作业帮偷零食作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 14:54:22 小学作文
篇一：我的小伙伴作文：爱偷吃零食的小兰
我的小伙伴作文：爱偷吃零食的小兰
我的小伙伴作文：爱偷吃零食的小兰
熊栩艺
要是让我给小兰贴标签的话，我绝对会送她一个：最爱偷吃零食标签。小兰有一张圆
脸蛋，一双眼睛忽闪忽闪的，还有一张樱桃红的小嘴，最可爱的要数她的双颊，仿佛
无时不刻都塞满了零食一般。
小兰小最引人注目的是她总是爱偷偷地吃零食。比如说上一节课间还能看到她手中拿
着装满栗子的袋子，而这节课下课以后，袋子都已经补扔掉了。
现在已经渐渐进入冬天，大家的能量也消耗得很快，所以每当到了第三、第四节课的
时候，大家几乎都已经饥肠辘辘了。每年当老师说：“现在开始小组讨论了！”开始
展开讨论时，我转过头与他们讨论。这时小兰就会趴在我的手上，时不时发出：“好
饿啊！好困啊！好累啊！”诸如此类的话。过一会儿，又好似雨过天晴，又转过身去
，向我们大家说：“还好我带了吃的。”然后把食物放进屉筒里，再把头埋到下面，
把吃的放进嘴里，小嘴就开始微微动起来。我们说什么，她就在一旁一边点头说“嗯
”。
最近，我们的体育课改为了自习课。令我印象最深的是有一节，我正在写数学作业，
从背后传来小兰和她的同桌吕泽权的声音。小兰说：“来，我们玩一个游戏。谁抽到
这其中的一个味道，谁就可以拿到那个味道的糖。”小兰先抽，结果抽到是树莓味的
。吕泽权有点幸灾乐祸：“树莓很酸的。”“我知道，所以再抽一次。”然后小兰再
抽一次抽到草莓味的，之后又当即立断地撕开包装纸，吃了那颗糖。
这还只不过是其中一点罢了，其他的也不一一细说了。
篇二：零食往事(作文)
零食往事
掀开记忆的一角，童年的记忆如金子般燦然显现，在脑海挥之不去的就是童年的零食，似乎那些可口的美味重又袭卷而来。那些零食,让我们记住的,不仅仅只是味道,更多的则是一些成长的印痕。
炸金蝉。金蝉者，知了之蛹也。夏天到来的时候，也到了我们这些孩童“疯玩”的季节。在树下，常常就有小小的身影在那里寻寻觅觅。知了蛹常常在出洞之前，掘一个小口藉以通风，只屑用手指轻轻一抠，洞口便豁然开朗。捉金蝉在黄昏时和雨后尤佳。捉回的知了蛹回家交给妈妈，晚上就有香气逼人的“油炸金蝉”可以食用了。那时候商店以一角钱一个的价格收购，当然我是不会卖的了。
挑乌钱。如果童年能像VCD倒放一遍，你会惊奇地发现那时孩童的身上都别有关针，它就是专门用来挑乌钱的。乌钱是海里盛产的，当属最小的螺类吧。一毛钱可买三酒盅，放在口袋里哗哗作响。掏一个，用关针挑出乌钱的肉，鲜得要命。
拔茅针。茅针，我用方言音译过来叫“榨印”。刚好在春色宜人的时候，几个伙伴去田野踏春。拔出的“榨印”，放在嘴里咬，细甜。现在回想真觉得庆幸，大自然中的童年是多么纯净。
爆米花。每每听到街上有“嘭”地一声巨响，就知道是炸爆米花的老头又来了。从米袋里挖出糯米或玉米，眼睁睁
的看着我们的粮食在那黑乎乎的机器里变成美味的零食。现在很少见到这样走街串巷爆大米花的人了，偶尔碰上，也没有了小时候的那份心情了。
棉花糖。第一次看到棉花糖，我惊奇不已。背着大人，我偷偷买过一回。刚吃的时候，粘了一脸。急不可待的样子，把那个卖糖人笑个半死。那个时候，我就想长大了一定也买一台做棉花糖的机器。
令我印象最深的要属辣椒条和神龟酸梅茶了，每每父亲给我一块钱让我去买烟，便是我最开心的时刻了。我攥着钱，脑子里飞快地计算着买完烟后还能剩下多少钱，那可是父亲奖励给我的跑腿钱。我的数学启蒙教育，大概就是从那时候开始的。红旗牌香烟七毛钱一包，我还有三毛钱，可以买一包辣椒条和一袋神龟酸梅茶，辣椒条其实就是细萝卜丝用作料制成，一根一根嚼在嘴里又辣又脆，真是爽极了。神龟酸梅茶和我们当时玩的忍着神龟有关，因为包装上面画的是神龟，故而得名。用小勺子舀到嘴里，当神龟酸梅茶触碰到舌头的那一刻，一下子酸到了耳根，赶紧喝一口水，以解其酸。
回忆儿时的零食，用现在的一句话总结：那可真是低碳的生活。如今的孩子身边的零食早已换了内容，大多是一些膨化食品。比起他们，我倒是感觉自已的童年真的幸福多了。只是那些酸甜的美味，那些童年的快乐，如今再也找不回了。
篇三：“偷”来的作文
“偷”来的作文
我无意中尝了一次当“小偷”的滋味。说起这件事来，还真有点叫人忍俊不禁呢！
前一段，我报名参加了区少年宫开办的文学创作班。第一次上课，吴老师就滔滔不绝地大谈一通“观察的重要性” 并布置我们认真观察的基础上写一篇作文：一件有趣的玩具。 回家后，我将自己小时后的玩具一古脑儿全翻出来。
唉，这些老掉牙的破烂，不是“一等残废”就是“神经失常” 叫我怎么写啊？忽然，我灵机一动，一条“妙计”跳出我的脑海，对，就这么办！
说干就干，十分钟后，身无分文的我便出现在儿童商店的玩具柜台前。
我瞪大双眼，入神地观察着玩具柜台中那一件件造型别致、设计新颖、漂亮有趣的玩具摆弄起来。
不一会儿
篇四：关于我的爱好的作文：零食控
关于我的爱好的作文：零食控
关于我的爱好的作文：零食控
本文的一大亮点就是各种自创词汇， “ 武零界” 、“ 零食小王” 、“武零王”、“佛山零食脚”、“馋言”??幽默的语言表达，非常贴合小作者“零食控”的特点，读来让人忍俊不禁，不由佩服小作者丰富的联想能力。
（指导教师：秦陈）
江苏省海门市汤家中心小学 朱佳文
提起吃零食，在整个“武零界”，我说自己是老二，没有人敢称老大！
目前，我已经练成了“零食十八掌”、“佛山零食脚”、“九阴零食爪”等上乘武功??想学吗？就算你给我一辆跑车加一张100万银行卡加一栋豪华别墅我也不答应，但如果你给我几包薯片的话，我倒是可以考虑考虑。
啊哈！告诉你一个好消息，老爸今天又要回家了，别误会，我期待的不仅是老爸，更期待的是老爸会为我买许多让人流口水的零食。那时，吃着零食、玩着电脑的日子真是比神仙还舒坦！
正当我捧着一堆零食坐在电脑前的“宝座”上时，表妹和老妈两个“零食小王”造反了！她们夺走了我心爱的薯片！嗷嗷嗷！这可是犯下了滔天大罪，火冒三丈的我立刻把剩下的“财富”藏好，前去拯救我的“薯片小宝贝”。
“岂有此理，你们两个大胆叛贼，吃了熊心豹子胆了啊？竟然敢偷我‘武零王’的宝贝，看我不把你们捉拿归案！嗷——”怒吼一声，我向她们扑去，“看我的‘佛山零食脚’！”
我这个体育菜鸟>第一次奇迹般地来了个漂亮的回旋踢，那一脚快、准、狠，说不定还能名留青史呢！可现在不是想这个的时候，我夺下零食就赶紧开溜。没想到，老妈一个“泰山压顶”（把人按倒在地上，再舒舒服服地躺在上面）差点把我压断了气。表妹趁机夺了薯片，拉着老妈一路飞奔。我开足马力，猎豹般的追去。到了床边，我一伸脚，表妹便被绊飞在床上，还打了几个滚。我一个“猛虎扑食”，夺过薯片，一仰脖，所有薯片都进了我的肚子。大战告捷，我却差点中了“调虎离山之计”，让表妹和老妈找到其它零食吃个精光，那样我捶胸顿足一个晚上也不够。
我曾经因为蚂蚁抢了我的饼干屑对它们吼了一大通，曾经因为一不小心踩碎一片薯片而为它哀悼一整天，为了零食，家里也经常爆发“世纪大战”??
或许，几百年后，你能在“武零榜”上看见一句“为了零食奋不顾身是我一生的信
仰”。那就是我——朱佳文老前辈流传千古的“馋言”。
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篇五：我和零食的故事
作文指导——《零食的故事》教学设计 归阳镇一小 陈 敏 教学目标：
1、能讲“我和零食的故事”
2、能从我与“零食的故事”中选择一个最有趣、最精彩的片段写下来，并能抓住人物的动作、语言、心理活动等细节来描写。
教学过程：
一、零食---我的最爱
1．课前谈话,引入主题。
（板书零食）
二、我最爱的零食
1．说说自己喜欢的零食。
2.写写我最爱的零食。
（从零食的形状、颜色、滋味等方面来写）
三、我和零食有故事
1.故事引路，相似唤醒。
▲出示 故事1： “牛肉干里有防腐剂，每天只准吃两小袋哦！”妈妈出门前不忘唠叨。“噔噔噔”??妈妈的脚步声渐渐消失在楼道里。我连忙打开电视机，随手拿了两袋牛肉干，边看电视机美滋滋地吃开了。真好吃！香香的，辣辣的，一口咬下去，满嘴留香。没过几分钟，茶几上只剩下两个空袋。可我的味觉刚被唤醒，一下子就掐掉，太残忍了吧！盒子里那么多，再吃两袋，妈妈不会发现的。于是，我又拿了两袋。怎么就这么好吃呢？眼看两袋又要见底，这可怎么办呢？恩，再吃两袋，不，再吃三袋。算了，将整盒牛肉干都拿来，干脆吃个痛快！过了半个钟头，当我的手再次伸进盒子时，却摸了个空，只剩下包装盒了！
怎么这么快？我才小试牛刀，就??如果把这么多包装纸都扔进垃圾桶，妈妈肯定会发现！正当我绞尽脑汁时，无意间看到了装牛肉干的盒子。对！我何不把包装纸塞到盒子里去呢，即使妈妈检查，也可以蒙混过关！
1、说一说，这个故事哪个地方最让你发笑？
2、学生点评最让他发笑的地方，引出心理描写的写作方法。
（板书：心理活动）
3、偷吃零食，常常要经受一番心理煎熬！你们有没有这样偷吃零食的经历？你们当时心里怎么想的？来给大家说一说。
▲出示 故事2：
我和表妹坐在沙发上看起来电视。我拆开了一袋妙脆角，将袋子放在我们中间。我拿了一个津津有味地吃起来，一个、两个??没过一会儿，我的手竟然摸到口袋底了！怎么吃这么快？回头看看表妹，她的吃相真是惊人！她将整只手伸进袋中，手指使劲往里抄，然后猛地一握掌，一大把妙脆角便被抓了出来。她不
1、这个故事哪个地方让你发笑？
2、你有没有经历过这样的零食争夺战？把你们争夺的过程通过细致的动作和语言表达出来。（板书：动作描写）
▲出示故事三：
最近，班上流行一种“QQ口香糖”，据说口感就像在吃棉花糖一样。回家路上，我偷偷买了一包。在做作业时，我忍不住放一块嘴里，果然名不虚传！很快，被我吃得只剩下半卷。到了睡觉的时间，为了防止妈妈发现，把剩下的半截口香糖毫不犹豫地塞进嘴里，随手将盒子扔出窗外。半夜，我忽然醒来，发现嘴里的口香糖已经逃得无影无踪，也不知“花落谁家”。 第二天早晨，妈妈喊我起床，忽然尖叫起来。我猛然从梦中惊醒，一下子跑到镜子前。妈妈幸灾乐祸地拎拎我可怜的头发说：“瞧瞧，你的口香糖多爱你呀，已经在你头上开‘花’了，
这是一朵菊花，那是一朵狗尾巴花！哎呀，没想到口香糖还真信任你，竟然还在你头上做了‘窝’，这里一簇围成一圈，那里一撮黏成一团！”我害羞地捂住脸。
1、找出引人发笑的地方，引出语言描写和神态描写并板书）
2、梳理发生在大家身上的零食故事。
主要有这样几类：
出示：没零食、偷零食、藏零食、吃零食、争零食??
3、你们身上肯定也发生过这样的事情，如果你们能把偷零食时候的想法，争夺零食时的动作以及当时说了什么，有什么表情写下来，一定会很有趣。
三、零食故事大比拼
由于时间紧，请大家在写的时候注意这些地方，谁来读一读？
1．出示友情提醒。
（1）从你的“零食的故事”中选择一个最有趣、最精彩的片段写下来。
（2）抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等细节来写。
（3）时间是10分钟。
2．现场写作，教师巡视。
3.故事比拼，即时评点。 师：“零食故事大比拼”现在开始！比一比谁选择的内容最有趣！谁写的故事最精彩！
4、总结
师:听着你们的故事，我和台下的老师不知不觉也回到了童年，和你们一起品尝了丰富多彩、千滋百味的零食！下课。
板书设计
零食的故事
零食：形状、颜色、滋味
过渡
故事：心理、动作、语言、神态
结果或感受
小学作文