成长记录本怎么写

篇一：成长记录册写法

如何写好成长记录

思想===>态度===>习惯====>方法====>分数====>成功

成长记录的优势：团队+客户（学生和家长）

团队角度：能快速地提高自己的专业能力。让自己做的更细，更专业。所以，作为一位优秀的老师，手中必须有两样东西，一个是教师文件夹，另外一个是成长记录。教师文件夹真正有助于提高我们的综合实力。因为细节。详细的教师文件夹记录更有助于我们写出优秀的成长记录。大家写过信吗？书信所带来的感动与QQ留言相比如何？成长记录，感动学生，感动家长。

教师文件夹的详细内容：行为（从头到脚），思想，态度，礼节，进步，目标等。也许你不能够写的很完全，也许你能够写到更多的内容，但行为，礼节，思想，目标，进步是最基本的记录，因为它们与孩子的成绩密切相关。现在，我们可以分别解释一下。

有人说，我们可以将文件夹整理成表格，但是，框架很容易限制我们的思想，因为谁都没有完美的东西。我认为，大家认真真心地去做，今天我所讲的是角度，不是定式。但是我可以阐明一个脉络：

思想===>态度===>习惯====>方法====>分数====>成功

教师文件夹所做的记录就是，孩子的思想记录，态度变好，习惯好坏，尤其是做人的习惯，学习的习惯，方法的缺漏等等。否则，只凭知识的弥补，一定会事倍功半，甚至会失败，或者寸步难行。

在这里，我必须要引入一个思想：请问在坐的所有教师都具备一个学生该有的12个良好的学习习惯吗？如果你没有，你如何能让孩子有这样的好习惯呢？孩子有时候不是教出来的，是带出来的，耳濡目染。

孩子12个良好的学习习惯：背诵，读和演讲，写，定计划，大事做不来小事赶紧做，适应老师，给自己留作业，积累错题，出考题，筛选资料，作总结。

此时此刻，大家应该能明白，要想带出一个清华北大，自己应该付出多少了吧。讲一个孩子培养成天才有多不易了吧。但，这就是品牌。不要再埋怨孩子的天赋，行为或者更多的借口，好好看看自己吧。记着，龙文人从来没有说不的习惯。

所以，教师文件夹有助于你的成长。

然后就是我们的成长记录了，记着，通过简短的文篇就能够打动学生，感动家长，这才是好的成长记录。如果说教师文件夹对我们老师有好处，那成长记录对孩子的各个方面更加有好处。首先让我们来看几篇优秀的成长记录：

2010年10月26日 英语

慕白：

你现在的表现比起以前确实有了很大的进步，变得比以前更加稳重，也更加勇敢。王敏杰考了97，我问你怎么办时，你说，我也能行。可是，在龙文的生活中，你还是有些地方需要改进。比如坐姿，整洁，不打扰别人等等。今天，我给你找了个榜样，谢颖谊。你看到颖谊的成绩了吧。可是，你再回想一下她平日的好习惯。每节课完了都要整理好自己的座位，生怕给别人带来不方便。每晚写作业时，桌子上总是那么整齐，给人的第一印象始终是那么好。每晚答疑时，总是等自己全部写完后再问老师，从来没有任何依赖性。慕白，我们慢慢学，首先让我们做到整洁，好吗？ 习惯有多好，成绩就有多好。我相信你能做到。当你的习惯变好时，你会发现周围的很多人都喜欢你。

Now,I give you a proverb which I believe will be helpful for you:

写字像插秧，一株一株地种。

Teacher:Leopard

那好，这个成长记录需要具备那几点呢？

内容：优点，缺点只能有一个，但必须是真情实感。

及时引入各位优秀学员，因为我们本来就是个大家庭。

2010年11月1日

鑫觉：

记得有一次鑫觉的英语得了满分，我们十分的高兴。整个飞霞校区的老师一见了面就提起鑫觉的成绩。但是，要想取得持久的胜利，必须依靠坚持，坚持就得从平时的细节中抓起。今天，你隔着一层玻璃就问老师问题，这个做法，我们就得改进。首先，问问题得尊重老师，所以你应该走上前去。其次，隔着玻璃问问题，说话声音过大，会影响其他人。所以，我们不应该这样做。你是个品学兼优的孩子，所以，我相信你能够改进自己。而且，我希望你能够早日夺得全班第一名。

Teacher:Leopard

2010年11月4日

碧青：

每天放学回来，你总是很主动。这一点做的不错。但接下来的一些细节，我们得注意一下。首先，桌子上的东西一定得摆放整齐。更不能一边吃东西，一边写作业。吃饭专门有吃饭的地方，而且很多同学也会认为你这样不卫生，因为吃饭撒的到处都是。别人可能会认为，这孩子长的这么俊俏，怎么会这么邋遢呢？所以，我希望你能改正这个不良的习惯，每晚写作业能有个好的开始，每晚写作业都能给自己一个好心情。

Teacher：Leopard

2010年11月8日

明杰：

数学考了满分，首先我祝贺你。作为你的数学老师，我希望你能保持现在的状况，将自己的最好状态保持的更长。可是有些地方必须引起你的注意，粗心大意。知道怎么样改掉这个毛病吗？首先得改掉一些日常行为。考试其实考的是知识和行为的综合实力。知识占的比例达到85%，行为可能要站到14%，所以对于你这种优等生来说，这14%最为关键，因为这个比例你是看不到的，所以即使你偶尔考了94分，你都不知道这个原因。现在，明杰，明白了这个道理了吗？老师希望你逐渐改正日常的不良习惯，将自己的最佳状态坚持到底。

Teacher:Leopard

在场的很多年轻人和我一样，一份工作就是一份机会。这个世界充满了希望和机遇。需要勤奋和敬业，忠诚和能力。这个成长记录就是这四个素质的体现。当获得一份工作的同时，不要去考虑工资的高低，要更关心努力的工作，因为努力工作不仅会让您得到可观的的工资，还会让你得到更多的东西，比如精炼的技能，丰富的社会经验，素质与修养。与这些相比，细节，勤奋比工资更重要。杰出人士身上所拥有的创造力，决策力，洞察力并非天生就有，而是在长期的工作中学习和积累所得来的。所以，教师文件夹，成长记录是各位成功的关键。

篇二：成长记录本评语

事先声明：懒不是我的特点，以便日后能够重温今日的幸福和乐趣才是我不动笔的原因。 刘鸽飞：

1、首先要谢谢你假期前给我写的卡片，能获得你们的青睐真的很开心，也很感动。你很努力，别怕梦想太高不能实现，关键是你想不想实现。我一直用两句话来激励自己“你和别人不一样”“你和别人都一样”，我们可能没有别人拥有的美丽外表，但我们拥有比别人更善良的心灵，甚至丰富的知识、完美的气质。张纪中导演评价明星堆里的汤唯“年轻人中很少有她这样的气质。”所以，当你足够优秀时，你吸引别人的不是你的外在而是内涵。但是，我们必须出彩才能让别人发现我们的与众不同。想要成为医生，这不是梦，但梦想的实现必须要通过良好的教育，而你能做的就是全力以赴去搞好学习，别给自己找任何松懈的借口，相信总有梦想实现的那一天。加油！

2、有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。想想，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

赵洋溢：

1、确实，那情那景也让我回想到了去年和大家相处的一幕幕，一切都是那么的熟悉，却已是一年以后。和你一样，刚来的兴奋和新奇已被老练、见惯所替代，生活虽然机械空洞，但我仍期待会有出众的工作表现，会收获优异的成绩，会保持良好的人际关系，会有惊喜的生活乐趣??我习惯于努力，习惯于去竞争，习惯于做到最好。保持积极向上、乐观开朗的性格让我对未来充满希望。有时候我也会怕，我怕的东西比你们复杂得多，但我们不能在忧思恐惧中生活，都说了，天塌了还有高个子的人顶着呢。所以，不怕，加油！有老师带领你，有父母支持着你，有朋友陪伴你，努力向前冲吧！

2、谢谢。知己知彼，百战不怠。先从知己说起吧，看你对自己反省得很到位，一些问题认识得很清楚，关键看怎么解决。很多时候，我们想到解决方法但总坚持不下来，我认为还是方法不得当。要么要求太高达不到懈气了，要么要求太低，功效不大也懈气。所以，定一个自己可以接受的计划，一步一步来，具体是什么，没有人比你自己更清楚了。习惯、推托，养成、改掉。如果你做不到，我说再多也是没用。关于大学，我建议你定高一点，可以参考一个同水平的人，他能达到的相信你也可以，不要怕丢脸。我当初定的是北京师范大学，虽然没去上，但只差那么一点点，这激励了我整个高中，如果没有那么高的目标，可能我也上不了西南大学。如今遇到事推托时，我仍会想起这个遗憾，所以，更会激发自己，想着都错过了一次，还想再错过一次吗？这样，我便一直努力前行着。走自己的路让别人去说吧。加油！

董甲枫：1、风趣幽默的文字让我看到了一个不同以往的董甲枫，乐观积极而活泼，自律自省中透着野心，简洁干练中流露真诚，我欣赏这种个性，你提醒了我“美好生活是一种态度。”这样的你堪称完美，我还应该说什么呢！你的青春你作主，我是倾听者，也是见证者。

2、每次看到你的日记，我都不知道该说什么，一句句话都象铁锤一下一下地敲打着我的心，如教育我一般。和你一样，我虽然有了稳定的工作，但每天仍在为保住饭碗而努力，要做好这份工作，不受领导批评，取得成绩，和你们考大学一样不易，稍不留神就会整团糟。所以，

有时也会因为懈怠而反省。你所说的话，让这些天麻木的我也警醒了，是该有计划地学习、工作了。一起加油！

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:成长记录本怎么写)

周星合：1、一件事只要你坚持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。相信你，星星，加油！

2、呵呵，很开心你有这样的决心。世上无难事，只怕有心人！努力向上、积极乐观、特立独行的你一定会取得不错的生物成绩的。坚持！

崔天戈：1、看你学习的狠劲，让老师很心疼，但吃苦是必不可免的，以后的人生还有很多要你去经历，或病痛或失恋或亲人离去或天遭不测，这些都需要强大的心灵去承受，每一个爱你的人都不能自私地剥夺你修心的机会，如今的苦也好痛也罢，只能眼睁睁地看你受着，还要时不时再增加点难点，一边为难着你们一边支持着你们，如此矛盾也是一番纠结。长大的你们想必能理解，何况我们也阻挡不了你前进的步伐，相信有一天你会成功，会让我们都为之骄傲，加油！老弟

2、呵呵，看你写得如此情真意切，真的让我很感动，也很愧疚，你当我是个姐姐，而我却自知自己没有负起当姐的这个责，工作也始终做得不够好。而作为课代表的你总是象个小大人一样给我鼓励和支持，有时觉得你真男人！嘿嘿，有时想，倘若你跟我一般大，我们会成为很好很好的朋友，上天让我成为你的老师，除了能教授你知识外，却觉得时常是你在生活上教育我，你的乐观、积极、热情、自信让我明白，生活确实是“走自己的路，让别人去说吧！”所以，我更觉得庆幸能遇到你这样一位弟弟。知道你前进的步伐无人可挡，那我祝愿你在前进时永远健康快乐，相信未来的你一定会幸福，让姐自豪！

张一琛：1、呵呵，确实有缘，今年很高兴又带你们了。开始还有点担心大家了解了我的脾气性格，不再把我放在眼里，还好，你们不是一群不讲理胡搅蛮缠的孩子，上课和以前一样，很配合。不过心里有点忐忑，毕竟自己还年轻，在教学上还缺少经验，害怕自己教不出成绩。好强的我不得不暗暗给自己鼓劲。加油！你也一样，学习不能松懈。还有，老班对你的误解我理解，你不要放在心上。老师们通常都是对事不对人的，我一直记住一句话“如果你足够好就不会留下让别人指责你的借口。”你说呢？

2、谢谢，很高兴收到你们的礼物。听到小大人一样的你们教导，我心里既感叹又欣慰。以后会学会释放自己，让自己开开心心的工作，给你们也带来不一样的惊喜。关于学习建议，我相信，上了十年学，一年高中，你应该听到很多，甚至也亲身实践了很多，那哪些适合你呢？没有人比你更清楚了。想想你的问题所在，如果你不下决心改掉或坚持，那我说再多也是没用的。你说呢？如果你总结出了一些学习方法或生活习惯，想进一步完善，遇到困惑了，那你把自己的困惑写清楚，老师再给你分析分析吧。

李世雨：1、学好生物唯有多看、多记、多总结，适合自己的才是最好的，而好的学习方法都需要自己去慢慢摸索。你如果能勤快点、努力点，生物对聪明的你来说不是问题。希望你能克服自己的缺点，一步一步向梦想迈进，“成功不是一蹴而就”。多向别人学习！

2、呵呵，我理解你的困惑，年长你近十岁的我依然迷茫。我想，可能十年后的你也会如我

现在一样，生活得麻木，却为了前行而前行，前面的路到底是什么样，谁都不知道，只是想着，努力了，奋斗了未来总是光明的。十年来一直如此，如今我也算实现了自己的梦想，心里多少有点安慰。倘若过去没有低头前进的劲头，我可能不会坐在宽敞的办公室里，每天充实地工作，受人尊敬。也许如你所说，打十年球，你会成为NBA明星，可是如果没有星探从小发现那些明星们的才能，为他们提供一系列的训练资源，想必他们永远不会在球路中有作为，多少爱好篮球的人为了生存不得不放弃自己的爱好。甚至因为爱好，他们失去了曾经原本可以掌握一门手艺过上好日子的机会，而爱好呢，也没有形成自己的一技之长为自己谋生存。现在的你们因为有父母可以衣食无忧，总有一天你们要长大为一个家庭撑起一片天，而最基本的就是为家人解决衣食问题。这才是最关键的。父母在你们还看不清前方路时，为你们选择了这条最可靠的路，全部出自于爱。它会让你以后少受很多苦，少挨很多白眼，可以活得有尊严，可以有能力、有资本去追求自己的爱好。跟学习一样，你成绩好了，你就有资本去玩，有资本不挨老师批评，以后等你衣食无忧了，你就有资本去学画画、去打球（也许老了打不动篮球，但我相信你会更喜欢高尔夫）。不要问那么多为什么，因为没有答案，想知道答案，时间会告诉你。

刘阳：1、新学期的状态很好，“好的开始是成功的一半”，继续保持。你很努力也很勤奋，以后需要提高的是效率，尝试建立一套属于自己的学习方法。成功在于一点一滴的积累。相信你，脚踏实地，步步为营一定会让群星为你照亮黑夜的。

2、俗话说“笨鸟先飞”。我一直相信，自己跟别人一样，别人能做到的我也能做到。也许先天让我有一点不足，但我相信后天的努力一定也可以弥补。这个社会，没什么不公平，不公平完全是自己造的。落后了就要挨打，想不挨打就别落后。成功在于一点一滴的进步，别太急，步步为营是你说的哦。

杜婉婷：还记得高一来时，在人群中一眼就关注到了你，新学期来依然如此。你是个很有气质的女孩，大度、开朗、亲切，在你身上都能感受到。如果用知识再稍加装饰，那就更完美了。如今在高中度过一年生活的你也意识到了这点，看你学习劲头那么足，相信你一定会实现自己的梦想，让自己走得更远！加油！

马思雨：还记得第一次写成长记录评语时，你说要象对待姐姐一样跟我说说话，可是之后便没再听到你的坦白。这是肿么了？??不碍事，知道你们学习很苦，时间很紧，不要求你每周或每月写东西应付给我看，我只想告诉你，想写的时候就写，想找个人倾诉，我随时都在。愿新学期的你，学习快乐，健康成长！

郭钰宸：在老师的心里，你是个懂事也让人特放心的孩子，说得爷们点，就是你让人特有“安全感”。认真、负责、沉着、冷静这些特质成就了你，但人是需要一个跳板才能让自己的才能显现出来，而这个跳板就是成绩。相信你会好好利用这个跳板实现自己的梦想的。加油！

彭艺琳：第一次看到你就发现你特别象我的大学同学—一个重庆妹子，都说重庆妹子美，看到你，我想说北方也出美女。呵呵。新学期又带了咱们班，我知道新鲜感已过，大家对我已是太熟悉，以前的缺点让我倍感压力，知识复杂程度的增加使我面对大家有了一点点的心虚。毕竟两年后你们就要面临人生选择，我承担着不可懈怠的责任。和你们一样，老师们一天也都诚惶诚恐。但俗话说的好“生活就象弹簧，你强它就弱。”我们需要强大的内心来挑战生

活，战胜对手。你是个非常聪明的女孩，相信你知道以后的路该怎么走，加油！

王彬睿：呵呵，谢谢你，说得老师很宽心，原本想着新鲜感已过，大家对我已是太熟悉，以前的缺点让我会失去尊重和威严，所以倍感压力，加上知识复杂程度的增加使我面对大家都有了一点点的心虚。但这些天的接触，发现大家依然亲切，依然信任，让我和你一样感到的是熟悉。也许因为熟悉不会再有惊奇，不会再欣喜，但我想这恰恰说明我们之间培养了默契，相信以后我们会相处得更愉快。你是个踏实、认真、努力、奋进的阳光女孩，继续用知识装扮自己，让气质成为你的亮点吧，加油！

黄永飞：你让我想起了我的一个大学同学，他长得不是很帅，在大一第一个学期时，他基本上没跟班里同学交流过，可是第二个学期他就变了，一下子开朗活泼起来，喜欢和大家开玩笑，见面老远都会和你打招呼，半个学期为他积累了非常好的人际关系。大二时，他顺利地当上了我们班的班长（大学和高中不同，班委很难当，竞争很激烈），并且成为大学里人缘最好的一界班长和班里人缘最好的一个男生。不知到底是什么原因让他有如此大的改变，但他大二时知道他有了女朋友，也许是朋友的欣赏让他对自己自信起来。所以，老班的话是正确的，只有交了朋友才能发现自己的优点，而大家都愿意和你做朋友的，你需要做的是和大家交流，给自己结伴一个最好的朋友，不要泛泛而谈，和每个同学都搞好关系你最后只会发现，自己不知道哪个才是最知心的。对自己自信点，做了好事也要让大家知道，有些感情是需要表达的。期待你的改变??

朱萌阳：呵呵，是比较有缘。佛说“前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过，前世的一千次回眸才换来今生的一次相遇。”我信！所以比较惜缘。我会用真心对待每个相遇的人，用努力去对得起每一次的相遇。新学期，大家都变了一些，你呢，变黑了，变瘦了，应该多吃饭，多运动，那样才能有力气学习，才能有精神坚持，才让人看了有安全感，呵呵。在高二这一年，努力勤奋相信你具备，你还需要加强的是计划规律、独立自主。加油！用知识来让自己更帅！

高佳伦：你很聪明，聪明使你能超越别人，但你也有弱点：懒惰懈怠，这个弱点是致命的，它会让你所有的优点都毁于一旦。新学期的你相比以前确实精神了很多，但仍需提高。如果你好好利用你的资本，你将所向披靡。高二了，需要你做的就是好好吃饭，好好运动，好好学习，让住“机会只会亲睐有准备的人。”

茹明：你这个小屁孩，在我面前说孙老师的种种好，让我这个当老师的情何以堪呀！！！！！！ 不跟你这个小屁孩计较了，我也认为孙老师是一位值得尊敬值得信赖值得学习的一位老师，面对这位长者，我心里充满了崇拜。昨天晚上遇到孙老师，看着他从身边走过时的背影，发现原本高大的他消瘦了好多，都是为学生累的。有这样一位老师曾经带过你，真得值得庆幸。而你冒着得罪我的机会来表达自己的心声，让我有点妃妒，但更多的是欣慰，你在孙老师的感染下懂得感恩懂得铭记，作为一名老师还能说什么呢。让我们一起祝福孙老师吧：愿他身体健康，工作顺利，桃李满园！

齐琦：呵呵，小子，状态不错。还记得第一次见到你时，觉得你把自己整得象个小大人似的，长长的一缕头发遮住了眼睛，说实话，我觉得有点流气。不过还好，你在我的建议下终于剪掉了那缕头发，相必一定很舍不得吧。没了那缕头发，你展现了一个阳光稚嫩的你，这多好！

也许你现在还意识不到，相信十年之后你就会知道年轻是多么好的一件事。

我也很欣喜你们都进入高二了，比高一更苦难的日子降临了，这对你们来说，是苦，但对我们来说，不是喜，也是苦。总之，有苦大家一起受，你们真是一点亏都没吃。我相信，在我们的共同努力下，苦逼的高二一定没有想象中那么苦逼，只要相信“吃得苦中苦，方为人上人。”高二也一定会是你人生中充实而美好的一段时光。加油！

篇三：成长记录册填写模板

基本素质发展云南省普通高中学生成长记录——

基本素质发展（高一年级）

一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。 上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。

下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。

下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。

上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。

上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。

下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。

下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。

上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。

上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。

下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。

下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。

基本素质发展（高二年级）

一、公民素养个人发展目标——

1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。

2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。

上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

二、学习态度与能力个人发展目标——

1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；

2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。

3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。

4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。

上学期个人记录——

1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；

2、按时独立完成作业；

3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；

4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——

1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可；

2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己；

3、成绩合格。下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

三、交流与合作个人发展目标——

1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；

2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽

3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——与人相处融洽，交流、沟通做得较好。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

四、运动与健康个人发展目标——

1、增强体质，采用科学的锻炼方法，促使身体健康；

2、养成良好的生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。

上学期个人记录——身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——身体状况良好，良好的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

五、审美与表现个人发展目标——

1、能积极参加各种文艺活动，有一定的表演水平；

2、衣着整洁、大方、举止文明。

上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——能用发现的眼光观赏自然、生活中的美，并积极参加学校组织的各种文体活动。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级）

一、公民素养

个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命，从课堂和课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。

上学期个人记录——在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。

上学期教师记录——该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。

下学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上海欠缺。

下学期教师记录——该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱。

二、学习态度与能力

个人发展目标——把考上好大学在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到高三的学习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。

上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。 上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。

下学期个人记录——本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。

下学期教师记录——该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学习习惯。

三、交流与合作

个人发展目标——认识自我的学习效果与学习能力，约束自我的行为。合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。

上学期个人记录——能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与他人合作。

上学期教师记录——该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。

下学期个人记录——提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。

下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学习中去，与他人交流方面较好。

四、运动与健康

个人发展目标——在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。养成良好的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体，健康的身心去适应高三一年的学习与压力。

上学期个人记录——课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及高考。

上学期教师记录——该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。

下学期个人记录——提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，端正自己的心态，养成良好的身体状态，迎接高考。

下学期教师记录——该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去锻炼，有了一定的效果，其他较好。

五、审美与表现

个人发展目标——欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的心态去表现学习与生活的美。

上学期个人记录——感受生活的美上有待提高，态度上有还不够积极。

上学期教师记录——该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。

下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加强。

下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对待。

成长记录之班主任评语

（高一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。

（高一年级下学期）该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。

（高二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。

（高二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时??作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。

（高三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。

该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。总之让老师很放心。

成长记录之学生自我反思与评价

（高一年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。

（高一年级下学期）我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体

育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。

（高二年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。

（高二年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实，实验操作技能强。是一名符合时代要求的中学生。

（高三年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。

我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开阔视野。成绩进步大，常在班级和年级前列。

我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。劳动课上从不偷懒。

在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。

成长记录之家长反馈意见

（高一年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

（高一年级下学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

（高二年级上学期）他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

（高二年级下学期）在这段时间里，孩子的进度较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

（高三年级上学期）十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。在培养孩子做人方面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。我的孩子能有今天这样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢！

毕业评价

（学生自我毕业评价）

我自上高中以来，在学校领导和老师的谆谆教诲下，德智体美劳得到了全面发展。三年以来，我热爱祖国和人民，积极维护祖国的荣誉和利益，维护国家统一和民族团结。从一点一滴做起，从每一件小事做起，认真履行各项义务，正确行使各项权利。在校尊敬师长、团结同学，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，自觉遵守《中学生守则》，不违反学校的各项要求。在思想上，坚持真理，修正错误，坚持科学发展观，自觉抵制封建迷信和“黄赌毒”的影响，讲究法律意识。

（班主任毕业评价）

该生热爱祖国，有理想，有道德，守纪律，有为理想而奋斗的精神，积极参加学校、班级组织的各项活动。严格遵守国家法律法规和学校内外一切规章制度，讲文明，有礼貌，尊老爱幼，罐体集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，爱护公物。该生学习目标明确，学习态度端正，有钻研创新精神，能自觉锻炼身体。有鲜明的是非观，正确的人生观和价值观，是一名德、智、体、美、劳全面发展的合格的高中生。

（家长毕业评价）

作为学生家长，我由衷感谢老师们。孩子在胜境中学读书学习的三年，由懵懵懂懂逐渐学会做人，学会学习，学会做事，学会生活，学会审美，学会思考。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人生观、世界观和价值观，越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学。孩子回到家也越来越懂事，常常帮我们做事，体谅我们的难处，坚持锻炼身体。总而言之，高中三年，学校帮助孩子全面发展，让他成了一名合格的中学生。

基本素质评价（表一）

学生自我评价

我热爱祖国,热爱劳动,勤奋好学,知错就改。有社会责任感和集体荣誉感，与同学友好相处。珍爱生命，懂得生存，积极生活，心态积极乐观向上，社会适应良好。

同学互评

该同学珍惜集体荣誉，维护集体利益，有社会责任感，遵纪守法，热爱祖国，尊敬师长，孝敬父母与长辈，与同学友好相处。心态积极乐观向上，社会适应良好。

教师评价

该同学遵纪守法，热爱祖国，尊敬师长，孝敬父母与长辈，与同学友好相处。

成长记录之其他事项记录

（高一年级上学期）该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。

（高一年级下学期）该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。

（高二年级上学期）

（一）尊师重教

（二）团结同学

（三）学习态度端正，学习积极性较强

（四）积极参与班级集体活动，任劳任怨

（高二年级下学期）

学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确； 纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规；

行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集体等。 （高三年级上学期）

在XX年，学校举行的英语演讲比赛中获一等奖；

在XX年，学校举行的“三独”比赛中获一等奖；

在XX年，学校举行的胜境之春文艺晚会中获一等奖；

篇四：学生成长记录册填写模版

云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表

（高一年级上学期）

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价

篇五：云南初中生成长记录手册

云南初中生成长记录手册填写 怎么写？

一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。 下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。

上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。 上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。

下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。 下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。

上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。

上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。

下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。

下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不

自卑，不气馁。五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。

上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。

上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。

下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。

云南省初中学生成长记录手册学生自我毕业评价

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。

当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。 这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。

初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

初中学生成长记录册自我评价怎么写?

★ 在思想方面： 我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。 ★ 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

★ 生活方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

★ 学习方面，高中期间所获奖项及证书： 2001年8月 在学校举办的“枫雪”杯大型书法、绘画及征文展中荣获绘画组“三等奖”； 2001年12月 在素质活动月的文艺表演中荣获“最佳表演奖”并荣获证书；< 2002年1月 期末考试中荣获三等奖学金；2002年7月 期末考试中荣获二等奖学金； 2002年9月 被评为“学习积极分子”证书； 2003年1月 期末考试中荣获二等奖学金 2003年5月 在普通话水平测试中荣获“二级乙等”水平证书； 2003年7月 期末考试中荣获三等奖学金； 2003年9月 在全国计算机等级考试中荣获“全国计算机三级”证书； 2003年10月 在计算机软件水平考试中荣获“程序员”证书 2004年1月 期末考试中荣获四等奖学金 自我评价： 为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。 工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神； 有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈； 进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。

云南省----初级中学----学生成长记录手册----------模板 1楼

学生自我反思与评价：

一、光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了 新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在 上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟 糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全 新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。

二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与 同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实 质朴的学生。 老师和同学都很喜欢我。 学习上虽然很努力， 但学习方法不是最佳， 所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效 的学习方法。

三、 我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以， 但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管 理自己。 在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已， 我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同 学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班 级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三 分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以， 我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的 课我没有听懂或者是没有听清楚， 下课后， 我要马上跑去问老师， 直到弄懂课时， 要专心听讲， 不可以跟前后左右讲小话， 要勤做笔记， 把老师讲过的重点记下来。 回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。 我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

六、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相 处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并 组织班级学校组织的各种课内外活动。

七、考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之 前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累， 语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填 空等练习题也是提高英语的好方法。

八、各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是 我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人 都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长 处。在期末考试中，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把 所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在下次考试中考一个理想的成绩。

十、通过这一学期的学习，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体 而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。

十一、面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在 下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。

十二、成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。不能因为一次考试失 败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找 到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心 投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。

十三、在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长 失望，也另老师失望，更另自己失望。所以我要在新学期有新面貌。每天早晨要 准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。上课时，遵守纪律、认真听讲、积 极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。

十四、这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许 多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印 记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很 多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的 追赶着。

基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质

发展（初一年级）

一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录——能

约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。

云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）

一、公民素养个人发展目标——

1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。

2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。

上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。

上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。

下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

二、学习态度与能力个人发展目标——

1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；

2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。

3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。

4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。

初中作文