蓄、磨练后成材形成了相似点。所以，主旨十分鲜明，正如作者卒章显志：只有积累和储蓄人生，在走向成功的道路上不断磨砺自己的意志，经受住任何

挫折，才能实现自我价值。语言朴实畅达，富有哲理思辨。

篇五：储蓄人生

储 蓄 人 生

人们在吃饱穿暖之后知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大的但令人鼓舞的存单时，心理就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？

一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失daì尽。

爱情是一种幸福而又艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊!这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。

学识的储蓄要qiè而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识，坚持活到老、学到老、“储蓄”到老。

人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什麽，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸福。

1、注音。默契 （ ）泯灭（ ）享受（ ） ．．．

2、按拼音填入适当汉字。丧失daì（ ）尽 qiè（ ）而不舍。

3、作者认为应从哪些方面储蓄人生？

4、用一句话概括储蓄人生应储蓄些什麽？

5、以善待人生为话题仿照“享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。”的结构写一句话。

6、结尾一段在文章结构上有何作用？

7、读完此文，你受到什麽启发？

8、“这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。”就上述文字写一段赏析的文字。

字数作文