作业帮当寂寞孤独的时候作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 21:19:18 体裁作文
篇一：当我孤独的时候还可以抱着你
当我孤独的时候还可以抱着你
我以为自己应该是最寂寞的人
却忘记了身边那双温暖的眼神 再怎么寂寞又算得上什么
只要你陪着我
我以为自己可能是最孤独的人 却忽略了心中那份美丽的温存
再怎么孤独也算不上无助 身边有你的脚步 当我孤独的时候还可以抱着你 那该有多甜蜜 当我寂寞的时候还可以想着你 那该有多幸运 当我孤独的时候就这样抱着你 一辈子不放弃 当我寂寞的时候就这样想着你 一生都只为你珍惜
难道爱一个人有错吗
歌手：郑源
在一个落叶风零的秋天
遇到我一生中最爱的人
从此以后她的样子把我整颗心灌醉
让我爱的那么汹涌那么真
多么希望她能给我一点真爱
多么希望她会过的快乐
多么希望我能给她一点点感动
可是老天却把感情捉弄
究竟我是怎么了怎么了
难道爱一个人真的有错吗
虽然爱一个人很苦
可我还渴望一点爱
我怎么了哭了吗
竟然爱她爱到那么施舍
痛的最后哭了以后也快乐
作词:陈丽
作曲:马健涛
多么希望她能给我一点真爱 多么希望她会过的快乐
多么希望我能给她一点点感动 可是老天却把感情捉弄 究竟我是怎么了怎么了 难道爱一个人真的有错吗 虽然爱一个人很苦
可我还渴望一点爱
我怎么了哭了吗
竟然爱她爱到那么施舍 痛的最后哭了以后也快乐 我不想爱她
却是更加思念她
欠我的怀抱何时能还吗 欠我的怀抱何时能还吗 究竟我是怎么了怎么了 难道爱一个人真的有罪吗 或多或少给点安慰
哪怕慈悲的怀抱
算了吧忘了吧
陷的越深越无法自拔 宁愿自己守着伤悲
也快乐
不要在我寂寞的时候说爱我歌词 柔柔的晚风轻轻吹过 我的心情平静而寂寞
当我想忘记爱情去勇敢生活 是谁到我身边唱起了情歌 当初的爱情匆匆走过 除了伤口没留下什么
你总是在我寂寞流泪的时候 用你的双臂紧紧抱着我
不要在我寂寞的时候说爱我 除非你真的能给予我快乐 那过去的伤总在随时提醒我 别再被那爱情折磨
不要在我哭泣的时候说爱我 除非你真的不让我难过
我不想听太多那虚假的承诺 让我为爱再次后悔
犯下的错
当初的爱情匆匆走过 除了伤口没留下什么
你总是在我寂寞流泪的时候 用你的双臂紧紧抱着我
不要在我寂寞的时候说爱我 除非你真的能给予我快乐 那过去的伤总在随时提醒我 别再被那爱情折磨
不要在我哭泣的时候说爱我 除非你真的不让我难过
我不想听太多那虚假的承诺 让我为爱再次后悔 犯下的错
不要在我寂寞的时候说爱我 除非你真的能给予我快乐 那过去的伤总在随时提醒我 别再被那爱情折磨
不要在我哭泣的时候说爱我 除非你真的不让我难过
我不想听太多那虚假的承诺 让我为爱再次后悔 犯下的错
篇二：孤独的时候
28 孤独的时候
刘健屏
朋友！
孤独中的伙伴，逆境中的朋友！
有什么比这更诚挚?有什么比这更珍贵？
一
灰蒙蒙的天空，从早到晚低垂着，几乎压住了校园的屋顶，好像黄昏从早晨就开始降
临了。
放晚学的时候，天又淅淅沥沥地下起雨来。
同学们已三三两两地回家去了，而吴小舟却依然坐在自己的座位上，孤寂地看着窗外
的如丝烟雨。
灰色的天空，灰色的雨，窗玻璃也成了灰色的??
他的心里，仿佛被这灰色涂满了。
“盗窃犯的弟弟。”啊，这有多么丢人！
几天前，当两位身穿制服的民警，把他的哥哥从家里带走的时候，他完全吓懵了。他听不见母亲嚎啕的哭声，看不见父亲脸上纵横的老泪，他像遭到了一个晴天霹雳??
他整整两天没来上学。
同学中间，没有人问他“你是不是请假外出了”，也没有人问他“你是不是生病了”，那是因为大家都知道他不到学校的原因──在这不大的县中里，尤其在这对什么事情都充满
好奇的初一年级，消息就像长了翅膀一样。
孤独的感觉，开始紧紧地笼罩着他。
仿佛他的身上带有某种病菌似的，一些同学远远地躲避着他，即使有些同学由于学习上的事偶然和他交谈，那眼光也都变得很异样：就像他突然掉了一只耳朵，或者是他的脖子
上正盘着一条可怕的蛇??
难堪的日子。
雨在不停地下着。
教室里空荡荡的，同学们差不多都走光了。没有人约他同行，没有人邀他合伞，就连
以前一直和他同来同往的朋友王清也独自回家了。
而他，没带雨伞。
雨水扑打在教室的窗玻璃上，一行行地往下淌，就像是人的眼泪。
啊，盗窃犯的弟弟！
他心里一阵阵地发酸。
“吴小舟，我??我和你一起回??回家吧！”
吴小舟猛一抬头，站在他面前的是班上的姜生福。教室里只剩下他们两个人了。 这是一把破旧的油布伞，两根骨子已经折断，伞的一角耷拉下来，其余的部分仅仅能
罩住两个人的头。
雨珠急骤地敲打着伞面。
他俩紧紧地挨在一起，在马路上走着。
同路、合伞，这在平时再也平常不过的事情，现在对吴小舟来说，它的意义却非同小
可。
吴小舟忍不住抬起头，感激地看了看身边这位长得高头大马的同班同学。
他，生就一张傻乎乎的、不会与别人混淆的大脸，他的眼睛也很大，但大而无光，显得不灵活。他的表情常常是呆板的，很少有变化。老师批评他，他是这样一副表情；老师表扬他，他也是这样一副表情。他似乎对什么都满不在乎。他还有一个口吃的毛病，有时候，在他说完上半句，憋得满头大汗想说完下半句的这个间隙，你简直可以从从容容地做完一道
数学题。
不知是他先天不足，还是后天失调，他的学习成绩差极了，尽管他留了一级，但在现在的初一(3)班里成绩还是最差的一个。没有人为他着急，没有人为他惋惜。对挂有许多红
灯笼的成绩单，对有些同学给他的奚落，他自己好像也无所谓。
他没有朋友，同学中间也几乎没有谁看得起他。在班上，他是独往独来的??
可就是他，在此时此刻，用他那把破旧的伞为吴小舟挡风遮雨。
布伞耷拉的一角贴着姜生福的后背，雨水直往下淌，滴湿了他的衣服。吴小舟很过意
不去地把耷拉的伞角转到自己的一边来，可姜生福又执拗地转了回去。
走到一个三岔路口，该是分道的时候了。
“姜生福，谢谢你了！你自己回去吧。”吴小舟说。
“你没??没伞，雨很大，我送??送你到家。”
“不，你得拐很多路。”
“没??没关系。明天，我来约你一块上学，好??好吗？”
“嗯。”吴小舟使劲地点了点头。
雨下个没完没了。天地间，像织起了一张浓密的蜘蛛网。
一路上，他俩几乎没说什么话。可他们紧紧地挨着，吴小舟清楚地感觉到姜生福身上
散发出来的暖热的体温。
二
第二天早晨，当吴小舟背起书包走出家门的时候，姜生福已经等在他家的门口了。 说实在的，吴小舟在班上是个很活跃的人，成绩也拔尖，还是个小组长。平时，他常常和一些成绩好的同学交往，对像姜生福这样成绩差的同学是不屑一顾的。
他太好上进了。他非常珍重自己在老师和同学中的影响。他积极参加学校的各项活动，特别是当学校里开展数学竞赛或作文比赛的时候，他常常会激动得满脸通红，他总是渴求着
能得到胜利者的荣誉。
这些年来，他的生活是热烈的，是向上的。他似乎没有尝到孤独是什么滋味。孤独，
对他来说是陌生的。
可是，哥哥，可恨的哥哥！
虽然，老师也说了，他哥哥的事与他不相干。但无论如何，他成了“盗窃犯的弟弟”！
而这一切，又是这样的突如其来。
在他心里，他的哥哥忽然间化成了一堆苦涩而干燥的尘埃，把他先前对生活的热情和
进取完全盖没了。邻居的冷眼，同学的疏远，又使这尘埃越积越厚。
他才15岁。
他痛苦，他自卑。他感到在同学中间抬不起头来。
啊，孤独！
破旧的雨伞，结伴同行??姜生福的出现，使他感到温暖无比，而以前，他几乎没有和姜生福认认真真地说过一句话。有一次，当有的同学挖苦姜生福的成绩单上有那么多盏“红
灯笼”，可以节省他家里不少电费的时候，他甚至也在一边哈哈大笑。
然而此刻，他需要他。
他害怕孤独。
从这天起，每天上学和放学，他俩都结伴同行。虽然姜生福为此要拐不少路，常常跑
得满头大汗，但他很乐意，吴小舟也非常高兴。
这天，吴小舟在校门口等姜生福一同回家，可等了好半天不见姜生福来。
怎么回事?刚才放学时，姜生福帮音乐老师抬风琴去办公室，约好让他在校门口等的。
吴小舟又等了一会，还不见他来，就独自走了。
“小??小舟──”
吴小舟没走多远，听见姜生福在背后喊他。
他回头一看，不由大吃一惊。
只见姜生福头发蓬乱，衣袖被撕破了一块，脸颊上留着被指甲划破的痕迹，鼻子里还
在向外淌着血。
“你怎么了？”吴小舟瞪大着眼睛问。
“和人打??打了一架。”
“和谁？”
“隔壁初一(2)班的几个混??混蛋。”
“他们惹你了？”
“没??没有。他们在背后说??说你坏话，正好给我撞??撞上了。”
“他们说什么来着？”吴小舟赶紧问。
“说??说你哥是盗窃犯，难道你以前会??会一点不知道??别??别听他们的，
尽烂舌头！”
吴小舟痛苦地闭上了眼睛。
哥哥是哥哥，他是他！可有什么办法，哥哥是罪犯，他就得陪着受罪。这并不是他始
料所及的。
吴小舟掏出手帕，一边给姜生福擦鼻血，一边轻轻地说：
“让他们说去，你何必和他们打呢？”
“因为你是我的朋??朋友！朋友啊！”
吴小舟的手猛地顿住了，两行眼泪从他的眼窝里扑簌簌地流了出来。
朋友！
孤独中的伙伴，逆境中的朋友！
有什么比这更诚挚？有什么比这更珍贵？
他真想紧紧地紧紧地拥抱他！
吴小舟暗暗地发誓：要待他好，永远好下去！要为他补习功课，帮助他消灭成绩单上的“红灯笼”；甚至决定，把亲自制作的不久将参加学校船模比赛的那架心爱的船模赠送给
他??
三
他们确实成了好朋友。
姜生福经常邀请吴小舟到他家去玩。姜生福的父亲前两年病逝了，他妈妈靠着摆粥摊来抚养姜生福和他的妹妹，日子过得比较艰难。但他妈妈对自己儿子的客人的到来，却非常热情，特地买些好吃的东西招待吴小舟。而在平时，这些东西姜生福和他的妹妹是很少有机
会吃到的。
姜生福很讲情义。吴小舟给他的那架船模，他端端正正地把它放在五斗橱上，不许谁碰。一次，他妹妹碰了一下，他还打了妹妹，他可是从来没打过妹妹的。在家里，他除了要带妹妹，还要帮他妈妈干好多活，但为了能和吴小舟一起上学，他每天总起得很早，干完活
就跑着步去约吴小舟。吴小舟过意不去，说以后由他来约，可姜生福执意不肯。 吴小舟也请姜生福到他家去补习过两次功课。虽然由于姜生福基础太差，收获不大，但姜生福那呆板的表情也有了变化，不时会露出笑意，那是一种满足的微笑。
“一个人，要是没有朋??朋友在一起玩，那多??多无聊啊！”
篇三：寂寞话题作文
要放飞寂寞吗 五班 赵静
寂寞是被锁在心灵上的一把刀，用锋利的刃削出了太多的无奈和孤寂。而我想放飞它。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。时间有太多的坎坷需要我们去面对，去超越。即使是逼迫的，无助的。也许，那是我为人的责任。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。无端的愁绪源自心灵的寂寞，孤灯难眠。仿佛黑夜执意要做梦的守护神，注定要受伤。
“如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”虽然已是初春，然而那满心的伤痕是“秋风扫落叶”的无助写真，还是不说吧。
偶尔一片心叶悄悄住进心田，很努力的扮演生命的使者，虽然那多少有些小丑的味道可毕竟是一段生活的再现。有些落魄，有些好笑，更有些无奈。因为那本就是生活的真谛。无须嘲弄。 脸是一张沧桑的岁月，即使真实年龄与其相差甚远，空灵的目光，茫然的看着倏来数去的春天，想留住一些什么，却只是徒劳无功收起的只是空空的双手和支离破碎的心。
我想飞，让心灵去飞，我要做那只傲岸的鹰。因此我必须开启那把寂寞的锁。我用疾快的脚步驱赶黑夜，让梦醒来。不想让现实和梦再一次掉进泪的泓湾中。
我用欢快的声音唱出心中的杂念，告诉自己“阳光总在风雨后”何必让心田上长满杂草？停止前进的步伐？于是?? 捧一本书在昏黄温暖的灯下，窗外，任他风吹树摇，心静如水，却不寂寞。也许思念的感念已取代了那苍白无力的寂寞。然而??
寂寞是一个人成长中的一味添加剂，必不可少。寂寞，在
失败是寂寞的助燃剂，因为总是要接受泪水的洗涤，所以心中寂寞那把尖刀总在提醒他的存在，人要放飞它时，他便逃走了。而又一次次光顾我的心房。也许寂寞本就是心灵最真的感觉，无须放飞。该来时，它不请自来!该走时它又何曾留恋过？ 还是，一切随缘，顺其自然吧！
在寂寞中收获 五班 夏效宁
不知是寂寞感染了我，还是我感受了寂寞。我知道自己是那种不经历磨难见不到彩虹的人。
终于我是耐不住寂寞的，所以我又回到寂寞的这里，要重新经历一次破茧成蝶的痛苦，但我毅然踏上这无悔的征途——复读。
在父母看来，复读是我唯一的出路，似乎那种望子成龙，望女成凤的心愿只属于他们，从他们眼中我读出了焦虑和期待，于是我把心一横，发誓只给自己这一次机会，在背水一战的条件下
我只能做出默默的选择，俗话说：沉默是金。在考试失败的寂寞中，我学会了接受;在父母的期待中，我读懂了理解。
日子是一天天地过，试题也得一道道做，虽然很单调，很乏味，然而我抑制住想哭的冲动，摒弃浮躁的情绪，压抑所有的寂寞，在寂寞中我又收获了忍耐。人人都说高三是黑暗的，是单调的，称高考为“黑色七月”，当然不是，应该是“黑色六月”。但是在我的寂寞中，却嵌有两簇绿色的快乐。
当我心情烦躁不安时，我会忍不住的像青蛙一样，在寂寞中喊破自己的喉咙。或许“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感动，让我们四个人相遇，又让我们四个人相知，我们一起放弃吃饭，然后一起去爬山，一起放下淑女的风范，在后山上一起跳，一起唱，一起疯疯癫癫，然后又不约而同地喊出“感谢天，感谢地，感谢命运让我们相遇??”在寂寞中，我有收获了友谊，他们的喜怒哀乐会牵涉到我的喜怒哀乐，我会为她们而开心，更会为他们的感伤而感伤，失落而失落。
阅读似乎成了我排遣寂寞的又一种好方式，因为那里面有离奇曲折的故事情节，有一波三折的爱情故事，有感人肺腑的悲欢离合??我总是不能很好的把握自己的情感，有点罗曼蒂克，幻想自己成为书中的主人公，为主人公而伤感而失落，在寂寞中，我慢慢体会着感动。
虽然我身处寂寞中，可我的心并不寂寞。
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分
希望在你手中；阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，阳光一直在你左右。
寂寞如海 四班 伍凯
那蔚蓝色的寂寞包裹了我们的整个的星球。
——题记
寂寞如海。海，就是寂寞。
当天空与海面的蔚蓝在一条线上融合的时候，当沙鸥素色的身影在海风中老去的时候，当潮水退去，明月浮空，水汽氤氲的时候，大海，真正的寂寞了。
他太庞大，又太复杂，他来自洪荒太古，经历过沧海桑田。它洞悉一切又通晓一切，却从不发言。多少年来，人们潮水般得涌来，有潮水般的退去，他们努力想接近海的本质，他们的努力无一例外的失败了，但即使是这样，这些不完美的尝试也给世人带来无穷的灵感。张九龄在岸边踟蹰徘徊，“海上生明月，天涯共此时”，海依旧沉默，人类无法真正的了解海，这是诗人的寂寞，也是海的寂寞。
海的寂寞是一种境界。礁石的坚守，海浪的喧哗，海草的韧性，无时无刻不在揭示着一个事实：海的寂寞不是无人问津的冷落，不是高处不胜寒的寂寞，那是一种无须争辩而内敛的锋芒，一种无须察言观色的淡然和从容。海摒弃了世俗喧哗的泡沫，任他们在时间的流逝中幻生幻灭，还坚守着自己的阵地，坚守着自己的寂寞。
一位哲人说过，深夜中坚持醒着的人们代表着人类文明的最后坚守的阵地。其实，每次听到海浪都肃然起敬的人何尝不是？每天按时看日出的人又何尝不是？懂得海的寂寞并为之肃然起敬的人是真正的智者，尽管人类的智慧在自然面前是何等的渺小。飞离我们日复一日来来往往的地面，以超离人世的目光认真审视，你会发现那蔚蓝色的寂寞包裹了我们的整个星球。航海的人们都有寂寞的眼神，他们穿过大海广袤反而凶险的腹地，扬起白帆就像对海举起白旗。真正的水手永远不会说自己征服了海，而只会感激海允许他们通过。他们以寂寞着的身份彼此尊重对方的寂寞。
寂寞是一种养分，寂寞是一种洒脱，寂寞更是一种精彩。 寂寞如海，而心中，已是天堂。
爱的枝头上盛开的寂寞 六班冯兴凯
谁言寸草心，报得三春晖。我相信天若有情的话，用殷红的鲜血浇灌的寂寞之花是婀娜和芬芳的。
母亲寂寞生活的点滴
我的母亲是一位普通的农村妇女，但在我心里，母亲是一位神圣而又伟大的女人。因为母亲不仅仅教给我为人处世的道理，更重要的是她为了我们而忍受着寂寞。
“唉！我真不愿意到街上去跟别人交谈，她们一开口便是自己身上的鞋子多少钱，又在集市上看中了一件什么式样的衣服，多么流行的布料??”母亲曾多次跟我说道，是那么得平静。
篇四：寂寞与辉煌作文
寂寞与辉煌作文
寂寞与辉煌作文
作文一：寂寞与辉煌
陆游诗中，寂寞开无主的梅花一任群芳妒有人叹她命运多舛，无人理解。恰是这种寂寞的清高成就了他孤傲的辉煌。寂寞与辉煌，的确密切相关。
这在文学作品中体现得尤为明显。我曾哀惋杜甫'为谁零落为谁开',毕竟，诗圣只是后人赐予他的光环，始终掩盖不了他生前屈居草堂的黯淡。至看到'文章憎命达'才明白，一切苦难都是人生的良药。寂寞，不得志在诗人笔触下尤为细腻，因而触动更加深刻的思考。因为寂寞，他们俯视人生，探索真理，达到超越前人的思想高度，因而又更注定了他们高处不胜寒的寂寞。可以说，寂寞与辉煌是相辅相成的。
但是，并不是所有的寂寞都可以造就辉煌。'有的人活着，但他已经死了。'这就是精神上的空虚。这种寂寞，就只是情绪，是一种心灵上的匮乏。曾一度流行的'哥抽地不是烟，是寂寞'这句话，也只能是过眼云烟而已。这仅仅是对自己生活状态的不满，给人以感官上的新鲜与刺激，这样肤浅表面的寂寞只能被生活的浪潮吞没。若不将寂寞转变为生活的动力，暂不说铸就辉煌，平静地生活都将很难。因为寂寞本是一种负面情绪，若不善加处理，后果难料。
若想走向辉煌，必须耐得住寂寞。这里的寂寞已化为一种态度，即个人的专心致志，保持时刻清醒。贾岛潜心斟酌，才有'僧敲月下门'的精典，王安石苦思冥想，才吟出'春风又绿江南岸'的盎然。正如冰心的小诗'成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而，当初，她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨'.任何辉煌都不是偶然，而寂寞便是成功的必经之路。遭遇>挫折，不以物喜，不以己悲。凭个人之力打下一片天地，即使寂寞也不在意别人的眼光，.取得一点成绩，也不虚夸，不浮躁，用寂寞宁静的心探索下一阶段的开始。
寂寞与辉煌，正如一对孪生兄妹，又有黑夜和白天的区别。寂寞是通往成功的荆棘丛，不是每个人都能斩过。而辉煌，注定了人生的寂寞，从而内心澄澈明净，在金字塔的顶端但笑不语。
作文二：寂寞与辉煌
高二（5 ）班王园园
聆听寂寞在唱歌，歌声静静的慢慢的将我们带到以浪漫而著名的巴黎。在梵高金黄的麦田里奔跑累了，驻足于向日葵前的时候，我们是否可以拨开眼前的辉煌，与梵高一起回到那寂寞的时代，去品味他不被理解的彻骨寂寞？
悲矣，为梵高有生之年仅卖出一幅作品而叹息；亦悲矣，为梵高在创作巅峰却疯狂了而感怀；更悲矣，为梵高自杀时的神志是清醒还是昏迷而蹙眉。梵高生前一直陷于黑暗的寂寞之中，后人却常用他死后的辉煌来诠释生前的寂寞。
寂寞是辉煌的序言。请随我轻轻捧起绝世佳作，追忆历史的沉重足迹。战火纷飞，百姓流离失所，国家处境艰难，风雨飘摇，闻天祥慷慨激昂，书写心中的无限感慨；'人生自古谁无死，留取丹心照汗青。'当闻天祥逃于金兵之手，独处芦苇荡时，是何等寂寞！这被后人传诵的辉煌诗句，怎言不是有寂寞在作序呢？
寂寞是辉煌的前奏。我的心潮随着《命运交响曲》的节奏时起时伏，不禁翻开记忆的语录，贝多芬漠然的表情已经让人忘记他还曾经有过欢笑，紧蹙的眉头让人望而生畏。一个人的孤苦在寂寞的长河中演绎着悲苦的>故事。一首首佳作被后人赞叹，而他的世界却一片寂静，这寂静也许就是它辉煌乐章的前奏吧！
寂寞是辉煌的尾声。'我又一座房子，面朝大海，春暖花开',海子的心声在我的耳畔响起，与海子单调的生活合拍的是内心的寂寞，我似乎可以感受到一间空荡荡的屋子里沙沙落笔 的寂寥。海子的诗集在落叶垫脚的的季节里吟诵，就像为他卧轨自杀设置的寂寞尾声。
我感动了，深深折服于寂寞的辉煌。与寂寞同行，让自己的人生与辉煌结缘；聆听寂寞在唱歌，寂寞的旋律已在耳边悠然响起。我仿佛看到梵高于寂寞中绘出的向日葵，我仿佛听到贝多芬于寂寞中唱响的命运之歌，我仿佛触到海子与寂寞中向往的春暖花开。
荐评：我觉得这篇文章比我的文章好。
首先，文章结构巧妙，思路清晰，层次感很强。小作者以梵高的向日葵入手，引出寂寞与辉煌的论题，然后以 寂寞是辉煌的序言，寂寞是辉煌的前奏，寂寞是辉煌的尾声 三个分论点统领主体的三段，最后总结三节材料，再次归结主旨。
其次，文章语言简洁优美，具有很强的抒情性和感染力。如 在梵高金黄的麦田里奔跑累了，驻足于向日葵前的时候，我们是否可以拨开眼前的辉煌，与梵高一起回到那寂寞的时代，去品味他不被理解的彻骨寂寞？ 等语句，将叙事抒情融为一体，是典型的文采型语句。
第三，文章选材准确，紧扣中心阐发，主旨明确，中心突出。选取的梵高，贝多芬和海子，都可从寂寞入手，分析其辉煌的原因，段段都有体现中心的句子。如 梵高生前一直陷于黑暗的寂寞之中，后人却常用他死后的辉煌来诠释生前的寂寞， 就是典型的代表。
当然，作为习作也有其不足之处，如 寂寞是辉煌的序言，寂寞是辉煌的前奏 两个分论点重复 .有的句子跳跃性过大，中间有语意的空缺，不易于理解。语言也还有雕琢的痕迹，不够自然。
作文三：冷月长风共一生
落霞飘零
冷月暗淡
梧桐秋雨一生情
草堂秋风又来，山雨寒楼满驻。竹林朔风吹走壮士暮年，寒雨纷飞独照寂寞残光。当寂寞的风携带倦意的黄草，漫盖纷飞的残叶，草堂一声长叹惊却寒蝉与蛙鸣。
踱步竹篱下，泠泠月光浸下一身霜。寂寞梧桐叶，细数春华秋月，忘不了'安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜'的豪情壮志，忘不了'无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来'的长河落叶；忘不了'万里悲秋常作客，百年多病独登台'的浓愁倾泻。杜甫就其一身的辉煌创作，却以秋风茅屋伴其长眠，凄凄楚楚，然而就是这寂寞的结尾创造了一种绝妙的美感。以寂寞书写辉煌，以平淡讴歌伟大，才蕴含着一个千古绝响，以寂寞烛光忆其轰烈一生，才异常平静、恬淡。
是寂寞与辉煌才升华了他的一生。
秋风萧瑟
马上琵琶
黄沙漫漫一生长
江草拂岸，汨罗江滚滚东流。月光倒影，长发飘飘长掩泣。
水中晃动着的月影，月华暗浮于水上。静静楚国大地，无奈伯乐难觅，钟期难遇。虽有'朝搴阰之木兰，夕揽洲之宿莽',却逃不过令尹子兰的谗言。漫漫长路，携过一路花香，宝马蹄踏过，留下红尘寂寞。回首惊鸿起，转头千古空。竹林郁郁，流水匆匆，'水至清则无鱼',注定在爱国路上寂寞一生。
月光在水中跳动，江水依旧流淌，悠悠楚歌耳边生。'高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离，芳与泽其杂糅兮，虽招致其犹未亏'.因为寂寞，在寂寞中永生，创造了辉煌。千古繁华褪尽铅色，不变的是昔日未老的容颜。长衫带水，舞袖清风，才奏起高山流水，月下银泉，不忘'长太息以掩涕兮，哀民生之多艰',一方乾坤，俯仰天地，辉煌爱国情志，轰烈燃烧一生。
寂寞创造了他的辉煌。
月夜古琴
角徵宫商
桃花庵里一梦长
寂寞冰冷在李月中/辉煌燃烧在葡萄美酒中/红尘回望，谁惹了清照泪/哒哒马蹄，挥不走岳将军千里路/唯有寂寞沙洲独冷/谁忘了南华逍遥游/是寂寞在唱歌/婉转出的不仅是秦淮水乡/ 还有大唐辉光
作文四：黑暗，寂寞，灿烂
他们把自己锁在黑暗的寂寞中，却把光明抛洒都了天地之间。 ——题记
翻看历史的扉页，放眼现今的图卷，贴近他们的心——一个个世纪伟人的>孤独原来如此深刻，到底他们为何要 寂寞中涅槃？
他们如此寂寞，又如此辉煌。
贝多芬如此寂寞。他听不见了，这是何等的冲击。一个音乐家听不见，没人相信这样的人还能有何成就。然而，贝多芬是倔强的，他把自己锁在无声的寂寞中，他用心感受生命每一个音符的跃动，和痛苦搏斗。寂寞让他认识了自己，掌握了音乐的真谛。终于，他创作了惊世的乐章，成就无人企及的辉煌。
钱钟书如此寂寞。作为一名国家级的学者，他却一生不愿接触媒体，只是一个人 小屋里一本又一本地读完那惊人的几千本书。正是这种寂寞，让钱老能够潜心专研，从而成就了享誉海内外的《围城》，不愧为中国的'文化长城'.
还有鲁迅、川端康成，还有伽利略、哥白尼，他们都是时代的先锋，都是跨越历史的伟大人物，也都是享受着漫长寂寞寒夜的人。
为何他们的辉煌背后总是寂寞？
那也行就叫做'高处不胜寒'吧，因为他们的思想超越了凡人，于是他们的思想总是少有人懂，也或就是因为他们天性清高，偏爱与世隔绝。不过，他们都甘愿忍受寂寞，因为他们了解自己的使命，必须享受它利用它。
《大学》说：'知止而后能足，足而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得',感谢寂寞，让大师们能得安心思索，了解自我，了解人生，了解宇宙。
平凡的人之所以平凡，因为他们耐不住寂寞，不能坚持专注的致力于自己的事业；辉煌的人之所以辉煌，因为他们抗得住寂寞，用他打开了光明的大门。
把黑暗盖在身上，它不会永远寂寞，忍受它将把你的灿烂普照大地！
作文五：孤峰传说
日出日落，风起云涌，五千载岁月，的确造就出不少英雄，正因为这些英雄，才有了时代的巅峰。——题记
带一把刀，浪迹天涯。凭着一把只救人不杀人的飞刀，李寻欢造就了武侠时代的巅峰，而他的寂寞无人能懂。
四海为家，凡恃强凌弱者悉斩刀下，人们亲切地叫他'探花',后人也传诵着他的神话，可当他回首往事时，脸庞却有了倦容。
年少气盛但他却耐住了十年寒窗，扬名天下，他高中京城探花。一心为民做主，报效国家，怎奈何官场险恶容不下他。与其同流合污鱼肉百姓，还不如远走天涯。在无人能懂的寂寞下，他苦练飞刀，无数次的将飞刀抛出、收回、抛出、收回，他的脸上终于有了笑容，终于练成了武功。
一盘棋，决胜千里。战机瞬息万变，仿若棋局，稍有不慎就满盘皆输。可他却从未输过。凭借无一败仗的战绩，他造就了军事时代的巅峰。而他的寂寞无人能懂。
调兵遣将，攻城略地，运筹帷幄，决胜千里。子牙展示了他超凡的军事实力。无数的胜利，让人们明白了姜还是'子牙'辣。纵然在斩杀纣王之时，他都不曾慌张，可当士兵们叫他大丞相，他却充满了惆怅。过去，为了侯一明君，他在渭水之畔一等就是几十年，除了虫鸣鸟语，陪伴他的只有寂寞，他用自己的青春来赌今后的人生价值，最终他赢了，与武王偶然相逢。试问天下又有几人愿意拿数十年的寂寞来赌一个未知结果的人生，就是这份魄力，他走上了职业生涯的巅峰。
一支笔，冲锋陷阵。笔便是他的兵器，靠一支笔在新旧时代交替之际深深地刺痛了帝国主义。文坛大师鲁迅以自己文人所特有方式参加革命，他不断奔走呐喊就为了唤醒国人，凭着这份执着与刚毅，他造就了文学时代的巅峰。而他的寂寞无人能懂。
虽然已经功成名就，可当他回首往事时亦不免感叹。
鲁迅最初的志向不过是当一名医生，能够救死扶伤，医人治病。可当他发现了一个民族存在的疾病后，他弃医从文。在他的住所，我们经常可以看到一张桌子、一盏台灯、两三只笔、许多稿纸，无数个日夜，他都静坐在书桌旁，写成一篇篇不凡的文章，内心的寂寞无人能懂。在这无边的寂寞中，他爆发了，如匕首似投枪的篇章接二连三问世，他一跃成为文坛上最闪亮的明星。
每一个传说，都会随时间褪色；每个强者，都会有背后的辛酸挫折。之所以有着洒脱，是因为懂得取舍，到最后淡漠，早将一切都看破。
作文六：寂寞与辉煌
有的人，辉煌一时，寂寞一世。有的人，寂寞一生，辉煌万世。
辉煌带来寂寞
篇五：寂寞时的回忆作文
寂寞时的回忆作文
寂寞时的回忆
荆州市实验中学 八（10）班下 窦嘉贝
不是因为寂寞才想你，只是因为想你才寂寞。
--题记
小学时，我最爱跳筋了。每次三五成群的时候，我便是她们中的高手，所以许多人都想与我一起跳。我感觉十分幸福！
一次跳筋，我与伙伴们一起玩耍，因为是下课，所以有许多人疯赶打闹，有时甚至影响我们玩游戏。在气喘吁吁的时刻，好不容易过了一道难关，别人就过来捣乱--疯赶打闹惹的事，这把我弄得哭笑不得。还记得那时的同学都那样天真，在她想投机取巧的时候，便对你说：“你钱掉下了！”分散你的注意力，她趁此时少跳一个步骤，这一关就轻而易举地度过了。等你想说几句时，她会一直说：“我没有！我没有！”这样下去，会使你气急如焚。
回忆关于跳筋之事，只在寂寞孤单的时候，只有这样，才能感到身边有伙伴。
在小学考试的时候，内心充满自信。试卷写完后，我便翻来覆去地检查，却一个错误也发现不了，等到交卷时，突然发觉一题有误，但那时又没有办法改正，弄得我不知所措。
看看往事，回忆往事，我却记忆犹新。我在学校犹如一只小兔子，蹦蹦跳跳，喜气洋洋；我在家中好像一颗璀璨明珠，亮晶晶的闪闪发光；我在路上犹如一个小大人，有时买菜，有时逛街，有时背着书包与伙伴聊天。
寂寞时的回忆，在不同的地方就有不同的感受。倘若漫步在海边，看一望无际，伴着海风，回忆过去。一件件往事如同一只只小船，漂浮于水面，依山伴水，漂向我心中的天涯海角。倘若在树林丛中，看树叶摇头晃脑，蝴蝶翩翩起舞，听鸟儿放声歌唱，闻花草芳香，感自然怀抱，享春风滋味。一件件往事犹如一片片树叶漫天飞舞，展现眼前，场景还原，再现画面。倘若走在路边，看人来人往，车水马龙。一件件往事犹如一辆辆车划过身边，瞬间消逝，转瞬即逝，一去不复返。
寂寞时的回忆，耐人寻味，留连忘返。
家长评定：本文主要通过在寂寞时回忆，表达了小作者对过去生活的向往，回忆过去的天真以及一切喜怒哀乐，读起来还比较有文采，特别是后面两段寂寞时的回忆，让人感叹时光如流水，岁月一去不复返，往事或记忆犹新，或晃如烟云，比较突出主题。
不足之处：一是题记貌似很好，其实不然，题记的主题是“想你才寂寞”，不能确切表达文中内容。“因为寂寞而想你，因为想你而寂寞”作题记会更好些。二是前面叙事篇幅稍短了些。 《寂寞时的回忆作文》
体裁作文