作业帮为自己歌唱600字作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 15:23:19 作文素材
篇一：我为自己而歌唱
我喜欢音乐，喜欢用各种乐器弹奏出美妙的声音，喜欢来自大自然的天籁之音，但是我更喜欢唱歌，那种因为自己嗓子颤动而产生各种奇妙的体验，让人感到心醉。唱歌于我而言，更像是一个神圣的仪式。
遗憾的是，上帝并未赐予我一副好嗓子，我五音不全，甚至因为扁桃体炎的问题，不能过度地用嗓子。我因此从未在自己的兴趣爱好中写下“唱歌”这两个字，直到那次面试的到来。
那是一次合唱团的面试，因为要挑人到合唱团，所以老师叫我们中午去音乐教室候选。我自小学起就从未进过合唱队，就连跟音乐沾点边的鼓号队都未曾进过，心里自是万分想去，但是又害怕别人嘲笑我唱不好，便一直佯装满不在乎。当老师叫到我的名字时，我慢慢地起身，才惊觉手上汗津津的，冰凉得让我有点恍惚，一步一步沉重地走向老师的位置，近了，更近了??
这一次试唱的歌是一首小学就学过的《七子之歌》，我回忆了一下歌词，方才唱起来。我有点紧张，唱的时候一直用眼角的余光偷偷注意着老师的表情，见老师只是面无表情地听着，却无在面对其他同学时的那种满意的微笑。这么一走神，就唱错了音。我慌忙看向老师，顿时见到她皱了皱眉，心里大失所望，但是也只好耐着性子继续唱。
“那三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名，叫我一声――”
唱到这里时，我便唱不出来了，嗓子里仿佛像是哽了块硬馒头，吞不得吐不出，直让人憋得满脸通红。我被迫停下来，重新开始接上刚才断了的词，却接不上先前那过高的音。我再也不敢看老师了，因为知晓了自己一定会落选，还不如不看。
唱罢，老师叫了下一位同学，我只得将羡慕又懊恼的目光掩下，出音乐教室时，觉得外面的光线十分刺眼，望着阴沉的天空和积压的乌云，我蓦然觉得眼里有了点什么想要流出来，热热的，涨涨的，很难受。
放学时，同路回去的同学突然提议比歌，我心里有些难过，只好推脱自己唱不好，便不再说话了。她只是温和地笑笑，就和另一个同学玩了起来。轮到她时，她只唱了一句，便跑到另一个调上了。我本以为她会很在意，谁知她只是露出了一个微微有些懊恼的表情：“不好意思啊，跑调了。”然后又自顾自重新把那句再唱了一次，另一个同学却打断她：“可是你还是跑调了。” 她也不尴尬，轻松地笑笑：“哎呦，管他跑不跑调呢，我自己唱得高兴就行。” 我突然有了一种唱歌的冲动，那是从我内心流淌出来的声音，满满地从心底溢出来，如同潮水一般，伴着某种莫名的旋律，一点点地往上涨，仿佛要把我平日里伪装的不在乎彻底冲破。我忍不住接下了她的那句歌，见她们有些惊讶地看着我，我眨了眨眼睛：“两个跑调的凑一起呗。”
在回家的路上，我彻底放开了嗓子，不管自己唱得好不好，随自己心意就好。林阴小道的树叶沙沙作响，摇动间，从缝隙中洒下斑驳的橘红色的光影，天空间已不见任何乌云，徒留夕阳挂在天际，仿佛在庆幸着乌云的离去。
或许我唱歌并不好听，但是我心里却清楚地明白：内心里流淌着的是一切事物都比不上的天籁之声。所以我会昂首挺胸，大声而骄傲地说：“我为自己而歌唱！”
（指导老师 张文燕）
责任编辑 张家瑜
篇二：为自己歌唱
为自己歌唱
一首歌，唱出一首谱，一首谱，谱出歌的一生。
一首歌，不管是华丽也好，庸俗也罢，他终究是一首歌，一首唱出自己的歌。
我想为自己写一首与众不同的歌，用自己的指尖，在五线谱上画出分明的符号；用自己的脚尖，随着五线谱，旋转出独特的舞步。
但是，我怕。
我怕太分明的符号会引起众人异样的目光；我怕太独特的舞步，只剩我一人随着音乐，落寞起舞。
我想用自己的嗓音唱出自己谱的歌。华丽的歌声随着旋律缭绕在人们的耳边，萦绕在人们的心头。独特的乐曲随着风远行到世界每一个角落，飘散到每一个角落，让每一个角落的人们陶醉在乐曲里。
但是，我怕。
我怕越华丽的歌声越短暂，我怕越独特的乐曲越不能让人接受。
有谁能够借我一个舞台？让我踏着凡高的画作，伏尔泰的勇气，贝多芬的毅力。一步一步走上舞台。
终于，我爬上舞台最顶端，我以为那里会有鲜花，会有掌声。但是，没有，有的只是无边的黑暗，有的只是那死一般的寂静。我害怕了，之前成功的喜悦换来的只是无尽的恐惧。我退缩了，我想逃离这恐怖的舞台。
有人拉住了我的手，那是一双粗糙的手，却很温暖。我看见了隐藏在黑暗的那双眼睛，那双默默注视着我的眼睛，是那样炽烈，是那样专注。仿佛我是一个发光体，散发着耀眼的光芒。
孩子，没有人献给你鲜花，我们会第一个拿着野花走上台；没有人给你鼓掌，请你第一个为自己鼓掌，而我们将会是第二个。
这些话像一股暖流流遍我的全身，给了我力量，这是勇气，爱的勇气。 我来到了舞台中央，对着黑暗，对着寂静，开口唱出了自己的歌。歌声华丽又独特，它在黑暗中旋转着舞步，飘散在黑暗尽头。
歌毕，曲落。
舞台，还是黑暗，还是寂静。
但这已足够，我含着泪，带着微笑走下舞台。
篇三：七年级作文600字
七年级作文600字
七年级作文600字（一）
心事，顾名思义，就是人们心里想的事。心事一般有两种，一种是高兴的心事，一种是不高兴的心事。大人们有心事，孩子们也有心事。比如说我吧，我有快乐的心事，也有不快乐的心事。
小时候，我经常心事重重地站在我家的阳台上，望着蓝蓝的天空发呆。我呆什么？一问才知我在担心天会不会掉下来。听了这句话，你可能会捧腹大笑。但在我看来却不好笑。你想想，如果天真的掉下来，会怎么样？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大乱。全世界将会变成一片漆黑，就连上厕所头都会碰到天花板上，难道你舒服吗？要是你对我说：“小朋友，不要急，天不会掉下来的。”那你将得到一个这样的回答：“天离我们这么远，又没有柱子支撑，肯定没几天就掉下来了！”嘿嘿，那时候的我是不是有点杞人忧天呢？
在那时，我还担心一个问题。那就是我会不会老。电视里都说长生不老药什么的，就因为我听信了这些鬼话，所以认为只要吃了这种药，就可以长生不老。你可能会忍不住说：“世上哪有什么长生不老药？人都会老的，你不用这么害怕吧？”因为我当时还小，不懂事，所以你说的话一句也听不进（当然现在不会）。
当然，像我这样在老师眼中的“乖乖仔”，也有说出来不好意思的事梗在我的心里。当年我上幼儿园时，曾经“逃过学”。那天，我们全家坐摩托车送我上学，到学校门口时，因为前一天一高兴就顽皮过头了，结果被老师好好“帮助”了一下，心里还在担心呢，所以一下摩托车，便飞也似的往回跑。那速度真“快”得“惊”人。妈妈见了，赶忙下车追，门口的保安也来凑热闹。我跑了一阵子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回头一看，糟了，是爸爸！我真是进退两难。随着爸爸“轻轻”一拉，我就又上了摩托车。回到家后，迎接我的竟然是一场“暴风雨”：爸爸、妈妈摆开架势，对我轮番“轰炸”，给我好好上了一课。
这些心事，一般人我不告诉别人。只不过，你可要为我保密，千万不能说给其他人听哟！
七年级作文600字（二）
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是>倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际
的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸??让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同'青青子衿，悠悠我心'般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助??倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
七年级作文600字（三）
开始从六年级升到七年级了，这算又上了一个台阶啊！可现在的我，却怎么也高兴不起来。——题记
告别了小学的同学，踏进了中学的校园。接踵而来的是新的同学，新的老师。一张张陌生的脸庞在我眼前浮现，一处处陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎谢了的紫荆花。失去了原有的润泽，那艳丽的颜色，不曾在我身上见过。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一种让人厌的暗黄色。
我曾经不止一次地试问自己：“怎么了？你是怎么了？旧时的光环，已不在闪亮。
每每见到父母与老师失望的眼神，我，不知所措。人们都说苦读就一定会有>收获，几个月下来，我又收获了什么？同学的嘲笑，老师的轻视，父母的失落，除了这些，我不曾收获。一次次希望，一次次失望，将我彻底打垮了！我的信心不在发着亮光。笑，它是什么？我逐渐忘记了它的概念。
原来轻盈的书包，突然沉重了起来。史、地、生、政，这四个陌生的科目也加入了我的学习生活中，但我书包剩余的空间里又都装了什么呢？是装了失落、是装了无奈吧。就像母亲说的一样：“整天都是学校——家里，家里——学校??”
七年级了，我一下就学会了羡慕、嫉妒。我羡慕那些在班级里，年段里数一数二的人物，我嫉妒他们那可望不可攀的优秀成绩。他们付出了很多，那我呢？
爷爷对我说过：“上天对每个人都是公平的，主要在个人的努力。所以，不需抱怨太多，问心想一想，你付出了多少？”
好吧！抛开酸、苦、辣。开始寻找如花的香、如蜜的甜，要努力地找！
篇四：我要为你歌唱
我要为你歌唱----强大的诺基亚
这是为我服务了整整五年的手机，诺基亚5300，购于2008年3月8日，是老公送给我的节日礼物。
就在今年过年前，把我这台老旧的手机换掉，是老公多次提起的渴望送给我的两件新年礼物之一，但是我没有满足他的这个愿望。因为这台手机虽说略旧，但并不破，一切功能皆好，用了这么多年，顺手的很，习惯得很，除了某些场合在众多的时尚智能手机面前拿出我的古旧的小砖头略有些不好意思之外，没觉出有任何不方便。
但是，坦白的说，在它被我跌过摔过无数次都完好无损而终于在昨天早上掉进洗脸水中后，我心中还是有些窃喜的。
毕竟，它可以寿终正寝，我也可以心安理得另觅时尚新欢而不必背负浪费的内疚之感。
于是，在我用吹风机一阵猛吹，再开机黑屏之后，我下午便将一款三星智能手机收入囊中。只有一
今晚，女儿告诉我：“妈，你的旧手机的闹钟老是在响呢！”啊？！闹钟还可以响？我赶紧找出旧手机，开机。哈！居然可以开机了！屏幕显示没问题！再试各个按键，居然也没问题！哈哈！我的小砖头进水后被我随意放置近两天后居然神奇地全线复活啦！哈哈哈！额滴个神呐！我百感交集，不得不为如此强大的诺基亚放声歌唱----
啦啦啦，诺基亚，
手机中的神～话！
哈哈，一切，都很完美！
篇五：说明文作文600字
说明文作文600字
篇一：说明文作文600字
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种>幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3——5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤？。 苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。 。
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
篇二：说明文作文600字
对别人宽容也就是对自己宽容， 只要每个人都退一步，那么世界将变得更加宽阔，让我们学会理解别人，做个心胸宽阔的人。
有一次，我做完了《实验班》这本作业后，刚准备洗脚，却看见老妈拎着水壶走来，说：“快放水洗脚睡觉吧。”于是她先倒入了冷水，又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子把脚放进洗脚盆时，感觉好热，很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊！”无名火直冲脑门，“妈！以后能不能少放点热水啊 你是烧的杀猪水啊 这点小事都做不好，你能做什么 ”我气愤地抬起头，两眼直冒火，那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，却被兔子踹了一脚一样。老妈一边跑过来，一边连连自责：“我怎么这么粗心，真该死！”说着抱起我的脚左看右看，还轻轻地给我揉擦。我余怒未消，这时，我那亲爱的老爹跑过来“和解”：“小子啊！你应该体谅体谅你妈啊，她已经连
续加班13小时了，手已经麻木，脑子不听使唤你了，一天都饿着肚子，到现在还没吃呢，她怕影响你明天上课，先给你倒水洗脚睡觉！”
我一听，赶忙仔细端详起了妈妈：外面是黑发，里面却有丝丝白头发了，我印象中的红润脸庞也变得消瘦了许多，额头上多了几道细纹，特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪，这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。突然，我觉得妈妈是多么可怜，十二年含辛茹苦的将我抚养长大，儿子却如此的计较她的一时不是，我鼻子一酸。
这时，我才发觉，人在世上生活，必须要学会理解、宽容，才能做个纯粹的的人，一个高尚的人，一个有益于他人的人。我连忙将妈妈扶到了椅子上，仔仔细细地为妈妈洗脚，妈妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。
宽容是一种美德，是我们生活的调味品，它可以让我们的生活变得更美好。
篇三：说明文作文600字
读了《拜访课本中的抗日英雄》后，心情久久不能平静。原来>故事的王珠和王珠式的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我们应该向文中的王珠学习，学习他勇敢地与敌人对抗，为祖国勇于牺牲的精神。如果我是课文中的王珠，我也会拿起红樱枪，勇敢的和敌人周旋。
我也是儿童团的一员，在我执行守任务后回到村头时，正好碰见少年英雄王珠和敌人的情景和牺牲的过程。我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。王珠说：“跟我来。”不一会儿，分把敌人引进了埋有地雷的一片地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的鬼子们残忍的杀死了他。此时，怒火在我心中燃烧，我奋不顾身的冲上前去，和鬼子们拼了起来。虽然我没能挽救王珠的生命，但我为王珠同志报了仇，把对敌人的愤怒发泄了出来。
后来，为了纪念王珠同志，我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多树。我想那些树一定长得很茂盛。当时，词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作，不久就创作出了《歌唱二小放牛郎》这首歌，王二小就成为我们太行山区少年英雄的代表。
“牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知哪儿去了， 不是他贪玩耍丢了牛， 那放牛的孩子王二小。”这首悲凉、励志的歌曲似乎又在耳边响起。“我们那十三岁的王二小，可怜牺牲在山间”，“每一个村庄都含着眼泪，歌唱二小放牛郎”。
今天，当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的□时，总是心潮澎湃，感到十分光荣，你是不是也有同样的感觉呢？我想你一定会说是吧，因为这是用抗日英雄们的鲜血染红的！
篇四：说明文作文600字
美是无处不在的，每个地方、每个时段，当你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子――这时你感觉到的，是不是美呢 当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容――这时你感觉到的，是不是美呢 当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会――当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人??不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的――是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美――永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以――美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧――是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧――是他们给你以美的感觉！
地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛
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