劳技课捏陶泥作文

篇一：第一次做陶泥

第一次做陶泥

2013-08-26 15:15:19| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 一进陶泥馆，放眼望去，全是花花绿绿的陶泥工艺品，我的手也痒痒了。

在陶泥馆里，我们个个跃跃欲试，陶泥一放上桌，就动手做起来。我决定做一个杯子。首先，要把杯底放在一个会转动的盘子上，再用陶泥条一点一点粘上去，一边粘一边还要转动盘子。当我看到包圣汉做的比我不知快多少的时候，我不免加快了动作。可是心急吃不了热豆腐，做着做着，我的陶泥条竟然断了。幸好有老师的帮忙，把陶泥条拆下来，重新制作。经过重重努力，最终杯子的模样终于出来了。我可以开始第二个步骤：把空隙填平。我先用手顶住里面，再用工具在陶泥之间来回刮动，然后用同样的方法把里面的空隙也刮平。之后，拿吹风机把里外吹干。

接下来是一个最考验人耐心的地方：上颜色。我用粗毛笔把杯面涂成蓝色，可由于我太大意，竟然把蓝色涂到了装饰的叶子上，接着我用细毛笔把叶子涂成绿色。确定所有地方都万无一失后，才能把我的小杯子放进烤箱烤。不过要两个星期才能拿到。

真期待两个星期后的结果，不知我的杯子会是什么样？

篇二：陶泥鱼作文

今天，赖老师教我们做手工——陶泥手工。

赖老师给我们准备了做手工的工具：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。哈哈！原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我！正当我得意洋洋地想着的时候，突然笔筒中间部分裂开了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。哈！一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。我高兴得一跳三丈高！

我把笔筒带回家，妈妈夸我是手工小能手！我听了，心里喜滋滋的！

篇三：小学作文：做陶泥

做陶泥

前天，妈妈给我从网上买的陶泥工坊到货了，我近不急待的想马上玩一下，不过妈妈对我说：“吃完饭再玩儿”。我同意了，吃完饭我立即打开了一包泥，放在了转盘上，拿出脚踏板，踩上去，转盘就可以转了，我先用模具弄，怎么弄也弄不好，我又用手弄，还是没有弄好，和刚才一样，还是一堆烂泥，这时，我想起上次上陶艺课的时候，老师三下五除二的就做好了。 最后，我还是请妈妈帮助我，妈妈也觉得很难做，反复弄了四、五回才弄好一个四不象的杯子，最后，我发现地上、桌子上、凳子上、腿上到处都是泥巴，东西没做好，自己却成了个“小泥人”了，我和妈妈分工合作，妈妈洗东西，我拿一块小抹布，擦桌子、地板和椅子，之后，我又洗了一个澡，从“小泥人”变回了“小公主”。

我觉的今天玩的真是又累又高兴啊!

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篇四：自制陶泥小怪兽

自制陶泥小怪兽

今天，太阳公公与云妹妹在玩捉迷藏。云妹妹一会儿探出可爱的小脑瓜，一会儿又露出一对小脚丫。他们玩得欢快极了！在作文课上，我们的心情也如他们这般美好！

这次，老师要教我们做陶泥小怪兽。她结合图解，跟我们说了一下大体的制作步骤。最后强调一句：“陶泥的捏制，可以大胆去想象，加入自己的创作与发挥，那才真正是自己的作品。”

开始制作了，我先切下一块陶泥，笨手笨脚地做起来。结果可想而知，做得一塌糊涂。老师看到了，细心地教给我：“先把它做成一个粗的短圆柱，然后将两个大拇指分别从圆柱的两个端面向中心挖个洞，这样小怪兽的身子就做出来了。”喔，原来是这样!我小心翼翼地做了起来，生怕再做错。

哇，一个完整身子出来了，好酷！

接下来要做小怪兽的腿了，我还是按照做身子的办法做。但是，我把怪兽的腿按得长长的，又给它的脚穿上了“高跟鞋”。哈哈，这是个女怪兽哎！

我又把陶泥切成两块三角形，稍小的一块做上唇，大的做下唇，分别向外张着。嗯，张着嘴显得凶猛多了。咦，好像还缺点什么？对，牙齿。没有锋利的牙齿，小怪兽怎么会霸道呢？我把陶泥揉成四个小圆球，又一一把他们弄尖，安在嘴巴上。这样牙齿就做好了。

最后，我把一小块陶泥搓成小长条，一端微微向上卷起，安在怪兽的屁股上。哈哈，它在翘尾巴哎，它的尾巴象人的手臂，美极了！

终于大功告成了！我开心地笑了，给这小怪兽取名为“皮皮”，因为它很调皮吗？ 望着这完美的造型，我想：皮皮一定是这怪物世界长得最漂亮的、最温顺的??如果它能来到我们人类世界，我一定会让它成为第一个保护美好一切的怪兽，成为“保护星王”的！

篇五：学做陶艺作文

学做陶艺作文

陶艺之旅

作者/李 钰

今天，我和雅琴姐姐去了陶吧。

顾名思义，陶吧就是陶土与艺术的结合。在那里，我们可以制作陶泥坯土并上色，还可以制作软陶，以及手模制作等等。

我们对这里的一切充满了好奇，迫不及待地闯了进去。我和雅琴姐姐看到了与我们年龄差不多的女生正在制作坯土，只见她们把两团陶土放在转盘上，然后用手启动转盘，我们还没看清是怎么回事，一个花瓶就呈现在我们眼前了。

我和我雅琴姐姐也想试一试，也想做陶泥坯土。于是，老师给了我们每人一团陶泥，放在那种转盘上，让我们先选出一个造型来，因为我们是新手，所以老师先给我们把陶泥定了型，后期制作和具体加工才是我们真正的工作。

很快，我就选中了一个瓶身较高，偏长的样式，姐姐也选中了一种葫芦似的样式作为参考，仿照制作。我们坐到了各自的转盘旁，转盘旁边还有一盆水。老师说要边做边沾水，不能让手上有太多泥巴。老师给我们打好模后，我们便开始做了，哪里要细要高，那里要变短变粗，那里有个“肚儿”，我们照单做了很多细节。我俩的手一会儿是“OK”的手势，一会儿是五指并拢，一会儿又两手分开??总之，我们的手没停下来过。

我做得一帆风顺，渐渐像样了。姐姐那边则状况百出，一会儿做好的陶坯歪了，加上机器的旋转，看起来危险得就像旁侧斜出的山；一会儿陶坯又做矮了，像个矮冬瓜；一会儿一大块泥都甩了出去，不得不重新做，一副惨不忍睹的样子。姐姐只好一脸无奈地重新制作。

大约又过了十几分钟，我们把两个瓶子都做好了。整个过程很奇妙，让人用言语无法形容，姐姐和我还在上面画了花。可惜现在没办法拿走，要等一个星期烘烤后上色才能取走。

经过这次活动，我感受到了泥土细腻的芬芳，大自然的奇妙无穷，让我流连忘返。

山西省阳泉市矿区沙台小学六（5）班

指导教师：卢海霞

《学做陶艺作文》

体裁作文