我的愿景作文

篇一：愿景 作文

《现代汉语词典》里收录了一个新词，愿景。词义是所向往的前景。请你以“愿景”为题，写一篇不少于800字的作文。文体不限，立意自定。

愿景

我不知道今生命运如何，刚刚迈出的四分之一旅程，实在不可估算。但愿景告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘去铸造，就得左右自己，做命运的主人！

我不知道前行的路上有几多挫折，尽管年少，但陷进泥泞遭风袭雨的经历已让我领教世间变幻。但愿景指点我，命运的坎坷是上帝亲宠，只有在这艰辛多舛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！

我不知道摔倒之后能不能站起来，稚嫩的双肩还常常让父母用亲情慰藉抚摩，但愿景正视我，就此躺下激情之火就会熄灭，拼搏之路就会中断，只要还有一盏信念之灯闪光，就没有理由成为生活的懦夫，命运的俘虏。成功之神青睐无畏的勇士，并亲传衔取橄榄枝的秘笈：打破心中封冻的冰河！

我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境一直停驻在枕间。但愿景启迪我：人的一生如同四季，春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望，播撒的是活力，希望让生活充实多彩，活力为心田驱除杂草荒芜，总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传送出神奇的能量！

我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉，荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。但愿景点化我：荣誉，声名，如同鸦片，取用适量为良药，沉于其中销骨积毁，魂魄无存。它不过是一个暂时小憩，一次修补调试的喘息。人在征途，不是归人，只是一个踌躇满志的过客！

我不知道捧出了真诚是否会赢得友情。利来利往的市井俗媚把千年文明染上污渍。但愿景教导我：坦诚的价值似足色的黄金，永远不会贬值，与它为伴，付出的是踏实自信，获取的是纯洁温馨，知己的定义是坦荡中的愉悦，理解中的幸福。任何功利的迎取应和，留给你的只能是隐隐作痛的悔过。

我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但愿景祝福我：机遇垂青时要迅速出击，展示自己魅力的座右铭是“勇敢＋尝试”。果断让你不悔，执著给你幸运，敢爱敢恨成就一个真实完整的人生。 愿景为我驱散心中的浓雾，愿景为我描绘一片湛蓝的晴空。

那是我永远的希望，永远的目标??

愿景

愿景是向日葵迎着太阳的笑脸，每一章都绽放着生命信息的传递。愿景是感动时落下的泪滴，每一颗都包含着心底最真挚的感触。

漫游山间，薄雾萦绕，偶遇一素服道人。他见我面容愁苦，低语问曰：“施主，为何闷闷不乐？”

“人生越来越苦楚、坎坷，荆棘密布。我生来平凡，毫不出众。相貌平平，智慧有限，多年来更是一无所成，身边的朋友寥寥无几，人生无望，难道不该伤心欲绝？”

道人微微笑道：“你看那树枝上的蝉蛹尚且有它的愿景，它在静静地等待，总有一天会破茧成蝶，留下它美丽的身影。为何不给自己一点空间，一份希望？” “可是有了愿景，梦想就会成真吗？”

“虽不能至心向往之，也不错啊！”

夕阳西下，道人远去??

面对挫折和不幸不要再说失望，不要再说放弃，因为憧憬就在我们的手心上，举起你的手掌对准太阳，热血与阳光混合的嫣红在心中沸腾，在双眸中涌动，那种感觉就是希望，就是梦想，就是愿景。

老鹰有它的愿景――翱翔在蔚蓝色的天空中，永远无畏地俯瞰大地。 鱼儿有它的愿景――沉浸在清澈的碧水里，永远自由地亲吻岸边。 小鸟有它的愿景――穿梭于静谧的森林间，永远快乐地歌唱美好。

不要因为遭遇挫折失败而惧怕困难，因为希望就在手掌上，愿景就在心里。不要因为美梦醒后的失望而放弃生活，因为希望就在手掌上，愿景就在心里。不要因为纸醉金迷的烦乱生活而感到茫然，因为希望就在手掌上，愿景就在心里。 坚信有爱的人间就有希望，有希望的世界就能够化腐朽为神奇，有愿景的人生就会在平淡中增添几分精彩。所以擦掉没出息流下的眼泪，掸一掸身心的疲惫，笑着面对未来的路，紧握心中的愿景。

篇二：天津地区高考作文题为：“愿景”

天津地区高考作文题为：“愿景”。

《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。

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苍天有泪，大地无情，一个美好的人生正在经历着无尽的磨难。

我想，没有夜的日子一定是非常美好的日子。如果有一天，我的生活不再有黑夜，我一定会感激涕零的。这，对于我来说，也许就是所谓的美好愿景吧。

我有更加美丽的愿景，不过那是在以前。那，也许可以称之为“梦想”、或者“幻想”、或者“痴想”，那是少年不识愁滋味的天真，那是众人皆醉我独醒的狂妄。如今，这一切已经慢慢的被残酷的现实一点点磨蚀，所剩无几了。

想当初，每每见到新鲜的事物，遇到一切挑战，我都急不可待的去尝试一下，因为在我的心中，我渴求着成功，同时我也坚信着成功。那个时候，成功和失败是相继而来的，不过在我的眼中，只有成功后的喜悦，没有失败后的悲伤，因为我始终坚信着不远的未来肯定是属于我自己的未来，眼前的失败只不过是小小的插曲而已。

可惜的是，人生不如意事十有八九，虽有所谓的雄心壮志，无奈天不佑我。伴随着一步步的走入生活，屡屡的失败便接踵而来，使我不能再置若罔闻。它们一刻不停的敲打着我，搅扰着我的美梦，很快的，在无尽的蹂躏下，我不得不清醒过来，脱离虚幻的梦境，慢慢去找准自己的位置，熟悉属于自己的现实。

一觉醒来，面对着无情的现实，我试图去挣扎、去抗争，不过我的反抗如蚍蜉撼大树一般，渺小而无力。慢慢的，我的心智开始麻木了，我不再在意失败，不再被失望所触动，因为这些对于我来说，已经习以为常了。

我每天的生活，被无尽的黑夜所笼罩着。置身其中，我无奈、我彷徨、我无助、我迷茫。四处布满了深沟浅壑、荆棘虫草，而周围漆黑一片，我无法看清，为了前行，只有一步步的去踩、去试，于是磕着绊着便成为了家常便饭，扭着碰着已成为了生活中必不可少的元素。每当跌倒，我都会抬起头，希望前方能有一点点光亮，能够给我些许的抚慰，使我增添一点前进的动力。不过，放眼望去，黑幕永远都是那个样子，茫茫一片，没有边际。

我不再妄想什么，不再苛求什么，我只想平平淡淡的度过一生，这就是我对未来仅有的一点点奢求，这就是我目前所希冀的愿景。

我多想握你的手

妈妈，走过这座楼的拐角，女儿向您挥挥手，走向考场了。我看到了您不舍的目光，和隐藏在目光后面的忧虑的心思。妈妈，我多想握一握您的手，在那一握之间，得到勇气和力量！ 妈妈，女儿十八岁了。十八年来，女儿已习惯于在您的关爱下，一步一步地行走。今天，十八岁的女儿在您的目送下走向那陌生的考场时，您眼里的那份期待，女儿怎能读不出来？今天，是女儿和您期待已久的共同节日呀！

妈妈，辛苦了！我知道，您的辛苦不仅仅是体力的操劳，更有内心的压力。在您的眼里，女儿多少年的求学之路，全在于从今天起的三天拚搏了，您沉沉的压力，没有用语言表述，却通过您无言而小心的举动，一点一点地透入女儿的心底了。

女儿吃饭时，您关切地为我挟菜；女儿看书时，您小心地把台灯拧到适度的光亮；女儿睡觉时，您亲切地为我拉上蚊帐的拉锁；女儿的一举一动，很随意的一点表示，都是您刻不容缓的头等大事，您，整个的心思，都放在了女儿身上。

早上起来时，您特地给女儿加了一个荷包蛋，您说：蛋儿有营养，补着呢！您还说，今天妈不上班了，就陪好女儿去考试；临出门时，您特地提了个小包，里面装了几种花色的水果；做着这些的时候，妈妈的眼睛是亮亮的。

妈妈，为了今天，您已等了很多个年头了。从很小的时候，您就跟女儿说：咱家与别家不同，咱家没有足够的钱到国外上学，没有足够的权寻门路找好工作，甚至没有足够的空间让女儿拥有一个小孩子应有的书房，但是，时间是公平的，每个学生都是一天24小时，希望好女儿一定要用同样的时间考出最好的成绩，拿成绩展示出咱们家的骨气、咱们家的“富有”、咱们家的与众不同！

妈妈，您还不止一次地告诉女儿：咱家与别家不同，咱家已经失去了顶天立地的爸爸，为了一次消防演习，爸爸他在火中永远地离去了，咱家就只有相依为命的母女俩，再难的事要靠自己，不能求别人！您教导女儿，要象爸爸那样，做一个勇敢的人、善良的人、有骨气的人，高考的成功，就是女儿报答爸妈的最好献礼。

妈妈，女儿一直是听话的，女儿从不敢与人家比。邻居家的小玲，每天上学可以坐专用的车子，骄傲得象个公主；班上的小锋，花钱请吃出手豪放，他妈妈还专门租了校旁边的高价房子陪他读书，阔绰得象个少爷；女儿在班上默默地读书，从不与人争什么，从不与人张扬有个救险的英雄爸爸，从不与人比谁吃得好穿得靓，女儿心里有数，只有学习比上去，只有在高考这一公平的竞争中脱颖而出，才是真正的为妈妈争光、为爸爸争光！

妈妈，女儿知道您心里的苦楚，爸爸离开我们很多年了，您艰苦地支撑着两口之家多不容易！每次看到妈妈额上的丝丝皱纹，和发际悄然生起的虽不多却扎眼的银丝，女儿的心就疼呀妈妈！每天早上，您早早地为我准备早餐，为我备好中午的饭盒，及时地唤醒沉睡的女儿，直到看着我骑上那辆旧自行车，走在上学的路上，忙碌一个早上的您才终于放下心来；每天晚上，女儿做着功课时，您还得为您的工作上的事操劳，您是单位的会计师，您的工作本已很忙，但您为了女儿，推掉了无数的邀请，也因此失去了您升职的机会，有人背后还说您傻，但您不在乎，您对于别人的议论，一笑置之。妈妈，女儿知道，您是这个世界上最爱女儿的人，我爱您这样的傻妈妈。

妈妈，您的坚强是女儿的榜样。记得您曾多次说过，您生女儿时遇到了极大的磨难，但是，医生说您与女儿只能二取其一的时候，您稍一清醒就咬着牙关说：谁也别拦着，我只要女儿，自己就算了！也许，上天被妈妈的善良感动，保佑妈妈和女儿双双平安。妈妈，坚强的妈妈，您给了女儿生命，还救了女儿的生命，女儿愿意选择能够报答妈妈的所有方式，只要这个世界上允许的选择。今天，我走进考场，我知道，我的选择来了！

妈妈，我多想握您的手。十八岁了，我已是人们眼里的青春少女，我已过了撒娇拉手的年龄，也许，在我们这样的家里，撒娇也是一个多么奢侈的字眼，但是，妈妈，女儿理解。别人家的孩子拿撒娇当可爱的时候，女儿已经把撒娇当作了一种幼稚，请愿谅女儿如此地早熟，却

又如此地不懂亲情，女儿居然真的很难回忆起有多少撒娇的经历，妈妈，此刻，我在心底里向您撒个娇了：坏妈妈，真坏坏！

妈妈，我多想握您的手。您早间陪我一路走来，没有过多的话，只是简单地说：别紧张！女儿笑笑说：妈放心，我不紧张。其实，女儿心里真的有点紧张，我的紧张是由妈妈的紧张引起的，妈妈把高考看得非常非常地重，女儿心里的负担也非常非常地重，但女儿想：不能让妈妈为我担心，所以女儿装着没事一样，淡淡地，不紧不慢的，稳稳地走着路，好象胸有成竹的样子，妈妈，女儿这平静的功夫是不是得到了您的遗传呢？

妈妈，我多想握您的手。您常常说，人生就是一场考试。那么，高考只是人生考试中的一种，是以往历次考试的又一次延续，女儿会以平常心对待的。在幼儿园、小学、中学的无数次上学路上，女儿拉着您的手，走过了虽贫穷却幸福的童年和少年时光，在无数场考试中，女儿成为妈妈的骄傲。今天，再过两小时，女儿走出考场时，妈妈，您一定会再度为女儿骄傲。 妈妈，您知道吗？为什么我会让您再度骄傲？因为，您成了我高考作文的主角，您的经历、您对女儿的关爱、您与女儿相依为命的艰难日子，一幕幕闪现在女儿的眼前，女儿写作文的时候，心底里涌现的是对妈妈的无限感激与依恋之情，这样的写作，一定会成功的，而且，这不是女儿的成功，是一位妈妈的成功。

妈妈，女儿多想握一握您的手。

赵本山：这样的选秀，谁上谁知道！

宋丹丹：我看过海选！那场面是相当壮观！

范伟：我就纳闷啦！同是中国人做的选秀节目，为什么口碑差距就这么大嗫？

冯巩：评委老师，给你们拜个早年，我想死你们啦！

冯小刚：找抽啊！谁叫你把《梦想中国》报名地点公开的？

徐帆：老公，莫管闲事，你腹泻还没有吃必奇呢！

周星驰：唱歌，我也会！

韩寒：傻比，整个活动模式都是抄袭人家的！

郭敬明：谁说的，有粉丝支持就够了。

宋祖德：同志们，我有《超级女生》的黑幕证据。

余秋雨：不就是把“乐”读成lè吗？有什么大惊小怪的，宽容点好不好？

陈凯歌：不得不说说《梦想中国》，这是我看过最感人的节目。

胡戈：闭嘴！今晚我来整个“选秀引发的血案”，不逗笑你告我。

洪晃：顶起！我去找乐了哟。

张艺谋：奥运会点火人选我也来这样玩，看谁还比这个火。

徐静蕾：无聊，哪个能告诉我MY博客嘛时候过亿哟？

李亚鹏：生了生了，是个《超级女生》。

王菲：瞎嚷嚷啥呀，没看到我马上就要自摸了？

张纪中：哈哈，小菲子，你放炮了！如果让亚鹏来演《三国演义》，你放人不？

伍思凯：他声音不好听，我这一票不能给他！

李咏：都是当父亲的！不容易啊。待定！

柯以敏：别怕！我这回不但要送你耳环还送你护身符。

窦唯：为什么没人关心我？我烧！我砸！

张国立：要不得，做人要厚道！

崔永元：就是！不喜欢《梦想中国》的和我去“长征”吧！

刘建宏：都搞你们这些了，影响我们世界杯收视率不？

黄建翔：不会哟，男人都喜欢战斗，足球是少不了的。

张靓颖：黄哥，我想和你一起去德国！

谭盾：不得行，《夜宴》的歌曲都没有录完呢！

李湘：最近怎么没有我和厚霖的消息？

林志玲：不会哟，是不是最近没有请记者吃饭哟？

汪涵：都是忙《超级女生》弄的，把自个的事都忘了，今年台里得多发奖金。

成龙：怎么这样浮躁？多做点慈善活动好不好？

李连杰：说起慈善就火大，我的“一工程”进度为什么就这样缓慢？

章子仪：两位大哥，别生气。我刚从戛纳回来，忙坏了！要不我也捐点？

白岩松：哎！都快高考了还扯这些。看来这期《中国周刊》又有选题了。

北京的符号

生在北京，长在北京的我，为我的北京籍深感骄傲，逢人便说起北京的都市多么靓丽，北京的生活多么典雅。北京的一切，我自认为是耳熟能详。每次回老家时，面对一大帮表弟表妹们殷切期盼的眼神，我总会有讲不尽的北京故事。

然而去年去了趟上海，回来后我竟然怀疑起自己是否真的了解北京了。过去我一直认为高楼大厦是北京的脊梁，宽敞的马路是北京的臂膀，王府井商业街的喧嚣是北京的呼吸，中关村繁忙科技园区是北京的心脏。那一座座外国使馆，那一面面彩色国旗，是国际化的最好诠释；那一行行车水马龙，那一朵朵霓虹灯花，是现代化的完美体现。街道上无处不见光彩华丽的北京男女，小巷里到处都是整齐化一的制服学生。脚步声、车鸣声，在热气腾腾中一直升上了天。北京城到处都是百花灿烂，北京城到处都有气象万千。

可惜我真是太天真了。那上海滩的繁华分明在目，那曾经的十里洋场的五光十色冻结了我的北京热情。相比之下，我的北京只是个半旧不新、有待发展的老城，归根结底是缺乏生命力的。我的心情一直跌到了谷地，逢人再也不提北京二字了。

前些日子，又上故宫里转了一圈，忽然觉得心头如萌生春意一般又漾出了生意。从故宫的正殿一直到后边的花园，我都是怀着无比庄重的心情走下来的。

以前我眼中的老古董从来没有如此亲切过。虽说没有现代化都市那样扣人心弦，但古老的故宫却像是一坛美酒，越醇越香。经了七个多世纪的酝酿，眼前的碧堂金殿是这样的让人心醉。那屋角

的飞檐，那殿顶的瓦片，似乎都在诉说着历史的兴替。河岸的金柳在风中翩翩起舞，婆娑的舞姿唤起流水淙淙的回忆。华表、玉砌上的盘龙拈着长长的胡须，从大殿得这一头，一直飘到了那一头，这飘飘荡荡中不知经历了多少个春秋的梦。金饭碗、象牙筷，皇帝的奢华荒诞，老佛爷的无耻下流，都公正地陈列在后人的眼前。从帝国的黄昏，到新时代的曙光，故宫的胸中已经融化了多少代华夏子孙的灵魂。而他自己也已氤氲成为中华民族的魂魄，从北京的中心沿着地平线飞向中华大地的每个角落。

我终于明白了。古老而辉煌的故宫啊，你才是北京的符号，正因为北京是以旧为美的。其实世上的事物本来没有新与旧，也就无所谓旧与新的，只是旧的事物人见的多了、见的久了默默认可了不以之为新罢了。

阿霞剧情分集介绍

1、高考落榜的四川女青年阿霞，在感情受到挫折后决心一闯天下。她的表哥在吕梁山里的一个石矿打工，因为欠下跟他一起打工的当地山民王二串的债无法偿还，他便想到了用他漂亮的表妹阿霞来抵债。一天，他用介绍朋友的名义将阿霞骗到了吕梁山区相亲。二婶（二串娘）和二串拿出攒了半辈子的积蓄换来了这个仙女一般的外地姑娘，掏出心来对待，一心指望她实心实意过日子，为王家生儿育女，栽根立后。当阿霞明白自己被骗之后，死活不依，拼了性命也要离开王家凹。

2、二串的莽撞勾起了埋在二婶心底的隐痛，为了留住阿霞，二婶端来最好吃的饭菜，二串半夜起来上山打野味。阿霞感受到了这份情意，也耳闻目睹了山民们穷怕了的急迫。胖嫂和胖牛为女儿大毛的学费三天两头的吵闹??阿霞被这里的贫穷落后震惊了，她下决心就是舍了命也要离开这里。一天阿霞爬上了四狗的小三轮出逃，结果被拼命的追来的二串一把拎住。正在回村路上的村主任王泉见状拦住二串。阿霞把唯一的希望寄托在村主任身上。

3、村主任是王家凹最掌握政策的人，他知道阿霞和二串的事意味着什么，但老婆泉婶却不让他破坏二串的好事，但是作为村主任不能不管。村主任王泉明知二串犯了法，但是因为同情二婶家的情况，做出了一个折中的解决方法：让阿霞家人送来钱领人走。阿霞无奈，只得到乡邮局去发电报。天刚下过雨，阿霞不慎从鹰嘴崖滑落沟底。漆黑的夜里，全村人轮换着抬门板，把昏迷的阿霞送进了医院。

4、抢救急需输血，但医院的库存却不够了。血液中心调血又来不及。村主任、三小、四狗等村民抢着伸出胳膊，为阿霞献血。在村主任的吆喝下，二串因为血型不符不能输血，他就卖血，为阿霞买鳗鱼熬汤喝。全村人出钱捐物，替阿霞交齐了住院费。出院后的阿霞回到村里，受到了村民的热情问候，阿霞深受感动。与此同时，阿霞对二串的态度也悄悄发生了改变。

5、四川阿霞的男友经过多方打听，得知了阿霞现在的地址，带着山西公安派出所的同志前来叫阿霞回家。二婶看到这种情况，只能苦苦哀求阿霞留下来。二串得知了这个情况，匆匆赶回家来，结果与派出所同志发生了冲突，阿霞看到这种情况犹豫了，在派出所同志的再三追问下，阿霞决定留下来。但是二串却因妨碍公务和私藏枪支被办案人员拘留了??。

6、村主任王泉跑到乡里想办法看能不能把二串放出来。阿南回到四川后将在山西的情况

篇三：作文 新年愿景

新年愿景 七、2张悦

时间是残酷的也是公正的，它是那么的短暂，如一堆细沙，每当伸手去抓时，却又从指间无情的流落。它给予了每个人等量的时间，能否把握，就看你珍惜与否。回望过去，展望未来，在旧的一年中我们有欢笑、有泪水、有收获、有遗憾。而在新的一年中，我们即将面临新的起点，新的挑战。

冰冷刺骨的寒风一阵阵向我袭来，却冷不了我那颗暖洋洋的心。我的心里满载着温暖，那是一种甜甜的、暖暖的东西，那是同学朋友的问候，那是老师满怀关切的指导。教学楼下，学校正在召开校会，我们站在教学楼的台子上，拿着奖状，接受着同学们的注视。我看到了同学们眼中的欣喜和高兴，看到了老师眼中的欣慰和鼓励。旧的一年里，我收获了同学老师给我的温暖，收获了我不懈努力得来的成绩。

老天阴沉着脸，一副快要生气的样子。我的心情也随之沮丧起来。看着试卷上那鲜红的分数，我有一种想哭的冲动，为什么没考好？是因为自己吗？是不是我松懈了啊？我在心里一遍遍问自己。偶然间，从书中看得一句话，才蓦然想通。其实生活不就是这样吗，有起才有落，有失败才会有成功。如果从此一蹶不振，那以前的努力又是为了什么呢？生活并不是一帆风顺，如果没有经历过挫折、坎坷，又怎会悟得逆水行舟的精彩。旧的一年里，我收获了一个令我终身受益的哲理。

看着日历上的日子一天天过去，我为自己立下了一个新的目标。为了能将它实现，我将精力都转移到了这上面：希望自己不输给别人，希望现在的自己能战胜、超越原来的自己，焕然一新。因此，每天我都抓紧时间学习，或阅读一些课外书来充实自己的课外知识，丰富自己。虽然很累，却很充实。我将我的薄弱学科列出来，然后狂补，希望自己能战胜自己的弱点。虽然“金无足赤，人无完人”但我还是想让自己变得尽善尽美。我固执，仍坚定不移的走自己选择的路，即使遍体鳞伤也在所不惜。新的一年我为自己立下了目标，并坚持不懈的为之奋斗。我很开心，自己能这样做。

玫瑰因为有刺才更诱人；青春因为拼搏才更坚硬；人生因为追求才更精彩！未来的自己加油！

老师评语：文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出，借景抒情。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。一分耕耘一分收获！对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！加油！

篇四：愿景

天津卷高考作文

愿 景

“小时候，常常望着窗外的天空，幻想长大以后，能实现以前儿时的美梦??” ——南拳·小时候

每次听到这首歌，心里便涌起一种复杂的感觉。有激动，有心酸，也有憧憬。想想自己的小时候，又何尝不是在湛蓝的天空下雄心勃勃地规划着五彩斑斓的未来。那时自信的神情仿佛一切尽在自己的掌握之中，可是长大后，发现世界真的与想象中的不同，现实总是与希望背道而驰， 一次次突如其来的困难把我折磨得遍体鳞伤，当年的青云之志也在雨打风吹中摇摇欲坠，时间的流逝慢慢磨平了我的棱角，现实的残酷也渐渐吞噬了我的傲气。我开始变得逆来顺受，不再奢望去改变什么。我曾经不止一次地问自己：你就这样消沉了吗？你就这样坠落了吗？我不知如何回答??

记得曾经听过一首歌，叫做《水手》。歌中这样唱到：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦，??”至少我们还有梦？对！我仍有自己的梦，儿时的美梦。这个梦一直深藏在我的心中，总在我最无助时给予我力量，在我最彷徨时指引我方向，为了这个梦，不能再沉默下去，我要爆发，去实现这个梦！即使只有一线希望，我也不会放弃！

有时我也会静下来想，这个梦是否有些不切实际，甚至虚无缥缈，最后徒劳一场，两手空空？但我相信，每个人都有一双隐形的翅膀，只有当我们全力拼搏之后，才能张开双翼，遨翔天宇，翼下之风会让我们拥抱自己的梦想，实现心中的夙愿，那时我一定会喜极而泣，流下幸福的泪水，露出开心的笑脸。因为我成功了！

我想，只有通过自己的努力，实现了儿时的理想，自己的青年时光才没有虚度，才没枉费夙兴夜寐，焚膏继晷，充满了艰辛历程的人生才是充实的人生，而一帆风顺的人永远也到不了成功的彼岸。于是我不再犹豫，不再受到生活的摆布，我要奋发，用自己的双手去改变生活，重新扬起生命之帆，向着彼岸乘风破浪地前进，只为让心中的梦能展翅高飞！

篇五：创造作文的美好愿景

创造作文的美好愿景

摘要：为了改变写作庸俗化，创造作文的美好愿景，我们在教

学中从五个方面进行努力：激发兴趣，快乐作文；开展活动，积累

素材；加强阅读，扩大视野；循序渐进，培养能力；批改评价，鼓

励创新。让学生贴近生活，写出自己的真情实感，从而创造作文的

美好愿景。

关键词：庸俗化、兴趣、生活、真情

《新课标》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方

式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是

语文素养的综合体现。”还指出“写作时考虑不同的目的和对象。

写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。”但在实

际生活中，很多学生的作文出现说假话、空话、套话、大话的庸俗

化倾向，为了改变这种现状，创造作文的美好愿景，我们在教学中

尝试从以下方面进行努力：

一、激发兴趣，快乐作文。“兴趣是最好的老师”，但如何提高兴

趣则是不容易做到的，要使学生在写作中体会到快乐，就应将作文

与生活联系起来。学生的作文不能只看成是一项作业，其实它也代

表一种有价值、有分量的思想。在课堂上我们要通过自己充满激情

的讲授，努力去感染学生，引发学生的情感，使学生产生想要说说，

进而想要写写的欲望。同时，在得到老师的认可的同时，孩子们也

渴望有更多人来欣赏。那么，我们就应该给他们这样一个展示自己

的空间。比如在班级的后墙设置作文展示角，用来展示学生自己的

作品。从而使学生感受到写作的快乐，也能对写作相对较差的学生

起到激励作用。还可以给写得好的学生在操行评定时加分，以此鼓

励学生写出好作品。让学生有兴趣写作，进而快乐作文。

二、开展活动，积累素材。除了激发学生的兴趣外，还要定期开

展丰富多彩的活动。比如：故事比赛、读书汇报、演讲比赛、辩论

赛等。这些活动可以锻炼学生的表达能力，同时也为他们写作积累

了素材。著名教育家叶圣陶也说：“生活如泉源，文章如溪水。泉

源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见，作文与生活

是密不可分的。除了上述在课堂上进行的这些活动外，还可以进行

运动会、科技制作比赛、文艺表演等校内活动和春游、登山、参观

等户外活动，引导学生进入生活领域去寻找写作的材料，拨动学生

感情的琴弦，让学生产生作文的欲望和激情，学会用自己的手去自

由描绘五彩缤纷的生活场景。

三、加强阅读，扩大视野。读书就像蚕吃桑叶，写作就像蚕吐丝。

让蚕不断地吃桑叶，自然它就会吐丝。因此，教师不仅应该将目光、

精力放在教材所给的三十篇文章上，还要抽出一定的时间让学生课

外阅读。因为，中学生的生活面毕竟比较狭窄，有的东西还要通过

阅读来间接获取。教师要积极开发阅读资源，比如笔者带的班级要

求学生每天阅读一篇《读者》、《意林》、《语文教学与研究》等杂志

的文章。针对他们的爱好，指导他们通过不同的途径，如读报、看

电视、利用多媒体等。这样，学生有兴趣，能够将任务落到实处。

比如笔者的班级有个学生很热爱篮球，但学习上却是“困难户”。

作为篮球门外汉的笔者，就积极上网查一些有关篮球明星的资料来

跟他交流。笔者顺势也要求他查些资料，形成文字资料来与笔者交

流，从而引起了他的兴趣，长此以往，笔者又慢慢地向其他方向转

移，也同样要求他查资料并形成文字资料与笔者交流。慢慢的，在

写作方面他的能力有了明显的提高。

四、循序渐进，培养能力。我们平日练习作文，可以不拘长短，

不拘形式，应该随时随地记录下自己在生活中的所见所闻，所思所

感。在生活中，写长文章要费较多的心力，很多人都不愿干这苦差

使。我鼓励引导学生写“每日一句”，用一句话将每日最有意义的

东西记下来。可以记印象最深的人、事、物，也可以记对生活的思

考所得。总之，这句话是经过你的琢磨的，是你一天生活思想的沉

淀，是你一天精神活动的结晶。积累得多了，写长的东西也会容易

一点。

作文难教，在教学时，我们可以循序渐进。在七年级，我就着力

培养学生“我手写我心”，说心里话，写放胆文，上至天文地理，

下至鸡毛蒜皮，只要敢想敢写就行，有没有写作意识、表达的恰当

不恰当并不是评分的标准，唯一的标准就是自由表达、说真话、写

出属于自己的东西；当然对于某些真实的想法却不是正确的价值

观，在评语中适当加以引导是必须的。

在八年级，语文教师应该考虑让站在“真实”这一个写作至高点

的学生转一转身子，从多个角度去领略天光云影的开阔，侧重在思

维方面的突破。让他们初步学会多角度观察生活、在立意上多角度

或者选择一个最新最适合的角度。反应在具体的课堂作文教学中则

有《多角度立意作文教学》、《成语新意》、《写作与逆向思维》等一

些写作教学课堂，在这些课堂上以“思维”为纲，统帅写作教学的

各个环节。简单地说，就是指为了发展某种思维能力，写作教学中

有哪些因素可以为之服务。而在更加开阔的领域里，阅读教学课堂

上引导学生打破常规，从多方面寻求标新立异，发现新的角度，提

出新的见解。相信思维能力的培养能够带学生在“真实”这一写作

制高点上看到更遥远，更能表达内心世界。

九年级的学生面临的是中考这一最实际的压力，如何让自己的作

文立意深刻，语言流畅生动，在应试中得高分便成了许多学生追求

的目标，这个时候无论是课堂阅读教学还是具体的写作专题课堂教

学都要指向考试作文，这一学年就要集中精力给学生讲述写作需要

把握的尺度，总的来说就是培养学生独立完成写作的意识，注重写

作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节、恰当

安排内容的先后详略以及学会各种文体的写作，同时注重细节描写

训练。语文教师在九年级写作教学中形成一个写作教学序列，用细

化的实例激活学生学些什么，使写作教学有的放矢。让学生养成“用

心作文”的习惯，使文章朝深刻、精美的方向发展。

五、批改评价，鼓励创新。作文的评语要有情有趣。“中心明确，

语句通顺，书写工整”等等套话，能激起学生作文的兴趣吗？我想，

答案是明确的。在作文批改的时候，我经常使用这样的批语：“这

个词用得真好！”“写的真的很棒，嗯，尤其是第二段，写的很细腻！”

“这一段，你是怎么想出来的，我怎么没想到？”“这篇文章使用

并列结构，一段写一层意思，条理真清晰。不过，想法是不是有点

问题呢？”其次，在作文评改的时候，要坚持鼓励为主，鼓励学生

的方法很多，如发现学生作文的亮点，在班里诵读，评选优秀作文，

汇集班级优秀作文选，优秀的作文在班里进行传阅。

对于学生作文中出现的问题，则通过针对性的评语，专题的评讲

进行解决。如此评改，注重学生的作文情感的激发，取得了较好的

效果。在批改方式上除传统的教师批阅外，还可采用面批、互批、

组批等方式。

《新课标》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，

乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”教

学中笔者也努力地去实践。作文教学的路不是回家常走的路，要我

们对其进行探究，才能做得更好。但是，我也相信，只要我们树立

信心，多实践，多努力，一定能让学生“我手写我心”，“我口说我

事”，“小我现大我”，作文教学的前景肯定是一片明媚。

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