让生命飘出幽香作文

篇一：让生命飘出幽香

让生命飘出幽香

生命如同一朵绚丽夺目的小花，有些花朵会飘出诱人的花香，有些花朵则会零落。——题记

屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，人生的道路，漫长而又艰难，难免会犯错，有时还会迷失方向，但只要坚持自己的理想，让生命飘出幽香，那么胜利之门便会悄悄的为你打开。

从古至今，有许多名人都是经过无限的拼搏、奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨着——《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将苦难化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道??逆境中成材的名人不胜枚举。乡村里步步走着山路上学的孩子，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？

花朵不仅要有牡丹的气质还应有小草的坚韧，因此苦难是我们最好的“肥料”。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。正如人说：“苦难是所学校。”而学得好坏要看自己。

花不求美，但只要能散出幽香就是一朵好花！

初二:余文权

篇二：让生命飘出幽香(余经强)

让生命飘出幽香

重庆四十九中 余经强

梅花飘香，因为它凌寒独开，傲视群芳；青松苍翠，因为它坚毅挺拔，不畏风雪。生命的精彩在于奋斗。

-------------------题记

她，身影娇小却显得精干，可爱的脸庞镶嵌着一双晶莹剔透如黑宝石般的大眼睛，两只眼珠炯炯有神。她和所有同龄人一样，有着一个美好而远大的梦想。高中时，她就一直期待着，有一天可以站在三尺讲台上给一大群孩子讲故事，传授他们知识。因为她早已被那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神所感动。因为这个美妙的梦想，她刻苦自励，尽自己最大的努力学好知识。一次又一次的磨砺，本科，硕士，终于，她通过自己的不懈努力，她迎来了她人生最灿烂的日子。

第一次，她忐忑而又兴奋站在窄小的舞台上，开始了她的第一课：“Class begin”,一双双灵动，渴求知识的眼睛望着她。她知道，责任艰巨。她暗自下定决心，一定要给予他们自己所知道的一切。她要为他们插上理想的翅膀，让他们翱翔在知识的海洋里。她告诉孩子们如何学习英语，如何提高自己的学习技能。很快，下课铃声响起，第一堂课结束了！内心激动不已。

一天，两天??，慢慢的她发现孩子们的知识基础同自己的预期相差甚远。许多孩子的英语知识水平较低：有的孩子对英语没有兴趣；有的孩子因感觉英语太难而没有自信；还有的孩子没有良好的学习习惯，懒惰，调皮，态度不端正。她有些焦虑，自己刚刚踏出大学校园，怎样才能让孩子们学好英语课程呢？彷徨，茫然！她第一次感到自己肩上的压力，此刻也才真正体会到作为一名教师的责任。她虚心向学校的老前辈们，同事们请教，竭力找到提高学生学习成绩的方法。“世上无难事，只怕有心人”，她打起精神，全身心投入到自己的教育教学当中。从那天起，她连轴转，寝室、教室、办公室，早上总是第一个到，而晚上有总是最后一个离开。有人说她太拼命，教师工资低，孩子们又不听话，这样做完全不值得。她总是以带着两个小酒窝的微笑应对。

她认为学习是没有捷径可言的，于是她从英语基础抓起。教单词，写单词，讲解语法，一遍、两遍、三遍，孩子们一点点学。每天下午，她将班上的学生叫到办公室，练听写，记单词，给他们讲解不懂的知识点。No pains ,no gains ! 两个月的坚持，她明显的憔悴了，让人心疼。大部分学生似乎被她那种执着的精神所感动，学习态度慢慢有了改变，对英语的学习热情被再次点燃。第一次半期考试，她所执教的两个班的英语平均分考了同层次班级的第

一、第二。那一天，她笑了，班上的学生也笑了。那一次，是我们以来，她第一次发自内心的笑，是那么的开心，那么的甜蜜。她说，我的生命也能像蜡梅那样飘香。

“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，她告诉我说：“千里之行，始于脚下。”一翻普通的话语，让我也深受感触。

时间犹如白驹过隙，让我们窥视不见它的身影。她没有因为自己所取得成绩而减少丝毫的付出。她为了自己的使命，为了孩子们和自己的梦想而坚持着。

有一天，我在校园里遇见她。她那原本娇小的身躯越发瘦弱，仿佛大病初愈。那双玲珑剔透的大眼睛，失去了先前的神采，大大的黑眼圈更是显露出丝丝悲伤，眼角还遗留有泪珠的痕迹。这无疑让我大吃一惊，她哭过了。追问原因，我才知道，他的班上从职中转入一名学生。这名学生十分玩孽，愚顽怕读文章，学习态度十分不端正。说着，她忍不住掉下眼泪来。她想不通，为什么教师管理学生的学习习惯和关心学生的生活会被学生解释为管闲事；她想不通，21世纪的中学生为何如此不懂礼貌，如此不上进。鲁迅先生也曾这样评价中国

国民：“哀其不幸，怒其不争”，大概就是说的她所碰到的这类学生吧！

大概又是过了几天，我问她关于那名学生的情况时，她微笑着多我说：“我和他交流过很多次，那孩子其实不是很讨厌的，只是特别想引起老师、同学的关注。他现在已经开始学习英语了，我每天下午都在给她补习。”我长吁一口气，心里为她的担心终究放下了。又问道：“你就不怕他再在你的课堂上捣乱吗？”她笑着摇摇头，很开心。

很快，一学期结束了。新学期伊始，学校让她担任了班主任。她依旧是最早渠道办公室，最晚离开。她几乎把她所有的时间和精力都奉献给了他的学生。为了孩子们的成长，进步，她甘愿。

现在常常会听到有些学生说：“Don’t be try ,just try!”这是她给学生说的最多的一句话。这句简单的话语却成了学生们前行的动力。

她坚信“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”。让生命飘出幽香，是她坚守的精神家园。她，就是四十九中一名平凡的英语教师。她的名字叫----------张燕。

篇三：中考作文题目分类大全 作者

中考作文题目分类大全 作者：田元仁

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----） 6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----） ③我最需要理解 3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受 6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆 3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） 4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家） 2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天） 3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义） 4、①我在------学到了语文

（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。） ②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------） 5、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。） ② “初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文 2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------） 4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发现了美 1、 这件事告诉我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于

自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬） 3、生活使我懂得了-------- 4、“美德” 5、“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我 2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。 中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。） 5、“明天”

十、游记

十一、环保

1、“环保”

（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）

十二、网络、科技

1、 现代科技带来的-----

2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）

十三、改写

1． 选择一首古诗改写成文章。

中考优美作文题目大全（要自己分类） 作者：田元仁 假如三天后是世界末日 .红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）

让生命飘出幽香 一头白发，满山青葱 （以：环保“为话题） 记住这一天（记叙文等！ ） 人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！） 瞬间=永恒 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 那年夏天（同 2！） 雪花与春天的对话（自由发挥！） 心泉叮咚（以母爱为话题） 一袋父母心 愿做罗布泊的胡杨 心弦上痴情的景致 终生难忘的“舞弊” 1 我与苦难的亲密接触 2 一生之计在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出幽香 5 挫折着，美丽着

6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 7 别了，漫画书（以”书“为话题）

8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 9 Internet，my love（以”电脑“为话题） 10 心泉叮咚（以母爱为话题）

11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 12 1234567 （以友谊为话题） 13 给我一双翅膀 14 幸福，在那一刻绽放 15 宽容世界，快乐自己 16 那一刻，我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听，长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记 26我的童年往事 27我最 尊敬的人 28一件难忘的事 29我的同桌 30我的语文老师

31等我长大了...

32假如三天后是世界末日 33误会 34谈勤奋

35假如我有100万 36不能说的秘密 37写给爸爸妈妈的一封信 38老师，我 想对你说 39机会 40爱 41朋友 42第一次... 43春节趣事 44.印象 45我的成长 46为什么是我 47为什么又是我 48为什么还是我 49为什么总是我

1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！） 2.记住这一天（记叙文等！）

3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！） 4.那年夏天（同2！）

5.雪花与春天的对话（自由发挥！） 半命题：

1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...) 2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...) 3.我与___的日子(妈妈,大海...) 4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)

5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... ） 1什么方面的阿？ 2又是春残花落时 3愿做罗布泊的胡杨 4心弦上痴情的景致 5想起了破茧成蝶 1.家庭给了我烦恼 2.挫折 3.真情 4.成功的喜悦 5.失败给我带来的欢乐 6.终生难忘的“舞弊” 7.一场骗局 8.智慧的力量 9.我有一双___的手

10.我做对了人生的一道“____题” 11.____让我着迷 12.我渴望____ 13.那一次,我_____ 14.____给我带来的欢乐 15.心愿

16.在需要帮助的时候 17.我战胜了_____ 18.谈动脑筋 19.不寻常的___ 20.由__想到的 21从我做起 22人生储藏罐 23自信

24最牵挂的 25第一次…… 26给自己一个微笑 27责任 28走进网络 29拥抱自然 30未知的明天 31那一片蓝天 32生活因……而精彩 33世界因……而骄傲 34美好憧憬 35对友谊的认识 36学会信任 37时间是什么 38学会做人 39历史人物于我 40多彩的生活

诚信话题：众里寻他千百度、守住你的金矿 思念话题：所谓伊人，在水一方 宽容话题：风中有朵雨做的云、一笑而过 理解话题：对面的老师看过来、倾听心灵的钟声

亲情话题：世上只有妈妈好、modern，老妈、深爱无痕

读书话题：爱你没商量、让心灵在书中憩息 学习话题：他山之石，可以攻玉

心愿话题：心灵是一颗会开花的树、一千零一个愿望、我的未来不是梦

故乡话题：千年月色万年情、月是故乡明、月若有情月长吟

青春话题：长发长，短发短、crazy BABY(疯狂三人组）、女孩，sorry、作别过去 一、修辞法 用修辞格的方法拟题

比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题

《离开种美丽痛》 《别说""》 《今夜,我泪》 《死神唇边微笑》 《触摸片蔚蓝》 8.《带着微笑，去云端》 9.《逆心》

10.《谁在唤我，一世长安》 11.《残雪遍地凉》 12.《心里心外》 一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》

夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》

设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》

拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》

二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》

三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法 借用常用的代数式拟题

《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之

例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。 《放弃成熟》 《冬天和我有约会》 《被搁浅梦》 《时花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我船,只属于远方》 《无言凝眸》 《远方地平线》 《花开只春天》 《秋韵》 《美行囊》 《永远》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱重来》 《明天我哪》

《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下旧疤痕》 《我独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放炫美》 《片飘零叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥遐想》 《雨诉说》 《花样年华》 《暗香》

《一副眼镜，两个世界》

《他·它·她》/《昨天·今天·明天》《此岸年华，彼岸花开》 1.《心是一座未央城》 2.《我的未亡人》 3.《舞海》 4.《清心录》 4.《静心曲》 5.《一曲终了》 6.《念想》 7.《思念化成灰》

13.《花残花开》 14.《悄悄轻作别》 15.《计较与爱》 16.《独对一扇窗》 17.《天一方，水一方》 18.《执念之最》 19.《月终圆》 20.《一缕香，在心上》 星期天的面孔 不能说的秘密 给我一双翅膀 人生需要掌声 笑对挫折 学会聆听 痛苦是一笔财富 我心中,你最重 只是有一点痛而已 人生也是一张答卷 世界因你而精彩 寒冬中一轮暖阳

篇四：新颖的作文题目

一、修辞法 用修辞格的方法拟题

比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》

拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》

反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》

仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》

排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》

移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》

二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》

三、标点法 借助标点符号给作文拟题

例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》

四、代数法 借用常用的代数式拟题

例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题

例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》

六、反串法 反常理而用之

例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》

七、以小见大法 用微不足道的事物拟题

例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用历史人物、事件和社会热点拟题

例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。

青春剪影：《我们是初生的太阳》 《我的视线》 《长大的感觉》

《我的一次选择》 《我这个人呀》 《我的课余生活》

我爱我家：《有家真好》 《妈妈笑了》 《家事》

校园生活：《你准备好了吗？》 《一次不同寻常的考试》

〈在即将毕业的日子里〉 〈难忘的一课〉

〈我们的双休日〉

往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原来是这样〉 〈往事〉

〈往事〉 〈美好的回忆〉 〈我也衔过一枚青橄榄〉

心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初中毕业时想到的〉

〈盼望〉 〈惊喜〉 〈其实，我真的挺棒〉

〈我最盼望的那一天〉

生活感悟：〈我也是富翁〉 〈假如再有一次机会〉 〈这也是课堂〉 〈我们这些少男少女〉 〈今天真好〉

〈“这是我的责任”〉

满分作文万能题目100例

1、思想，是不过时的美丽

2、微笑是一把神奇的钥匙

3、为感情喝彩

4、将奉献进行到底

5、品味遗憾

6、预习青春

7、遗忘教你洒脱

8、皈依自然

9、不能向生活称臣

10、揣好梦想上路

11、我最重要

12、守候心灵的春天

13、勤俭，从这里开始

14、与往事干杯

15、有一种失败叫成功

16、作别失去

17、让心灵在书中憩息

18、爱，是这样炼成的

19、深爱无痕

20、心灵的储蓄

21、倾听心灵的钟声

22、月若有情月长吟

23、心星点灯

24、与诚信同行

25、带着“诚信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、点一盏心灯

28、人生也是一张答卷

29、期待诚信

30、打开“第三只眼”

31、 一花一世界

32、我是谁？

33、前不见古人，后不见来者

34、横看成岭侧成峰

35、雏凤清于老凤声

36、月是故乡明

37、问渠哪得清如许

38、为有源头活水来

39、勿以善小而不为

40、一笑而过

41、未来的主人翁

42、一千零一个愿望

43、我的未来不是梦

44、让我们荡起双桨

45、请把我的情感留下

46、救救孩子

47、让暴风雨来得更猛烈些吧

48、滴滴香浓，意犹未尽

49、有梦才有远方

50、世界有了我们更美丽

51、大爱无声

52、不经意的美丽

53、活着就是为了别人

54、最好的风景

55、人生需要装饰

56、千里共婵娟

57、山外青山楼外楼

58、此时无声胜有声

59、只要你过得比我好

60、无限风光在险峰

61、守住心灵的契约

62、若为人生故 诚信不可抛

63、出色人生的定义

64、望生塔上的歌

65、我思想，我美丽

66、一地梨花

67、得失寸心知

68、搭起通向理解的五彩桥

69、学会放弃

70、近水楼台"贤"得月

71、孔雀东南飞

72、诚以养德 信以修身

73、一句话，一辈子

74、道德，为人的底线

75、明明白白我的心

76、生命的高度

77、"英雄"偏到"无用武之地

78、"英雄"岂可到"无用武之地”

79、祸患常积于忽微

80、良心无价

81、走出呵护 展翅蓝天

82、该出手的不出手

83、亲情永不下岗

84、该出手的不出手

85、摸一摸猴子屁股

86、花儿为什么这样红

87、一千个零比不上一个一

88、呼唤晴朗的天空

89、不要“心太软”

90、小心这把双刃剑

91、擦干泪，不用怕

92、落霞与孤鹜齐飞

93、秋水共长天一色

94、我闻到了阳光的味道

95、精美的石头会唱歌

96、我为人人，人人为我

97、脚比路长

98、假如时光可以倒流

99、一枝红杏出墙来

100、道是无情却有情

1 我与苦难的亲密接触

2 一生之计在于“今”

3 家----爱的港湾

4 让生命飘出幽香

5 挫折着，美丽着

6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）

7 别了，漫画书（以”书“为话题）

8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）

9 Internet，my love（以”电脑“为话题）

10 心泉叮咚（以母爱为话题）

11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）

12 1234567 （以友谊为话题）

13 给我一双翅膀

14 幸福，在那一刻绽放

15 宽容世界，快乐自己

16 那一刻，我含泪微笑

17 瞬间=永恒

18 听，长城在哭

19 你也是一道风景

20 手掌上的阳光

21一袋父母心

22 寻觅彩虹的日子

23 感谢阳光雨露

24 留一步与人

25 成长日记

广东省

·2009年佛山市中考语文作文题目《我还缺少什么》

内蒙古

·2009呼伦贝尔中考语文作文题目二选一

河北省

·2009年河北省中考语文作文真题：“墙”

浙江省

·2009年杭州市中考语文作文

·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》

·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》。 ·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。

·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。

·2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷）

·2009义乌市中考作文题：《那次，我和他(她)都是好样的》

篇五：新颖的作文题目

一、修辞法 用修辞格的方法拟题

比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》

设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》

拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》

反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》

排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》

呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，

请您听我说》《救救我吧》

二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》

三、标点法 借助标点符号给作文拟题

例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》

四、代数法 借用常用的代数式拟题

例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题

例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱

的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》

六、反串法 反常理而用之

例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》

七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。

青春剪影：《我们是初生的太阳》 《我的视线》 《长大的感觉》

《我的一次选择》 《我这个人呀》 《我的课余生活》

我爱我家：《有家真好》 《妈妈笑了》 《家事》

校园生活：《你准备好了吗？》 《一次不同寻常的考试》

〈在即将毕业的日子里〉 〈难忘的一课〉 〈我们的双休日〉

往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原来是这样〉 〈往事〉

〈往事〉 〈美好的回忆〉 〈我也衔过一枚青橄榄〉

心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初

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