一个爱看书的男生

篇一：我是一个爱读书的男孩

我爱读书

南障城明德小学 六二班 马伟仁

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。

说到读书，有人会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。

可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。 我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到图书馆和新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽

默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。

我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了魔幻的世界，让我明白其实每一个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《中国通史》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”……

同学们，是书开阔了我的眼界，让我仿佛看到了银河外的星体，看到了明天和昨天，看到了人类的历史。书使我庄严地思考，使我的每一天都变得丰富与充实……

书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣！

教师评语：人们常说，读书破万卷，下笔如有神。更重要的是，读书，他能静化一个人的心灵，使一个人变得高尚。小作者用自己的亲身体验感受到了读收的乐趣，难能可贵。

指导老师：李怀庭

篇二：他很爱看书

他很爱看书。无论什么时候，他手中总拿着一本看得津津有味，有时候还把有趣的故事说给

我们大家听。

他也很爱学习。老师布置的作业，他总是认认真真地做好，字体工整，书写规范化，还参了

加的书法比赛得了奖呢。

他也爱好运动，每天放学都和我一起去球馆打乒乓球，他的球技比我高一筹。

他还乐于助人呢，有一次美术课我忘了带水彩笔 ，急得我直流汗，他看见了，连忙把自已

的彩笔借给了我。

他就是这样一个爱看书，爱学习，爱运动，乐于助人的小男生。大家猜猜他是谁？ 他就是

我的好同学程浩洋。

篇三：爱看书的小男孩(3年级)

爱看书的小男孩

我的个子不太高，人家猜测的年龄经常和我真实年龄不匹配。我的头很大，头发长得又黑又密。眼睛是乌黑光亮的，在阳光的照射下闪闪发光。我的眼皮很古怪，有的时候是单眼皮，有的时候是双眼皮。我的鼻梁长得又高又挺，嘴巴有点儿小，但是发出的声音很响。一双耳垂大大的，家人说我很有福气。脖子又细又长，看上去快支撑不住自己又大又沉的脑袋了。

我很喜欢看书，一看起书来通常坐在那儿几个小时不管别的事。一个星期六的中午，我吃完中饭后坐在书桌旁看书。妈妈想出去买东西，就和我商量。我哀求妈妈：“千万不要出去，我一个人会害怕的。”妈妈只好答应我了。见她答应了，我就坐了下来继续看书。

过了一会儿，我口干舌燥，便起身倒了一杯水，顺便看看妈妈在做什么，却发现妈妈不见了。我害怕极了，便哭了起来。哭了一会儿，我停止了哭泣，找了一本书又看了起来。看了一会儿，我沉浸在书中，不觉得害怕了。

这时，妈妈回来了。我连忙问：“你怎么出去了？”妈妈说：“我看到你看得津津有味，所以就出去了。”我听完之后，转过身，惊奇地发现外面的天都黑了。

你们看，我看书时多么认真啊！

篇四：一个爱看书的孩子

一个爱看书的孩子

走到镜前，忽然出现一个他：一头乌黑的头发，一双调皮的大眼睛忽闪忽闪的，嘴角挂着一丝桀骜不驯的微笑。他的喜好乃看书也，其书有二，乃漫画和名着也。现在，就来说说他好看书的事情吧！

快考毕业试了，别人都在热火朝天地复习着。而他，一下课便慢条斯理地拿出一半漫画，津津有味地看了起来，全然不顾同桌的唠叨，什么快要考试了，赶紧复习，他总是左耳进，右耳出。如果把漫画突然抽走，他总会愣上一会才反应过来：“吾的漫画呢？”如果你把漫画给他，他便会说：“漫画是我的生命，谁敢拿也。”说罢又心无旁骛地看了起来，连上课铃声都没听见，直到老师喊上课时，他才急急忙忙地收拾起来。

他不仅在学校爱看书，在家也经常手不释卷。每次一回家他就拿出一本《三国演义》如痴如醉地看起来，虽然这本书已经被他看过好几遍了，但他依旧看不厌，就连厨房传来的饭菜香和肚子的咕咕声也没能影响到他分毫，直到妈妈屡叫不应，爸爸阴沉着脸走进房间厉声斥责他时，他才如梦初醒，恋恋不舍地放下书去吃饭。上厕所时，他也总不忘拿一本书，还真是废寝忘食啊！ 每次爸爸带他去超市买零食，他总会对爸爸说要买几本书。这时，爸爸就会拒绝说：“快要考试了，不要买课外书了，好好复习吧！”他只好郁郁而去。可是在放学的路上，他却溜进了书店，淘了几本书视若珍宝的偷偷看起来，常常忘了时间，可真是一日无书，百日荒芜！

这就是他，你知道他是谁吗？猜对了！他就是我，一个爱看书的孩子。

陕西汉中城固县城固艺校六年级:蔡乘钢

篇五：怎样让男孩子爱上读书

怎样让男孩子爱上读书？

给父母的建议一：创造好的读书氛围。

培养男孩的学习兴趣首先要为男孩营造一个良好的家庭阅读氛围，创造让男孩自己选择阅读的条件，培养男孩的阅读兴趣与阅读积极性，养成良好的阅读习惯，教给男孩正确地阅读课外读物的方法以及选择好书的原则，循序渐进地培养男孩爱读书、多读书、读好书。

给父母的建议二：父母蔓充实自己的知识。

男孩应何时开始读书？答案在某种程度上令人难以置信：在他学习字母之前，父母此时应作为男孩的读书“工具”。但朗读不要太具表演性，因为变换太多的语调会干扰男孩的注意力，使他忽略故事情节，而好作品本身也毋须美化。

要使家庭阅读成为良好的传统，可以读最难的书并向男孩解释他不懂的地方。叙事文学作品对男孩来说是难题，但学者认为，叙事文学作品尤其有益，因为它能让人了解世界历史进程的共性。而这种了解是所有教育的终极目的。 给父母的建议三：根据男孩的年龄选择读物。

8 ~11岁的男孩最好选读一些有图画的书。

这个年龄阶段的男孩应阅读以下种类的图书：首选的应是一些童话故事书，其次是科学幻想故事书，尔后是传奇故事和英雄人物故事书，再次是数学游戏、发明创造、科学知识、

动物世界、海洋、旅行、战争、历史、笑话、娱乐、诗歌、传记和天文、地理等方面的书籍。

这个年龄段的男孩阅读这类书籍可以从中找到乐趣、增长知识，度过一些空闲时间。他们可以从学校图书馆得到他们想阅读的这类书。

图画可以帮助他们对书中内容的理解，同时，形式要简单，能启发学生思考，从而帮助他们掌握科学知识。 给父母的建议四：给男孩朗读。

很多人有读书和理解的能力，但很少人真正喜欢读书。普遍存在的困难是，人们很难喜欢书籍和从阅读中得到乐趣。 全世界的研究人员和学者都把注意力集中在研究男孩最初对书籍的爱好方面。儿童时期的模仿性是很强的。因此父母在教会男孩自己读之前，就应该培养起他爱书的意识。在他很小的时候，父母就应当经常让他们高声朗读有趣的书籍。儿童应该能接触到家中书架上父母的书，尽管这样做会使父母的一些书受到损坏，但重要的是使儿童与书建立了亲密的关系。

在适当的时候选择适当的书可以为男菝挖掘到乐趣的新源泉。用著名作家难懂的作品吓唬男孩不再行得通，男孩应该阅读自己感兴趣的书籍。在男孩们发现求知乐趣的最初阶段，父母和教师应该加以指导。

初中作文