绿豆种子发芽的条件

篇一：绿豆种子发芽的对比实验

五年级科技实践活动

——绿豆种子发芽的对比实验

西屯中小 崔红梅

一、实验目的：

1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。

2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。

3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。

二、实验原理： 狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。

三、实验器材及用品：

吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等

四、开展分组对比实验

1.从课件中抽出对比实验的视频，让学生更深刻地理解实验和操作细节。

2.让学生分成6-8人的小组进行规范的对比实验活动。全班分成了8人的4组，7人的1组，共5个小组。

3.每组选出一个小组长负责表格的填写，以及组织各组员分工合作完成。

五、实验过程：

重点观察绿豆种子的发芽过程

(一) 试验步骤：

1.种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽实验。原因是这些种子容易取得、发芽快、现象明显

2.种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中2小时进行催芽

3.绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否，我设计以下实验来证明

4.控制——条件种子发芽实验记录表

1)要改变的条件：水 不改变的条件：光照

2)要改变的条件：温度 不改变的条件：水

光照

子发芽的必要条件。

(二)实验记录

在丙组的环境中(60℃左右

)

萌发啦!中间那个种子

在甲组环境中(25℃左右

)

在乙组环境(4℃左右)

在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发.

六、实物观察点评活动：

1.让学生轮流把同学和老师的绿豆芽进行近距离观察和对比；

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:绿豆种子发芽的条件)

2.针对学生的自制容器进行点评，指出容器的优点和有待改进的地方：

用透明带“天窗”扁平培养皿可以有利于做缺乏空气的实验，但用普通纸作为封口则容易使纸霉烂；

用纸盒做培养皿就很环保，而且非常适合做缺乏阳光的实验，不过就不合适用来做缺乏空气的实验；

提醒学生要根据不同的对比实验寻找或制作适当的培养.

七、验证成果展示

1.实践成果记录展示（原件见附件）

由于进行第二次对比实验，需要多个器皿和多个条件进行。 对比实验成功的小组记录表：

对比实验没完成的小组记录表：

篇二：绿豆种子发芽的实验报告

绿豆种子发芽的研究报告

学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一．实验计划：

我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？

我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。 两个组不同的条件：水

实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少有两个小组同时进行。

二．实验准备：

1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆

2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水

3. 场地：窗台

4. 环境温度：25℃左右。

三．实验过程：

1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。

4. 将两个杯子放在窗台上。

5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四．观察记录：

10月1日12:00 准备材料

2014年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

2014年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”， 肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。可2号杯里的绿豆没有任何变化。

2014年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。2号杯没有动静。

2014年10月3日10时：1号杯的其中两个“绿胖子”口子裂的更大了，绿色的外皮也被胀裂的皱皱的，白白的小芽像是鼓足了劲儿把“绿胖子”都要举起来了，充满了力量的小芽让我感觉到了满满的正能量，多么神奇的力量啊！回过头来看看2号杯，其中的绿豆还是没有“发育”，干巴巴的。

2014年10月3日17时：1号纸杯的另外两颗绿豆也撑破了外衣，露出细细的直直的大约有2毫米的小胚根，有种不甘示弱的气势，当然那两个“绿胖子”也没有落后，胚根已经长到了约6毫米，而且还露出了半个白白的圆滚滚的肚子，有种要金蝉脱壳的趋势呀。2号纸杯无变化，我想应该不会长大了吧。

2014年10月4日11时：1号杯最后一个“发育”的绿豆也终于撑破了种皮，长出嫩嫩的小芽，真为它高兴。那两个“绿胖子”长得迅速，胚根已经有15毫米长了，而且还使劲了地往比较湿润的纸巾里钻，非常粗壮，其它两个绿豆也正在努力中。2号杯没有变化，只是拿起杯子的时候，绿豆的位置移动了下。

篇三：绿豆种子发芽需要阳光吗(1)

绿豆种子发芽需要阳光的研究

光谷三小 （南校） 王思睿

我们都知道植物的生长需要阳光，但植物的发芽是不需要阳光呢？对这个问题许多人都思考过，也有许多人不加思索地回答，肯定需要阳光，因为万物生长靠太阳，没有太阳， 我们吃什么，喝什么。人们也会不约而同地赞同这个观点。在我看来人们都一致认同东西不一定正确，我的观点是真理往往掌握在少数人手里，我研究这个问题，就是要用事实证明，植物的发芽是否需要阳光。我的实验情况是： 1、实验计划

我提出的问题：绿豆种子发芽必须有阳光吗？ 我的推测：绿豆种子发芽不一定要有阳光。

两个组相同的条件：空气、.温度.、水，各5粒大小相同的绿豆种子。 两个组不相同的条件：阳光。

实验方法：让一组种子得到阳光，叫实验组； 让另一组种子得不到阳光，叫对照组。 2、实验操作：

实验计划制定好了，我便开始做实验，我先准备了二个方便碗，将碗里垫上纸巾并且按上五个洞，再在纸巾上各放五粒绿豆，再把一个盒子放到阳光下，另一个盒子则放到我家的冰箱下面，让它晒不到阳光。同时给了它们充足的水份。准备两个小时观察一次。 3、观察记录的情况如下：

以上工作做完了，我开始耐心的等待这两个小时。我对好了时间，调好了闹钟，过两个小时闹，以免使我做作业或者看电视忘记了时间。

两小时后，我观察两个碗中的绿豆，好像有变化，又好像没有变化，我再对照没有参加做实验的绿豆，唉，变大了不少。我觉得我非常成功，真是首战告捷。于是又调好了闹钟，过两个小时再一次来观察。

我正在写我的作业，闹钟嘀嘀地响起，我该去看我的宝贝了，我激动不已，一定发芽了，当我分别看过之后，有点失望，除了又变大了一点，怎么还没有发芽呢？我决定这次过4个小时再看，又调好了闹钟。

还没有到4小时，大约过了3小过了约小时34分的样子，实验组的绿豆种子已经喝足了水，膨胀得很快，变成了一个个“绿小胖子”由深绿色变成了浅绿色，在侧面白色的小条上长出了一丁点儿约3毫米的根一样的东西，啊！皮还裂开了一条缝。再看对照，真是不看不知道，一看吓人一跳，对照也一样，不过裂开发口子更大。关切地对它们说：“现在你们还不算发芽，你们比一比看谁最先了芽。”这回我像发现了新大陆一般，我把闹又调到了2个小时，这时天已经比较黑了，我开了灯，因为没有阳光，就直有用灯光代替吧，在我看来阳光、灯光都是光，但应该把冰箱的对照组移动一下，不能让它也照到灯光。否则不公平，我们科学教师常说的，要公平竞争。就把它移到了另外一个没有灯光的房间。

又过了4个小时，实验组的绿豆种子皮裂开的口子更大了，五颗有4颗参差不齐地探了出来。是不是已经开始“脱壳”了，打算“脱胎换骨”让我惊喜一番，这时绿豆的胚根大概有6毫米长了，还弯弯的，像个小月牙儿。对

照怎样，我三步并做二步地来到黑房间里，它没有使我失望，用手电筒一照，呀！5颗都钻了出来，大有要轻装上阵，大干一场的样子。我真是为它们高兴，因为它们已经胸有成竹、胜券在握。告别了它们，我将这些记录在笔记本上。经过一天的战斗，我已相当地劳累了，决定去美美地睡一觉，明天再接着观察。 第二天，还没等我睡醒，就听见妈妈叫：”快起床啊，不得了。”我还以为是什么事，原来我的绿豆都发芽了，实验组的绿豆脱掉了绿色的外衣，变成了一个个“亭亭玉立的大姑娘 ”，白白嫩嫩的漂亮极了，两瓣子叶还有点分开。根长得很直很长，大约有1.5厘米。对照组的绿豆的芽更长，但颜色没有实验组的好看，总觉得弱的，根也比实验组的大一些。

4、绿豆种子发芽不需要阳光。没有阳光的绿豆照样发芽，而且发芽得更早一些。

5、小结：这一次探究活动，有老师全程指导我的做法，又得到爸爸、妈妈帮助我描述记录。我非常感谢谢！

指导老师：吴方军

篇四：绿豆种子的发芽

绿豆种子的发芽

————空气对种子发芽的影响

1.提出问题

如果你在网上查一查种子发芽的条件，保准上面无一说种子的萌发除了种子

本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的还需要光照条件。但是我觉得还是很奇怪，想要亲身进行试验，想通过实验知道并明白空气到底对种子的发芽有多大的影响呢？

2.研究方法

1.研究目的

通过实验明白空气到底对种子发芽有多大的影响呢？

2.试验方法

在水量同是100毫升的7个杯子里放入10.20.30.40.50.60.70颗绿豆种子。进行每天观察，再把数据进行对比。

3.实验根据

因为每一次都增加10颗种子，就代表每次每颗种子可用的空气都会减少，就可以达成目的了。

3.研究过程

1.实验仪器和材料

量筒，七个杯子，一些水， 种子若干颗。

2.实验步骤

1.将种子分别放入7个杯子 。 2.在每个杯子中倒入100毫升水， 3.进行每天观察。

4.把观察到的数据进行对比。

3.试验结果

也就是说他们的发芽率分别是100%，95%，93%，45% ，24%，13%，4.2%。

4.数据处理与分析

通过这张统计图的线逐渐下降，就是表示空气越少，种子发芽率越低。这就说明种子越多，空气就越少，这张统计图的线逐渐下降，就代表发芽率下降，中合起来就是空气减少，发芽率就会下降。

4.收获与结论

通过这几天的试验我发现空气对种子发芽也是有一部分的影响的。空气越少，种子发芽率越低，反之空气越多，种子发芽率越高。

从中我还收获了许多快乐和喜悦，明白我我发现的越多我就越快乐。我决定以后要好好学习，找出更多不为人知的科学秘密。

篇五：绿豆种子发芽实验

科学实验观察记录表

班级 小组 日期 观察实验名称：绿豆种子发芽实验

器材：

我们的实验计划：

我们想研究的问题：

我们的猜想：

方法： 我们要改变的条件：

我们不改变的条件：

种子发芽和

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