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篇一：卖书活动作文

看！原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一家跳蚤市场。个醒目的招牌“拔地而起”，一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过不要错过啊，便宜卖了，便宜卖了！”同学们摇身一变，一下子了经验的售货员和推销员，“你们的爱心，的诚心，超值抽奖活动开始啦！”操场上的吆喝声不绝于耳。

商家们也各有各的妙招来吸引顾客！瞧！五7班的女同学，在“店”门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美丽的舞姿吸引了众多“顾客”前来观看。商铺，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意的……

大家忙来忙去，可真是不亦乐乎。看！六3班的几个推销员，蹬着椅子，手举几样毛绒玩具，在空回上下舞动，脸涨得通红，卖力的大声叫喊着：“快看快看！买玩具书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中奖！”小会计们也不甘落后，有条不紊的记录着每一样东西所的钱数，还不时的帮着销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品，在操场上一圈一圈的搜索着，低价收购，高价卖。哈哈！真不愧有着小商人的称号啊！

班的店铺此时也被挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞，大声喊道：“超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快来买啊！”说着，他踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，身体也在的左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把东西递给顾客，并迅速找钱给，还向后边记账的同学报着数目：“谢谢您的惠顾！yes，10元！”

就在，我也开始了大搜索，“嗯--先从自家店铺搜起！”我自言自语道。橙色的封面吸引了我的眼球，呵，这我最心仪的《感动世界的一百个名人》吗？我顿时高兴的大叫起来：“我就要这本书，蒲文轩，给你钱，不用找了！”

小时仿佛像流水一样，飞快的，义卖也结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量。这次义卖让买到了许多喜爱的物品，也为民族伙伴的到来尽了的一份力，献了一片爱心。

提问者评价

谢谢

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/139743265.html

篇二：学校活动作文

学校活动作文

今天学校里举办跳蚤书市活动，下午第一节课下课，我就兴致勃勃地跑到操场上，操场上已经人山人海、水泄不通，非常拥挤了。

我先来到二（1）班卖书的地方，看见有许许多多的书放在桌子上，五花八门，有猜谜的书，有教写作文的书，还有漫画类的书，直看得我眼花缭乱。

忽然，我看见一本崭新崭新而且包装精美的《轻松作文》，里面内容丰富多彩、引人入胜，这时候，我想起林老师说过，买书要精挑细选，我又有点犹豫起来了，再一想到前面的同学因为比较价格，拿不定主意的时候，中意的书被人家买走后一幅失望的神情，我便毫不犹豫地拿起这本书问：“这本书可不可以再便宜点？”那位小朋友亲切地回答：”可以啊！”我心里高兴极了：“哈，我学会了讨价还价了。”于是我连忙把钱付给了那位小朋友，买到了这本书，我的心像喝了蜜一样甜！

后来，我又从二（五）班那里看到一本生动有趣的《可怕的咕咚》，我问卖书的小朋友，这本书要几元钱，小朋友回答我说：“一元钱。”于是，我又用一元钱买了这本物廉价美的书。

在跳蚤书市里淘到我喜欢的两本书，已经让我心满意足了。

最后，我小心翼翼地捧着我钟爱的书，心里美滋滋的。我忘不了这一天，我忘不了今天的跳蚤书市活动。

捐款

5．12地震已经过去一年了，但是这次我们学校组织我们向灾区捐款，献出我们的爱心。

回到家里，我从我的存钱罐里拿出十元钱，正好被妈妈看见了，妈妈问我拿钱干什么，我说向灾区捐款，妈妈说从她那里拿，可我不想，我要从我的零花钱里捐，最后妈妈还夸了我几句。

下午第一节课，王老师站在讲台边，同学们一个一个上去捐款，有一元，两元，五元，十元，这些都是同学们平时攒下来的零用钱。轮到我时，我兴冲冲地把钱交过去，虽然数目不多，但也能帮助灾区的小朋友们买铅笔和橡皮。老师手上的钱渐渐地多了起来，也许它不足一百元，但是它包含了我们全体同学的一片爱心。

这些钱也许微不足道，却表达了我们对灾区小朋友的牵挂。今后，我要少吃一根雪糕，少买点玩具，少穿件新衣服，把零用钱一点一点地攒起来，再次捐款给那些灾区的小朋友。

捐款

近来，学校传来噩耗：张文同学得了白血病，需要几十万的手术费，可父母东拼西凑，还是凑不齐，六（2）班同学的捐款也是杯水车薪，可在死神的威胁下，张文还是坚持学习，坚强得与病魔斗争，她的坚强，让死神望而却步了。

听了这个另人心酸的故事，我们无不感动。大家决定，我们为张文同学捐款。1元，5元，10元……纷纷进了捐款箱。同学们拿着花花绿绿的钱，争先恐后得挤上讲台，希望

为张文带去健康，早日摆脱病魔的纠缠。我鼻子一酸，默默地将5元塞进了捐款箱。5元，比起那个天文数字简直是微不足道，可我觉得，我为张文带去了生的希望，我仿佛看见，痊愈后的张文又重新来到学校，与同学们一起，有说有笑，蹦蹦跳跳地虽然今天细雨绵绵，可我的心却是热乎乎的，是啊，有什么比情谊更宝贵的呢？我们为张文捐献的，不止是钱，而是友谊，是爱心！来到操场上做游戏。

篇三：学校活动作文(14篇)

辩论会

星期五，在万老师的组织下，我们在学校的音乐教室展开了一场辩论会，主题是在《一百条裙子》这本书中，哪位女孩是最美的。

同学们事先经过抽签分成了甲乙丙三方，我被选为丙方辩手，我们的观点是“佩琪是最美女孩”。

辩论赛分为三个环节。第一环节是“陈述立论”，由三方的一辩说出自己的观点，然后老师让三位评委给这一轮各位辩手的表现进行评分；第二环节是“你攻我守”，由各方的二辩向其他对手提问发难，被问的那一方的二辩就要对所提的问题进行回答。各方的二辩进行了唇枪舌战，谁也不让谁。有的时候，还引得大家哈哈大笑，当然还有热烈的掌声。辩论最激烈的是第三环节的“自由辩论”。甲方和丙方你来我往，辩得唾沫直飞。一开始，我们这一组没动静，只坐在一旁看热闹。后来主持人说：“如果乙方再不发言，就算失败。”听了这话，我们开始反击······（万老师提醒：你写出第三个环节的“激烈”了吗？你们是如何“反击”的？）

辩论会结束了，可我们这些辩手一个个还觉得不过瘾，还在回忆刚才那激烈的辩论现场。（400）

一堂有趣的劳技课

今天上午，仿佛比以前都要漫长许多。为啥？因为下午劳技课万老师可是要教我们织围巾的！

挨呀，盼呀，终于盼到了下午第二节课。我高兴极了，同学们看起来也都很兴奋。看着大家摩拳擦掌跃跃欲试的样子，万老师说：“大家现在不要碰毛线和针，先看我示范一次，然后我再一步步带着大家做。”

等老师一教完，大家就拿起毛线和织针动起手来。第一步还挺简单的，我很顺利地把八针起好了。可是第二步就难了。先要用右针插到左针的毛线孔中，然后用毛线绕着织针一圈，接着用织针把毛线挑出来，最后再把左针上的那圈毛线放掉，这样才算织好了一针。整个步骤我是知道了，可是可能是因为我起针的时候把线拉得太紧了，我费了好大劲儿才把毛线从孔里挑出来。这一针大大鼓励了我，我便继续照这样的方式织下去。越往后，织得越顺，我有点骄傲了：哈哈，织围巾很简单嘛。正在得意的时候，我发现我织错了。（万老师提醒：“错”在哪儿？把你“错”的时候围巾的样子写清楚）我只好把之前的战斗成果“打回原形”。这样织啊拆啊反反复复弄了好几次，毛线都快被扯断了，我有些灰心了，一看四周，大家差不多都和我一样呢。

自己动过手后我才知道：有时候一件看起来很简单的事情，其实并不那么简单。回家我一定要跟妈妈好好讨教一下，织出一条漂亮的围巾。（500）

织围巾

今天下午的第二节课，老师要教我们织围巾。我把漂亮的毛线团和红色毛衣针摆在桌面上，就端端正正地坐好等着老师教了。我的毛线上有四种颜色，是红色，棕色，黑色，深绿色，这几种颜色搭配在一起特别漂亮。

老师开始教了，我拿起针和线跟着老师学起来。第一步学起头。我左手拿针，右手拿线，把线绕在右手的食指和拇指上，拿针把食指上的线挑到针上，就算起好一针了。如此反复绕八次，头就起好了。第二步就要正式开始织了。我先拿起另一根针 ，从第一个洞里穿进去，然后把线从上到下绕在这根织针上，再从上到下挑出来，最后把起头这根织针上的第一针放掉。然后反复做这个动作―戳——绕——挑——放。听老师说照这样的方式，

编织完这团线，围巾就会织成了。

我自认为是织对了的，可是织出来的“作品”乱七八糟的，像一个五彩的“鸡腿”。我我的“作品”拿给万老师看。万老师一看，哈哈大笑，笑得连腰都直不起来了。

万老师只用两节课就织完了一条围巾，我不知道我要几个星期才能织完。虽然这节课我还没有织好，但我很喜欢织围巾，因为有句古话说得好：自己动手，丰衣足食。（443）

辩论会（精）

星期五，我们班整好队，去三楼音乐教室开辩论会。一进门，我就看见几位家长坐在教室后面。我又抬头看了看黑板，看见老师在黑板上写了个大大的“辩”字，下面写着我们辩论会的主题：“谁是最美女孩”。

我们分成了甲、乙、丙三个小组。甲方观点：玛蒂埃是最美女孩，辩手是周晨宇、甘静、陆文慧；乙方观点：佩琪是最美女孩，辩手是王鑫、宋洁、鲍彦伸；丙方观点：旺达是最美女孩，辩手是董佳瑶、洪欣瑶、余海。

激烈的辩论会正式开始了。甲方一辩周晨宇首先说出他们的观点：“我们认为什么是玛蒂埃是最美女孩。她爱干净，长得又漂亮，成绩也十分好??”把玛蒂埃的好处说了一大堆，觉得还不够，还也说出了其他两个女孩的缺点来反衬他们的玛蒂埃是“最美的”。乙方和丙方的一辩也毫不示弱，纷纷起立说他们心中的“最美女孩”。 乙方一辩王鑫说：“佩琪是学校最受欢迎的女孩，成绩优异，家里也很富有。这样的女孩谁不喜欢？”丙方一辩洪欣瑶则反复强调：“外表美不是真的美，心灵美才是最重要的，而旺达就是一个心灵美的女孩??”

最精彩的是“自由辩论”环节。辩着辩着，三方变成了两方，甲方和乙方的辩手对丙方进行“轮番轰炸”。在敌强我弱的情况下，丙方辩手洪欣瑶力战群雄，操起她的三寸不烂之舌一一反驳，居然一个人就能抵挡住乙方和甲方六位同学的攻击。而丙方的其他两位同学就逊色多了，坐在旁边几乎都没发过言。其中洪欣瑶说的一句话给我留下了深刻印象：“不是因为美丽而善良，而是因为善良而变得美丽”。当她说完这句话时，每个人都鼓起掌来，掌声热烈而持久。是的，在我们生活中，因为善良而美丽的事很多，比如“最美司机”叔叔吴斌，“最美妈妈”吴菊萍阿姨，“最美老师”张莉丽老师，他们都是“最美”的，是我们心中的英雄，也是我们学习的榜样。

在大家的唇枪舌剑中，辩论会结束了。经过家长忙碌的统计，最后得分是：甲方48分，乙方49分，丙方50分。丙方或胜。虽然我们乙方这次不是分数最高的，但我还是很高兴。这样的活动既好玩，又能让我们学会思考，锻炼口才，我希望这样的活动可以常常举行。（838）

织帽子

今天，万老师宣布劳技课是学织帽子。我们一听就像出笼的小鸟一样，快乐地飞奔着前去挑线球。

织帽子的方法和织围巾的方法差不多，只是织围巾的两根针变成了四根针。开头也要起16针而不是8针，而且三根针上都要起16针。

开始织帽子了。同学们拿着各自喜欢的线球一针一线织起来了。可我还像热锅上的蚂蚁急得团团转。因为太紧张了，我差一点连第一步怎么起针都忘了。但我毫不气馁，慢慢地回忆织围巾时是怎么起头的，然后照织围巾的方法，一针一针地开始起头了。我一边起头，心里边数16针，当时脑子里只有﹕十六针、十六针，一定要起十六针。好不容易把头起好了，我又背起织的口诀来：一勾二插三放，一勾二插三放??可背着织着，不知怎么

的又乱起来了，看着乱成一团的线，我脑子一片空白，不知怎么办才好。还好鲍彦伸妈妈过来指点了一下，我立刻反应过来，后来就织得顺利多了。

虽然织帽子的技巧我没掌握熟练，但我织的时候一点也不马虎，一针一线都有模有样的。一节课结束时，我的半成品像个举着“哑铃” 的“木乃伊”，看起来十分有趣。回家，我还要继续把这“木乃伊”织好。（451）

有趣的劳技课

星期三下午的第二节课,我们上了一节有趣的劳技课——学织帽子。

上课铃响了，家长助教——鲍颜伸妈妈（我们叫她阿姨）把我们带到操场上。在暖暖的阳光下，软软的草地上，大家围坐成一个圈，开始学织帽子啦！

阿姨说：“首先要在竹针上打一个小节，然后在针上绕十六针。三根竹针都绕完以后就会形成一个三角形的形状，然后就可以像织围巾一样地开始织了。”说完阿姨问大家：“同学们，会了吗？”我大声地回答：“会啦！”接下来我们大家就开始忙碌起来了。结果我手忙脚乱地织了半天，也没织出个所以然来。脑子全糊涂了，把前面阿姨讲得都忘得一干二净了。正当我有点泄气的时候，看见宋洁正在专心致志地织着。我想：凡事都要认真地学习才能成功啊！于是我就坐到宋洁的身边，学着她的样子又专心地织了起来。 “叮铃铃”下课铃响了，我刚刚把三根针绕好，才搭成一个三角形！我看了看周围的同学，有的还是一团线，根本没动过。哈哈，还没有能干呢！有的和我一样刚搭成一个三角形，有的就比较能干了，已经织了好多??

虽然我还没有完全学会织帽子，但是我相信只要我肯努力，就一定会织出一个漂亮的帽子来，坚持就是胜利嘛!（466）

织帽子

今天下午又有劳技课，内容是我们盼了好久的——织帽子。

上课铃响了，老师让大家坐好，等着选毛线。我看中了一种彩色的毛线，于是我就锁定目标，心想：这团线千万别被别的同学拿走了呀。等到老师叫到我们组，我们就全涌了上去，正当我要拿到我心仪的毛线团时，却被洪晖洵捷足先登了。果然是好朋友所见略同呀！我只好选了别的颜色。

老师开始教我们第一步：先把毛线在一根针绕上十六针，再在另外两根针上也绕上十六针，把三根针连在一起，就形成了一个三角形。在老师的帮助下，我完成了第一步。第二步，我开始还以为会很难，原来也并没多难，只是按织围巾的插——绕——挑——放的方法织下去，这种方法我已经会了。织着织着，我心想：是不是如果用毛线织别的东西，也是经过插、绕、挑、放这四步呢。（放学回家后，妈妈肯定了我的想法。）

我织了一整节课，才织了一点点。看上去都会的东西，但是因为不熟练，手不大听使唤，做起来竟这么的慢。但我想：只要认真地去面对，努力地多练习，一定能织出一顶美丽的帽子。 （414）

辩论会

今天我们班举行了一场既精彩又激烈的辩论会，主题是“谁是最美女孩”。

辩论会快开始了，可是我们组的辩手余海还没到，老师说：“不能等了，选一个代替吧。”选谁呢？同学们都叫了我的名字。当我走向辩台时，手心里都是汗，既紧张又激动，紧张是我能担任这个重任吗？激动的是同学们这么信任我，让我来当三辩，哪怕是个暂时的。

在第二环节“你攻我守”时，甲方二辩一站起来就发问：“请问丙方，旺达每天穿着一条洗得褪了色的蓝裙子，鞋上沾满了泥巴，这样算美吗?”我方二辩马上站起来回答：“外

表美不代表美，心灵美才是真的美。尽管旺达穿得不美，但她自己会洗衣服，自己照顾自己，这样的女孩，是最美的。”台下响起了雷鸣般的掌声……

整场辩论会上，辩手们你来我往，唇枪舌战。每当精彩时，好笑时，同学们就会响起山崩地裂般的掌声。辩论会结束了，万老师通报了每一方的得分：“甲方48分，乙方49分，丙方58分。”耶，丙方得分最高，我们赢了！（391）

辩论会（精）

那一天，我们到多媒体教室开了一场有趣的辩论会，以《一百条裙子》中的玛蒂埃、佩琪、旺达三人“谁是最美女孩”为这次辩论赛的辩论主题。

辩论会有四个环节。我印象最深的是第三个环节——自由辩论环节。甲方二辩首先发问，让乙方、丙方来回答……辩手们开始还一问一答，挺有秩序的，可到后来，辩到激烈处，一个还没有坐下，另一个又站起来，大家都伸直了脖子，争得面红耳赤，像是在吵架似的。

就是平时的好朋友甘静和洪欣瑶，此时也把对方当敌人，吵得闹翻了天。

甘静挖苦道：“旺达整天穿着一件变了色、走了形的蓝裙子，这叫美吗？真是丑到天边去了！”

洪欣瑶反唇相讥：“总比你们玛蒂埃好！你们整天嘲笑旺达，这也算是‘最美女孩吗’？” “旺达整天胆小如鼠，一句话也不说，不认识她的人说不定还会把她当哑巴看待呢！一个哑巴怎么会‘美’？”

“难道你们玛蒂埃就没有胆小过吗？”

洪欣瑶一急，竟把甘静当成了书中的人物，义愤填膺地指责对方：“再怎么样，旺达总比你们这些男的好啊！”

糟糕，丙方二辩洪欣瑶“急不择言”，说错话了。甲方甘静趁机反击：“难道我们是男的吗？”

“哈哈哈??”同学们笑翻了天。

辩手们你一言我一语，辩得面红耳赤口水四溅。有时同一组的辩手竟一起站了起来，有时说完了觉得还不到位，还翘起嘴巴，睁大眼睛，狠狠地瞪对方一眼??就这样，辩论会在热火朝天地继续进行着??

织帽子（精）

我的围巾还未织完，又要开始织帽子了。同学们一个个兴高采烈的样子，纷纷说着自己喜欢的毛线，想与之前所织的围巾配成一套。我的毛线虽然没能与之前的颜色相配，但我却十分喜欢这一种由蓝、黄、白三色所配成的毛线。

这一次，我们是在草地上进行的。一开始，我是自学，以16针起头，用三根针搭出了一个个小小的三角形，再试着按插——绕——挑——放的顺序织起帽子来。织了不久，我就恍然大悟：织帽子跟织围巾的方法一样哦！我还以为很难呢！看着即将成型的帽子，我欣喜若狂，高兴得无法静下心来织。好景不长，我一不小心，针掉了，线松了，打结了……毛线变得乱七八糟，一塌糊涂。说难听一点，简直就像一堆好看的彩色垃圾。看着那一团乱糟糟的毛线，我便眼花缭乱，头晕眼花，不知是重新来过，还是把一些掉了的针给找回来，真是不知所措??

劳技课真是一门有意义的课程，我一定要认真学习，做一个心灵手巧的女孩子。（371）

织帽子（精）

在这个阳光明媚的下午，我们又上了一节劳技课，这节劳技课是学习织帽子。而且是到阳光灿烂的操场上织哦。

到了操场，我开始了织帽子的浩大工程。我首先得把线头找到，于是就开始捞线团了。我从线团上找到线团下，再从线团左找到到线团右??折腾了半天，却一无所获。连找个线头都找不到，我有些灰心了。但我不能在起跑线上就比别人慢，于是又继续努力找起来。 大约十分钟后，我终于找到了线头，原来它既不在线团上下，也不在线团的左右，而是在线团芯里呀。

我长吁了一口气，现在可以开始织帽子的第一步——打结了。我左手持筷子似的针，右手执毛线，然后用右手在针上打了16个结。把三根针都打上16个结后，我就开始做“插、绕、挑、放”的步骤了。可是我在记忆上早就把这四个步骤打包扔掉了。怎么办？问同学？不，不，其他同学也不会织呢。问老师？老师现在正在一个个地帮着别的同学，还轮不上我呢。所以——没办法了，靠天靠地，不如靠自己。现在只能 靠自己的记忆能力了，我冥思苦想了半天，终于把那几个步骤捡了回来。但是为时已迟，可恶的下课铃响了起来。我只好排着队回教室去准备下一节课的物品。

回到教室，我端详着自己的还没制作完毕的“三角架”，觉得我还要加加油，一定要制作出五彩缤纷的帽子来。（509）

辩论会

今天，我十分兴奋，因为今天要开辩论会。

我等啊等，盼啊盼，终于盼到了中午。我们排着整齐的队伍，踏着大步来到了多媒体教室。这时，门外走进来几位家长。“连家长都来了，我一定要好好表现！”我心里暗暗想到。

我坐到三辩的位子上。辩论会开始了，老师说了一大串深奥的句子：“今天，我们辩论的主题是‘谁是最美女孩’。美，是什么样的呢？是心灵，外表还是成绩？我们都有自己的观点??”老师说完，就是我方一辩周晨宇同学发言：“我方认为玛蒂埃是最美女孩??”接着是乙方和丙方的一辩发言。每个同学的发言都十分精彩，而且都与众不同，各有特色，赢得了同学们热烈的掌声。

进入第二环节了。万老师说：“有请甲方二辩甘静同学发问。”可能是因为甘静太紧张了，或是因为还没有想好，问了半天，也没有人清楚她到底在问什么。错过了一次机会，太可惜了！这个环节只能看乙方和丙方比拼口才了。他们唇攻舌战，真是一场激烈的攻与守啊！

接着，自由辩论时间到了。我一共站起来了三次，可是每次甘静抢我话，她站起来的时候动作特别快，说起话也很快，噼哩啪啦的跟放鞭炮似的。看她说得那么好，我也就乐于在一旁享清闲了。她刚说完，对方的同学也站起来针锋相对，又是一阵接一阵激烈的比拼！

最后一个环节是“一锤定音”，由各方三辩总结自己的观点。哈哈，这才只能由我总结，别人不能跟我抢了。我胸有成竹地站起来，清了清嗓子，说：“我方认为，玛蒂埃是最美女孩，因为??”

当台上三方辩手们都总结了观点后，老师又给了台下的队友们机会，让各方队友接着辩论，为自己那一方加分。我们台上的同学现在可以休息了。可是看着下面的“同胞们”哑口无言，我们台上的同学都快急死了，高高地举起手，嘴里还不停地喊：“老师！老师！”可老师一点儿也不理会我们。我们只能眼着台下“同胞们”稳坐泰山的样子干着急。

终于到了总分的时候。评委们手上的表一张张地交了上去，我的心里捏了一把汗，心中不断为自己组祈祷。分数出来了，我们是46分，乙方是49分，丙方50分。唉！真可惜！ 不过，这次辩论会让我收获不小，让我亲身见识了什么是辩论会。这真是一场开心，刺激又心有不甘的辩论会啊！（870）

篇四：卖书体验日记

卖书体验日记

星期五下午，我们在大操场上进行了“第二届卖书活动”，这一届似乎比上一届还要隆重。当然，这一次，我们班可谓是全副武装，光阵容，就可把其他班压下去，看来不拼个鱼死网破，决不罢休。

在活动开始之前，由我们班的郭浩然胜任“看书”一职。但是，由于他的疏忽，被人“偷”走了俩本书，引起了一场“轩然大波”，最后，找回了一本，另一本现在还下落不明。我们在炎炎烈日下被烤了将近30分钟，可还是没有听到校长宣布活动开始，同学们都像“热锅上的蚂蚁——团团转”了，有人甚至开始发牢骚哩！无情的太阳把我们从黄人变到黑人了。好不容易听到领导絮絮叨叨完了，我们连站的力气都没了。

活动开始了，推销员首先不动声色，坐以待毙，先让小顾客们自由挑选，之后，都卖了命得扯着嗓子喊，累得口干舌燥，头上冒出了豆大而又饱满的汗珠。收银员脸上笑开了花，数钱数到手都抽筋了！找钱员依依不舍得将钱找给顾客。临近活动结束前，我接待了一位“傍大款”，他的眼睛只瞟了一眼，便挑了3本书，扔给我一张50元的钞票，想转头就走，我连忙叫住他，找了钱，也登记了。顿时，我心花怒放，正当我们沉浸在喜悦与自豪当中时，活动却结束了，在收摊回教室时，一位六年级的大姐姐跑过来，向我推销一本书，我没要，心里想到：想赚我的钱，我还想赚你的钱呢！

这一次，我们虽然只赚了四百多元，比上一届少了一点，但我们已经知足了，也许，下一届时，我们会赚的更多。

篇五：卖书

卖书

“卖书了！卖书了！十元一本，先到先得。”这是谁发出的声音啊？让我来告诉你们吧，是我在卖书呢。周末，我和朋友约好了一起去卖书，刚到地点，人来人往，我想，这地方买书的人肯定很多，于是我和朋友就地摆摊，大声吆喝，可等了半天都没有人来买，扫兴极了，就这样无聊地度过了一个上午。

下午，我们还是在老地方，上午灰心丧气的我又回到状态，重新开始，过了好长时间，我的摊位来了个大姐姐，正要买我的书时又被我朋友的书吸引了，正当她要去我朋友那边时我忙说：“九元一本，八元一本，七元一本，······”只想把她劝住啊，可她头也不回地买了一本我朋友的书，哎，朋友运气太好了。

第二天早上，我又来卖书，这回把价钱改为十元两本，为吸引顾客，我还做了一个大招牌，朋友说我是个打不死的小强，可结果依然如此，我卖了零本，生姜还是老的辣，朋友卖了两本书。到了中午，妈妈来了，让我们吃饭，我吃完饭后妈妈问：“下午还卖吗？”我立刻变成了一头非洲狮咆哮起来：“我还去。”于是我又回到了我那老地方，这回大招牌改为十元三本，终于，一位大姐姐和我开始了唇枪舌战，一阵猛烈砍价和猛烈还价后，大姐姐终于被我这三寸不烂之舌打倒了，买了三本书，耶，太棒了！

这次卖书本是妈妈给我的一个任务，通过卖书的滋味，让我了体验到了：挣钱真不容易，买书容易卖书难哪。

字数作文