怎样用乐高积木拼房子

篇一：乐高积木的几何原理

乐高积木的几何原理

乐高积木的几何原理：我看到过很多同学刚刚设计机器人小车，他们首先会选择最有用的少许积木把小车搭好，兴致勃勃地编写好程序、下载，可是一松手，小车散了……但这并不影响他们的热情，他们会不停地改进，直到小车能轻松跑完全程……在这个过程中，他们已经开始根据乐高积木的各种特点，运用结构、机械原理来完善模型的结构，虽然他们并不是很清楚乐高积木的何学原理，也没有被指导过怎么做。

乐高积木为什么能够很紧密地接合在一起？能完美地实现实验仿真？这不仅在于它有两千多个各种形状的积木组件，有足够的零件让你完成你的设想，更重要的是，这些积木组件都按同一标准严格设计、生产，所有积木都是可兼容的。它依据的标准就是乐高单位，而且积木有严格的质量保持，乐高积木模具公差仅为0.000005米。怎样巧妙地利用乐高积木的特点——梁、块、板和孔之间的关系——完善你的结构，完成你独一无二的设计？

本章包含的内容: 尺寸和单位的表示 方形的乐高世界 垂直支撑 倾斜的乐高世界 斜支撑 水平方向的尺寸和单位的表示 铰链的支撑

1.1简介

在你进入乐高机器人世界之前，希望你能先掌握那些乐高积木中涉及的基本几何学原理。不用担心，我们并不是要对你进行复杂的方程式和三角法则的测试，仅讨论一些非常简单的概

念和解释一些常用的术语，这样，在入门阶段就可以更容易地搭建出实际的模型。在本章，你将会发现乐高爱好者使用什么单位来表示尺寸，如何来表示积木的面积，如何将积木从不同的方位连接组合起来。

我们鼓励你使用手里的乐高组件对照本章的例子自己搭建一遍。把机器人套装放在手边，以便随时挑选必要的积木，不过这一章节中的例子多数都只用到一些块和板。

如果由于某种原因，这部分材料对你来说过于复杂，你不必强求自己掌握，可以跳过这一章直接进入到其它部分。在你需要的时候，你都可以回过来将这一章节当作术语表来使用。

1.2 尺寸和单位

乐高爱好者通常按顺序用3个数字表示乐高积木的尺寸：宽度、长度和厚度。使用乐高积木的一般方法是：“嵌入式“，当表示积木的尺寸时，都要考虑这种方位，不论是将积木颠倒还是在3维空间旋转。

高度是识别积木的最基本的属性，它是指积木的底部到顶部之间的距离。宽度按照我们习惯指的是水平方向上的两个尺寸中较短的一个（长度就是另外一个）。长度和宽度的表示单位是用 “凸点” 来表述的，也叫作“乐高单位”。这样，我们可以描述绝大多数积木的尺寸。乐高单位在1949年第一次被使用，是一个2??的积木块（如图1所示）。

也可以不用乐高单位来表示乐高积木的尺寸，而采用公制（米制）单位，两个突点圆心间的宽度相当于8mm，一块积木的厚度（不包括突点的高度）相当于9.6mm。能否记住这些数据并不重要——重要的是要知道它们有不同的数值，也就是说你需要两个不同的单位来标注高度和长度。它们之间的数值比就相当重要了：9.6除8得1.2（垂直方向的单位长度是水平方向的单位长度的1.2倍。这个比值很容易记住，如果换算成整数比就是6:5。在下一章节我们将会研究这一比值的关联。

图1.1一块乐高积木砖的尺寸

图1.2显示的是最小的乐高积木砖，用乐高单位来表示是1??。实际上这个乐高“立方体”根本不是立方体。

图1.2尺寸为1?1?1的乐高积木砖的比例关系

在乐高组件中，有一类积木的厚度是块状积木厚度1/3。其中最重要的组件就是“板”，这些板中大多数是矩形，少数具有特殊形状。将3块板叠在一起，它的厚度就相当于一块标准的积木块的厚度（见图1.3）。

图1.3 三块板的高度等于一块砖的高度

1.3方形的乐高世界：垂直的支撑

我们为什么要关心这些关系呢？要回答这个问题，就要追溯到70多年前，乐高TECHNIC生产线刚刚诞生的时候。从那时起，就设计和使用乐高来搭建由水平层组成的物体：把积木砖和板恰当的组合到一起。每个孩子都会很快知道3块板的厚度等于1块砖的厚度，这也是他们所需要知道的全部东西。但是在1977年，乐高决定以年龄更大的顾客为对象，引进一系列新的生产线：LEGO TECHNIC。它们共同的特点是带孔的1蚇的积木块，我们称之为TECHNIC积木块，或者叫作梁（图1.4）。这些孔可以让轴穿过，也可以通过销子将梁互相连接起来，这样就创造了一个完美的乐高世界。

图1.4乐高LEGO TECHNIC梁

假设你要在垂直位置装一根梁，用来支撑两层或者更多层的水平位置的梁：这里我们必须记住6：5这个比值。梁上的孔与凸点一样都以相同的间距排列，但它们与凸点是以半个凸点间距交错排列的。这样，当我们把两根梁嵌在一起，水平方向两孔的间距不等于垂直方向两孔的间距，从而，不同层面上的孔就不能与之配合。换句话说，由于6:5的尺寸关系，一根垂直的梁上的孔不能够与一叠嵌在一起的梁上的孔相配合。至少不是所有的孔都能吻合。但让我们仔细观察一下：用6的倍数（6、12、18、24、30……）来计算垂直方向的单位，并用5的倍数（5、10、15、20、25……）来统计水平方向的单位。不要数开始的积木和开始的孔，因为它们是你的参照点；你测量的就是距离这个点的长度。当你数到5个垂直单位的长度达到了30，当你数到6个水平方向单位，长度也达到了相同的数值（见图1.5）。

从中我们得到了一个定理：在叠嵌在一起的梁中，第5根梁的孔是和与之正交的垂直的梁上的孔重合的。

图1.5水平的梁与垂直的梁的配合

现在你可以用梁搭建一堵墙，然后用一根长的梁来固定它，从而实际验证这个规则。如果你把一根轴放进第一个连通的孔中，然后试图将第二根轴放进接下去的孔里，你会发现在开始的积木上加上5根梁和10根梁，交叉的梁上的孔才是连通的（见图1.6）。

这种交叉的梁的技巧是非常重要的。它可以使我们搭建出坚固的模型，垂直的梁将与之连接的两根水平梁之间的积木锁住。遗憾的是需要将6根梁搭建在一起，才能用一根横贯的梁将它们锁住。是否可以采用其它更好的方法呢？记得垂直单位有一个子单位——乐高板的高度。3块板组成一块砖，我们可以这样计算板的高度。高度以2个单位的倍数而不是6个单位（2是6的1/3）。高度的级数就变为2、4、6、8、10。5块垂直的板的高度就为10。这个高度值刚好等于水平方向上孔的间距，因此我们的最后得出的结论是：每5块板的高度，垂直梁的孔刚好可以配合。

篇二：乐高积木的几何原理

乐高积木的几何原理：我看到过很多同学刚刚设计机器人小车，他们首先会选择最有用的少许积木把小车搭好，兴致勃勃地编写好程序、下载，可是一松手，小车散了??但这并不影响他们的热情，他们会不停地改进，直到小车能轻松跑完全程??在这个过程中，他们已经开始根据乐高积木的各种特点，运用结构、机械原理来完善模型的结构，虽然他们并不是很清楚乐高积木的何学原理，也没有被指导过怎么做。

乐高积木为什么能够很紧密地接合在一起？能完美地实现实验仿真？这不仅在于它有两千多个各种形状的积木组件，有足够的零件让你完成你的设想，更重要的是，这些积木组件都按同一标准严格设计、生产，所有积木都是可兼容的。它依据的标准就是乐高单位，而且积木有严格的质量保持，乐高积木模具公差仅为0.000005米。怎样巧妙地利用乐高积木的特点——梁、块、板和孔之间的关系——完善你的结构，完成你独一无二的设计？

本章包含的内容

: 尺寸和单位的表示

方形的乐高世界

垂直支撑

倾斜的乐高世界

斜支撑

水平方向的尺寸和单位的表示

铰链的支撑

1.1简介

在你进入乐高机器人世界之前，希望你能先掌握那些乐高积木中涉及的基本几何学原理。不用担心，我们并不是要对你进行复杂的方程式和三角法则的测试，仅讨论一些非常简单的概念和解释一些常用的术语，这样，在入门阶段就可以更容易地搭建出实际的模型。在本章，你将会发现乐高爱好者使用什么单位来表示尺寸，如何来表示积木的面积，如何将积木从不同的方位连接组合起来。 我们鼓励你使用手里的乐高组件对照本章的例子自己搭建一遍。把机器人套装放在手边，以便随时挑选必要的积木，不过这一章节中的例子多数都只用到一些块和板。

如果由于某种原因，这部分材料对你来说过于复杂，你不必强求自己掌握，可以跳过这一章直接进入到其它部分。在你需要的时候，你都可以回过来将这一章节当作术语表来使用。

1.2 尺寸和单位

乐高爱好者通常按顺序用3个数字表示乐高积木的尺寸：宽度、长度和厚度。使用乐高积木的一般方法是：“嵌入式“，当表示积木的尺寸时，都要考虑这种方位，不论是将积木颠倒还是在3维空间旋转。

高度是识别积木的最基本的属性，它是指积木的底部到顶部之间的距离。宽度按照我们习惯指的是水平方向上的两个尺寸中较短的一个（长度就是另外一

个）。长度和宽度的表示单位是用 “凸点” 来表述的，也叫作“乐高单位”。这样，我们可以描述绝大多数积木的尺寸。乐高单位在1949年第一次被使用，是一个2??的积木块（如图1所示）。

也可以不用乐高单位来表示乐高积木的尺寸，而采用公制（米制）单位，两个突点圆心间的宽度相当于8mm，一块积木的厚度（不包括突点的高度）相当于

9.6mm。能否记住这些数据并不重要——重要的是要知道它们有不同的数值，也就是说你需要两个不同的单位来标注高度和长度。它们之间的数值比就相当重要了：9.6除8得1.2（垂直方向的单位长度是水平方向的单位长度的1.2倍。这个比值很容易记住，如果换算成整数比就是6:5。在下一章节我们将会研究这一比值的关联。

图1.1一块乐高积木砖的尺寸

图1.2显示的是最小的乐高积木砖，用乐高单位来表示是1??。实际上这个乐高―立方体‖根本不是立方体。

图1.2尺寸为1?1?1的乐高积木砖的比例关系

在乐高组件中，有一类积木的厚度是块状积木厚度1/3。其中最重要的组件就是“板”，这些板中大多数是矩形，少数具有特殊形状。将3块板叠在一起，它的厚度就相当于一块标准的积木块的厚度（见图1.3）。

图1.3 三块板的高度等于一块砖的高度

1.3方形的乐高世界：垂直的支撑

我们为什么要关心这些关系呢？要回答这个问题，就要追溯到70多年前，乐高TECHNIC生产线刚刚诞生的时候。从那时起，就设计和使用乐高来搭建由水平层组成的物体：把积木砖和板恰当的组合到一起。每个孩子都会很快知道3块板的厚度等于1块砖的厚度，这也是他们所需要知道的全部东西。但是在1977年，乐高决定以年龄更大的顾客为对象，引进一系列新的生产线：LEGO TECHNIC。它们共同的特点是带孔的1蚇的积木块，我们称之为TECHNIC积木块，或者叫作梁（图1.4）。这些孔可以让轴穿过，也可以通过销子将梁互相连接起来，这样就创造了一个完美的乐高世界。

图1.4乐高LEGO TECHNIC梁

假设你要在垂直位置装一根梁，用来支撑两层或者更多层的水平位置的梁：这里我们必须记住6：5这个比值。梁上的孔与凸点一样都以相同的间距排列，但它们与凸点是以半个凸点间距交错排列的。这样，当我们把两根梁嵌在一起，水平方向两孔的间距不等于垂直方向两孔的间距，从而，不同层面上的孔就不能与之配合。换句话说，由于6:5的尺寸关系，一根垂直的梁上的孔不能够与一叠嵌在一起的梁上的孔相配合。至少不是所有的孔都能吻合。但让我们仔细观察一下：用6的倍数（6、12、18、24、30??）来计算垂直方向的单位，并用5的倍数（5、10、15、20、25??）来统计水平方向的单位。不要数开始的积木和开始的孔，因为它们是你的参照点；你测量的就是距离这个点的长度。当你数到5个垂直单位的长度达到了30，当你数到6个水平方向单位，长度也达到了相同的数值（见图1.5）。

从中我们得到了一个定理：在叠嵌在一起的梁中，第5根梁的孔是和与之正交的垂直的梁上的孔重合的。

图1.5水平的梁与垂直的梁的配合

现在你可以用梁搭建一堵墙，然后用一根长的梁来固定它，从而实际验证这个规则。如果你把一根轴放进第一个连通的孔中，然后试图将第二根轴放进接下

去的孔里，你会发现在开始的积木上加上5根梁和10根梁，交叉的梁上的孔才是连通的（见图1.6）。

这种交叉的梁的技巧是非常重要的。它可以使我们搭建出坚固的模型，垂直的梁将与之连接的两根水平梁之间的积木锁住。遗憾的是需要将6根梁搭建在一起，才能用一根横贯的梁将它们锁住。是否可以采用其它更好的方法呢？记得垂直单位有一个子单位——乐高板的高度。3块板组成一块砖，我们可以这样计算板的高度。高度以2个单位的倍数而不是6个单位（2是6的1/3）。高度的级数就变为2、4、6、8、10。5块垂直的板的高度就为10。这个高度值刚好等于水平方向上孔的间距，因此我们的最后得出的结论是：每5块板的高度，垂直梁的孔刚好可以配合。

图1.6 5块梁的高度刚好与孔配合

不幸的是，板不能用于连接垂直梁，原因十分简单，板没有孔！但是一根梁与3块板的高度是一样的，知道这些，我们就可以在计算上做如下规定：从梁的底部开始，每加一块板就增加一个单位，每加一块梁增加3个单位，并要保证至少一根梁在顶部，如果结果是5的倍数，孔就能与垂直梁配合。

最简洁的设计如图1.17所示用一根垂直梁固定水平层：一根梁和两块板的高度相当于5块板。连接垂直梁的唯一方法就是使用5块板产生两孔的距离。在乐高工程师设计的模型中都使用这种方法。

图1.17 最紧凑的固定结构

随着连接距离的增加，连接的方式也增多了，下一步就是连接10块板/4孔的间距，但连接同样10块板的高度，可以有许多方法。如图

1.18

图1.8 标准栅格结构

图1.18 c中所示的连接是比较常用的，它是基于图1.7中的设计结构的。因为在中间位置固定了梁，当你搭建模型时，1块梁+2块板+1块梁+2块板的连接方式可以让你搭建更牢固：间隔一个孔连接，在Eric Brok的网站上称它为标准结构（见附录A），它可以使连接最优化。 你一定要局限于使用这种连接方式吗？不要约束自己的想象力！这只是一些小技巧，在许多情况下，特别是当你不知道如何去做时，这些技巧对你很有用。在很多应用中我们使用了不同的设计结构，对你同样也同样有帮助。

1.4倾斜乐高世界——斜支撑

乐高梁是不是只能垂直连接呢？乐高最大的特点是搭建方形的物体，但斜连接同样可以，它可以使我们的世界更加丰富多彩，同时又提供了一个有力的解决问题的工具。

你现在知道如何用一根垂直梁去连接一堆梁和板，而且你也知道了它们的数字关系。但如何用一根斜梁支撑水平梁？这根斜梁看起来就像直角三角形的斜边。搭建一个如图1.9所示的模型，现在测量它们的各边，记住不要去计算第一个孔，因为我们是根据孔之间的距离来测量长度的，三

篇三：乐高扫盲贴

乐高扫盲贴！（欢迎大家添砖加瓦）

缘起，下午本网的帖子“卓越乐高5折”，又勾起了我购买乐高的欲望。连忙在网上搜索了一下，看看如何买乐高（当然，等我对乐高有了一点点了解，卓越又缺货了！）。借花献佛，发这个“乐高扫盲贴”（大言不惭，

前市面上能买到的超值款吧。

作者：maning0201发表于 2008-11-15 13:03 一位朋友给我介绍乐高的信 ）。也请买过乐高的童鞋们，不吝指教，来推荐下目

这位朋友小西曾开店销售过乐高。以下是她为我介绍和推荐乐高的电邮。觉得可能对其他的妈妈也有帮助

亲,我把你要的乐高的东西去核对了一翻.感觉你对乐高的喜爱程度真是值得表扬.

我先大概跟你说说乐高的分类,然后再一一说你要的那些货的情况哈,别急,慢慢听.

乐高的积木是分很多系列的,我们国内最常见的就是 1.创意(百变)creator,这类产品价位适中,原来都是200元左右,一般是黄色的盒子,现在涨价差不多300元,这一系列的产品可以有很多拼法,你所知道的4883就是这个系列的,基本上以4开头的都是.

第2种是城市系列(city),我看过乐高在全球投放的广告,基本上都是以这个系列来做的.这个系列强调的是社会角色扮演,主题大都是在城市里可以见到的各种工程用车飞机船等等,同时配以很多的人仔,小配件,来构建一个"过家家"的社会.这类产品通常颗粒不多,都是成型的东西,几乎也没有什么变化,孩子们通常是因为喜欢这个主题才买,一般这类型号是以7开头,蓝色的盒子.

第3个是科技类,也有叫工程类(techic),这一类通常是黑色盒子,以8开头.这一类通常适合稍微大点的孩子,而且这类偏贵,因为他们是lego的精华,在我家隔壁的书城乐高培训基地,就是用这类来上课的,讲到很多工程原理,比如液压,轴承,齿轮,马达,定滑轮动滑轮等等物理知识,小学的男生会很喜欢的.每次看到这些东西,我对国外的儿童玩具设计就是妒嫉得不行.

好,刚才是整体介绍,其实乐高的类别还有很多,我只列了你所涉及到了三类.现在针对你列的型号,我一个个来分析.

乐高小镇,L10184,这个不错,值得收藏.

4956浪漫满屋,其实这是另一款的升级版,升级后就涨了一百多块钱,我一直耿耿于怀,不过说心里话,这款不错,而且适合女孩子玩,但是现在这款深圳地区暂时断货.

补充一下断货的知识,国内的乐高代理分广州区和上海区,这两个地方是分别从丹麦下定单的,由于是海运,从下定单到实际到仓库是相当漫长的,有时候是3个月,所以有些货买断了,要补货就没有那么及时.而且有的货就这么断着断着就消失了,再也订不到了.所以有的货我就得囤着.

目前4956的替代产品是4996,428元,但是我不喜欢,是黑色的屋顶,所以你看网上要有卖4956的,买了也行.

5522创意颗粒,这类东西随便啦,你需要就配吧.我推荐的替代品是6164,特殊颗粒多,而且有41种造型.

7235和7242都是城市系列里的小配件,很小很小的,而且几乎不用怎么拼的,我强烈不推荐.这个系列里,我觉得7734飞机或者7723,7905都不错,但是都不算很便宜,所以你自己去取舍了.

圣诞礼盒装7324,如果我没记错,应该是三年前的圣诞节产品,里面全是手指盖那么大小的人仔,这些人仔在香港或者台湾很火,可是国内的人都不太喜欢.主要是国内的都是小孩子玩,而别的地区是青少年收藏.所以我不太推荐,除非你真的很喜欢小人仔.

4892暴龙,这个和你后来写的4882都是创意组的,因性价比高,深受妈妈们和孩子们的喜欢,暴龙的款现在有货,不过我自己不太喜欢这个造型,偶觉得不漂亮--我总觉得乐高设计出来的动物没有车漂亮,所以你不如多买车一类造型的.另外4882也绝版了,而且也不好看.这一系列,我推荐的替代品是4995,可以拼两款飞机,一个船,或者4955拼三款车,或者4939,也是三款车,不过小一些便宜些,折后100元.如果一定喜欢动物的,可以看看4994,也是100元的,那个蜘蛛造型还不错.

桶装5582,你自己看是否与已有的雷同了吧.

同时再推荐techic系列的,8292,漂亮,不过要量力而行啦.

此贴得到大家这么多的回复和厚爱，深感惭愧和惶恐！毕竟内容均为转帖的网友建议，偶还没买过乐高了。

若有咨询，恐怕没法给大家中肯正确的意见。请童鞋们看看这里：

爸妈网乐高FANS聚乐部~聚图聚快乐~（欢迎晒单~分享创意~）

另外，得宝5748、小颗粒入门5749当当、卓越均进行过99元抢购，超值！大家平时可以多关注一下。

\快3岁的孩子，可以买套大颗粒的，比如农场主题什么的。如果小颗粒的，可以看看我上面回帖里列的那些，都是适合男孩子的。

3岁，可以和家长一起拼，家长慢慢指导孩子如何看图，对照着增加部件。等再过两年，如果熟悉这些，基本上看封面图就可以拼出不太大型的了，规模大一些的，也可以对照部分分解图拼，不用按部就班了。

有的乐高只能拼一个主题的，可改造的余地很小。比如那几款大型客机。所以这类慎重考虑一下，不是特别喜欢，家里空间不是很富余，就先别买了。有些看着规模也比较大，但是可以改造的。比如浪漫满屋，有几种房型可选，而且如果不喜欢了可以改造成别的房子，简单一些复杂一些，都是根据孩子的想法决定的。还有像小红车哪类，可以拼出多个车的。丁丁买过那套暴龙，人家只拼过一条龙，然后就用那套拼飞机了，这才是他的目的所在呢。小组合那些，拼出一个独立的主题，就是一个现成的玩具呢。呵呵。。。

有的乐高套装，配有拆件器的，比如暴龙那套。原来我在北京的一家买乐高，也送过拆件器，都没有暴龙那个送的好。有了拆件器，真的比较省力气的。

乐高的玩具都不错的。性价比高不高，关键要看孩子的智力和手部精细动作的发育和你买的玩具是否能合拍。

乐高部件的产地虽然有丹麦、捷克、德国、匈牙利等国家，但整体算来，还应该算是丹麦的产品，而不是德国的

大颗粒的汽车类，也推荐 MEGA-BLOKS 美高的汽车总动员、工程CAT系列、拯救队系列，在乐高专利失效后获准做同样拼插玩具的加拿大公司。

兼容性：与乐高得宝相兼容的是MINI系列，完全兼容，吻合度很高，比宝高要好。

质量上：质量仅次一点（表面能看到一些水纹）。

色泽上：比乐高要淡一点、亮一点，不如乐高来的浓厚。

种类上：基础颗粒种类不多（可能专利有限），以做主题为主，汽车总动员、恐龙、机器人、飞龙骑士等等。

价格上：最重要的是深圳产，便宜。大家自己在网上比较一下就知道了。

看年龄段。标着3+、4+甚至五六岁以上的，那肯定是小颗粒。标着1岁半或两岁~5岁的，多半都是DUPLO系列，大颗粒。

买乐高，我建议到商场去看看款式，看见合心意的，记下产品编码。然后到淘宝上去买。这样划算多了

你知道积木么－目前市场上积木玩具总结牛贴

2009-11-05 12:29 来源: 网络 花生粒

积木并不只是指四方型、用木头做的哦！广义的积木还包含了各种可以组装排列的玩具，比如乐高（Lego）、乐喜（Lasy）玩具或是雪花片、工程积木、智慧片等各种可以自行组装变化的玩具，这些都可以增加孩子的空间智能。

什么样的玩具才是好玩具？

根据瑞典柏欧玩具一百多年来的经验，其实，儿童并不需要有过多的玩具，因为那对儿童身心的发展并不见得有真正的帮助。一个好的玩具应该提供给孩子多种的玩法，藉由丰富的玩耍经验来帮助孩子健康的成长。根据柏欧玩具研发中心的经验，好的玩具应该具备以下条件：

安全有保障

玩具应该是无毒，而且不可以有尖锐的边缘。它的零件的组合要非常牢固，以免松脱造成儿童误食。此外，还得注意玩具是否含有害的化学物质成分，且不应使用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童，应避免有长细绳和小零件的玩具。玩具制造商应确保玩具的质量安全无虞，而父母则应注意孩子使用玩具的方法是否会造成危险。

开放性的

好的玩具没有限定的用法，孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法，成人不应促使孩子去达成唯一的目标，例如要他画一个标准

的正方形。每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的玩具从来没有标准固定的玩法，所以它让孩子在每一个成长阶段，因想法的不同而产生新的玩法。

可使孩子维持长久的兴趣

好的玩具会让孩子重复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不厌烦。孩子永远是充满好奇心的，他们常常会发明出玩具的新玩法。此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到高兴又有趣。

可以刺激感官

好的玩具能提供适当的感官刺激，例如：特别的声响、不同的触感、明亮的色彩、及某些可爱的形状，它们可以用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也可以借着玩具学到物体的基本概念：大小、重量、颜色、平衡等。如果孩子能接触到质量细致的玩具时，孩子自然培养出审美的价值观，这也是一种美学的教育。

针对不同年龄的儿童设计

玩具应该因儿童年龄及能力不同而有差异，孩子喜欢玩的玩具是他们能够操作，太难的令孩子有挫折感，太简单又使他们觉得无聊。所以，父母应该根据玩具上使用年龄的标示来购买，但如果孩子具有较一般同龄儿童更佳的操作能力，父母则可以选购难度较高的玩具。 制作精良

好的玩具使用好的材质制作，加上吸引人的设计，这样才能使玩具具有价值感。如果玩具很快地就被玩坏了，孩子会相当失望，因为他们刚激起玩耍与探索的心很快地被浇熄了。

可以与人共同玩耍

孩子喜欢和同年龄的孩子或家中大人一起玩，所以好的玩具要能使两人以上共玩，更重要的是，父母与子女共玩能够增进亲子之间的互动关系。

拼插玩具的鼻祖 -- 乐高

目前世界上公认的最成功的积木就是乐高，来自丹麦，1932。大家肯定要说乐高我们都熟悉了，有什么可谈的，不就是个丹麦乐高公园吗？可是大家知道乐高还有机器人大赛吗？

我简单的把乐高拼插玩具分为3阶段：

第一阶段：固定连接

市场上出售的乐高主要通过上下拼插来咬合，变化出各种图案。有大颗粒和小颗粒的区别。

第二阶段：机械系统

引入了各种各样的齿轮、涡轮、轴承、梁和连接件。可以让孩子通过玩玩具了解简单的物理知识，力的传输，杠杆原理等，这就是乐高的早期简单机械和动力机械课程，这些专业的乐高玩具不仅难买而且价格都在千元以上。

第三阶段：电动、单片机

引入了电动机、传感器、带CPU的RCX等，有专业的乐高机器人大赛。

经过七十多年的完善，乐高真正的可以让人从1岁迷到99岁。

拼插积木 -- 乐高的徒子徒孙们

在现在的市面上，拼插玩具已经是一个大类了，品牌也非常多。

宝高

宝高是南京产的拼插玩具，ABS塑料质量不错，拼插牢度也合适。虽说有很多个系列，实际就是两大类，大颗粒和小颗粒。

大颗粒主要是面向1~5岁的孩子。零件比较大，连接的颗粒也比较大。但是大颗粒的情景比较单一。顶多就是动物园，游乐场。

小颗粒类似乐高第一阶段的产品。是给4岁以上孩子的，零件种类很多，连接的颗粒很小，拼插比较牢固。可以拼装成各种物体，比如交通工具，房子等等。

目前还没有开发类似乐高第二第三阶段的零件。

SMOBY旗下的ecoiffier的拼插积木

质量远不如宝高，塑料比较软，弹性比较差，零件的精度也不行，有的东西稍微一动就掉下来了。检讨一下，我有点崇洋了，看到是个洋牌子还打5折就飞奔着买了3套，晕死。

优点：

大颗粒的，适合幼儿园小班孩子；有情景，适合角色扮演。

缺点：

塑料比较软，弹性比较差，零件的精度也不行，拼插不牢。另外图片上花花绿绿的不是印制的图案，而是粘纸贴上去的，很容易被小孩子撕掉。

LASY积木

原来以为这只是个玩具系列，哪晓得还有什么LASY3c3q全脑潜能开发課程，一节课新台币500元，折合120RMB，好像内地的亲子班也是价值不菲。可能又是宝岛同胞想的好点子，想钱想疯了。

还是说说lasy积木吧。

与传统的拼插积木相比，Lasy积木的組合方向比LEGO积木來得多。传统的拼插积木有固定的组合方向，比如一个长方体积木，上下两面一凹一凸，另外侧边四面则是光滑平面，所以只能上下延伸。而 LASY积木的基本零件是：H、A、平板、管、轮子。組合性比较多样化，可在任何部位、以任何角度做结合，孩子可以任意发挥。

十片积木能神奇地搭成近百种造型，简洁、生动、流畅，让人惊叹创意的力量

正宗进口LASY积木价值不菲，不同的套系价格在一千到几千之间。

国产的蓝猫有的marvel奇迹积木，完全是仿照德国LASY积木生产的。在蓝猫公司的网页上赫然写着：公司产品MARVEL(奇迹)还荣获中国玩具协会颁发的2004年度“中国最佳玩具奖”。蓝猫蛮有搞笑天份的，还出过一个“逻辑猫”，仿德国“逻辑狗”的。

不过看在钱的份上，我还是喜欢蓝猫的。奇迹积木不同大小的套系原价在一百到四百，一般六折可以买到，甚至有团购的五折。不过最近几乎都脱销了，只有淘宝上有一两家以八折在卖。据说是厂家停产考虑涨价。

我买过奇迹14，质量还行，设计的确非常巧妙。我们常常是一边玩，一边感慨，德国鬼子的设计真精到。

雪花片

鸡肋说的就是雪花片这种东西吧，市面上的仿的产品太多了，以致于我一个都不想买。拼插的玩具最最重要的是用的材料和模具的精度。材料一定要有合适硬度和弹性，否则很快就懈怠了。模具精度高，这样零件之间拼插才能牢固紧密。就我看到的雪花片的质量，我很怀疑做出来的成品能否定型。

Klikko

Klikko 系列的最大卖点是：唯一一款可以折叠的积木。实际上应该是仿诺未门的LOKKO积木。Klikko据说是台湾人黄德立发明的，曾获台湾2001年“第十届国家发明奖”。而诺未门的LOKKO已经在西方国家流行了有些年头.Klikko应该是适合4岁以上孩子的。

Klikko 智能片是学习几何形体及其展开结构最好用也是最重要的学具。通过五颜六色不同造型的插片,训练儿童认知颜色,形状的能力. 动手拼插,连结轴承,齿轮,训练幼儿手部肌肉,培养耐心，细心和想象力. 此款积木玩具是唯一一款可以进行折叠的积木，发挥孩子无限的想象力,变换无穷玩法。

认识几何造型和空间结构，可做个方向的连接，而且可做 360°的旋转。利用齿轮可创造各种动物及交通工具模型，激发想象力。 操作简单，创作空间无限，对培养孩子思考和创意能力帮助很大。 从平面到立体，由开放到封闭，可以任意组合创作,变化各种锥体,柱体,球体,齿轮...等概念的建立,充分的运用,可教,可学,可玩。

诺未门

1。TIP TOP可以构成各种孩子眼中所认识的事物，可以1、2岁就开始玩了。零件还是有些特色的，而且非常鲜艳。

好的玩具设计有的是开创性的，让人耳目一新；有的是延伸性的，有一些新的东西，但是没有革命性的改变。TIP TOP应该是后者，反正

见仁见智，各取所需吧。

2。LOKKO是值得一提的好东西。LOKKO，一直是诺未门产品中精品之中的精品。也是在全球和包括中国在内的市场销售最好，反响最热烈的一个。适合5岁以上的孩子，帮助孩子理解平面和立体图形极其构造，发展幼儿数学思维能力、创意性思维。逻辑思维能力。

诺未门LOKKO 5岁～小学生 1,158.00元/套。

诺未门的玩具对附加的教育意义挖掘的比较深入，或者说他把教育作为设计的第一因素。这点从他配备的活动指引簿、游戏簿和操作簿中可以看出来。

活动指引簿分成三部分：一立体图形内容结构，二创造性内容结构，三方案教学发的构成。

使用方法；第一给孩子们时间，让他们在仔细研究LOKKO的形状和颜色的同时充分了解其特征和连接方法。按照以上 在对资料进行研究后开始动手组装的方法，比起培养孩子的思考能力来更注重的是培养孩子们做事情的组织性和计划性。第二按照活动指南中的设计图，制作立体图形，掌握平面图形与立体图形的关系。同时，创造性组构是根据儿童的兴趣和认知能力水平设置的，可以使儿童对平面和立方体形态分阶段进行学习。第三基于方案教学法的内容是让孩子就自己感兴趣的主题进行各种创造性组装活动的饿系列课程，特别是通过自主发言， 共同讨论构筑起主题网络，制作并安装摆放立体物体，可以培养儿童创造性的问题解决能力，学习时，鼓励孩子们设计和组装活动指南中所记录的结构以外的物体。

游戏簿：为便于把“平面图形” “ 立体图形”“图形的应用”中所列举的全部内容按游戏的方法展开进行，我们将提供相关的资料和方法。通过游戏，试探提示的情况和解决问题的方法，培养图形的理解及应用能力。学习方法的教育效果：自发地培养兴趣爱好，能动地学习各种知识；培养对问题的判断能力，解决能力及培养对事情的独立见解；分析情况，培养预测能力；提高社会性人际交往能力。学会自我约束，懂的遵守规则。

操作簿：是以能够利用平面图形组装出立体图形的LOKKO构件为基础，将数学的主要领域------几何学与空间感知的概念划分为平面图形 立体图形 图形的应用等单元，以孩子们可以直接进行探索研究推论组装和表达的活动为中心制作而成的，通过分阶段体验LOKKO操作簿中的而又丰富的组构及制作活动，孩子们不仅可以了解几何图形，使空间感知能力得到培养和发展，而且还可以培养解决各种数学问题的能力。

3。MULTILINK 是谋求4-9岁儿童数学发展的拼插游戏型数学教程，可以让孩子有趣的愉快的提高数学学习能力。连接幼儿数学教育到小学数学教育过程；从幼儿园里包含的分类、找形状、制定顺序、空间和测定到小学教育课程的数的演算、分数概念、立体模型测定等。 诺未门MULTILNK 4～7岁 1,700.00元/套。

件MOC自己的作品，我的理解是，只有你能想到的，乐高玩具都能表现出来。同类竞争对手有MEGA BLOKS等，但就玩具的质量和品质而言，乐高是拼搭玩具中的王者。

乐高玩具的特点:

你要你想得到 乐高就能做得到

用乐高积木能够拼成任何东西

不管禁止的还是运动的

乐高除了玩具 还有乐高教育

从3岁~~~~16岁的课程均有

课程里面兼容了 机械 数学 能源 物理.....太多知识

机器人系列：

很久以前是RCX 机器人

现在淘汰了 但是RCX 相当的智能灵活

现在大都用NXT

NXT蓝牙机器人相当先进 能力也相当强大

篇四：1乐高积木的几何原理

尺寸。乐高单位在1949年第一次被使用，是一个2??的积木块（如图1所示）。

也可以不用乐高单位来表示乐高积木的尺寸，而采用公制（米制）单位，两个突点圆心间的宽度相当于8mm，一块积木的厚度（不包括突点的高度）相当于9.6mm。能否记住这些数据并不重要——重要的是要知道它们有不同的数值，也就是说你需要两个不同的单位来标注高度和长度。它们之间的数值比就相当重要了：9.6除8得1.2（垂直方向的单位长度是水平方向的单位长度的1.2倍。这个比值很容易记住，如果换算成整数比就是6:5。在下一章节我们将会研究这一比值的关联。

图1.1一块乐高积木砖的尺寸

图1.2显示的是最小的乐高积木砖，用乐高单位来表示是1??。实际上这个乐高“立方体”根本不是立方体。

图1.2尺寸为1?1?1的乐高积木砖的比例关系

在乐高组件中，有一类积木的厚度是块状积木厚度1/3。其中最重要的组件就是“板”，这些板中大多数是矩形，少数具有特殊形状。将3块板叠在一起，它的厚度就相当于一块标准的积木块的厚度（见图1.3）。

图1.3 三块板的高度等于一块砖的高度

1.3方形的乐高世界：垂直的支撑

我们为什么要关心这些关系呢？要回答这个问题，就要追溯到70多年前，乐高TECHNIC生产线刚刚诞生的时候。从那时起，就设计和使用乐高来搭建由水平层组成的物体：把积木砖和板恰当的组合到一起。每个孩子都会很快知道3块板的厚度等于1块砖的厚度，这也是

他们所需要知道的全部东西。但是在1977年，乐高决定以年龄更大的顾客为对象，引进一系列新的生产线：LEGO TECHNIC。它们共同的特点是带孔的1蚇的积木块，我们称之为TECHNIC积木块，或者叫作梁（图1.4）。这些孔可以让轴穿过，也可以通过销子将梁互相连接起来，这样就创造了一个完美的乐高世界。

图1.4乐高LEGO TECHNIC梁

假设你要在垂直位置装一根梁，用来支撑两层或者更多层的水平位置的梁：这里我们必须记住6：5这个比值。梁上的孔与凸点一样都以相同的间距排列，但它们与凸点是以半个凸点间距交错排列的。这样，当我们把两根梁嵌在一起，水平方向两孔的间距不等于垂直方向两孔的间距，从而，不同层面上的孔就不能与之配合。换句话说，由于6:5的尺寸关系，一根垂直的梁上的孔不能够与一叠嵌在一起的梁上的孔相配合。至少不是所有的孔都能吻合。但让我们仔细观察一下：用6的倍数（6、12、18、24、30??）来计算垂直方向的单位，并用5的倍数（(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:怎样用乐高积木拼房子)5、10、15、20、25??）来统计水平方向的单位。不要数开始的积木和开始的孔，因为它们是你的参照点；你测量的就是距离这个点的长度。当你数到5个垂直单位的长度达到了30，当你数到6个水平方向单位，长度也达到了相同的数值（见图1.5）。 从中我们得到了一个定理：在叠嵌在一起的梁中，第5根梁的孔是和与之正交的垂直的梁上的孔重合的。

图1.5水平的梁与垂直的梁的配合

现在你可以用梁搭建一堵墙，然后用一根长的梁来固定它，从而实际验证这个规则。如果你把一根轴放进第一个连通的孔中，然后试图将第二根轴放进接下去的孔里，你会发现在开始的积木上加上5根梁和10根梁，交叉的梁上的孔才是连通的（见图1.6）。

这种交叉的梁的技巧是非常重要的。它可以使我们搭建出坚固的模型，垂直的梁将与之连接的两根水平梁之间的积木锁住。遗憾的是需要将6根梁搭建在一起，才能用一根横贯的梁将它们锁住。是否可以采用其它更好的方法呢？记得垂直单位有一个子单位——乐高板的高度。3块板组成一块砖，我们可以这样计算板的高度。高度以2个单位的倍数而不是6个单位（2是6的1/3）。高度的级数就变为2、4、6、8、10。5块垂直的板的高度就为10。

这个高度值刚好等于水平方向上孔的间距，因此我们的最后得出的结论是：每5块板的高度，垂直梁的孔刚好可以配合。

图1.6 5块梁的高度刚好与孔配合

不幸的是，板不能用于连接垂直梁，原因十分简单，板没有孔！但是一根梁与3块板的高度是一样的，知道这些，我们就可以在计算上做如下规定：从梁的底部开始，每加一块板就增加一个单位，每加一块梁增加3个单位，并要保证至少一根梁在顶部，如果结果是5的倍数，孔就能与垂直梁配合。

最简洁的设计如图1.17所示用一根垂直梁固定水平层：一根梁和两块板的高度相当于5块板。连接垂直梁的唯一方法就是使用5块板产生两孔的距离。在乐高工程师设计的模型中都使用这种方法。

图1.17 最紧凑的固定结构

随着连接距离的增加，连接的方式也增多了，下一步就是连接10块板/4孔的间距，但连接同样10块板的高度，可以有许多方法。如图1.18

图1.8 标准栅格结构

图1.18 c中所示的连接是比较常用的，它是基于图1.7中的设计结构的。因为在中间位置固定了梁，当你搭建模型时，1块梁+2块板+1块梁+2块板的连接方式可以让你搭建更牢固：间隔一个孔连接，在Eric Brok的网站上称它为标准结构（见附录A），它可以使连接最优化。

你一定要局限于使用这种连接方式吗？不要约束自己的想象力！这只是一些小技巧，在许多情况下，特别是当你不知道如何去做时，这些技巧对你很有用。在很多应用中我们使用了不同的设计结构，对你同样也同样有帮助。

1.4倾斜乐高世界——斜支撑

乐高梁是不是只能垂直连接呢？乐高最大的特点是搭建方形的物体，但斜连接同样可以，它可以使我们的世界更加丰富多彩，同时又提供了一个有力的解决问题的工具。 你现在知道如何用一根垂直梁去连接一堆梁和板，而且你也知道了它们的数字关系。但如何用一根斜梁支撑水平梁？这根斜梁看起来就像直角三角形的斜边。搭建一个如图1.9所示的模型，现在测量它们的各边，记住不要去计算第一个孔，因为我们是根据孔之间的距离来测量长度的，三角形的底边有6个孔，高度有8个孔：记住在标准结构中它们间的距离为底部的梁到上面的梁两孔间的距离（在图中我们放置了一根垂直梁，帮助你计算孔的数量。直角三角形的斜边长度为10个孔）。

篇五：乐高积木砌成的建筑模型展

香港太古城中心举办乐高积木砌成的建筑模型展

香港太古城中心举办“乐趣无限建心思·高出想象创新意”乐高积木博览展，艺术家们用300万颗乐高积木砌成的17个世界著名景点，吸引众多市民、游客前来观赏

乐高积木搭成的香港文化中心等建筑模型

展出的乐高积木长征火箭，结构十分精细，且长征火箭发射台更加入了烟雾效果，模仿火箭发射升空的场景

用乐高积木搭成的欧洲建筑模型

用乐高积木搭成的泰国泰皇宫殿建筑模型

用乐高积木搭成的俄罗斯建筑模型

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